وظایف ناظم مدرسه

  • شرح وظایف معاون آموزشی مدرسه:

    شرح وظایف معاون آموزشی مدرسه:  الف: 1- هدایت و رهبری مدرسه در غیاب مدیریت 2- بررسی و کنترل حضور و غیاب کارکنان و گزارش هفتگی به مدیریت 3- همکاری و اشتراک مساعی در کلیه امور با مدیر مدرسه 4- همکاری و همیاری در جهت اجرای طرح های آموزشی و پرورشی 5- نظارت بر برنامه ها و نحوه عملکرد ناظم در مدرسه 6- نظارت بر نحوه تدریس و رفتار دبیران در کلاس 7- برنامه ریزی در اداره کلاس در غیاب معلم با استفاده از ناظم  و نیروهای آزاد در مدرسه 8- ارائه گزارش دقیق به مدیر نسبت به مواردی که در طول روز  در مدرسه رخ می دهد   9- ارزشیابی عملکرد ارتباطی مشاور ، ناظم ، دبیر و کادر دفتری  با اولیاء و گزارش آن به مدیر مدرسه 10- نظارت و کنترل دقیق همکاران در بحث طرح درس و مشارکت در امور تدریس دانش آموزان 11- نظارت و کنترل دقیق بر عملکرد همکاران در بحث کلاس های خصوصی و فوق برنامه ها 12- انتقال انتقادات و پیشنهادات مدیر مدرسه و والدین به سایر  همکاران 13- نظارت و کنترل دقیق در برگزاری امتحانات ، آزمون ها و . . . 14- مطالعه دقیق و اجرای به موقع دستورالعمل ها و بخشنامه ها و ابلاغ به سایر همکاران 15- نظارت بر کار خدمتگزاران در حفظ نظافت و بهداشت مدرسه ب) 16- ابتکار عمل در جهت ایجاد شادابی و نشاط در مدرسه 17- ارائه طرح های متنوع در جهت ارتقاء کیفیت امور پرورشی 18- ایجاد زمینه های شوق و انگیزش دانش آموزان برای شرکت در نماز جماعت و مراسم ها 19- نظارت و کنترل دقیق بر گفتار ، کردار و رفتار دانش آموزان 20- فعال نمودن کتابخانه و ایجاد زمینه های شوق در دانش آموزان جهت استفاده از کتابخانه 21- نظارت بر انتشار فصلنامه و بروشور های مختلف 22- فعال نمودن تشکل های دانش آموزی 23- برنامه ریزی دقیق در جهت متنوع نمودن مراسم ها ی مختلف 24- ارتباط مستمر با اداره 25- تنوع و تعویض مطالب نصب شده در تابلوهای پرورشی 26- تهیه ، تنظیم و نوشتن دفتر گزارش کار پرورشی در یک  سال تحصیلی 27- آماده نمودن دانش آموزان برای شرکت در مسابقات منطقه 28- تهیه و تنظیم تقویم اجرایی 29- برگزاری همایش های قرآنی 30- اجرای طرح موج نو 31- انتشار بروشور گامی به سوی دانایی 32- ترویج فرهنگ قرآنی در مدرسه 33- برگزاری مراسم زیارت آل یاسین ، برگزاری کلاس ترجمه آیات نورانی قرآن کریم ، برگزاری مراسم زیارت عاشورا 34- برگزاری مراسم شب شعر 35- برگزاری اردوهای تشویقی در طول سال تحصیلی 36- برگزاری مسابقات فرهنگی داخلی 37- برگزاری سلسله جلسات امام شناسی 38- تشکیل بسیج دانش آموزی   شرح وظایف ناظمین مدرسه همکار گرامی : جناب آقای صالحی   بدینوسیله اختیارات و وظایف شما در سمت معاون اجرایی ، به شرح ذیل اعلام می ...



