مقیاس هوشی کتل
آزمون هوش کتل
عنوان: آزمون هوشي آر بي كتل Intelligrnce Test R.B CAttle معرفی آزمون : این آزمون در سال توسط کتل براي اندازه گيري هوش كلي مستقل از اثرات فرهنگ ساخته شد. آربي كتل براي 3 رده سني تست يامقياس هوشي تهيه كرده است تمام اين تستها از انواع ادراكي مي باشدالف)مقياس 1 براي سنين 4 تا 8 سال و بزرگسالان عقب مانده ب)مقياس 2 براي سنين 8 تا 12 سال و بزرگسالان داراي هوش متوسط ج)مقياس 3 براي دانش آموزان دوره راهنمايي و دبيرستان و بزرگسالان با هوش .آزمون هوشيآر بي كتل مقياس 2 فرم Bداراي سريها - طبقه بنديها - ماتريسها و شرايط و آزمون هوشي كتل مقياس 2 فرم A داراي زير مقياسهاي زير است: الف) زيرآزمونها زنجيره ها شامل 12 سوال و 3 دقيقه وقت شامل زنجيره اي از اشكال كه داراي نوعي ارتباط فزاينده با يكديگر هستند. ب) زيرآزمون طبقه بندي شامل 14 سوال و 4 دقيقه وقت كه در آن پنج شكل به صورت رديفي به آزمودني ها ارايه و از آنها خواسته مي شود تا در هر رديف گزينه اي را كه با ساير گزينه ها اختلاف دارد پيداكند.ج) ماتريسها شامل 12 سوال و 3 دقيقه وقت : در اين زير آزمون آزمودني بايد ماتريسي از اشكال را تكميل كند. د) شرطها يا توپولوژي : شامل 8 سوال در 2 دقيقه و نيم كه در آن يك طرح نمونه و چند طرح پاسخ ارايه مي شود و آزمودني بايد طرح هماهنگ با نمونه را مشخص نمايد.مقياس 3 هم شامل 4 پاره تست بنامهاي سريها،طبقه بندي،ماتريسها و پاره تست شرايط است.این آزمون به صورت فردي قابل اجراست.
آزمون های آنلاین روانشناسی
آزمون های روانشناسی _آزمونهای هوشی و رشد _آزمونهای فرافکن _آزمون شخصیت _مشاوره زناشویی 1-آزمنهای هوشی و رشد: ماز پرتئوس وکسلر ریون آدمک گودیناف رشد اجتماعی میل استون رشد اجتماعی وایلند بلوغ عاطفی رضایت شغلی رضایت سنج تحصیلی_ شغلی حافظه2-آزمونهای فرافکن: TAT CAT ررشاخ نقاشی خانواده 3- آزمونهای شخصصیت چند وجهی مینه سوتا چند محوری میلون وودورث افسردگی کودکان افسردگی بک اضطراب کتل آزمون بندر گشتالت 4-آزمونهای مورد استفاده در مشاوره در آستانه ازدواج MMPI 16 عامل کتل میلون ارزشهای شخصی بلوغ عاطفی رویدادهای دوره نامزدی،مقیاس صمیمیت،احساسات مثبت5- آزمونهای مربوط به مشاوره زناشویی سازگاری زناشویی پرسشنامه باورها مقیاس عشق اشترنبرگ آزمون های روانی اصطلاح آزمونهای روانی برای اولین بار در سال 1890 ازسوی مک کین کتل روانشناس آمریکایی در مقاله ای که با هدف سنجش تفاوتهای فردی اشخاص نوشته شده بود پیشنهاد گردید.همزمان با کتل وگالتن ,تلاش های دیگری نیز درسایرکشورهابرای ساختن آزمونهای روانی صورت می گرفت .به این ترتیب آزمون سازی وکاربرد آن که در آغاز محدود به سنجش کارکردهای حسی وتوانش های حرکتی شده بود کم کم می رفت حوزه های عالی تر فعالیتهای ذهنی ازجمله حافظه,دقت,فرافکنی وغیره را دربر گیرد. (بهرامی , دکتر هادی –آزمونهای روانی ص4) محبوبیت نسبی آزمونهای روانی از سال 1935 به بعد ,در موقعیت های مختلف مانند موسسات علمی ,بیمارستانهای روانی ,مراکز مشاوره , مراکز رسیدگی به امورسربازان جنگی ,موسسات معلولان رشدی ,مراکز درمانی خصوصی ,وموسسات وابسته به انجمن روان شناسی آمریکا وسازمانهای تخصصی ,زمینه یابی شده است.