نمونه متن توصیه نامه علمی فارسی
نحوه نگارش مقالات علمی و پایان نامه
مثال :پی نوشت : یداله ثمره،آواشناسی زبان فارسی(تهران: مرکز نشر دانشگاهی، 1364)،ص27منبع: ثمره، یداله، آواشناسی زبان فارسی . تهران: مرکز نشر دانشگاهی، 1364مقالات تحقیقیمقالات تحقیقی برگرفته از مقالاتی هستند که در پنج فصل و به شرح زیر تنظیم می شوند :•فصل اول؛ کلیات :–مقدمه–بیان مسئله–اهمیت و ضرورت–فرضیات–سوال ها–تعریف متغیرها و اصطلاحات •فصل دوم؛ پیشینه پژوهش :–اطلاعاتی که در کتاب ها،–مجلات،–پایان نامه ها و ...•فصل سوم؛ روش :–روش تحقیق–جامعه–نمونه–روش نمونه گیری–ابزار اندازه گیری–روش تحلیل آماری •فصل چهارم؛ ارائه یافته :–محاسبات–جداول–نمودار ها–شرح کمی نتایج به دست آمده•فصل پنجم؛ بحث و نتیجه گیری :–پاسخ به کلیه سوالات پژوهشی–نتیجه گیری نهایی–پیشنهادات–محدودیت ها–کاربرد های علمی و نظری پژوهش–فهرست منابع و پیوستهاخلاصه مقالات تحقیقی•مشتمل بر کلیه اطلاعات فوق بوده و عموما در 20-15 صفحه ارائه می شود .•اسامی افراد و واژه های خارجی در بخش انتهایی و قبل از فهرست منابع می آیند .نکاتی در مورد نوشتن مقاله در وب•توجه به مخاطب•عنوان جذاب•کوتاه بودن پاراگرافها•عدم استفاده از مقدمه چینی•تکیه بر اطلاعات باارزش•رعایت اصل اختصار•استفاده از علامت تعجب•پرهیز از تظاهر•استفاده از نکات طنز آمیز •استفاده از سخنان بی تکلف•عدم استفاده از مطالب دیگران•عدم تصور اینکه خوانندگان در سطحی پایینتر از شما قرار دارند•بخش بندی مقاله•انتشار مقاله از طریق سیستم های پاسخ گوی خودکار(Auto Responders)•اتمام مقاله با یک جمله یا پیام تاثیر گذار نحوه نگارش پایان نامههر پایان نامه شامل پنج بخش اصلی است :•صفحات مقدماتی•متن پایان نامه•پیوست ها•مراجع (ماخذ)•مشخصات به زبان دوم ( انگلیسی )صفحات مقدماتی•برگ حاوی شروع کار بنام خداوند متعال ()•صفحه عنوان و روی جلد پایان نامه–آرم جمهوری اسلامی ایران یا آرم دانشگاه–نام دانشگاه–عنوان–ارائه دهنده–پایان نامه جهت اخذ دوره (کارشناسی،کارشناسی ارشد و دکترا)–به راهنمایی (نام استاد یا اساتید راهنما )–سمت علمی و رشته تخصصی استاد یا اساتید راهنما–سال اتمام پایان نامه •صفحات تقدیم و سپاسگذاری•چکیده (خلاصه)•فهرست مطالب•فهرست جداول (در صورت نیاز)•فهرست تصاویر یا نمودارها(در صورت نیاز)•فهرست ضمائم و پیوستها (در صورت نیاز)متن پایان نامه•فصل مقدمه و بیان مسئله و کلیات(Introduction)•فصل بررسی متون یا مروری بر مطالعات گذشته(Review of Lieratur)•فصل روش تحقیق یا روش انجام کار(Materials & Methods)فصل نتایج (Result)•فصل نتیجه گیری و بحث(Discussion)پیوستها•آنچه را که فکر می کنید خواننده ممکن ...
