نمونه سوالات کتاب دقایقی با قرآن
نمونه سوالات قرآن 13
نمونه 13 1-میراث آسمانی وجاودان پیامبرعظیم الشأن اسلام حضرت محمد(ص: نبوت وعترت ولایت ونبوت قرآن وعترت اهل بیت وقرآن 2-این سخن از کیست؟ " قرآن را بیاموزید زیرا بهترین گفتار است" امام صادق(ع) امام باقر(ع) امام حسن(ع) امام علی(ع) 3-بالاترین عبارت ............................به شمار می رود. 1-ذکر لا اله الا الله 2- سجده زیاد 3-قرائت قرآن 4- دعا کردن 4-این سخن ارز کیست؟ " اشرف امتي حملة القران" 1-امام حسن(ع) امام علی(ع) حضرت محمد(ص) امام سجاد(ع) 5-.................زمانهایی که دعا مناسبت دارد................ می باشد؟ قبل از اذان بعد از اذان صبح بعد از تلاوت قرآن قبل از تلاوت قرآن 6-استعاذه یعنی................... کمک خواستن پناه بردن یاری کردن دوری کردن 7-ذکر سمبله جز در سوره ی ...................لازم وضروریست. سوره انعام......................سوره توبه سوره حمد سوره له 8-این سخن از کیست؟ "ان حسن الصوت زینة القرآن" امام باقر(ع) حضرت محمد(ص) امام سجاد(ع) امام صادق(ع) 9-از مهمترین آداب تلاوت قرآن می باشد سکوت وانصات قرائت با صوت زیبا تدبر ترتیل 10-حروف شمسی شامل..................حرف است 14حرف 10حرف 15 حرف 8حرف 11-اخلاص در قرآن در ارتباط با کدام مطرح شده است؟ در رابطه با خداوند در رابطه با فرشتگان در رابطه با پیامبران در رابطه با دین خداوند 12-قول معروف به معنای سخن شایسته در 3 موضوع از قرآن کریم ودر ارتباط با .....................بکار رفته است: فرشتگان ویتیمان زنان ویتیمان امامان وفرشتگان امامان ویتیمان 13-.....................موثرترین عضو در طاعت، هدایت واصلاح است. چشم زبان دست گوش 14-خطرناک ترین وگناهکارترین عضو بدن.....................محسوب می شود. زبان چشم دست گوش 15-از آداب باطنی تلاوت ........................می باشد ترتیل سکوت خشوع ...
دانلود رایگان منابع امتحانی مسابقات قرآن و عترت پیام نور
منابع مسابقات کتبی رشته فرازهای قرآن و عترت(قرائت، ترجمه و تفسير سوره هاي حجرات و لقمان وگردآوري 40 حديث منتخب كميته علمي) رشته ترجمه و مفردات قرآنی(گردآوری توسط کمیته علمی) رشته مفاهیم(دقایقی با قرآن تالیف حجت الاسلام و المسلمین محسن قرائتی چاپ اول زمستان 1388) بخش کتابخوانی قرآن و عترت(50صفحه اول کتاب آشنایی با قرآن جلد دوم تالیف شهید مطهری، سیری در سیره ائمه اطهار(ع) تالیف شهید مطهری چاپ دهم1373 انتشارات صدرا) رشته دیدگاه و سیره معصومین(سیری در سیره نبوی تالیف شهید مطهری چاپ ششم بهار 1368 انتشارات صدرا، سیری در سیره ائمه اطهار(ع) تالیف شهید مطهری چاپ دهم1373 انتشارات صدرا) رشته احکام (گردآوری توسط کمیته علمی) رشته مفاهیم نهج البلاغه(سیری در نهج البلاغه تالیف شهید مطهری انتشارات صدرا) رشته فرازهای صحیفه سجادیه(گردآوری توسط کمیته علمی) معرفی رشته‌ها و شیوه نامه اجرای