  • شرح وظایف مدير مدرسه

    ـ وظايف آموزشي و پرورشي :  ـ كليه كارها و اقداماتي كه در محيط مدرسه انجام مي پذيرد زير نظر مدير مدرسه خواهد بود و مدير مدريه از نظر حسن اجراي امور پرورشي ، آموزشي و اداري در مقابل اداره آموزش و پرورش محل مسئوليت تام دارد وظايف او بشرح زير ميباشد . ـ نظارت بر حسن اجراي برنامه ها و فعاليتهاي فوق برنامه و مراقبت در پيشرفت امور آموزشي ، پرورشي و اداري مدرسه بر مبناي برنامه هاي مصوب . ـ هدايت و همكاري با كاركنان آموزشي و اداري در حسن اجراي برنامه ها و وظايف مصوب و راهنمائي آنان در جهت هماهنگ ساختن فعتليتهاي روزانه و نيل به كيفيت مطلوي جريان كار آموزشي ، تربيتي و اداري مدرسه . ـ اقدام به تشكيل شوراها بويژه شوراي معلمان و گروههاي آموزشي ، پرورشي و نظارت مستقيم بر فعاليت آنان از طريق شركت مستمر در جلسات مربوط و ارسال پيشنهادهاي ارائه شده به اداره متبوع جهت اقدام لازم . ـ تشكيل جلسات عمومي اولياء دانش آموزان و كلاسهاي آموزش خانواده براي آنان . ـ اقدام به تشكيل انجمن اولياء و مربيان كشور در جلب مشاركت اولياء دانش آموزان در انجام امور واحد آموزشي و تشكيل جلسات و انجام فعاليتهاي مربوط به ان بر طبق اساسنامه و دستورالعملهاي صادره از طرف وزارت آموزش و پرورش و نظارت برحسن اجراي وظايف انجمن اولياء و مربيان . ـ حضور در كلاس درس معلمان ومربيان ومشاهده روش كاروتدريس آنان و مشاوره براي اصلاح پيشبرد روشها . ـ دعوت از روحانيوين و صاحبنظران و اساتيد متعهد و اگاه به مسائل تعليم و تربيت بمنظور انجام مشاوره و راهنمائي و ايجاد هماهنگي بين اولياء و مربيان در اجراي شيوه هاي تربيتي و ارتقاء فكري علمي و ايمان كاركنان مدرسه با هماهنگي منطقه ذيربط . ـ بررسي و شناسائي معلمان و مربيان و ديگر كاركنان مدرسه كه نيازمند به دوره هاي بازآموزي و كار آموزش هستند و معرفي آنان به اداره متبوع جهت اقدام لازم . ـ كوشش و تلاش مستمر در جهت رعايت موازين اسلامي از سوي كاركنان و دانش آموزان و آشنا كردن دانش آموزان با مسائل مذهبي و اخلاقي و ترغيب آنان در اين زمينه . ـ شركت فعال در دوره هاي كارآموزي و گردهم آئيها جلسات پرورشي ، آموزشي و اداري كه از طرف وزارت آموزش و پرورش و سازمانهاي مربوط تشكيل ميشود و كوشش در بهره گيري از نتايج بررسيها براي بهبود امور آموزشي ، پرورشي و اداري مدرسه از طريق طرح مسائل مربوط در شوراهاي معلمان و مربيان و ديگر كاركنان . ـ نظارت بر رفتار و رابط دانش اموزان و كاركنان مدرسه و اتخاذ روشها و تدابيري كه همكاري و هماهنگي صميمانه بين آنان را فراهم اورد . ـ كسب اطلاع مستمر و دقيق از پيشرفت يا عقب ماندگي تحصيلي دانش آموزان و همكاري ...