زمینه های مربوط به کاربرد آزمونها نشان داده اند که 10 آزمونی که بیشترین کاربرد رادارند عبارتند از مقیاس هوشی وکسلر , پرسشنامه شخصیتی چند وجهی مینه سوتا , آزمونهای طرح دیداری –حرکتی بندر ,رورشاخ ,آزمونهای تکمیل جمله ها ,آزمونهای اندر یافت موضوع ,نقاشی ها فرافکنی (نقاشی آدم , آزمون خانه -درخت -آدم ),پرسشنامه های چند محوری بالینی میلون , پرسشنامه روانی کالیفرنیا ,وپرسشنامه افسردگی بک . ( دکتر حسن پاشا –شریفی راهنمای سنجش روانی ص 31 ) آزمون وسیله ای است عینی واستاندارد شده که برای اندازه گیری نمونه ای ازرفتار یا ویژگی های آدمی به کار می رود .آزمونهای روانی در موقعیتهای ...
آزمون های هوش
تعریف هوش: توانای سازگاری آگاهانه و فعال با موقعیت های تازه یا نسبتا تازه ای که فرد با آنها روبه رو می شود .کامل ترین طبقه بندی افراد بر اساس ضریب هوشی و درصد هر مورد به نسبت فراوانی در جامعه ارائه شده است که به شرح زیر است:ضریب هوشی عنوان تعلق یافته فراوانی در جامعهاز 140 به بالا نابغه 0.8 %از 120 تا 139 پرهوش 10% از 110 تا 119 باهوش 17% از 90 تا 109 طبیعی (نرمال) 45%از 80 تا 89 17% از 70 تا 79 مرزی 7%کمتر از 69 عقب مانده 1.4%در اینجا به معرفی چند آزمون هوش می پردازیم:آزمون هوش آدمک گودیناف: برای کودکان 3 تا 13 ساله مناسب است و در این آزمون از کودک خواسته می شود که شکل یک آدم را بکشد . آزمون هوش آر . بی . کتل : این آزمون دارای سه مقیاس هوشی می باشد. مقیاس اول برایکودکان 4 تا 8 ساله می باشد و جهت سنجش هوش کلی مورد استفاده قرار می گیرد . مقیاس دوم برای کودکان 8 تا 13 ساله بوده و برای بزرگسالانی هم که کمتر از دیپلمسواد دارند و همچنین برای اکثر کسانی که بیش از 50 سال سن دارند مورد استفاده قرار می گیرد .مقیاس سوم برای سطوح بالاتر از دیپلم، دانشگاهیان و بزرگسالان باهوش مورد استفاده قرار می گیرد .آزمون هوش مکعب های کهس : برای اندازه گیری هوش عملی کودکان 5 تا 15 ساله مناسب است . این آزمون دارای 16 مکعب رنگی می باشد به همراه یک دفترچه که 17 تصویر دارد و آزمودنی بایستی با توجه به الگو درمدت زمان تعیین شده تصویر مورد نظر را درست کند . بهره هوشی در این آزمون با استفاده از سن عقلی و سن تقویمی آزمون شونده به دست آمده است و هوش عملی را مورد سنجش قرار می دهد . آزمون هوشی وکسلر : دارای 3 مقیاس می باشد که به شرح زیر است: مقیاس 1 : مناسب برای کودکان پیش دبستانی 4 تا 7 سال مقیاس 2 : مناسب برای کودکان 7 تا 16 سال کامل مقیاس 3 :مناسب برای بزرگسالان 16 سال به بعد هوش آزمای وکسلر شامل 12 خرده آزمون جهت سنجش بهره هوشی می باشد که به دو گروه کلامی و غیر کلامی تقسیم می شود . آزمون های کلامی ...
