پرتوپزشکی بروجرد
معرفی رشته مهندسی پرتوپزشکی
تاریخچه پرتوپزشکی یکی از روشهای تشخیصی و درمانی ارزشمند در طب، پزشکی هسته ای می باشد. که تبلور آن از ابتدا تا کنون تلفیقی از کشفیات مهم تاریخی بوده است. اولین جرقه در سال 1895 با کشف اشعه X و در 1934 با کشف مواد رادیواکتیو زده شد. اولین استفاده کلینیکی مواد رادیواکتیو، در سال 1937 جهت درمان لوسمی در دانشگاه کالیفرنیا در برکلی بود. بعــــــد از آن در 1946 با استــــــفاده از این مواد توانستند در یک بیمار مبتلا به سرطان تیروئـــــید از پیشرفت این بیماری جلوگیری کنند. البته تا 1950 کاربرد کلینیکی مواد رادیواکتیو بطور شایع رواج نیافت و مسکوت ماند. طی سالهای بعد از آن متخصصین و فیزیکدانان به این واقعیت پی بردند که می توان از تجمع رادیو داروها در ارگان هدف تصاویری از آن تهیه نمود و یا به درمان بافت آسیب دیده کمک نمود. بطوریکه در اواسط دهه 60 مطالعات بسیاری در خصوص طراحی تجهیزات لازم آغاز گشت. در دهه 1970 توانستند با جاروب نمودن از ارگانهای دیگر بدن مانند کبد و طحال، تومورهای مغزی و مجاری گوارشی تصاویری را تهیه نمایند. و در دهه 1980 از رادیو داروها جهت تشخیص بیماری های قلبی استفاده نمودند و هم اکنون نیز با ضریب اطمینان بسیار بالایی از پزشکی هسته ای در درمان و تشخیص و پیگیری روند درمان بیماریها استفاده می گردد. پرتوپزشکی شاخه‌ای از پزشکی است که در آن تشعشع خواص هسته‌ای نوکلیدهای رادیواکتیو و نوکلیدهای پایدار ، هم برای تشخیص و هم برای درمان امراض بکار میروند. این امر میتواند یا با پرتودهی مستقیم مریض با یک چشمه تشتعشع خارجی یا با تزریق داروهای نشاندار با رادیواکتیویته به مریض تحقق یابد مهندسی پرتو پزشکی مهندسی پرتوپزشکی با تصویر برداری و یا درمان بوسیله پرتو ها سر و کار دارد. تصویر برداری بوسیله دستگاه هایی مانند PET و CT و MRI و ... در این رشته بسته به علاقه می توان در زمینه هسته ای آن فعالیت کرد که باز در بخش تصویر برداری PET , SPECT را شامل می شود و در مورد درمان هم روش های مختلف درمان بوسیله رادیو ایزوتوپ ها خواهد بود. مهندسی پزشکی (بسته به نوع گرایش) با تجهیزات پزشکی سر و کار دارد. به عنوان مثال ساخت و بهینه سازی فشار خون سنج ها، دیجیتال به گرایش بیو الکتریک مهندسی پزشکی مربوط می شود. برخی نیز میان رشته ای هستند مانند ساخت دست ها و پا های مصنوعی جدید و پیشرفته که ترکیبی ار بیومکانیک و بیوالکتریک هستند. این رشته با هدف کمک به متخصصین پزشکی در رشته های مختلف برای تشخیص و درمان دقیق تر، بی خطرتر و موثرتر بیماری ها راه اندازی شده است. رشته مهندسی پرتوپزشکی که را می توان به سه حوزه زیر تقسیم کرد Bionuclear Instrument -1 :در این حوزه ...
