هواشناسي فريدونشهر
ايرنا، بارش برف در سميرم اصفهان
بارش برف در سميرم اصفهان بارش برف بهاري، کشاورزان فريدونشهري و سميرمي را خوشحال کرد اصفهان- بارش برف در آغازين روزهاي بهار در شهرستانهاي فريدونشهر و سميرم و خوانسار در استان اصفهان موجب خوشحالي کشاورزان اين مناطق شد. به گزارش ايرنا، بارش برف در سميرم اصفهان از نخستين ساعات امروز به مدت دوساعت ادامه داشت و ارتفاع برف در منطقه پادنا و بخش شمالي سميرم در اين خطه به حدود پنج سانتي متر رسيد. کارشناس هواشناسي فريدونشهر، ميزان بارش برف در سطح شهر فريدونشهر را 35 و در ارتفاعات را بيش از70 سانتيمتر اعلام کرده است. بارش برف در فريدونشهر از عصر روز گذشته آغاز شد و همچنان ادامه دارد اما در مسيرهاي اصلي اين شهرستان آمد و شد بسهولت انجام مي شود. شهرستان فريدونشهر در 190 کيلومتري غرب اصفهان و شهرستان سميرم در 180 کيلومتري جنوب اصفهان واقع است. همچنين بنابر اعلام سازمان هواشناسي، ميزان بارش برف در شهرستان خوانسار چهار سانتيمتر گزارش شده است. در برخي مناطق ديگر استان اصفهان بارش پراکنده باران نيز گزارش شده است. 2121/545 انتهای خبر / خبرگزاری جمهوری اسلامی (ايرنا) / کد خبر 408603
خاطره ای از نلسون ماندلا
هفت ساله بودم ؛ یک روز قبل از رفتن به مدرسه پدرم مرا به کناری کشید و گفت باید لباس مناسبی برای مدرسه داشته باشم …تا آن زمان من فقط یک پارچه ی بزرگ پتو مانند می پوشیدم که دور یکی از شانه ها پیچیده میشد و در کمرم سنجاق میشد …پدرم یکی از شلوارهای خودش را برداشت ، تا زانو قیچی کرد و به من گفت آن را بپوشم ؛ قد شلوار کاملا اندازه بود اما کمرش بیش از اندازه بزرگ بود ، پدرم با طنابی برایم کمربند درست کرد …باید قیافه ی خنده داری پیدا کرده باشم اما هیچگاه کت و شلواری نداشته ام که از پوشیدن آن همان غروری را احساس کنم که هنگام پوشیدن شلوار کوتاه شده ی پدرم داشتم !!! نلسون ماندلانخستین رئیس جمهور آفریقای جنوبی است که در انتخابات دموکراتیک عمومی برگزیده شد. وی پیش از ریاست جمهوری از فعالان برجستهٔ مخالف آپارتاید در آفریقای جنوبی و رهبر کنگره ملی آفریقا بود. او به خاطر دخالت در فعالیت‌های مقاومت مسلحانه مخفی محاکمه و زندانی شد.ماندلا در طول ۲۷ سال زندان، که بیشتر آن را در یک سلول در جزیره روبن سپری کرد، مشهورترین چهرهٔ مبارزه علیه آپارتاید در آفریقای جنوبی شد.ماندلا پس از دریافت جوایزی در طول چهار دهه، هم اکنون یک چهره سرشناس دولتمرد است که همچنان در مورد مسائل مهم عقاید خود را ابراز می‌دارد. او را در آفریقای جنوبی اغلب تحت عنوان مادیبا می‌شناسند، این عنوان افتخاری را بزرگان خاندان ماندلا به وی داده‌اند. این عنوان دیگر مترادف با نام نلسون ماندلاست. بسیاری از مردم آفریقای جنوبی نیز به‌نشانهٔ احترام وی را مخولو (پدربزرگ) صدا می‌زنند.