  • وظایف دانش آموزان

    وظایف دانش آموزان

    وظایف دانش آموزان   هرکدام از ما به عنوان افراد جامعه وظایفی داریم. مدیر، ناظم، معلم، کارمند بانک یا حتی دکتر و... اگر به خوبی از عهده وظایف خویش برنیایند باعث آشفتگی در زندگی شخصی و جامعه می‌شوند. دانش آموزان در طول سال تحصیلی (برای ساعاتی) ساکنان جامعه کوچکی به نام مدرسه هستند. آن‌ها می‌توانند جامعه کوچک خویش را به خوبی اداره کنند و یا باعث آشفتگی آن شوند. دانش آموزان در انجام وظایف نیازمند هدایت والدین و اولیای مدرسه هستند و اثر گذاری این دو گروه بر آنان می‌تواند قابل ملاحظه باشد. وظایف مربوط به مدرسه بر اساس آئین نامه‌ها و مقررات مشخص شده و مسئولین مدارس درصدد تحقق آن‌ها هستند. وظایف دانش آموزان در مدرسه نیز به استناد آیین نامه اجرایی موجود در مدارس (مصوب ششصد و پنجاه و دومین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش مورخ 20 /5/1379)، در فصل ششم این آیین‌نامه آمده است. در آیین‌نامه اجرایی مدارس، مقررات انضباطی دانش آموزان این گونه بیان شده:     وظایف دانش آموز در مدرسه ماده 68- دانش آموزان در دوران تحصیل موظفند موازین اسلامی و مقررات آموزش و پرورش را در اخلاق و رفتار خویش رعایت کنند که اهم آن‌ها به شرح زیر است : رعایت شعائر دینی. رعایت ادب و احترام نسبت به مدیر، معاون، معلمان، مربیان و دیگر کارکنان مدرسه. رعایت حسن رفتار، اخلاق و همکاری با سایر دانش آموزان. سعی شایسته در تحصیل، رعایت مقررات آموزشی و تربیتی، انجام فرائض دینی و مشارکت در فعالیت‌های اجتماعی مدرسه. حضور به موقع در مدرسه و خروج از آن در پایان ساعات مقرر. (حضور در مدرسه در غیر ساعات مقرر برای استفاده از زمین ورزش، آزمایشگاه، کتابخانه، فعالیت‌های پرورشی  و ... منوط به اجازه ولی دانش آموز و موافقت مدیر و به سرپرستی او یا یکی از کارکنان مدرسه مجاز خواهد بود) حضور مرتب در مدرسه و کلاس درس در تمام مدتی که مدرسه رسماً دایر است. رعایت بهداشت و نظافت فردی؛ همکاری با دانش آموزان دیگر و مسئولین مربوط در پاکیزه نگه‌داشتن فضای مدرسه.   استفاده از لباس، کفش، جوراب ساده و مناسب، اصلاح موی سر متناسب با شئون دانش آموزی برای پسران و رعایت حجاب مناسب برای دختران. خودداری از به کار بردن وسایل تجملی و آرایشی، پرهیز از همراه آوردن اشیاء گران‌بها و وسایل غیر مرتبط با امور تحصیلی به مدرسه. خودداری از خرید و فروش در مدرسه به غیر از مواردی که در آیین نامه شرکت تعاونی دانش آموزی پیش بینی شده است. مراقبت از وسایل شخصی و اهتمام در حفظ و نگهداری اموال، تجهیزات و ساختمان مدرسه. (چنانچه دانش آموزی به وسایل و ساختمان مدرسه یا سایر دانش آموزان خسارت وارد آورد، باید خسارت ...

  • شرح وظایف معاون آموزشی براساس دستورالعمل صادره از وزارت آموزش و پرورش

     4-همکاری و مشارکت با مدیر و سایرکارکنان درایجاد محیطی آموزنده وپرورش دهنده برای شکوفایی استعدادهای مختلف آنها متناسب با تفاوت های فردی آنها. 5-همکاری در تهیه و تنظیم برنامه سالانه آموزشی ،تربیتی واداری مدرسه و اجرای شایسته آن با رعایت ضوابط ومشارکت اولیا ،دانش آموزان . 6-همکاری با مدیر جهت تهیه و تنظیم برنامه هفتگی و مدیریت براجرای دقیق و منظم برنامه. 7-تهیه و تنظیم تقویم اجرایی از فعالیت ها ووظایف محوله به منظورافزایش بهره وری . 8-برنامه ریزی ،اقدام وتسهیل ایفای نقش موثرآموزشی وتربیتی معلمان در فرایند یاددهی-یادگیری به منظور توسعه مهارتهای زندگی مبتنی براخلاق و رفتار اسلامی.-نظارت مستقیم بر رفتار و کردارو حضور و غیاب دانش آموزان براساس آیین نامه انضباطی مصوب.10-نظارت و مراقبت برحجاب و پوشش دانش آموزان و کارکنان مدرسه.11-نظارت و برنامه ریزی برحسن انجام فعالیت ها و وظایف کارکنان مدرسه وارزشیابی مستمر از عملکردآنها براساس ضوابط و همچنین شناسایی کارکنان کوشا ،ساعی و فعال ومعرفی به مدیر.12-همکاری در برنامه ریزی ،نظارت و اجرای فعالیتهای عمومی و فراگیر مدرسه نظیر مراسم آغازین ،مناسبتها ایام ا...نماز جماعت ،فعالیتهای قرآنی ،علمی آموزشی فرهنگی ،هنری ورزشی و بازدیدها و اردوهای آموزشی پرورشی.13-همکاری در تأمین شرایط ایمنی و بهداشتی کارکنان،دانش آموزان و محیط مدرسه جهت پیشگیری از بیماریها،سوانح و حوادث احتمالی و مقابله با آنها و نظارت بر تغذیه و میان وعده دانش آموزان.14-خودآموزی ،تحقیق و پژوهش وسعی در مطالعه مداوم ومنابع آموزشی وتربیتی و آشنایی با روش های فعال آموزشی بهئ منظور بالا بردن سطح آگاهی ها و مهارت های شغلی.15-تهیه و تنظیم برنامه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی_تربیتی دانش آموزان و تجزیه و تحلیل نتایج ارزشیابی ،برگزاری جلسات هماهنگ و مشاوره ای آموزشی با معلمان و همکاران در اجرا واطلاع رسانی به موقع به اولیا .16-برنامه ریزی و اقدام برای بهبود وضیت دانش آموزان دارای افت تحصیلی ،ناهنجاریهای رفتاری ،اخلاقی،نارسانی های جسمانی ،مشکلات خانوادگی با حفظ اصل رازداری و در صورت لزوم معرفی به مدیر جهت اقدامات مقتضی.17-حضورمؤثردر مدرسه قبل از دانش آموزان و خروج پس از خارج شدن تمامی دانش آموزان از مدرسه.18-تشکیل جلسات مرتبط با گروهای درسی ،شورای معلمان و همکاری جهت تشکیل شورای مدرسه،انجمن اولیا و مربیان ،شوراهای دانش آموزیو زمینه سازی جهت حضور فعال اعضا.19-همکاری در آماده سازی فضا و تجهیزات آموزشی مورد نیاز قبل ازآغاز سال تحصیلی و همچنین برنامه ریزی و نظارت برحسن استفاده از فضا و تجهیزات آموزشی ...

