مدیریت اموزش و پرورش ناحیه یک اردبیل
توزیع کارت طلایی بازنشستگان محترم آموزش و پرورش استان اردبیل
توزیع کارت طلایی بازنشستگان محترم آموزش و پرورش استان اردبیل تاریخ اطلاعیه : 18/11/90 رییس اداره تعاون و رفاهی اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل از توزیع کارت بیمه طلایی فرهنگیان بازنشسته خبر داد. فراهم احمدی گفت: در راستای ایجاد تسهیلات برای بازنشستگان فرهنگی، کارت بیمه طلایی آنان پس از پیگیری های لازم و اقدامات انجام یافته، تهیه و آماده توزیع می باشد. وی در سخنانی آمار کل بازنشستگان ثبت نام شده در این طرح را 20253 نفر اعلام کرد که از این تعداد، 7973 نفر بازنشستگان اصلی، 11215 نفر افراد تحت تکفل و 1065 نفر وظیفه بگیر می باشند. وی در ادامه افزود: بازنشستگانی که قبلاً در این طرح ثبت نام کرده اند با در دست داشتن یک قطعه عکس خود و افراد تحت تکفل ثبت نام شده و با در نظر گرفتن ناحیه و منطقه ای که در آن بازنشسته شده اند به آدرس های ذیل مراجعه و نسبت به تحویل کارت های بیمه طلایی اقدام نمایند، بازنشستگان آموزش و پرورش ناحیه یک اردبیل به دبستان حافظ واقع در جنب مدیریت آموزش و پرورش ناحیه یک اردبیل، بازنشستگان آموزش و پرورش ناحیه دو اردبیل و ادارات آموزش و پرورش مناطق به ادارات آموزش و پرورش مربوطه .
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل : ما از وضعیت معیشتی فرهنگیان نگرانیم
وی افزود: ما به همه معلمان حق می‌دهیم که در این شرایط نسبت به دریافتی و حق و حقوق خود معترض باشند و قطعا ما مطالبه آنها را در این تجمع جمع‌بندی کرده و به گوش مسئولان می‌رسانند.مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل یادآور شد: بنده به عنوان یک دکتر در آموزش و پرورش حقوقی به مراتب کمتر از دیگر مجموعه‌ها و سازمان‌های اداری در قالب رتبه شغلی و به رغم تخصصی بودن رشته دریافت می‌کنم که قطعا این حقوق برازنده یک معلم نیست.به گزارش فارس سپهری خطاب به معلمان گفت: من از جنس شما هستم و دلبستگی خاص به کار معلمی و شغل تعلیم و تربیت دارم و به رغم همه این دلبستگی‌ها وضعیت معیشتی معلمان نگران‌کننده است و بنده تلاش خواهم کرد تا با جمع‌بندی نظرات و پیشنهادات به مسئولان کشوری در حد توان خود منشا اثر باشم.وی اظهارامیدواری کرد با جمع‌بندی این نظرات و خواسته‌‌ها فرجی در احیای حق و حقوق فرهنگیان انجام شده و بحث رتبه‌بندی معلمان نیز جدی گرفته شود.مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل تصریح کرد: البته در بحث رتبه‌بندی برخی تفسیرها و تعبیرهای غلط به کار رفته که قرار است معلم را با معلم مقایسه کنند در حالی که هدف اصلی در اجرای این طرح نگاه تخصصی به معلم است تا با همین نگاه تخصصی وضعیت معیشت معلمان تغییر پیدا کند.سپهری ادامه داد: بنده از اول عهده‌داری این مسئولیت هم به مسئولان استانی و کشوری بیان کردم که مشکلات صنفی معلمان باید حل شود و معلمان مشکل و دغدغه و نگرانی معیشتی دارند و همه تلاش مسئولان این است که تا به یک راهکار مناسب به حل این مشکلات اقدام عملی انجام شود.
