نمونه تقدیرهای پایان نامه ها
مشاهده ی کارنامه ی مرحله دوم آزمون علمی توسط دانش آموزان
با توجه به افزایش مهارتهای اینترنتی در میان دانش آموزان دوره راهنمایی و اشتیاق فراوان ایشان جهت کسب اطلاعات مربوط به نتایج مسابقه علمی پیش از صدور کارنامه ها ، بخشی با عنوان " اعلام نتایج کارنامه دانش آموزان" در سایت natije تعبیه شده است که دانش آموزان می توانند پس از وارد کردن "شماره داوطلبی" و "رمز کارنامه" خود که در بالای پاسخ نامه ی مرحله ی دوم ایشان درج خواهد شد ، به تمامی اطلاعات و گزارشات مربوط به کارنامه ی خود دسترسی پیدا کنند. همچنین در پایان دفترچه سوالات نیز قسمتی جهت وارد کردن "شماره داوطلبی" و "رمز کارنامه" آماده شده است که دانش آموز قبل از تحویل دادن پاسخ نامه ی خود می بایست آن را تکمیل نموده و جهت ورود به سایت نزد خود نگهداری نماید . دانش آموز عزیز می توانند یک هفته تا ده روز پس از انجام آزمون ،جهت مشاهده ی کارنامه خود به آدرس زیر مراجعه نمایند. http://natije.ir زمان برگزاری مرحله دوم یازدهمین دوره آزمونهای علمی دانش آموزان، روز سه شنبه 27/1/1392 بوده و ساعتهای برگزاری نیز مانند آزمون مرحله اول تعیین گردیده است.
نحوه ادامه تحصیل مردودین پایه اول راهنمایی
با عنایت به نامه ی شماره ی ۳۸۱۸۵/۱۲۰ مورخ ۲۶/۶/۱۳۹۱ شورای عالی آموزش و پرورش به اطلاع می رساند ،با توجه به مذاکرات جلسه ۲۵۴ مورخ ۱۹/۶/۱۳۹۱ کمیسیون اساسنامه ها و مقررات تحصیلی در رابطه با دانش آموزان مردودی سال تحصیلی ۹۱-۱۳۹۰ و سنوات گذشته ، وفق بند ۴ مصوبه جلسه ۸۵۵ جلسه شورای عالی آموزش و پرورش مورخ ۱۱/۱۱/۱۳۹۰ عمل شود . ضمنا بر اساس مذاکرات جلسه ۸۵۹ شورای عالی آموزش و پرورش شرط شرکت در امتحانات طرح جامع داشتن مدرک پایان دوره ابتدایی (ششم)می باشد لذا بدین جهت امکان برگزاری امتحان جامع تا پایان سال تحصیلی ۹۴-۱۳۹۳ وجود ندارد. نامه ی شورای عالی آموزش و پرورش و مصوبات جلسه ۸۵۵ را از لینک زیر دریافت کنید. مصوبه 855
ایده های ناب مدیریتی ویژه ی مدیران مدارس(بخش شانزدهم)
314-مثبت اندیشان نتیجه ی مثثبت می گیرند. 315-روش های کلیشه ای را عوض یا اصلاح کنید. 316-به جای عوض کردن کارکنان و باز خواست بی رویه ی آنان ،روش ها را تغییر دهید . 317-هم شروع کننده ی خوبی باشید و هم پایان دهنده ای پیروز. 318-بیایید کارهای بزرگ را به کارهای کوچک تر تقسیم کنید،آهسته و آرام ، ولی پیوسته و هوشمندانه حرکت کنید ،کار زیاد نشانه ی موفقیت شما نیست ،بلکه کار درست و شایسته ،کاری است که در یک فرآیند منطقی و علمی واقع شده و به نتیجه ی مطلوب و مورد انتظار برسد، کارآ و اثر بخش است. 319-برای رسیدن به پایان و انتهای کارها عجله نکنید، اطمینان از فرآیند انجام کارها مهم تر از رسیدن به نتایج است .درغیر این صورت به پایان راه می رسید،اما نارسایی ها در عملکرد و بازده هم چنان باقی است. 320-یادتان باشد زمانی که گرفتارید ، بیش تر به فکر کردن نیاز دارید ،احساسی عمل نکنید .دست پاچه نشوید و به این سو و آن سو نروید. 321-اگر با برنامه کار کنید و همه چیز را در قالب برنامه هایشان پیش بینی کنید دیگر در وقت گرفتاری و خطرات و بحران درمانده نخواهید شد . برنامه ریزی یک کار اضافی نیست یک تسهیل کننده است. در تشویق کارکنان درنگ کنید. 322-اگر در زندگی یک استراتژی نداشته باشید ،بخشی از استراتژی دیگران خواهید شد. 323-مدیریت صاحب استراتژی ، مسیرش مشخص است ،کارها را محکم و متقن پی می گیرد، دچار نوسان و تزلزل نمی شود و وارد هیجانات و وسوسه ها نمی گردد. کارش را می شناسد و می داند کجا هست و به کجا و چگونه می خواهد برود .بنابر این مصمم و مطمئن است . 324-هیچ یک از شما به تنهایی باهوش تر از همه نیست .