فعالیت مهندسین پرتوپزشکی
فعالیت مهندسین پرتوپزشکی - "> دانشجویان پرتوپزشکی91 بروجرد - فعالیت مهندسین پرتوپزشکی دانشجویان پرتوپزشکی91 بروجرد صفحه اصلی | عناوین مطالب | تماس با من | پروفایل | طراح قالب آخرین مطالب ادمين گزارش توجیهی وزارت علوم ،تحقیقات وفناوری جهت ایجاد رشته (مهندسی پرتوپزشکی) فعالیت مهندسین پرتوپزشکی کاربردهای درمانی تشعشع ... توموتراپی... شب امتحان در خوابگاه دخترا و پسرا ... شوخی با اقایون... معرفی رشته مهندسی پرتوپزشکی دانشجوشناسی سایت آوازک خرید عینک آفتابی | خرید شارژ تعیین قدر السهم مشارکت سایت اجتماعی فارس عرب شهر گرافیک | کاشت مو زیبایی اس ام اس جدید و خنده دار چت روم | چت | چت ایرانی دانستنی ها | مجله کندی | خرید آنلاین کسپرسکیطراح قالب: آوازک [ طراح قالب: آوازک ] فعالیت مهندسین پرتوپزشکی فعالیت مهندسین پرتوپزشکی 1.تهیه وتولید رادیو داروها در مراکز انرژی اتمی 2.اندازه گیری شدت اشعه و دزیمتری در محیط های زیست وبرای هر ارگان داخل و یا خارج بدن انسان و حیوانات 3.مشاوره در طراحی و ساخت سپرهای هسته ای و حفاظ سازی در برابر پرتوها 4.کمک به کادر پزشکی در به کارگیری بهینه دستگاه ها در حوزه ها و بخش های بیمارستانی نظیر تصویربرداری /رادیولوژی/ پزشکی هسته ای و رادیوتراپی 5.نظارت بر صحت ودقت دستگاه های پرتوپزشکی در بیمارستان ها /مراکز کلینیکی و انجام کالیبراسیون وتنظیم دستگاه های فوق. 6.نظارت و اندازه گیری اشعه مضر و دزیمتری از کارکنان بیمارستان/ بیمارها وکلیه پرسنل مرتبط با مراکزپزشکی . 7.کمک به طراحی برخی از دستگاه های پزشکی 8.همکاری درپرژه های تحقیقاتی دوره های کارشناسی ارشدودکتری مهندسی پرتوپزشکی 9.فعالیت و اریه خط مشی در نصب و تجهیز وراه اندازی وسرپرستی دستگاه های پرتوپزشکی / مشاوره خرید و انتخاب دستگاه های بهینه وبه روز/مشاوره و یاری رساندن به تیم پزشکی در ارتقای تجهیزات بیمارستانی در حوزه پرتوپزشکی. 10.مطالعه و تحقیق بر روی تاثیرات انواع پرتوها بر روی بدن انسان و ارایه نتاج مفید بر اساس شبیه سازی و مدل کردن پدیده های فیزیکی / هسته ای / رادیوبیولوژیکی و امثالهم به کمک برنامه نویسی و نرم افزار های مربوطه.
تعریف صف در دانشگاه آزاد
صف: هجوم افراد به یک نقطه مرکزی و استفاده از خدعه و نیرنگ برای سریعتر رسیدن به آن نقطه مرکزی. همین.