فهرست آزمونهای روانی ذهنی
آزمون های هوش: مکعب های کهس + دستورالعمل بندر گشتالت هوشی + کارت ها آزمون هوشی ریون رنگی آزمون هوشی ریون سیاه و سفید + مازهای پرتئوس آزمون دمینو ها (D48 ) آزمون دمینو ها (D70 ) وکسلر کودکان (WISC-R ) + کیف چرمی آزمون وکسلر بزرگسالان + کیف چرمی آزمون وکسلر پیش دبستانی + کیف چرمی هوش کتل مقیاس I هوش کتل مقیاس 2 فرم A و B هوش کتل مقیاس3 فرم A و B آزمون هوش بر مبنای نظریه ترستون (هنجار ایرانی ) آزمون هوش ثرندایک ( 8-5سال) آزمون هوشبناردل(غیر کلامی – بزرگسالان ) هوش آزمای زیل آزمون آدمک گودیناف آزمون هوش منطقی (تکمیل تصاویر ) آزمون تجسم فضایی مینه سوتا هوش سانتوچی آزمون هوش طبقه بندی کلمات هوش آندره – ری هوش بورلی – اوله رون کارت های آزمون بندر – گشتالت هوش آدمک – خلاقیت جانسون آزمون هوش خود سنج کمبریج ( برتری طرفین مغز ) هوش معنوی (هنجار ایرانی ) آزمون های حافظه: آزمون حافظه بینایی زان – لوئی سلیه حافظه بینایی کاراد آزمون حافظه کلامی و عددی آزمون حافظه (بزرگسالان) آزمون حافظه وکسلر آزمون های فرافکن: اندر یافت کودکان (C.A.T) با دفترچه اندر یافت موضوع (T.A.T) با کتاب راهنما اندر یافت سالمندان (S.A.T) کارتهای رورشاخ تست نقاشی خانواده آزمون فرافکن ساکس + استین انگیزه پیشرفت موهان شخصیتی بندر گشتالت + کارتها آزمون تداعی کلمات یونگ آزمون های استعداد و توانایی: خلاقیت ترنس فرم A خلاقیت ترنس فرم B خلاقیت فیلیپ کارتر آمادگی تحصیلی مترو پالیتن خلاقیت سنج ملین جر خلاقیت شیفر(کودکان 10 تا 12 ساله) آزمون انگیزه پیشرفت (ACMT ) مقیاس سنجش ادراک خویشتن مقیاس بلوغ عاطفی( EMS) پرسشنامه عادت های مطالعه آزمون تحمل ناکامی(FROT) آزمون قضاوت اخلاقی(MJT ) پرسشنامه خود پنداری(ساراسوات)(SCQ ) مقیاس خلق و خوی مالهوترا (MTS ) آزمون خلاقیت عابدی پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس عزت نفس الیس پوپ پرسشنامه کفایت اجتماعی آزمون جامعه سنجی آزمون ادراک تعامل اجتماعی گلاس آزمون خودشناسی کتل آزمون انگیزه پیشرفت(هنجار ایرانی) آزمون قضاوت اخلاقی – اجتماعی آزمون آینده نگری پرسشنامه مهارت های توجه کنتاکی پرسشنامه رقت قلب آمادگی تحصیلی متروپالتین آزمون لینکلن – اوزرتسکی(مقیاس رشد حرکتی) پرسشنامه راهبردهای خود انگیخته برای یادگیری پرسشنامه سبک های یادگیری آزمون های شخصیت: تیپ نمای مایرز – بریگز(MBTI )(هنجار ایرانی) شخصیت برن رویتر شخصیت 16 عاملی کتل منبع کنترل درونی – بیرونی راتر(همراه با ویزگی های روان سنجی و مبنای نظری) روان نزندی کندو (K.N.P.I ) پنج عاملی شخصیت – Neo CPI شخصیت کالیفرنیا پرسشنامه ارزشهای شخصی مقیاس ارزش های شغلی و خانوادگی منبع کنترل درونی شانس و افراد مسلط درونگرایی ...
