متن شروع جلسه
جلسه دوم: شکل متن و نوشته
یک نوشته از سه بخش اصلی تشکیل می شود: شروع: - چون اولین برخورد خواننده با نوشته است اهمیت زیادی دارد. باید مراقب بود تا از شروع خوبی استفاده کنیم. - نمی شود تکنیک هایی که برای شروع وجود دارد را فرموله کرد. باید برای داشتن یک شروع خوب خلاقیت به خرج داد. - اما برخی از روش ها و تکنیک های شروع خوب و جذاب: شروع ناگهانی: بدون مقدمه سر اصل موضوع رفتن شروع سؤالی: ایجاد سوال و ابهام شروع توصیفی: توصیف موضوع نوشته به طور تفصیلی و با جزئیات شروع با صدا: مثل صدای افتادن چیزی از بالا یا شکستن ظرفی شروع حسی: استفاده حد اکثری از حواس برای درگیر کردن خواننده دیگر شروع ها: استثناء، تعجب برانگیز، شروع زمان گذشته با افعال زمان حال و ... میانه: - وظیفه این بخش از نوشته بسط و توضیح مسأله است.پایانه: - بهتر است نتیجه گیری را به مخاطب سپرد و جایگاهی از فهم برایش قائل شد! (کار برجسته شهید مطهری در داستان راستان) - اگر خدای نکرده خواستیم نتیجه گیری کنیم بهتر است ادات نتیجه گیری را حذف کنیم. خیلی ضایع است بگوییم: «پس نتیجه می گیریم که ...» باید توجه داشت که طرح موضوع خودش به نوعی نتیجه گیری است. چند نکته: - سعی کنید نوشته هایتان مردمی باشد. از الفاظ واقعی و مردمی استفاده کنید و از کلمات فلسفی و پیچیده دست بکشید. قرآن هم عینی و حسی است نه فلسفی و پیچیده و انتزاعی. - مردمی نوشتن به معنای محاوره نویسی نیست. - شکل مطرح شده(شروع، میانه، پایانه) در فیلم و شعر و داستان و اکثر قالب های هنری هم رعایت می شود. - نوشته خوب نوشته ای است که ضمن دادن اطلاعات به مخاطب با او درگیری حسی داشته باشد.
گزارش جلسه‌ی دهم
دوستانِ عزیز، عذرِ ما را به خاطرِ ارایه نکردن گزارشِ دو جلسه‌ی قبل بپذیرید. گزارش جلسه‌ی هفتم را خانم کوچک‌زاده تنظیم کرده‌اند که ضمنِ سپاس‌گزاری از ایشان، تقدیم می‌کنیم: شروع جلسه شروع جلسه ساعت 12:20 دقیقه بود. در این جلسه قرار بود درباره‌ی بندنویسی(پاراگراف‌نویسی)، با ارجاع به کتاب «آیین نگارش مقاله‌ی علمی پژوهشی»، نوشته‌ی دکتر فتوحی، صحبت شود. اما چون این بخش از کتاب، به دست همه‌ی دوستان نرسیده‌بود، قرار بحث برای هفته‌ی آینده گذاشته شد. در ابتدای جلسه، آقای حسین‌زاده سه کتاب انگلیسی زبان با موضوع شیوه‌های نوشتن و پاراگراف نویسی معرفی کردند و خلاصه‌ی کوتاهی از هر کتاب ارایه کردند و گفتند که در غرب، این کتاب‌ها برای دانش‌آموزان دبیرستانی و کالج تدریس می‌شود؛ درحالی‌که در دبیرستان‌های ما که هیچ، در دانشگاه‌هایمان هم به‌ندرت، آموزشی درباره‌ی چگونه نوشتن یک مطلب علمی را می‌بینیم. مقدمه‌ای کوتاه خانم یداللهی در مقدمه‌ای کوتاه، درباره‌ی اصول بندنویسی گفتند: هنگام شروع نگارش یک مطلب، بسته به موضوع مطلبتان، طرحی در ذهن دارید؛ یعنی راه‌های بی‌شماری برای بیان این مطلب در ذهن شما وجود دارد. در نوشتار علمی و پژوهشی، فرم‌ها و اصولی خاص بر مقاله حاکم است. این اصول، ساختن یک فرضیه، روش آزمودن آن فرضیه، گزارش و بیان مسیر فرضیه و در پایان، بیان نتیجه است. البته این اصول، در نوشتن متن ادبی و خاطره کاربرد ندارد و در این متون، می‌توان آزادانه نوشت؛ اما به هر حال، اگر قرار است متن شما را دیگری بخواند، نخستین شرط، وجود قراردادهایی بین شما و آن دیگری است. اگر آن دیگری، دوستی است که برایش نامه نوشته‌اید، می‌توانید شوخی کنید و راحت بنویسید؛ اما وقتی مخاطب شما جامعه‌ای علمی است، بر قراردادهای بین شما، محدودیت‌هایی حاکم می‌شود. این قراردادها، منطقی است حاکم بر نوشتار شما، عاملی برای ارتباطی تفاهم آمیز، و در واقع همان شیوه‌های نوشتن هستند. البته پر واضح است که در تمام شیوه‌های نوشتن، خلاقیت سهم به‌سزایی دارد. من قوانینی را می‌دانم؛ ولی باید در همین ساخت و فرم محدود، چیزهایی را نیز خودم تعیین کنم و همین دریچه‌ها، تفاوت سبک و نثر شما را با دیگران روشن می‌کند. مقایسه‌ی شیوه‌های شروع سه کتاب در ادامه‌ی جلسه، خانم یداللهی شروع سه کتاب را این‌گونه با هم مقایسه کردند: کتاب نخست، کتابی علمی و در دست ویرایش بود که هنوز به مرحله‌ی چاپ نرسیده. مقدمه‌ی این کتاب با چند پرسش آغاز شده است که به زعم نویسنده، احتمالاً با دیدن جلد کتاب در ذهن خواننده‌ی فرضی کتاب شکل می‌گیرد. ...
