پروژه برداشت از بناهای تاریخی
صورت پروژه درس برداشت از بناهای تاریخی
تاریخ تحویل پروژه"برداشت از بناهای تاریخی"92/4/15 ( راس ساعت 11:00 صبح )" جهت ارائه توضیحات در مورد نحوه انجام پروژه حضور تمامیدانشجویان الزامی است " و " تاریخ مذکور به هیچ وجه تغییرداده نخواهد شد""موارد زیر در روز تحویل پروژه کنترل خواهد شد":1- پروژه گروهی برداشت از بناهای تاریخیاز آنجا که بیشتر عملیات برداشت بناهای مورد نظر و تکمیل مدارک مربوط به آنها در طول ترم انجام شدهاست ، در تحویل نهایی رفع نواقص ، اصلاح اشکالات و ارائه ی متناسب با ارزش کار اهمیت دارد .بنابراین لازم است چارچوب ارائه عینا رعایت شود .مدارک در قالب چهار آلبوم * ؛ 1- نوشتاری ، 2- تصویری ، 3 و 4- ترسیمی) کروکی ها و ترسیمفنی ( به علاوه ی یک DVD حاوی مطالب هر چهار آلبوم ارائه خواهد شد .) (یا تمامی آلبوم ها با هم ودارای فهرست)چارچوب آلبوم های تحویلی ؛1- آلبوم نوشتاری ؛ در قطع A4 یا A3 ، حاوی مطالب نوشتاری مطابق با چارچوب ارائه شده در طول ترم( دست نویس یا تایپ شده )2- آلبوم تصویری ؛ در قطع A3 ، حاوی مدارک مستندسازی تصویری بناها طبق روش گفته شده .3- آلبوم ترسیمی(الف ؛ مربوط به کروکی ها )؛این آلبوم شامل مجموعه کروکی های ترسیم شده در طول ترم است. قطع آلبوم A3 و افقی است .4- آلبوم ترسیمی ( ب ؛ مربوط به ترسیمات فنی )؛این آلبوم شامل ترسیمات فنی ) جوهری یا اتوکدی بناهاست. قطع آلبوم A3 و افقی است .هر صفحه باید مشخصات لازم را داشته باشد . این مشخصات شامل موارد زیر است ؛ عنوان درس ، عنوانبنا و محل آن ، عنوان نقشه ، مقیاس (خطی) ، نام ترسیم کننده و تاریخ برداشت بنا . همچنین آلبوم جلدداشته باشد .ترتیب مدارک در این آلبوم ؛الف ) پلان ها ؛(طبق مقیاس گفته شده)1- پلان موقعیت ( در شهر - عکس هوایی)2- پلان همکف - زیر زمین - طبقات3- پلان بام4- پلان معکوس5- پلان کف سازی6- پلان اندازه گیری ها شامل ( کلی و جزئی - اقطار - مثلث بندی - زوایای دیوار - برداشنقوس ) به صورت جدا.ب ) نماها و برش – نماها ؛1- برش – نماهای طولی2- برش – نماهای عرضی3- نماهای بیرونیج ) جزئیات ؛1- نقشه ی جانمایی جزئیات ( که در آن محل جزئیات ترسیمی و نوع آنها مشخص شود . )2- ترسیم دقیق جزئیات تمامی بازشوها (نما) 5- DVD حاوی مدارک ؛تمامی مدارک 4 آلبوم ذکر شده در 4 پوشه ی جداگانه ( نوشتاری ، تصویری ، ترسیمی 1 وترسیمی 2 ) روی CD یا DVD ارائه خواهد شد . (در مورد ترسیمات فنی ، فایل اتوکد آورده دشود.2- پروژه شخصی برداشت قوس و سردرب هاتمامی مدارک 3 سردرب و قوس در 4 پوشه ی جداگانه روی CD یا DVD ارائه خواهد شد.برای دریافت فایل PDF کلیک کنید.