  • شرح وظایف معاونین مدارس

     با توجه به نزدیک شدن سال تحصیلی، شرح وظایف معاونین در مدارس را مطلبی مفید دیدم که شاید بتواند چراغ راهی برای معاونین عزیز و زحمتکش باشد.در اینجا، ابتدا وظایف معاون لیست گردیده که ناظری است بر فعالیتهای  معاونت های انضباطی، آموزشی و تربیتی اشراف دارد. شرح وظایف ناظمین،در حقیقت همان وظیفه های معاونت های مختلف میباشد که با مطالعه دقیق وظایف هر یک قابل تفکیک میباشد. شرح وظایف معاون مدرسه:                     الف) 1- هدایت و رهبری مدرسه در غیاب مدیریت2- بررسی و کنترل حضور و غیاب کارکنان وگزارش هفتگی به مدیریت3- همکاری و اشتراک مساعی در کلیه امور با مدیر مدرسه4- همکاری و همیاری در جهت اجرای طرح های آموزشی و پرورشی5- نظارت بر برنامه ها و نحوه عملکرد ناظم در مدرسه6- نظارت بر نحوه تدریس و رفتار دبیران در کلاس7- برنامه ریزی در اداره کلاس در غیاب معلم با استفاده از ناظم  و نیروهای آزاد در مدرسه8- ارائه گزارش دقیق به مدیر نسبت به مواردی که در طول روز در مدرسه رخ می دهد  9- ارزشیابی عملکرد ارتباطی مشاور ، ناظم ، دبیر و کادر دفتری با اولیاء و گزارش آن به مدیر مدرسه10- نظارت و کنترل دقیق همکاران در بحث طرح درس و مشارکت در امور تدریس دانش آموزان 11- نظارت و کنترل دقیق بر عملکرد همکاران در بحث کلاس های خصوصی و فوق برنامه ها-12انتقال انتقادات و پیشنهادات مدیر مدرسه و والدین به سایرهمکاران 13- نظارت و کنترل دقیق در برگزاری امتحانات ، آزمون ها و . . . 14- مطالعه دقیق و اجرای به موقع دستورالعمل ها و بخشنامه ها و ابلاغ به سایر همکاران 15- نظارت بر کار خدمتگزاران در حفظ نظافت و بهداشت مدرسهب)16- ابتکار عمل در جهت ایجاد شادابی و نشاط در مدرسه17- ارائه طرح های متنوع در جهت ارتقاء کیفیت امور پرورشی18- ایجاد زمینه های شوق و انگیزش دانش آموزان برای شرکت در نماز جماعت و مراسم ها19- نظارت و کنترل دقیق بر گفتار ، کردار و رفتار دانش آموزان 20- فعال نمودن کتابخانه و ایجاد زمینه های شوق در دانش آموزان جهت استفاده از کتابخانه 21- نظارت بر انتشار فصلنامه و بروشور های مختلف22- فعال نمودن تشکل های دانش آموزی23- برنامه ریزی دقیق در جهت متنوع نمودن مراسم ها ی مختلف24- ارتباط مستمر با اداره 25- تنوع و تعویض مطالب نصب شده در تابلوهای پرورشی26- تهیه ، تنظیم و نوشتن دفتر گزارش کار پرورشی در یکسال تحصیلی27- آماده نمودن دانش آموزان برای شرکت در مسابقات منطقه28- تهیه و تنظیم تقویم اجرایی29- برگزاری همایش های قرآنی30- اجرای طرح موج نو ) سیاستگذاری و برنامه ریزی مدون برای انجام کلیه فعالیتهای آموزشی و تربیتی مدرسه بر مبنای یک الگو یا روش جدید، خلاق و پویا در طول سال ...