روش نوشتن متن یک صورتجلسه
روش نوشتن متن یک صورتجلسه: چهار چوب صورت جلسه: عنوان(سرتیتر):درابتدای صفحه عنوان،صورتجلسه قید می گردد. دستور جلسه(موضوع جلسه) زمان جلسه مشخصات اعضاءشرکت کننده (رئیس جلسه-دبیر جلسه-اعضاء جلسه) مکان جلسه مطالب مطروحه تصمیمات اتخاذ شده (در چند بند آورده می شود) تکلیف جلسه بعدی (توسط رئیس جلسه وبا توافق اعضاءمشخص می شود) امضاءشرکت کنندگان عناوین فوق در یک جلسه رسمی به تر تیب فوق با شرح جزئیات هرکدام ذکر می گردد. مثال: صورتجلسه موضوع:***** جلسه ای در تاریخ ***با حضور شرکت کنندگان ذیل ***به سمت رئیس جلسه،***دبیر جلسه و*******اعضاءشرکت کننده جلسه درمکان واقع در *** تشکیل گردید. مطالب مطروحه:********(از ابتدا تا انتهای جلسه سخنان شرکت کنندگان در ارتباط با موضوع تشکیل جلسه توسط دبیر جلسه ثبت می گردد) تصمیمات اتخاذ شده*******(خلاصه ای از تصمیمات جلسه که مورد توجه وتاکید شرکت کنندگان می باشد قیدمی گردد) مقررگردید در تاریخ ****زمان****واقع در مکان ***جلسه ای به منظور*****با تایید رئیس جلسه و توافق حضار تشکیل گردد.(معمولا به جهت حصول نتیجه واطمینان ازچگونگی و اجرای موارد ذکر شده در جلسه گذشته ، ریاست جلسه با توافق اعضا اقدام به تعیین زمان برای جلسه آینده می نماید). امضا کنندگان: رئیس جلسه دبیر جلسه حاضرین در جلسه رضاآریاراد
بعد از چهارشنبه، نگارش متن توافق جامع شروع می‌شود.
جلسه ویدئویی کری و اوباما درباره مذاکرات جان کری وزیر خارجه آمریکا و تیم همراه وی در مذاکرات لوزان، ساعاتی قبل رئیس‌جمهور آمریکا و تیم امنیت ملی او را در جریان مذاکرات قرار داد. آفتاب : بی‌بی‌سی گزارش داد که در جلسه مذاکره‌کنندگان آمریکایی به ریاست جان کری با باراک اوباما و تیم امنیتی وی، که به صورت ویدئوکنفرانس برگزار شد، رئیس‌جمهور آمریکا در جریان آخرین اخبار و روند مذاکرات قرار گرفت. نشست وزیران خارجه ایران و 1+5 به صبح چهارشنبه موکول شده است و دو ساعت پیش از آن نیز هیأت‌های مذاکره‌کننده، جلسات کارشناسی خود را شروع خواهند کرد. پس از آخرین نشست وزیران خارجه ایران و 1+5 به همراه مسئول سیاست خارجی اتحادیه اروپا، وزیر خارجه روسیه اعلام کرد که ایران و 1+5 بر روی مسائل کلیدی از جمله موضوع تحریم‌ها به توافق رسیده‌اند. وزیر امور خارجه کشورمان هم گفت که پیشرفت‌های خوبی حاصل شده، راه‌حل‌های اکثر موضوعات کاملاً مشخص شده و بعد از چهارشنبه، نگارش متن توافق جامع شروع می‌شود.
مديريت جلسات و سخنراني
مديريت جلسات و سخنرانيمير عظيم قوام انتشارات جمال الحق: خلاصه كتاب: ارائه دهنده : محمدجواد مؤذنيان فهرست مطالببخش اول: مديريت جلسات 4فصل اول/ مديريت قبل از جلسات 4فصل دوم/ مديريت در اثناء جلسات 5فصل سوم/ مديريت بعد از جلسات 5بخش دوم: مديريت سخنراني 5فصل اول/كليات 5فصل دوم/ تجزيه و تحليل شنونده 5فصل سوم/ جمع آوري مطالب براي سخنراني 5فصل چهارم/ سازماندهي متن سخنراني 5فصل پنجم/ شروع و خاتمه سخنراني 5فصل ششم/ كاربرد زبان 5فصل هفتم/ ايراد نطق 5فصل هشتم/ كاربرد وسايل كمك آموزشي 5فصل نهم/ تقويت اعتبار سخنراني 5بخش سوم: 500 پيام كوتاه به مديران 5هدايت سازمان 5مديريت زمان 5فعاليت يا محصول سازمان 5مشتريان، مخاطبين و مراجعين 5رفتار با مافوق 5رفتار با كاركنان و مديران تابعه 5امور شخصي و اخلاقي 5خانواده 5 بخش اول: مديريت جلساتفصل اول/ مديريت قبل از جلسات1- ضرورت تشكيل جلسه2- تبيين دستور جلسه3- پيش نويس و طرح اوليه براي مباحث4- تعيين تعداد و سطح اعضاي جلسه5- مدت زمان جلسه6- مكان و زمان برگزاري جلسه7- تعيين رئيس و دبير جلسه8- دعوتنامه9- پذيرايي فصل دوم/ مديريت در اثناء جلسات1- زمان شروع جلسه2- تلاوت قرآن مجيد 3- شروع بحث با سخنان كوتاه رئيس4- كليات هر دستور جلسه5- بحث تفصيلي هر دستور جلسه6- موضع گيري رئيس جلسه7- مشاركت همه اعضا8- كنترل سخنان اعضا9- خودكنترلي رئيس10- جمع بندي و تصميم گيري11- شفافيت تصميمات اتخاذشده و مسؤوليت ها12- ثبت و ضبط مباحث جلسه13- زمان ختم جلسه فصل سوم/ مديريت بعد از جلسات1- ارسال صورتجلسه و مصوبات2- پيگيري قاطع ولي محترمانه مصوبات3- بكارگيري سياست تشويق و تنبيه4- پيگيري در ابتداي جلسه بعد بخش دوم: مديريت سخنرانيفصل اول/كليات1. اگر از ايستادن در مقابل جمع و ايراد سخنراني ترس داريد، آگاه باشيد كه در اين ترس تنها نيستيد و اين ترس براي افراد بسيار زيادي وجود دارد. 2. خود را در حال ايراد سخنراني مؤثر و قوي تصور كنيد.3. در حال سخنراني بهترين حالت جسمي و روحي را داشته باشيد.4. قبل از شروع صحبت، چند نفس عميق بكشيد.5. در مورد مقدمه سخت كار كنيد.6. با شنوندگان ارتباط چشمي برقرار كنيد.7. از وسايل كمك آموزشي استفاده كنيد.8. در آنچه مي گوييد صادق باشيد.9. موضوع سخنراني بايد براي مخاطبان، جذاب و مفيد باشد. فصل دوم/ تجزيه و تحليل شنونده در تجزيه و تحليل شنوندگان و صحبت كردني كه مناسب حال آنها باشد ، موارد ذيل بايد مورد توجه قرار گيرند:1) سن مخاطبان.2) جنسيت مخاطبان.3) مذهب مخاطبان.4) تعلق گروهي مخاطبان.5) قوم و نژاد و آداب و رسوم مخاطبان.6) سطح معلومات مخاطبان.7) نگرش مخاطبان نسبت به سخنران.8) توقع مخاطبان بر اساس ...