درهم و برهم هوش و حافظه ... 3
الف : آزمون روانی شناختی وکسلر : این آزمون هوشبهر کلامی،هوشبهر عملی،هوشبهر عمومی آزمودنی ب : آزمونهای بینایی مانند: دیداری حرکتی بندر – گشتالت – آزمون ادراکی بینایی فراستیگ ج : آزمونهای شنوایی وپمن د: آزمون های پیشرفت تحصیلی : پیشرفت تحصیلی خواندن – پیشرفت تحصیلی نوشتن - پیشرفت تحصیلی ریاضیات ه : آزمون رشد حرکتی لینکلن- اوزرتسکی ی : آزمون برتری طرفی ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// آزمونهای هوش سن عقلی تقسیم بر سن زمانی ضربدر صد می‌شود بهره هوشی آزمونهای فردی هوش اولین آزمون هوش که در مقیاس بسیار وسیع مورد استفاده قرار می‌گیرد، آزمون استنفورد- بینه است به طور خلاصه ، این آزمون از روی آزمونی که برای اولین بار در اوایل قرن 20 به وسیله آلفرد بینه در فرانسه ساخته شده بود بوجود آمد. لوئیز ترمن در سال 1916 ، آزمون بینه را در دانشگاه استنفورد آمریکا ، به منظور اندازه گیری هوش کودکان 3 تا 16 سال آمریکایی مورد تجدیدی نظر قرار داد و آن را آزمون استنفورد – بینه نامید. آخرین تجدید نظر این آزمون در سال 1985 انجام گرفت. منظور از اجرای انفرادی آزمون این است که آزمایشگر در هر نوبت تنها می‌تواند یک آزمودنی را بیازماید در نخستین تجدید نظر در این آزمون ، نتیجه آزمودنی به صورت سن عقلی بیان می‌شد. سن عقلی یعنی این که کودک در پاسخگویی به آزمون ، توانایی چه سنی را داشت. مثلا اگر یک کودک هفت ساله نتیجه متوسط کودکان هشت ساله را بدست می‌آورد، می‌گفتند که سن عقلی یا توانایی ذهنی کودکان 8 ساله را دارد. عیب آزمون سن عقلی این بود که عدد نسبی نبود و میزان عقب ماندگی پیشرسی را به طور دقیق نشان نمی‌داد. مثلا اگر سن عقلی یک کودک 6 ساله ، 5 سال و سن عقلی یک کودک 12 ساله ، 11 سال بود ظاهرا هر کدام یک سال عقب ماندگی داشت. اما واقعیت این است که کودک 6 ساله عقب‌مانده‌تر از کودک 12 ساله بود. زیرا اهمیت عقب‌ماندگی در سنین پایین ، بیشتر است. (1.12 >1.6) برای از بین بردن این عیب ، ضریب هوشی یا هوشبر را محاسبه می‌کنند که یک عدد نسبی است و رابطه سن عقلی و تقویمی را نشان می‌دهد. برای محاسبه ضریب هوشی ، سن عقلی را بر سن تقویمی تقسیم می‌کنند و برای که عدد بدست آمده اعشار نداشته باشد، آن را در 100 ضرب می‌کنند. بنابراین فرمول محاسبه ضریب هوشی چنین خواهد بود. بدین ترتیب اگر سن عقلی کودک 7 ساله ، 8 سال باشد، ضریب هوشی او 114 خواهد بود. در این فرمول ، اگر صورت و مخرج کسر برابر باشند، یعنی اگر سن عقلی و سن تقویمی یکسان باشند، ضریب هوش 100 خواهد بود. بنابراین ، می‌توان گفت که کودک عادی یا بهنجار کودکی است که سن عقلی ...