شیوه نامه اجرای جشنواره ملاصدرا
باسلام قابل توجه گروه ادبیات شهرستان اسداباد آموزش و پرورش استان مازندران در نظر دارد جشنواره ی ملاصدرا را با رویکرد رشته ی علوم انسانی ویژه ی معلمان و دانش آموزان گرامی در سطح کشور برای سال تحصیلی 90-91 بر گزار نماید بنابراین از رابطان گروه آموزشی استان تقاضا می شود جهت برگزاری جشنواره همکاری لازم را مبذول فرمایند شیوه نامه ی برگزاری جشنواره مسابقه ی مشاعره جامعه ی هدف: دانش آموزان و معلمان سطح اجرا: استانی مسابفه ی مقاله نویسی : موضوع : ادبیات فارسی و نقش آن در پیشرفت تحصیلی سایر دروس جامعه ی هدف : معلمان سطح اجرا کشوری مسابقه ی طراحی کتاب کوچک دل نوشته های من، موضوع: خاطرات مدرسه جامعه ی هدف: دانش آموزان سطح اجرا: کشوری مسابقه ی تهیه کتاب کوچک، موضوع: آشنایی با مشاهیر شهرمان جامعه ی هدف: دانش آموزان سطح اجرا : استانی طرح تهیه وسایل کمک آموزشی و دست ساخته ویژه ی درس ادبیات فارسی جامعه ی هدف دانش آموزان و معلمان سطح اجرا :کشوری زمان برگزاری مسابقه: مسابقه ی مشاعره زمان برگزاری مرحله ی منطقه ای و ارسال نفرات برتر به استان حداکثر تا پایان هفته ی اول دی ماه مسابقه ی مقاله نویسی زمان بررسی مرحله ی منطقه ای و ارسال به استان حداکثر تا پایان هفته ی اول دی ماه(به همراه سی دی) مسابقه ی طراحی کتاب کوچک دل نوشته ها زمان ارسال آثار برتر به استان هفته ی اول دی ماه( به همراه سی دی) مسابقه ی تهیه کتاب کوچک مشاهیر شهرمان زمان ارسال آثار برتر به استان هفته ی اول دی ماه( به همراه سی دی) تهیه وسایل کمک آموزشی و دست ساخته ویژه درس ادبیات فارسی ارسال دو طرح تولیدی نفرات اول و دوم( دو طرح دانش آموزی و دو طرح معلمان) به استان حداکثر تا پایان آذرماه تذکر 1: مقالات بایددارای مشخصات زیر باشد: 1 ذکرنام خدا مشخصات کامل نویسنده ( 5 امتیاز) 2- تایپ مقاله در محیط ورد ( 5 امتیاز) 3- داشتن مقدمه کوتاه و مفید و بیان ضرورت هدف ( 5 امتیاز) 4- ارتباط موضئع با مقاله( 5 امتیاز) 5- سادگی و روانی مطالب و رعایت اصول نگارشی( 5 امتیاز) 6- پیوستگی ف نظم و ترکیب منطقی مطالب( 10 امتیاز) 7- وسعت دید و گستره ی تفکر نویسنده پیرامون موضوع( 10 امتیاز) 8 - قدرت استدلال علمی و بهره گیری از منابع معتبر ( 10 امتیاز)9 - مستند بودن مطالب و بهره گیری از منابع معتبر( 5 امتیاز) 10- ارجاع دقیق و علمی مطالب( 5 امتیاز) 11- نتیجه گیری منطقی از مباحث مطرح شده( 10 امتیاز) 12-پیشنهادهای کاربردی ، توصیه ها و راهکارها ( 10 ...
نمونه هايي از تقديم و تشكر براي صفحه تقديم پايان نامه
صفحه تقديم / تشكر در پايان نامه يكي از مهمترين صفحات در تمامي پايان نامه هاست كه اغلب دانشجويان و محققان به دنبال كلماتي شيوا و زيبا براي تدوين آن هستند. در ادامه تعدادي از متون پيشنهادي براي اين صفحه آورده شده است، اميد است كه مورد استفاده دوستان عزيزم قرار گيرد.خدای را بسی شاکرم که از روی کرم، پدر و مادری فداکار نسبیم ساخته تا در سایه درخت پربار وجودشان بیاسایم و از ریشه آنها شاخ و برگ گیرم و از سایه وجودشان در راه کسب علم و دانش تلاش نمایم. والدینی که بودنشان تاج افتخاری است بر سرم و نامشان دلیلی است بر بودنم، چرا که این دو وجود، پس از پروردگار ، مایه هستی ام بوده اند دستم را گرفتند و راه رفتن را در این وادی زندگی پر از فراز و نشیب آموختند. آموزگارانی که برایم زندگی، بودن و انسان بودن را معنا کردند.تقدیم به وجود با ارزشتان...تقدیم به پدر، مادر و همسر عزیزمو به تمام آزاد مردانی که نیک می اندیشند و عقل و منطق را پیشه خود نموده و جز رضای الهی و پیشرفت و سعادت جامعه، هدفی ندارند.دانشمندان، بزرگان، و جوانمردانی که جان و مال خود را در حفظ و اعتلای این مرز و بوم فدا نموده و مینمایند.تقدیم به همسرم:که سایه مهربانیش سایه سار زندگیم می باشد، او که اسوه صبر و تحمل بوده و مشکلات مسیر را برایم تسهیل نمود.تقدیم به خواهرم:که وجودش شادی بخش و صفایش مایه آرامش من است.