تنها در سایه ی هم فکری و هم اندیشی است که « نقطه کور » هویدا خواهد شد .بنابر این تک روی را کنار بگذارید و همه را در تصمیم گیری و تصمیم سازی ها مشارکت دهید . 325-هیچ کسی از تاریکی نمرده است اما از سرما چرا؟! از تنهایی و بی کسی بپرهیزید. 326-با علاقه به روی کارکنان خود لبخند بزنید و نگاه مهربان داشته باشید و منتظر باشید تا آنان با مهربانی بیش تری واکنش نشان دهند . این را خوب به خاطر داشته باشید « محال است چیزی را به دست آورید که خود هرگز نبخشیده اید ! » 327-آیا می دانید بهترین هدیه ی شما به کارکنانتان چیست ؟ 328-محیطی گرم و صمیمی فراهم کنید تا معلمان در کنار دانش آموزان به مثابه ی فرزند شما ،با مهربانی ،اطمینان و امنیت خاطر و حرمت و احترام متقابل زندگی کنند . 329-برای کارکنان خود فرصت رشد فراهم کنید و به فکر وضعیت علمی و تخصصی آنان باشید .بخشی از اعتبارات مدرسه را به ساخت و ساز و تولید به این منظور اختصاص دهید . 330-با تغییر نگرش خویش ، ناملایمات را به خیر و رحمت تبدیل کنید. 331-صاحبان ...
ارسال یک تجربه
به نام خدا تجربیاتی در زمینه بر پایی برنامه صبحگاه (ارسالی از طرف یکی از مدیران مدارس راهنمایی استان اصفهان) از قدیم گفته اند که: "سالی که نکوست از بهارش پیداست" .پس اول هرجلسه، اول روز ،اول سال و یا نخستین دیدار اولین حرف همیشه مهم است وتاثیر گذار. حال اگر در مدرسه گذری کرده باشید چگونگی شروع یک روز خوب در مدرسه بستگی به برنامه صبحگاه آن مدرسه دارد.شروع یک روز شاد وبا حال با دانش آموزانی سر زنده می تواند نشانگر فعالیتهای کلی مدرسه باشد خیلی وقتها با یک بازدید سرزده ویا باتعیین وقت قبلی از بر نامه صبحگاه می توان به توان مدیریتی وبرنامه ریزی تیم برنامه ریز مدرسه پی برد. مواردی که در صبحگاه مدرسه بسیار مشهود است عبارتند از : 1- نحوه ایستادن بچه ها 2- سر حال وبا نشاط بودن آنها در بدو ورود به مدرسه 3- مجریان توانمند 4- محل برگزاری صبگاه وتزیین محل 5- ترتیب ایستادن در صف نظم وترتیب موجود 6- فعالیت های ارائه شده 7- شعا رها ونوشته های رو به روی بچه ها 8- مطالب ارائه شده توسط دانش آموزان و ...همه ی این موارد می تواند حکایت از یک بر نامه ریزی منسجم قوی وخلاقانه اولیاء مدرسه داشته باشد .در شهریور ماه برنامه سالانه صبحگاه توسط معاون پرورشی ونماینده دانش آموزان تدوین ودر شورای مدرسه تصویب می گردد و از اول سال به صورت ماهیانه در تابلو اعلانات و در معرض دید دانش آموزان قرار می گیرد .سپس دانش آموزان در کلاس به گروههای مختلف تقسیم شده ودر طول سال تحصیلی مسئو لیت اجرای بر نامه ها را به عهده می گیرند .مسئول صبحگاه مدرسه به صورت ماهیانه ویا دو هفته یک بار انتخاب می شود تا راس ساعت مقرر زنگ مدرسه را بزند وکلیه بر نامه های اجرا شده را با اسم دانش آموزان اجرا کننده در دفتر مخصوص صبحگاه ثبت نماید.مدیر و معاونین از جمله افرادی هستند که بجز در روز های حضور در جلسات،همیشه در برنامه صبحگاه حضور فعال دارند . در این برنامه خیلی از اشکالات خواندن ونوشتن ویا ضعف های درس ادبیات را نیز می توان متوجه شد ویا کم رویی دانش آموزان را که کم کم تا اواسط سال تبدیل به اعتماد به نفس می شود می توان دید .ویا دانش آموزانی را مشاهده کرد که خیلی راحت سرودهای همگانی را حفظ می کنند حال آنکه شاید دانش آموزان ضعیفی در درس باشند .اصلا صبحگاه جایی است که دانش آموزانی که نیاز به مطرح شدن دارند خودشان را خیلی خوب نشان دهند وبا ارائه بهترین بر نامه مطرح شوند ویا به نقاط ضعف وقوت خود پی ببرند بهتر آن است که بر نامه صبحگاه در مدرسه ،همیشگی و از روز شکوفه ها که برای خانواده ها ودانش آموزان بر نامه اجرا می گردد تا آخرین روز حضور در مدرسه ادامه داشته باشد.پیشنهادهایی برای ...