بخش کتبی فرازهای قرآن وعترت (حفظ آیات و احادیث برگزیده): در این رشته پس از تعیین و معرفی یا تأمین منبع مشخص، تعدادی از پیامهای راهگشا و آموزنده قرآنی و تعدادی از احادیث حیات بخش و پرمغز معصومین به همراه شرح و توضیح و موارد کاربرد آنها به آزمون گذاشته می‌شود و در هر مرحله (سراسری و ملی) منبع مرحله قبل نیز مورد امتحان خواهد بود. ترجمه و مفردات قرآنی: در این مسابقه، منبعی ویژه معرفی و در اختیار شرکت کنندگان قرار می‌گیرد و یا قسمتی از اجزاء و سوره‌های قرآن برای آزمون ترجمه و واژگان آنها معرفی خواهد شد. مفاهیم قرآن : به منظور تشویق هرچه بیشتر به مطالعه معارف بلند و مفاهیم عمیق وحی این مسابقه با تألیف کتاب ویژه و یا تعیین بخشی از آیات و سوره‌های قرآن جهت آزمون کتبی برگزار می‌شود. کتابخوانی قرآن وعترت: به منظور ترویج توأمان آموزه‌های قرآن و عترت و فرهنگ کتابخوانی این مسابقه با تعیین کتابی در زمینه‌های قرآن و عترت از سوی دبیرخانه مرکزی مسابقات و طرح سؤال از جانب آن به صورت هماهنگ برگزار و برگزیدگان به مرحله بعد صعود خواهند کرد. دیدگاه و سیره معصومین (ع): با توجه به الحاق رشته‌های عترت به مسابقات قرآنی و به منظور آشنایی هر چه بیشتر متسابقين با سیره زندگانی و اندیشه‌ها و رهنمودهای پیامبر اکرم(ص) و امامان (ع) این رشته با تألیف کتابی ویژه یا معرفی یک منبع مشخص بین علاقمندان برگزار می‌شودو سعی خواهد شد هر مفهوم حداقل یک فصل یا یک مقاله از این کتاب با توجه به موضوعات مورد نیاز ...
آداب تلاوت قرآن
الذین آتیناهم الکتاب یتلونه حق تلاوته اولئک یومنون به ومن یکفر به فاولئک هم الخاسرون . بقره ۱۲۱ ( کسانی که به آنها کتاب اسمانی داده ایم وآنرا چنان که سزاوار تلاوت است تلاوت می کنند ٬ آنان به آن ایمان می آورند وکسانی که به آن کافر شوند ٬ آنان هم زیان کارانند . امام صادق علیه السلام درباره ی تلاوت قرآن ٬ هشت نکته را مورد توجه قرار داده : ۱- ترتیل آیات ۲- تفقه در آیات ۳- عمل به ایات ۴- امید به وعده ها ۵- ترس از وعید ها ۶- عبرت از داستان ها ۷- انجام اوامر الهی ۸- ترک نواهی در پیان روایت نیز امام فرمود : حق تلاوت تنها حفظ آیات ٬ آموزش حروف ٬ قرائت وتجوید نیست . براساس روایات ٬ کسانی که حق تلاوت قرآن را ادا می کنند ٬ تنها امامان معصوم می باشند . ..................................... از کتاب دقایقی با قرآن . محسن قرائتی . ص ۱۴
دانلود رایگان منابع امتحانی مسابقات قرآن و عترت پیام نور
