نمونه موردی خوابگاه
اقدام پژوهی (رفع مشکل دانش آموز ....... )
ارائه شواهد دال بر وجود مسئله ( شواهد ،قرائنات و مدارک ) در این راستا با پرسش از دانش آموزان خوابگاه مورد مطالعه خود را به نام ف ج دانش آموز سال اول دبیرستان از روستای a را شناختم . موردی که هر روز کریه می کرده و اظهار بر ترک دبیرستان داشته و در تماسهای مکرر با پدر و مادرش در خواست می کرده که بیایند وپرونده دانش آموزی او را از دبیرستان بگیرند . از طرفی طبق اظهار دبیران ومربیان مربوطه علارغم اینکه این دانش آموز ( ف- ج )با امتیاز تحصیلی خوب مورد پذیرش دبیرستان نمونه قرار گرفته بود افت تحصیلی داشته و حالاتی چون افسردگی و دوری از هم کلاسان و عدم توجه به درس در سر کلاس از خود نشان می دهد . اهمیت اقدام پژوهی: --شناسایی عوامل موثر فردی و سازمانی در ایجاد رفتار و حالاتی چون در دانش آموز ف-ج --یافتن راهکار های علمی و عملی در برخورد با دانش آموزان چون ف-ج و حل مشکل آنها اهداف پژوهش : یافتن و حل مشکلات و مسائلی که سبب عدم ماندگاری دانش آموز ف-ج در دبیرستان نمونه توحیدبه منظور جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموز فوق و تشویق نامبرده برای استفاده بهینه از موقعیت و امکانات تحصیلی بوجود آمده در دبیرستانهای نمونه. پیشینه و مروری بر تجارب دیگران : پیشینه این اقدام پژوهی بیشتر ارتباط پیدا می کند با روانشناسی رشد و نظریه های مختلفی که توسط دانشمندان این علم از مرحله دوره جنینی تا مرحله جوانی و تاثیر مثبت و منفی وراثت ،خانواده،محیط بر رشد ارائه شده است که اشساره به این نظریات علارغم اهمیت این مراحل در موضوع این تحقیق بعلت کثرت نظریات خارج از این اقدام پژؤهی می باشد . و در این راستا نظریاتی چون تاثیر خانواده و همسالان در شکل گیری شخصیت افراد و توان سازش با محیط های مختلف از اهمیت خاصی بر خوردار هستند . پیشینه را تبرک می کنیم به فرموده ائمه اطهار که حضرت علی (ع) در رابطه با تربیت کودکان می فرماید : آداب ورسوم زمان خود را با فشار و زور به فرزندان خویش تحمیل نکنید زیرا آنان برای زمانی غیر از زمان شما آفریده شده اند. از سوی دیگر سفارش می کند که پدران و مادران موظفند در تربیت فرزندان خود به مقتضیات زمان خود نیز توجه داشته باشند و در تربیت آنها شرایط و اقتضای محیط را در نطر بگیرند تا کودکان بتوانند با مردم اجتماع و زمانه خود به نحو شایسته ای زندگی کنند . بنابر این عدم تعادل رفتاری خانواده در مراحل مختلف رشد کودک از مرحله ای به مرحله ای دیگر متفاوت ودر حال رشد جسمی و رفتاری می با شد .باعث به هم خوردن نظم رشد فرد شده و می تواند مشکلات خاصی در طول زندگی برای فرد ایجاد کند از جمله عدم ایجاد ارتباط با همسالان و در نهایت موجب گوشه گیری و ایجاد ...
خوابگاهی در دانمارک+مدارک کامل
Tietgen DormitoryLundgaard & TranbergFacts about Tietgen DormitoryArea:26.800 m2 / 288.000 ft2 Architect:Lundgaard & Tranberg Architects A/S Client:Fonden TietgenkollegietClient Advisor:Niras A/S, Hasløv & Kjærsgaard and Freja EjendommeNumber of flats:360Completed:2006Location:Copenhagen S, DenmarkEngineer:COWI A/SContractor:E. Pihl & Son A/SArt consultent:Aggebo & HenriksenLandscape architect:Marianne Levinsen A/S + Henrik Jørgensen A/SMajor Materials:Concrete, American oak, tombac
مطالعات دهکده آرامش آب درمانی مطالعات سینما سالن سخنرانی مطالعات مرکز روستا
مطالعات دهکده آرامش آب درمانی مطالعات سینما سالن سخنرانی مطالعات مرکز روستا - معماری طرح نهایی پروژه رساله مطالعات پروژه مسکونی پروژه مجتمع فرهنگی هنری ورزشی - پروژه معماری رساله مطالعات 09357713300"> پروژه معماری رساله مطالعات 09357713300 معماری طرح نهایی پروژه رساله مطالعات پروژه مسکونی پروژه مجتمع فرهنگی هنری ورزشی آخرين مطالب مطالعات و رساله طرح های نهایی پروژه ها و طرح های نهایی و مطالعات و رساله مطالعات سینما موزه رساله سینما گالری ها آمفی سینما تئا پروژه مرمت ابنیه معماری پروژه تحلیل فضای شهری معماری پروژه روستا معماری پروژه پروژه مدیریت تشکیلات کارگاهی پروژه پروژه طراحی تولید صنعتی معماری پروژه تاسیسات مکانیکی و برقی پروژه زبان فنی پلان اتوکدی خانه های پروژه تنظیم شرایط محیطی لینک دوستان قالب میهن بلاگقالب بلاگفا پروژه ها و طرح های نهایی و مطالعات و رساله پروژه پایان نامه معماری