مدارس سلام تهران
سئوالات آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان (تیزهوشان) استان تهران (سری ششم)
سوالات آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان (تیزهوشان) ومدارس نمونه دولتی استان تهران در سال تحصیلی 93-92 (سری ششم )
راهکارهای ارتقا بهداشت در مدارس
تعریف بهداشت دانش بهداشت ,راههای ایجاد ,حفظ,ارتقا و گسترش سلامت جسمی –روانی و اجتماعی را به انسان نشان می دهد و کم کیف زندگی را برایش بیشتر و بهتر مهیا می کند .ومی توان گفت که بهداشت , نه چیزی است که بتوان به مردم تحمیل نمود و نه به آنها هدیه داد یا برای آنها تهیه کرد . بلکه بهداشت را تنها از طریق فعالیت موثر مردم آگاه و به حرکت در آمده می توان به دست آورد . لذا بدون داشتن بینش و باوربهداشتی , بدون دسترسی آسان به اطلاعات مفید و درست , در زمینه ی مشکلات شایع بهداشتی و روشهای پیشگیری بدون آنکه مردم نیازهای بهداشتی خود را بشناسند , طلب کنند و بیابند . عرضه ی خدمات بهداشتی فقط از بالا به پایین توسط کارکنان بهداشتی , دردی را دوا نخواهد کرد .پس برنامه ریزی ها باید چنان باشد که کودکان شهری و روستایی , بخصوص دانش آموزان , به طور فعال , خود در مسایل بهداشتی شرکت کنند و با ارائه ی برنامه های مفید آموزش بهداشت و با توجه به شرایط محل زندگی و خانواده ی خویش ,نیازهای واقعی بهداشت خودشان را درک کنند . چون روش زندگی در همان مراحل اولیه حیات شکل می گیرد . تاریخچه بهداشت مدارس و تحولات سازمانی آن در ایران در سال 1293 شمسی هیاتی از پزشکان ایرانی و اروپایی مقیم ایران تشکیلاتی به نام مجلس حفظ الصحه برای مراقبت از بهداشت عمومی بوجود آموردند .در اواخر همین سال دکتر علی اکبر خان ( اعتمادالسلطنه ) به سمت مفتش صحی مدارس منصوب شد . در سال 1304شمسی صحیه مدارس به عنوان یک واحد مشخص به وزارت معارف معرفی و به آن وابسته گردید . این واحد دارای قسمتهای کحالی معاینات بهداشتی دانش آموزان و آموزش بهداشت بود . در سال1315 صحیه مدارس به نام بهداری آموزشگاهها تغییر اسم یافت و در سال 1318 بهداری آموزشگاهها ضمیمه اداره ی کل دانشکده پزشکی و بیمارستانها شد .در سال 1320 دوباره به عنوان دفتر کل بهداری آموزشگاهها تغییر نام داد.اما این دگرگونیها ی اسمی چیزی را بر محتوای خدماتی اش نیفزود و بویژه در جهت مسایل بهداشتی و مراقبتی دانش آموزان همچنان ضعیف ماند , چون از نیروی انسانی میان رده ای که بتواند پاسخگوی نیازهای بهداشتی دانش آموزان باشد تهی بود. از این رو در سال 1350 برای پر کردن این خلاء و نیروی اجرایی , مدارس عالی بهداشت تاسیس شد این مدارس در تهران و چهار استان خراسان , اصفهان, آذربایجان شرقی و فارس ابتدا بصورت داوطلب و سپس از طریق کنکورعمومی با مقطع تحصیلی فوق دیپلم دانشجو می پذیرفت و آموزش یافتگان خود را که غالبا" دختر بودند , به عنوان مربی بهداشت پذیرفت . طی تغییر نامهای مختلف در سال 1363 دوباره نوای تازهای بر دگرگون کردن این نظم نوپاآغاز شد بر این آهنگ که می گفتند ...