گزارش توجیهی وزارت علوم ،تحقیقات وفناوری جهت ایجاد رشته (مهندسی پرتوپزشکی)
گزارش توجیهی وزارت علوم ،تحقیقات وفناوری جهت ایجاد رشته (مهندسی پرتوپزشکی) - "> دانشجویان پرتوپزشکی91 بروجرد - گزارش توجیهی وزارت علوم ،تحقیقات وفناوری جهت ایجاد رشته (مهندسی پرتوپزشکی) دانشجویان پرتوپزشکی91 بروجرد صفحه اصلی | عناوین مطالب | تماس با من | پروفایل | طراح قالب آخرین مطالب ادمين گزارش توجیهی وزارت علوم ،تحقیقات وفناوری جهت ایجاد رشته (مهندسی پرتوپزشکی) فعالیت مهندسین پرتوپزشکی کاربردهای درمانی تشعشع ... توموتراپی... شب امتحان در خوابگاه دخترا و پسرا ... شوخی با اقایون... معرفی رشته مهندسی پرتوپزشکی دانشجوشناسی سایت آوازک خرید عینک آفتابی | خرید شارژ تعیین قدر السهم مشارکت سایت اجتماعی فارس عرب شهر گرافیک | کاشت مو زیبایی اس ام اس جدید و خنده دار چت روم | چت | چت ایرانی دانستنی ها | مجله کندی | خرید آنلاین کسپرسکیطراح قالب: آوازک [ طراح قالب: آوازک ] گزارش توجیهی وزارت علوم ،تحقیقات وفناوری جهت ایجاد رشته (مهندسی پرتوپزشکی) گزارش توجیهی وزارت علوم ،تحقیقات وفناوری جهت ایجاد رشته (مهندسی پرتوپزشکی) 1.رشته مهندسی پرتوپزشکی مقطع کارشناسی از نوع رشته های میان رشته ای ویا چندرشته ای می باشد و ترکیبی است از رشته های مهندسی هسته ای/ مهندسی برق/ رادیولوژی / فیزیک پزشکی و پزشکی که در حد مقدماتی ارایه میگردند و سپس دروسی ارایه میشوند که دانشجو را بادنیای مهندسی پرتو ها در حیطه پزشکی آشنا نموده و او را به یک متخصص تبدیل مینماید. در این رشته کلیه پرتوها اعم از ذرات جرم دار /ذرات بی جرم(فوتون ها) و امواج اکوستیکی از نظر ماهیت / نحوه تولید و چگونگی دریافت مورد مطالعه و بررسی قرار گرفته و واکنش آنها با مواد مختلف خصوصا بافت بدن انسان مورد توجه قرار میگیرد وهدف اصلی از مطالعه و بررسی این پرتوها (یونساز و غیر یونساز) آن است که به پزشک در جهت انجام وظیفه اش یعنی (تشخیص و درمان ) بیماری ها و موارد غیر طبیعی (فیزیولوژیکال و آناتومیکال ) یاری رساند. بنابراین رشته های پزشکی هسته ای و رادیولوژی از دیدفنی و مهندسی در این رشته مطالعه و بررسی میشوند. آن دسته از تجهیزات و دستگاه های پزشکی نیز که (باپرتو ها سر و کار دارند) (تفاوت آن با رشته مهندسی پزشکی) مورد تحقیق قرار میگیرند. 2.هدف از ایجاد این رشته کمک به متخصصین پزشکی در سایر رشته ها برای تشخیص و درمان دقیق تر /بی خطرتر /موثرتر وبهتر میباشد.البته به دلیل توجه به پرتوها عمدتا متخصصان پزشکی هسته ای /رادیولوژی و فیزیک پزشکی از ان بهره مند خواهند شد.از انجا که تمرکز اصلی روی پرتوهای یونساز مثل (اشعه x و گاما)میباشد بنابراین میتوان گفت که کاربرد ...
کاربردهای درمانی تشعشع ...
