متن دعوت نامه انجمن اوليا و مربيان
آیین نامه های اجرائی مدارس و انجمن اولیا و مربیان
انجمن اولیا و مربیان به منظور تقويت همكاري و مشاركت اوليا ي دانش آموزان براي كمك به ارتقاي كيفيت فعاليت هاي آموزشي و پرورشي و گسترش ارتباط دو كانون مقدّس خانه و مدرسه انجمن اوليا و مربيان تشكيل مي شود. تركيب اعضاي انجمن اوليا و مربيان مدرسه 1 - مدير مدرسه 2- يكي از معاونان به انتخاب مدير 3- نماينده شوراي معلمان 4- معاونان پرورشي با يكي از مربيان امور تربيتي – در صورت نبودن مربي يكي از معلمان آگاه به مسائل تربيتي به انتخاب مدير 5- منتخبين اولياي دانش آموزان تبصره ي 1- تعداد اولياي دانش آموزان و نحوه ي انتخاب آنان جهت عضويت در انجمن و چگونگي و زمان تشكيل جلسات برابر آيين نامه ي انجمن مركزي اوليا و مربيان خواهد بود. تبصره ي 2- در صورت لزوم مدير مدرسه مي تواند از نماينده ي شوراي دانش آموزي و بر حسب مورد از افراد ذي ربط و صاحب نظر براي شركت در جلسات انجمن دعوت كند. شرح وظايف انجمن هاي اوليا و مربيان واحدي آموزشي 1- تاْمين مشاركت فكري فرهنگي عاطفي و آموزشي اوليا . تقويت هماهنگي و همسويي تربيتي و آموزشي خانه و مدرسه. 2- برنامه ريزي و تشكيل جلسات عمومي اوليا ي دانش آموزان. 3- برنامه ريزي و تصميم گيري جهت تشكيل جلسات آموزش خانواده. 4- همكاري و با شوراي معلمان در برگزاري كلاس هاي فوق برنامه. 5- مشاركت در اجراي برنامه هاي كار آموزي هنر جويان در هنرستان ها. 6- همكاري و مشاركت با مدير مدرسه در اجراي فعاليت هاي پرورشي . برگزاري اردوهاي دانش آموزي و بازديد از مراكز علمي, آموزشي, و فرهنگي . 7- همكاري و مشاركت درباره ي چگونگي قدرداني از كاركنان ,اولياي دانش آموزان و اعضاي شوراهاي مدرسه با رعايت ضوابط و مقررات مربوط. 8- جلب همكاري اولياي دانش آموزان جهت مشاركت و كمك به ارتقاي كيفيت فعاليت هاي مربوط و ارائه ي پيشنهاد هاي لازم به مدير مدرسه. 9- تلاش و همكاري براي جلب مشاركت اولياي دانش آموزان ..صاحبان حِرَف..افراد خيّر و مؤسسات خيريه در تامين امكانات مورد نياز , و بهبود اداره ي امور مدرسه. 10- نظارت بر چگونگي اخذ كمك هاي مردمي با رعايت قوانين و مقررات مربوط. 11- تشكيل شوراي مالي مدرسه با عضويت مدير مدرسه ..رئيس انجمن و نماينده ي شوراي معلمان در اولين جلسه ي انجمن. 12- نظارت بر نحوه ي هزينه ي وجوه حاصل از كمك هاي مردمي , خدمات فوق برنامه, سرانه ي دانش آموزان و كمك هاي شوراهاي آموزش و پرورش از طريق شوراي مالي و مطابقت موارد هزينه با برنامه هاي مصوب شوراي مدرسه: 13- بررسي و اتخاذ تصميم نسبت به سرويس رفت و آمد دانش ...
