پمفلت آموزشی شپش
دانلود پمفلت های پزشکی پرستاری
Brucellosis----------35Kbتب مالت Hemophilia----------36Kbهموفیلی Hepatitis B----------42Kbهپاتیت ب Hepatitis viral----------33Kbهپاتیت ویروسی Pediculosis----------69Kbشپش Rheumatic fever----------164Kbتب روماتیسمی Typhus----------157Kbتیفوس Uterine Cancer----------57Kbسرطان رحم whooping cough----------47Kbسیاه سرفه Ulcer----------241Kbزخم معده
عملكرد سه ماهه سوم 1387 واحدآموزش سلامت مركز بهداشت چالوس
عملكرد سه ماهه سوم 1387 واحدآموزش سلامت مركز بهداشت چالوس - تشكيل كميته هاي آموزش بصورت ماهانه و پي گيري اجراي مصوبات - تهيه و تدوين جدول گانت آموزشي سه ماهه سوم و بررسي و پيگيري اجراي برنامه ها از طريق مركز بهداشتي درماني و واحد هاي ستادي - اجراي پايشهاي تخصصي نظارتي آموزشي از مراكز و خانه هاي تحت پوشش و ارسال پس خوراند و نقاط ضعف و قوت - شركت در نمايشگاه هفته نيروي انتظامي و بر پاي 2 غرفه آموزشي و خانه بهداشت نمونه ،بمدت يك هفته در جهت آموزش و اطلاع رسانی از طریق کارشناسان و نیروهای مجرب در غرفه ها و نمايش فيلم و پوستر تابلو و بنر و توزيع پمفلت هاي آموزشي با عناوين مختلف به تعداد 6485 نسخه - تشكيل جلسات كميته برنامه نويسي در راستاي برنامه اهداف برنامه راهبردي معاونت بهداشتي - ارسال كتابچه برنامه معاونت بهداشتي و پوسترهاي مربوطه به كليه مراكز و مكاتبه جهت در نظر گرفتن اهداف اين برنامه در برنامه هاي عملياتي مراكز - برنامه ريزي و اجراي كلاسهاي اموزشي جهت گروههاي هدف مختلف تحت پوشش كميته امداد - هماهنگي و همكاري در اجراي برنامه هاي مناسبتهاي بهداشتي : - ارائه خدمات سمعي بصري - مكاتبه با مراكز جهت اعلام جدول زمان بندي آموزش در مدارس ( كليه مراكز و خانه هاي بهداشت ) - هماهنگي و همكاري جهت اجراي كارگاه سه روزه مربي رابطين بهداشتي در آبان ماه 87 - هماهنگي همكاري در اجراي همايش مشترك تجليل از رابطان بهداشتي و همايش ايدز - هماهنگي همكاري در اجراي همايش دانشجویی ایدز و اعتیاد در سالن دانشگاه آزاد اسلامی چالوس در آذر ماه - اجراي 27 برنامه پايش تخصصي آموزش سلامت از خانه ها و مراكز بهداشتي درماني با ارزيابي مثبت حدود 75 درصد . - تهيه نمودارها و شاخص هاي مقايسه اي فعاليتهاي آموزشي مراكز و خانه هاي بهداشت بصورت فصلي با يكديگر - تهيه نمودارها و شاخص هاي مقايسه اي فعاليتهاي آموزشي مطابق جدول گانت عملياتي واحدهاي ستادي - تهيه نمودارها و شاخص هاي مقايسه اي فعاليتهاي آموزشي موضوعي آموزشهاي ارائه شده شهرستان - تهيه نمودارها و شاخص هاي مقايسه اي اجراي برنامه هاي عملياتي و ميزان به هدف رسيدن انان . - تهيه گزارش عملكرد برنامه عملياتي واحد ( برنامه به برنامه ) صورت فصلي - تهيه و گزارش عملكرد برنامه هاي مناسبتهاي بهداشتي - تهيه نمودارها و شاخص هاي جدول آمار ...
