موضوعات اقدام پژوهی
نمونه موضوعات اقدام پژوهی مقطع ابتدایی
کاهش اضطراب و نگراني قرائت صحييح قرآن استفاده از وسيله خودارزشيابي تدريس فعال و پويا بهبود مشکلات رفتاري افزايش مشارکت دانش آموزان تغيير نگرش دانش آموزان به درس رياضي کاهش مصرف خوراکي هاي غير مجاز علاقمند کردن دانش آموزان به فعاليت هاي قرآني چگونه مي توان در دانش آموز بي نظم و بي اهميت در نظم كارها كمك نمود تا او در كارهايش به نظم اهميت دهد؟ چگونه دانش آموزان را به اقامه نماز جماعت علاقمند کنیم؟ چگونه توانستيم يادگيري جدول ضرب را در دانش آموزان بهبود بخشيم؟ چگونه توانستم بچه ها را به درس رياضي علاقه مند كرده و ميزان يادگيري را در آنها افزايش دهم؟ چگونه توانستم دانش آموزان كلاس چهارم دبستان را به نماز جماعت علاقه مند كنم؟ چگونه توانستم اختلالات يادگيري عطيه را در درس ديكته درمان كنم؟ چگونه توانستم با اجراي نظام اقتصاد ژتوني در دبستان استثنايي فرشته مشكل لجبازي زيبا را در پايه چهارم كاهش دهم؟ چگونه توانستم مشكل سپيده را در املاء حل كنم؟ چگونه توانستم با آموزشهای مختلف دانش آموزان را به خواندن نماز ترغیب نمایم. چگونه توانستم زهرا جليلي رابه کلاس درس چگونه توانستم بي علاقه گي تعدادي از دانش آموزان پايه پنجم ابتدائي در درس رياضي را كاهش دهم؟ چگونه توانستم ناهنجاري دانش آموزم را كاهش دهم؟ چگونه توانستم نماز جماعت مدرسه را پرشورتر اجرا كنم؟ چگونه توانستم والدين دانش آموزان ضعيف را در تقويت دروس فرزندانشان مشاركت اساسي بدهم؟ يادگيري و آموزش در سايه نيايش چگونه توانستم مشكت اختلال املاء را در يك دانش آموز دوم ابتدائي برطرف سازم؟ چگونه دانش آموزان را به اقامه نماز جماعت علاقمند کنیم؟ چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه راتشويق به رعايت بهداشت..... تلاش براي رفع عدم توانايي در خواندن و نوشتن دانش آموزان كلاس اول تشويق بچه ها به نوشتن خلاق و زيبا چگونه توانستم تحولي در شيوه هاي سنتي تدريس و فرآيند برنامه ريزي آموزشي - درسي در دوره ابتدائي با تخصصي نمودن كلاسها بر اساس دروس ايجاد نمايم؟ چگونه توانستم مشکل بد خطي دانش آموزم فاطمه را برطرف کنم؟ چگونه توانستم مشكل بد خطي دانش آموز فاطمه...... چگونه توانستم روابط انساني و عاطفي دانش آموزان را تقويت كنم؟ ارتقا كيفي طرح كراهت در قالب واحدهاي امامت و ولايت چگونه توانستم دانش آموزانم را به خوردن شير علاقه مند كنم؟ چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه را به نماز جماعت علاقه مند كنم؟ چگونه توانستم علاقه به صبحانه خوردن را در دانش آموزان كلاس اول الف، دبستان دخترانه محمود تهراني 1، ناحيه 2 افزايش دهم؟ علاقه مند دانش آموزان به قرآن اصلاح الگوي مصرف(چگونه ...
