مسابقات جذآب جشنها
مصاحبه با پيشكسوت كشتي شهر نرجه
1-لطفا بيوگرافي خودتون را براي بينندگان سايت شرح دهيد؟ عليرضا امامي فر هستم متولد 1352 ميزان تحصيلات: كارشناسي و در حال حاضر شاغل در شركت ريزموج سيستم(مي ديسك) هستم. 2- از چه زماني به كشتي علاقه مند شديد؟ با توجه به تعريفاتي كه از كشتي (باستاتي)در شهرمان شنيده بودم كشتي به صورت سنتي (در مجالس عروسي و جشنها) برپا بوده و به خاطر همين تعريفات، علاقه خاصي به اين رشته پيدا كردم،دليل ديگر هم اين بود كه در دوره دبيرستان (۱۳۶۷) به پيشنهاد دوست و همكلاسيم (كوروش رحماني) كه يكي از قهرمانان بنام شهر تاكستان بود من نيز علاقه ام به اين رشته بيشتر شد و در هيئت كشتي تاكستان ثبت نام كردم. 3- آيا در اين رشته به مقامي هم رسيده ايد؟ بله، اولين مقام ورزشي مربوط به مسابقات جام بانك كشاورزي در سال 1371 بود كه مقام سوم را كسب كردم . در سال 1372 نيز به مقام اول مسابقات نيروي زميني ارتش (منطقه غرب كشور ) رسيدم.در سال 137۳ به مقام دوم مسابقات دانشجويان كشور دست يافتم، البته در مسابقات غيررسمي هم مقام هايي راكسب كردم. 4- -آقاي امامي فر در شروع كشتي چه مشكلاتي داشتيد ؟ عمده مشكل، رفت و آمدم به تاكستان بود مخصوصا فصل زمستان كه مجبور بودم براي حاضر شدن در سرتمرين، بعد از اتمام كلاس درس به مدت 4 ساعت در شهر تاكستان بيكار مانده و بعد از اتمام تمرين كشتي هم بعلت نبود وسيله نقليه ديروقت به منزل برسم. 5- شما در چه وزني كشتي ميگرفتيد و رقيبان اصلي شما در آن زمان چه كساني بودند؟ در وزن 48 كيلوگرم حريف اصلي من از شهر آبيك آقاي محمد خرمن بيز قهرمان نوجوانان آسيا بود،و بعدها در وزن 52 كيلو آقاي رضا لايق كه در دوره ما قهرمان جوانان آسيا شد و در وزن 57 كيلو آقاي كوروش رحماني كه قهرمان نوجوانان آسيا بود حضور داشتند.(ضمناً اوزان كشتي در آن زمان با حال حاضر تفاوت داشت) 6- آقاي امامي فر! دليل ادامه ندادنتان به رشته كشتي چه بود؟ به خاطر مشكلات عديده اي كه داشتم، از جمله: نبود امكانات ،مشكلات رفت و آمد، عدم حمايت مسوولين وقت كه به هيچ عنوان به ورزش اهميت نميدانند و البته به علت تحصيل و همزماني كلاسها و زمان تمرينات نمي توانستم به موقع سر تمرينات و اردوها حاضر شوم و البته به خاطر آسيب ديدگي آرنج دستم نتوانستم به صورت حرفه اي به اين رشته ادامه دهم. 7- آقاي امامي فر آيا در صورت دعوت به همكاري از طرف مسئولان تجربيات خود را در اختيار جوانان علاقمند به كشتي مي گذاريد؟ چرا كه نه! البته بايد مسئولين ورزش شهرمان امكانات اين رشته جذاب و پرطرفدار را فراهم نمايند تا پيشكسوتاني امثال من تجربيات خود را در اختيار كشتي دوستان قرار دهيم. 8- اگر خاطره اي داشته ايد لطفا براي خوانندگان ...
