پلان مدرسه ابتدایی

دانلود پلان یک مدرسه ابتدایی
دانلود پلان یک مدرسه ابتدایی از آدرس زیر:http://icivil.ir/ircad/up/do.php?down=130

مدرسه ابتدایی در اسپانیا

Spanish architects Carlos Pereda Iglesias and Óscar Pérez Silanes have competed a glass and red brick primary school in Pamplona, Spain. The building forms an extension to an education centre originally built in 1969 and now comprising five buildings. The ground floor contains a hall, chapel and auditorium, while classrooms on the upper storey are set back along a glazed corridor. A dining hall and toilets are located in the basement. More about the architects on Dezeen: García Miguélez Jewelers (March 2010)Offices of a bank founded by architects for architects in Pamplona (February 2010)Refurbished apartment in Pamplona (November 2009)Dining hall and kitchen for a gastronomic society (October 2009) Photographs are by César San Millán. The information below is from the architects: Primary school The building belongs to an Educational Center which is being extended as the new requirements came up. The whole centre consists of five buildings, all them are set for scholar use. From 1969 until now new volumes are being added to the original building without having any global plan, the only common property, is the use of red brick as global constructive line. It should be highlighted Rafael Echaide’s contribution in the late seventies, a building for administrative uses with a number of gestures that bring a meaning to it and give a characteristic identity within the complex. In 2000 Primary School program started, accommodated in a small building and always using the same material, nowadays that building has become kindergarten, so the new one that has been ordered to us will be used to house the Primary School. The extension of an existing building always brings with many constraints that have to be solved as well as functional requirements that prearrange a formal solution; besides as far as the few materials used allowed as positive feature the uniqueness of the design of a fact that correspond to certain historic milestone, with its constructive consequences and their predetermined models, it has been sought with the new extension to answer with similar arguments and a different interpretation , since our time has not stopped. The continuous use of the material follows the style of Chantrea suburb, and its colour, red ceramic as a big mass inside the school. On the other hand the small original volume, complete in itself, with a well defined character of an independent object, a priori, it seems to repel the creation of a new volume next to it, so continuing visually the volumes, changing the planes, and separating from them could differentiate the new extension and integrate it on the existing one without being either repelled or crudely “stuck”. Those references are the ones that form the physical and conceptual scope of the project. The design is intended to actually be held by the basic criteria of economy and constructive approach, using a formal language that, in terms of its simplicity, clarity and abstraction, shows at the same time their direct dependence on functional advantages and the maximum adaptation capacity according the different site conditions. Click for larger image The dimensions of the project coming from the existing building give the heights and the possibility of creating a large empty space at the ground level, free of use which in addition will allow the volume to “float” against the volume marked by the socket which owns the existing building; besides this decision of freeing the ground level space, the upper levels move one to another thus dividing the façade giving it lightness again in contrast with the existing one and giving value to the most meaningful space of the project which corresponds to the frontal concrete protruding which contains the chapel. Click for larger image The whole light surface is protected by a sliding railing all along its length in the same manner as the one which substitutes on the upper level of the existing level. In the other hand, ...
تصاویری از مدرسه ابتدایی در چین

برای جست و جو در سایت Architonic ابتدا از طریق اینجا وارد سایت شوید سپس گزینه Architecture & Design را انتخاب و در گوشه سمت چپ در قسمت Search گزینه مورد نظر خود را جست و جو کنید.
ساخت مدرسه ای ابتدایی