  • معاون آموزشي ( وظايف ، مشكلات ، راهكارها ،...)

        سعي كنيد تمامي قوانين مدرسه را اجرا و رعايت كنيد هر گونه انعطاف و چشم پوشي بي مورد باعث مشكل شدن كار شما در ادامه  خواهدشد .   -      همه جاي مدرسه را كنترل كنيد . از همه اتفاقاتي كه در مدرسه مي افتد مطلع باشيد .   -      سعي كنيد شناخت كاملي از وضعيت درسي و خانوادگي دانش آموزان پيدا كنيد .   -      بايد معلومات علمي شما در زمينه تدريس و تسلط شما بر  تمامي پايه ها بيشتراز همه باشد تا بتوانيد راهنما و مشاور خوبي براي همكارانتان باشيد . ( به نظر من اين توانايي  معاون آموزشي يكي از مهمترين ويژگيهاي يك معاون آموزشي خوب و موفق در زمينه امور آموزشي است . چه زمانيكه شما به جاي يك معلمي كه حضور ندارد به كلاس مي رويد و و چه زمانيكه به عنوان بازديد از كلاس وارد كلاسي مي شويد . آشنايي با تمامي الگو ها و روشهاي تدريس ، مخصوصا روشها ي جديد و تغيرات كتابها ي درسي  و روشهاي  آموزش آنها كه اين  چند ساله زياد رخ داده و به نظر من بايد ترتيبي اتخاذ شود كه قبل يا حد اقل همزمان با معلمان دوره ها ي مربوطه براي معاونان آموزشي نيز گذاشته شود . چون يك نفر بعنوان مرجع هميشه بايد حضور داشته باشد تا بتوان از مشاوره و راهنمايي هاي او سود جست . چه بسا پيش مي آيد كه يك دوره اي براي آموز گار پايه اول مدرسه اي گذاشته مي شود و سال ديگر او در آن مدرسه نيست و معلمي كه سال بعد در آن پايه تدريس مي كند اين دوره را نگذراند ه و آشنايي با آن ندارد ايجاست كه بايد گفت چه بايد كرد ؟ !)   -      يكي از مواردي كه در برقراري نظم و انضباط در آموزشگاه و حتي در همه امور مدرسه موثر است و با عث هر چه بهتر آن مي شود ، مشاركت كليه ي كاركنان مدرسه در اجراي برنامه ها و تحقق اهداف آموزشي و تربيتي است . اين نكته شايد از بديهيات باشد ولي همين امر بديهي بعضا ناديده گرفته شده و در مدرسه هر كس خود را فقط موظف به انجام وظايف اصلي خود مي كند و از مشاركت در امور ديگر كه به نظرش ربطي به كار او ندارد سر باز مي زند و تعهدي از خود نشان نمي دهد و همين امر در رابطه با كار معاون آموزشي يا همان ناظم مدرسه باعث سختي كار شده و تا جايي كه بعضي امور از دستش خارج مي شود و چه بسا با كمي همكاري ديگر كاركنان اين مشكل بر طرف خواهدشد .   بعنوان نمونه يكي از مشكلات ما در مدرسه ، ماندن دانش آموزان در كلاس در زنگها ي تفريح است كه بايد تقريبا نصف زمان زنگ تفريح را به آن اختصاص دهيم در صورتيكه اگر معلمان قبل از خروج از كلاس دانش آموزان را آماده و ملزم به ترك كلاس كنند اين مشكل به سادگي حل خواهد شد . و ديگر اينكه  زودتر يا حد اقل همراه دانش آموزان وارد كلاس شوند بسياري از مشكلات و درگيريهاي دانش آموزان ...