تحقیق در زمینه جمع آوری اطلاعات در روابط عمومی بانک مسکن
بنام خدا» تحقیقات من در زمینه نحوه جمع آوری اطلاعات درروابط عمومی بانک مسکن که به شرح ذیل اعلام می گردد: عوامل درون سازماني روابط عمومي بانك مسكن با هدف افزايش سطح علمي كاركنان بانك وبهبود در روابط اجتماعي وخانوادگي وسلامت روانی آنها كلاسهاي آموزشي باعنوان خانواده ي سالم برگزار مي كند كه درآن همكاران شركت مي نمايند ودراين كلاسها اطلاعاتي مبادله مي شود هم ازسوي مدرس هم ازسوي همكاران كه اين كلاسهاي آموزشي فوق العاده دربالابردن سطح علمي وآگاهي وتغييرنگرش آنها نسبت به برخورد مناسب در خانه وخانواده موثر مي باشد و درمجموعه تمامي همكاران ازاين كلاسهاي استقبال خوبي داشته و تمايل به برگزاري كلاسهاي بيشتر در اين زمينه ها را نشان داشته و گزارش اين كلاسها براي اطلاع سايرهمكاران در هفته نامه بانك به چاپ رسيد وهمينطور در سايت مخصوص بانك مسكن قسمت نشريات نيز منعكس شد. - اختصاص کتابخانه دیجیتالی برای استفاده عموم وهمکاران برگزاري مراسم مختلف از قبيل جشن هاي روز زن و جشن هاي كه براي اهداي جوايز قرض الحسنه دربانك برگزارمي شود كه دراين جشنها از مطالب وبرنامه بسيار جذاب وجالب استفاده مي شود ودراين مراسم از همكاران به همراه خانوادهايشان دعوت بعمل مي آيد كه اين جشنها نيز در اطلاع رساني و درجمع آوري اطلاعات بسيار مفيد مي باشد كه دراين جشنها پرسشنامه هايي به همكاران ودعوت شدگان براي ارزيابي مراسم داده مي شود تا آنها نظرات وپيشنهادات خود را منعكس نمايند كه خود اين پرسشنامه ها مطالب جديد وقابل توجهي مي تواند براي سازمان داشته باشدكه همكاران روابط عمومي از آن استفاده مي نمايند. يك از روش هاي جمع آوري اطلاعات فراخوان هايي است كه اداره پژوهش در هفته نامه ها به چاپ مي رساند با عناوين مختلف و از همكاران صاحب نظر دعوت بعمل مي آورد تا نظرات ومقالات مورد نظر خود را دراين زمينه به اين اداره ارسال نمايند تا از نظرات و اطلاعات آنها دراين زمينه استفاده نمايند و از آنها نيز به نحوشايسته تقدير خواهند نمود. نشست مديريت منطقه با مديران شعب به منظورترويج فرهنگ مديريت مشاركتي وبهره گيري از نظرات و راهبردهاي اثرگذار در روند موفقيت سازمان . دراين جلسه ضرورت محيط شناسي دقيق واشراف برشرايط فرهنگي ،جغرافيايي ،اقتصادي و اجتماعي موردتاكيد واقع شد. برگزاري همايش وصول مطالبات كه باحضورمديريت شعب با روساي شعب ،معاون اجرايي ، كارشناس حقوقي وكاركنان وصول مطالبات برگزارشد كه دراين همايش برضرورت تعهد و مسئوليت همه كاركنان در برابرسازمان تاكيدشد.همينطور تعامل با مشتريان ازطريق پيگيري مستمر ،مذاكره با نگاه ...
تصاویری از آتش‌بازی
در برخی از کشورها مسابقات آتش‌بازی برگزار می‌شود و سازندگان و طراحان فشفشه می‌کوشند که با ایجاد شکل‌های ابتکاری و ترکیب رنگ‌ها و جلوه‌های ویژه انفجارهای تماشایی و نوینی بیافرینند. به گزارش خبرگزاری فارس، آتش‌بازی کاری تفریحی و نمایشی است که در برخی از کشورها در جشنها و شادمانی‌ها انجام می‌گیرد. در ساختن ابزار آتش‌بازی، مواد منفجره ضعیف بکار می‌رود. در ادامه تصاویر تعدادی از مراسم آتش‌بازی ارائه می‌شود.