بهداشت مدارس
بهداشت مدارس سلامت نوجوانان، جوانان و مدارس هدف کلی بهداشت مدارس تأمين ، حفظ، ارتقاء سطح سلامت جسماني و رواني دانش آموزان، نوجوانان و جوانان و در نهايت جامعه اهميت بهداشت مدارس - بخش عظيمي از جمعيت كشور را تشكيل ميدهند (بيش از 25%) - به دليل كامل نشدن مهارتها و شرايط سني بعد از گروه مادر و كودك آسيب پذيرترين قشر جامعه مي باشند - پايه گذاري رفتارهاي بهداشتي و شيوه زندگي در اين سنين صورت مي گيرد - از مهمترين گروههاي در معرض خطر حوادث و سوانح هستند - با توجه من اينكه در سن آموزشي پذيري هستند من آساني مطالب بهداشتي را فرا گرفته و من خانواده و جامعه انتقال ميدهند - در دسترس و من آساني مي توان مطالب آموزشي من آنها انتقال داده شود. فعاليتها برنامه هاي بهداشت مدارس 1- آموزش بهداشت 2- معاينات دانش آموزان و تكميل شناسنامه سلامت 3- بهبود وضعيت تغذيه دانش آموزان و نظارت بر نحوه توزیع، نگهداری و مصرف شیر در مدارس و تغذیه دانش آموزان 4- بیماریابی پدیکلوزیس و سایر بیماریهای واگیردار شایع در مدرسه 5- پيشگيري از سوانح و حوادث در سنين مدرسه 6- واكسيناسيون توام دانش آموزان اول متوسطه 7- تشكيل پرونده بهداشتي جهت مدارس 8- نظارت 9- بهبود وضعيت بهداشت محيط مدارس آموزش بهداشت - هدف آن بالا بردن سطح دانش بهداشتي و در نهايت تغيير مطلوب در رفتار دانش آموزان و انتقال آن به خانواده ها -گروههاي هدف در آموزش بهداشت دانش آموزان ، والدين، معلمين و ساير پرسنل بخش موضوعات آموزشي دوره ابتدائي : بهداشت فردي – دهان ودندان- تغذيه و بهداشت مواد غذايي – بيماريهاي شايع – بهداشت روان- بهداشت محيط – سوانح و حوادث دوره راهنمايي و متوسطه: بهداشت فردي – دهان ودندان – بهداشت دوران بلوغ- تغذيه در سنين بلوغ- واكسيناسيون – بهداشت محيط – مسائل جمعيتي – نظام ارائه خدمات بهداشتي و درماني – بيماريهاي واگيردار و غيرواگيردار (انگلهاي روده اي – بيماريهاي آميزشي – تالاسمي – قلبي- ايدز- انفلوآنزا) بهداشت روان – سوانح و حوادث والدين: - آشنايي با نيازها ، مشكلات بهداشتي فرزندان در سنين مدرسه - نقش والدين در رشد و تكامل فرزندان - اهميت معاينات سالانه دانش آموزان - بهداشت فردي – خانواده – محيط – روان – دوران بلوغ - تغذيه و بهداشت مواد غذايي - بيماريهاي شايع در سنين مدرسه - واكسيناسيون - سوانح و حوادث 2- معاينات غربالگری دانش آموزان و تکمیل شناسنامه سلامت: منظور از معاینات غربالگری جستجوی بیماری یا نقص به وسیله آزمونهای عملی و سریع معاینات بالینی توسط پزشک عبارتند از: آنمی-پوست ومو(گال-کچلی سر)-بزرگی تیروئید-گوش وحلق وبینی –چشم-ستون فقرات-اندام-شکم(بزرگی طحال-بزرگی ...