فایل های متنی و صوتی جلسات 1 تا 6 درسگفتار معنای زندگی
فایل های متنی و صوتی جلسات 1 تا 6 درسگفتار معنای زندگی از تقریبا دو ماه گذاشته قرار دادن فایلهای متنی و صوتی درسگفتار معنای زندگی را شروع کردیم و هم اکنون این درسگفتار به نیمه رسیده است و تنها 6 جلسه دیگر تا پایان این درسگفتار باقی مانده است . ما هم جهت نظم و ترتیب دادن بیشتر به متن و فایلهای صوتی این درسگفتار مجموعه 6 جلسه ای آن را به طور مجزا در وبلاگ گذاشتیم. به امید اینکه مقبول افتد. نکته:فایل صوتی جلسه اول این درسگفتار قرار داده شد. جلسه اول : متن جلسه فایل صوتی جلسه دوم: متن جلسه فایل صوتی
متن کامل صورتجلسه دومین جلسه هیئت امنا (ویژه همه مخاطبان)
متن صورتجلسه دومین جلسه هیئت امنای مؤسسه در سال 93 (ویژه همه مخاطبان) دومین جلسه هیئت امنای مؤسسه خیریه حضرت رقیه (س) باغ علی باقر در سال 1393 در روز جمعه 4 / 7 / 1393 در بوشهر برگزار شد. متن کامل صورت جلسه با حذف نام مددجویان، به شرح زیر است: باسمه تعالی صورت جلسه هیئت امنای مؤسسه خیریه حضرت رقیه(س) باغ علی باقر زمان جلسه: جمعه 4 / 7 / 93 ساعت 8:30 تا 12مکان جلسه: بوشهر منزل حاج یوسف سلیمی جلسه با تلاوت قرآن توسط قاری محترم آقای حاج یوسف سلیمی شروع شد.دستور جلسه: 1- بررسی چگونگی استفاده بهینه از سرمایه موجود مؤسسه 2- بررسی مصوبات جلسات قبلی مؤسسه 3-کمک به ایتام و دانش آموزان نیازمند مباحث مطرح شده و مصوب شده در جلسه: جلسه با سخنان جناب آقای حاج ناصر احمدی مدیر عامل مؤسسه در خصوص دستور کار جلسه و موضوعات آن شروع شد. پس از آن سرکار خانم سلیمی حسابدار مؤسسه در خصوص وضعیت حساب های مؤسسه نزد بانک توسعه تعاون (شعبه دشتی) و موجودی حساب ها، پرداخت کمک های ماهانه اعضا و روند پرداخت اقساط وام های دریافتی از سود سپرده کوتاه مدت فجر نزد بانک مهر اقتصاد شعبه مرکزی بوشهر، اطلاعات لازم را ارایه دادند. موجودی حساب سپرده فجر بانک مهر اقتصاد بوشهر 000، 420، 19 تومان موجودی حساب صدقات در بانک توسعه تعاون 000، 466 تومان موجودی حساب کمک های ماهانه اعضا در بانک توسعه تعاون 000، 084، 1 تومان تاکنون 6 قسط از وامی که به نام آقای امرالله سلیمی دریافت شده و 5 قسط از وامی که به نام آقای حسن طالبی نژاد دریافت شده، پرداخت شده است و هیچ معوقه ای هم نداریم. در ادامه آقای بهی زاده گزارشی از تهیه فرم نظرسنجی - چاپ برچسب های شبرنگ جدید برای نصب روی صندوق ها و شروع آمارگیری از همه منسوبین به باغ علی باقر در شهر بوشهر که توسط آقایان رضا بهی زاده و حاج یوسف سلیمی انجام شده است ارایه کرد. روند کار به این صورت است که نمایندگان مؤسسه به منازل یا محل کار افراد مراجعه کرده و ضمن گرفتن اطلاعات مورد نیاز، در خصوص همکاری آن ها با مؤسسه خیریه نظرخواهی کرده و اگر دارای صندوق باشند برچسب جدید روی آن نصب می نمایند. در این مراجعات نظر افراد در مورد افراد و خانواده های مستحقِ دریافت کمک های مؤسسه نیز اخذ میگردد. همچنین آقای بهی زاده گزارش دیدار سه نفر از اعضای هیئت امنای مؤسسه (آقایان حاج یوسف سلیمی، حاج اسکندر محمدی تبار و رضا بهی زاده) با مدیر کل محترم اجتماعی استانداری بوشهر، جناب حجت الاسلام حاج شیخ حسین رزمجو را بیان کرده و گفت که در این دیدار صمیمانه بعد از معرفی مؤسسه خیریه و روستای باغ علی باقر، گوشه ای از فعالیتهای مؤسسه بیان شده و مشکلات و کمبودهای ...