نکات مهم در کلاس داری
اداره موفق کلاس در طول تدریس شرط ضروری تدریس مؤثر و موفق است. مساعد ساختن کلاس برای یادگیری فعال و مؤثر، مهارت پیچیده و دشواری است که معلم باید بیاموزد و مدام بر معلوماتش در این مورد بیفزاید. شاید تنها مدیریتی است که چندین نقش را همزمان ایفا می کند مانند اداره کلاس، اداره اشخاص، اداره مکان، اداره زمان، اداره دروس، همکاری در اداره مدرسه، همکاری با خانواده ها، اداره ارتباط ها و ایفای ناگزیرانه همین نقش ها طبعاً همه قشرهای جامعه را برمی انگیزد که انتظارات زیاد و گوناگونی از معلم داشته باشند، علاوه بر انتظارهایی که خود معلم از خویشتن دارد. بدیهی است که برای موفقیت در این گونه مدیریت های رنگارنگ، تنها آشنایی با علوم رفتاری و اجتماعی کفایت نمی کند بلکه مستلزم خلاقیت یا هنرمندی شخص معلم است. از این رو، گفته اند که مدیریت کلاً هم علم است و هم هنر. علم طبعاً مبانی نظری، اصول و روش های مدیریت را در برمی گیرد و هنر موارد کاربردی یا انتقال دادن علم به عمل را شامل می شود. عامل تکمیلی در همه انواع تدریس و در همه مقاطع آموزشی، که مورد قبول معلمان و مدیران می شود، عامل <مدیریت کلاس> است. ۱-استفاده از مثل یکی از وظایف مهم یک مربی و معلم تفهیم مطلب است.از روشهای مهم وآسان تفهیم مطلب استفاده از مثل است.کلمه مثل ۶۹بار در قرآن تکرار شده است.بزرگان و اساتید هم در کلاس خود از مثل استفاده می کردند یکی از شاگردان شهید مطهری می گوید:استاد در تفهیم مطالب از مثال های زیادی استفاده می کردند و مثال های بسیار مناسبی نیز بر می گزیدند. مثال زدن و استفاده ازمثل ویژگی و هنر خاصی را می طلبد.گاهی اوقات آوردن یک مثل ما را از هدف دورتر می کند.پس در آوردن مثل باید کاملا دقت کرد. 2-استفاده از وسایل کمک آموزشی معلم باید سعی کند در حد امکان و مقدورات از وسایل کمک آموزشی مانند تصاویر،فيلم،پوستر،مدل و نقاشي و رايج ترين آن ها تخته سياه استفاده نمايد؛زيرا چشم بهتر از گوش ياد مي گيرد و مطالب را بهتر در حافظه انسان مي سپارد و طبق آماري كه برخي روان شناسان ارائه كرده اند۷۵٪يادگيري انسان توسط چشم صورت مي گيرد.استفاده از وسايل كمك آموزشي بخصوص براي نوجوانان بسيار جذاب خواهد بودو در شيوه نوين تدريس استفاده از تخته متداول ترين شيوه تدريس است و كم كم ما هم بايد از شيوه هاي سنتي كه يكجا بنشينيم و به سبك سخنراني تدريس كنيم بپرهيزيم. ۳-رعايت مقررات تدريس معلم بايد بر حسب تحمل دانش آموزان،زمان كلاس را تغيير دهد.همه دانش آموزان توان و تحمل كلاس طولاني را ندارند.بعضا مي بينيم كه با طولاني شدن كلاس نتيجه عكس خواهد بود. به قول استاد ...
آمادگی برای امتحانات
امتحان نقطه عطفی در نشان دادن میزان موفقیت شماست. هرچند روش های موجود برای امتحان، نمی تواند گویای دقیق و واقعی از میزان اندوخته های علمی دانش آموز به حساب آید، اما ملاک مهمی تلقی می شود و به تبع آن «نمره» نیز اهمیت خود را در این راستا به نمایش می گذارد. اگر شما دروس خود را مرتب مطالعه کرده باشید فقط احتیاج به خواندن نکات مهم مباحث را خواهید داشت و و به برنامه ریزی فشرده و منسجمی نیاز نخواهید داشت، در غیر این صورت یک برنامه ریزی کامل می تواند شما را در دستیابی به موفقیت، همراهی کند. لذا برای مواجهه با امتحان، می بایست برنامه ریزی کرد. توجه به تاریخ امتحان و مدت زمانی باقیمانده تا آن زمان، مقدار بخش ها و فصول هر درس، رفع سؤالات و اشکالات موجود پیش از امتحان و انجام یک امتحان فرضی برای آزمودن اطلاعات خود، از اقدامات مقدماتی است که می تواند در برنامه ریزی شما مدنظر قرار گیرد. پس از این که برنامه امتحانی را به شما دادند و از تاریخ آن آگاه شدید در اولین فرصت و بدون اتلاف وقت، برنامه مطالعه خود را تنظیم کنید. برنامه را باید طوری طرح کنید که فرصت کافی برای مطالعه مستمر داشته باشید. در بین ساعات مطالعه باید سه نکته را رعایت کنید: اول این که زمانی را برای مرور نکته ها و جمع بندی مطالب خوانده شده، درنظر بگیرید زیرا هرچه بیشتر معلومات خود را مرور کنید بیشتر قادر به جذب مطالب جدید و نکات تازه خواهید بود. دوم این که زمانی (مثلاً ده دقیقه) را برای