میکرودرم چیست؟
میکرودرم چیست؟با این دستگاه حساس و پیشرفته جریانی از کریستالهای ظریف اکسید آلومینیوم روی پوست باعث لایه برداری سریع میشود. ضمنا یک مکش نیز روی پوست انجام می شود که باعث جمع شدن کریستال ها از سطح پوست و همچنین بهتر شدن جریان خون به منطقه و فعال شدن سلولهای فیبروبلاست و نتیجتا ترمیم و طراوت پوست می گردد.کاربردهای درمانی این دستگاه میکرودرم ابریژن:رفع چین و چروک پوست،رفع جای جوش و آکنه،رفع جای سوختگی،رفع خراشهای عمیق روی پوست ، رفع لک ها ی ناشی از حاملگی،آفتاب سوختگی و رفع کک و مک از پوست صورت و بدن. روش انجام: در ابتدا پوست تمیز می شود و از آرایش و چربی کاملاً پاک می شود،سپس با استفاده از دسته پروب دستگاه به مدت لازم بر حسب نوع پوست و ضایعه آن سایش در جهات مختلف و روی قسمتهای مختلف انجام می شود (شبیه شکل زیر -که البته دسته پروب دست درمانگر می باشد اما در نوع کاربری خانگی که افراد در منزل استفاده می کنند،می توانند خودشان بدون کمک درمانگر یا پزشک اینکار را انجام دهند).البته دسته پروب که نام دیگر آن هند پیس می باشد به شکل های مختلف وجود دارد(مثل شکل زیر که یک نمونه از پروب های دستگاه است):موارد استفاده: رفع جای جوش: فرورفتگی های ناشی از جوشهای قبلی و جای آکنه ، جوش و اسکارها با میکرودرم قابل رفع است.بسته به عمق ضایعه پوستی طی جلسات لازم دارای پوست صاف و کشیده میشوید.جوان سازی پوست:از این روش در درمان چروک های سطحی و کم عمق پوست می توان استفاده کرد.چندین جلسه درمان در این مورد بکار می رود.فواصل درمان را بر حسب وضعیت بیمار می توان تغییر داد و از هفته ای دو بار یا هفته ای یک بار تا دو هفته یک بار فواصل را اضافه کرد .قوام کلی پوست پس از چند جلسه درمان بهتر خواهد شد و پوست شفاف تر و محکم تر می شود.جوان سازی پوست:از این روش در درمان چروک های سطحی و کم عمق پوست نیز می توان استفاده کرد.روزنه های پوستی با میکرودرم از بین می رود و افتادگی پوست کم کم رفع شده و پوست صورت کشیده و ورزیده می شود.لک های پیری: این لکها یا مربوط به آفتاب بوده یا در سنین بالا در پوست های روشن دیده می شود .این لک ها با میکرودرم ابریشن قابل درمان می باشد..لکهای حا ملگی: مهمترین اثر میکرودرم ابریشن کمرنگ یا محو کردن لکهای حا ملگی است مخصوصا اگر همزمان با آن از داروهای لک بر استفاده شود.بررسی های اخیری که روی میکرودرم ابریشن انجام شده نشاندهنده افزایش 20 برابری نفوذ ویتامین سی پس از یک جلسه درمان میباشد.این اثر میکرودم در لک هایی که قبلا با درمانهای ضد لک بهبود نیافته اند مشهود تر است .درمان جوشگاه های(اسکار) آکنه و آبله مرغان:جوشگاه های زخم و اسکارها ...
تیفوس چیست ؟
تیفوس چیست ؟ تیفوس یک بیماری مشترک بین انسان و حیوان است که تو سط شپش یا موش به انسان منتقل می شود نوع شپشی آن بیشتر در منا طق سرد که ممکن است مردم در شرا یط غیر بهدا شتی زندگی کنند و شپش هم فرا وان با شد شا یع است . تیفوس شپشی در صورت بروز معمو لا به صورت اپیدمی یا همه گیری دیده می شود . نوع منتقله تو سط موش از نوع شپشی خفیف تر بوده و به صورت آندمیک دیده می شومد. این نوع از تیفوس بیشتر در مسا کن انسانی که موش زیاد شا یع است و بشتر در اواخر تا بستان و فصل پا ییز دیده می شود . عامل بیماری عامل عفونی این بیماری در تیفوس شپشی(همه گیر)، ریکتز یا پروازکی و در تیفوس موشی ، ریکتز یا تیفی است .ریکتزیاها باکتریهای کوچکی هستند که انگل اجباری درون سلولی میباشند. شکل ظاهری آنها بصورت میله ای یا کروی است. دوره کمون : این دوره در هر دو نوع تیفوس بین ۱ تا ۲ هفته و معمولا ۱۲ روز است. دروه وا گیری :بیماری تیفوس بطور مستقیم از یک شخص به شخص دیگر قابل انتقال نیست. مخزن بیماری :مخزن ریکتز یا ها در تیفوس شپشی (همه گیر)انسان و در تیفوس نوع مو شی جوندگان می با شند.