موضوع اقدام پژوهی
باسمه تعالی / اهم موضوعات مناسب جهت شرکت در اقدام پژوهی معلمان در سال تحصیلی 91-90 *********************** مقدمه نظر به تجارب چندین ساله و نظر کارشناسان کمیته ی پژوهش آمل ، رمز موفقیت یک معلم پژوهنده ، علاوه بر طی نمودن گام های اقدام پژوهی ، انتخاب موضوع مناسب می باشد . بر این اساس در سه محور برنامه ای ، آموزشی و رفتاری ، موضوعات زیر پیشنهاد می گردد . الف) حوزه ی برنامه ای / طرح و برنامه های جاری منظور از این بخش طرح و برنامه هایی است که از سوی وزارت آموزش و پرورش ، اداره کل آموزش و پرورش مازندران و اداره ی آموزش و پرورش آمل مطمح نظر است . این برنامه ها در چهار حوزه به شرح جدول زیر پیشنهاد می گردد : زمینه ها برنامه ها / موضوعات مناسب برای اقدام پزوهی عمومی /اداری / اجرایی / تربیت معلم / گروه های آموزشی مهارت های زندگی / طرح تکریم ارباب رجوع / مراسم آغازین با نشاط / ارزیابی عملکرد همکاران / جشنواره ی تدریس / طرح جبران / تحول اداری / رتقای بهره وری نیروی انسانی / ساماندهی جلسات ماهانه ی گروه های مختلف ، مدیران ، معلمان / طرح شورای آموزشی ادارات / طرح صندوق سوالات / جلسات اقماری / جشنواره ی مدارس با نشاط / آموزش مدرسین نوآوری /بازدید کلنیکی گروه ها / تربیت مدرس المپیاد / مسابقات ربو کاپ / دوره ی ابتدایی اختلال یادگیری(خواندن ، نوشتن ، املاء ، حساب ) / پرواز اندیشه ها / آفرینش های هنری و خلاقیت / طرح یکی بود یکی نبود / طرح نستعلیق / طرح معنویت / طرح خانه ی نور و هدایت / طرح بازدیدهای علمی / طرح ترویج فناوری نانو / طرح تولید کتاب / دوره ی راهنمایی طرح محبت / مسابقه ی دست ساخته ها / طرح کرامت / طرح جشنواره ی شکوفایی / مدارس همیار / مدارس همتا / کلاس های فوق برنامه /همگام با قرآن / طرح مدام / دوره ی متوسطه ، نظری و مهارتی گروه های هم درس / اعتلابخشی رشته ی ادبیات / طرح یک گام به جلو / آزمون پیشرفت تحصیلی اول متوسطه / آموزش یک مهارت در مراکز شبانه روزی / طرح نوروزی / کلاس نخبگان برای پایه ی اول / طرح آمادگی نهایی سوم / همایش آمادگی کنکور / کارگاه روان شناسی شادی / طرح فرایندی کردن هدایت تحصیلی / نظارت بر مراکز برون سازمانی / اجرای بخشی از کارآموزی / ب) حوزه ی رفتاری / اصلاح رفتار در این بخش مسایل و مشکلات رفتاری دانش آموزان مد نظر می باشد . با توجه به دامنه ی سنی دانش آموزان ، اهم مشکلاتی که شما اقدام به اصلاح خواهید نمود ، در جدول زیر ارائه می گردد : ردیف رفتار قابل تغییر ردیف رفتار قابل تغییر 1 بیش فعالی 11 ارتباط با والدین 2 کمبود توجه ...
چند نمونه تحقیق اقدام پژوهی
چند نمونه تحقیق و اقدام پژوهی افت تحصیلی و روشهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان اصول مطالعه و راههای مقابله با اضطراب دو نمونه اقدام پژوهی
خلاصه اقدام پژوهی
كه مي تواند به شماكمك كندتادر هرجايي كه مشغول به كارهستيدوظايف شغلي خود را به نحو بهتري انجام دهيد. به زبان ساده پژوهش كاروربدين معنا ست كه پژوهش توسط خود افراد وضمن كارشان صورت مي گيرد.(جين مك نيف و... ترجمه آهنچيان ، 1382،25 ) به همين علت مناسب ديدم درحيطه كاري خودم(كارشناسي تحقيقات) ، پژوهش درعمل (اقدام پژوهي ) را انجام دهم . از سال 86تاكنون در بخش تحقيقات خصوصا در مقوله اقدام پژوهی فعاليت هاي خوبي درشهرستان فریدونکنار انجام گرفت كه قابل توجه مي باشد اميدوارم كه مورد استفاده خوانندگان گرامي قرارگيرد . ابتکاری که در سال جاری در رابطه با اقدام پژوهی انجام دادم این بود معلمان پژوهنده با تجربه را در کنار معلمان جدیدالاستخدام علاقه مند به اقدام پژوهی در یک کلاس اقدام پژوهی قرار دادم تا از تجربیات ونظرات همدیگر استفاده کنند که در جمع آوری اولیه اقدام پژوهی تعدادی طرح جدید با موضوعات جدید به چشم می خورد. هدف اصلي اينجانب آشنا كردن همكاران به مقوله اقدام پژوهی وبهبود بخشی اين قسمت مي باشد که با جدیت وتمام توان آنرادنبال کردم . اهمیت وضرورت پژوهش وتحقیقات از تاکیدات بزرگان اسلام می باشد ودقایقی فکر کردن را از هفتاد سال عبادت برتر می دانند ودر آیات مختلف قرآن کریم به تدبر واندیشیدن اشاره شده است . بنده نیز به عنوان مسئول پژوهش وتحقیقات آموزش وپرورش شهرستان فریدونکنار با توجه به امکانات موجود دراین بخش ، تمام مساعی خود راجهت پیشبرد کار، بکار بردم تا بتوانم قدم هایی هر چند اندک ، برداشته باشم. در همین رابطه جلسات با مديران مدارس ،تغییر در ترکیب اعضاي كميته پژوهش وآشنا كردن معلمان به شيوه نوشتن اقدام پژوهی از جمله اين فعاليت ها مي باشد توصیف وضعیت موجود وبیان مساله (گام2 ) اينجانب سيد رضا كاظم پور ليسانس زيست شناسي (گرايش ميكروبيولوژي) داراي18 سال سابقه آموزشي بوده كه از سال 1386به عنوان كارشناس ارتقای علمي وپژوهش وتحقيقات اداره آموزش وپرورش شهرستان فريدونكنارشروع به فعاليت نموده ودر ابتداي فعاليت سعي براين داشتم كه اين بخش را با ياري همكاران پژوهشگر وعلاقمند به تحقيقات به ویژه اقدام پژوهی را ارتقاء بخشم كه اهم فعاليت اين بخش در اين تحقيق آمده است . اين شهرستان داراي حدود750 پرسنل آموزشی درحال خدمت بوده كه 282نفر آن زن و468نفر آن مرد مي باشند داراي 76 مدرسه كه ازاين تعداد 34مدرسه ابتدايي ،23مدرسه راهنمايي ،19 مدرسه متوسطه مي باشد وبر اساس جنسيت32 مدرسه پسرانه ،29مدرسه دخترانه و15مدرسه نيز مختلط مي باشند (مدارس مختلط مربوط به ابتدايي وايثارگران مي باشد ) ، دارای 7مجتمع روستایی و2مجتمع شهری می باشد ...
موضوع اقدام پژوهی
مشخص کردن عنوان و موضوع اقدام پژوهی نخستين و مهم ترين گام است. مشخص كردن موضوعي كه داراي شرايط زير باشد . الف – مورد علاقه شما باشد . ب – پژوهش پذير باشد . ج – داراي اهميت باشد . د – در توان پژوهشگر باشد . ه – پشتوانه ي اطلاعاتي داشته باشد. و- موضوع بايد مربوط به شغل فرد باشد.
عناوین و موضوعات اقدام پژوهی در سال های گذشته
عنوانچگونه توانستم محيط کلاس را زيبا کنم؟چگونه توانستم مشکل کم شنوايي و... رابرطرف کنم؟علاقمند کردن دانش آموزان به درس هديهکاهش اضطراب و نگرانيقرائت صحييح قرآناستفاده از وسيله خودارزشيابيتدريس فعال و پويابهبود مشکلات رفتاريافزايش مشارکت دانش آموزانتغيير نگرش دانش آموزان به درس رياضيکاهش مصرف خوراکي هاي غير مجازعلاقمند کردن دانش آموزان به فعاليت هاي قرآنيچگونه مي توان در دانش آموز بي نظم و بي اهميت در نظم كارها كمك نمود تا او در كارهايش به نظم اهميت دهد؟چگونه دانش آموزان را به اقامه نماز جماعت علاقمند کنیم؟چگونه توانستيم يادگيري جدول ضرب را در دانش آموزان بهبود بخشيم؟چگونه توانستم بچه ها را به درس رياضي علاقه مند كرده و ميزان يادگيري را در آنها افزايش دهم؟چگونه توانستم دانش آموزان كلاس چهارم دبستان را به نماز جماعت علاقه مند كنم؟چگونه توانستم اختلالات يادگيري عطيه را در درس ديكته درمان كنم؟چگونه توانستم با اجراي نظام اقتصاد ژتوني در دبستان استثنايي فرشته مشكل لجبازي زيبا را در پايه چهارم كاهش دهم؟چگونه توانستم مشكل سپيده را در املاء حل كنم؟چگونه توانستم با آموزشهای مختلف دانش آموزان را به خواندن نماز ترغیب نمایم.چگونه توانستم زهرا جليلي رابه کلاس درس چگونه توانستم بي علاقه گي تعدادي از دانش آموزان پايه پنجم ابتدائي در درس رياضي را كاهش دهم؟چگونه توانستم ناهنجاري دانش آموزم را كاهش دهم؟چگونه توانستم نماز جماعت مدرسه را پرشورتر اجرا كنم؟چگونه توانستم والدين دانش آموزان ضعيف را در تقويت دروس فرزندانشان مشاركت اساسي بدهم؟يادگيري و آموزش در سايه نيايشچگونه توانستم مشكت اختلال املاء را در يك دانش آموز دوم ابتدائي برطرف سازم؟چگونه دانش آموزان را به اقامه نماز جماعت علاقمند کنیم؟چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه راتشويق به رعايت بهداشت.....تلاش براي رفع عدم توانايي در خواندن و نوشتن دانش آموزان كلاس اولتشويق بچه ها به نوشتن خلاق و زيباچگونه توانستم تحولي در شيوه هاي سنتي تدريس و فرآيند برنامه ريزي آموزشي - درسي در دوره ابتدائي با تخصصي نمودن كلاسها بر اساس دروس ايجاد نمايم؟چگونه توانستم مشکل بد خطي دانش آموزم فاطمه را برطرف کنم؟چگونه توانستم مشكل بد خطي دانش آموز فاطمه......چگونه توانستم روابط انساني و عاطفي دانش آموزان را تقويت كنم؟ارتقا كيفي طرح كراهت در قالب واحدهاي امامت و ولايتچگونه توانستم دانش آموزانم را به خوردن شير علاقه مند كنم؟چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه را به نماز جماعت علاقه مند كنم؟چگونه توانستم علاقه به صبحانه خوردن را در دانش آموزان كلاس اول الف، دبستان ...