کاربردهای درمانی تشعشع ... - "> دانشجویان پرتوپزشکی91 بروجرد - کاربردهای درمانی تشعشع ... دانشجویان پرتوپزشکی91 بروجرد صفحه اصلی | عناوین مطالب | تماس با من | پروفایل | طراح قالب آخرین مطالب ادمين گزارش توجیهی وزارت علوم ،تحقیقات وفناوری جهت ایجاد رشته (مهندسی پرتوپزشکی) فعالیت مهندسین پرتوپزشکی کاربردهای درمانی تشعشع ... توموتراپی... شب امتحان در خوابگاه دخترا و پسرا ... شوخی با اقایون... معرفی رشته مهندسی پرتوپزشکی دانشجوشناسی سایت آوازک خرید عینک آفتابی | خرید شارژ تعیین قدر السهم مشارکت سایت اجتماعی فارس عرب شهر گرافیک | کاشت مو زیبایی اس ام اس جدید و خنده دار چت روم | چت | چت ایرانی دانستنی ها | مجله کندی | خرید آنلاین کسپرسکیطراح قالب: آوازک [ طراح قالب: آوازک ] کاربردهای درمانی تشعشع ... کاربردهای درمانی تشعشع کاربرد های درمانی تشعشع و رادیو داروها نسبت به کاربرد های تشخیص محدود تر هستند.زمانی که تشعشع برای درمان بکار میرود مقصود نابود نمودن یک قسمت خاص از نسوج مریض یا تشعشع است. چشمه تشعشع میتواند داخلی یا خارجی باشد. چشمه های مورد استفاده: چشمه های خارجی تشعشع در حال حاضر اساسا در شکل باریکه های الکترونی یا اشعهX است. بسیاری از دستگاه ها میتوانند برای تولید این تشعشعات بکار روند ولی شتاب دهنده های خطی کوچک بیشترین کاربرد را دارند.الکترون های با انرژی های 4تا 15میلیون الکترون ولت برای درمان سرطان هایی که نزدیک به سطح بدن هستند مانند سرطان های پوست -سینه -سروگردن بکار میروند. زمانی که نفوذ بیشتری از تشعشع لازم باشد اشعه گاما از یک چشمه بسته رادیونوکلوئید مورد استفاده قرار میگیرد. CO60 بطو گسترده ای برای این منظور بکار رفته است.ولی در حال حاضر137CS ترجیح داده میشود.علاوه بر تشعشع خارجی یک عضو ممکن است یک سوزن یا دانه رادیواکتیو را در داخل بدن مریض کاشت ولذا تنها مقاطع خاصی را که باید نابود شوند پرتودهی نمود.در این رابطه کاشت های 198AU و 125I متداول است.
اسامی قبول شدگان دانشگاه در سال تحصیلی 94-93
باسمه تعالی اسامی قبول شده گان در دانشگاههای دولتی در سال تحصیلی 93-92 ردیف نام نام خانوادگی رشته قبولی دانشگاه 1 علی خیالی زاده اقتصاد بازرگانی دولتی لرستان 2 پویا مهران فر علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان 3 نصراله موسی پور ریاضی کاربردی دولتی بروجرد 4 سروش حیدری مهندسی معماری دولتی بروجرد 5 علی محمدی مهندسی صنایع کرمانشاه 6 محمد فتاحی منش هوشبری دولتی لرستان 7 آرمین دارابی نژاد زبان انگلیسی دولتی ایلام 8 سامان بازگیر پرستاری دولتی لرستان 9 حسن حیدری کردعلیوند تربیت معلم دانشگاه فرهنگیان 10 مرتضی فرخی مفرد دبیری فیزیک دولتی همدان 11 میثم چراغ زاده برق الکترونیک دولتی لرستان 12 علی مرادی تفسیر قرآن دولتی لرستان 13 علیرضا علی پناه ریاضیات کاربردی دولتی لرستان 14 شایان اسدی دبیری فیزیک دولتی همدان 15 رضا محمدی مهندسی کشاورزی دولتی لرستان 16 سید مهدی سهرابی مهندسی کشاورزی دولتی لرستان 17 محمد طیب نژاد تجربی دولتی لرستان 18 علی راستینه مهندسی کامپیوتر پیام نور لرستان 19 امید دریکوندی ریاضیات محض دولتی بروجرد 20 مصیب بازگیر مهندسی شیمی پیام نور لرستان 21 ابراهیم بهاروندی مهندسی کشاورزی دانشگاه لرستان 22 علیرضا ویسکرمی روانشناسی پیام نور 23 سیدمحمدمهدی حسینی مدیریت بازرگانی پیام نور 24 میثم نجف پور دیوانی مهندسی عمران پیام نور 25 کیوان شاهوردی مهندسی برق پیام نور 26 علی پور کرمی پرتوپزشکی بروجرد 27 فیروز ملک زاده مهندسی صنایع لرستان 28 سید محمدرضا موسوی پرستاری کرمانشاه 29 علی میردریکوند مهندسی عمران لرستان 30 رضا ساکی میکروبیولوژی اراک توضیح: 1- دانشجویان محترم که قبول گردیده و دبیرستان را مطلع ننموده اند می توانند با ارائه کارت دانشجویی به دبیرستان مراجعه و اطلاع رسانی نمایند. 