آزمونهای هوش
آزمونهای فردی هوش سن عقلی تقسیم بر سن زمانی ضربدر صد می‌شود بهره هوشی اولین آزمون هوش که در مقیاس بسیار وسیع مورد استفاده قرار می‌گیرد، آزمون استنفورد- بینه است به طور خلاصه ، این آزمون از روی آزمونی که برای اولین بار در اوایل قرن 20 به وسیله آلفرد بینه در فرانسه ساخته شده بود بوجود آمد. لوئیز ترمن در سال 1916 ، آزمون بینه را در دانشگاه استنفورد آمریکا ، به منظور اندازه گیری هوش کودکان 3 تا 16 سال آمریکایی مورد تجدیدی نظر قرار داد و آن را آزمون استنفورد – بینه نامید. آخرین تجدید نظر این آزمون در سال 1985 انجام گرفت. منظور از اجرای انفرادی آزمون این است که آزمایشگر در هر نوبت تنها می‌تواند یک آزمودنی را بیازماید در نخستین تجدید نظر در این آزمون ، نتیجه آزمودنی به صورت سن عقلی بیان می‌شد. سن عقلی یعنی این که کودک در پاسخگویی به آزمون ، توانایی چه سنی را داشت. مثلا اگر یک کودک هفت ساله نتیجه متوسط کودکان هشت ساله را بدست می‌آورد، می‌گفتند که سن عقلی یا توانایی ذهنی کودکان 8 ساله را دارد. عیب آزمون سن عقلی این بود که عدد نسبی نبود و میزان عقب ماندگی پیشرسی را به طور دقیق نشان نمی‌داد. مثلا اگر سن عقلی یک کودک 6 ساله ، 5 سال و سن عقلی یک کودک 12 ساله ، 11 سال بود ظاهرا هر کدام یک سال عقب ماندگی داشت. اما واقعیت این است که کودک 6 ساله عقب‌مانده‌تر از کودک 12 ساله بود. زیرا اهمیت عقب‌ماندگی در سنین پایین ، بیشتر است. (1.12 >1.6) برای از بین بردن این عیب ، ضریب هوشی یا هوشبر را محاسبه می‌کنند که یک عدد نسبی است و رابطه سن عقلی و تقویمی را نشان می‌دهد. برای محاسبه ضریب هوشی ، سن عقلی را بر سن تقویمی تقسیم می‌کنند و برای که عدد بدست آمده اعشار نداشته باشد، آن را در 100 ضرب می‌کنند. بنابراین فرمول محاسبه ضریب هوشی چنین خواهد بود. بدین ترتیب اگر سن عقلی کودک 7 ساله ، 8 سال باشد، ضریب هوشی او 114 خواهد بود. در این فرمول ، اگر صورت و مخرج کسر برابر باشند، یعنی اگر سن عقلی و سن تقویمی یکسان باشند، ضریب هوش 100 خواهد بود. بنابراین ، می‌توان گفت که کودک عادی یا بهنجار کودکی است که سن عقلی و سن تقویمی او برابرند. به عبارت دیگر ، کودک بهنجار توانایی‌های سن خود را دارد. امروزه نتایج حاصل از آزمون استنفورد- بینه را به این صورت تفسیر می‌کنند که نتیجه آزمودنی را با نتایج نمونه‌ای از آمودنی‌های همان سن مقایسه می‌کنند. آزمونهای و کسلر در میان سایر آزمونهای انفرادی هوش ، می‌توان به آزمونهای وکسر اشاره کرد. در سال 1937 ، دیوید وکسلر ، در نیویورک ، تصمیم می‌گیرد، با استفاده از روش متفاوت از روش ترمن ، آزمون هوشی تهیه کند. ترمن سوالات ...