حشره ناقل در تیفوس شپشی ،شپش و در تیفوس موشی ،کک می باشد. تیفوس شپشی (همه گیر) عفونت توسط شپش ( شپش بدن و شپش سر)آلوده از انسان به انسان منتقل می شود . چرخه ی انتقال چنین است انسان ï شپش ï انسان ï شپش شپش از راه خونخواری از یک انسان بیمار در مرحله ی تبدار آلوده می شود . میکروب در لایه سلول های دستگاه روده ای شپش تکثیر می بابد و در روز ۵-۳ در مدفوع شپش پیدا می شود . راههای انتقال بیماری انسان از راه گزش شپش آلوده نمی شود ، بلکه به یکی از راه های زیر آلوده می شود : (۱) خراشیدن پوست و تلقیح مد فوع آلوده شپش به خود (۲) کشتن شپش آلوده بر روی بدن (۳) به احتمال استنشاق گرد و غبار یا مدفوع شپش آلوده . شپش آلوده پس از ۱۴-۱۰ روز به علت آلودگی میمیرد ولی ممکن است قدرت حیات ریکتز یا در شپش مرده تا هفته ها حفظ شود. . در انسان میکرب می تواند بدون هیچگونه نشانه ای سالها به صورت عفونت پنهانی باقی بماند . بیماری می تواند بعد ها به شکل خفیف بروز کند . این نوع بازگشت تیفوس را به عنوان بیماری بریل – زینسر می شناسد و ممکن است توسط شپش به دیگران سرایت کند. در تیفوس شپشی بیماران در مر حله تب و احتما لا ۲ تا ۳ روز بعد از طبیعی شدن درجه حرارت بدن قادر به آلوده کردن شپش هستند . شپشها معمو لا۲-۶ روز بعد از خونخواری آلوده کننده هستند . ب) تیفوس آندمیک یا موشی یک بیمار ی مشترک انسان و جانوران است . مخزن عفونت موش است. در موش عفونت به شکل نا پیدا ، دراز مدت و غیر کشنده ...
دوره آموزشی پرستاری از کودکان بیمار
دوره آموزشیپرستاری از کودکان بیمارمقدمه: همانطوریکه می دانید نقش آموزش های کوتاه مدت درحین خدمت که توام با تجربه کاری همراه است درهمه سازمانها و ادارات حائز اهمیت می باشد و مسئولین ادارات را ترغیب نموده که برای بالا بردن راندمان کاری خود متناسب با پست های سازمانی به پرسنل خود آموزش بدهند، در همین راستا دفترامور پژوهش دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود با استفاده از سرفصل های مصوب و یاری جستن از تخصص دیگر همکاران اقدام به تهیه و تدوین دفترچه برنامه درسی پرستاری از کودکان بیمار نموده است. امید است این دوره گام موثری در جهت ارتقاء سطح دانش پرسنل شاغل در بخش کودکان بیمارستانها بردارد. دفتر امورپژوهش دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود محمد بیاری اهداف دوره:1-کمک به بهبود ارائه خدمات پرستاری دربخش کودکان جهت جلوگیری از عوارض مرگ و میر و ارتقاء سطح کودکان.2-آشنا ساختن پرستاران با اصول و روشهای جدید در مورد مراقبت های ویژه از کودکان بیمار3-ارتقاء سطح معلومات پرستارانی که در بخش کودکان انجام وظیفه می نمایند ولی تخصصی یا اطلاعاتی بحد کافی ندارند.شرايط شركت كنندگان در دوره آموزشی:1-داشتن مدرک تحصیلی لیسانس پرستاری2- استخدام تمام وقت آزمایشی یا قطعی در دانشگاه آزاد اسلامی ( غیربازنشسته و غیرمامور از سایر ادارات وموسسات)3- شاغلین با عنوان رشته شغلی کارشناس پرستاری(شماره تشخیص30/4) و کاردان پرستاری(شماره تشخیص 73/4)3- داشتن سلامتی جسمی و روانی و نداشتن نقص عضو موثردرانجام وظیفه مربوطه مدت دوره: طول مدت آموزش 461 ساعت است که 155 ساعت آن به صورت تدریس نظری و 306 ساعت دیگر به صورت کارآموزی می باشد.*نکته: گذراندن دروس نظری و کارآموزی الزامی است و برای صدور گواهینامه فقط ساعات آموزش نظری(155 ساعت) لحاظ گردد.شناسه دوره: 1719 – اردیبهشت 1385 معیارهای ارزشيابي ازشرکت کنندگان:1- حضورمنظم در کلاس 2- مشارکت درفعالیت های یادگیری 3- موفقیت درآزمون پایان دوره شرایط مدرسین:داشتن مدرک تحصیلی دکترای تخصصی در رشته کودکان یا فوق لیسانس پرستاری.شرایط محیط کارآموزی:وجود بیمارستان نوزادان درصورت امکان شامل بخشهای مختلف از قبیل داخلی – جراحی – عفونی خونی – اورژانس و غیره یا دربیمارستانهای عمومی که دارای شرایط زیر باشند:1-موجود بودن بخش کودکان و وجود کودک بدحال و نسبتاً خوب به حد کافی با حداقل 25 تخت2-مستقل بودن بخش کودکان از سایر بخشها و اداره ...