چگونه یک صورت جلسه فنی بنویسیم
چگونه یک صورت جلسه فنی بنویسیم ؟ گام اول: استفاده از يك الگوي مناسباگر مي خواهيد هنگام نوشتن صورت جلسه، براي يادآوري اطلاعات عمومي جلسه و همچنين ثبت نكات كليدي زمان زيادي را صرف نكنيد، بايد قبل از برگزاري جلسه براي آن آماده شويد. از اين رو هميشه يك الگوي مناسب براي يادداشت اطلاعات جلسه و نكات مطرح شده در آن همراه داشته باشيد.شما مي توانيد به راحتي از الگوي پيشنهادي در اين دست نوشته استفاده كرده و يادداشت لازم را قبل از شروع جلسه و حين آن با ثبت در اين الگو و يا الگوهاي مشابه انجام دهيد.گام دوم: يادداشت هاي قبل از جلسهزمان هاي ابتدايي جلسه كه معمولا به خاطر به موقع حاضر نشدن اعضاي جلسه، با كندي و تشويش خاطر سپري مي شود موقع مناسبي براي تنظيم بخش هاي عمومي يك صورت جلسه است.محل برگزاري، ساعت شروع، تاريخ برگزاري، موضوع جلسه، نام دبيرجلسه، نام و سمت اعضاء جلسه معمولا اطلاعات عمومي يك جلسه هستند كه در اكثر اوقات قبل از شروع جلسه مشخص مي باشند و شما مي توانيد قبل از رسمي شدن جلسه اين اطلاعات را در صورت جلسه يادداشت كنيد.بدين ترتيب علاوه بر اينكه بخشي از صورت جلسه را تنظيم كرده ايد، از اتلاف وقت خود نيز جلوگيري نموده ايد.گام سوم: جمله آغاز كنندهمعمولا در تدوين هر نوشته اي جمله شروع كننده بسيار مهم و راهگشا است. اگر نمي دانيد متن صورت جلسه را چگونه بايد آغاز كنيد از اين جمله پيشنهادي استفاده نماييد:اين جلسه با حضور اعضاي ذيل برگزار گرديد.يادآوري: اين جمله ساده علاوه بر اينكه راهگشاي تداوم نگارش صورت جلسه مي تواند باشد، هدايتگر خوبي براي توجه دادن خوانندگان صورت جلسه به اسامي حاضرين در جلسه مي باشد كه نام آنها معمولا در ذيل صورت جلسه ثبت مي گردد.جملات بعدي بستگي به ذوق و سليقه شما در نگارش صورت جلسه دارد كه مي توانيد از الگوهاي ذيل و يا تركيبي از آنها استفاده نماييد. ليكن به آنها محدود نشويد.• هدف اين جلسه عبارت است از ...• پيرو بررسي مفاد صورت جلسه قبلي و مذاكرات انجام يافته حين جلسه، نتايج ذيل حاصل گرديد:• در ابتداي جلسه آقاي/ خانم ... در خصوص ... توضيحات لازم را ارايه نمودند.گام چهارم: ثبت نكات كليدي و مصوبات جلسهبه خاطر داشتن نكات مطرح در اين دست نوشته، ممارست در نوشتن صورت جلسه و توجه به خواسته هاي ذينفعان هر جلسه سبب ساز كسب مهارت در تدوين به هنگام (حين جلسه) و دقيق يك صورت جلسه خواهد گرديد. ليكن تا زمان كسب چنين مهارتي كافيست نكات كليدي جلسه و مصوبات آنرا يادداشت نماييد و پس از جلسه و با آسودگي خاطر صورت جلسه اصلي را تنظيم و منتشر نماييد.نكات اصلي جلسه كه لازم است كليات ويا جزييات اين نكات (بسته به اهميت ...
جلسه شماره 9(مورخ4/11/91)
انجمن شعر بروسان جلسه شعر زمستان جلسه شماره 9(مورخ4/11/91) نقد شماره 8: شعرخانم فریبا شادلو مبحث تخصصی: "لزوم حفظ و تولید آثار فولکلور" توسط استاد عبدا.. نجف زاده ---------------------- شعرخانم فریبا شادلو گفتم رفتن همه چیز را تغییر می دهد همه چیز را فراموش می کنم اما تنها من نبودم که از مرز می گذشتم دلتنگی با سگهایش آنجا بود و سایه به سایه به دنبالم می آمد از جنگل گذشت از مرداب گذشت وبعد به شکل موهای بلوند و چشمان ِآبی درآمد به شکل دهان هایی باز که هیچ نمی فهمیدند... -------------------- نقد اول توسط خانم طالقانی نقد دوم توسط آقای یاوریگزارش جلسه: در ابتدای جلسه پس از شعر خوانی خانم شادلو منتقد اول چنین شروع کرد که: به قول کانت انسان در داوری از نبوغ خود استفاده می کند و در آفریدن از ذهن و احساسش. خانم طالقانی به باز کردن برخی گره ها در متن اشاره کرد از جمله این که بیان شعر در 3 سطح شکل گرفته است زبان مبتنی بر منولوگ، زبان خودمانی یا محاوره و زبان ساده شاعرانه. شعر در جهت القای دلتنگی است و درون مایه و محتوای متن فلسفی و هستی مدارانه است و با آن که زبان ساده و مدرن است اما از نماد استفاده شده است.( جنگل و مرداب). نیما زیبایی را در سادگی جستجو می کند و شعر امروز سعی می کند در فاصله کوتاهی از نثر شکل گیرد. وی ادامه داد: "همه چیز" دومی و "اما "بنظر می رسد که اضافه باشد و "سایه به سایه" یک بازی حسی است که به روایت شعر کمک می کند و همچنین چرخش زاویه دید در انتهای شعر موفق است و در خدمت محور محتوایی است. با وجود استفاده از عناصر فرهنگی( چشمان آبی و...) هنجار گریزی در زبان معیار به قصد ساختن موقعت جدید صورت نگرفته است. منتقد دوم آقای یاوری اینطور شروع کرد که آخر شعر شگفت انگیز است و تاثیر گذار و مابقی شعر به خاطر این انتها شکل گرفته است. شعر در رویه روایتی ساده دارد؛ روایتی مدرن از دلتنگی. اما در جزئیات به لایه های عمیق تری دست می یابیم. مثلا در پاره" دلتنگی با سگ هایش " هم به آزاردهندگی دلتنگی اشاره شده است و هم ما حضور پلیس مرزی و سگ ها را احساس می کنیم، چیزی که بطور مستقیم در متن آورده نشده است. شعر خانم شادلو بین زبان خودکار و و زبان شعری در رفت و آمد است. پس از نقد داغ عمومی آقای نجف زاده مبحث تخصصی خود را چنین آغاز کرد: برای بیان هر مطلب یک تئوری نیاز داریم؛ فولک در لغت به معنای دانش غیر متخصص یا شبیه به این مضمون می باشد. فولک تفکر و نگاهی است که هیچ وقت مکتوب نشده است. گاهی احساس فولک می شود مثل لالایی ها و... گاهی فرهنگ. و هیچکس مدعی سرودن گزاره های فولکلر نیست. چیزهایی که فرهنگ و فولک به ارمغان می آورند عبارتند از: - ایجاد همبستگی ...
