نقاشی درباره ی بهداشت

  • گزارش فعالیت های انجام شده در هفته ی بهداشت روان

                                     الا بذکر الله تطمئن القلوب شعار بهداشت روان : (مراقبت های بهداشتی اولیه پشتوانه ی ارتقای سلامت روان ) گزارش فعالیت های انجام شده در هفته ی بهداشت روان                          دبیرستان دخترانه ی محمدیان                            سال تحصیلی : 89-88             1- تشکیل جلسه ی ستادی متشکل از مدیر ،مشاوران ،معاون پرورشی،معاونان اموزشی و دبیر تربیت بدنی در روز چهار شنبه 22/7/88 به منظور هماهنگی  و تبادل نظر در مورد چگونگی اجرای هر چه بهتر هفته ی بهداشت روان 2-  تهیه و اویختن زنگ و تزئین ان در هفته ی بهداشت روان 3- نواختن زنگ بهداشت روان در ساعت 9:20 روز شنبه 25/7/88 4- صحبت مشاورین اموزشگاه پیرامون برگزاری هفته ی بهداشت روان برای کلیه ی دانش اموزان 5- سخنرانی مربی تربیت بدنی سرکار خانم نیکویی پیرامون بهداشت روان تربیت بدنی برای دانش اموزان در روز شنبه 25/7 6- سخنرانی اقای شقاقی در هفته ی بهداشت روان در روز یکشنبه 26/7 برای کلاس اول 7- سخنرانی سرکار خانم حاجتی در برنامه ی صبحگاه مدرسه در روز یکشنبه 26/7/88 8- سخنرانی جناب اقای کوچکی در خصوص بهداشت روان و نقش عوامل اجتماعی در روز دوشنبه 27/7/88 9- سخنرانی جناب اقای گلستانه در خصوص سلامت روان و خانواده در صبحگاه مدرسه در روز سه شنبه 28/7/88 10- سخنرانی سر کار خانم عسگری در خصوص سلامت روان با مراقبت های بهداشتی در روز چهارشنبه 29/7/88 11- سخنرانی مشاور اموزشگاه در جلسه ی شورای دبیران با موضوع بهداشت روان و خانواده و بخش بروشوری در این رابطه به دبیران 12- صحبت مشاورین در کلاس های درس برنامه ریزی به مناسبت ایام هفته بهداشت روان 13- تهیه و نصب پرده با موضوع هفته بهداشت روان گرامی باد در سر در اموزشگاه در اغاز این هفته 14- نصب تراکت ها و پیام های مشاوره ای به مناسبت هفته ی بهداشت روان و شادی در زندگی در تابلو دفتر اموزشگاه جهت استفاده همکاران 15- نصب پرده و تراکت و پیام های مشاوره ای پیرامون راه های کاهش استرس به پانل مشاوره برای استفاده و مطالعه ی دانش اموزان 16- نصب پیام های مشاوره ای به صورت کتابچه در خصوص کنترل احساسات و تاثیر ان بر رفتار افراد برای مطالعه دانش اموزان و اولیاء و همکاران در هفته ی بهداشت روان 17- تهیه ی مطالبی با عنوان راه های شاد زیستن ،نقش تغذیه مفید و سالم و در کاهش استرس ، تا می توانید شاد باشید و کلیه ی سلامت روانی برای همکاران جهت اجرای مسابقه بین انان 18- تهیه ی مطالبی در خصوص اشنایی با هفت مهارت انسان در جهت افزایش توانایی های روانی و اجتماعی افراد برای اولیاء دانش اموزان و اهداء به انان 19- تهیه ی متنی در خصوص پیام های ناگفته فرزند ...



  • نقاشی دانش آموزان به مناسبت هفته گرامیداشت مقام سالمند

    در هفته گرامیداشت مقام سالمند مسابقه نقاشی بین دانش آموزان مدارس شهرستان دهاقان برگزار گردید که دانش آموزان حدود ۱۲۰ نقاشی برایمان فرستادند . در این پست تعدادی از این نقاشی ها را حضورتان تقدیم نموده ایم.                                    