وبسایت های مدارس راهنمایی فرزانگان تهران
سلام!!! چیکارا میکنین با درسا؟؟؟ خب...من امروز اومدم تا ک چند تا سایت مدارس فرزانگان تهران بهتون معرفی کنم. اسم مدارس فرزانگان اینجا هست دوستان.اگه خواستین وارد سایتشون بشین رو اسمشون کلیک کنین. توجه:::: این پست فقط برای فرزانگان های تهران میباشد. همینطور فقط برای مدارس تیزهوشان فرزانگان که دخترانه هستند. و همچنین فقط برای مدارس فرزانگان راهنمایی. خب بریم با هم ببینیم:::: فرزانگان 1 تهران فرزانگان 2 تهران فرزانگان 3 تهران فرزانگان 4 تهران فرزانگان 5 تهران فرزانگان 6 تهران فرزانگان 7 تهران فرزانگان 8 تهران فرزانگان 9 تهران دوستان فقط اگه میبینید فرزانگان ۱۰ در لیست حاضر وجود ندارد به خاطر این است که وبسایت این مدرسه را پیدا نکردم.. اگه شما از وبسایت ۱۰ با خبر هستید لطفا نظر بدید!!! پ.ن:وبسایت فرز ۶ و فرز ۹ اضافه شد و وبسایت فرز ۷ اصلاح :))
شرایط ثبت نام در مدارس شبانه روزی از سوی آموزش و پرورش اعلام شد
تهران، خبرگزاری سینا - از سوی وزارت آموزش و پرورش شرایط ثبت نام در مدارس شبانه روزی کشور اعلام شد. بر اساس این گزارش سکونت در روستا یا نقاط عشایری و دسترسی نداشتن دانش آموزان به مدارس روزانه عادی از شرایط پذیرش و تحصیل دانش آموزان در مدارس شبانه روزی است. بر اساس اعلام وزارت آموزش و پرورش، دارا بودن شرایط مقرر در آیین نامه اجرایی مدارس و داشتن سلامت جسمی بنا به گواهی پزشک معتمد آموزش و پرورش، از دیگر شرایط جذب دانش آموزان در این مدارس است. نام نویسی دانش آموزان معلول جسمی در این مدارس مشروط بر اینکه معلولیت آنان مانع از انجام امور تحصیلی و شخصی نباشد بدون مانع است. همچنین ارایه گواهی حسن اخلاق از محل تحصیل قبلی و موافقت کتبی ولی دانش آموزان مبنی بر مشارکت فرزند در کارهای مدرسه از شرایط پذیرش در آموزشگاهها محسوب می شود. چنانچه تعداد داوطلبان ادامه تحصیل در مدارس شبانه روزی بیش از حد ظرفیت تعیین شده باشد انتخاب افراد با توجه به اولویت هایی از قبیل بعد مسافت، سختی راه و میزان دسترسی و استعداد تحصیلی به تشخیص شورای مدرسه و با تایید منطقه آموزش و پرورش انجام می پذیرد. همچنین چنانچه دانش آموزی مردود شود، می تواند یکسال دیگر در این مدارس تحصیل کند و در صورتی که مردودی دانش آموز بیش از یکسال در طول دوره باشد، ادامه تحصیل او در مدرسه شبانه روزی مجاز نیست. برنامه هفتگی مدارس شبانه روزی به صورت پنج روز در هفته است و مدرسه در روزهای پنجشنبه و جمعه تعطیل است. هزینه های مربوط به تاسیس و اداره مدارس شبانه روزی از محل اعتبارات مصوب ادارات کل سازمان آموزش و پرورش استانها و کمک مردمی تامین می شود.