جلسه دوم: شکل متن و نوشته
یک نوشته از سه بخش اصلی تشکیل می شود: شروع: - چون اولین برخورد خواننده با نوشته است اهمیت زیادی دارد. باید مراقب بود تا از شروع خوبی استفاده کنیم. - نمی شود تکنیک هایی که برای شروع وجود دارد را فرموله کرد. باید برای داشتن یک شروع خوب خلاقیت به خرج داد. - اما برخی از روش ها و تکنیک های شروع خوب و جذاب: شروع ناگهانی: بدون مقدمه سر اصل موضوع رفتن شروع سؤالی: ایجاد سوال و ابهام شروع توصیفی: توصیف موضوع نوشته به طور تفصیلی و با جزئیات شروع با صدا: مثل صدای افتادن چیزی از بالا یا شکستن ظرفی شروع حسی: استفاده حد اکثری از حواس برای درگیر کردن خواننده دیگر شروع ها: استثناء، تعجب برانگیز، شروع زمان گذشته با افعال زمان حال و ... میانه: - وظیفه این بخش از نوشته بسط و توضیح مسأله است.پایانه: - بهتر است نتیجه گیری را به مخاطب سپرد و جایگاهی از فهم برایش قائل شد! (کار برجسته شهید مطهری در داستان راستان) - اگر خدای نکرده خواستیم نتیجه گیری کنیم بهتر است ادات نتیجه گیری را حذف کنیم. خیلی ضایع است بگوییم: «پس نتیجه می گیریم که ...» باید توجه داشت که طرح موضوع خودش به نوعی نتیجه گیری است. چند نکته: - سعی کنید نوشته هایتان مردمی باشد. از الفاظ واقعی و مردمی استفاده کنید و از کلمات فلسفی و پیچیده دست بکشید. قرآن هم عینی و حسی است نه فلسفی و پیچیده و انتزاعی. - مردمی نوشتن به معنای محاوره نویسی نیست. - شکل مطرح شده(شروع، میانه، پایانه) در فیلم و شعر و داستان و اکثر قالب های هنری هم رعایت می شود. - نوشته خوب نوشته ای است که ضمن دادن اطلاعات به مخاطب با او درگیری حسی داشته باشد.
گزارش جلسه‌ی دهم
دوستانِ عزیز، عذرِ ما را به خاطرِ ارایه نکردن گزارشِ دو جلسه‌ی قبل بپذیرید. گزارش جلسه‌ی هفتم را خانم کوچک‌زاده تنظیم کرده‌اند که ضمنِ سپاس‌گزاری از ایشان، تقدیم می‌کنیم: شروع جلسه شروع جلسه ساعت 12:20 دقیقه بود. در این جلسه قرار بود درباره‌ی بندنویسی(پاراگراف‌نویسی)، با ارجاع به کتاب «آیین نگارش مقاله‌ی علمی پژوهشی»، نوشته‌ی دکتر فتوحی، صحبت شود. اما چون این بخش از کتاب، به دست همه‌ی دوستان نرسیده‌بود، قرار بحث برای هفته‌ی آینده گذاشته شد. در ابتدای جلسه، آقای حسین‌زاده سه کتاب انگلیسی زبان با موضوع شیوه‌های نوشتن و پاراگراف نویسی معرفی کردند و خلاصه‌ی کوتاهی از هر کتاب ارایه کردند و گفتند که در غرب، این کتاب‌ها برای دانش‌آموزان دبیرستانی و کالج تدریس می‌شود؛ درحالی‌که در دبیرستان‌های ما که هیچ، در دانشگاه‌هایمان هم به‌ندرت، آموزشی درباره‌ی چگونه نوشتن یک مطلب علمی را می‌بینیم. مقدمه‌ای کوتاه خانم یداللهی در مقدمه‌ای کوتاه، درباره‌ی اصول بندنویسی گفتند: هنگام شروع نگارش یک مطلب، بسته به موضوع مطلبتان، طرحی در ذهن دارید؛ یعنی راه‌های بی‌شماری برای بیان این مطلب در ذهن شما وجود دارد. در نوشتار علمی و پژوهشی، فرم‌ها و اصولی خاص بر مقاله حاکم است. این اصول، ساختن یک فرضیه، روش آزمودن آن فرضیه، گزارش و بیان مسیر فرضیه و در پایان، بیان نتیجه است. البته این اصول، در نوشتن متن ادبی و خاطره کاربرد ندارد و در این متون، می‌توان آزادانه نوشت؛ اما به هر حال، اگر قرار است متن شما را دیگری بخواند، نخستین شرط، وجود قراردادهایی بین شما و آن دیگری است. اگر آن دیگری، دوستی است که برایش نامه نوشته‌اید، می‌توانید شوخی کنید و راحت بنویسید؛ اما وقتی مخاطب شما جامعه‌ای علمی است، بر قراردادهای بین شما، محدودیت‌هایی حاکم می‌شود. این قراردادها، منطقی است حاکم بر نوشتار شما، عاملی برای ارتباطی تفاهم آمیز، و در واقع همان شیوه‌های نوشتن هستند. البته پر واضح است که در تمام شیوه‌های نوشتن، خلاقیت سهم به‌سزایی دارد. من قوانینی را می‌دانم؛ ولی باید در همین ساخت و فرم محدود، چیزهایی را نیز خودم تعیین کنم و همین دریچه‌ها، تفاوت سبک و نثر شما را با دیگران روشن می‌کند. مقایسه‌ی شیوه‌های شروع سه کتاب در ادامه‌ی جلسه، خانم یداللهی شروع سه کتاب را این‌گونه با هم مقایسه کردند: کتاب نخست، کتابی علمی و در دست ویرایش بود که هنوز به مرحله‌ی چاپ نرسیده. مقدمه‌ی این کتاب با چند پرسش آغاز شده است که به زعم نویسنده، احتمالاً با دیدن جلد کتاب در ذهن خواننده‌ی فرضی کتاب شکل می‌گیرد. ...
