متن زیبای تقدیم نامه کتاب علمی
نمونه هايي از تقديم و تشكر براي صفحه تقديم پايان نامه
صفحه تقديم / تشكر در پايان نامه يكي از مهمترين صفحات در تمامي پايان نامه هاست كه اغلب دانشجويان و محققان به دنبال كلماتي شيوا و زيبا براي تدوين آن هستند. در ادامه تعدادي از متون پيشنهادي براي اين صفحه آورده شده است، اميد است كه مورد استفاده دوستان عزيزم قرار گيرد.خدای را بسی شاکرم که از روی کرم، پدر و مادری فداکار نسبیم ساخته تا در سایه درخت پربار وجودشان بیاسایم و از ریشه آنها شاخ و برگ گیرم و از سایه وجودشان در راه کسب علم و دانش تلاش نمایم. والدینی که بودنشان تاج افتخاری است بر سرم و نامشان دلیلی است بر بودنم، چرا که این دو وجود، پس از پروردگار ، مایه هستی ام بوده اند دستم را گرفتند و راه رفتن را در این وادی زندگی پر از فراز و نشیب آموختند. آموزگارانی که برایم زندگی، بودن و انسان بودن را معنا کردند.تقدیم به وجود با ارزشتان...تقدیم به پدر، مادر و همسر عزیزمو به تمام آزاد مردانی که نیک می اندیشند و عقل و منطق را پیشه خود نموده و جز رضای الهی و پیشرفت و سعادت جامعه، هدفی ندارند.دانشمندان، بزرگان، و جوانمردانی که جان و مال خود را در حفظ و اعتلای این مرز و بوم فدا نموده و مینمایند.تقدیم به همسرم:که سایه مهربانیش سایه سار زندگیم می باشد، او که اسوه صبر و تحمل بوده و مشکلات مسیر را برایم تسهیل نمود.تقدیم به خواهرم:که وجودش شادی بخش و صفایش مایه آرامش من است.تقدیم به برادرم:که همواره در طول تحصیل متحمل زحماتم بود و تکیه گاه من در مواجهه با مشکلات، و وجودش مایه دلگرمی من می باشد.تقدیم به پدرم کوهی استوار و حامی من در طول تمام زندگی تقدیم به مادرم سنگ صبوری که الفبای زندگی به من آموخت تقدیم به همسرم که در سایه همیاری و همدلی او به این منظور نائل شدم. تقدیم به دلبندم امید بخش جانم که آسایش او آرامش من است.تقدیم به او که آموخت مرا تا بیاموزم استاد گرامی جناب آقای.... تقدیم به آنان که وجودم جز هدیه وجودشان نیست پدر و مادر عزیزم تقدیم به همسر مهربانم که مسیح وار با صبرش در تمامی لحظات رفیق راه بود و تقدیم به گل نازم ...که کودکی گمشده ام را در چهره معصومش پیدا کردم.و بعد از مدتها، پس از پیمودن راههای فراوان که با حضور شیرین اساتید عزیزم، با راهنماییها و دغدههای فراوانشان و شیطنتهای زیبای آن دوران، نگاههای پدر مادرم، با چشمهای پر از برق شوق، و زیبایی حضور خواهرم در کنارم، که خستگیهای این راه را به امید و روشنی راه تبدیل کرده و امیدوارم بتوانم در آینده ی نزدیک جوابگوی این همه محبت آنها باشم ...اکنون، با احترام فراوان برای این همه تلاش این عزیزان برای موفقیت من ....این پایان نامه را به پدر و مادرم، اساتید عزیز و خواهر ...
ایــــــــــــران، ســــــــرزمین زیبای من !