اصلاح اساسنامه انجمن اولیا و مربیان پس از دو دهه
تجديد ميثاق انجمن اوليا و مربيان با آرمان‌هاي امام راحل (ره) همزمان با آغاز هفته پيوند و در اولين روز از اين هفته، مسوولين انجمن اوليا و مربيان همراه با ... اصلاح اساسنامه انجمن اولیا و مربیان پس از دو دهه قائم مقام وزیر آموزش و پرورش در انجمن اولیا و مربیان گفت: اساسنامه انجمن اولیا و مربیان پس از 22سال امسال تغییر کرد و ساختار این انجمن ارتقا یافت. به گزارش خبرنگار اجتماعی برنا، فرشته حشمتیان در مراسم تجدید میثاق با امام خمینی(ره) که همزمان با آغاز پیوند هفته اولیا و مربیان برگزار شد، اظهار داشت: هفته پیوند اولیا و مربیان، هفته ای است که به نوعی از اولیا برای حضور در مدرسه دعوت می کند. وی ادامه داد: آموزش و پرورش تلاش می کند که دانش آموزان را به عنوان بنده صالح خداوند تربیت کند اما این امر بدون همکاری خانواده ها امکانپذیر نیست اگر ما نقش ها اولیا را باور نکنیم تمامی اقداماتی که در مدارس انجام می شود بی نتیجه خواهد بود. قائم مقام وزیر آموزش و پرورش در انجمن اولیا و مربیان تصریح کرد: باید تعارضی که میان خانه و مدرسه است برطرف شود و این امر در سایه توجه ویژه به انجمن اولیا و مربیان امکانپذیر است و این همراهی نویدبخش برای دانش آموزان خواهد بود. حشمتیان افزود: دانش آموزان نباید دچار تعارض نقش در خانواده و مدرسه باشند که انجمن اولیا و مربیان این اختلافات را برطرف می کند و یک تربیت واحد را بر می گزینند. وی در خصوص برنامه های هفته پیوند اولیا و مربیان تصریح کرد: امسال هفته پیوند اولیا و مربیان با تجدید بیعت با آرمان های معمار کبیر انقلاب آغاز شد اما زنگ این هفته به طور همزمان در سراسر کشور نواخته می شود، تشکیل نشست صمیمی با مدیران ارشد از دیگر این برنامه ها است . قائم مقام وزیر آموزش و پرورش در انجمن اولیا و مربیان با اشاره به فرمایشات رهبر فرزانه انقلاب خاطرنشان کرد: امسال نشست اولیا و مربیان در بحث تهذیب، تحصیل و ورزش با توجه به فرموده رهبر فرزانه انقلاب برگزار می شود و این هم اندیشی و خرد جمعی با کارگاه های آموزشی صورت می گیرد. حشمتیان اضافه کرد: اصلاح اساس نامه انجمن اولیا و مربیان پس از 22سال تغییر کرد و ساختار انجمن اولیا و مربیان ارتقا یافته است. وی گفت: تربیت، ریشه در آموخته های دینی دارد که برای آن برنامه ریزی های ویژه ای در مدارس صورت گرفته است . حشمتیان تاکید کرد: امسال سخت ترین و باشکوه ترین سال برای انجمن اولیا و مربیان است زیرا باید به فرموده رهبر فرزانه انقلاب مبنی بر" همت مضاعف و کارمضاعف" تلاش کنیم. قائم مقام وزیر آموزش و پرورش در انجمن اولیا و مربیان تصریح کرد: هرگونه تلاشی بدون ...
به مناسبت هفته پیوند اولیا ومربیان
هفته پیوند اولیا ومربیان مبارک باد هفته پيوند اوليا و مربيان مهمترين نقش در پرورش و رشد فكري و رواني كودك بر عهده ي اولين نهاد تربيتي است. از سوي ديگر، تا هنگامي كه اهميت ارتباط ميان خانواده و مدرسه براي اوليا روشن نشود، نمي توان آنها را در مسائل آموزشي و پرورشي دانش آموز مشاركت داد. خانه و مدرسه زماني مي توانند رسالت آموزشي و تربيتي خاص خود را به نحو مطلوب انجام دهند كه هر يك شناخت تربيتي كافي داشته باشند و نقش تربيتي خاص خود را با بصيرت ايفا كنند. انجمن اوليا و مربيان كه درجهت رشد و آگاهي پدران و مادران و دست اندركاران تعليم وتربيت در مدارس گام بر مي دارد، بايد در تعليم و تبيين نقش هاي تربيتي خانه و مدرسه اهتمام ورزد. اهداف عمده انجمن اوليا و مربيان همفكري ، تلاش، ياري و همكاري براي بهبود و پيشرفت هر چه بهتر امر آموزش و پرورش دانش آموزان از طريق : ۱- آگاه كردن اوليا به مسائل ديني، تربيتي ، اخلاقي و مشاوره با آنان در هماهنگ كردن روشهاي تربيتي و آموزشي در محيط خانه و مدرسه. ۲- ايجاد و تحكيم پيوندهاي عاطفي، اخلاقي و انساني بين اوليا ومربيان. ۳- بهره مندي هر چه بيشتر از امكانات اوليا براي تهيه، تدارك و تكميل امكانات آموزشي- پرورشي و بهداشتي مدرسه. اهم وظايف انجمن اوليا