شیوه نامه ارائه درس برداشت از بناهای تاریخی
برای درس برداشت از بناهای تاریخی توجه شود فقط موارد خواسته شده از دوستان دانشجو مورد ارزیابی قرار می گیرند و سایر مواردی که تنها جنبه پر و حجیم کردن پروژه های می باشد، مطالعه می شوند ولی مورد ارزیابی قرار نمی گیرند. نظر به این که درس یاد شده مشمول قوانین اعتراض دانشجویان برای نمره وارد شده در سایت نمی باشد، پس لازم است که دوستان گرامی از اکنون در انجام پروژه خود نهایت تلاش را داشته باشند. چه چیزهایی در پروژه ها باشد: 1- پروسه و روند برداشت ( ترسیمات کروکی مدادی و اسکیسهای حین برداشت و رولوه بنا) 2- نقشه های معماری از جمله: سایت پلان- پلان طبقات- نماها – برشها – پرسپکتیوهای دستی(داخلی و خارجی) 3- مطالعات معماری شامل: · شاخه های آمیختگی معماری: I. شاخه آمیختگی شکلی: تناسبات، هندسه، تزئینات، تعادل، تباین، تضاد، تقارن، ریتم، فضاهای پر و خالی، فضاهای باز و نیم باز و بسته و ... . II. شاخه آمیختگی کاربردی: عملکردهای کلی ( مثلاً : مسجد)و جزیی( مثلاً: ورودی، دالان، صحن، وضوخانه، شبستان و ...) III. شاخه آمیختگی کالبدی(فیزیکی): صرف چگونگی قرار گرفتن مواد و مصالح ساختمانی کنار یکدیگر از پی تا بام بایستی مورد بررسی قرار گیرد.(پی ها- دیوارهای باربر و غیر باربر- ستون ها-کف ها- سقف ها- بام و ...) IV. شاخه آمیختگی ساختاری: آنگاه که نیرو یا بارهایی را به کالبد بنا اعمال می کنیم، این شاخه را به دست می دهد. به عبارتی: چگونگی هدایت و حرکت نیروها از بام ها به سقف ها و دیوارها تا به پی ها و آنگاه به زمین زیر پی بایستی بررسی گردد. V. شاخه آمیختگی پیوندهای محیطی و اقلیمی: همسایگی ها، منظر ها، فاصله تا کو هها و دریا و رودخانه ها، چگونگی عوارض زمین و وضعیت زمین زیر پی، وضعیت آب های زیر زمینی، آب و هوا، تاثیرات بارندگی و بادها و خورشید بر روی بنای مورد نظر، پوشش گیاهی و ... . · وجه تسمیه و تاریخچه · توصیف معماری در حد 2 تا 4 صفحه. 4- ساخت ماکت بخشی یا تمام بنای برداشت شده( با هماهنگی قبلی) 5- تهیه بروشور (حداکثر به اندازه یک برگ A4 ) بروشور باید حتما به صورت کامپیوتری و پرینت شده, و فایلش هم در سی دی موجود باشد. البته برای طراحی می توانید از طرح های دستی هم در آن بهره بگیرید. ترجیح با کارهای ارائه با دست است. به خصوص در ارائه شاخه های آمیختگی . لازم است که از کلیت پروژه انجام شده پرینت یا پلات یا ارائه دستی در یک یا دو شیت صورت گیرد. طبق صحبتهایی که در کلاس درس گفته شد. یک عکس گروهی از دانشجویان ...
موضوعات مورد نیاز درس برداشت از بناهای تاریخی
خواسته‌هاي پروژه درس برداشت از بناهای تاریخی------------------------------مطالعات تاريخي و فرهنگيالف- تاريخچه‌ي بناب- نحوه‌ي شکل گيري بناج- منشاء و سير تحول د- تاريخ ساخت، سازندگان و مالکيت فعلي بناه- محيط و ابنيه‌ي پيرامونو- رويدادهاي ويژه در رابطه با بنا و شکل‌گيري آنز- موقعيت بنا در نقشه‌هاي قديمي و فعلي (استفاده از عکس هوايي و...) ------------------------------بررسي‌هاي معماريالف- برداشت پلان، نما، مقاطع، پرسپکتيو و...ب- تيپ‌بندي فضاهاي مختلف ساختمانج- بررسي اندازه‌ها و تناسباتد- نحوه‌ي ارتباطات در فضاهاه- بررسي عملکرد بنا در دوره‌هاي مختلفو- فضاهاي تغيير يافتهز- تعريف و شناسايي عناصر پلانح- تيپ‌بندي درها و پنجره‌ها------------------------------نماالف- ارتفاعات داخليب- ديد پنجره‌ها به داخل و خارجج- نظم در نما، تقارن و ريتم،....