2- اسامی فوق الذکر نیز چنانچه در ثبت رشته / دانشگاه مغایرتی می بینند می توانند مراجعه تا اصلاح گردد 3- لیست اسامی فوق الذکر ، و به رویت و امضاء قبول شدگان رسیده است ؛در دبیرستان موجود می باشد. مدیریت دبیرستان برای این عزیزان و دانش آموزان عریزآرزوی سلامتی و توفیق آرزومنداست. ومن ا... التوفیق
حکایت استادهای ترم اول ما
اول بگویم که آن چه می گویم و در گفتار به گفته درآید (!) مته به خشخاش گذاشتن است، چون اساتید ما بسیار بسیار خوبند. ولی بشنوید: آقای دکتر پیش بین (فیزیولوژی)- از حق نگذریم خیلی استاد باحال و خوبی بود. می گن که خوب نمره می ده ولی نمره هاش نیومده هنوز و باعث شده به امتحان دادن خودمون شک کنیم. می گم امتحان دادیم؟ البته فکر کنم کمتر کسی ازش ناراضی باشه. آقای دکتر کمالی مقدم (فیزیک 1)- وای که اول ترم چقدر ازش می ترسیدم (البته تا آخر ترم هم همینطور بود!) و گفتیم فیزیک 1 رو ترم های بعد هم در خدمت ایشون خواهیم بود، اما نصف امتحان رو از جزوه آورده بود و تنبلی از خودمون بود. سر کلاسش بچه ها آزاد بودیم و دور هم جمع می شدیم و به جای گوش دادن به فیزیک، به سخنان نغز دوستان گوش می دادیم. آقای دکتر عمرانی (فارسی عمومی)- شعرهای خوبی می گه. سر کلاس از دو ساعت و نیم وقت شاید سی دقیقه درس می خوندیم و باقی اش حرفهای متفرقه بود و استراحت. البته از حق نگذریم با کلام شیرینش بچه ها را خوب جذب ادبیات کرد، البته نمرات درخشانش هر چه رشته بود پنبه کرد. می پرسید چرا؟ خوب در تصحیح اوراق کم لطفی کرده بود و حق خیلییییییییییی ها رو ضایع کرد. خدا حفظشان کند. البته امیدوارم اشتباه از قضاوت من باشد. (البته اصلاً نمره دادنش "شبیه غزل های حافظ" نیست.) آقای مهندس رجبی (شیمی عمومی)- خیلی گله. خیلی منضبط، مسلط، و خیلی کاردرست.شاید بعضی وقتها اذیتش کرده باشیم اما اون خیلی با متانت رفتار می کرد و واقعاً ازش معذرت می خواهیم. آقای دکتر جامعی (آناتومی)- (آقای دکتر، شب ها کابوس می بینم "شاخک های تحتانی بینی" افتادن دنبالم!!) آخ که چه قدر سخت گیر است. امتحانش رو که دادیم تو کف بودیم که چه بود. اگه امتحان کتاب باز (همون که فرنگی اش می شه open-book) بود هم قبول نمی شدیم. (البته من شدم!) سوالهایی رو آورده بود که اصلاً درس نداده بود (به خدا!) اینم بگم که حداقل دو سه بار بهم تیکه انداخته. با این وجود خیلی دوستش دارم، به دو دلیل: شخصیتش جالبه و با سواده. آقای دکتر باقرزاده (ریاضی عمومی 1)- هنوز کارمون گیرشه! (سلام آقای دکتر، اینا رو من ننوشتم ها، به خدا کار بچه هاست، ما که چاکریم!) رفیق شفیق بچه ها. شاید پسرها با هیچ استادی این قدر راحت نیستند. امتحانش هم متوسط بود نمره دادنش هم معمولی بود اما خیلی هم خون گرم بود (البته نه از دید آناتومیکی!) و با بچه ها گرم می گرفت. از جنس ذکور هم برای پاک کردن تخته زیاد بهره می برد. آقای مهندس حسینی (ریاضی پیش)- تو هیچ دانشگاهی نشنیدم درس ریاضی پیش رو اینقدر سخت بگیرن که ایشون این بلا رو سرمون آورد. باید اعتراف کنم که برای حل تمرین ها، بچه ها به روش بسیار پیشرفته کپی ...