و مربيان اهم وظايف انجمن اوليا و مربيان مدرسه عبارت است از: ۱- مشاوره و برنامه ريزي به منظور تحقق يافتن اهداف انجمن. ۲- تهيه برنامه بهداشتي- پزشكي و نظارت براجراي آن در مدرسه. ۳- همكاري و همفكري با مدير به منظور برگزاري جلسات ماهيانه اوليا و مربيان در جهت آموزش بهداشت، مسائل تربيتي، ديني و سواد آموزي. ۴- دعوت از اولياي علاقمند به منظور بهره مندي از خدمات و ياريهاي آنان براي تهيه و تدارك و تكميل امكانات آموزشي -پرورشي مدرسه. ۵- همكاري و همفكري با مدير و مربيان مدرسه در مورد برنامه هاي اوقات فراغت دانش آموزان و انجام گردشهاي علمي - تفريحي. ۶- قبول هدايا و كمكهاي مالي از اوليا و ديگر افراد خير و علاقمند. آموزش خانواده ها براي تربيت نسل نو خانواده در هر جامعه اي به عنوان زيربناي مستحكم ساخت اجتماعي، عامل اصلي حفظ و حراست از ارزشهاي اخلاقي و اجتماعي است. از اين رو يكي از اهداف انجمن، آموزش به خانواده ها به منظور آشنا ساختن آنان با اصول برخوردهاي تربيتي و نيز ايجاد زمينه هاي لازم براي مشاوره خانواده است كه مي تواند پيش زمينه اي درجهت رشد خانواده ها و همسويي آنان با نظام تربيتي باشد. اگر خانواده در سالهاي نخست زندگي كودكان برخوردهاي صحيح و اصولي با آنان داشته باشند و پيش از ورود به مدرسه، زمينه هاي لازم را براي آشنايي كودك با محيط مدرسه فراهم كند، ...
شرح وظایف انجمن اولیا ومربیان
تبصره ي 2 : درصورت لزوم ، مدير مدرسه مي تواند ازنماينده ي شوراي دانش آموزان و برحسب موارد از افراد ذي ربط و صاحب نظر براي شركت درجلسات انجمن دعوت كند.ب- شرح وظايف انجمن اوليا و مربيان آموزشگاه1-تأمين مشاركت فكري ، فرهنگي ، عاطفي وآموزشي اوليا وتقويت ، هماهنگي و همسويي تربيتي و آموزشي خانه ومدرسه2-جلب همكاري اولياي دانش آموزان جهت مشاركت و كمك و ارتقاي كيفيت فعاليت هاي مربوط و ارائه ي پيش نهادهاي لازم به مدير مدرسه3-مشاوره و برنامه ريزي درجهت تحقق هرچه بهتر اهداف انجمن4-همكاري و مشاركت با شوراي معلمان دربرگزاري كلاس هاي فوق برنامه5-برنامه ريزي و تصميم گيري جهت تشكيل جلسات آموزش خانواده6- همكاري و مشاركت بامدير مدرسه دراجراي فعاليت هاي پرورشي ، برگزاري اردوهاي دانش آموزي و بازديد از مراكز علمي ،آموزشي وفرهنگي7- تلاش و همكاري براي جلب مشاركت اولياي دانش آموزان ، صاحبان ِحَرف ، افراد خير ومؤسسات خيريه درتأمين امكانات موردنياز و بهبود اداره ي امور مدرسه 8- تهيه ي برنامه ي بهداشتي و پزشكي با مشاوره ي افراد آگاه ، و كمك به مراقبان بهداشت ونظارت براجراي آن درمدرسه9- همكاري م مشاركت درباره ي چگونگي قدرداني از كاركنان ، اولياي دانش آموزان و اعضاي شوراهاي مدرسه با رعايت ضوابط ومقررات مربوطه10- برنامه ريزي و تشكيل جلسات عمومي اولياي دانش آموزان11- نظارت برچگونگي اخذ كمك هاي مردمي با رعايت قوانين و مقررات مربوطه 12- تشكيل شوراي مالي مدرسه با عضويت مدير مدرسه ، رئيس انجمن ونماينده ي شوراي معلمان دراولين جلسه ي انجمن13- مشاركت دراجراي برنامه هاي كارآموزي هنرجويان در هنرستان ها14- نظارت برنحوي هزينه ي وجوه حاصل از كمك هاي مردمي ، خدمات فوق برنامه ، سرانه ي دانش آموزان وكمك هاي شوراهاي آموزش وپرورش از طريق شوراي مالي و مطابقت موارد هزينه با برنامه هاي مصوب شوراي مدرسه 15- بررسي و اتخاذ تصميم نسبت به سرويس رفت وبرگشت 16- انتخاب نماينده براي شركت در شواري مدرسههم چنين براساس موارد آيين نامه ي انجمن اوليا ومربيان واحدهاي آموزشي ، وظايف زير نيز بر عهده ي انجمن اوليا ومربيان مدرسه مي باشد : ماده ي 16– مدير مدرسه موظف است حداكثرتا اخرمهرماه هرسال ( پايان هفته پيوند ) از تمام اولياي دانش آموزان دعوت به عمل آورد وپس از تشكيل جلسه ي عمومي اوليا ، با استفاده از آگاهي هاي خود مخصوصاً محتواي كتاب آشنايي با انجمن اوليا ومربيان ؛ لزوم تشكيل ، فوايد و وظايف انجمن امده است براي آنان تشريح كند. ماده ي 19 – تعداد اعضاي اولياي منتخب براي عضويت درانجمن مدرسه برمبناي زير تعيين مي شود:1- درمدارسي كه ...