تقدیم به برادرم:که همواره در طول تحصیل متحمل زحماتم بود و تکیه گاه من در مواجهه با مشکلات، و وجودش مایه دلگرمی من می باشد.تقدیم به پدرم کوهی استوار و حامی من در طول تمام زندگی تقدیم به مادرم سنگ صبوری که الفبای زندگی به من آموخت تقدیم به همسرم که در سایه همیاری و همدلی او به این منظور نائل شدم. تقدیم به دلبندم امید بخش جانم که آسایش او آرامش من است.تقدیم به او که آموخت مرا تا بیاموزم استاد گرامی جناب آقای.... تقدیم به آنان که وجودم جز هدیه وجودشان نیست پدر و مادر عزیزم تقدیم به همسر مهربانم که مسیح وار با صبرش در تمامی لحظات رفیق راه بود و تقدیم به گل نازم ...که کودکی گمشده ام را در چهره معصومش پیدا کردم.و بعد از مدتها، پس از پیمودن راههای فراوان که با حضور شیرین اساتید عزیزم، با راهنماییها و دغدههای فراوانشان و شیطنتهای زیبای آن دوران، نگاههای پدر مادرم، با چشمهای پر از برق شوق، و زیبایی حضور خواهرم در کنارم، که خستگیهای این راه را به امید و روشنی راه تبدیل کرده و امیدوارم بتوانم در آینده ی نزدیک جوابگوی این همه محبت آنها باشم ...اکنون، با احترام فراوان برای این همه تلاش این عزیزان برای موفقیت من ....این پایان نامه را به پدر و مادرم، اساتید عزیز و خواهر ...
توصیه‌هایی جهت تقویت زبان و فن ترجمه از استاد ملکیان
توصــــــــــیه‌هایی جهت تقویت زبان و فن ترجمه از استاد ملکیان دانلود فایل متن در ادامه مطلب نیز موجود می باشد *****************متن*************** توصیه‌هایی جهت تقویت زبان و فن ترجمه[1] استاد مصطفی ملکیان خلاصه ای از جلسات اول درسگفتار کارگاه ترجمه و فن ترجمه استاد ملکیان تناسب میان هدف از زبان آموزی و نوع آموزش زبان ابتدا باید هدف از آموختن زبان مشخص شود، آن‌گاه که هدف مشخص شد متناسب با آن هدف باید به آموختن زبان پرداخت. زیرا هر هدفی نوعی خاصی از مطالعه و تکیه بر یکی از مهارت‌های زبان‌آموزی را ایجاب میکند. و مطمئناً روش مطالعه کسی که به قصد مثلاً تبلیغ دین قصد سفر به کشوری انگلیسی‌زبان را دارد و باید بیشتر بر مهارت صحبت کردن[2] تأکید کند متفاوت است با کسی که می‌خواهد در کشور خود در کتابخانه بنشیند و به مطالعه آثار علمی و فلسفی به زبان انگلیسی بپردازد و باید تأکید خود را بیشتر بر درک مطلب[3] بگذارد. روش مناسب جهت فهم متون و ترجمه آن به زبان فارسی روشی که در این‌جا معرفی میشود برای فهم متون و ترجمه آنها به زبان فارسی مفید است. بهترین راه برای رسیدن بدین منظور است و به هر کس پیشنهاد شده و بدان عمل شده است موفق بوده است، این روش عبارت است از: مقابله متن انگلیسی و فارسی انتخاب یک متن انگلیسی که به فارسی ترجمه شده و مقابله کردن آن متن انگلیسی با ترجمه فارسی، البته برای این کار چند شرط لازم است: 1- متون انتخاب شده از چند نویسنده باشد اگر متن انتخاب شده از چند نویسنده باشد بهتر است، مثلاً هزار[4] صفحه متن از بیست نویسنده بهتر از هزار صفحه متن از دو نویسنده است. 2- مترجمان مختلف باشند هر چه مترجمان متن ترجمه شده بیشتر باشد بهتر است. مثلاً هزار صفحه متن ترجمه شده از چهار مترجم مختلف بهتر از همان مقدار متن از یک یا دو مترجم است. و نیز هزار صفحه متن از هشت مترجم بهتر از همان مقدار متن از چهار مترجم است. 3- مترجمان ماهر و تراز اول باشند مترجمان انتخاب شده از مترجمان ماهر و تراز اول باشند، ضمن توجه به این نکته که شناختن مترجم تراز اول به شهرت نیست بلکه با پرسیدن از افراد خُبره در این زمینه حاصل میشود. به نظر استاد این مترجمان که از انگلیسی به فارسی ترجمه می‌کنند، قابل اعتماد هستند: عزت‌الله فولادوند (در زمینه فلسفه سیاسی)، میرشمس‌الدین ادیب‌سلطانی (در زمینه فلسفه که از نظر دقت‌نظر بی‌نظیر است)، علی‌محمد حق‌شناس (به زبان فارسی بسیار شیرین و جا افتاده‌ای ترجمه میکند)، محمدعلی موحد، عبدالکریم سروش، حسن کامشاد، نجف دریابندری، ابوالحسن نجفی و... (ده یا بیست صفحه از هر کدام از این مترجمان را مقابله کردن توصیه ...
