مدرک مجازی اعتبار دارد
ادامه تحصیل دانشجویان مجازی در مقاطع بالاتر
اعتبار مدارک دانشگاه مجازی برای مقاطع تحصیلی بالاتر:یکی دیگر از دغدغه های بسیاری از دانشجویان و متقاضیان دوره های مجازی، عدم گاهی و در مواردی عدم اطمینان این افراد از اعتبار مدارک دانشگاه مجازی برای تحصیل در مقاطع بالاتر می باشد. دلیل این موضوع نیز برخورد دوگانه دانشگاه ها و ادارات در برابر این دانشجویان و مدارک تحصیلی آن ها می باشد. در جایی که دانشگاهی مثل دانشگاه امیرکبیر خود مدارک کارشناسی ارشد دانشجویان مجازی خود را بی اعتبار می داند، این گمانه ها در ذهن دانشجویان بیشتر و بیشتر می شود. اما اگر قدری دقیق تر این مسئله مورد بررسی قرار گیرد، دانشگاه و دانشجوی مجازی به صرف شیوه و ابزار آموزش با دانشگاه و دانشجویان غیر مجازی متفاوت می باشد. وگرنه در تعداد، نوع و محتوای دروس ارائه شده هیچ گونه تفاوتی وجود ندارد. مگر آنکه خود دانشگاه به شیوه آموزشی و دانشجویان خود مشکوک باشد. به هر صورت، در بسیاری از ادارات و دانشگاه نیز با این تفکر که دانشجوی مجازی تنها از جهت شیوه آموزش با سایر دانشجویان متفاوت است، مدرک این دانشجویان را قبول دارد. از طرفی همان طور که ذکر شد، به دلیل عدم وجود تفاوت ساختاری میان دانشجوی مجازی و غیر مجازی مدرک صادر شده برای هر دو دسته یکسان و بسیاری از قوانین آموزشی دانشگاه نیز برای هردو یکسان می باشد. بنابراین ملاک دانشگاه مقصد شما برای ادامه تحصیل صرفا مدرک شما بوده و به شیوه آموزشی شما هیچ توجهی نمی شود. شاید این نکته در ذهن برخی وجود داشته باشد که دانشجویان مجازی، خود از اینکه دانشجوی مجازی بوده یا هستند و از اینکه دانشجوی مجازی خطاب شوند راضی نیستند. این ذهنیت تا حدودی در بین دانشجویان جدیدالورود وجود دارد. اما رفته رفته پس از هماهنگ شدن با شرایط مجازی در دانشگاه، این دانشجویان، دانشگاه مجازی را بهترین انتخاب خود خواهند یافت. البته ایجاد، استمرار و پافشاری دانشجویان بر این موضوع تا حد زیادی نیز متاثر از ساختار آموزشی دانشگاه می باشد. در دانشگاهی نظیر مرکز آموزش های مجازی دانشگاه شهید بهشتی تهران، این ذهنیت تا پایان نیز در ذهن برخی دانشجویان ادامه دارد. اما در دانشگاهی مانند دانشکده آموزش های الکترونیکی دانشگاه شیراز، دانشجو با مشاهده قوانین و ساختار محیط آموزشی تمامی ذهنیات سو خود را نسبت به دانشگاه مجازی از بین خواهد برد.در نتیجه، می توان گفت که پذیرش مدرک تحصیلی شما برای مقاطع بالاتر تا حد زیادی در گرو ساختار، قوانین و رفتار دانشگاه مجازی مورد نظر شما خواهد بود. در حال حاضر دانشجویان مجازی دانشگاه شیراز بدون هیچ محدودیتی می توانند در تمامی مقاطع تحصیلی در داخل ...