شیوه های جذب دانش آموزان به مساجد
2- اجرای برنامه مراسم جشنها و اعیاد و جلسات انجمن اولیاء و مربیان و ... در مساجد و حسینیه های محل . توجه: مدارس می توانند با هماهنگی های لازم برای جلسات عمومی، از مكان مساجد و حسینیه ها برای برگزاری جلسات علمی مذهبی، تربیتی استفاده نمایند. 3-توجیه خادمین محترم و اهالی مساجد برای برخورد خوب و مناسب با كودكان، نوجوانان و جوانان . متأسفانه گاهی شاهدیم كه بعضی از خادمین برخوردهای تندی با كودكان و نوجوانان دارند كه باعث زدگی آنها از مسجد می شود و این بخاطر عدم اطلاع آنها از روحیات و خصوصیات سنی این سنین می باشد كه لازم است توسط امام جماعت محترم توضیحات لازم داده شود. 4- دادن مسئولیت به كودكان، نوجوانان و جوانان: دانش آموزی كه مسئولیتی در مسجد به او داده می شود خود را متعلق به مسجد و مسجد را متعلق به خود می داند و تمام تلاش خود را برای انجام وظیفه ای كه به او سپرده شده بكار می بندد لذا ضروری است فعالیتهای مساجد به دست آنها سپرده شود و هیأت امناء و امام جماعت مدارس نظارت و رهبری را به عهده گیرند. اهم مسئولیتهایی كه می توان به كودكان، نوجوانان و جوانان داد شامل: مسئولیت كتابخانه، اذان، اقامه، قرائت قرآن،دعا پس از نماز، كفشداری، پهن كردن سجاده ها، سیستم صوتی، برنامه ریزی و اجرای مناسبتها، تزئینات و تبلیغات و زیبا سازی مساجد، مسئولیت فنی مسجد (با توجه به تخصص دانش آموزان بخصوص رشته های فنی ) و ... 5- تجلیل از دانش آموزان ممتاز درسی و اخلاقی در مساجد: بحمدلله بعضی از مدیران محترم مدارس برای ایجاد پیوند دانش آموزان با مساجد برنامه های تشویقی خود را در مساجد محل انجام می دهند كه كار بسیار شایسته ای است. دانش آموزان در مساجد حضور یافته و همراه با انجام سایر برنامه ها از دست مدیر و امام جماعت هدایا و لوح تقدیر خود را دریافت می نمایند. 6- اذان شعار اسلام و اعلام وقت نماز است چه خوب است كه مؤذنین مساجد از بین كودكان، نوجوانان و جوانانی كه قبلاً تمرین مؤذنی نموده اند و اذان را زیبا و صحیح بیان می كنند انتخاب شوند. متأسفانه در تعدادی از مساجد افرادی اذان می گویند كه از نظر صوت نازیبا و از نظر صحت قرائت نیز اذان را غلط بیان می كنند. با یك برنامه ریزی مختصر و در اختیار گذاشتن یك نوار و یا سی دی اذان تعدادی از دانش آموزان را می توان هماهنگ نمود تا مؤذنین خوبی برای مساجد پرورش یابند. به امید روزی كه گلبانگ اذان در مساجد هم زیبا و جذاب و هم صحیح خوانده شود. 7 -ارتباط صمیمی امام جماعت محترم مسجد با كودكان، نوجوانان و جوانان یكی از مهمترین عوامل جذب و استحكام حضور آنان در مساجد می باشد. ...
درباره هيئت
به نام ربّي كه بخشنده است و مهربان ومن يعظم شعائر الله فإنها من تقوى القلوب سرور گرامي ،سلام عليكم اينك كه خداي منان به ما توفيق انتخاب بهترين و والاترين مكتب و سلسله حق يعني تشيّع را عنايت فرمود و از آنجا كه بر ماست قدر اين نعمت بزرگ الهي را بدانيم ، لباس خدمتگزاري در آستان اهلبيت عليهم السلام را با افتخار تمام به تن نموده ايم و با مولايمان حضرت ولي عصر ارواحنا فداه عهد مي‌بنديم كه اي سيد و مولاي ما ، تا آخرين قطره خونمان ايستاده ايم. آنچه در ذيل مشاهده مي فرمائيد مختصري است از آينه گرداني هيئت سفيرالحسين عليه السلام: اين هيئت در سال 1387 و در ايّام شهادت سفير خاص حضرت سيّدالشّهداء ، جناب مسلم بن عقيل عليه السلام با عده‌اي قليل امّا معتقدبه اصول شرع و دين و نظام اسلامي آغاز به كار نمود تا آنجا كه هم اكنون پس از گذشت زمان مذبور شاهد رشد كمّي و كيفي فعاليت و گسترش و تعدّد برنامه ها و نيروي انساني آن گرديده ايم. از جمله برنامه هاي سال هاي گذشته بدين شرح است كه: برگزاري جلسات هفتگي به دو شيوه ثابت و سيار ويژه برنامه هاي: فاطميّه – مسلميّه – اربعين حسيني برگزاري اردوهاي تفريحي : كاشان – چرمهين – باغبهادران – پل زمان خان – نطنز برگزاري محافل نوراني قرآن مجيد در دومقطع هفتگي و نيز ويژه ماه مبارك رمضان دعوت از