  • نمایشنامه ی صابون

    يك نمايشنامه ي كوچولو براي اجرا درمدرسه<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> (اين مي تواند، يك نمايش بسيار ساده براي اجرا در مدارس ابتدايي باشد. مربي بهداشت براي تأثيرگذاري بيشترمي تواند ابتدا نمايشي ترتيب بدهد و بعد مطالبش را ارائه دهد. همچنين ، مربي بهداشت مدرسه مي تواند بچه ها را براي اجراي آن آموزش بدهد. نياز چنداني هم به دكوراسيون و لوازم ديگر نيست .) نام نمايش:صابون، دوست خوب آدمها بازيگران:1- صابون 2- گوينده(كودك مهربون) 3- چند كودك در كنار كودك مهربون(3 يا 4 نفر كافيست ، البته تعداد بچه ها بسته به انتخاب مربي مي باشد)4- ميكروب صحنه: دكور ساده و با رنگي ملايم به سليقه مربيان آراسته مي شود. يكي از بچه ها بايد لباسي بپوشد كه اورا شبيه يك صابون  نشان دهد تا نقش صابون را بازي كند. چند كودك ( 3 يا 4 نفر) با لباسهاي تميز و متحد الشكل روي صحنه ظاهر مي شوند. بهتر است لباس آنها سفيد و بسيار  تميز باشد. ميكروب ( لباس كثيف و تيره رنگ و چهره ي سياه دارد.) اجراي نمايش: ابتدا صابون روي صحنه ظاهر مي شود و به تماشاچيان تعظيم مي كند و با صداي بلند و رسا خطاب به بچه ها ، مي گويد: « سلام من برشما              اي بچه ها نوگلا  من صابونم من صابونم      براي جنگ  با ميكروبا      هميشه  توي ميدونم» كمي عقب مي ايستد.گوينده( كودك مهربون) مي آيد و با او دست ميدهد و ميخواند: « من كودك مهربونم             قدر تو را  خوب مي دونم وقتي دستام كثيف ميشن       اونها را باتو مي شورم » بقيه بچه ها هم مي آيند و كنار آنها مي ايستند و با هم مي خوانند: اي صابون اي صابون                اي قهرمان ميدون تويي يه دوست باوفا                  دوست تمام آدما با ميكروبا مي جنگي                راستي كه توزرنگي در همين هنگام، ميكروب از گوشه اي جلوي بچه ها مي پرد و داد مي زند: آهاي آهاي بچه ها              داريد چي مي گيد شما ميكروب منم ببينيد             خيلي خوبم، مي بينيد؟ صابون چيه مي سوزونه چشاتون        ليز مي كنه انگشتا و دستاتون بچه ها و صابون به طرف ميكروب مي روند و كودك مهربون مي گويد: بچه ها باور نكنيد حرفهاشو          صابون برو بشور تو دست و پاشو(به ميكروب اشاره مي كند.) بچه ها باهم مي خوانند: اي صابون اي صابون                زودتر بيا به ميدون      ميكروب نابكارو                   بيرون بكن از ميدون صابون به سوي ميكروب مي رود و با او درگير مي شود و در همان حال مي خواند: من صابونم زرنگم        با ميكروبا مي جنگم و در حال درگيري لباس كثيف ميكروب را از تنش درمي آورد و به زير پا مي اندازد. ميكروب به گريه مي افتد و فرار مي كند. بچه ها ...

  • خلاقیت کودکان با نقاشی

    خلاقیت و نقاشی<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />   نقاشی بیان تجسمی خود انگیخته مربوط به کودکان و نوجوانان (تقریباً5  

  • زنگـــــــــــــــــــــــ نقـــــــــــاشی بهداشتی

    روز سه شنبه 92/07/30 به مناسبت هفته ی بهداشت و درمان در راهروی نماز خانه و روی دیوار نقاشی توسط دانش آموزان پایه ی اول و دوم  کشیده شد.به خاطر نقاشی های کشیده شده تمام بچه ها کارت امتیاز دریافت کردند.سه تا از بچه های کلاس ما (حسین اورنگ-ابولفضل اسدی -سید محمد رضا قریشی نژاد ) به عنوان بهترین انتخاب شدند و جوایزی دریافت کردند.   عزیزان موفق و شاد بمانید. 

  • نقاشی کودکان

    مقدمه  در نقاشیهای کودکان خانه بیش از هرچیز دیگری کشیده می شود. در شروع کار معمولا خانه به صورت یک  مر بع که بر بالای آن یک مثلث قرار دارد، و سپس دیوارهای اطراف خانه کشیده می شود. خانه نماد پناهگاه و هسته اصلی و گرمی خانواد ه ایست که ممکن است مورد علاقه یا تنفر کودک باشد. خانه هایی که کودکان ترسیم می کنند ممکن است دارای باغچه و گل و درهای بزرگ و پنجره و پرده های رنگین باشد. چنین خانه ای ، نماد یک زندگی سعادتمند است که کودک در آن احساس آرامش می کند. بر عکس اگر، خانه ای بدون در ورودی، با دیوارهایی بلند وبه گونه ای منزوی و دور افتاده ترسیم شود معنای متفاوتی پیدا می کند. مثلاً اگراین خانه بین سنین 5 تا 8 سالگی ترسیم شود نشانگر خجالتی بودن کودک و وابستگی شدید او به مادر است. بعد از 8 سالگی نشانگر احساس خود کوچک بینی و تنهایی کودک ود رنوجوانی نشانگر شرم و حیای بیش ازحد ، و داشتن احساسات رقیق است  