روش نوشتن متن یک صورتجلسه
روش نوشتن متن یک صورتجلسه: چهار چوب صورت جلسه: عنوان(سرتیتر):درابتدای صفحه عنوان،صورتجلسه قید می گردد. دستور جلسه(موضوع جلسه) زمان جلسه مشخصات اعضاءشرکت کننده (رئیس جلسه-دبیر جلسه-اعضاء جلسه) مکان جلسه مطالب مطروحه تصمیمات اتخاذ شده (در چند بند آورده می شود) تکلیف جلسه بعدی (توسط رئیس جلسه وبا توافق اعضاءمشخص می شود) امضاءشرکت کنندگان عناوین فوق در یک جلسه رسمی به تر تیب فوق با شرح جزئیات هرکدام ذکر می گردد. مثال: صورتجلسه موضوع:***** جلسه ای در تاریخ ***با حضور شرکت کنندگان ذیل ***به سمت رئیس جلسه،***دبیر جلسه و*******اعضاءشرکت کننده جلسه درمکان واقع در *** تشکیل گردید. مطالب مطروحه:********(از ابتدا تا انتهای جلسه سخنان شرکت کنندگان در ارتباط با موضوع تشکیل جلسه توسط دبیر جلسه ثبت می گردد) تصمیمات اتخاذ شده*******(خلاصه ای از تصمیمات جلسه که مورد توجه وتاکید شرکت کنندگان می باشد قیدمی گردد) مقررگردید در تاریخ ****زمان****واقع در مکان ***جلسه ای به منظور*****با تایید رئیس جلسه و توافق حضار تشکیل گردد.(معمولا به جهت حصول نتیجه واطمینان ازچگونگی و اجرای موارد ذکر شده در جلسه گذشته ، ریاست جلسه با توافق اعضا اقدام به تعیین زمان برای جلسه آینده می نماید). امضا کنندگان: رئیس جلسه دبیر جلسه حاضرین در جلسه رضاآریاراد
بعد از چهارشنبه، نگارش متن توافق جامع شروع می‌شود.
جلسه ویدئویی کری و اوباما درباره مذاکرات جان کری وزیر خارجه آمریکا و تیم همراه وی در مذاکرات لوزان، ساعاتی قبل رئیس‌جمهور آمریکا و تیم امنیت ملی او را در جریان مذاکرات قرار داد. آفتاب : بی‌بی‌سی گزارش داد که در جلسه مذاکره‌کنندگان آمریکایی به ریاست جان کری با باراک اوباما و تیم امنیتی وی، که به صورت ویدئوکنفرانس برگزار شد، رئیس‌جمهور آمریکا در جریان آخرین اخبار و روند مذاکرات قرار گرفت. نشست وزیران خارجه ایران و 1+5 به صبح چهارشنبه موکول شده است و دو ساعت پیش از آن نیز هیأت‌های مذاکره‌کننده، جلسات کارشناسی خود را شروع خواهند کرد. پس از آخرین نشست وزیران خارجه ایران و 1+5 به همراه مسئول سیاست خارجی اتحادیه اروپا، وزیر خارجه روسیه اعلام کرد که ایران و 1+5 بر روی مسائل کلیدی از جمله موضوع تحریم‌ها به توافق رسیده‌اند. وزیر امور خارجه کشورمان هم گفت که پیشرفت‌های خوبی حاصل شده، راه‌حل‌های اکثر موضوعات کاملاً مشخص شده و بعد از چهارشنبه، نگارش متن توافق جامع شروع می‌شود.
مديريت جلسات و سخنراني
مديريت جلسات و سخنرانيمير عظيم قوام انتشارات جمال الحق: خلاصه كتاب: ارائه دهنده : محمدجواد مؤذنيان فهرست مطالببخش اول: مديريت جلسات 4فصل اول/ مديريت قبل از جلسات 4فصل دوم/ مديريت در اثناء جلسات 5فصل سوم/ مديريت بعد از جلسات 5بخش دوم: مديريت سخنراني 5فصل اول/كليات 5فصل دوم/ تجزيه و تحليل شنونده 5فصل سوم/ جمع آوري مطالب براي سخنراني 5فصل چهارم/ سازماندهي متن سخنراني 5فصل پنجم/ شروع و خاتمه سخنراني 5فصل ششم/ كاربرد زبان 5فصل هفتم/ ايراد نطق 5فصل هشتم/ كاربرد وسايل كمك آموزشي 5فصل نهم/ تقويت اعتبار سخنراني 5بخش سوم: 500 پيام كوتاه به مديران 5هدايت سازمان 5مديريت زمان 5فعاليت يا محصول سازمان 5مشتريان، مخاطبين و مراجعين 5رفتار با مافوق 5رفتار با كاركنان و مديران تابعه 5امور شخصي و اخلاقي 5خانواده 5 بخش اول: مديريت جلساتفصل اول/ مديريت قبل از جلسات1- ضرورت تشكيل جلسه2- تبيين دستور جلسه3- پيش نويس و طرح اوليه براي مباحث4- تعيين تعداد و سطح اعضاي جلسه5- مدت زمان جلسه6- مكان و زمان برگزاري جلسه7- تعيين رئيس و دبير جلسه8- دعوتنامه9- پذيرايي فصل دوم/ مديريت در اثناء جلسات1- زمان شروع جلسه2- تلاوت قرآن مجيد 3- شروع بحث با سخنان كوتاه رئيس4- كليات هر دستور جلسه5- بحث تفصيلي هر دستور جلسه6- موضع گيري رئيس جلسه7- مشاركت همه اعضا8- كنترل سخنان اعضا9- خودكنترلي رئيس10- جمع بندي و تصميم گيري11- شفافيت تصميمات اتخاذشده و مسؤوليت ها12- ثبت و ضبط مباحث جلسه13- زمان ختم جلسه فصل سوم/ مديريت بعد از جلسات1- ارسال صورتجلسه و مصوبات2- پيگيري قاطع ولي محترمانه مصوبات3- بكارگيري سياست تشويق و تنبيه4- پيگيري در ابتداي جلسه بعد بخش دوم: مديريت سخنرانيفصل اول/كليات1. اگر از ايستادن در مقابل جمع و ايراد سخنراني ترس داريد، آگاه باشيد كه در اين ترس تنها نيستيد و اين ترس براي افراد بسيار زيادي وجود دارد. 2. خود را در حال ايراد سخنراني مؤثر و قوي تصور كنيد.3. در حال سخنراني بهترين حالت جسمي و روحي را داشته باشيد.4. قبل از شروع صحبت، چند نفس عميق بكشيد.5. در مورد مقدمه سخت كار كنيد.6. با شنوندگان ارتباط چشمي برقرار كنيد.7. از وسايل كمك آموزشي استفاده كنيد.8. در آنچه مي گوييد صادق باشيد.9. موضوع سخنراني بايد براي مخاطبان، جذاب و مفيد باشد. فصل دوم/ تجزيه و تحليل شنونده در تجزيه و تحليل شنوندگان و صحبت كردني كه مناسب حال آنها باشد ، موارد ذيل بايد مورد توجه قرار گيرند:1) سن مخاطبان.2) جنسيت مخاطبان.3) مذهب مخاطبان.4) تعلق گروهي مخاطبان.5) قوم و نژاد و آداب و رسوم مخاطبان.6) سطح معلومات مخاطبان.7) نگرش مخاطبان نسبت به سخنران.8) توقع مخاطبان بر اساس ...