ایدز در زندانهای ایران
مقدمه : ایدز عبارت است از بوجود آمدن ضعف عمده دردستگاه ایمنی بدننقص ایمنی. این‌امر باعث کاهش توانایی بدن در مقابله با عفونتها و توانایی سرکوب سلول‌های‌غیرطبیعی مثل سلولهای سرطانی میشود.ویروس ایدزسلول‌های ایمنی موجود درخون‌لنفوسیت‌هاو سلولهای ایمنی موجود در بافت‌ها مانندمغزاستخوان،طحال،کبدوگره‌های‌لنفاوی‌را درگیر می‌سازد. این سلول‌ها در تولیدپادتن برای مقابله با بیماریها وسرطانهانقش‌دارند. در مجموع باید گفت که ایدز یک نوع نقص ایمنی ثانویه است که در سیرعفونت با ویروس ایدز ایجاد میشود.ویروس ایدز در زندان های اکثر کشورهای جهان یافت شده است. این موضوع باید مورد توجه جدی قرار گیرد ، زیرا بسیاری از زندانیان دوره های حبس کوتاه مدت دارند و دوباره به جامعه باز می گردند. در واقع زندانیان نه تنها خود در معرض عفونت HIV هستند بلکه مخزنی برای شروع و گسترش HIV در جامعه به شمار می آیند.شرایط زندان اغلب زمینه مساعدی برای انتقال عفونت HIV ایجاد می کند. زندانی ها در فضایی مملو از خشونت و نگرانی زندگی می کنند. تنش از جمله تنش های جنسی زیاد است و استفاده مشترک از وسایل تزریق مواد مخدر ، سوزن های مشترک برای خال کوبی و سوراخ کردن پوست و مراسم پیوند خونی برادری در زندان ها آشکارا خطر ابتلا به HIV را افزایش می دهد. نداشتن تحصیلات و اطلاعات و نبود مراقبت های پزشکی مناسب از دیگر دلایل انتشار HIV در زندان هاست. میزان عفونت HIV در بین زندانیان 4 تا 6 برابر جمعیت عادی جامعه است. میزان شیوع HIV در زندان های آمریکار 5/5 برابر و در فرانسه 10 برابر جمعیت عادی جامعه است. میزان شیوع HIV در زندان های ایران از 37/1 درصد در سال 1379 به 28/2 درصد در سال 1380 رسیده است و بررسی تحلیلی آمار ایدز در تیرماه 1381 نشان می دهد که از 3912 مورد آلودگی به HIV در کشور ، 872 مورد مربوط به معتادین در زندان ها و 860 مورد مربوط به معتادین در اردوگاه هاست. در حال حاضر 60 درصد از زندانیان کشور را معتادین مواد مخدر تشکیل می دهند و زندانیان دومین گروه در معرض خطر ایدز در کشور هستند. امروزه محققین ثابت کرده اند که کمبود اطلاعات و مراقبت پزشکی مناسب یک عامل بالقوه و موثر برای گسترش HIV در زندان هاست. سازمان جهانی بهداشت ، آموزش ایدز در زندان ها را به عنوان یک عامل ضروری برای بهداشت و سلامت زندانیان ، کارکنان زندان و جامعه ای که زندانیان از آن می آیند و دوباره به آن باز می گردند ، مطرح نموده است. با توجه به مسائل فوق و عدم وجود درمان قطعی و واکسن موثر برای بیماری ، تنها ابزار برای کنترل بیماری ، آموزش ...