مطالعات و رساله و طرح نهایی با تری دی مکس و سایت و شیت بندی طرح نهایی و پایان نامه معماری انجام تری مکس اسکچ اپ سه بعدی طرح نهایی و پایان نامه معماری طرح نهایی و پایان نامه معماری 09121532057 09357713300 پروژه معماری دانلود پروژه معماری رساله مطالعاات طرح نهایی معماری پروژه درسهای معماری طرح 123456 طرح نهایی معماری پایان نامه معماری پروژه درسهای معماری مطالعات رساله پروژه کاراموزی معماری اسلامی معماری معاصر معماری جهان رساله آماده معماری ، مطالعات آماده معماری 09357713300 تحلیل فضای شهری Download پيوندهای روزانه پروژه کارآموزی معماری کارآموزی عمران پروژه کارآموزی معماری کارآموزی عمران موزه رساله باغ رساله كودك رساله موزه رساله فرش رساله موسیقی رساله نقشه رساله شهرها رساله نمازخانه رساله نمايشگاه رساله هتل رساله فرهنگي رساله فرودگاه رساله كتابخانه رساله كتابخانه رساله مترو رساله مدرسه رساله معماری رساله مدرسه رساله معماری رساله مسج موزه رساله باغ رساله كودك رساله موزه رساله فرش رساله موسیقی رساله نقشه رساله شهرها رساله نمازخانه رساله نمايشگاه رساله هتل رساله فرهنگي رساله فرودگاه رساله كتابخانه رساله كتابخانه رساله مترو رساله مدرسه رساله معماری رساله مدرسه رساله معماری رساله مسج دانلود رساله دانلود مطالعات معماری دانلود طرح نهایی دانلود پایان نامه معماری رساله آماده معماری ، مطالعات آماده معماری مطالعات و رساله و طرح نهایی پروژه پایان نامه معماری عمران نقشه ها ، شیت های اتوکد و شیت دانلود نقشه ، دانلود پلان آماده پروژه معم _ پایان نامه دیگر شته ها _ دانلود رساله ...
رزومه علمی و فرهنگی محمود عیوضلو
وضعیت تحصیلی دانشجوی دکتری جغرافیا و برنامه ریزی شهری دانشگاه اصفهان. افتخارات كسب عنوان دانشجوي نمونه كشور و تقدير از سوي رياست محترم جمهور، سال 1389 کسب عنوان جوان برتر کشور در عرصه علم و فناوری، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، سال 1392 کسب عنوان دبیر انجمن علمی دانشجویی نوآور کشور در پنجمین دوره جشنواره ملی حرکت و تقدیر از سوی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، 1391 انتخاب به عنوان دبیر انجمن علمی دانشجویی برتر کشور در چهارمین دوره جشنواره ملی حرکت و تقدیر از سوی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، 1390 عضو بنیاد ملی نخبگان عضو بنیاد ملی نخبگان نیروهای مسلح کسب عنوان دانشجوی نمونه دانشگاه اصفهان، 1391 کسب مقام اول نخبگان علمی و پژوهشی و تقدیر از سوی مسئول نهاد رهبری دانشگاه شهید بهشتی تهران، طرح ضیافت اندیشه، 1389 کسب مقام اول در بخش مجامع علمی دهمین جشنواره دانشجویان ممتاز و مبتکر و نوآور بسیجی استان اصفهان، 1390 کسب عنوان برگزیده در بخش تحصیلات تکمیلی دهمین جشنواره دانشجویان ممتاز و مبتکر و نوآور بسیجی استان مازندران، 1390 کسب رتبه اول مسابقات تفسیر قرآن کریم، مسابقه اینترنتی مفاهیم قرآن کریم دانشگاه اصفهان، 1391 کسب عنوان مدیر گروه پژوهشی نوآور دانشگاه اصفهان (گروه اندیشه پردازان نوین(NGO))، پنجمین دوره جشنواره ملی حرکت، 1391 کسب رتبه برتر در جشنواره ایدههای برتر و نوآور دانشگاه اصفهان، معاونت پژوهشی، 1391 کسب رتبه برتر در جشنواره ایده های برتر و نوآور و تقدیر از سوی معاون پژوهشی دانشگاه پیام نور استان آذربایجان شرقی، 1390 کسب عنوان پژوهشگر برتر دانشگاه پیام نور استان مازندران، هفته پژوهش، در سالهای 1389 و 1390 کسب کاپ اخلاق مسابقات تکواندو دانشجویان کشور، مقام سوم مسابقات استان مازندران، مقام دوم دانشجویان دانشگاهای شهر مشهد، 1389 کسب عنوان انجمن علمی دانشجویی برتر در بخش های پژوهش، نوآوری، کارافرینی، کتاب، افتخارآفرینی، برگزیده و دبیر انجمن علمی برتر در چهارمین دوره جشنواره حرکت(مرحله دانشگاهی)، 1390 کسب مقام اول جشنواره ادبی و هنری دانشگاه اصفهان، بخش خاطره نویسی، 1391 کسب عنوان دانشجوی نمونه دانشگاه پیام نور ساری، 1389 تقدیر از سوی معاونت دانشجویی دانشگاه فردوسی به عنوان اتاق نمونه خوابگاههای دانشگاه فردوسی مشهد، 1388 تقدیر از سوی ریس سازمان ملی جوانان استان مازندران به پاس ارایه سخنرانی در همایش ملی اقتصاد دانشجویی، بابلسر، سال 1389 تقدیر از سوی مسئول سازمان بسیج دانشجویی استان مازندران در نهمین جشنواره دانشجویان ممتاز و مبتکر و نوآور بسیجی به پاس ارایه مقاله، سال 1389 سوابق اجرایی مدیرعامل شرکت کارافرین ...