در حومه غربی پاریس، شرکت فرانسوی چارتر دالیکی، ساخت مدرسه ای ابتدایی را با سقفی سبز به پایان رسانده است. این پروژه به دنبال معرفی عناصر محیط زیست طبیعی به بافت شهری، به عنوان یک "چشم انداز نمایی" معرفی شده است. این طرح شامل دو بخش می باشد: یک مدرسه با هجده کلاس و یک مرکز ورزشی برای ساکنین محل. فضای عمومی ورزشگاه با ارتفاع 12 متر ساخته شده است در حالی که فضاهای آموزشی درجه اول در طبقات همکف و اول قرار دارند و به تدریج فضایی سه طبقه را می گیرند. یک دیوار معدنی دو ساختمان این طرح را به هم متصل می کند و مرزهای پروژه را تشکیل می دهد. این دیوار زنده، از بلوک های پیش ساخته ی بتنی درست شده است و دندانه های آن می تواند محیط های جدید زندگی برای هر رو نوع پوشش گیاهی و حیات وحش را مهیا سازد. این آجرهای بزرک متناوب، زیستگاه های بالقوه را برای گونه های مختلف گیاهی را در سایت افزایش می دهند. . . . . . . . . سایت پلان پلان سطح زیرزمین پلان همکف پلان طبقه اول پلان طبقه دوم پلان طبقه سوم برش برش نمای شمالی نمای شرقی
ساختار آموزشي مقطع ابتدایی کشور ترکیه
ساختار آموزشي مقطع ابتدایی کشور ترکیه مقطع آموزش ابتدايي شامل كودكان گروه سني بين 6 تا 14 سال مي شود. در مدارس دولتي رايگان اين آموزش براي كودكان دختر و پسر اجباري است . مدارسابتدايي مؤسسات آموزشي ملي هستند كه توسط دولت براي تعليم و تربيت پسران و دختراناز طريق دوره اموزش اجباري 5 ساله ايجاد شده اند . طول مدت آموزش در اين مدارس 8سال است . در طول سال تحصيلي92-1991، 6870683 كودك تحت نظر 234154 معلم در 50669مدرسه ابتدايي آموزش ديده اند .24/95 در صد كودكان در اين رده سني در مدارس حضوريافتند. آموزش ابتدايي براي تمامي شهروندان بدون در نظر گرفتن جنسيت آن‌‌‌ها اجبارياست و به‌صورت رايگان در مدارس دولتي ارائه مي‌‌شود.مؤسسات آموزشي ابتدايي شاملمدارس آموزش ابتدايي، كلاس‌‌هاي آموزشي و جبراني و هم‌چنين مدارس و كلاس‌‌هايي استكه براي كودكان با نياز به آموزش خاص( کودکان استثنايي) تأسيس مي‌‌شود.
پلان و نقشه های مدرسه ابتدایی و راهنمایی و دبیرستان

پلان بناهاي تاريخي ايران بصورت فايل اتوكد نقشه نما برش ودتایل کامل معماری پلان – نما – برش و دتایل پکیج کامل نقشه‌های معماری ( پلان – نما - برش ودتایل .... بیش از 1200 نقشه معماری ) مجموعه‌ای از دتایل‌های سازه‌ای فولادی انواع دتایل‌های درب – پنجره و آشپزخانه مجموعه دتایل‌های سازه ای مجموعه دتایل‌های معماری نقشه‌های ساختمان‌های 2 طبقه با متراژهای مختلف نقشه‌های ساختمان‌های 3 طبقه با متراژهای مختلف نقشه‌های ساختمان‌های 4 طبقه با متراژهای مختلف نقشه کامل سوله با دتایل‌های کامل نقشه ساختمان‌های اداری نقشه هتل نقشه پارکینگ طبقاتی ( سازه و معماری ) نقشه‌های معماری مجتمع اداری ، تجاری ، تفریحی نقشه معماری مسجد نقشه معماری آپارتمان مسکونی نقشه انواع ساختمان‌های بتنی نقشه استادیوم فوتبال جدول پروفیل‌های اشتال به صورت دو بعدی و سه بعدی و نسخه موبایل جزدیات پل‌های فولادی نقشه معماری ویلایی اروپائی نقشه کامل یک پارک با مساحت 12 هکتار نقشه معماری و سازه حسینیه نقشه سازه و معماری یک ساختمان شهرداری نقشه‌های معماری و سازه دانشگاه – دانشکده – آموزشکده نقشه‌های سازه‌ای انواع پل نقشه‌های سازه فولادی با سیستم کابلی پلان شبکه آبیاری فضای سبز نقشه‌های سازه ساختمان‌های فلزی بادبندی نقشه محوطه مجتمع مسکونی نقشه‌های کامل یک مجتمع مسکونی نقشه اتوکد کشور ایران مجموعه‌ای از بلوک‌های کاربردی اتوکد پلان‌های معماری مدرسه راهنمائی نقشه‌های ساختمان‌های آجری مجموعه فونت‌های فارسی و انواع فارسی نویس برای اتوکد نقشه بانک نقشه‌های بازار و بازارچه نقشه‌های بیمارستان بلوک‌های داخلی برای استخر نقشه‌های شهرک توریستی تفریحی بلوک‌های تاسیسات برقی انواع بلوک و مبلمان ( اتاق خواب – ماشین – دود کش – بخاری – بتن – درب – دیوار – آیکون – نماد شرکت‌های معروف – آشپزخانه ( یخچال – اجاق گاز - سینک ) – بلوک‌های پاسیو – توالت – درخت – مبل – میز – صندلی – پنجره – درب – میز نهار خوری بلوکهای کاربردی : هر کدام از بلوک‌های نامبرده در چندین مدل مختلف و به صورت فایل اتوکد برای نقشه‌های شما عزیز می باشد. ( اجاق گاز – گاز یخچال – سینک – تخت یک نفره – تخت 2 نفره – میز توالت – انواع وسیله نقلیه (دوچرخه – موتورسیکلت – انواع ماشین سواری – کامیون ) – فرش –میز نهارخوری –مبل و کاناپه – میز تحریر و کامپیوتر – پرسناژ ( مدل‌های ایستایی انسان در انواع مختلف ) – گل و درخت ( پلان – نما ) – حمام و سرویس بهداشتی – علائم و مارک‌های شرکت‌های مخصوص نقشه کليه بناهاي تاريخي ايران نقشه بناهاي تاريخي نقشه کليه بناهاي ...
مدارس مشهور جهان

