وظایف مشاور مدرسه
وظایف همیاران مشاور
همیار مشاور با هماهنگی و نظارت مشاور به فعالیت های زیر می پردازد: 1 – برقراری ارتباط صمیمانه با دانش آموزان، کمک و تسهیل ارتباط دانش آموزان با مشاور ( با رعایت اصول مشاوره ای ). 2 – همکاری نزدیک با مشاور در گسترش فعالیت های راهنمایی و مشاوره در سطح آموزشگاه. 3 – همکاری با مشاور در برگزاری جلسات راهنمایی و مشاوره گروهی. 4 – کمک به مشاور در زمینه ی شناخت مشکلات دانش آموزان. 5 – ارایه پیشنهادهای عملی به مشاور در زمینه پیشگیری از بروز مشکلات دانش آموزان. 6 – ارایه و کمک آموزشی در زمینه ی تحصیلی و شیوه های مطالعه به دانش آموزان با نظر مشاور. 7 – کمک به مشاور در اجرای راهبردهای عملی در زمینه کاهش تعارضات درون مدرسه ای. 8 – همکاری و هماهنگی با مسولان آموزشگاه در جهت تسهیل در ارایه خدمات مشاوره و بهداشت روان. 9 – شرکت در جلسات توجیهی، هماهنگی و آموزشی مربوط به همیار مشاوران.
شرح وظایف مشاور مدرسه
شرح وظایف مشاور مدرسه http://www.4shared.com/document/mPxMWVv3/___.html
شرح وظایف مشاورمدرسه
شرح وظایف مشاوران در دبیرستانها/ هنرستانها شاغل این پست عهده دارپاسداری ازارزشهای اسلامی وانقلابی وهمكاری درایجادفضای سالم تربیتی،سیاسی واخلاقی در بین دانش آموزان بوده كه مطابق مقررات زیرنظررئیس دبیرستان/هنرستان موظف به انجام وظایف ذیل می باشد: الف- در ارتباط با دانش آموزان - ایجاد زمینه لازم برای بالا بردن سطح آگاهیهای دانش آموزان به ویژگیها وتوانائیهاومحدودیتهای فردی . - شناسائی دانش آموزان كه دارای مشكل تحصیل ،تربیتی از طریق مختلف وكوشش جهت رفع یاتقلیل آن مشكلات - گردآوری اطلاعات در مورد دانش آموزان مشكلدار از طریق اولیاء ومربیان وپرونده های تربیتی تحصیلی همكاران وسایر مواد لزوم . - آشنائی مشاور با اجرای تستها وتفسیر نتایج از جمله تستهای شخصیتی،هوشی،پیشرفت تحصیلی،استعداد و رغبت هسته مشاوره ویا كلنیك مشاوره ودرمان . - شناسائی دانش آموزان دارای استعدادهای ویژه واعمال پیگیری های لازم. - انجام مشاوره فردی با دانش آموزان در امور تحصیلی ،تربیتی وخانوادگی آنان .- انجام مشاوره گروهی با دانش آموزان در امور تحصیلی ،تربیتی وخانوادگی آنان . - ارجاع دانش آموزان دارای مشكلات حاد وغیر قابل حل در واحدهای آموزشی به مراكز تخصصی ذیربط . - ثبت وضبط اطلاعات وسوابق مربوط به مطالعات وبررسیهای انجام شده. - مشاوره فردی وگروهی تستها و آزمونهای اجرا شده وموارد دیگردر پرونده مخصوص ومحرمانه(پرونده تربیتی تحصیلی وكارت مطالعه موردی ). - آشنا كردن دانش آموزان با اهداف وبرنامه های مشاوره ونقش مشاور در مدرسه وجامعه از طریق ارائه اطلاعات ، ایراد سخنرانی واستفاده از رسانه های گروهی . - آشنا كردن دانش آموزان با ساختار نظام آموزش وپرورش ،قوانین ودستورالعملها ومقررات آموزشی . - كمك به خانواده های مشكل دار ازطریق موسسات ونهادهای حمایتی وخیریه. ب – درارتباط با همكاران - جلب همكاری سایر كاركنان در اجرای برنامه راهنمائی مشاوره . - تعاون وهمكاری با مربیان وسایر دبیران جهت شكوفا شدن استعدادهای دانش آموزان وپیشگیری از مشكلات اخلاقی ورفتاری وتحصیلی آنان . - شركت در جلسه شورای دبیران . - همكاری با دبیران راهنما جهت بررسی علایق وعملكرد دانش آموزان در نمرات درسی . - نظارت بر كار دبیران راهنما وایجاد هماهنگی لازم بین آنان طبق شرح وظایف . - كمك به دبیران راهنما در انتخاب رشته تحصیلی دانش آموزان وتهیه فرمهای هدایت تحصیلی طبق شرح وظایف . ج – سایر وظایف اداری - آشنائی و كسب آگاهی با موقعیت مدرسه ، بافت اجتماعی دانش آموزان واولیاء آنان ، امكانات آموزشی وپرورشی مدرسه ومنطقه آموزشی مربوط . - تهیه برنامه كاری براساس ...
