مهد کودک های مشهد
مهد کودک خوب است يا بد؟
کودک در ابتدای تولد موجودی زیستی است که برای ادامه حیات و تحول جسمانی و روانی خود نیاز به توجه و مراقبت دلسوزانه دارد. هر چند پیوند مادر و کودک در نه ماه بارداری ایجاد شده، اما پس از تولد نیز تا مدتی نوزاد بخشی از وجود اوست، بخشی که بنا به شرایط روانی و اجتماعی مادر، می تواند خواستنی و مطلوب و یا ناخواسته باشد. همین امر بر کیفیت ارتباط مادر و کودک تاثیر می گذارد و نه تنها در میزان توجه و ارضای نیازهای مادی و جسمانی کودک موثر می افتد، بلکه بر رشد و تحول هیجانی و هوشی او نیز تاثیر می گذارد. سرعت رشد انسان از تولد و حتی پیش از تولد تا هفت سالگی مسئله ای است که کم و بیش در سرتاسر جهان به آن توجه کرده اند. اکنون این مرحله را از حساس ترین و مهم ترین مراحل رشد انسان می دانند. پژوهش های گوناگون عصر ما نشان داده که اگر در این مرحله رشد از نظر جسمی، روانی و تربیتی نسبت به کودک غفلت و کوتاهی شود در مراحل بعد تنها پنجاه درصد از این کوتاهی ها را می توان جبران کرد و پنجاه درصد دیگر جبران ناپذیر خواهد بود. حال ممکن است بنا به شرایط مادر، مراقبت از کودک از ۲ تا ۳ ماهگی به مربیان مهد کودک سپرده شود که این امر به نوعی موجب همکاری و پیوستگی مادر و مربی می گردد که باید به آن توجه کرد. تعریف مهد کودک: مهد کودک محلی است برای مراقبت، شناخت استعدادها، پرورش عاطفی، جسمی، هوشی، رفتاری (اجتماعی) گفتاری و رشد خلاقیت کودکان در سن پیش از دبستان. این دوران در شش بخش قابل بررسی است: ۱ ۱۲-۳ ماهگی شیر خوار ۲ ۱۲-۲۴ ماهگی ۱-۲ سالگی نوپا ۱ ۳ ۲۴-۳۶ماهگی ۲-۳ سالگی نوپا ۲ ۴ ۳۶-۴۸ ماهگی ۳-۴ سالگی نوباوه ۵ ۴۸-۶۰ ماهگی ۴-۵ سالگی پیش آمادگی ۶ ۶۰-۷۲ ماهگی ۵-۶ سالگی آمادگی هدفهای کلی آموزش و پرورش پیش از دبستان (مهد کودک) را این گونه می توان فهرست بندی کرد: ۱– جایگزین حضور مادر شدن در همه اوقاتی که به نیروی کار او در جامعه مورد نیاز است. منظور فقط نگهداری و پرستاری نیست بلکه بهترین جایگزینی یعنی توجه به همه جوانب پرورش جسمی و معنوی کودک. ۲- پایه گذاری ارزشهای انسانی، اخلاقی، اجتماعی، فرهنگی و اعتقادی و مذهبی در کودکان ۳- شکوفا کردن استعدادها و توانایی های کودک ۴- آماده کردن کودک برای ورود به دبستان با توجه به تعاریف بالا، هنگام ورود کودک به مهد کودک، مهم ترین مسئله تامین امنیت روانی او در محیط جدید و ایجاد آرامش برای کودک است. به ویژه کودکان زیر ۳ سال که به علت وابستگی شدید به خانواه در آغاز ورود نیاز به توجه و مراقبت عاطفی بیشتری دارند. پذیرش در مهد کودک باید از ساعات کم و به تدریج و همراه با مادر شروع شود و هر روز نسبت به روز قبل، مدت ماندن کودک ...
خدمات آتلیه ارشادی
تا اکنون توانسته ایم ابداع کننده ی خدمات زیر در مهد کودک های شهر مشهد باشیم: - پروِکشن ، دوربین پشت صحنه ، هواشی به صورت زنده و ساخت هماهنگ خداحافظی- کلیپ اختصاصی انمیشن ، عکس دو بعدی و متحرک ، سی دی آموزشی حرکات دست و بدن و نمایشو اینک شگفتی و طرح جدید ویِژه مهد کودک ها حدس بزنید چه باشد؟...