ایــــــــــــران، ســــــــرزمین زیبای من !تقدیم به تمام هموطنان عزیزم نمای شهر همدان ( در شب ) منبع: ایمیل وبلاگ
انواع ویرایش:
ویرایش فنی شامل درست‌نویسی واژگان، رعایت یک‌دستی رسم‌الخط در متن، نشانه‌گذاری (سجاوندی)، تنظیم جدول‌ها، نمودارها، نقشه‌ها، تصاویر، تنظیم پانوشت، پی‌نوشت، بخش‌بندی و فصل‌بندی کتاب، کوته‌نوشت‌ها، عددنویسی و فرمول‌نویسی، سرصفحه و پاصفحه، تنظیم فهرست مطالب، تنظیم فهرست مآخذ (کتاب‌نامه) و تطبیق آن با ارجاعات داخل متن، تنظیم فهرست‌های نمایه و فهرست‌های مرتبط لازم، ضبط اعلام خارجی، تنظیم درست نقل‌قول‌ها، توجه به تیترها و عنوان‌بندی‌ها، توجه به حاشیه‌بندی صفحات، پاراگراف‌بندی و سطربندی، به‌کارگیری فونت‌های مناسب و اندازه‌ی قلم از جمله مهم‌تریم اصول در حوزه‌ی ویرایش فنی هستند. ویرایش زبانی یا ادبی شاملِ استفاده از واژگان و عبارت‌های مناسب، معادل‌سازی اصطلاحات، اصلاح جملات طبق معیارهای دستور زبان، توجه به رسایی و شیوایی جملات، رفع تناقض‌های معنایی و منطقی جملات، توجه به زمان و نهاد فعل‌ها، استفاده از جملات کوتاه، حذف موارد حشو، و به طور کلّی افزایش عناصری که در بهبود زبان متن لازم به نظر می‌رسد و حذف موارد زاید. ویرایش محتوایی این نوع ویرایش را شاید بتوان پیشرفته‌ترین نوع ویرایش دانست که در آن ویراستار وارد حوزه‌ی تخصصی و علمی ویرایش متن می‌شود. رفع تناقضات علمی و محتوایی در کل اثر، اصلی‌ترین کاری است که در ویرایش محتوایی اعمال می‌شود.
متن نامه محرمانه جامعه اسلامی دانشجویان به رئیس دانشگاه بوعلی سینا
باز هم می خواهیم از عبارات تلخ؛ عدالت، توجه به محرومین و مستضعفین، کرسی های نقد و نظریه پردازی و برخی مسائل ناچیز از ارزشی انقلاب !!! که همه شان به همت مجموعه مدیریتی شما در دانشگاه بدل به افسانه و قصه های هزار و یک شب شده اند، سخن برانیم. قصد طرح دوباره موضوع را نداشتیم چرا که با توجه به برخورد های شما، دیگر نمی خواستیم تا خاطر جنابعالی را مکدر کنیم. چرا که بارها گفته ایم اما به عنوان مثال: <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> * از مشکلات هر روزه کارگران و نیرو های خدماتی دانشگاه، مشکلات استخدامی و پیمانی و قراردادی شان، از مشکلات معیشتی شان، از شرمندگی شان در مقابل چشمان خانواده هایشان، بار ها سخن گفته ایم ، اما نتیجه ای نیافتیم . بار آخری که پیرامون دغدغه های این عزیزان که به فرموده امام (ره) صاحبان انقلابند، مطلبی را به خاطر مبارک گوشزد کردیم با پاسخی روبرو گشتیم که چون پتک بر فرق افکار و آمال و آرزو هامان فرود آمد. آقای دکتر، آیا کارگران زحمت کش سلف سرویس چون به مانند حضرتعالی تحصیل کرده و صاحب کمالات و فضایل و علم و البته دارای مدرک، نیستند از دایره انسانیت و حقوق و کرامت انسانی خارج می گردند؟ امام امت فرمودند: محرومان و مستضعفان صاحبان این انقلابند .آقای دکتر مگر فراموش کرده اید که بالای سر شما در دفتر ریاست عکس همین امام نصب است ؟ * آقای دکتر عدالت و رعایت قانون هم در دانشگاه به آرزویی دست نیافتنی بدل گشته: آن هنگام که به سبب ارادت های بیش از حد قلبی حضرت عالی به مشاور جوان خود دانشگاه معاون دانشجویی خود را به عنوان قربانی تقدیم می کند و احکام تعلیق پی در پی برای ایشان تلیق می شود .آقای دکتر معنای عدالت این است ؟ آیا در قاموس علی(ع) و در مقابل عدالت او نزدیکترین افراد تا دور ترین آنان، تفاوتی داشتند ؟ آقای دکتر اگر معنای عدالت این عمل شما بود، دریغ و افسوس برای عقیل، برادر امام و عثمان بن حنیف، حاکم بصره و یار وفادار مولای متقیان، که با کوچکترین لغزش نا خواسته ای آهن گداخته و توبیخ مولا نثارشان گردید . عدالت علی (ع) کجا و عدالت ... * در جلسه پرسش پاسخ قلب هایمان می تپدید و نگران بودیم که مبادا شما مانند گذشته پای خون شهدا و مقام معظم رهبری را به میان بکشید و از آنان مایه بگذارید اما دیدیم که چه مایه ای هم نهادید . آیا نمی دانید عملکرد ضعیف و اشتباهات پی در پی شما را به پای این دلسوزان انقلاب می نویسند ؟آنگاه که جنابعالی خود را منصوب وزیر می دانید و وزیر هم منصوب رئیس جمهور و حکم تنفیذ رئیس جمهور هم به امضای مقام رهبری رسیده است، پس طبق استدلال جنابعالی لابد بد بودن غذای سلف ...