  • شرح وظايف معاون مدرسه

    ـ تمهيد مقدمات و ايجاد امكانات لازم در زمينه اجرايي برنامه هاي صيحگاهي و برگزاري نماز جماعت و مراسم مذهبي ملي . ـ نظارت و مراقبت مستقيم بر نحوه رفتار و حركات و طرز پوشش دانش آموزان در مدرسه و خارج از مدرسه بخصوص رعايت حجاب اسلامي براي دانش آموزان دختر و نظارت برعايت آن از سوي كاركنان و دانش آموزان . ـ كوشش و تلاش مستمر در جهت رعايت موازين اسلامي از سوي كاركنان و دانش آموزان مدرسه و آشنا كردن دانش آموزان با مسائل مذهبي و اخلاقي و ترغيب آنان در اين زمينه . ـ شناسائي دانش اموزانيكه ناهنجاريهاي رفتاري دارند و اقدام در جهت رفع مشكلات آنان از طريق مراجع ذيربط با اطلاع مدير مدرسه . ـ رسيدگي به حضور و غياب دانش آموزان و ارائه گزارشي لازم به مدير مدرسه و آگاه ساختن بموقع اولياء آنان . ـ شركت در شوراهاي و گروههاي پرورشي ـ با نظر مدير مدرسه و همكاري كامل در اجراي برنامه ها و خط مشي هاي اجرائي مصوب . ـ اداره كلاس در غياب معلم مربوط . ـ همكاري با مدير و معلمان در مورد تجزيه و تحليل نتايج ارزشيابي از نحوه پيشرفت تحصيلي دانش آموزان و اعلام موارد به اولياء آنان در صورت لزوم . ـ همكاري با مدير مدرسه و اشتراك مساعي در انجام وظايف مدير . ـ حضور در مدرسه حداقل نيم ساعت قبل از آغاز كار روزانه و قبل از حضور دانش آموزان و مادامي كه برنامه ها و فعاليتهاي آموزشي ، پرورشي و جنبي در جريان است . ـ همكاري با ديگر معاونين  مدرسه در انجام وظايف مربوط . ـ ايجاد هماهنگي و تقسيم كار براساس شرح وظايف با ديگر معاونين  مدرسه با توجه به نظر مدير مدرسه . ـ نظارت و همكاري در امر ثبت نام و تنظيم دفاتر آمار ، اموال ، امتحانات و نگهداري سوابق اسناد . ـ تهيه و تنظيم گزارش هاي لازم از وقايع و اتفاقات جاري در مدرسه و ارائه گزارشهاي لازم در اين زمينه به مدير مدرسه . ـ نظارت در حسن انجام وظايف ديگر كاركنان مدرسه و همكاري با آنان در حسن اجراي برنامه ها و امور مربوط . ـ مراقبت در حفظ نظافت و وضع بهداشتي و ايمني مدرسه و دانش آموزان و اعمال كوشش هاي مستمر به منظور پيشگيري از بروز ضعف و كمبود در اين زمينه ها و چاره جوئي نارسائي ها در هر مورد و فراهم كردن موجبات كمكهاي اوليه و درمان در موارد لازم . ـ مراقبت بر فعاليتهاي آزاد دانش اموزان در ساعات تفريح و مواقع ديگر با كمك مربيان و معلمان . ـ نظارت بر كار و فعاليتهاي خدمتگزاران ـ سرايدار ـ نگهبان و ديگر عوامل خدماتي مدرسه . ـ تهيه و تنظيم برنامه امتحانات و همكاري در برگزاري آن و در ثبت نمرات و اعلام نتايج امتحانات دانش آموزان به اولياء آنان در موعد مقرر . ـ معرفي دانش آموزان سال آخر براي امتحانات نهائي با نظر مدير ...

  • شرح وظايف معاون پرورشي و تربيت بدني مدرسه در رويكرد جديد معاونت پرورشي و تربيت بدني