مهد کودک ورزشی
مدل آزمايشگاهي مهد کودک ورزشی دانشگاه نورترن لوا براي دوره كودكي اوليه آزمايشگاه حركتي كودكي اوليه دانشگاه نورترن لوا با استفاده از مدل اولیه كرگر و كرگر (1982) طراحي شده است. در اين مدل، محيطهاي آموزشي، بازيها، ورزشها، ريتم، حرکات موزون، ژيمناستيك و آمادگي جسماني به وسيله روشهای مختلفي چون حل مسئله طراحی شده است. در این مدل، آگاهي کودک از بدن خود و نيز آگاهي از فضايي كه ممكن است در آن حركت كند مورد تاكيد قرار گرفته است. انجمن بین المللی تربيت بدني كودكان (2000) اظهارات زير را به عنوان فرضيات پايه برنامه هاي حركتي براي كودكان خردسال سنين 5-3 سال به شرح زير بيان كرده است: - كودكان 3، 4 و 5 ساله متفاوت از كودكان سنین ابتدايي هستند. - یادگیری در كودكان خردسال از طريق تقابل با محيطشان اتفاق میافتد. - معلمان برای كودكان خردسال نقش راهنما و يا تسهيلكننده دارند. - كودكان خردسال به صورت يكپارچه ياد گرفته و يادگيري خود را توسعه ميدهند. - تجربيات حركتي برنامهريزي شده و تجربيات بازي را افزايش ميدهند. آكادمي آمريكايي بیماریهای كودكان، سیاستهایی را به منظور آمادگي جسماني، فعاليت و شركت كودكان پيش دبستاني در ورزشها ارائه نموده است که این سیاستها منجر به ایجاد فلسفه مهد ورزشی شده است. توصيه هاي آكادمي به شرح زير است: - همه كودكان پيش دبستاني بايد به طور منظم در بستری از فعاليتهای بدني متناسب با سطح رشدي و وضعيت سلامتيشان شركت كنند. - تاكيد بايد روي تسريع فعاليت بدني به عنوان يك فعاليت طبيعي در طول عمر و جزئي از يك زندگي سالم باشد. اهدافي از قبيل تسريع بخشيدن به رشد حركتي به منظور رسيدن به حداكثر نتايج توانايي در ورزشها، نامناسب بوده و نبايد مورد تشويق قرار گيرند. - بازي آزاد به منظور ايجاد فرصتهايي براي كودك طراحي شده است تا مهارتهاي حركتي بنيادي را در آنان توسعه دهد. - در برنامههاي ورزشي سازمان يافته، اهداف شركت در ورزش و لذت از بازي، در مقايسه با رقابت و پيروزي بايد مورد تاكيد بیشتری قرار گیرد. برنامه مهد کودک ورزشي در جهت برآوردن نيازهاي سه گروه مجزا كودكان خردسال، مربیان پيش دبستانی و والدين متمركز ميشود. براي كودكان خردسال محيط يادگيري هدفمند به گونهاي فراهم شده است كه مهارتهاي حركتي اكتسابي پالايش يافته و مهارتهاي جديد رشد يابند. براي دانشجويان دانشگاه به عنوان مربی فرصتهايي براي مشاهده ويژگيهاي رشدي كودكان خردسال فراهم شده است. مدل مهد کودک ورزشي هميشه بر مشاركت فعال والدين تاكيد كرده است. مطالعه انجام شده توسط ايشي (2002)، پيشنهاد ميكند كه سطوح فعاليت بدني و الگوهاي والدين ...