از دانش آموزان نخبه قرآنی ، علمی، فرهنگی و ورزشی استان تجلیل شد
11نفر از دانش آموزان عضو آیه های تمدن بسیج دانش آموزی استان اردبیل رتبه برتر کشوری را در کنکور سراسری 92 کسب کردند. به گزارش خبرنگار سازمان بسیج دانش آموزی استان، مراسم هم اندیشی نخبگان قرآنی ، علمی، فرهنگی ، ورزشی و اعضای آیه های تمدن بسیج دانش آموزی با استاندارروز یکشنبه در سالن اجتماعات شهید رجایی استانداری برگزار شد . این مراسم باحضور استاندار اردبیل ، مدیر کل آموزش و پرورش و مسئول سازمان بسیج دانش آموزی استان برگزار شد . ادامه این مراسم با تجلیل نفرات اول کشوری ششمین دوره مسابقات بین اللملی لیگ علمی بسیج پیشگامان ایران اسلامی ، دانش آموزان نخبه بسیجی در زمینه های علمی، ورزشی ،قرآنی و فرهنگی ودانش آموزان عضو آیه های تمدن برگزار شد. اسامی دانش آموزان بسیجی وعوامل اجرایی ششمین دوره مسابقات بین اللملی لیگ علمی بسیج پیشگامان ایران اسلامی از حوزه مقاومت شهید پیرزاده ناحیه یک برادران شهرستان اردبیل مدرسه شهید بهشتی به ترتیب زیر است: امیر حسین عاملی محمد کنتراتچی علیرضا محسنی دیبا جواد مورخ حجی مهدی همایی نژاد احد پوراسکندر محمد رضا رواقی مختار پاسدار اسمعیل عبداللهی دانش آموزان نخبه بسیجی که صاحب مقام های کشوری در زمینه های علمی ، ورزشی ، قرآنی وفرهنگی به ترتیب زیر است: پیام فروزنده از ناحیه گرمی حوزه شهید مرحمت بالازاده محسن بیدار از شهرستان اردبیل حوزه دو برادران پویا محرابیان از شهرستان اردبیل حوزه یک برادران پریسا حیدرزاده شهرستان اردبیل حوزه یک خواهران دانش آموزان بسیجی عضو آیه های تمدن که دارای رتبه ها ی برتر کشوری در کنکور سال 92 بودند به ترتیب زیر است: علی محمدی اصل از ناحیه خلخال رتبه 12 دانشگاه تهران رشته پزشکی مهدی زینال زاده از ناحیه پارس آباد رتبه 8 دانشگاه تهران علوم قضایی رضا محمودی از شهرستان اردبیل رتبه 167 دانشگاه تهران رشته دندانپزشکی پریناز اکبری از ناحیه پارس آباد رتبه 81 دانشگاه امیر کبیر کرج رشته دبیری عربی محمد حسن غلامی از ناحیه خلخال رتبه 270 دانشگاه لمیر کبیر تهران رشته مهندسی مکانیک پیمان تقی زاده از ناحیه پارس آباد رتبه 125 دانشگاه تبریز رشته دندانپزشکی محمودرضا علیزاده از ناحیه خلخال رتبه 470 دانشگاه تهران رشته علم وصنعت برق زهرا بحری از شهرستان اردبیل رتبه 557 دانشگاه تبریز رشته حقوق یوسف تارغازه از ناحیه پارس آباد رتبه 153 دانشگاه فرهنگیان اردبیل الهه رستم نژاد از شهرستان اردبیل رتبه 834 دانشگاه فرهنگیان اردبیل فاطمه حسن زاده از شهرستان پارس آباد رتبه 335 دانشگاه علوم پزشکی اردبیل رشته پژشکی
رهیافت های جدیدآموزش ریاضی