    معاون پرورشي و تربيت بدني مدرسه در رويكرد جديد زير نظر مدير ، به برنامه ريزي ، سازماندهي ، هماهنگي ، هدايت و ارزشيابي و پيگيري اجراي فعاليت هاي پرورشي مبادرت نموده و به جاي تصدي زمينه سازي و تدبير مي نمايد . در اين رويكرد ، علاوه بر مخاطب فعاليتهاي پرورشي بودن دانش آموزان ، از استعداد و توانايي آنان در پيگيري و دستيابي اهداف پرورشي براي تحقق مدرسه زندگي خواهد شد . اهم وظايف : 1- توجه مستمر به منويات و رهنمودهاي امام راحل و مقام معظم رهبري و اهداف هشتگانه مصوب شوراي عالي آموزش و پرورش و سياستهاي فرهنگي و برنامه ريزي براي تحقق آنها متناسب با ويژگيهاي مدرسه و دانش آموزان ، پس از تصويب شوراي مدرسه .  2- تهيه و تدوين برنامه سالانه بخش پرورشي ، و تقويم فعاليت هاي پرورشي مدرسه با استفاده از نيازسنجي و مشورت ، و بر اساس شيوه نامه هاي ابلاغي و ارائه به شوراي مدرسه براي تصويب . 3 - هماهنگي و ارتباط منظم با مسئولان ذيربط اداري و حضور در جلسات و همايشهاي حوزه هاي پرورشي و آموزشي . 4 - اهتمام براي اقامه نماز جماعت و اعتلاي فعاليتهاي قرآني و تعظيم شعائر ديني و انقلابي در مدرسه . 5 - دعوت از معلمان داوطلب و هماهنـگي براي ايفاي نقــش فعــالتر پرورشــي آنان در مدرسه و خارج مدرســه و نيز هماهنگي با معلمان پيش كســوت با هدف بهره گيري از همكاري آنان براي تعميم فعاليتهاي پرورشي در ساير معلمان و كاركنان مدرسه . 6 -  اجراي شيوه نامه هاي ابلاغي و بخشنامه هاي پرورشي از جمله دستورالعملهاي مربوط به دانش آموزان منتخب . 7 - نظارت بر كارکرد مربيان پرورشي - بهداشت و همچنين مشاور - كتابدار و كاركرد فوق برنامه معلمان تربيت بدني و هماهنگي بين آنان . 8 - جلب مشاركت فعال و اثر بخش و صميمي با دانش آموزان به صورت فردي و جمعي و همكاري فراگير آنان در كليه فعاليتهاي پرورشي ، بخصوص از طريق شوراي دانش آموزي . 9 -  نظارت و ارزشيابي فعاليتهاي پرورشي مدرسه و دانش آموزان و تلاش براي ارتقاء كيفيت آنها و تهيه و تنظيم گزارش از عملكرد پرورشي مدرسه براي اداره با رويكرد تحليلي و ارزيابي كيفي . 10 - اهتمام براي ارتقاء سلامت دانش آموزان ، ورزش پرورشي و همگاني و نظام استعداد يابي بر اساس بخشنامه هاي مربوط . 11 - شناسايي دانش آموزان نخبه علمي - فرهنگي - هنري - ورزشي - مهارتي - و بستر سازي براي بهره گيري و حمايت و پشتيباني از آنان با هدف تسهيل و تسريع مراحل رشد ، بر اساس دستور العملهاي مربوطه . 12 -  برنامه ريزي و اهتمام براي غني سازي اوقات فراغت دانش آموزان و پرورش خلاقيت و استعداد مهارتهاي فردي و اجتماعي آنان و همكاري با سازمان دانش آموزي . 13 - همكاري براي راه اندازي ...

  • موضوعاتي براي تحقيق در آموزش و پرورش

    چگونه از دانش آموز درس بپرسیم؟ در مدارس ایران چه ابتکاراتی انجام شده است؟ چگونه جلسه شورای دبیران را فعال کنیم؟ عوامل فعال کردن جلسه شورای آموزگاران مدارس ابتدایی چیست؟ چه نوع مشکلات آموزشی در مدارس ایران وجود دارد ؟ عوامل موفقیت مدارس ما کدامند؟ چگونه یک مدیر مدرسه موفق می شود؟ راههای موفقیت ناظم مدرسه چیست؟ نقش معاون در اداره مدرسه چيست؟ مشکلات مربیان پرورشی چیست؟ مشکلات فرهنگیان ایران كدامند؟ چرا دبیران مدارس رضایت شغلی ندارند؟ چه عواملی معلمان را دلسرد می کند ؟  چرا مدیران مدارس به کار خود علاقه ندارند؟  چرا معاون آموزشگاه وظایف خود را انجام نمی دهد؟ نقش مشاوران در مدارس چیست؟ طرح روانشناس مدرسه چیست؟ چگونه در حرفه معلمی پیشرفت کنیم؟ به چه طریقی می توان مدیر موفقی شد؟ مدیریت آموزشی چیست؟ دبیرستانهای پسرانه ایران چگونه فعالیت می کنند؟  چرا معلم موفق نمی شود؟ چرا مدیر مدرسه موفق نمی شود؟ چه عواملی کلاس را جذاب می کند؟ چگونه یک کلاس جذاب داشته باشیم؟ دلایل جذاب بودن مدرسه كدامند؟ آیا هنرستان های کار دانش موفق هستند؟ چگونه مدرسه ای جذاب داشته باشیم؟ الگوهای تدریس جدید چیست؟  روشهای تدریس مفید برای مدارس كدامند؟ معلمان نوآور چه کاری هایی انجام می دهند؟ چرا مدارس ما شاد نیستند؟ عوامل کسل کنندگی کلاس چیست؟ دلایل خسته کننده بودن معلم و کلاس چیست؟ خستگی دانش آموزان در کلاس به چه عوملی بستگی دارد؟  چه کار کنیم تا کلاس خسته کننده نداشته باشیم؟  نقش جایزه درتلاش دانش آموزان مدرسه؟  نقش محبت در اداره مدرسه چيست؟ احترام به دانش آموز چه فوایدی دارد؟ مدیریت رابطه انسانی چیست؟ نقش مدارس ابتدایی در کاهش اضطراب دانش آموزان چيست؟ چرا والدین می ترسند؟ عوامل تنبیه بدنی در مدرسه چیست؟ چرا من معلم موفقی نیستم؟ مدیر فعال مدرسه چه ویژگیهایی دارد؟  ویژگیهای معلم موفق چیست؟ عوامل موفقیت مربی پرورشی مدرسه چیست؟ نقش ناظم در اداره بهینه آموزشگاه چيست؟ مقابله با تقلب دانش آموزان چگونه اجرايي شود ؟ چرا دانش آموز تقلب می کند؟ چرا دانش آموزان اموال مدرسه را تخریب می کنند؟ دلایل تخریب اموال مدرسه توسط دانش آموزان چيست؟ عوامل بدبینی مدیران و معلمان مدارس چيست؟ آثار منفی حفظ کردن مطالب توسط دانش آموزان چيست؟ نقش معلمان در فعالیتهای سیاسی چيست؟ بهترين روشها براي ایجاد انگیزه در دانش آموز كدامند؟ چگونه یک مدرسه را اداره کنیم؟  نقش تشویق کتبی معلمان مدارس مشکلات مدارس راهنمایی چیست؟ چه مشکلاتی در دبیرستانهای دخترانه وجود دارد؟ نقش گروه های آموزشی در بهبود فعالیت های ...