استراحت درنظر بگیرید، چراکه هرچه زمان پیش می رود، یادآوری مطالب خوانده شده به نحو رو به افزایشی، کاهش می یابد، مگر اینکه به حافظه خود استراحت منظم بدهید. سوم این که در برنامه ریزی خود چند درس مختلف اعم از عمومی- پایه (اختصاصی) را بگنجانید و یا حداقل بکوشید که موضوع مطالعه خود را عوض کنید. زیرا خواندن یک درس خاص بیش از چند ساعت باعث خستگی خواهدشد. - اگر در حین مطالعه خسته شدید، تنفس های عمیق، راه رفتن در هوای آزاد و چند لحظه چشم برهم نهادن و به چیزی فکر نکردن، در برطرف کردن خستگی و فشار فکری شما موثر خواهد بود. - پس از اینکه چارچوب برنامه درسی خود را تنظیم و ساعت ها و درس ها را مشخص کردید فوراً شروع به مطالعه کنید و برای شروع به کار وسواس بخرج ندهید. فقط فوراً شروع کنید. هر فکر مزاحمی را که به مغزتان خطور کرد با قاطعیت از خود دور کنید و به خود تلقین کنید که آدم با اراده ای هستید. در حین مطالعه، زیر نکات مهم خط بکشید و پس از پایان هر بخش، فرمولها و تعریفهای کلیدی و مهم را به صورت خلاصه در یک ورق کاغذ یادداشت کنید چراکه برای مرور دوباره، همین یادداشت ها کافی هستند. - ...
شعری در مورد امام حسین (ع)
شیعیان دیگر هوای نینوا دارند حسین (ع) روی دل با کاروان کربلا دارد حسین (ع) از حریم کعبه جدش به اشکی شست دست مروه پشت سر نهاد اما صفا دارد حسین میبرد در کربلا هفتاد و دو ذبح عظیم بیش از اینها حرمت کوی منا دارد حسین پیش روراه دیار نیستی کافیش نیست اشک و آه عالمی هم در قفا دارد حسین بسکه محملها رود منزل به منزل با شتاب کس نمی‌داند عروسی یا عزا دارد حسین رخت و دیباج حرم چون گل به تاراجش برند تا بجائی که کفن از بوریا دارد حسین بردن اهل حرم دستور بود و سر غیب ورنه این بی‌حرمتیها کی روا دارد حسین سروران،پروانگان شمع رخسارش ولی چون سحر روشن که سر از تن جدا دارد حسین سر به تاج زین نهاده راه‌پیمای عراق می‌نماید خود که عهدی با خدا دارد حسین او وفای عهد را با سر کند سودا ولی خون به دل از کوفیان بی‌وفا دارد حسین دشمنانش بی‌امان و دوستانش بی‌وفا با کدامین سر کند مشکل دو تا دارد حسین سیرت آل علی با سرنوشت کربلاست هر زمان از ما یکی صورت نما دارد حسین آب خود با دشمنان تشنه قسمت می‌کند عزت و آزادگی بین تا کجا دارد حسین دشمنش هم آب می‌بندد به روی اهل بیت داوری بین با چه قومی بی‌حیا دارد حسین بعدازاینش صحنه‌هاو پرده‌هااشکست وخون دل تماشا کن چه رنگین سینما دارد حسین سازعشق است وبه دل هرزخم پیکان زخمه‌ئی گوش کن عالم پراز شور و نوادارد حسین دست آخر کز همه بیگانه شد دیدم هنوز با دم خنجر نگاهی آشنا دارد حسین شمر گوید گوش ...
ماه مهمانی خدا
خیر است». راغب اصفهانى نیز آن را به معناى ثبوت و استقرار خیر الهى در چیزى مى داند. چنانچه برکه «چیزى شبیه حوض» به جایى که آب در آن مجتمع و مستقر مى گردد. گفته مى شود. رمضان و شیطان گفته مىشود که در ماه رمضان، شیطان به زنجیر کشیده مىشود، پس دلیل گناهان ما در این ماه چیست؟ اصولاً چرا خداوند به شیطان مهلت داده ما را به گناه بکشاند تا مجبور باشیم با این همه سختى، خود را از شرّ او رهایى بخشیم؟ این سؤال، پرسشى بنیادین است که براى هر اندیشمند مسلمان رخ مىنماید و پاسخ به آن در گرو کاویدن جنبههاى مختلف آن است. در این پرسش سه طرف، یعنی خداوند، انسان و شیطان قرار دارند که به طور مختصر به بررسى آنها مىپردازیم فضیلت ماه رمضان ماه مبارک رمضان در حقیقت یکی از نعمات بزرگ پروردگار بوده که به منظور شستشوی وجود مان از گناهان به ما اعطاء گردیده است، لذا به هر خواهر و برادر با درک ماست تا از این لحظات گرانبها و از این شانس طلایی به منظور محو نمودن اشتباهات، خطاها و گناهانی که از ما سر زده است استفاده نماید ، و با باز گشت این ماه مبارک و پر فیض همزمان با آنکه از فواید طبی آن برخوردار می‌شویم، از فواید دنیوی و اخروی آن نیز مستفید گردیم. اینک در این مجموعه به امید آنکه گامی را در جهت پخش و گسترش احکام دینی خویش برداشته باشیم تعدادی از احادیث گرانمایه، حضرت رسول الله (ص) را جمع آوری نموده‌ایم تا همه از آن بهره‌مند شده و ما را نیز شامل دعاهای شبانه روزی خویش گردانند.