آزمون های ورودی سال گذشته مدارس تیز هوشان و نمونه دولتی( 91-92)از استان تهران و کرمان و.. (سری شصت
آزمون های ورودی سال گذشته 91-92مدارس تیز هوشان ونمونه دولتی از استان تهران و کرمان و..... (سری شصت ویکم)92-93 http://sore.blogsky.com
ناهماهنگي مدارس شهر تهران در آغاز و پايان فعاليت روزانه تهران بزرگ،
تغيير ساعات فعاليت مدارس شهر تهران ناهماهنگي‌هايي بين مدارس ومناطق آموزش و پرورش شهر تهران در آغاز و پايان فعاليت روزانه ايجاد كرده است. بااينكه هنوز چند روزي از اجراي مصوبه هيات دولت مبني برتغيير ساعات كاري مدارس نگذشته اما عده زيادي ازمديران، معاونان، معلمان وحتي اولياي دانش‌آموزان شهر تهران با مشكلاتي روبرو شده‌اند. آنان در گفت وگو باخبرنگارايرنامركز استان تهران،ديرآمدن سرويس اياب وذهاب، كسالت و صبحانه‌نخوردن برخي دانش‌آموزان، تداخل مناطق آموزش وپرورش شهرتهران هنگام شروع و پايان فعاليت روزانه مدارس را از جمله اين مشكلات عنوان كردند. "محمد نيكنام" ۱۱ساله از دانش آموزان دبستان باجلان واقع در منطقه ۱۷ تهران كه در ساعت هفت صبح چندان سر حال به نظر نمي‌رسيد،گفت: براي اينكه به موقع در مدرسه حاضرشوم، بايد ساعت ۶:۱۵از خواب بيدار شده و براي رفتن به مدرسه خود را آماده كنم. وي افزود: دراين ساعت از روز رغبتي براي خوردن صبحانه ندارم وتاساعت حدود ۱۰صبح كسل و كلافه‌ام، پس از آن از بوفه مدرسه تغذيه مي‌شوم. "مكرم فرخنده" يكي از اولياي دانش‌آموزان منطقه هفت تهران درارتباط با تغييرساعات فعاليت مدارس، گفت: بااين تغيير،فرزندانمان دچارمشكلات تغذيه‌اي شده و تا پايان روز خواب آلود مي‌باشند. وي افزود: تاقبل ازاين تغييرساعات فعاليت مدارس، فرزندم صبحانه‌نخورده به مدرسه نمي‌رفت، اما چند روزي است كه وقتي از خواب بيدار مي‌شود كلافه و بي حوصله بوده و ميلي به خوردن صبحانه ندارد. "سودابه جمالي" مادر حسين مسعودي دانش آموز پايه دوم دبستان منطقه ۱۱ تهران نيز به خبرنگارما گفت: بيداركردن فرزندم مرا به شدت عصبي كرده چون صبح‌ها به سختي از خواب بيدار مي‌شود. وي افزود: بااينكه سعي مي‌كنم شب زود بخوابد، اما باز هم صبح‌ها دير از خواب بيدار شده و بدون خوردن صبحانه به مدرسه مي‌رود. به‌گفته‌او، دانش‌آموزي كه چند سال متوالي، در ساعت مشخصي ازخواب بيدار شده و به مدرسه رفته، تغيير ناگهاني اين ساعت آن هم بلافاصله پس ازتعطيلات نوروزي، به طور قطع مشكلاتي براي او ايجاد مي‌كند. يكي ازمديران مناطق آموزش و پرورش شهر تهران كه خواست نامش فاش نشود، درباره تغيير ساعات فعاليت مدارس اظهار داشت: نبايد يك نسخه واحد براي تمام مناطق آموزش و پرورش شهر تهران صادر كرد. وي بااشاره به اينكه شرايط كاري هرمنطقه متفاوت است، گفت: بسياري از معلمان، ساكن منطقه‌اي كه در آن تدريس مي‌كنند نبوده وبراي استفاده‌ازسرويس اياب و ذهاب دچار مشكل مي‌شوند. وي افزود: به سبب تفاوت ساعات آغاز و پايان كار مدارس درمناطق مختلف تهران ...
آزمون های ورودی سال گذشته 91-92 مدارس تیز هوشان ونمونه دولتی پایه ششم