آموزش مجازي(الکترونیکی) دانشگاه تهران
س. آيا در دانشگاه تهران دوره‌هاي تحصيلي به صورت آموزش مجازي(الکترونیکی) برگزار مي‌شود؟ ج. بلي - دانشگاه تهران از نيمسال دوم سال تحصيلي (87 – 1386) در مقطع كارشناسي و كارشناسي ارشد اقدام به پذيرش دانشجو در دوره‌هاي الکترونیکی نموده است. س. پذیرش دانشجو در دوره های الکترونیکی دانشگاه تهران به چه صورت انجام می پذیرد؟ ج. پذیرش دانشجو در دوره ی مجازی توسط سازمان سنجش آموزش کشور و در چارچوب سیاست ها و مقررات آموزشی دانشگاه مطابق با "شیوه نامه پذیرش دانشجو در دوره های الکترونیکی دانشگاه تهران" صورت می گیرد. س. اعتبار مدرک دوره های الکترونیکی دانشگاه تهران چگونه است ؟ ج. مدرک فارغ التحصیلی دانشجویان دوره های الکترونیکی همانند دوره های حضوری توسط دانشگاه صادر می شود. عنوان دانشگاه تهران بیانگر اعتبار مدرک ، عنوان پردیس/ دانشکده ذیربط بیانگر حوزه علمی و تخصصی دانشجو و ذکر دوره مجازی بیانگر شیوه آموزشی و نوع ارائه رشته است. عنوان و مقطع هر رشته مجازی دقیقا منطبق با عنوان همان رشته در دوره های حضوری ولی با قید عبارت آموزشهای الکترونیکی "مجازی" در متن دانشنامه فارغ التحصیلی است. س. شرایط ثبت نام داوطلب دوره های الکترونیکی در مقطع کارشناسی ارشد چیست؟ داوطلب بايد طبق مقررات وزارت علوم، تحقيقات و فناوري منعي جهت ادامه تحصيل در دانشگاه‌هاي كشورنداشته باشد.داوطلب دوره‌هاي كارشناسي‌ارشد هنگام ثبت نام الکترونيکی، بايد داراي مدرك كارشناسي مورد تاييد وزارت علوم تحقيقات و فناوری باشد. س. آیا امکان انتقال و یا تغییر رشته در دوره های الکترونیکی وجود دارد؟ ج. براي دانشجويان دوره‌هاي الکترونیکی، امكان انتقال و تغيير رشته وجود ندارد. س. آيا امکان تحصيل همزمان در دوره مجازی وجود دارد؟ ج. خیر- تحصيل همزمان در دو رشته مجازي يا يک رشته الکترونیکی و يک رشته حضوري امکان پذير نيست س. آيا آزمونهاي دوره‌هاي ارائه شده به صورت الكترونيكي (غير حضوري) برگزار مي‌شود؟ ج. در حال حاضر آزمونهاي مياني (Quiz) در طول ترم به صورت الكترونيكي برگزار مي‌شود، اما به منظور ارزيابي دقيق تر فراگيران، آزمون پايان ترم به صورت حضوري در محل دانشگاه تهران ( دانشکده / پردیس) برگزار مي شود. س. چه خدماتی در مرکز آموزش های الکترونیکی دانشگاه تهران ارائه می گردد؟ • دوره های رسمی- دانشگاهی• دوره های ترکیبی- دانشگاهی• دوره های کاربردی- کوتاه مدت• ارائه فضا و تجهیزات آموزشی• اجرای طرح های پژوهشی- دانشجويي مرتبط• برگزاری کارگاه ها و سمینارهای آموزشی س. نحوه اطلاع از دوره های مذکور و درخواست ارائه این خدمات به چه صورت انجام می پذیرد؟ ج. جهت اطلاع ...