تاريخچه هواشناسي استان اصفهان
تاريخچه هواشناسي استان اصفهان اولين سنگ بناي هواشناسي در استان اصفهان درسال 1326 با عنوان بي سيم هوائي در كنسولگري انگليس با تنها يك پناهگاه و با مسئوليت آقاي هادي راستان گذاشته شد. سازمان هواشناسي كشور در آن موقع تابع اداره كل هواپيمائي و به‌نام هنگ هواشناسي ناميده مي‌شد. اولين دورة آموزش هواشناسي در سال 1326 در مهرآباد تهران با تعدادي دانشجو برگزار گرديد و سال بعد دومين دورة آموزش هواشناسي در مهر1327 با تعداد حدود 30 دانشجو در تهران برگزار شد و پس از اين دوره بود كه در مراكز استان هاي مهم از جمله اصفهان تأسيس گرديد. سپس در سال 1327 اولين ايستگاه هواشناسی در زير برج فرودگاه قديم اصفهان (پايگاه بدر فعلي) راه اندازی شد. اين ايستگاه داراي موقعيت جغرافياييَ40 º51 طول شرقي و َ37 º32 عرض شمالي و ارتفاع 1590 متر از سطح دريا بود كه با كد بين المللي OIFF و شماره ايستگاه 40800 كار خود را آغاز كرد. در اين زمان فعاليت هواشناسي شامل جمع آوري پارامترهاي جوي مربوط به ايستگاه زميني شامل جمع آوري پارامترهاي جوي مربوط به ايستگاه زميني سينوپتيك نظير دمای هوا، فشار، سمت و سرعت باد، بارندگی و میزان ابر مي‌شد. كم كم پايلت بالن هم به آن اضافه شد که داده های جو بالا را اندازه گیری می کرد. در سال 1335 اساسنامه هواشناسي توسط مجلس وقت تصويب و هواشناسي تابع وزارت راه و ترابري گرديد و هنگ هواشناسي به اداره كل هواشناسي تغيير نام يافت. همزمان با آن دورة هفتم آموزش هواشناسي توسط اداره كل هواشناسي وقت تشكيل گرديد. پس از آن گسترش ايستگاهها در اين دوران شروع شده از جمله در اصفهان به تدریج ايستگاههاي اقليم شناسي پل كله، ورزنه، خوانسار و نيز ايستگاههاي بارانسنجي مباركه، مهاباد اردستان، ازوناوله، پيكان، جندق، چوپانان، كوهپايه، كرد عليا، گرمه، چاه ملك و يزدآباد كه راه اندازي و تجهيز شدند. دومين متصدي هواشناسي اصفهان مرحوم اوسط فروهنده بود كه در سال 1340 با عنوان رئيس ايستگاه سينوپتيك اصفهان و مسئول امور مالي و اداري مسئوليت را به عهده گرفت و تا سال 1349 اين سمت را بعهده داشت. ایستگاه همدیدی کاشان در این دوران راه اندازی شد. در اين زمان ايستگاه جو بالا كه مجهز به راديو سوند و رادار بود در اصفهان راه اندازي شد. در اين دوران برخي پروژه هاي قبلي مربوط به تأسيس ايستگاههاي اقليم شناسي نجف آباد و نيز ايستگاههاي بارانسنجي آران، طاد، فلاورجان، كليشاد رُخ و مهيار راه اندازي شدند. در سال 1349 سرپرست ايستگاه سينوپتيك معرفي گرديد و يك سال بعد يعني در سال 1350 ايستگاه هواشناسي از زير برج فرودگاه به محل جديد نقل مكان داده شد و همچنين دستگاه راديو سوند جهت ...