آزمون های ورودی سال گذشته 91-92 مدارس تیز هوشان ونمونه دولتی پایه ششمدانلود سوالات آزمون ورود به مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی همه استان ها دانلود پاسخنامه آزمون ورود به مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی همه استان ها آزمون ورودی از ششم به هفتم ردیف دانلود سوالات دانلود پاسخنامهدانلود پاسخنامه تشریحیتوضیحات 1 سوالات آزمون استان تهرانپاسخنامه پاسخنامه تشریحی 2 سوالات آزمون استان البرزپاسخنامهپاسخنامه تشریحی 3 سوالات آزمون استان مرکزی پاسخنامهپاسخنامه تشریحی 4 سوالات آزمون استان گیلان پاسخنامه پاسخنامه تشریحی 5 سوالات آزمون استان ایلام پاسخنامه پاسخنامه تشریحی 6 سوالات آزمون استان کرمانشاه پاسخنامه پاسخنامه تشریحی 7 سوالات آزمون استان قم پاسخنامه پاسخنامه تشریحی 8 سوالات آزمون استان کرمان پاسخنامه پاسخنامه تشریحی 9 سوالات آزمون استان هرمزگان پاسخنامه پاسخنامه تشریحی 10 سوالات آزمون استان بوشهرپاسخنامه پاسخنامه تشریحی 11 سوالات آزمون استان اصفهانپاسخنامه پاسخنامه تشریحی 12 سوالات آزمون استان زنجان پاسخنامهپاسخنامه تشریحی * 13 سوالات آزمون استان اردبیل پاسخنامهپاسخنامه تشریحی * 14سوالات آزمون استان آذربایجان شرقیپاسخنامه پاسخنامه تشریحی* 15سوالات آزمون استان آذربایجان غربی پاسخنامه پاسخنامه تشریحی * 16سوالات آزمون استان چهارمحال و بختیاری پاسخنامه پاسخنامه تشریحی 17 سوالات آزمون استان سیستان و بلوچستانپاسخنامه پاسخنامه تشریحی 18 سوالات آزمون استان های خراسان جنوبی و شمالی پاسخنامه پاسخنامه تشریحی مشترک 19 سوالات آزمون استان فارس پاسخنامه پاسخنامه تشریحی 20سوالات آزمون استان کهکیلویه و بویر احمد پاسخنامه پاسخنامه تشریحی 21 سوالات آزمون استان گلستان پاسخنامه پاسخنامه تشریحی 22سوالات آزمون استان خراسان رضوی پاسخنامهپاسخنامه تشریحی 23 سوالات آزمون استان یزدپاسخنامه پاسخنامه تشریحی موفق باشیدعزیزانhttp://soallriazi.blogfa.com/post-670
سلام تهران آموزشهای کارآفرینی در تلویزیون 30/10/89
تولیدات چینی و تاثیر آنها بر فضای کسب و کار کشور چنان واضح است که نیاز به توضیح و تشریح نیست . در مورد پیشینه و ریشه تحولات اقتصادی چین با دکتر حسام زند حسامی در صفحه کارآفرینی مجله تصویری سلام تهران شبکه تهران سیما به گفتگو نشسیم که خلاصه آن را می خوانید : اگرقرار باشد خرید کنیم ، ترجیح می دهیم کالای ایرانی بخریم چرا که کالاهای چینی بسیار بی کیفیت به نظر می رسند . در حالی که واقعا چنین نیست . تجاری که به چین می روند ، کالاهای درجه سوم و چهارم آنها را به ایران وارد می کنند و کالاهای درجه یک چین وارد ایران نمی شود . تا قبل از ۱۹۴۹ ، تمامی شرکتها در چین دولتی بودند و هیچ شرکت خصوصی اجازه کارکردن نمی یافت . از 79-۱۹۷۸ تحولی بزرگ در چین رخ داد و تلاش کردند آهسته آهسته به سمت بازار آزاد حرکت کنند . برای پیشرفت چین دو دلیل یاد می شود : اولا نهاد سازی مردمی ( TVEs) که بنگاه های روستا و شهر های کوچک هستند و بنگاه های دیگری درست کردند ( LSEs ) و ثانیا حرکت گزینشی و آرام به سمت بازار آزاد بود . چینی ها در 76-1975 روی مدارسشان تاکید کردند . یعنی نهاد تغییر را روی مدارس و بچه ها متمرکز کردند . نتیجه آن این شد که از ۵۰ درصد نرخ بیکاری به ۸ درصد رساندند . از ۱۹۷۸ تا ۲۰۰۵ حدود ۴۳ میلیون TVE شکل گرفت که 38 میلیون آن خصوصی بودند و 400 میلیون نفر را استخدام کردند . تلاش فراوانی را به سمت بهره وری و تولید بهره ورانه انجام دادند . در این راستا متوجه شدند که پرداخت حقوق را بجای حقوق مبتنی بر زمان ( شاغل در محل کار فقط کافی است حاضر باشد و مهم نیست که آیا در آن مدت کار بهره ورانه دارد یا نه ) به حقوق مبتنی بر قطعه ( شاغل بر اساس تعداد تولیداتش حقوق می گیرد