وظایف انجمن اولیاومربیان . شورای معلمان/ انجمن اولیا و مربیان پیشنهاداتی برای انجمن اولیا و مربیا
وظایف انجمن اولیاومربیان بي‌ترديد انجمن هاي اوليا و مربيان به عنوان قديمي ترين و مردمي ترين نهاد مشاركتي در آموزش و پرورش مي‌باشند كه «به منظور تقويت همكاري و مشاركت اولياي دانش‌آموزان براي كمك به ارتقاي كيفيت فعاليت‌هاي آموزشي و پرورشي و گسترش ارتباط در كانون مقدس خانه و مدرسه، تلاش مي نمايد»؛ وانگهي تعليم و تربيت در نظام جمهوري اسلامي از جمله مهم ترين و اساسي ترين نهادهاي كشور است كه جايگاه اعتقادي و آرماني آن، اهميت آن را مضاعف مي سازد. و براي تحقق اهداف نظام تعليم و تربيت، علاوه بر دستگاه آموزش و پرورش، پدران و مادران ( اوليا ) نيز مسووليت مشترك دارند. سازمان يونسكو توصيه مي كند : «بايد راهبردهايي به وجود آيد كه بتوان خانواده‌ها را در امر آموزش فرزندان خود مشاركت داد». و در فصل سوم قانون اهداف و وظايف وزارت آموزش و پرورش، ذيل عنوان اصول و مباني و خط مشي كلي آموزش و پرورش ماده هفتم آمده است كه «به منظور تعميم و توسعه آموزش و پرورش در كشور، زمينه‌هاي جلب مشاركت مردم در امر آموزش و پرورش از هر طريق ممكن فراهم آيد». به اين تربيت، زمينه‌هاي لازم و مناسب براي همكاري هر چه بيشتر بين اوليا و آموزش و پرورش مهيا گرديده است، و حتي با توجه به اهميت و حساسيت فوق‌العاده موضوع، يكي از وظايف آموزش و پرورش استمداد از اوليا در تعليم و تربيت تعيين گرديده است، به نحوي كه در ماده 26 قانون فوق به اين امر مهم عنايت شده است: «ارتباط مستمر با اولياي دانش‌آموزان و استمداد از آنها در تعليم و تربيت با توجه به نقش عظيم خانواده در اين امر خطير». اما از آنجا كه برابر مقررات مديران مدارس موظف به تشكيل انجمن اوليا و مربيان مي‌باشند و در اين راستا مي‌توانند نقش كليدي را ايفا نمايند لذا تقرير اهم وظايف مديران نسبت به انجمن اوليا و مربيان در ذيل جهت تنوير اذهان اوليا و نيز تاكيد اين مهم براي مسوولين آموزشگاه‌ها حايز اهميت است: 1-برگزاري انتخابات انجمن حداكثر تا پايان مهرماه هر سال (در موارد استثنايي آخرين مهلت 15 آبان ماه است). 2-هر دو هفته و يا حداقل ماهي يكبار از اعضاي انجمن براي تشكيل جلسه دعوت به عمل آيد 3-دعوت براي جلسات عادي و فوق‌العاده به عهده مدير مدرسه است و در صورت ضرورت، رييس انجمن نيز مي‌تواند از اعضا براي شركت در جلسات دعوت كند. 4-مدير مدرسه موظف است اطلاعيه ها، بخش نامه ها و دستورالعمل هاي سازمان مركزي، اداره كل استان، منطقه يا شهرستان را كه به منظور اطلاع و يا اقدام براي انجمن مدرسه ارسال مي شود، پس از دريافت در اولين جلسه به اطلاع اعضاي انجمن برساند و مراتب را در صورت جلسه ...