سخنرانان و مداحان منتخب شهرستان و اينك از ابتداي سال جاري و بويژه با تشكيل هيئت امناء جديد و پس از لطف بي كران سروران گرام در سازمان تبليغات اسلامي – اداره هيئات مذهبي – اداره اماكن در خصوص صدور مجوّز فعاليّت رسمي ، شاهد رشد و شكوفايي بيش از پيش شده‌ايم كه از آن دست در ذيل آمده است: - ويژه برنامه شهادت رئيس مكتب جعفري ، امام جعفر صادق عليه السلام با حضور حجت الاسلام والمسلمين بيرانوند از خطباي برنامه مهدويت شبكه 5 سيما و نيز مداح حرم حضرت معصومه سلام الله عليها حاج رضا ايزدي - ويژه برنامه هاي ماه مبارك رمضان: *وروديه – آشتي با خدا *ايام شهادت امير مؤمنان علي عليه السلام و دعوت از مداحان ارجمند آقايان داداشي و احمدزاده از تهران *گسترش برنامه هاي قرآني با اجراي جزء خواني – تفسيرآيات برگزيده – برگزاري مسابقه *مراسم وداع با شهرالله - برگزاري جشن هاي باشكوه ايام ولادت ائمه معصومين عليهم السلام و نيز سلاله‌هاي پاكشان - ويژه برنامه ايام فاطميه و دعوت از دانشمند متواضع حجت الاسلام والمسلمين حاج هاشمي كه به حق از نوادر زمان و شهرستان مي‌باشند - برگزاري مراسم هفتگي با محتواي : جلسه روخواني و روانخواني قرآن – زيارت عاشوراي اباعبدالله عليه السلام ...
شیوه های جذب دانش آموزان به مساجد
شیوه های جذب دانش آموزان به مساجد (طرح پیوند مسجد ، مدرسه و خانواده ) با نگاهی به نقش مساجد از صدر اسلام تاکنون خواهیم دید که مسجد در تمامی فعالیتهای سیاسی ، اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، مذهبی و حتی جهاد نقش کلیدی و به عنوان محور همه این فعالیتها بوده است. مساجد با قدرت معنوی خود همواره توانسته است نیروهای متدین، معتقد، فعال و عالم را پرورش دهد تا در مواقع حساس از دین و اسلام و مملکت دفاع نموده و حاضر به همه نوع فداکاری از جمله نثار جان خویش باشند. دشمنان اسلام سالها به نقش این پایگاههای مذهبی و علمی پی برده و با انواع تبلیغات تلاش نموده که با ایجاد حربه ها و سرگرمیهای متنوع و جذاب و فریبنده جوانان را از مساجد و روحانیت جدا نمایند. لذا ضرورت برنامه ریزی برای پیوند کودکان، نوجوانان و جوانان به مساجد بیش از پیش احساس می شود. لذا بر همه عوامل مؤثر بر تربیت دینی دانش آموزان از جمله: مدیران، مربیان، معلمان، دبیران، اولیاء و ائمه جماعات لازم است با تکیه بر قرآن و سنت و رهنمودهای معصومین (ع) و متون اصیل اسلامی از جمله نهج البلاغه و صحیفه سجادیه برای تربیت اسلامی فرزندان این مرز و بوم تلاش نمایند. اهم برنامه هایی که می تواند در جذب دانش آموزان به مساجد و پیوند مستحکم تر آنها با این مکان مقدس کمک نماید به شرح زیر اعلام می گردد: -1 ارتباط امام جماعت محترم مساجد و حسینیه های همجوار با مدارس به شیوه های زیر: - حضور امام جماعت مسجد در مراسم نماز جماعت مدراس همجوار حداقل هفته ای یک بار برای برقراری ارتباط با دانش آموزان - دعوت برای حضور امام جماعت در جلسات ستاد نماز مدرسه، انجمن اولیاء و مربیان، شورای معلمین و ارائه مباحث مربوط به مسجد، نماز و ... و هماهنگی های لازم بین عوامل مسجد و مسولین مدرسه - دعوت از امام جماعت مسجد برای شرکت در مراسم مناسبت های مذهبی، ملی و انقلابی مدرسه . - دعوت از امام جماعت مسجد محل برای اهداء هدایا به دانش آمووزان ممتاز درسی و اخلاقی در مدرسه . -2 اجرای برنامه مراسم جشنها و اعیاد و جلسات انجمن اولیاء و مربیان و ... در مساجد و حسینیه های محل . توجه: مدارس می توانند با هماهنگی های لازم برای جلسات عمومی، از مکان مساجد و حسینیه ها برای برگزاری جلسات علمی مذهبی، تربیتی استفاده نمایند. -3 توجیه خادمین محترم و اهالی مساجد برای برخورد خوب و مناسب با کودکان، نوجوانان و جوانان . متأسفانه گاهی شاهدیم که بعضی از خادمین برخوردهای تندی با کودکان و نوجوانان دارند که باعث زدگی آنها از مسجد می شود و این بخاطر عدم اطلاع آنها از روحیات و خصوصیات سنی این سنین می باشد که لازم است توسط امام جماعت محترم توضیحات لازم داده ...