مدرسه ی معماری اسلو؛ نروژ مدرسه ی جدید معماری oslo ، کاری از گروه معماری Jarmund/Vigsnæs AS Architects MNAL بر اساس ساختمان قدیمی این مدرسه که تاسیس سال ۱۹۳۸ بوده ساخته شده است و در کنار رودخانه ی Akerselva در قسمت شرقی اسلو واقع شده. ساختمان جدید برای دادن حیاتی دوباره به بخش قدیمی تر به منظور ایجاد عملکرد بهتر آموزشی بنا شده است. این پروژه برنده ی جایزه ی اول مسابقات معماری سال ۱۹۹۸ در نروژ بود. بنای ساخته شده درونگرا بوده و به سمت رودخانه ی مجاور جهت گیری می کند. برنامه های فضایی بنا هم با توجه به قسمت های قدیمی بنای قبلی جهت گیری کرده اند و با آن پیوند خورده اند.برای بخش ورودی و همچنین کانال های ورود نور طبیعی ، حیاطی بزرگ و سبز در نظر گرفته شده که با استفاده از پله هایی ، به طبقه ی اول بنای اصلی متصل می شود. یک راه باریک، دور تا دور ساختمان کشیده شده که وظیفه ی ارتباطی فضای داخل و خارج و آوردن نورطبیعی به فضای داخل را دارد. در اطراف این باریکه، مسیر گردش U شکلی وجود دارد که حول آن کشیده شده. در نهایت مجموعه ای از اتاق های آموزشی به شکل یک پل، این فرم U شکل را کامل می کند. طبقه ی همکف شامل قسمت های عمومی تر، مانند رستوران، یک فضای نمایشگاهی، یک آمفی تئاتر کوچک و کتابخانه است. تمامی آتلیه های طراحی و اتاق های درس با یک دید وسیع به سمت حیاط خارجی در طبقه ی اول قرار دارند. اتاق های اداری و مدیریتی و کلاس های تحقیقاتی ، همگی در طبقه ی سوم ساختمان جای می گیرند. مدرسه معماری ميس وندروهه (Crown hall آنچه که درنگاه اول به چشم می خورد وجود تقارن و تاکید به آن است. نکته قابل توجه دیگرتعریف یک ورودی باشکوه با پله که در مرکز بنا قرارگرفته و هدایت بصری وعملکردی مناسبیرا به داخل بنا می دهد. نوع مصالح بکار رفته شیشه و نوار فولادیست که این نوارهای فولادی درسقف تا انتهای بام کشیده شده است، نکته دیگر فولاد استفاده شده درنما نقش استراکچررا نیز دارد .حجم بنا به صورت مکعب بوده و روند تکراری استفاده ازمصالح شیشه وفولاد درکل بنا به چشم می خورد.فضاهای داخلی به صورت بزرگ که با پارتیشن مجزاشده است وارتباط بین فضا هابه صورت مستقیم وجود دارد.این بنا که به کامیون میس وندروهه معروف است دارای ابعادی به طول وعرض و ارتفاع 220*120*18است.مدرسه معماری ندرلند در شهر رتردام مدرسه معماری ندرلند در شهر رتردام مؤسسه معماري هلند به يك انسجام معماري دست يافته كه باوجود اجزاء مختلف به يك كليت جذاب و محرك مي انجامد. اجزاي برنامه به گونه اي به هم متصل شده اند كه كارآيي مؤثر داشته باشند و در موارد لازم انطباق هاي ضروري را ايجاد نمايند. اجزاي اصلي مؤسسه كه شامل موزه يا سالن نمايش، ...
مدرسه ی ابتدایی از معماران چارتر دالیکی در فرانسه ؛ افزایش تنوع زیستی در محیط های شهری