فایل های متنی و صوتی جلسات 1 تا 6 درسگفتار معنای زندگی
فایل های متنی و صوتی جلسات 1 تا 6 درسگفتار معنای زندگی از تقریبا دو ماه گذاشته قرار دادن فایلهای متنی و صوتی درسگفتار معنای زندگی را شروع کردیم و هم اکنون این درسگفتار به نیمه رسیده است و تنها 6 جلسه دیگر تا پایان این درسگفتار باقی مانده است . ما هم جهت نظم و ترتیب دادن بیشتر به متن و فایلهای صوتی این درسگفتار مجموعه 6 جلسه ای آن را به طور مجزا در وبلاگ گذاشتیم. به امید اینکه مقبول افتد. نکته:فایل صوتی جلسه اول این درسگفتار قرار داده شد. جلسه اول : متن جلسه فایل صوتی جلسه دوم: متن جلسه فایل صوتی
متن کامل صورتجلسه دومین جلسه هیئت امنا (ویژه همه مخاطبان)
متن صورتجلسه دومین جلسه هیئت امنای مؤسسه در سال 93 (ویژه همه مخاطبان) دومین جلسه هیئت امنای مؤسسه خیریه حضرت رقیه (س) باغ علی باقر در سال 1393 در روز جمعه 4 / 7 / 1393 در بوشهر برگزار شد. متن کامل صورت جلسه با حذف نام مددجویان، به شرح زیر است: باسمه تعالی صورت جلسه هیئت امنای مؤسسه خیریه حضرت رقیه(س) باغ علی باقر زمان جلسه: جمعه 4 / 7 / 93 ساعت 8:30 تا 12مکان جلسه: بوشهر منزل حاج یوسف سلیمی جلسه با تلاوت قرآن توسط قاری محترم آقای حاج یوسف سلیمی شروع شد.دستور جلسه: 1- بررسی چگونگی استفاده بهینه از سرمایه موجود مؤسسه 2- بررسی مصوبات جلسات قبلی مؤسسه 3-کمک به ایتام و دانش آموزان نیازمند مباحث مطرح شده و مصوب شده در جلسه: جلسه با سخنان جناب آقای حاج ناصر احمدی مدیر عامل مؤسسه در خصوص دستور کار جلسه و موضوعات آن شروع شد. پس از آن سرکار خانم سلیمی حسابدار مؤسسه در خصوص وضعیت حساب های مؤسسه نزد بانک توسعه تعاون (شعبه دشتی) و موجودی حساب ها، پرداخت کمک های ماهانه اعضا و روند پرداخت اقساط وام های دریافتی از سود سپرده کوتاه مدت فجر نزد بانک مهر اقتصاد شعبه مرکزی بوشهر، اطلاعات لازم را ارایه دادند. موجودی حساب سپرده فجر بانک مهر اقتصاد بوشهر 000، 420، 19 تومان موجودی حساب صدقات در بانک توسعه تعاون 000، 466 تومان موجودی حساب کمک های ماهانه اعضا در بانک توسعه تعاون 000، 084، 1 تومان تاکنون 6 قسط از وامی که به نام آقای امرالله سلیمی دریافت شده و 5 قسط از وامی که به نام آقای حسن طالبی نژاد دریافت شده، پرداخت شده است و هیچ معوقه ای هم نداریم. در ادامه آقای بهی زاده گزارشی از تهیه فرم نظرسنجی - چاپ برچسب های شبرنگ جدید برای نصب روی صندوق ها و شروع آمارگیری از همه منسوبین به باغ علی باقر در شهر بوشهر که توسط آقایان رضا بهی زاده و حاج یوسف سلیمی انجام شده است ارایه کرد. روند کار به این صورت است که نمایندگان مؤسسه به منازل یا محل کار افراد مراجعه کرده و ضمن گرفتن اطلاعات مورد نیاز، در خصوص همکاری آن ها با مؤسسه خیریه نظرخواهی کرده و اگر دارای صندوق باشند برچسب جدید روی آن نصب می نمایند. در این مراجعات نظر افراد در مورد افراد و خانواده های مستحقِ دریافت کمک های مؤسسه نیز اخذ میگردد. همچنین آقای بهی زاده گزارش دیدار سه نفر از اعضای هیئت امنای مؤسسه (آقایان حاج یوسف سلیمی، حاج اسکندر محمدی تبار و رضا بهی زاده) با مدیر کل محترم اجتماعی استانداری بوشهر، جناب حجت الاسلام حاج شیخ حسین رزمجو را بیان کرده و گفت که در این دیدار صمیمانه بعد از معرفی مؤسسه خیریه و روستای باغ علی باقر، گوشه ای از فعالیتهای مؤسسه بیان شده و مشکلات و کمبودهای ...