وظایف یک دانش آموز در مدرسه
دانش آموزان در دوران تحصیل موظفند موازین اسلامی و مقررات آموزش و پرورش را در اخلاق و رفتار خویش رعایت کنند که اهم آنها بشرح زیر است .. 1-رعایت شعائر دینی 2-رعایت ادب و احترام نسبت به مدیر، معاون،معلمان،مربیان و دیگرکارکنان مدرسه 3-رعایت حسن رفتار واخلاق و همکاری با سایردانش آموزان 4-سعی شایسته در تحصیل ،رعایت مقررات آموزشی و تربیتی ،انجام فرائض دینی و مشارکت در فعالیتهای اجتماعی 5- حضور به موقع در مدرسه و خروج از آن در پایان وقت مقرر 6-حضور مرتب در مدرسه و کلاس درس در تمامی مدتی که مدرسه رسما دایر است 7- رعایت بهداشت و نظافت فردی و همکاری با دانش آموزان دیگر و مسئولین مربوط در پاکیزه نگهداشتن فضای مدرسه 8-استفاده از لباس ، کفش، جوراب ساده و مناسب و اصلاح موی سر متناسب با دانش آموزی 9-خوداری از وسایل تجملی و آرایشی و پرهیز از همرا آوردن اشیاء گرانبها و وسایل غیر مرتبط با امور تحصیلی به مدرسه 10- مراقبت از وسابل شخصی و اهتمام در حفظ و نگهداری اموال ، تجهیزات و ساختمان مدرسه(چنانچه دانش آموزی به وسایل و ساختمان مدرسه یا سایر دانش آموزان خسارت وارد آورد، باید خسارت وارده توسط دانش آموز و ولی دانش آموز جبران شود
فصل امتحانات و وظیفه ی والدین ...
بدون تردید فصل امتحانات یادآور دغدغه‌ها و نگرانیهاست. این دغدغه‌ها و نگرانیها محدود به دانش‌آموز نمی‌شود، بلکه فضای خانه و خانواده را نیز در بر می‌گیرد. گویی والدین و اعضای خانواده امتحان دارند. دانش‌آموز برای رهایی ، گاه به مطالعه بیشتر روی می‌آورد و گاه درس و کتاب را به کناری نهاده و در برابر آنها سر تسلیم فرود می‌آورد و گاه به هر دوی این رفتارها می‌پردازد. والدین نیز برای رهایی گاه چاره‌جوییهایی را در پیش می‌گیرند و گاه با تذکرات مداوم دانش‌آموز را به خواندن درسها و مطالعه بیشتر توصیه می‌کنند. این سؤال بسیاری از والدین است: " وظیفه آنها در شروع فصل امتحانات چیست؟ " و " آیا ضروری است والدین خودشان را درگیر مسائل درسی فرزندانشان کنند؟ " نکاتی که والدین در فصل امتحانات باید رعایت کنند... ۱) فضایی آرامبخش، شور آفرین و اطمینان بخش بیافرینند قطعاً اصلی‌ترین وظیفه والدین ایجاد فضایی صمیمی، دلگرم کننده، فرح بخش و شورآفرین است. چنین فضایی درون محیط خانواده، دغدغه‌ها و نگرانیها را به حداقل می‌رساند، امکان بروز استعدادها را میسر می‌سازد، تواناییهای هوشی و عاطفی فرزندان را گسترش می‌دهد و فرزندان را مسئول و متکی به خود بار می‌آورد. ۲) سامان بخشیدن به مسائل و مشکلات اقتصادی در ایام امتحانات بدون تردید مسائل مالی نقشی در نمرات تحصیلی و موفقیت فرزندان ایفا می‌کنند، سامان بخشیدن مسائل مالی در زمان امتحانات وظیفه‌ای مهم است که باید والدین آنها را جدی بگیرند. واقعیت آن است که مسائل مالی گاه عرصه را بر والدین تنگ می‌سازد. طبعاً تحمل این مشکلات صبر آنان را سرریز کرده و فشارهایی را به دانش‌آموزان منتقل می‌کند ظرفیت دانش‌آموز محدود است و حساسیت وی زیاد. برنامه‌ریزی اقتصادی در طول سال و به‌ویژه در زمان امتحانات بیشترین کمک به دانش‌آموز است، تا با آسودگی خاطر به مسائل درسی و تحصیلی بپردازد. ۳) انعکاس تعدیل یافته ی فراز و نشیبها مشکلات همیشه وجود دارند. شاید مشکلات به تنهایی و به خودی خود مهم نباشد مهم چگونگی مواجهه با این مشکلات است.