منابع مسابقات کتبی رشته فرازهای قرآن و عترت(قرائت، ترجمه و تفسير سوره هاي حجرات و لقمان وگردآوري 40 حديث منتخب كميته علمي) رشته ترجمه و مفردات قرآنی(گردآوری توسط کمیته علمی) رشته مفاهیم(دقایقی با قرآن تالیف حجت الاسلام و المسلمین محسن قرائتی چاپ اول زمستان 1388) بخش کتابخوانی قرآن و عترت(50صفحه اول کتاب آشنایی با قرآن جلد دوم تالیف شهید مطهری، سیری در سیره ائمه اطهار(ع) تالیف شهید مطهری چاپ دهم1373 انتشارات صدرا) رشته دیدگاه و سیره معصومین(سیری در سیره نبوی تالیف شهید مطهری چاپ ششم بهار 1368 انتشارات صدرا، سیری در سیره ائمه اطهار(ع) تالیف شهید مطهری چاپ دهم1373 انتشارات صدرا) رشته احکام (گردآوری توسط کمیته علمی) رشته مفاهیم نهج البلاغه(سیری در نهج البلاغه تالیف شهید مطهری انتشارات صدرا) رشته فرازهای صحیفه سجادیه(گردآوری توسط کمیته علمی) معرفی رشته‌ها و شیوه نامه اجرای بخش کتبی فرازهای قرآن وعترت (حفظ آیات و احادیث برگزیده): در این رشته پس از تعیین و معرفی یا تأمین منبع مشخص، تعدادی از پیامهای راهگشا و آموزنده قرآنی و تعدادی از احادیث حیات بخش و پرمغز معصومین به همراه شرح و توضیح و موارد کاربرد آنها به آزمون گذاشته می‌شود و در هر مرحله (سراسری و ملی) منبع مرحله قبل نیز مورد امتحان خواهد بود. ترجمه و مفردات قرآنی: در این مسابقه، منبعی ویژه معرفی و در اختیار شرکت کنندگان قرار می‌گیرد و یا قسمتی از اجزاء و سوره‌های قرآن برای آزمون ترجمه و واژگان آنها معرفی خواهد شد. مفاهیم قرآن : به منظور تشویق هرچه بیشتر به مطالعه معارف بلند و مفاهیم عمیق وحی این مسابقه با تألیف کتاب ویژه و یا تعیین بخشی از آیات و سوره‌های قرآن جهت آزمون کتبی برگزار می‌شود. کتابخوانی قرآن وعترت: به منظور ترویج توأمان آموزه‌های قرآن و عترت و فرهنگ کتابخوانی این مسابقه با تعیین کتابی در زمینه‌های قرآن و عترت از سوی دبیرخانه مرکزی مسابقات و طرح سؤال از جانب آن به صورت هماهنگ برگزار و برگزیدگان به مرحله بعد صعود خواهند کرد. دیدگاه و سیره معصومین (ع): با توجه به الحاق رشته‌های عترت به مسابقات قرآنی و به منظور آشنایی هر چه بیشتر متسابقين با سیره زندگانی و اندیشه‌ها و رهنمودهای پیامبر اکرم(ص) و امامان (ع) این رشته با تألیف کتابی ویژه یا معرفی یک منبع مشخص بین علاقمندان برگزار می‌شودو سعی خواهد شد هر مفهوم حداقل یک فصل یا یک مقاله از این کتاب با توجه به موضوعات مورد نیاز ...
پیشنهادات برای تدریس دین و زندگی 1
اما مواردی که به نظرمیرسد: 1-قبل از هرچیزی داشتن طرح درس روزانه است ، حداقل در ذهن خودتان باید مرور کنید و بدانیدامروز دراین 90 دقیقه چکار هایی می خواهید انجام دهید.2- بعد ازجلسه ی اول ، درجلسات بعد می توانید قسمتی از وقت را به پرسش از متن اختصاص دهید.3- قبل ازشروع درس در هر جلسه می توان کتابی را انتخاب کرد ه و برای دانش آموزان بخوانید(حدود5 دقیقه).من خودم از کتاب پرسش و پاسخ پیرامون امام زمان(عج) استفاده میکنم.در این مورد از دانش آموزان نظر خواهی کنید.4- اما مراحل تدریس:ابتدا روخوانی آیات :که می توان از نوار یا سی دی مربوطه استفاده کرد اگر موجود باشد و اگرنه از دانش آموزانی که توانایی بیشتری در این زمینه دارند کمک بگیرید. بعداز دانش آموزان بخواهید از روی آیات بخوانند و به آنهانمره از 4 بدهید.