فهرستي از پرسشنامه هاي موجود به تفكيك موضوع
آزمون هاي شخصیتتست هايي كه در اينجا مشاهده مي شود و يا بدون منبع در قسمت آزمون هاي رواني مشاهده مي شود از سايت http://ravansanji.ir/ اتخاذ شده اند.تست شخصیت مینه سوتا - فرم بلندپرسشنامه شخصیت آیزنگتست شخصیت مینه سوتا ، فرم کوتاهSCL90پرسشنامه شخصیتی برن رویترپرسشنامه شخصیتی تیپ A یا Bمقیاس اندازه گیری نوع اختلال های رفتاری میشل گوگلنپرسشنامه احوال شخصی وود ورثپرسشنامه شخصیتی 16 عاملی کتلپرسشنامه شخصیتی گاستون برژهالگوی پنج عاملی شخصیتپرسشنامه شخصیتی 3 عاملی کتلآزمون کلمات فراخوان یونگپرسشنامه شخصیتی یونگپرسشنامه همامSCL90-Rپرسشنامه شخصیتی پنج عاملی NEOPI-R – فرم بلندپرسشنامه شخصیتی پنج عاملی NEOPI-FF – فرم کوتاهپرسشنامه شخصیتی آیسنگ – فرم بزرگسالانپرسشنامه شخصیتی آیسنگ – فرم کودکان و نوجوانانپرسشنامه شخصیتی گری - ویلسونپرسشنامه شخصیتی روان نژندی KNPIپرسشنامه چند محوری بالینی میلون 3عزت نفس ، خود پندارهمقیاس تایید خویشتنخود پنداره ساراسوتپرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت تجدید نظر شدهپرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت _مدرسهمقیاس خود آشکار سازیمقیاس عزت نفس ژاندامقیاس خود پنداره راجرزآزمون مفهوم خویشتن بکپرسشنامه رغبت میشل گوکلنمقیاس عزت نفس روزنبرگمقیاس خود – کار آمدی کودکانپرسشنامه بحران هویت – احمدیمقیاس خود پنداره کودکان پیرز - هریسپرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت- نوجوانان و جوانانپرسشنامه ابراز وجود برای جوانان ASAاضطراب نگرانی استرسمقیاس اضطراب کتلچقدر مضطرب هستید ؟مقیاس نگرانی و بلاتکلیفیترس از صمیمیتمقیاس اضطراب وجودیمقیاس ترس از موفقیتاحساس ناراحتی از موفقیتپرسشنامه استرس (فشار روانی)ارزیابی دگرگونی ها زندگی - هولمز و راههمقیاس های کودرونمقیاس استرس شغلی مدیران و تصمیم گیرندگانبهداشت زندگی منبع استرسزندگی شخصی ، منبع استرسشخصیت ، منبع استرسپرسشنامه وقایع و تغییرات زندگی خانوادگی جوانانآزمون ترسمقیاس مقدار ترس- اقتباسیپرسشنامه اضطراب امتحان : نگرانی و افکار منفیمقیاس اضطراب امتحان ساراسونپرسشنامه اضطراب مدرسهمقیاس خود سنجی اضطراب زانک S.A.Sپرسشنامه حالت – رگه اضطراب اسپیلبرگرمقیاس افسردگی، اضطراب، استرس DASS- 21پرسشنامه هراس اجتماعیپرسشنامه اضطراب بکاداری - مدیریتیفرم ارزیابی مدرسهادراک از مدیریتمقیاس اندازه گیری نگرش کارکنان به سازمانپرسشنامه شخصیت سازمان - لاتینسنجش آگاهی در مورد بلاياي طبيعیپرسشنامه سنجش انگيزه مديريتپرسشنامه مدیریتی : مطالعات میان فرهنگی- بررسی ابعاد فرهنگی هافستندپرسشنامه فرسودگی شغلی مزلاچمقیاس سنجش سبک مدیریت - حسنیمقیاس تکمیل جمله ماینر MSCSپرسشنامه ...