برگزاری نظر سنجی ویژه مدیران مدارس
با توجه به درخواست برخی از مدیران مدارس متوسطه اول در خصوص برگزاری همزمان مسابقه علمی دانش آموزان برای پایه های هفتم و سوم راهنمایی ، این اداره کل با ایجاد لینک نظر سنجی در قسمت امکانات وب اقدام به جمع آوری نظرات مدیران مدارس نموده است ، لذا مقتضی است مدیران محترم مدارس متوسطه اول با شرکت در نظر سنجی و ثبت نظر و ذکر دلایل خود ذیل این پست در قسمت "نظر دهید" ، ما را در تصمیم گیری بهتر جهت چگونگی برگزاری مرحله دوم مسابقه علمی دانش آموزان یاری نمایند. ضمنا این نظر سنجی تا پایان اسفند ماه سال جاری ادامه داشته و پس از آن بسته خواهد شد.
تأثیر مراسم آغازین در تربیت دانش آموزان
مدرسه کارکردهای زیادی در جامعه دارد، یکی از مهم ترین آنها کارکرد تربیتی و پرورشی می باشد که بر عهده مربیان و معلمین می باشد که در بستر مدرسه صورت می گیرد برای این منظور موقعیت های متعددی را می توانیم در نظر بگیریم که با توجه به آن موقعیت ها ، دانش آموزان تحت تعلیم و تربیت قرار می گیرند. منظور از تعلیم و تربیت نه شکل سنتی آن، بلکه منظور آماده سازی شرایطی است که طبق آن دانش آموز بتواند آزادانه دست به انتخاب بزنند.یکی از موقعیت هایی که مدرسه فرصت دارد تا مطالب متنوعی را به دانش آموزان ارائه دهد، مراسم صبحگاهی است. در این مراسم حس هویت ملی و مذهبی مورد تاکید است. لذا مسئولین مربوطه سعی وافری کرده اند تا بتوانند مراسم صبحگاهی را غنی سازند. مجریان از بین دانش آموزانی که ترجیحاً از تشکل های دانش آموزی می باشند انتخاب می شوند. اگر چه برخی مدارس اصرار ندارند که حتماً باید مراسم آغازین در قالب تشکل های دانش آموزی اجرا شود بلکه برخی مدارس اصلاً تشکل های دانش آموزی ندارند چون نسبت به آن یا بی اعتقادند یا اراده سازمان دهی دانش آموزان را ندارند. شناسایی دانش آموزانی که بتوانند در مقابل بعضاً چند صد دانش آموز قرار بگیرند و قرآن بخوانند یا حدیث قرائت کنند و یا حتی سخنرانی کنند کاری بس مشکل است. اما هرچه آمار دانش آموزان مدرسه زیاد باشد شانس پیدا کردن دانش آموزان مناسب بیشتر است. این دانش آموزان عمدتاً افرادی هستند که در مساجد هم فعال هستند و تجربه ی اداره ی هیئت ها و گروه های قرآنی و فعالیت های فرهنگی را قبلاً کسب کرده اند. برخی از آنها آنچنان در این زمینه قوی هستند که می توان به آنها اجازه داد برای دانش آموزان سخنرانی کنند. تاثیرگذاری مطالب ارائه شده در مراسم آغازین به نظر میرسد که فوق العاده باشد خصوصاً قاریان قرآن که صوت و لحن هیجانی دارند و همچنین دانش آموزانی که برای خواندن دعا صدای جذابی دارند بعضاً اشک برخی از آنها را در می آورند. چون دانش آموزان در سنی به سر میبرند که از احساسات سرشار برخوردار هستند همچنین تمایل به باور ماورا الطبیعی در آن ها زیاد است و برای شنیدن مسائلی که در این رابطه مطرح می شود گوشی شنوا دارند. گرچه در سنین بعد طرز تفکر آنها تحت تاثیر عوامل مختلف پخته تر می شود. مراسم صبحگاهی با پخش سرود جمهوری اسلامی شروع شده سپس قرآن تلاوت میشود در ادامه مطالب انتخابی مدارس در زمینه های دینی و اعتقادی و اجتماعی و سیاسی می باشد. در پایان مراسم مسائل روز مدرسه مطرح می شود. مسائلی که مربوط می شود به تذکرات انضباطی و اخلاقی و درسی و همچنین ارسال پیام به اولیا از طریق دانش آموزان و مسائل مربوط به برگزاری ...