- ترجمه آیات را به دانش آموزان واگذار کنید تا بگویند بعد ترجمه صحیح را شما بگویید تا یاد داشت کنند البته بسیار وقت گیر است.5- توضیح متن درس:لازم است از قبل آماده باشید .به فراخور بحث از داستان و شعر استفاده کنید.می توانید از جلسات قبل دانش آموزانی که علاقه به کنفرانس دارند را مشخص کنید .6-در صورت تمایل می توانید نمونه سوالات متن به دانش آموزان بگویید تا یادداشت کنند.7-پیام آیات و اندیشه وتحقیق را به دانش آموزان واگذارکنید و برای آن نمره منظور نماییدالبته دانش آموزان نیاز دارند که جواب صحیح به تایید دبیر برسد.8-از فرم مخصوصی که برای ارزشیابی این درس در کتاب راهنمای معلم دین و زندگی آمده استفاده کنید.تا در هر قسمت بتوانید نمره مربوطه را واردنمایید.9- از کتاب های کمک درسی استفاده کنید .10- از دانش آموزان بخواهید تا پیشنهاد ها را انجام داده ودر کلاس اراىه دهند و همچنین تحقیق کوتاه در زمینه موضوعات دینی انجام و در کلاسارائه دهند.11- در صورت هوشمند بودن مدرسه از کامپیوتر و اینترنت استفاده نمایید.متاسفانه همه ی مدارس اینچنین نیستند و هنوز محتوای الکترونیک کتابها به طور کامل در دسترس نیست و ....12- دقایقی را به پاسخ به سوالات دانش آموزان و بحث های دینی بین آنها با هدایت شما اختصاص دهید.
آثار وبرکات روزه
یا ایها الذین امنوا کتب علیکم الصیام کما کتب علی الذین من قبلکم لعلکم تتقون . بقره ۱۸۳ ( ای کسانی که ایمان آورده اید ٬ روزه بر شما مقرر گردید ٬ همان گونه که بر کسانی که پیش از شما بودند مقرر شده بود ٬ باشد که پرهیز کار شوید . مهم ترین اثر روزه تقوی وخدا ترسی ٬ در ظاهر وباطن است . روزه یگانه عبادت مخفی است ٬ نماز ٬ حج ٬ جهاد ٬ زکات وخمس را مردم می بینند . اما روزه دیدنی نیست . روزه اراده را تقویت می کند ٬ کسی که یک ماه نان وآب وشهوت خود را کنترل کند ٬ می تواند به مال وناموس مردم نیز خود را کنترل کند . روزه باعث تقویت عاطفه می شود . کسی که یک ماه گرسنگی را چشید ٬ درد اشنا می شود ٬ ورنج گرسنگان را احساس می کند . رسول خدا فرمودند : ( روزه نیمی از صبر است .) ۱ روزه ی مردمان عادی ٬ خود داری از نان وآب وامور شهوانی است ٬ اما در روزه ی خواص ٬ علاوه براجتناب ازمفطرات ٬ اجتناب از گناهان نیز لازم است . وروزه ی خاص الخاص ٬ علاوه بر اجتناب از مفطرات وپرهیز از گناهان ٬ خالی کردن دل از غیر خداست .۲ روزه انسان را فرشته صفت می کند ٬ فرشتگانی که از خوردن وآشامیدن وشهوت بدورند .۳ ۱- تفسیر المنار ۲- تفسیر روح البیان ۳- آیةالله جوادی ..................................... از کتاب دقایقی با قرآن . محسن قرائتی . ص ۱۵
طرح درس قرآن پنجم ابتدایی