  • نظم و انضباط در مدرسه

    نظم و انضباط در مدرسه نظم در لغت به معنای آراستن، برپا داشتن، ترتیب دادن کار و... و در اصطلاح نظامی به معنای پیروی کامل از دستورهای نظامی است. انضباط نیز به معنای نظم و انتظام، تربیت و درستی، عدم هرج و مرج، سامان‌پذیری و آراستگی است. می‌دانیم آنچه که امروز حرف اول را در مدرسه می‌زند انضباط است، انضباط اخلاقی و رفتاری دانش‌آموزان می‌تواند روی آموزش اثرگذار باشد. بنابراین پرورش همراه آموزش مهم جلوه می‌کند. دانش‌‌آموزان با انضباط می‌توانند مسئولیت‌های مهم مدرسه را به عهده بگیرند و در آینده نیز جامعه به خوبی پذیرای این افراد است. حال مسئله این است که اگر دانش‌آموز بی‌انضباط باشد چه کارهایی باید انجام دهیم؟ مسلماً چنین افرادی دارای مشکلاتی هستند که این مشکلات می‌تواند از مدرسه و یا عمدتاً از بیرون مدرسه باشد، به هر حال کمک به چنین دانش‌آموزانی وظیفه معلمان است تا بتوانند دانش‌آموزانی سالم و بانشاط تحویل جامعه دهند. هدف از بررسی نظم و انضباط‌ هدف از بررسي این موضوع، چگونگی ایجاد مدرسه‌ای شاد با دانش‌آموزان با انضباط و منظم که انسان های پرورش یافته تربيت شوند و متفکر و متعهد باشند که فقط هدف آنها کسب نمره بالاتر نیست، بلکه هدف، آموزش و پرورش است. نظم و انضباط حاکم بر مدرسه باعث می‌شود دانش‌آموزان با برنامه‌ریزی به کارهای خود برسند و این نظم و انضباط نه تنها داخل مدرسه، بلکه کارهای خارج از مدرسه را نیز تحت الشعاع قرار می‌دهد و باعث می‌شود دانش‌آموزانی با ایمان، مشتاق به درس و مدرسه و در آینده توانمند روی کار بیایند. اگر هر شخصی در هر مرحله زندگی که هست نظم و انضباط داشته باشد موفقیت در انتظار اوست. می‌دانیم که اگر به ‌آموزش و پرورش به دید واقعی نگاه کنیم و به آن اهمیت بدهیم باعث پیشرفت جامعه می‌شود و شاید در کشورهای توسعه یافته، آموزش و پرورش آنها دلیل پیشرفت آنها بوده است. برنامه‌ریزی مناسب و جذاب بودن مدارس، بودن نظم و انضباط در مدارس، جهت دار بودن آموزش و پرورش، باعث به ثمر رسیدن اهداف از پیش تعیین شده جامعه می‌شود. هدف از نظم و انضباط در آموزش و پرورش، تربیت افرادی است که خود اتکاء و مستقل باشند، دلیل هر فرمان و دستوری را بدانند و چنین دیدی از انضباط، ظرفیت ذهنی افراد را افزایش می‌دهد و او را قادر می‌سازد تا مفاهیم جهان اجتماعی و طبیعی را درک کند. بیان مسئله‌ در این گزارش این سوال مطرح می‌شود: آیا انضباط حاکم بر مدرسه می‌تواند بر تحصیل موفق دانش‌آموزان اثر داشته باشد؟ آیا معلمان مجرب ما می‌توانند با ارائه مطالب جذاب و هیجان‌انگیز خود، دانش‌آموزان جامعه فعلی ...