تبریک سال نو
ضمن عرض تبریک سال نو و آرزوی سالی سراسر بهاری برای همه ی شما همکاران و خوانندگان عزیز وبلاگ به عرض می رساند با توجه به پایان زمان نظر سنجی و اتفاق نظر نزدیک ۷۰ درصد از همکاران با اجرای آزمون علمی به صورت همزمان به اطلاع می رساند مرحله دوم آزمون علمی دانش آموزان به صورت همزمان در تاریخ ۲۷/۱/۹۳ اجرا خواهد شد . ساعت برگزاری آزمون پس از تصویب قطعی به صورت بخشنامه به ادارات مناطق و نواحی ابلاغ خواهد شد. از کلیه همکاران عزیزی که در این نظر سنجی شرکت کرده و آراء ارزشمند خود را برای ما ارسال نمودند تقدیر و تشکر می نماییم .
درمان چند وجهی
به نام خداوندبخشنده ی بخشایشگر
طرح تکریم ارباب رجوع
شورای عالی اداری در نودمین جلسه مورخ 25/1/1381 بنا به پیشنهاد سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور ، به منظور تکریم و جلب رضایت مردم و ارباب رجوع نسبت به عملکرد واحدهای اجرایی کشور تصویب نمود ، کلیه وزارت‌خانه‌ها ، سازمان‌ها ، مؤسسات و شرکت‌های دولتی ، شرکت‌ها و مؤسساتی که شمول قانون بر آنها مستلزم ذکر یا تصریح نام هستند ، از جمله نیروی انتظامی ، شهرداری تهران و سایر شهرداری‌ها ، بانک‌ها و شرکت‌های بیمه ، همچنین مؤسسات و نهادهای عمومی غیردولتی و نهادهای انقلاب اسلامی که از بودجه عمومی دولت استفاده می‌کنند نسبت به انجام موارد زیر اقدام نمایند :شفاف و مستند سازی نحوه ارائه خدمات به ارباب رجوع ماده 1- کلیه مدیران ، رؤسا و مسؤولان واحدهای ستادی و اجرایی دستگاه‌های موضوع این مصوبه (واحدهای دارای ارباب رجوع مستقر در مرکز ، استان ، شهرستان و بخش و ... ) مکلفند جهت شفاف سازی نحوه ارائه خدمت به مردم حداکثر تا تاریخ 1/7/1381 ، اطلاعات لازم در خصوص خدمات قابل ارائه به ارباب رجوع را به نحوی که حاوی موارد زیر باشد ، مستند کرده و در اختیار مراجعین قرار دهند : نوع خدمات قابل ارائه به ارباب رجوع مقررات مورد عمل و مراحل انجام کار مدت زمان انجام کار مدارک مورد نیاز و فرم‌های مورد عمل عنوان واحد ، محل استقرار ، نام متصدی انجام کار و تعیین اوقات مراجعه نوع فناوری مورد استفاده تبصره - رؤسای واحدهای اجرایی در مرکز و استان موظفند یک نسخه از اطلاعات و مکتوبات ارائه شده به مردم را حسب مورد به دبیرخانه شورای تحول اداری دستگاه متبوع در مرکز یا کمیسیون‌های تحول اداری مربوط در استان ارسال نمایند . اطلاع رسانی از نحوه ارائه خدمات به مردم ماده 2- کلیه اطلاعات مذکوردر ماده یک باید به ترتیب اولویت و از طرق ذیل به اطلاع عموم مردم و مخاطبان برسد : نصب در تابلوی راهنما در مبادی ورودی و در معرض دید مراجعان تهیه بروشور و توزیع بین ارباب رجوع و مخاطبان نصب نام و نام خانوادگی عوامل متصدی انجام کار ، پست سازمانی و رئوس وظایف اصلی کارکنان در محل استقرار آنان راه اندازی خط تلفن گویا برای راهنمایی مردم حداکثر ظرف «7» ماه از تاریخ ابلاغ مصوبه ماده 3– دستگاه‌های مشمول این مصوبه مکلفند نسبت به تهیه کتاب راهنمای مراجعان و ایجاد سایت اینترنتی جهت اطلاع رسانی در خصوص خدمات قابل ارائه دستگاه‌های اجرایی به مردم و ارباب رجوع بر اساس بخشنامه‌های سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور اقدام نمایند . تدوین منشور اخلاقی سازمان در ارتباط با مردم ماده 4- دستگاه‌های مشمول این مصوبه موظفند نسبت به تهیه و تدوین منشور اخلاقی سازمان متبوع ...