مهد کودک
مهد کودک به مکانی اطلاق میشود که مسئولیت مراقبت و فرآیند یادگیری کودکان را در ابعاد زیستی روانی و اجتماعی عهده دار میباشد. در شهر سازی امروز تقریبا مکانی را نمیتوان یافت که برای کودکان طراحی شده باشد و در مقیاس آنها باشد تا هم کودکان در آن بدون هیچ ترسی زندگی را تجربه کنند و هم والدین بدون نگرانی کودکشان را در آن محل بگذارند. در این میان فرم بنا اهمیت خاصی دارد زیرا که اولین برخورد کودک با فرم و حجم بناست.استفاده از فرمها و احجام زیبا و رنگهای شاد و مهیج میتواند توجه کودک را جلب کند و او در اولین برخورد رابطه ای خوب با آن فضا ایجاد کند...همچنین است استفاده از رنگهای مناسب در داخل فضا...زیرا کودک فضاها و کیفیت آنها را درک میکند. ورودی مکانی است که کودک از والدینش جدا میشود و از نظر روانی مکانی مهم به شمار می آید. یک قلعه که گروهی از کودکان خودشان از مقوا و تخته سنگ و شاخه های درختان بسازند هزاران برابر ارزشش بیش ازقلعه و قصری است که در کمال دقت در کارخانه برای آنها ساخته شود.پس برای کودکان زمین بازی ایجاد کنید نه یک زمین بازی خیلی مدرن با آسفالت و وسایل آب خوردن بلکه فضایی که با انواع مختلف مواد طبیعی ساخته شده باشد .جایی که بچه ها بتوانند فضای بازی خودشان را خلق کنند و در آن به تفریح بپردازند .
طرح صحف در بهشت 1 اجرا شد
خانه بچه‌های بهشت برنامه کتاب‌خوانی برای نوآموزان مهد در قالب «طرح صحف» به اجرا در آورده است. این طرح که در قالب فعالیت های متنوع تدوین شده است در اولین قدم با توجه به مناسبتها و برنامه هفتگی کتاب هایی توسط مربی برای نوآموزان خوانده می شود. کتابهایی که از ابتدای سال تحصیلی در کلاس بهشت 1 خوانده شده به شرح زیر می باشد: 1- مجموعه مهتاب (حضرت محمد(ص)). 2- مجموعه مهتاب (امام حسن عسکری(ع)). 3- مجموعه مهتاب (امام صادق(ع)). 4- مجموعه مهتاب (امام علی(ع)). 5- شب و کتاب و مهتاب. 6- می می نی (کمک به حل مشکلات رفتاری کودک) (کارهای خطرناک). 7- می می نی (کمک به حل مشکلات رفتاری کودک) (خودخواهی). 8- پچ پچ های پروانه ها. 9- رفتارهای تو (مجموعه 4 جلدی). 10- چادر نماز گل گلی. 11- شر شر شعر بارون. 12- مجموعه احساسهای تو (ترس، عصبانیت). 13- مجموعه قصه های کوچک برای بچه های کوچک.
عکس هایی از کار دستی های بچه ها
کار دستی ساعت آشنایی با ساعت کامل و نیم ساعت و یک ساعت کلاژ گندم آشنایی با طرز نوشتن ن و ت و نان و گندم و مراحل تهیه نان . آشنایی با طرز نوشت حرف ا - ز - ت - س کلاژ لباس آشنایی با انواع لباس و نوشت دامن - کلاه -کفش - کیف - د- ک- ش - ف - ن - ه
منشور اخلاقی مهد
بسمه تعالیمنشور اخلاقی«هُوَ الَّذِي بَعَثَ فِي الْأُمِّيِّينَ رَسُولًا مِّنْهُمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِهِ وَيُزَكِّيهِمْ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَإِن كَانُوا مِن قَبْلُ لَفِي ضَلَالٍ مُّبِينٍ» (جمعه/2)او کسى است که در ميان جمعيت درس نخوانده رسولى از خودشان برانگيخت که آياتش را بر آنها مىخواند و آنها را تزکيه مىکند و به آنان کتاب (قرآن) و حکمت مىآموزد هر چند پيش از آن در گمراهى آشکارى بودند!