داشگاه و دروره ی تحصیلی مجازی
با با حضور فناوری های جدید و افزایش روز افزون تعداد کاربران اینترنتی روال انجام همه کارها تغییر کرده است و شما بدون این که لازم باشد در مکان خاصی حضور داشته باشید کارهای تان را از طریق اینترنت انجام خواهید داد. به طور مثال در گذشته لازم بود که برای انجام هر کار بانکی در بانک مورد نظر حاضر شده و مدت زیادی از وقت تان را در صف های طولانی از دست بدهید. اما فناوری ها و ابزارهای دیجیتال سبک زندگی را متحول کرده اند و این موضوع تمامی شاخه های علم را هم تحت تاثیر قرار داده و باعث شده است که نرم افزارهای مختلف در هر رشته ای حرف اول را بزنند و تغییرات فراوانی را در نحوه زندگی افراد به وجود آورند. همه این حرف ها را زدیم که بگوییم، سیستم آموزشی هم مثل همه موارد گفته شده از حالت کلاسیک و سنتی اش خارج می شود و به سمتی می رود که می گویند دانشگاه مجازی، دانشگاهی که واقعی است اما در فضایی مجازی اداره می شود. دانشگاه مجازی چیست؟ قبل از این که در مورد دانشگاه مجازی فکر کنیم، باید این نکته را در نظر بگیریم که چگونه می توان آموزش در یک رشته خاص را به صورتی مجازی انجام داد و این که آیا این امکان وجود دارد که همه رشته های مختلف تحصیلی را به صورت مجازی آموزش داد و این که دانشجویانی که از این طریق تحصیل می کنند از نظر اطلاعاتی و سطح علمی چه تفاوت هایی با بقیه دانشجویان خواهند داشت. اگر باور داشته باشیم که می توانیم از راه دور و بدون نیاز به حضور در یک مکان و برقراری ارتباط نزدیک با استاد، مطلبی را بیاموزیم، به این هم خواهیم رسید که می توانیم یک دانشگاه مجازی بر پا کنیم. یک دانشگاه مجازی در حقیقت پایگاهی است که تمامی دروس و برنامه های آموزشی موجود در آن از طریق جهان مجازی اینترنت به دانشجویان ارائه خواهد شد. به این صورت دیگر نیازی نخواهد بود که دانشجویان در کلاس درس به صورتی سنتی حاضر شوند و تمامی آموزش ها از راه دور صورت خواهند گرفت. مهم ترین ابزاری که برای به وجود آوردن این پایگاه مورد نیاز است، شبکه اینترنت و فناوری های مرتبط با وب است که به پلی بین دانشجویان و اساتید تبدیل خواهد شد. شما برای حضور در یک دانشگاه مجازی هیچ محدودیت زمانی یا مکانی نخواهید داشت و لازم نیست که برای انتخاب دروس خود در هر ترم عجله کنید و ترسی از پر شدن کلاس ها داشته باشید. به این ترتیب تعداد دروس و رشته های ارائه شده محدودیتی نخواهند داشت و با تعداد بسیار کمی استاد می توان طیف بسیاری از دانشجویان را پوشش داد. چند سالی است که این شیوه آموزشی در کشور ما هم مطرح شده و جا افتاده است و البته صدها دانشگاه معتبر در جهان درس ها و رشته های دانشگاهی بسیاری را به صورت ...
اطلاعاتی در رابطه با دانشگاه مجازی
آیین نامه آموزشی دوره کارشناسی ارشد ناپیوسته آموزش الکترونیکی (مجازی)دانشگاه تهرانمقدمه:توسعه و پیشرفت روز افزون فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) موجب دگرگونی در بستر آموزش و پیدایش و گسترش محیط جدید مجازی تحت عنوان " محیط چهارم یادگیری" شده است. رفع محدودیت های فیزیکی ، افزایش زمان، برد و ضریب دسترسی به آموزش دانشگاهی و ارتقای کمی و کیفی آموزش با بهره گیری از "فاوا" در آموزش منجر به دگرگونی در پذیرش دانشجو و تحول در شیوه ارائه آموزش گردیده است. وجه ممیزه تمامی مراکز و مؤسسات دانشگاهی در بخش اجرایی آموزش در سه بعد "زمان ، مکان و شیوه ارائه آموزش" به دانشجویان است. از همین رو است که سیاستگذاران حوزه آموزش عالی کشور بر قید عبارات "شبانه"، "مکاتبه ای"،"نیمه حضوری "و "مجازی" تاکید دارند. آموزش مجازی در همه ابعاد مزبور نسبت به سایر شیوه ها و با عنايت به استانداردهاي مربوطه متفاوت است. این نوع آموزش دارای قابليت دسترسی به دروس از پیش تولید شده در رشته های مربوط در هر زمان و از هر نقطه جغرافیایی بدون نیاز به حضور همزمان طرفین فرایند یاددهی - یادگیری و عوامل اجرایی آموزش است.