چگونه مدرس ای با نشاط داشته باشیم؟
مقاله ای تحت عنوان:مدرسه شاد و با نشاط چکیده در دنیای کنونی زندگی که متفاوت از زمان های گذشته است پدیده های جدید متنوع و به هم پیچیده آنچنان فراوان و نو به نو شده اند که دانایی ها، توانایی ها و امکانات را اجتناب ناپذیر می کند. البته این دانستنی ها و مهارت ها باید قادر باشند امنیت روانی و احساس زیبایی دوستی را در مواجهه با مشکلات زندگی تضمین کند. در روند استفاده از امکانات در راه مقابله منطقی و فراگیر مسایل دنیای جدید به خصوص نگرش های جوانان باید از اصول بهداشت روانی استفاده نمود، چرا که نوجوانان ما نیازمند فضای شاد برای شاداب زیستن هستند.در شرایطی که اکثر منازل شهری تبدیل به آپارتمان های کوچک و به دور از فضاهای بازی شده است.حداقل کاری که می توان در تامین بهداشت جسمی و روحی فرزندان داشته باشیم ایجاد فضای مفرح و شاد ی بخش در مدرسه است.زیرا اگر فضاسازی مناسبی در مدارس انجام شود به شاد زیستن فرزندان خود کمک بسیار مهمی خواهیم کرد. برای دست یابی به تحقق آرمان های مربوط به شاداب سازی مدارس باید تحولات جدی در نگرش مدیران و مسئولان نظام آموزش و پرورش ایجاد نمود.در واقع شاداب سازی مدارسرا باید در ابعاد ظاهری و ابعاد معنوی جستجو کرد. در مقاله حاضر ابتدا به معنای شاد بودن از دیدگاه قرآن و ائمه معصومین(ع) و روانشناسانپرداخته، سپس از دیدگاه نظام آموزش و پرورش به این موضوع اشاره شده و در پایان راهکارها و پیشنهادات مناسب جهت ایجاد مدرسه شاد و با نشاط ارائه گردیده است. مقاله ای تحت عنوان:مدرسه شاد و با نشاط چکیده در دنیای کنونی زندگی که متفاوت از زمان های گذشته است پدیده های جدید متنوع و به هم پیچیده آنچنان فراوان و نو به نو شده اند که دانایی ها، توانایی ها و امکانات را اجتناب ناپذیر می کند. البته این دانستنی ها و مهارت ها باید قادر باشند امنیت روانی و احساس زیبایی دوستی را در مواجهه با مشکلات زندگی تضمین کند. در روند استفاده از امکانات در راه مقابله منطقی و فراگیر مسایل دنیای جدید به خصوص نگرش های جوانان باید از اصول بهداشت روانی استفاده نمود، چرا که نوجوانان ما نیازمند فضای شاد برای شاداب زیستن هستند.در شرایطی که اکثر منازل شهری تبدیل به آپارتمان های کوچک و به دور از فضاهای بازی شده است.حداقل کاری که می توان در تامین بهداشت جسمی و روحی فرزندان داشته باشیم ایجاد فضای مفرح و شاد ی بخش در مدرسه است.زیرا اگر فضاسازی مناسبی در مدارس انجام شود به شاد زیستن فرزندان خود کمک بسیار مهمی خواهیم کرد. برای دست یابی به تحقق آرمان های مربوط به شاداب سازی مدارس باید تحولات جدی در نگرش مدیران و مسئولان نظام آموزش و پرورش ...