چگونه یک صورت جلسه فنی بنویسیم
چگونه یک صورت جلسه فنی بنویسیم ؟ گام اول: استفاده از يك الگوي مناسباگر مي خواهيد هنگام نوشتن صورت جلسه، براي يادآوري اطلاعات عمومي جلسه و همچنين ثبت نكات كليدي زمان زيادي را صرف نكنيد، بايد قبل از برگزاري جلسه براي آن آماده شويد. از اين رو هميشه يك الگوي مناسب براي يادداشت اطلاعات جلسه و نكات مطرح شده در آن همراه داشته باشيد.شما مي توانيد به راحتي از الگوي پيشنهادي در اين دست نوشته استفاده كرده و يادداشت لازم را قبل از شروع جلسه و حين آن با ثبت در اين الگو و يا الگوهاي مشابه انجام دهيد.گام دوم: يادداشت هاي قبل از جلسهزمان هاي ابتدايي جلسه كه معمولا به خاطر به موقع حاضر نشدن اعضاي جلسه، با كندي و تشويش خاطر سپري مي شود موقع مناسبي براي تنظيم بخش هاي عمومي يك صورت جلسه است.محل برگزاري، ساعت شروع، تاريخ برگزاري، موضوع جلسه، نام دبيرجلسه، نام و سمت اعضاء جلسه معمولا اطلاعات عمومي يك جلسه هستند كه در اكثر اوقات قبل از شروع جلسه مشخص مي باشند و شما مي توانيد قبل از رسمي شدن جلسه اين اطلاعات را در صورت جلسه يادداشت كنيد.بدين ترتيب علاوه بر اينكه بخشي از صورت جلسه را تنظيم كرده ايد، از اتلاف وقت خود نيز جلوگيري نموده ايد.گام سوم: جمله آغاز كنندهمعمولا در تدوين هر نوشته اي جمله شروع كننده بسيار مهم و راهگشا است. اگر نمي دانيد متن صورت جلسه را چگونه بايد آغاز كنيد از اين جمله پيشنهادي استفاده نماييد:اين جلسه با حضور اعضاي ذيل برگزار گرديد.يادآوري: اين جمله ساده علاوه بر اينكه راهگشاي تداوم نگارش صورت جلسه مي تواند باشد، هدايتگر خوبي براي توجه دادن خوانندگان صورت جلسه به اسامي حاضرين در جلسه مي باشد كه نام آنها معمولا در ذيل صورت جلسه ثبت مي گردد.جملات بعدي بستگي به ذوق و سليقه شما در نگارش صورت جلسه دارد كه مي توانيد از الگوهاي ذيل و يا تركيبي از آنها استفاده نماييد. ليكن به آنها محدود نشويد.• هدف اين جلسه عبارت است از ...• پيرو بررسي مفاد صورت جلسه قبلي و مذاكرات انجام يافته حين جلسه، نتايج ذيل حاصل گرديد:• در ابتداي جلسه آقاي/ خانم ... در خصوص ... توضيحات لازم را ارايه نمودند.گام چهارم: ثبت نكات كليدي و مصوبات جلسهبه خاطر داشتن نكات مطرح در اين دست نوشته، ممارست در نوشتن صورت جلسه و توجه به خواسته هاي ذينفعان هر جلسه سبب ساز كسب مهارت در تدوين به هنگام (حين جلسه) و دقيق يك صورت جلسه خواهد گرديد. ليكن تا زمان كسب چنين مهارتي كافيست نكات كليدي جلسه و مصوبات آنرا يادداشت نماييد و پس از جلسه و با آسودگي خاطر صورت جلسه اصلي را تنظيم و منتشر نماييد.نكات اصلي جلسه كه لازم است كليات ويا جزييات اين نكات (بسته به اهميت ...
جلسه شماره 9(مورخ4/11/91)
انجمن شعر بروسان جلسه شعر زمستان جلسه شماره 9(مورخ4/11/91) نقد شماره 8: شعرخانم فریبا شادلو مبحث تخصصی: "لزوم حفظ و تولید آثار فولکلور" توسط استاد عبدا.. نجف زاده ---------------------- شعرخانم فریبا شادلو گفتم رفتن همه چیز را تغییر می دهد همه چیز را فراموش می کنم اما تنها من نبودم که از مرز می گذشتم دلتنگی با سگهایش آنجا بود و سایه به سایه به دنبالم می آمد از جنگل گذشت از مرداب گذشت وبعد به شکل موهای بلوند و چشمان ِآبی درآمد به شکل دهان هایی باز که هیچ نمی فهمیدند... -------------------- نقد اول توسط خانم طالقانی نقد دوم توسط آقای یاوریگزارش جلسه: در ابتدای جلسه پس از شعر خوانی خانم شادلو منتقد اول چنین شروع کرد که: به قول کانت انسان در داوری از نبوغ خود استفاده می کند و در آفریدن از ذهن و احساسش. خانم طالقانی به باز کردن برخی گره ها در متن اشاره کرد از جمله این که بیان شعر در 3 سطح شکل گرفته است زبان مبتنی بر منولوگ، زبان خودمانی یا محاوره و زبان ساده شاعرانه. شعر در جهت القای دلتنگی است و درون مایه و محتوای متن فلسفی و هستی مدارانه است و با آن که زبان ساده و مدرن است اما از نماد استفاده شده است.( جنگل و مرداب). نیما زیبایی را در سادگی جستجو می کند و شعر امروز سعی می کند در فاصله کوتاهی از نثر شکل گیرد. وی ادامه داد: "همه چیز" دومی و "اما "بنظر می رسد که اضافه باشد و "سایه به سایه" یک بازی حسی است که به روایت شعر کمک می کند و همچنین چرخش زاویه دید در انتهای شعر موفق است و در خدمت محور محتوایی است. با وجود استفاده از عناصر فرهنگی( چشمان آبی و...) هنجار گریزی در زبان معیار به قصد ساختن موقعت جدید صورت نگرفته است. منتقد دوم آقای یاوری اینطور شروع کرد که آخر شعر شگفت انگیز است و تاثیر گذار و مابقی شعر به خاطر این انتها شکل گرفته است. شعر در رویه روایتی ساده دارد؛ روایتی مدرن از دلتنگی. اما در جزئیات به لایه های عمیق تری دست می یابیم. مثلا در پاره" دلتنگی با سگ هایش " هم به آزاردهندگی دلتنگی اشاره شده است و هم ما حضور پلیس مرزی و سگ ها را احساس می کنیم، چیزی که بطور مستقیم در متن آورده نشده است. شعر خانم شادلو بین زبان خودکار و و زبان شعری در رفت و آمد است. پس از نقد داغ عمومی آقای نجف زاده مبحث تخصصی خود را چنین آغاز کرد: برای بیان هر مطلب یک تئوری نیاز داریم؛ فولک در لغت به معنای دانش غیر متخصص یا شبیه به این مضمون می باشد. فولک تفکر و نگاهی است که هیچ وقت مکتوب نشده است. گاهی احساس فولک می شود مثل لالایی ها و... گاهی فرهنگ. و هیچکس مدعی سرودن گزاره های فولکلر نیست. چیزهایی که فرهنگ و فولک به ارمغان می آورند عبارتند از: - ایجاد همبستگی ...