رشته مجازی عبارت است از مجموعه کامل دروس مصوب یک رشته که به صورت الکترونیکی بر اساس استانداردهای رایج (اسکورم یا هر استانداردی که مرکز آموزشهای الکترونیکی تعیین می کند) و با رعایت ضوابط و شاخص های ذیربط دانشگاه تهران تدوین و تولید گردیده اند و از طریق سامانه های مدیریت یادگیری استاندارد ارائه می شوند.فصل اول – كليات ماده ١ : تعاريف- در این آیین نامه هر گاه واژه های دانشگاه ، مرکز و پردیس / دانشکده استفاده شود. به ترتیب منظور ، دانشگاه تهران , مرکز آموزش های الکترونیکی (مجازی) و پردیس یا دانشکده مجری برنامه آموزشی است.- هرسه حوزه معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه ، پردیس/ دانشکده ذیربط، و مرکز آموزش های الکترونيک، بر اساس دستورالعمل اجرایی نحوه ي همکاری، در حیطه وظایف خود در تمامی فرایند¬ها از ثبت نام، پذیرش و آموزش تا فارغ التحصیلی دانشجو مسئولیت دارند.- در دانشنامه¬ي اعطایی قید خواهد شد که "آموزش این دوره به طریق آموزش الکترونیکی (مجازی) بوده است."ماده ٢- مجوز برگزاری دوره های مجازی راه اندازی دوره های مجازی بر اساس مجوز شماره 8237/2 مورخ 21/05/1386 صادره از سوی وزارت علوم تحقیقات و فناوری و مصوبه 20/06/1386 شورای دانشگاه و با تایید معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه صورت می گیرد.ماده ٣- مسووليت تدوين محتواي علميدر چارچوب قوانین و مقررات دانشگاه مسئولیت کامل و نظارت همه جانبه علمی و آموزشی در تمامی دوره های مجازی بر عهده گروه های آموزشی پردیس/ ...
دانشکده مجازی حقوق
بسمه تعالی طرح تاسیس دانشگاه مجازی حقوق دامغان ایده از: دکتر علیرضا حسنی استادیار دانشکده حقوق دامغان با بررسی های به عمل آمده و کارشناسی شده دانشکده حقوق دامغان از نظر ساختاری و بنیه علمی توانایی اداره علمی یک دانشگاه مجازی پیشرفته به منظور جذب علاقمندان به رشته حقوق از سراسر ایران و جهان را دارا می باشد لذا به منظور تاسیس دانشگاه مجازی حقوق دامغان طرح ذیل به عنوان مقدمه تقدیم میگردد که پس از تصویب کلیات طرح، ساختار و امکانات و نیروی انسانی مورد نیاز و بودجه لازم جهت تاسیس دانشگاه فوق الذکر تقدیم میگردد. 1) دانشگاه مجازی چیست؟ قبل از این که در مورد دانشگاه مجازی فکر کنیم، باید این نکته را در نظر بگیریم که چگونه می توان آموزش در یک رشته خاص را به صورتی مجازی انجام داد و این که آیا این امکان وجود دارد که همه رشته های مختلف تحصیلی را به صورت مجازی آموزش داد و این که دانشجویانی که از این طریق تحصیل می کنند از نظر اطلاعاتی و سطح علمی چه تفاوت هایی با بقیه دانشجویان خواهند داشت. اگر باور داشته باشیم که می توانیم از راه دور و بدون نیاز به حضور در یک مکان و برقراری ارتباط نزدیک با استاد، مطلبی را بیاموزیم، به این هم خواهیم رسید که می توانیم یک دانشگاه مجازی بر پا کنیم. یک دانشگاه مجازی در حقیقت پایگاهی است که تمامی دروس و برنامه های آموزشی موجود در آن از طریق جهان مجازی اینترنت به دانشجویان ارائه خواهد شد. به این صورت دیگر نیازی نخواهد بود که دانشجویان در کلاس درس به صورتی سنتی حاضر شوند و تمامی آموزش ها از راه دور صورت خواهند گرفت. مهم ترین ابزاری که برای به وجود آوردن این