  • برگزیدگان مسابقه نقاشی هفته بهداشت روانی

    به برگزیدگان مسابقه نقاشی هفته بهداشت وروان آموزشگاه استقلال تبریک عرض می کنیم .انشااله شاهد موفقیت های دیگرشما باشیم. 1-     سبا کاویانی 2-     فاطمه ترکی 3-     زهراکاوه 4-     آرزواسلامی

  • چند جمله ی زیبا

      کسی که می خواهد رازی را حفظ کند باید این واقعیت را که رازی دارد کتمان کند.  گوته   "کازنتزاگيس"        قلم و رنگ در اختيار شماست٬       بهشت را نقاشی کنيد و وارد ان شويد.   پدربه پسرش: هرکس که نتونه به آرزوهاش برسه به تو میگه که تو هم نمی تونی ولی تو هیچ وقت نذار کسی بهت بگه نمی تونی کاری رو انجام بدی حتی اگه من باشم.   وقتی می خواهید از کوه بالا روید با کسی بروید که از کوه بالا رفته،نه با کسی که صرفا آن را نقاشی کرده است.   بزرگترین عیب آن است که از عیب خویش آگاه نباشیم....توماس کارلایل...با تشکر از فاطیما جان: http://omidvary4us.blogfa.com

  • نگرانی درباره ی محیط زیست ایران

    جامعه > محیط زیست  - برنامه چهارم توسعه که در دولت هشتم شروع و بعد از آن نیز تمدید شد به نظر می رسد در حوزه محیط زیست ناکارا عمل کرده استالهه محمدی:ایران با داشتن زیست محیطی متنوع جزء کشورهایی است که همواره مسائل محیط زیستی آن پرسر وصدا بوده است.همچنین درایران به عنوان یک کشور درحال توسعه، قوانین بسیاری در راستای حفظ منابع و ذخایر موجود تعریف شده است اما به راستی چه میزان از این قوانین عملا اجرا می شود و مدیریت کشور ما بر محیط زیست و عرصه های منابع طبیعی چگونه است؟ پاسخ به این سوال شاید تا حدودی سخت باشد. از طرف دیگر در برنامه چهارم توسعه دولت موظف بود، برای تسریع در اجرای برنامه عمل حفاظت و بهره‌برداری از تنوع زیستی کشور، هماهنگی لازم را بین دستگاه‌های ذی‌ربط ایجاد نماید. شاخص‌های تنوع زیستی کشور می‌بایست تا پایان برنامه‌ی چهارم به سطح استانداردهای جهانی نزدیک می شدند و وضعیت مناسب پیدا کنند که البته به نظر می رسد به گفته کارشناسان محیط زیست کشور این موارد نیز در برنامه چهارم توسعه به مرحله عمل نرسید. 75 درصد برنامه چهارم اجرا نشدبرنامه چهارم توسعه که در دولت هشتم شروع و بعد از آن نیز تمدید شد به نظر می رسد در حوزه محیط زیست ناکارا عمل کرده است. بطوریکه کارشناسان  محیط زیست کشور اراده قوی تری را برای اجرای آن لازم می دانند. معصومه ابتکار رییس سابق محیط زیست یکی از این کارشناسان است. وی درباره عملی نشدن برنامه چهارم توسعه به ایسنا گفت:« فکر می کنم باید دعا کنیم برای اجرای قانون، راه حلی که در نهایت همه به آن می رسند. ظاهرا فقط مشکل قانون با دعا قابل حل هست. وقتی اراده ای برای اجرای قانون وجود ندارد باید بنشینم دعا کنیم تا شاید خداوند فرجی حاصل کند. این یک معضل هست که نخبگان ما و صاحب نظران و متخصصان ما دور هم می نشینند و قانونی را تدوین می کنند، مجلس تصویب می کند، شورای نگهبان تائید می کند، ابلاغ می شود و حتی این قانون تا مرحله اجرا هم پیش می رود و استارت می خورد اما متوقف می ماند و از سوی مسئولان اجرایی جدی گرفته نمی شود! یکی از مصوبات قانون برنامه چهارم تاسیس صندوق ملی محیط زیست ایران بود. اساسنامه این صندوق در شورای نگهبان مصوب شد و قدمهایی برای راه اندازی هیئت مدیره و ارکان صندوق برداشته شد اما بعد به جابه جایی دولت خورد و از آن روز تا حالا متوقف مانده است.»وی در مورد بحث سند ملی محیط زیست که این روزها از آن بحث می شود، ادامه داد:«ما برای توسعه محیط زیست حتما نیازمند برنامه و راهبردی ملی در این زمینه هستیم اما مهمترین راهبرد در دل همان برنامه چهارم است که توسعه کشور را ترسیم کرده است. هیچ ...