تعلیم و تربیت مهمترین فرایندی است که جوامع مختلف در گیر آن هستند زندگی بشر و اعتلای آن بدون آموزش و پرورش غیر ممکن است . امروزه بخش عمده آموزش و پرورش حاصل تعامل افراد با یکدیگر یا حاصل زندگی اجتماعی است. انسان موجودی اجتماعی است و برای زندگی در جامعه که لزوما" سرشتی اجتماعی دارد از همان اوان کودکی آمادگی های لازم را کسب می کند. افراد از رفتار های اطرافیان خود به طور مستقیم و یا غیر مستقیم متاثر شده و در مجموع منش اجتماعی خود را پی می ریزند. روش های تدریس مستقیم یادگیری جریانی یک سویه بوده و وظیفه ی معلم انتقال مجموعه ای از دانش و اطلاعات از پیش تعیین شده به دانش آموز و وظیفه ی دانش آموز منفعل بودن وعدم مشارکت در تصمیم گیری برنامه ها و فعالیت های آموزشی می باشد . در چنین فضای آموزشی دانش آموزان هیچ گاه فرصت تمرین و مهارت های گروهی را پیدا نکرده و پیامد آن عدم رغبت به مشارکت و همکاری با دیگران و فردگرایی توسط فراگیران می باشد.{5} در این راستا جهت توسعه فرایند یاددهی – یادگیری توجه خاصی به رویکردهای فعال تدریس شده است بر طبق نظر انجمن بین المللی معلمان ریاضی( NCTM ، 1991 ) محیط های آموزشی باید یادگیری فعالی را در گروه های کوچک ایجاد نماید . یادگیری مشارکتی نمونه ای از آموزش هایی است که می تواند جهت گسترش یادگیری فعال مورد استفاده قرار گیرد.{9} امروزه با توجه به اهمیت فوق العاده ی ریاضی و تاثیر آن در زندگی روزمره ی افراد، لازم است در برنامه های درسی ریاضی دوره های مختلف آموزشی و موانعی که بر سر راه یادگیری ریاضی وجود دارد، توجه ویژه ای به روش های تدریس ریاضی داشته باشیم. لذا این مقاله بر آن است به این سوال پاسخ دهد که با چه روش های ابداعی می توان تدریس مباحث وتمرین های برنامه درسی ریاضی را اثر بخش نمود و الگوی ارائه شده دارای چه مراحلی می باشد و چه تاثیراتی در اثربخشی و یادگیری آسان آن خواهد داشت؟ تدریس مشارکتی و روشهای اجرای آن تدریس مشارکتی یک راهبرد تدریس در گروه های کوچک است اما هر تدریسی که با استفاده از گروه صورت می گیرد لزوما" نمی تواند تدریس مشارکتی تلقی گردد . زیرا تدریس مشارکتی الزامات و روش های مخصوص به خود را دارد و تا زمانی که این الزامات در جای خود وبه صورت درست انجام نگیرد نمی توان گفت تدریس مشارکتی صورت پذیرفته است. وظیفه اصلی معلم ایجاد زمینه ی مشارکت ، همکاری ، همیاری و رفاقت گروهی میان دانش آموزان می باشد. کاراو ایجاد رقابت نیست، بلکه ایجاد رفاقت و همکاری و صمیمیت میان آنهاست. فلسفه وجودی تدریس مشارکتی دقیقا" به همین سبب است .اگرچه، به خاطر وجود برخی ویژگی های فردی از جمله ویژگی های ...