پایگاه مورد نیاز است، شبکه اینترنت و فناوری های مرتبط با وب است که به پلی بین دانشجویان و اساتید تبدیل خواهد شد. شما برای حضور در یک دانشگاه مجازی هیچ محدودیت زمانی یا مکانی نخواهید داشت و لازم نیست که برای انتخاب دروس خود در هر ترم عجله کنید و ترسی از پر شدن کلاس ها داشته باشید. به این ترتیب تعداد دروس و رشته های ارائه شده محدودیتی نخواهند داشت و با تعداد بسیار کمی استاد می توان طیف بسیاری از دانشجویان را در سرتاسر جهان پوشش داد. چند سالی است که این شیوه آموزشی در کشور ما هم مطرح شده و جا افتاده است و البته صدها دانشگاه معتبر در جهان درس ها و رشته های دانشگاهی بسیاری را به صورت مجازی و از طریق اینترنت ارائه می کنند و به این صورت تنوع بسیاری را در نظام آموزشی و تحصیلی به وجود آورده اند. پیشرفت این سیستم ممکن است که در آینده نظام آموزشی ...
دانشگاه پیام نور
دانشگاه پیام نور آیا مدرک دانشگاه پیام نور معتبر است و می شود با آن ادامه تحصیل داد؟ دانشگاه پیام نور یک دانشگاه دولتی است. مدرک آن مورد تایید وزارت علوم تحقیقات وفناوری است و ادامه ی تحصیل با مدرک آن در سایر دانشگاه ها مشکلی ندارد. آیا دانشگاه پیام نور در تمامی گروه های آموزشی دانشجو می پذیرد؟ خیر در حال حاضر در رشته های علوم پزشکی دانشجو نمی پذیرد. وضعیت تشکیل کلاسها در دانشگاه پیام نور چگونه است؟ این دانشگاه کلاس دارد. بیش تر کلاس ها در روزهای پنجشنبه و جمعه و گاهی هم در طول هفته برگزار می شود.برای شرکت در کلاس، شهریه جداگانه ای دریافت می شود.شرکت در کلاسها (به جز کلاسها ی عملی و آزمایشگاهی) اجباری نیست. دانشجویانی که از کلاس استفاده کنند، از شش نمره فعالیت کلاسی بهره مند خواهندشد. آیا این دانشگاه، معافیت تحصیلی دارد؟ مانند سایر دانشگاه ها، دانشجوی پیام نور از معافیت تحصیلی برخوردار است. وضعیت امکانات رفاهی این دانشگاه ها چگونه است؟ دانشگاه های پیام نور به دانشجویان خوابگاه نمی دهد. ولی دانشجویان آن می توانند ازوام تحصیلی بهره مند شوند. ولی دانشجویان آن می توانند از وام تحصیلی بهره مند شوند. در بیشتر مراکز آن غذا خوری و وسیله ی ایاب و ذهاب وجود دارد. آیا تحصیل در دانشگاه پیام نور رایگان است؟ خیر، دانشجو ملزم به پرداخت شهریه ی جداگانه گرفته می شود. در مقطع کارشناسی شهریه ی دانشگاه پیام نور نسبت به دانشگاه آزاد، غیر انتفاعی و رشته های شبانه بسیار کمتر است. فرصت تحصیل در دانشگاه های پیام نور چند سال است؟ دروه ی کارشناسی حداقل 4 و حداکثر 10 سال، دوره کارشناسی ارشد حداکثر 5/3 سال و دوره دکترا 4 تا 6 سال است. چه مقاطعی در دانشگاه پیام نور ارائه می شود؟ این دانشگاه مقطع کاردانی ندارد ولی سایر مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا را ارائه می کند. از چه طریق می توان در دانشگاه پیام نور شرکت کرد؟ این دانشگاه به دو طریق دانشجو می پذیرد: یکی از طریق دوره های فراگیر و دیگر از طریق شرکت در کنکور سراسری. دوره های فراگیر به صورت نیمه حضوری و غیر حضوری است. دوره های غیر حضوری هم به دو صورت آزمون محور (رادیو تلویزیون) و الکترونیکی (مجازی) ارائه می شود. فرق دانشجویانی که از طریق فراگیر وارد دانشگاه پیام نور می شوند با دانشجویانی که از طریق کنکور سراسری پذیرش می شوند، چیست؟ پذیرش هر دو گروه از طریق سازمان سنجش و آموزش کشور انجام می شود و پذیرفته شدگان از معافیت تحصیلی برخوردارند. برنامه ی درسی هر دو گروه مشابه است. دانشجویان دوره های فراگیر بدون دادن کنکور، ابتدا در دانشگاه پیام نور به عنوان دانش پذیر ثبت نام و ...