طرح درس قرآن پنجم ابتدایی موضوع:آموزش وصحیح خوانی سوره ی آل عمران آیات133تا139 مقطع: ابتدایی پایه :پنجم محل تدریس :کلاس روش تدریس:فعال/پرسش و پاسخ/بحث گروهی نوع ارزشیابی :شفاهیزمان تدریس:35دقیقه تعداد فراگیران:15نفر هدف کلی: کسب توانایی روخوانی قرآن هدف جزئی: آموزش وصحیح خوانی سوره آل عمران آیات133تا139 اهداف رفتاری:1) به شنیدن قرآن علاقه مند باشند.(عاطفی)2) به شرکت درفعالیتهای گروهی علاقه مندباشند.(عاطفی)3) نسبت به معنا ومفهوم آیات آگاه شوند.(شناختی)4) بتواند آیات را شبیه به نوار بخوانند.(مهارتی)5) به سوالات ارزشیابی پاسخ دهند.(مهارتی) وسایل مورد نیاز:کتاب/ ضبط صوت/لوحه درس قبل ودرس جدید/گلبرگهایی جهت گروه بندیرفتار ورودی:معلم بافرستادن صلوات ولبخندزدن وارد کلاس می شودودانش آموزان ذکر هفته را می خوانند(یااَرْحَمَ الرّاحِمینَ)ومعلم کلاس رابانام و یاد خدا وسلام کردن شروع می کند،بعدازاحوالپرسی وبررسی وضعیت جسمی وروانی بچه ها،معلم به دیدن ویا پرسیدن تکالیف جلسه قبل می پردازد. ارزشیابی ورودی:معلم:لوحه درس قبل«سوره شعراء» را به تخته چسبانده بعد اسم چند نفر را می خواندکه بیایند پای تخته وبانشان دادن هرآیه آن را بخوانندبعدازدوستان خود دو آیه بپرسد؛ اگرغلط خواندندبایکباردست زدن آنها را متوجه کنندکه بازگردندوغلط خودراتصحیح کنندواگردرست خواندندباگفتن کلمه احسنت آنها راتشویق کنند . گروه بندی:معلم ازدانش آموزان می خواهد که نیکمتهایشان را به شکلمستطیلدورتادروکلاس بچینندو بعد دانش آموزان را به چهار گروه پنج نفری تقسیم کرده وگلبرگهای که درآن اسم گروه ها نوشته شده را به سرگروهی که خودشان انتخاب کرده اند می دهد. ایجاد انگیزه وارائه درس جدید:معلم برای ایجادانگیزه ازدانش آموزان می پرسدآیاتابه حال شده برای بزرگترهایشان قرآن بخوانند ویااینکه سوره هایی را حفظ باشند؟معلم به دانش آموزان می گویدکه آیات درس امروز21آیه دارد،برای هر گروه پنج آیه را مشخص کرده(معلم آیات انتخاب شده را به گروه ها می گوید) وگره ها15دقیقه وقت دارندتابااعضای گروه- هایشان این آیات رابخوانندوتمرین کنندودرباره معنایش باهم بحث کنندبعدازپایان 15دقیقه هرگروه کارهایشان را ارائه دهند(بعدازپایان15دقیقه که گروه ها کارهایشان راارئه دادند)معلم درباره ی سوره ومعنای آن توضیحاتی ...
دانلود نمونه سوال علوم ششم
دانلود نمونه سوال علوم ششم جهت دريافت نمونه سؤالات علوم پايه ششم، روی تصوير زير کليک نماييد. ويژگي‌ها یآزمون پاياني درس علوم در پاية ششم ابتدايي - سوالات با رويكرد تفكر محوري طراحي شود و از سؤالات دانشي و حفظي پرهيز شود. - در سؤال، اطلاعاتي از طريق متن، شكل، تصوير، جدول و... در اختيار دانش‌آموز قرار گيرد و سپس سولات مرتبط ارائه گردد. - به بخش هاي مهم تر محتوا توجه شود وسؤالات در ارتباط با اهداف برنامة درسي باشد و از طرح سؤال هاي حاشيه اي وجزئي كه با اهداف اصلي و مهم دروس ارتباط ندارد، پرهيز شود. - درس‌هاي 1، 8 و 14 با ديد تقويت جنبه‌هاي مهارتي و نگرشي تدوين شده‌اند. انتظار مي‌رود به تناسب در طرح سؤال به اين موارد نيز توجه شود. منبع:گروه درسی علوم تجربی