نه بر اساس ساعت حضورش ) تغییر داده شد. در واقع بهره وری نیروی انسانی افزایش یافت . نهادهایی که شکل گرفته بودند ، کار را به سمت خانه ها بردند و نیروی کار در منزلشان شروع به کار کردند . در این موضوع بحث صرفه جویی در انرژی مطرح شد . در طول این سالها متوسط سالی ۹ درصد رشد داشته اند و درآمدشان ۵ برابر شده است که ۴۵درصد از این ۵ برابر شدن ،ناشی از افزایش بهره وری نیروی انسانی است . توصیه به کارآفرینان : ۱- تلاش کنند برای سیستم حقوق و دستمزد ، پرداخت بر اساس قطعه کاری داشته باشند . ۲- رفتار و نیازهای بازار را شناسایی کردند و بر اساس آن شروع به تولید کردند . فهرست آموزشهای کارآفرینی در برنامه سلام تهران شبکه 5 تلویزیون
سلام، بفرماييد... گزارشي از مركز 118تهران
مركز ارائه خدمات سامانه 118 در اداره كل خدمات مخابرات قرار دارد. سه طبقه از ساختمان اين مركز مخصوص اپراتورها است كه از صبح تا ساعت 10دقيقه به 3 بعدازظهر حدود 350 اپراتور زن وبعد از آن به همين تعداد اپراتور مرد در آن فعاليت مي‌كنند. حضور ما در 118 در صبح يكي از روزهاي مثل هميشه شلوغ است، بنابراين خانم‌هاي اپراتور مشغول كارند.به سراغ يكي از اپراتورها مي‌روم، مي‌گويد: «سلام بفرماييد.» من هم سلام مي‌كنم اما او شروع مي‌كند به صحبت كردن با آن سوي خط. نگاهي به اپراتور بغل دستي‌اش مي‌كنم، او هم مي‌گويد «سلام، بفرماييد» و من بازهم به خودم مي‌گيرم! مي‌خندد و مي‌گويد اينجا ما بعد از 13 سال كار كردن هر وقت كه از كنار همكارانمان رد مي‌شويم، «آنها در جايگاه يك اپراتور مي‌گويند «سلام بفرماييد ما فكر مي‌كنيم به ما سلام مي‌كنند!» با خنده مي‌گويد: «اينجا هر لحظه همه مي‌گويند، سلام بفرماييد شما به خودتان نگیرید.» اپراتوري كه قرار است با او صحبت كنم هدفون مخصوص پاسخ‌گويي را از گوشش درمي‌آورد و مي‌گويد «سلام، بفرماييد» و من خيالم راحت مي‌شود كه بالاخره اين سلام خطاب به من است و نه شهرونداني كه لحظه به لحظه پشت خط مي‌آيند.خودش را «الهه احسني» معرفي مي‌كند، 13 سال سابقه خدمت در اين مركز را دارد. وقتي از او مي‌پرسم مردم معمولا چه شماره تلفن‌هايي را از شما مي‌پرسند مي‌گويد: علاوه بر شماره‌تلفن‌هاي معمول مثل بيمارستان، مشاغل و ... كه وظيفه پاسخ‌گويي آن بر عهده مركز 118 است، اما اصولا هر چيز جديدي كه تلويزيون تبليغ کند مثل پودر شوينده جديد، رستوران و اين چيزها را هم از ما پرس و جو مي‌كنند.او ادامه مي‌دهد: البته گاهی اوقات تماس‌هايي هم داريم كه مربوط به آدرس و شماره تلفن نيست. مثلا چندي پيش دختري به من تلفن زد و با گريه مي‌گفت من تنها هستم و مي‌ترسم دزد خانه‌مان بيايد. من با او صحبت كردم و سعي كردم او را آرام كنم. شماره تلفنش را هم گرفتم و چند ساعت بعد با او تماس گرفتم، اين بار مادرش گوشي را برداشت و اتفاقا او خيلي تعجب كرد از اين كه من تا اين حد پيگير بوده‌ام و از من تشكر كرد. برخي اوقات هم پيرمردها و پيرزن‌ها به ما زنگ مي‌زنند و براي اينكه چه دارويي مصرف كنند از ما مشاوره مي‌خواهند! فكر مي‌كنيد يك اپراتور 118 در روز به چند تلفن جواب مي‌دهد؟ «روزي حدود 600 يا 700 تماس پاسخ مي‌دهيم.گاهی اوقات كه به دوستان و آشنايانم زنگ مي‌زنم فكر مي‌كنم ارباب‌رجوع است و با اينكه خودم تماس گرفتم مي‌گويم بله بفرماييد!خاطره‌هاي شيرين او تمام شدني نيست. می‌گوید: «چند وقت پيش به سوپر ماركت محلمان رفته بودم و گفتم سلام 603 هستم. ...