در حومه غربی پاریس، شرکت فرانسوی چارتر دالیکی، ساخت مدرسه ای ابتدایی را با سقفی سبز به پایان رسانده است. این پروژه به دنبال معرفی عناصر محیط زیست طبیعی به بافت شهری، به عنوان یک "چشم انداز نمایی" معرفی شده است. این طرح شامل دو بخش می باشد: یک مدرسه با هجده کلاس و یک مرکز ورزشی برای ساکنین محل. فضای عمومی ورزشگاه با ارتفاع 12 متر ساخته شده است در حالی که فضاهای آموزشی درجه اول در طبقات همکف و اول قرار دارند و به تدریج فضایی سه طبقه را می گیرند. یک دیوار معدنی دو ساختمان این طرح را به هم متصل می کند و مرزهای پروژه را تشکیل می دهد. این دیوار زنده، از بلوک های پیش ساخته ی بتنی درست شده است و دندانه های آن می تواند محیط های جدید زندگی برای هر رو نوع پوشش گیاهی و حیات وحش را مهیا سازد. این آجرهای بزرک متناوب، زیستگاه های بالقوه را برای گونه های مختلف گیاهی را در سایت افزایش می دهند.
برنامه هفتگي طرح
به نام او؛ با ياد او دانشگاه اروميه دانشکده هنر گروه معماري دوره مهندسي معماري ( کارشناسي ) نيمسال اول تحصيلي 90 – 1389 درس : طرح معماري دو استاد : مرتضي اسماعيلي ۱. کلیات ۲. موضوع طرح 3. برنامه فعالیت آتلیه 4. خصوصیات کمی و کیفی بهره برداران 5. مراحل اساسی طرح 6. کلیت فضایی سایت 7. برنامه هفتگي طرح • جلسه اول : آشنایی با موضوع o آشنايي و معرفی کليات طرح . o ارائه ي برنامه كلاس و موضوع پروژه. o نشست ( 1 ) : توصيف خانه خيال. • جلسه دوم : تعاريف فعاليت o طرح مسأله و اهميت موضوع. o ارائه ي برنامه كلاس و موضوع پروژه. o ارائه برنامه فيزيكي اوليه و معرفي کليات سايت پروژه. o معرفي نيازهاي برنامه اسکيس هاي ذهن و فرم. o تعيين اعضاي گروه هاي مطالعاتي. o نشست ( 2 ) : حريم خصوصی و هستي شناسي فضای آموزشی. • جلسه سوم : اسكيس ذهن ( 1 ) / آتليه ی من o برنامه فيزيکي اسکيس آتليه ی من ابتداي جلسه ارائه شده و بلافاصله شروع خواهد شد. o ارائه ي اسکيس ؛ بصورت دست آزاد و تکنيک آزاد به سليقه دانشجو ، بر روي يک شيت مقوايي با قطع 100 * 70 سانتي متر خواهد بود. ( بهتر است شيت مورد نظر قبلاً توسط دانشجويان گرامي تهيه و بر روي شاسي مناسب نصب شده باشد. ) o زمان اسکيس حدود 5 / 3 ساعت مي باشد. o در زمان باقيمانده کلاس ، به مدت حدود 5 / 1 ساعت کارهاي انجام شده ، تحليل خواهند شد. • جلسه چهارم : کنفرانس اوليه o ارائه و کرکسيون گزارش مقدماتي گروه هاي مطالعاتي. o تقسيم بندي فعاليت هر فرد در گروه. o نقد و کرکسيون فردي اسکيس آتليه ی من . ( همراه داشتن اسکيس ذهن / آتليه ی من ؛ الزامي است.) • جلسه پنجم : اسکيس فرم ( 2 ) – مدرسه ی هنر o برنامه فيزيکي اسکيس فرم ابتداي جلسه ارائه شده و بلافاصله شروع خواهد شد. o ساخت ماكت حجمي با خمير يا گِل مجسمه سازي. ( حداقل حجم خمير خام : cm32000 ) o ارائه ي اسکيس فرم ؛ بصورت دست آزاد و تکنيک آزاد به سليقه دانشجو ، بر روي يک شيت مقوايي با قطع 100 * 70 سانتي متر خواهد بود. ( بهتر است شيت مورد نظر قبلاً توسط دانشجويان گرامي تهيه و بر روي شاسي مناسب نصب شده باشد. ) o زمان ساخت حجم و اسکيس حدود 4 ساعت مي باشد. o در زمان باقيمانده کلاس ، به مدت حدود يک ساعت کارهاي انجام شده ، تحليل خواهند شد. o ابلاغ فعاليت مطالعاتي فردي و روش کار. ( تبيين نحوه ي تشکيل خطوط و فرم کلي فضا ). • جلسه ششم : بازديد از سايت o کليه ...