د- تشخيص محروهاي نما و رابطه‌ي آنها با همه- تناسبات نماو- عناصر مشخص در نماز- جنسيت مصالح نماح- ارايه‌ي برداشت شخصي ------------------------------تزييناتالف- داخلي: شومينه، سقف، تاقچه و ستون، درها و پنجره‌ها، رنگ، نورگيرها، عناصر خاص بناب- خارجي: ازاره‌‌ها،ستون‌ها، سرستون‌ها و پايه ستون‌ها، طره، نرده، مشبک‌ها، سردر، در و پنجره‌ها، کاشيکاري، آجر‌کاري، گچکاري، ...------------------------------ سازهالف- مصالح و خصوصاً ملات‌ها در پي و جداره‌هاب- نحوه‌ي چيدن مصالح ج- ايستايي ساختماند- پوشش‌هاه- سازه‌ي پله‌ها ------------------------------محوطه سازيالف- موقعيت بنا در سايتب- راه‌هاي ورود به بناج- ديد از درون ساختمان د- ديد از سطح زمينه- محور بندي‌هاو- درختکاري و فضاي سبزز- منبع و سيرکولاسيون آب در بناح- شيوه‌ي آبياريط- معبر مجاوري- عملکرد محوطه از قديم تاکنون ------------------------------جزييات خاصالف- نحوه‌ي سرمايش و گرمايش در يناب- بادگيرج- سرداب و زير زميند- مسايل تاسيساتي------------------------------مراعات نظم شامل کرکسيون و هماهنگي با استاد مربوطه در حداقل 8 جلسه کرکسيون در طول ترم با فواصل مناسب،حضور در کلاس‌ها و سمينارهاي مربوطه،در صورت عدم مراعات اين نکات، به صلاحديد استاد مربوطه نمرات مربوط به موارد فوق لحاظ نمي‌گردد.------------------------------كاربري اوليهسال ساخت: دوره‌ي معماري:كاربري فعلي: متراژ زير بنامتراژ كل (با حياط) فضاي باز:متراژ زير بنا: تعداد طبقات:حوزه‌ي مرمت وضعيت فعلي بنا: سالم o مخروبه o مرمتي oآيا تا كنون مرمت در بنا صورت گرفته است؟ در چه تاريخي و چگونه؟ويژگي خاص معماري بنا چيست؟اتفاق خاص تاريخي بنا چيست؟پيشنهاد كاربري جديد
تحویل پروژه درس معماری اسلامی و برداشت از بناهای تاریخی-مهندس مهدی پور
به اطلاع دوستان عزیز می رساند زمان و مکان ژوژمان درس «معماری اسلامی» و «برداشت از بناهای تاریخی» به استادی آقای مهندس مهدی پور به شرح زیر می باشد.تاریخ: 92/11/9معماری اسلامیاز ساعت 9 الی 12برداشت از بناهای تاریخیاز ساعت 15:30 الی 17
اصفهان، نجف آباد، قلعه سفید - خانه ی محمّدی - توسّلی، فرهادی، اسلامی راد - 2-89-1388
آقای مجید توسّلی ورودی معماری مهر ۸۷ کار نهایی پروژه ی درس برداشت از بناهای تاریخی گروه خود را -که نیمسال دوم ۸۹-۸۸ زیر نظر مهندس سلطانی انجام شده است- در سایت شخصی خود ارائه کرده است. ضمن قدردانی از ایشان، پس از کسب اجازه تصاویر را در سایت این درس می آوریم: بزرگتر بزرگتر بزرگتر بزرگتر بزرگتر بزرگتر بزرگتر بزرگتر بزرگتر تصاویر را در صفحه ی اصلی ببینید. تصاویر را در گالری گروه معماری دانشگاه علم و فرهنگ ببینید.
ایمنی کارگاهی ـ کار با «نردبان»
اوّلین اصل در کار میدانی و کارگاهی «اوّل ایمنی بعد کار» است. ایمنی کار با ابزار، از سرفصلهای مهم مباحث ایمنی است، زیرا ابزار شیئی است که انسان غالباً نسبت به آن کنترل حضوری ندارد؛ و باید در استفاده از آن هوشیاری کامل داشته باشد.نردبان ابزاری است که استفاده از آن در برداشتهای ارتفاعی اغلب اجتناب ناپذیر است و خطر سقوط از آن ممکن است مهلک باشد. * ده توصیه در کار با نردبان:«مواردی در کارگاه پیش می آید که لازم است در ارتفاع مشغول به کار شوید مثل زمانی که می خواهید لوله کشی زیر سقف داشته باشید یا فن کویل نصب کنید. کار در ارتفاع نکاتی دارد که اگر رعایت شود می توانید با خیال راحت و بدون هر گونه حادثه ای کارتان را به اتمام برسانید. در این بخش می خواهیم به یکی از وسایلی که در زمینه ی کار در ارتفاع کاربرد زیادی دارد بپردازیم، یعنی نردبان.