رئیس دانشگاه پیام نور فارس در جهرم: صحبت در مورد مدرک پیام نور جنبه سیاسی دارد
وبلاگ خبری باربدنیوز: رئیس دانشگاه پیام نور فارس گفت: هیچ نهادی در مورد عدم اعتبار مدرک پیام نور اظهار نظری نکرده و صحبت شخصی یک نماینده مجلس و موضع‌گیری وی تنها جنبه سیاسی داشته و پایه و اساسی ندارد. به گزارش خبرگزاری فارس از جهرم، سعید مظلومیان صبح امروز در حاشیه برگزاری گردهمایی روسای مراکز و واحدهای دانشگاه‌های پیام نور استان فارس در جمع خبرنگاران اظهار داشت: تلاش ما در پیام نور این استان با همکاری روسای مراکز بر این است که با برنامه‌ریزی‌های مدون بتوانیم چشم‌انداز پنج ساله این دانشگاه را تدوین کرده و برای توسعه کیفی پیام نور ارائه کنیم. وی با اشاره به افزایش و ایجاد توسعه تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور استان فارس افزود: این دانشگاه ظرفیت و امکانات لازم را برای توسعه و افزایش تحصیلات تکمیلی در اختیار دارد و برای سال آینده در بیشتر این مراکز و واحدهای قدیمی در سطح این استان دوره‌های کارشناسی ارشد ایجاد می‌شود. رئیس دانشگاه پیام نور فارس با بیان اینکه سال آینده دوره‌های دکترا در چند رشته از دانشگاه پیام نور شیراز ایجاد می‌شود، گفت: تا کنون 14 دوره کارشناسی ارشد در شهرهای اوز، استهبان و شیراز برگزار شده و در صدد هستیم که در سال آینده این مهم را به 20 رشته افزایش دهیم. مظلومیان با بیان اینکه سهم شهرستان جهرم از برگزاری دوره کارشناسی ارشد پنج رشته است، ابراز داشت: در سطح استان فارس 47 مرکز و واحد پیام نور وجود دارد که 80 هزار دانشجو در آن مشغول به تحصیل بوده و 220 عضو هیئت علمی تمام وقت و 3 هزار مدرس مشغول به تدریس هستند. وی با بیان برخی اظهارنظرها در مورد اعتبار مدرک پیام نور نیز گفت: هیچ نهادی در مورد عدم اعتبار مدرک پیام نور اظهار نظری نکرده و صحبت شخصی یک نماینده مجلس و موضع‌گیری وی تنها جنبه سیاسی داشته و پایه و اساسی ندارد. این مسئول با بیان اینکه در کشور هیچ دانشگاهی نداریم که مدرک معادل صادر کند، خاطرنشان کرد: مدرک دانشگاه پیام نور از طریق وزارت علوم صادر می‌شود و هیچ مشکلی در مورد عدم اعتبار مدرک این دانشگاه نداریم. رئیس دانشگاه پیام نور استان فارس بیان داشت: فارغ‌التحصیلان دانشگاه پیام نور از نظر ارزش مدرک و میزان بار علمی در مقایسه با سایر دانشگاه‌ها وضعیت مطلوبی دارند و گواه این امر در وضعیت قبولی دانشجویان پیام نور در مقطع دکترا و آزمون‌های استخدامی قابل مشاهده است.مظلومیان با بیان اینکه دانشگاه پیام نور جهرم بعد از شیراز بیشترین دانشجو را دارد، تصریح کرد: دانشگاه جهرم از قدیمی‌ترین دانشگاه‌های پیام نور این استان است و توسعه تحصیلات تکمیلی، حل مشکلات عمرانی و تجهیزات ...