مطالبی که برای پایان نامه
شروع شماره گذاری صفحات از اولین صفحه در فصل اول آغاز می شود. صفحات قبل به ترتیب حروف الفبا(الف، ب، پ، ت، ...) تنظیم می شود . -شروع تمام پاراگرافها به استثنای اولین پاراگراف هر فصل با یک Tab آغاز می شود . -فاصله بین خطوط در متن پایان نامه 15/1 است -فاصله خطوط برای چکیده فارسی و انگلیسی یک سانتی متر(Single) است -زیرنویس ها در هر صفحه بطورجداگانه از شماره یک آغاز می شود -نام های نویسندگان و محققان غیر ایرانی به صورت لاتین در زیرنویس فقط یک نوبت آورده می شود و حرف اول نام آنها به صورت بزرگ (Capital) تایپ شود -کلید واژه ها در زیرنویس به صورت لاتین با حروف کوچک تایپ می شود -هیچکدام ازبخش های متن پایان نامه نباید کپی کلمه به کلمه از متون دیگر باشد (این عمل دزدی علمی به حساب می آید) . بخش های اصلی پایان نامه صفحه جلد پایان نامه صفحه سفید صفحه بسم اله الرحمن الرحیم صفحه عنوان شناسنامه صورتجلسه دفاع سپاسگزاری تقدیم فهرست مطالب فهرست جداول فهرست شکل ها و نمودارها چکیده ****(تمامی مطالب قبل از فصل اول با حروف ابجد صفحه گذاری شود) فصل اول : طرح تحقیق مقدمه بیان مساله اهمیت و ضرورت پژوهش اهداف پژوهش سوال های پژوهش یا فرضیه های پژوهش تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها محدودیت های پژوهش (در اختیار محقق - خارج از کنترل محقق) فصل دوم : ادبیات و پیشینه ی پژوهش الف : مبانی نظری ب: پیشینه ی پژوهش پژوهش های داخل کشور پژوهش های خارج از کشور ج: جمعبندی فصل سوم : روش شناسی پژوهش روش تحقیق جامعه آماری نمونه مورد مطالعه،حجم نمونه، روش نمونه گیری و ویژگی های دموگرافیک نمونه ابزار جمع آوری داده ها و روایی و پایایی روش اجرای پژوهش روش تجزیه و تحلیل آماری داده ها فصل چهارم : یافته های پژوهش الف- یافته های توصیفی ب- یافته های استنباطی فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری خلاصه تحقیق بحث و نتیجه گیری دستاوردهای اصلی پژوهش پیشنهادهای پژوهش الف: پیشنهادهای کاربردی ب: پیشنهادهای پژوهشی منابع فارسی و لاتین (مطابق با سبک APA ) پیوست ها (شماره صفحه پیوست ها با حروف یونانی) هر پیوست با عنوان مشخص، مانند مثال زیر تنظیم شود: پیوست الف) پرسشنامه عملکرد تحصیلی پیوست ب) پرسشنامه استرس شغلی صفحه سفید نحوه نگارش منابع طبق سبک APA در داخل متن و انتهای گزارش) برایمنبع نویسی و ارجاع دادن در داخل متن به شکل زیر اقدام می گردد :1- اگر در متن به موضوع مطالعه اشاره شود، نام نویسنده و سال انتشار داخل پرانتز می آید(نیکخو ،1391). 2- اگر به نام نویسنده در متن اشاره می شود سال انتشار داخل پرانتز درج می گردد. مثلاً : مطلبی (1391) ...
