مرکزمشاوران حقوقی اذربایجانشرقی
چگونه در آزمون وکالت قبول شویم؟
۱- آزمون وکالت از سال ۱۳۷۲ تا ۱۳۷۹ بصورت جستار گریخته و کاملا” مبتنی بر متن قوانین برگزار می شد و صرف حواندن متن قوانین متضمن موفقیت بود .۲- در فواصل سال ۱۳۷۹ الی ۱۳۸۱ اتفاقاتی در حوزه تقنین قوانین رخ داد که آزمون وکالت را تحت تاثیر قرار داد با تصویب آیین دادرسی مدنی و اصلاح قانون تشکیل دادگاهای عمومی و انقلاب و احیا دادسراها و آیین نامه های مربوطه در سال ۷۹ الی ۸۱ سوالات از شرح مختصر قانون نیز طرح می شد . از طرفی با آمدن طیف جدیدی از کتابها بنام کتابهای نظم کنونی و قوانین ریاست جمهوری طراحان گرایش به این گونه منابع پیدا کردند و این رویه تا سال ۸۸ ادامه داشت . تقریبا” همه سوالات را با مطالعه کتب قانون و در نظم کنونی می شد پاسخ گفت .۳-در سال ۱۳۸۹ سوالات شکل استنباطی کامل یافت . دلیل این تغییر رویه ، توسعه منابع حقوقی و افکار حاکم بر مدیریت وقت کانون وکلا مبنی بر مقابله با موسسات آموزشی بود که اعتراضات یکی از این موسسات را نیز در بر داشت و کار به مجلس کشید که البته ثمری نیز در عمل نداشت .۴-در سال ۱۳۹۰ باز تغییرات محسوسی در آزمون را شاهد بودیم گرایش طراحان به قوانین خاص و آرای وحدت رویه در حد افراطی و دو مرحله ای شدن آزمون کانون مرکز این آزمون را منحصر به فرد کرد و البته این آزمون اعتراضات شدیدی در پی داشت که کانون مجبور شد ۵ سوال از سوالات آن سال را حذف کند و کانون مرکز ظرفیت متمم اعلام کرد. و این اعتراضات تا سال ۹۱ نیز ادامه داشت و حتی در زمان اعلام نتایج نیز آزمون وکالت ۹۱ نیز تاثیر داشت . در آزمون وکالت ۹۰ کسانی که قوانین خاص و آرای وحدت را نخوانده بودند توفیقی نداشتند . دلیل دیگر خروج سوالات آزمون وکالت ۹۰ از حالت استاندارد اسرار عجیب طراحان سوال به نظرات خودشان در جزوات و کتابهای خودشان بود که اغلب آنها نیز عضو هیئت مدیره کانون بودند .۵- آزمون وکالت ۹۱ تحت تاثیر مستقیم دو موضوع بود اول : دامنه گسترده اعتراضات به آزمون سال پیش . دوم : تغییر سران کانون و هیئت مدیره که کانون شاهد چهره های دانشگاهی موفق در راس امور بود همچنین اعضای هیئت مدیره اغلب از اساتید دانشگاهای مطرح حقوق تشکیل شد . بنا براین طراحی سوالات این آزمون با وجود دو عامل مهم طراحی شد عامل اول تلاش شدید برای استاندارد سازی سوالات بود تا جبران مافات سال پیش باشد . دوم دید پژوهشی اساتید در طرح سوال بود که سوالات را به حالت کاملا” مفهومی در برخی دروس برد . برای مثال در درس مدنی گویی سوالات اختبار بصورت تستی مطرح شده بود . برای همین اغلب داوطلبان از کمبود وقت بعلت مطالعه و فهم حجم متنی هر سوال در هر دقیقه گلایه داشتند ...