با نام و یاد پروردگار جهانیان، معلم و مربی بشریت و درود بیکران نثار انبیاء و اولیاء گرانقدر، پیشگامان پاکی و هدایت‌گری، سلام بر معمار و معلم کبیر انقلاب اسلامی و رهرو حکیم و حکیم پرورش، رهبر فرزانه‌ی انقلاب اسلامی و با پاسداشت خاطره‌ی معلمان بزرگ انقلاب اسلامی، استاد شهید مطهری و یاوران پاک نهاد، شهیدان رجایی و باهنر.اکنون که به فضل خدا به عنوان معلم، در ابتدای طریقت گرانسنگ تعلیم و تربیت قرار گرفته‌ام، با استعانت از الطاف رحمانی و در سایه‌سار توجهات حضرت ولی عصر(عج) و در پیشگاه قران کریم با باور و اعتقاد قلبی متعهد می‌شوم برای تربیت و شکوفایی کمالات انسانی و توانایی‌های نوباوگان و دانش‌آموزان ایران اسلامی با تمام توان بکوشم و خود را در توفیق خدمت‌رسانی و کوشش برای اجابت درخواست‌های مردم (اولیاء دانش‌آموزان و همکاران) به موارد ذیل پایبند می‌دانم:1- از نام نیک وشریف این خدمت پر افتخار پاسداری کنم.2- خداوند را همواره ناظر بر افکار، گفتار و اعمالم دانسته و رعایت تقوی و رضایت الهی سرلوحه‌ی کارهایم خواهد بود.2- تمام توان خود را برای انجام مطلوب وظایف شغلی و مسئولیت‌های قانونی به کار گیرم.3- به عنوان یک مسلمان متعهد در قلمرو تعلیم و تربیت، پاسدار مجاهدت‌های امام راحل عظیم‌الشان، خون پاک شهدای انقلاب اسلامی و هشت سال دفاع مقدس و منویات مقام معظم رهبری باشم.3- تمامی دانش، مهارت و توان خود را به منظور توسعه و پیشرفت امر تعلیم و تربیت کشور به کار گیرم.4- در همه حال به احکام الهی، قانون اساسی، مقررات حاکم و مصالح نظام مقدس جمهوری اسلامی پایبند باشم.5- با تقویت روحیه‌ی کار و تلاش، خلاقیت و ابتکار را در تمام زمینه‌های علمی و فرهنگی به کار گیرم.6- همواره سلامت و شادابی و نشاط را در محیط کار و آموزش ترویج نمایم.7- در ایجاد کانون محبت و مهرورزی نسبت به دانش آموزان گرانقدر، این امانت‌های ارزشمند الهی و آینده‌سازان ایران اسلامی همواره کوشا باشم.8- با حضور به موقع و با برنامه در محل کار (مدرسه) و رعایت آراستگی ظاهری، نمونه‌ی شایسته‌ای از نظم و انضباط فردی و اجتماعی خواهم بود.9- با ...
کتاب (همدلی) از سری کتب آموزش هوش اخلاقی توسط موسسه قرآن و عترت منتشر گردید
کتاب (همدلی) اولین کتاب از سری کتب آموزش هوش اخلاقی توسط موسسه قرآن و عترت انصار ولایت یزد منتشر گردید. کتاب همدلی اولین جلد از «سری کتب آموزش اخلاق به کودکان» میباشد که در آن سعی شده است بر مبنای اخلاق اسلامی و با طراحی فعالیت‌های متنوع و جذاب برای کودکان از قبیل بازی، داستان، گفتگو، نقاشی، شعر، نمایش و... به آموزش مفاهیم اخلاقی پرداخته شود. مطالب کتاب مشتمل بر دو بخش است که در بخش اول مباحث نظری مفهوم اخلاقی همدلی و مصادیق رفتاری‌آن و همچنین شیوه‌های آموزش آن به کودکان با استفاده از مجموعه سخنرانی‌های استاد ارجمند جناب آقای دکتر محمدحسین فلاح تدوین شده است و در بخش دوم مجموعه طرح درس‌هایی برای آموزش مفهوم اخلاقی در کلاس یا منزل برای استفاده والدین و مربیان تألیف شده است. توجه به مبانی اخلاق اسلامی، استفاده از الگوهای اخلاق و سیره اهل‌بیت مورد اهتمام گروه مؤلفین بوده است. امید است که مرضی خداوند متعال قرار گیرد. علاقمندان می توانند بزودی با مراجعه به فروشگاه اینترنتی سایت دارالذکر (www.darozzekr.com) و یا با تماس با شماره 09140708085 این کتاب را تهیه فرمایند.