سعی کنید در ایام امتحانات حتی‌الامکان همه مشکلات را به فرزندان منتقل نکنید. تلاش کنید مشکلات را با همه ابعاد و زوایای نگران‌کننده و طاقت فرسا به آنان بازگو نکنید. 4) پرهیز از اختلافات خانوادگی در حضور فرزندان فرزندان شما خواه ناخواه از اختلافات شما و همسرتان آگاه می‌شوند. سعی کنید این اختلافات را در حضور آنها دامن نزنید. بیان اختلافات و بازگویی مجدد آنها به همراه القاب تحقیر‌آمیز، جسم و روح فرزندتان را فرسوده می‌سازد. آزردگی خاطر و فرسودگی جسم و ...
کار و وظایف مشاور
اساس کار مشاور بر ایجاد رابطه ی توام بااعتماد با دانش اموز ، اولیاء ، مدیر ، معلم و سایر عوامل موثر در رشد و بالندگی دانش آموز استوار است . لذا فرد مشاور علاوه بر دانش تخصصی ، باید از ویژگیهای شخصیتی نظیر : گرم و صمیمی بودن، علاقه مندی به کمک و یاری دیگران ، ثبات روانی و عاطفی ، استقلال فکری ، تعهد ، رازداری ، نظم و انظباط کاری برخوردار باشد. مشاور سعی می کند با جمع آوری اطلاعات فردی و محیطی مرتبط با دانش آموز طی یک برنامه ی منظم ،خدمات راهنمایی و مشاوره را با رعایت اصول و معیارهای علمی در ابعاد سازگاری عاطفی و روانی ، تحصیلی و شغلی ، ارائه کند . در این رابطه ارائه خدمات متنوع راهنمایی و مشاوره به صورت فردی و گروهی و اطلاع رسانی به هنگام در زمینه ی نیاز های دانش آموز به عنوان یک فعالیت پیشگیرانه مورد تاکید است . ضرورت راهنمایی و مشاوره 1-تامین و ارتقای بهداشت روان دانش آموزان و ایجاد زمینه برای تسهیل رشد همه جانبه ی دانش آموز 2-وجود تفاوتهای فردی دردانش آموزان وضرورت شناخت و توجه به این تفاوتها درامر تعلیم و تربیت. 3-شناخت استعدادهای عمومی و اختصاصی دانش آموزان با ابزارها و روشهای علمی و کمک به آنان جهت هدایت و پرورش این استعدادها(استفاده از آزمونها ) 4-اطلاع رسانی و راهنمایی دانش آموزاندرزمینه ی انتخاب و ادامه تحصیل در رشته ی تحصیلی مناسب با توجه به توانمندیها و علایق ایشان بر مبنای تغییرات جدید رشته های تحصیلی 5-راهنمایی دانش آموزان در زمینه ی ویژگیها و نیازهای دوره ی سنی آنان به ویژه ی دوران بلوغ 6-کمک به هویت یابی دانش آموزان 7-آموزش مهارت های زندگی وظایف اجرایی در مدرسه تدریس واحدهای درسی شامل برنامه ریزی و مهارتهای زندگی که بر اساس ظوابط بر عهده ی مشاور است. تنظیم پرونده مشاوره ای دانش آموزان ارائه خدمات راهنمایی و مشاوره ای به دانش آموزان به صورت فردی ، گروهی و در صورت نیاز با خانواده ارائه خدمات راهنمای یو مشاوره ای در خصوص شغل ها و انتخاب شغل با استفاده از روشها و ابزار مناسب شناسایی دانش آموزان در معرض خطر و آسیب و انجام مداخلا روانشناختی ارجاع دانش ا»وزان به مراکز ذیصلاح به منظور استفاده از خدمات تخصصی و حمایتی شرکت در جلسات شورای دبیران و ارائه راه حلهای ویژه به همکاران در خصوص دانش آموزان مشاهده هر روزه دانش آموزان و برقراری ارتباط کنترل شده با آنان کنترل صندوق مشاوره و توضیح چگونگی ارتباط با مشاور به دانش آموزان در اوایل هر سال انجام وظایف بر اساس کتابچه ی موجود در زمان های مشخص آماده سازی مدرسه برای برگذاری برنامه های ویژه برای هفته ی بهداشت روان و هفته مشاغل و...