شما در کارگاه ممکن است نردبان چوبی یا فلزی داشته باشید. اصولا استفاده از نردبان های فلزی به دلیل استحکام بیشتر، بر نردبان های چوبی ارجحیت دارد ولی چنان چه از نردبان های چوبی استفاده می کنید، [1] باید نردبان از چوب محکم ساخته شده، [2] پله های آن سالم و کامل باشد و [3] قبل از استفاده باید مطمئن باشید زبانه های هر پله به طور صحیح و محکم در گام های دو بازو قرار گرفته است. [4] استفاده از نردبان هایی که پله های آن در رفته، معیوب، ترک خورده، شکسته و یا دارای نقایص دیگری باشد ممنوع است. [5] هر از چند گاهی هم باید نردبان از جهت عدم وجود ترک بازرسی شود، به همین خاطر [6] نباید نردبان های چوبی و فلزی را رنگ کرد زیرا در این صورت عیوب و ترک های احتمالی قابل رؤیت نخواهد بود. از دیگر نکات مهم در استفاده از نردبان این است که [7] برای کار در هر ارتفاع مشخص باید نردبانی متناسب با همان ارتفاع استفاده شود، مثلا برای اجرای ساپورت زیر یک سقف بلند، نمی توانیم دو نردبان کوتاه را به هم ببندیم و استفاده کنیم. همچنین [8] به منظور افزودن ارتفاع نردبان به هیچ وجه نباید پله ی اول نردبان را بر روی الوار، جعبه یا بشکه قرار داد. ضمنا [9] اگر از نردبان هایی که طول آنها بیش از 8 متر است استفاده می کنید، موقع استفاده باید نردبان را از قسمت وسط به وسیله ی طناب یا زنجیر به دیوار مهار کنید تا از نوسان یا شکستن آن جلوگیری شود.[10] در مورد محل قرار گرفتن نردبان نیز باید ملاحظات لازم صورت گیرد، به نحوی که نردبان را جلوی دربی که باز می شود قرار ندهید، مگر آن که درب را قبلا محکم بسته یا قفل کرده باشید.»برگرفته از: __________ (1389)، اوّل ایمنی بعد کار، در: مجری (نشریه ی سوپرپایپ برای مجریان تأسیسات)، ش26، صص 21ـ20. * نقدی که بر متن بالا وارد است، این است که ...
فرم شناسایی ابنیه برای رولوه
چنانچه در «راههای شناسایی ابنیه» اشاره شد، کارآمدترین روش شناسایی ابینه، پیمایش (surveying) است. متأسّفانه اطّلاعات پیمایشی در اغلب کارهای میدانی ثبت نمی شود. ثبت شدن این اطّلاعات از چند جنبه اهمّیت دارد: 1ـ سرعت از دست رفتن اطّلاعات (بویژه اطّلاعات منابع شفاهی) تا حدّی کمتر می شود. 2ـ امکان تشکیل بانک اطّلاعات و پرهیز از دوباره کاری فراهم می شود. 3ـ از استیصال ساکنان ابنیه ی تاریخی (بر اثر مراجعه های مکرّر بازدیدکنندگان؛ که زمینه ساز عدم تداوم همکاری ساکنان خواهد بود) جلوگیری می شود. 4- امکان برنامه ریزی و تقسیم کار (در سطح ملّی) فراهم می آید.نمونه ی فرم شناسایی ابنیه را می توانید از اینجا دریافت کنید.
نقشه های برداشت شده از کاخ گلستان
رمز فایل : 09303354321لینک دانلود
برداشت از بناهای تاریخی
بقعه شیخ زاهد گیلانی بنایی در روستای شیخانور در ۳ کیلومتر لاهیجان در استان گیلان است که بنا بر برخی منابع آن را مدفن شیخ تاج‌الدین ابراهیم ملقب به شیخ زاهد گیلانی از عرفا و دراویش بزرگ و از استادان شیخ صفی‌الدین اردبیلی دانسته اند. وجه تسمیه نام این روستا نیز به همین سبب است و از نزدیکی و تشکیل روستا در کنار آرامگاه شیخ زاهد بدین نام معروف شده است. این بقعه یکی از بهترین نمود های هنر معماری در گیلان است و علی رغم ساخت آن توسط کسانی که از منطقه دیگری آمده اند (شیروان)، هماهنگی اجزا و نوع ساخت بنا نشانگر آشنایی به اقلیم خاص گیلان است. همچنین مشارکت معماران و هنرمندان بومی نیز در آن به چشم می خورد. این بنا دارای یک گنبد هشت ترک فیروزه‌ای بوده و در میان مزارع برنج و چای و جنگل احاطه شده است و از مقاصد گردشگری استان گیلان است. این بنا متعلق به قرن نهم قمری بوده و دارای شماره ثبت ملی ۸۲۴ از سازمان میراث فرهنگی و گردشگری کشور است. دانلود فایل word دانلود فایل CAD