نگاهی به ویژگی های چند دانشگاه مجازی موفق
دانشگاه اپن انگلستان www. Open.ac.ukاین دانشگاه که مدت ها به عنوان دانشگاه آموزش از راه دور مکاتبه ای فعالیت کرده است، پس از توسعه فاوا به گسترش برنامه های درسی مبتنی بر فاوا و آموزش مجازی روی آورده است. این دانشگاه برای پشتیبانی بهتر از دانشجویان در مناطق مختلف، چند مرکز منطقه ای برای راهنمایی و هدایت فعالیت ها دایر کرده است.در این دانشگاه برنامه های درسی مجازی به صورت متمرکز طراحی و تولید می شود که بر استفاده مفید از چندرسانه ای ها تاکید می شود. در این دانشگاه تعداد کارمندان حضوری به مراتب کمتر از کارمندان راه دور و مجازی است. همین طور نسبت دقیقی بین تعداد دانشجویان و استادان رعایت شده است( به اعضای هر استاد بیست دانشجو). منابع گوناگون یادگیری متناسب با ویژگی های برنامه درسی همزمان و ناهمزمان طراحی، تولید و ارائه می شود. یکی از نکات مهم و قابل ذکر درباره دانشگاه اپن این است که انحصار قانونی اعتبار بخشی برنامه های درسی دانشگاهی شکسته شده و اعتبار بخشی این دانشگاه توسط مایکروسافت، cisco کنسرسیوم بین المللی سیستم های امنیت اطلاعات، certified financial plaaners انجام می شود. عرصه رقابت دانشگاه های مجازی، فضای بین المللی است و از این رو آنها از الگوی تجاری-تربیتی خاصی بهره می گیرند که بقای آنها در این عرصه منوط به اعتبار بخشی مداوم و ارتقاء کیفیت برنامه های درسی است. دانشگاه بین المللی جونز www. Jenesinternational.edu این دانشگاه بین المللی به عنوان اولین دانشگاه مبتنی بر وب آمریکا در سال 1993 راه اندازی شد. این دانشگاه سابقه فیزیکی ندارد و صرفا به صورت مجازی فعالیت خود را شروع کرده است. دفتر اجرایی این دانشگاه در شهر اینگلوود ایالت کلرادو قرار دارد.هدف های عمده این دانشگاه عبارتند از: - ارائه خدمات آموزشی به دانشجویان از سراسر جهان - فراهم کردن برنامه های قابل دسترس برای غلبه بر موانع زمان، مسافت و هزینه- ارائه آموزش های باکیفیت با بهره گیری از قابلیت های محیط وب- معرفی مدل های آموزشی جدید در آموزش عالیاین دانشگاه در درجه اول تلاش می کند تا بازار های مناسب و پایداری برای آموزش های خود پیدا کند و البته در این راستا تهیه محتوای آموزشی باکیفیت، ارائه آموزش موثر و پشتیبانی مستمر و ناهمزمان، تاکید بر اجتماع پژوهشی استادان و دانشجویان از اولویت های دانشگاه است. در این دانشگاه استادان شامل چهار دسته اند: یک هیئت مشاوران تحصیلی برای هر یک از برنامه های اعطای مدرک، هیئت علمی آموزشی که فعالیت تدریس همزمان و ناهمزمان را بر عهده دارد. مدیر جلسه های تدریس، متخصصان محتوا و دروس که از دانشگاه هایی مانند کلمبیا، آکسفورد و اقتصاد ...