شرح وظایف معاون آموزشی مدرسه:
شرح وظایف معاون آموزشی مدرسه: الف: 1- هدایت و رهبری مدرسه در غیاب مدیریت 2- بررسی و کنترل حضور و غیاب کارکنان و گزارش هفتگی به مدیریت 3- همکاری و اشتراک مساعی در کلیه امور با مدیر مدرسه 4- همکاری و همیاری در جهت اجرای طرح های آموزشی و پرورشی 5- نظارت بر برنامه ها و نحوه عملکرد ناظم در مدرسه 6- نظارت بر نحوه تدریس و رفتار دبیران در کلاس 7- برنامه ریزی در اداره کلاس در غیاب معلم با استفاده از ناظم و نیروهای آزاد در مدرسه 8- ارائه گزارش دقیق به مدیر نسبت به مواردی که در طول روز در مدرسه رخ می دهد 9- ارزشیابی عملکرد ارتباطی مشاور ، ناظم ، دبیر و کادر دفتری با اولیاء و گزارش آن به مدیر مدرسه 10- نظارت و کنترل دقیق همکاران در بحث طرح درس و مشارکت در امور تدریس دانش آموزان 11- نظارت و کنترل دقیق بر عملکرد همکاران در بحث کلاس های خصوصی و فوق برنامه ها 12- انتقال انتقادات و پیشنهادات مدیر مدرسه و والدین به سایر همکاران 13- نظارت و کنترل دقیق در برگزاری امتحانات ، آزمون ها و . . . 14- مطالعه دقیق و اجرای به موقع دستورالعمل ها و بخشنامه ها و ابلاغ به سایر همکاران 15- نظارت بر کار خدمتگزاران در حفظ نظافت و بهداشت مدرسه ب) 16- ابتکار عمل در جهت ایجاد شادابی و نشاط در مدرسه 17- ارائه طرح های متنوع در جهت ارتقاء کیفیت امور پرورشی 18- ایجاد زمینه های شوق و انگیزش دانش آموزان برای شرکت در نماز جماعت و مراسم ها 19- نظارت و کنترل دقیق بر گفتار ، کردار و رفتار دانش آموزان 20- فعال نمودن کتابخانه و ایجاد زمینه های شوق در دانش آموزان جهت استفاده از کتابخانه 21- نظارت بر انتشار فصلنامه و بروشور های مختلف 22- فعال نمودن تشکل های دانش آموزی 23- برنامه ریزی دقیق در جهت متنوع نمودن مراسم ها ی مختلف 24- ارتباط مستمر با اداره 25- تنوع و تعویض مطالب نصب شده در تابلوهای پرورشی 26- تهیه ، تنظیم و نوشتن دفتر گزارش کار پرورشی در یک سال تحصیلی 27- آماده نمودن دانش آموزان برای شرکت در مسابقات منطقه 28- تهیه و تنظیم تقویم اجرایی 29- برگزاری همایش های قرآنی 30- اجرای طرح موج نو 31- انتشار بروشور گامی به سوی دانایی 32- ترویج فرهنگ قرآنی در مدرسه 33- برگزاری مراسم زیارت آل یاسین ، برگزاری کلاس ترجمه آیات نورانی قرآن کریم ، برگزاری مراسم زیارت عاشورا 34- برگزاری مراسم شب شعر 35- برگزاری اردوهای تشویقی در طول سال تحصیلی 36- برگزاری مسابقات فرهنگی داخلی 37- برگزاری سلسله جلسات امام شناسی 38- تشکیل بسیج دانش آموزی شرح وظایف ناظمین مدرسه همکار گرامی : جناب آقای صالحی بدینوسیله اختیارات و وظایف شما در سمت معاون اجرایی ، به شرح ذیل اعلام می ...