طرح درس:
عنوان درس : معرفت کردگار- موضوع درس : ادبیات فارسی مدت جلسه : - صفحات کتاب 56-50- نام کتاب : فارسی دوم- روش تدریس : کارایی تیم اهداف کلی : «- آشنایی با فصول سال و درک مفهوم طبیعت دوستی » « پی بردن به زیبائیهای آفرینش – اهمیت دادن به جلوه های آفرینش و حمد و سپاس از خالق قادر و توانا » فعالیت های قبل از تدریس تدوین هدفهای جزئی منظور معلم از آموزش عبارتنداز: فراگیر پس از پایان قادر خواهد بود : حیطه ها ( شناختی – نگرشی – مهارتی ) دانش درک کاربرد تجزیه ترکیب ارزشیابی 1 – آشنایی با جلوه های گوناگون آفرینش 2 – تقویت نگاه توحیدی و دعوت به تامّل و تعمق در آفرینش و آثار صنع الهی 3 – آشنایی گسترده تر و عمیق تر با جان بخشی 4 – آشنایی با جلوه های آفرینش در محیط زندگی و منطقه ی زیست خود 5 – آشنایی با پسوند و انواع آن 6 – آشنایی با صفت نسبی 7 – بیان احساسات و عواطف نسبت به زیبایی های فصول 8 – یادآوری آرایه های تشخیص و نوشته زبانی – نوشته ادبی 9 – توانایی دانش آموزان در اجرای نمایش و نیز خواندن صحیح متن درس 10 – علاقه مندی به نظام شگفت انگیز آفرینش (نظم و هماهنگی جهان آفرینش) 11 – اهمیت دادن به ویژگیهای مختلف فصول 1- متن درس را به صورت صحیح بخواند . 2 – ویژگیهای آب و هوایی فصول سال را بیان کند . 3 – صفت ادبی یا آرایه ی ادبی یا جان بخشی را در متن درس بیان کند 4 – نمونه هایی از عجایب خلقت را نام برد . 5 – خصوصیات آب و هوایی مناطق مختلف را از هم تشخیص دهند . 6- برای بهتر و راحت زندگی کردن مطابق با شرایط آب و هوایی راهکارهایی را مثال بزنند 7 – نوشته ی زبانی را از نوشته ی ادبی تشخیص دهند 8 – ویژگیهای مختلف آب و هوایی (فصول) را در طول سال طبقه بندی کنند . 9 – جلوه های مختلف فصول را نام ببرد . 10- از مطالب ارائه شده در کلاس نتیجه گیری شود . ü ü ü .. ü ü ü ü ü ü ü فعالیت های مقدماتی : - با چهره ای بشاش و روحیه ای سرشار از انرژی وارد کلاس شده و بعد از سلام و احوالپرسی و ذکرنام خداوندقادر و توانا حضور و غیاب را از دانش آموزان انجام داده و در صورت غایب بودن از علت آن جویا می شویم . سپس ارزشیابی از درس قبلی صورت می گیرد . - آمادگی و ایجاد انگیزه : با نوشتن یک بیت شعر مثال : - «بر گ درختان سبز در نظر هوشیار - هر ورقش دفتری است معرفت کردگار» توجه دانش آموزان ...