اسامی معلمان نمونه کشوری استان اردبیل در سال تحصیلی 91-90 اعلام شد
اسامی معلمان نمونه کشوری استان اردبیل در سال تحصیلی 91-90 اعلام شد تاریخ اطلاعیه : 18/01/91 در اجرای شیوه نامه معلمان نمونه سال تحصیلی 91-90، معلمان نمونه کشوری استان اردبیل مشخص شدند. در اجرای شیوه نامه انتخاب معلمان نمونه سال تحصیلی 91-90، افراد مشروحه ذیل به عنوان معلمان نمونه کشوری اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل مشخص شدند: 1- آقای نادر شایگان از ناحیه یک اردبیل 2- خانم آذر تاجور از منطقه بیله سوار 3- آقای داود شفیقی از منطقه نمین 4- آقای بهرام فاتح از منطقه پارس آباد 5- آقای ناصر شهبازی از منطقه سرعین کسانی که نسبت به این نتایج اعتراض دارند می توانند تا آخر وقت اداری روز یکشنبه مورخه 20/01/91 اعتراض خود را به صورت کتبی به اداره آموزش و پرورش محل خدمت خود ارائه نمایند. دبیرخانه ستاد بزرگداشت مقام معلم استان اردبیل
انگوت، بزرگترین بخش استان اردبیل
انگوت، سرزمین مردان تلاشگر و زنان متعهدی است که شیرمردانی چون شهید مرحمت بالازاده را در دامان خود پرورش داده و همچون ستیغ کوهساران در پاسداری از ارزش های ایرانی اسلامی مان استوار ایستاده است. انگوت، بزرگ ترین بخش استان اردبیل و از توابع شهرستان مغان (گرمی) است که در ضلع غربی این شهرستان واقع شده و از شمال به شهرستان های بیله سوار و پارس آباد، از جنوب به خیاو مشگین شهر، از شرق به بخش مرکزی گرمی و از غرب به شهرستان های اهر و کلیبر استان آذربایجان شرقی محدود می باشد. این بخش با ۱۱۰۰ کیلومتر مربع مساحت دو سوم شهرستان گرمی را به خود اختصاص داده و با ۳۷ هزار نفر جمعیت شامل ۱۸۴ روستا و قشلاق است. سیدمحمد ابراهیمی در کتاب پژوهشی بر جغرافیای مغان، در معرفی مرکز بخش انگوت نوشته است: در سال ۱۳۷۲ و بر اساس تقسیمات کشوری منطقه تازه کند به عنوان مرکز بخش انگوت معرفی شد و در بهمن ماه ۱۳۷۹ با استقرار شهرداری به شهر انگوت تبدیل شد. وی در زمینه وجه تسمیه انگوت آورده است: کلمه (اونگوت) که در مکاتبات رسمی و اداری به شکل (انگوت) نوشته می شود در کتب لغت ترکی به معنی پرنده ای سرخ رنگ شبیه مرغابی آمده است که به نظر می رسد منطقه انگوت در دهه های گذشته زیستگاه این نوع پرنده بوده است. بخشدار انگوت هم با اشاره به وسعت جغرافیایی و پراکندگی روستاهای این بخش، از خیز بلند این بخش برای تبدیل شدن به شهرستان داد و گفت: "بزرگترین مشکل اهالی بخش انگوت، فاصله زیاد با مرکز شهرستان گرمی و صرف وقت و هزینه برای رسیدن به گرمی و انجام امور اداری و شخصی می باشد." از ویژگی ها و ظرفیت های قابل تامل و برنامه ریزی انگوت منابع آبی این بخش است. علاوه بر رودخانه های سامبور، برزند و تازه کند، رودخانه دره رود(دره ئورت) بزرگ ترین رودخانه شهرستان گرمی در بخش انگوت جریان دارد. سد عمارت بزرگترین سد مخزنی استان اردبیل در حوزه رودخانه دره رود انگوت احداث می شود. سد عمارت با ۲۳۰ میلیون متر مکعب حجم ذخیره، تحول عظیمی در صنعت کشاورزی شهرستان گرمی ایجاد خواهد کرد. حاصلخیزی و مرغوبیت اراضی کشاورزی انگوت نیز آن چنان با اهمیت است که گذشته از مزارع عظیم گندم و جو و حبوبات می توان انارستان مناطق هزان و شورستان، شالیزارهای برنج روستای خسبک و پنبه زارهای حاشیه دره رود انگوت را گواهی بر این ادعا آورد. اما انگوت ، سرزمین نامداران دفاع مقدس نیز هست و شهیدان بلند جایگاهی را تقدیم انقلاب و میهن اسلامی کرده که مرحمت بالازاده، این شیر بیشه شهامت، به عنوان سنبل غیرت و پایداری این منطقه شهره عام و خاص است. سرهنگ ولی الله بدری فرمانده ناحیه مقاومت بسیج گرمی در زمینه شخصیت این ...