لیست ازمون های روان شناختی
لیست آزمون های روان شناختی سوال های آزمون های روان شناختی موجود در این وبلاگ عبارتند از : 1- تست شخصیت فرم بلند MMPI-2 2- تست شخصیت میلون 3 3 - تست شخصیت SCL-90 5- تست شخصیت نئو فرم بلند (240سوالی ) 6- تست شخصیت نئو فرم کوتاه (60سوالی ) 7-تست شخصیت آیزنگ 8-تست شخصیت 16 عاملی کتل 9 -تست شخصیت mmpiفرم کوتاه ( 71 سوالی ) 10- تست شخصیت برن رویتر 11- تست شخصیت تیپ A یا B 12- تست اندازه گیری نوع اختلال های رفتاری میشل گوگلن 13-تست شخصیت گاستون برژه 14- تست شخصیتی 3عامل کتل 15- تست کلمات فراخوان یونگ 16- تست احوال شخصی وودورث 17-تست شخصیت یونگ 18- تست الگوی 5 عاملی شخصیت 19- تست همام 20- تست شخصیت آیسنگ فرم بزرگسالان 21- تست شخصیت آیسنگ فرم کودکان ونوجوانان 22- تست شخصیت گری ویلسون 23- پرسشنامه اضطراب بک 24-تست اضطراب امتحان ساراسون 25- پرسشنامه چهار سیستمی اضطراب 26- مقیاس اضطراب وجودی 27- مقیاس نگرانی و بلاتکلیفی 28- مقیاس ترس از صمیمیت 29- مقیاس ترس از موفقیت 30- احساس ناراحتی از موفقیت 31- پرسشنامه استرس (فشار روانی) 32- مقیاس استرس شغلی مدیران و تصمیم گیرندگان 33- ارزیابی دگرگونی های زندگی - هولمز و راهه 34- پرسشنامه زندگی شخصی ، منبع استرس 35- پرسشنامه شخصیت ، منبع استرس 36- پرسشنامه بهداشت زندگی منبع استرس 37- پرسشنامه وقایع و تغییرات زندگی خانوادگی جوانان 38- آزمون ترس 39- پرسشنامه اضطراب امتحان : نگرانی و افکار منفی 40- مقیاس مقدار ترس- اقتباسی 41- پرسشنامه اضطراب مدرسه 42- مقیاس خود سنجی اضطراب زانک S.A.S 43- مقیاس افسردگی، اضطراب، استرس DASS- 21 44- پرسشنامه حالت – رگه اضطراب اسپیلبرگر 45- پرسشنامه هراس اجتماعی 46- مقیاس نگرش فرزند نسبت به مادر 47- هوش ریون بزرگسالان 48- هوش هیجانی : برادبری و گریوز 49- مقیاس رگه فراخلقی – فرم کوتاه 50-پرسشنامه هوش هیجانی بار – آن 51- هوش هیجانی دیویس آزمون 2 52- هوش هیجانی دیویس آزمون 1 53- هوش هیجانی دیویس آزمون 3 54- درک علت هیجان های خود - آزمون عملکری 55- درک علت های هیجان های دیگران : خود- سنجی 56- درک علت هیجان های دیگران : آزمون چند رتبه ای 57-درک عواقب هیجان های خود : آزمون خود-سنجی 58- درک عواقب هیجان های خود : آزمون عملکردی 59- درک عواقب هیجان های دیگران : آزمون خود-سنجی 60- درک عواقب هیجان های دیگران : آزمون چند رتبه ای 61- درک عواقب هیجان های دیگران : آزمون عملکردی 62- تنظیم هیجان های خود: آزمون خود-سنجی 63- تنظیم هیجان های خود : آزمون چند رتبه ای 64- تنظیم هیجان های خود : آزمون عملکردی 65- تنظیم هیجان های دیگران : آزمون خود- سنجی 66- تنظیم هیجان های دیگران : آزمون چند رتبه ای 67- تنظیم هیجان های دیگران : آزمون عملکردی 68- استفاده از هیجان ...