اقدام پژوهی
اقدام پژوهی موضوع چگونه توانم مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی را برطرف کنم؟ تهیه کننده مستانه بابایی دبیرعلوم اجتماعی آموزش وپرورش ناحیه2 استان لرستان مدرسه راهنمایی حدیث مقدمه:جغرافیا یک دانش است که ما را با محیط پیرامون خود آشنا می کند. جغرافی از دو کلمه Geo,Graphusگرفته شده وبه معنای شناسایی محیطی که در آن زندگی می کنیم است. علم جغرافیا از علوم اجتماعی است که تمرکز اصلی آن بر روی پراکندگی مکانی است و باید محیط زندگی خود را بهتر بشناسیم که جغرافی سال اول راهنمایی مارا با محیط آب وهوایی که در آن زندگی می کنیم ودیگر مناطق آب وهوایی کشورمان آشنا می کند. 1-موضوع یا عنوان مشکل:چگونه می توانم مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی را برطرف کنم؟ 2-بیان مسئله (توصیف وضع موجود) اینجانب مستانه بابایی دبیر علوم اجتماعی مدرسه راهنمایی حدیث واقع در شهرستان خرم آباد؛منطقه اسپستان هر سال هنگام تدریس درس جغرافیا پایه اول راهنمایی که در باره موقعیت ایران در جهان ومنطقه ومبحث اصلی آن نوع آب وهوای ایران و آشنا شدن با سه ناحیه آب وهوایی کشور است.متوجه مشکل یاد گیری دانش آموزان در این پایه بودم وامسال وضعیت بدتر از سالهای گذشته بود؟ با توجه به اینکه مهم ترین مسئله در آموزش این درس تشخیص آب وهوای سه ناحیه با خصوصیات جداگانه است بعد از تدریس فصل اول وبا توجه به اینکه استان ما (لرستان)در ناحیه آب وهوای کوهستانی قرار دارد درشروع تدریس این ناحیه متوجه شدم دانش آموزانم مطالب را خوب یاد نمی گیرند ومطالب را طوطی وارحفظ می کنند وهنگام پرسش جواب های ناقص ویا اشتباه می دهند. به همین علط تصمیم گرفتم که مشکل را حل کنم به صورتی که دانش آموزانم به سطح آموزشی مورد انتظار برسند ومهارت لازم را همراه با توانایی یاد گیری کسب کنند. 3-گرد آوری اطلاعات (شواهد1) برای حل این مشکل لازم دیدم که ابتدا به جمع آوری اطلاعات بپردازم تا بهتر بتوانم از پس حل این مشکل برایم 1-در ابتدا به شیوه تدریس خود بیشتر دقت کردم که آیا حق مطلب را ادا میکنم یا خیر و همچنین به نحوه پرسش وارزشیابی این درس. 2- کتاب راهنمای تدریس این درس را کاملا مطالعه کردم و مطالبی را جمع آوری نمودم. 3-با دبیر سال قبل بچه ها (پایه پنجم) گفتگو کردم وبا توجه به اینکه ابتدایی در شیفت مخالف قرار داشت کار مشکلی نبود و چند مرتبه با ایشان صحبت نمودم واز تجربیات او بسیار بهره بردم 4-صحبت با همکارانم (هم رشته) در جلسات کارگاهی وبهترین راه برای بهتر درس دادن این درس که پیشنهاد اکثریت استفاده از کارهای گروهی بود. 5- صحبت در باره این مشکل ...