گزیده ای از شرح وظایف مشاوران - بخشنامه ابلاغی به مدارس ناحیه آبان ماه 90
معیار و مبنای کار مشاوران مدارس راهنمایی کتاب ( مشاوره در دوره راهنمایی تحصیلی ) انتشارات طلوع دانش می باشد و مبنای کار مشاوران متوسطه کتاب و برنامه ها و فعالیت های راهنمایی و مشاوره تألیف دفتر برنامه ریزی و مشاوره وزارت متبوع می باشد . شرح و تقویم اجرایی فعالیت های مستمر و ماهانه مشاوران در این کتاب بطور کامل درج شده و صرفاً انجام این فعالیت ها از مشاوران مورد انتظار می باشدو انجام کارهایی که در این دستورالعمل گنجانده نشده ( از جمله مواردی که در ذیل این صفحه درج گردیده ) در حیطه وظایف مشاوران نمی باشد و از ارجاع آنها به مشاوران جداً خودداری شود . v اتاق مشاوره صرفاً مختص امورات مشاوره ای می باشد و اختصاص آن به هرگونه فعالیت دیگر جایگاه ندارد . ضمناً از موکت کردن و فرش نمودن اتاق اجتناب گردد . v روزهای حضور مشاوره در سر در اتاق مشاور اعلام گـردد . v در جلسات امتحان حضور مشاور متناسب با سایر همکاران آموزشی و صرفاً برای تأمین بهداشت روانی می باشد و نباید به عنوان مراقب گمارده شود . ( لازم به ذکر است که این به معنای ضرورت حضور مشاور در تمام جلسات امتحانی نمی باشد ) . v صندوق ارتباط با مشاور مدرسه فعال باشد و اطلاعات لازم برای استفاده از آن به دانش آموزان ارائه گردد . ( ضمناً مکاتبات و پاسخ های ارائه شده تا پایان سال به طور محرمانه نگهداری شوند ) . v کلید صندوق ارتباط با مشاور صرفاً در اختیار مشاور مدرسه باشد و سایر همکاران مجاز به باز نمودن صندوق مذکـور نمی باشند . v تشکیل جلسه مشاوره گروهی برای دانش آموزان و اولیاء مورد تأکید می باشد . v مشاوران لازم است اطلاعات مربوط به مراجعین مشاوره ی فردی را همراه با کد و رمز لازم در دفتر جداگانه ثبت و به صورت محرمانه نگهداری نمایند . v تابلو اعلانات مشاوره در محل مناسب نصب گـردد و از چسباندن هرگونه مطالب دیگر غیر از امور مشاوره ای در این تابلو اجتناب گـردد . v از آنجا که انجام برخی امورات توسط مشاور در مدرسه باعث تخریب ارتباط حرفه ای وی با دانش آموزان می گردد ، شایسته است همکاران محترم مشاور از انجام این امورات در مدارس جداً خودداری نمایند .به عنـوان نمونه : انجام امور دفتری مانند ثبت نام از دانش آموزان تدریس به جای معلمین غایب ( نیاز به انجام فعالیت های مشاوره ای ) به عهده گرفتن مسئولیت کنترل حضور و غیاب دانش آموزان و همکاران قبول مسئولیت انضباطی مدرسه و دانش آموزان انجام امور مربوط به تغذیه دانش آموزان و پذیرش مسئولیت فروشگاه مدرسه انجام هرگونه بازرسی در آموزشگاه نظارت بر عملکرد کارکنان و ارزشیابی آنها اداره کتابخانه ، کارگاه ...