دانستنیهای کوتاه و جالب درباره حیوانات
آیا میدانیدکه...؟ ● تمساح نمیتواند زبانش را بیرون بیاورد. ● زرافه میتواند با سرعت ۵۷کیلومتر در ساعت بدود. ● مغز فیل،20هزارم وزن بدن اوست. ● قوهی چشایی پروانه ها، در پاهایشان تعبیه شده است. ● هرچه از استوا به سمت قطب پیش میرویم، اندازه موجوداتی مانند پنگوئن، روباه و وال بزرگتر میشود. ● مار «آناکوندا» تنها نمونه افعی است که بچه میزاید. ● نوعی ماهی وجود دارد که با کمک باله هایش، به سطح آب می آید و یکونیم دقیقه در هوا پرواز کرده و طعمه خود را شکار میکند. ● از بزاق نوعی خفاش خون آشام، دارویی ساخته اند که جلوی سکته مغزی را میگیرد. ● قلب گنجشک، ۱۰۰بار در دقیقه میزند. ● مار میتواند تا نیم ساعت بعد از قطع شدن سرش، نیش بزند. ● بزرگترین مار جهان، ۸متر طول و ۱۲۵کیلوگرم وزن دارد. ● قدرت بینایی جغد، 80برابر انسان است. ● دلفینها و فیلها فقط ۲ساعت در شبانه روز میخوابند. ● ضربان قلب مرغ مگس خوار، ۱۰۰۰مرتبه در دقیقه است.
انتخاب موضوع پایان نامه ادبیات فارسی
انتخاب موضوع پایان نامه ادبیات نگارش پایان نامه پایان نامه ادبیات فارسی انجام پایان نامه ادبیات نگارش تضمینی تالیف پایان نامه ادبیات آماده سازی پایان نامه یکی از موارد و مشکلات عمده ای که پیش روی غالب دانشجویان ادبیات فارسی - و دیگر رشته ها در مقطع ارشد و دکتری- قرار دارد معضل انتخاب موضوع است. در انتخاب موضوع سه شرط اصلی می بایست رعایت شود: الف- موضوع بکر و غیر تکراری باشد : با توجه به آشفته بازار پژوهش های گسترده ی دانشگاهی در دانشگاه های دولتی و آزاد و سابقه ی دیرینه ی رساله نویسی در رشته ی ادبیات فارسی شاید صرف اکتفا کردن به جستجو در چند منبع اطلاعاتی و آرشیو کتابخانه ی ملی و کتابخانه های دانشگاهی - با وجود اینکه گاها به سیستم یکپارچه متصل هستند- کافی به تظر رسد. با این وجود دانشجو حداقل می بایست از انتخاب موضوعی که پیش از آن سابقه ای از اجرای آن در آرشیوهای فوق موجود باشد خودداری کند - یعنی مراجعه به این آرشیو ها لازم است اما کافی نیست- مگر اینکه با صلاحدید استاد راهنما و مدیرگروه دانشجو بخواهد موضوعی که گذشته به طور ناقص کار شده یا در آن به اصول پژوهشی رعایت نشده است را با آگاهی از سابقه ی قبلی آن انتخاب کند. اما وقتی در ادبیات ما حوزه های جدید و خیلی گسترده ای وجود دارد که دانشجو با انتخاب موضوع در آن حوزه ها با توجه به بکر و تازه بودن تا حد زیادی می تواند از غیر تکراری بودن کار مطمئن شود اصرار بر انتخاب موضوع های نخ نما و کلیشه ای امر بیهوده ای است. یکی از شیوه های پیشنهادی ما برای انتخاب موضوع این است که از رویکرد نقد ادبی شروع کنید یعنی مثلا تصمیم بگیرید « نقد جامعه شناختی» کار کنید بعد بسته به سلیقه تان در ادبیات کلاسیک یا معاصر به جستجوی آثار شاخص بروید و اگر شناخت کافی از آنها ندارید از آرشیو مقالاتی که درباره ی آنها نوشته شده کمک بگیرید تا مثلا برسید به اینکه در کدام اثر می توان بستر مناسبی برای این رویکرد پیدا کرد - چه بهتر که دو اثر باشد که مقایسه هم صورت گیرد- بعد با مراجعه به آرشیو ایران داک و دانشگاه آزاد از تکراری بودن آن مطمئن شوید هر چند در این گونه حوزه ها هنوز سابقه ی زیادی وجود ندارد و احتمال تکراری بودن کم است. از جمله موضوعات بکر و قابل توجه دیگر بحث تحلیل گفتمان است که بر طبق الگوهای پراپ،گرماس،برمون، ژارژنت و ... می توان روایت را در هر رمان یا منظومه ای بررسی کرد. در چند سال اخیر پراپ و برمون در برخی آثار عطار - به خاطر ذات روایی اش- و برخی رمان های معروف تر معاصر کار شده است که می تواند مراجعه به آن آثار به شناخت بیشتر روش اجرای کار کمک کند. بحث « نقد پسا استعماری» ...