19/9/92 پژوهش های کمی وکیفی درآموزش عالی خانم دکترزهراصباغیان
19/9/92 فرایندتدوین پرسشنامه: 1- تبیین اهداف تحقیق 2- الگوقراردادن فرضیه ها وسوالات پژوهش 3- مشخص نمودن جامعه و نمونه تحقیق( پرسشنامه را باید براساس ویژگی های نمونه ساخت) ابتدا نمونه گیری می کنیم سپسس پرسشنامه می سازیم. 4- طراحی شکل وفرم پرسشنامه( الگوی سوالات وپاسخ چگونه باشد) 5- تدوین روشی برای گمنام بودن (کدگذاری پرسشنامه جهت پی گیری برای محقق) 6- تدوین سوالات پرسشنامه (فرضیه پیچیده تر ، سوالات بیشتر) 7- تهیه نامه(مقدمه) همراه پرسشنامه 8- اجرای مقدماتی پرسشنامه ( برروی حداقل 30نفرازافرادجامعه که درنمونه نیستند پرسشنامه را اجرا می کنیم) 9- اصلاح پرسشنامه نهایی 10- تماس قبلی با نمونه 11- ارسال نهایی پرسشنامه و جمع آوری آن 12- پی گیری افرادی که به پرسشنامه پاسخ نداده اند 13- تجزیه وتحلیل داده ها(کدگذاری –تحلیل) معیارهای ساختن پرسشنامه: 1- همخوانی پرسشنامه با نمونه( شرایط جسمی، روحی، میزان سواد وآگاهی و وضعیت اجتماعی) 2- همخوانی پرسشنامه با اهداف وموضوع تحقیق( سوالات سخت را دروسط پرسشنامه قراردهیم. سوالات آسان را اول وآخر می گذاریم؛ رابطه منطقی بین سوالات ازمنظر پاسخ دهنده ؛ حجم وموضوع پرسشنامه باید دقیقاً بررسی شود: آیا نمونه ها می توانند به همه سوالات پاسخ دهند، آیا همه سوالات درپرسشنامه گنجانده شده است؛ قاطعیت سوال – پاسخ ( تا چه حد به کتابخانه می روید؟ بستگی به نظرشخص دارد و محقق نمی تواند این موضوع را اندازه بگیرد وملاک ارزش باید دست محقق باشد؟) ؛ درجه مشکل بودن پرسشنامه ؛ ارزیابی پاسخ دهنده به لحاظ صحت پاسخ هابه سوالات: مچ گیری، دروغ سنج! ؛ سنجش زمان 3- سنجش روایی و پایایی پرسشنامه : سنجش نظری( استفاده ازنظرمتخصصان: روایی)؛ سنجش آماری( آلفای کرونباخ: پایایی) ساختن پرسشنامه ( اجرای پرسشنامه) 1- مقدمه ( عنوان فردی که می خواهد به سوالات پاسخ دهد مثلاً دانشجوی گرامی ؛ هدفهای پرسشنامه؛ ضرورت واهمیت کار؛ کاربرد نتایج مثلاً امیداست نتایج این تحقیق در سازمان... ؛ اطمینان ازگمنامی یا پرسشنامه بدون نام؛ تقدیروتشکر؛ معرفی پژوهشگر 2- سوالات دموگرافیک ازنمونه ( آن مواردی که به درد تحقیق می خورد مانند سن، جنس ومیزان تحصیلات و... باید توجه داشت که برای این موارد باید جدول، مقایسه وتحلیل آماری انجام داد). 3- راهنمای پاسخ: به چه روشی باید سوالات را پاسخ دهیم. 4- سوالات اصلی مصاحبه وانواع آن - مصاحبه استاندارد(ساختاریافته و کاملاً بسته)؛ مصاحبه نیمه ساختاریافته( سوالات مشخص است اما ...