متن صورتجلسه یکی از جلسات انجمن اولیا
متن صورتجلسه یکی از جلسات انجمن اولیا در یکی از شهر های کشور جهت مطالعه و ارزیابی شما، بدون تغییر آورده شده است لطفا" مطالعه نموده و با صورتجلسات خود با دقت در محتوا ی بندها و کیفیت موارد تصویب شده وغیره ، مقایسه نمایید گزارش فعاليت انجمن اوليا ء و مربيان دبيرستان پسرانه ? طبق فرم ارزيابي سال تحصيلي 84-83 1- در خصوص تشكيل كلاسهاي تقويتي جهت دانش آموزان در جلسات انجمن بحث و بررسي شد و بر اين اساس كلاسهايي جهت دانش آموزان در آموزشگاه تشكيل شد در خصوص امور پرورشي بحث و تبادل نظر شد و مقرر گرديد از شخصيت هاي سياسي مذهبي جهت تقويت بنيه علمي – ديني وسياسي دانش آموزان استفاده بهينه گردد 0 2- در اين راستا در مورد شناسايي دا نش آموزان داراي مشكلات رفتاري و اخلاقي و تشكيل جلسات راهنمائي با ايشان و دعوت از اولياي آنها و ارائه توصيه هايي جهت كنترل – ارشاد و هدايت فرزندانشان با همفكري انجمن و ياري و كمك مشاور آموزشگاه اقداماتي صورت گرفت 0 3- برنامه كلاس آموزش خانواده در قالب جلسات مجمع عمومي و بصورت دعوت از اولياي دانش آموزان پايه هاي اول صورت گرفت و از وجود دكتر ؟ و مشاورين آموزشگاه استفاده شد همچنين جهت اولياي دانش آموزان مروجين سلامت كلاس آموزش خانواده تشكيل شد 0 4- در اين راستا در جلسات انجمن بحث و تبادل نظر شد و مقرر گرديد يك برنامه زمانبندي جهت ملاقات حضوري اولياء و دبيران تنظيم شود تا اولياي دانش آموزان بتوانند مشكلات آموزشي و رفتاري فرزندانشان را با دبيران در ميان بگذارند 0 5- در اين راستا اعضاي انجمن در جلسات مجمع عمومي نظرات اوليا رادريافت و در جلسات انجمن مطرح و پيگيري مي نمودند 0 6- امور مالي آموزشگاه طبق شرايط خاص مدرسه صورت مي گيرد 0 7- در مورد بازديد هاي علمي و تفريحي با نظر خواهي از اعضاي انجمن و ساير همكاران برنامه ريزي لازم در زمان انجام برنامه هاي مذكور صورت گرفت 8- در اين خصوص ضمن تبليغ لازم جهت بزرگداشت اين ايام برنامه هاي متنوعي در اين مورد صورت گرفت 0 10 - در اين راستا از وجود اولياي دانش آموزان در امور فرهنگي و مناسبت ها استفاده شد . 11- در اين خصوص برنامه ريزي كامل و مدوني با نظر خواهي از اعضاي انجمن و ساير همكاران و دانش آموزان صورت گرفت و برنامه نماز جماعت – برگزاري مراسم ايام ا000 و مناسبت ها بطور مطلوب و شايسته برگزار شد 0 12- در اين راستا ضمن اينكه كتابخانه آموزشگاه از نظر كتب علمي – فرهنگي –تاريخي –فلسفي و 0000 غني مي باشد ولي در سال تحصيلي جديد تعداد زيادي كتاب هاي مرجع نيز خريداري گرديد 0 13- در جلسات مجمع عمومي اوليا توصيه هاي لازم جهت اشتراك مجله پيوند صورت گرفت 0 14- در اين راستا ضمن ...
چرا والدین در جلسات انجمن اولیا و مربیان شرکت نمی کنند؟
چرا والدین در جلسات انجمن اولیا و مربیان شرکت نمی کنند؟ حضور همه‌جانبه والدين در انجمن اوليا و مربيان و ارتباط آنها با مسوولان مدارس تاثيرات بسيار مهمي را از جمله رشد و افزايش سطح كيفي واحدهاي آموزشي به دنبال دارد. شماري از والدين كرماني در گفت و گو با ايرنا ضمن تاكيد بر حضور در انجمنهاي اوليا و مربيان، اين انجمنها را راهي براي نظارت موثر بر روند و وضعيت تحصيلي فرزندان خود دانستند. مادر سه فرزند گفت: شركت در نشستهاي اوليا و مربيان باعث اطلاع والدين از منابع و شيوه‌هاي تدريس جديد در مدارس مي‌شود. بتول زارع كه خود معلم است افزود: ارتباط والدين با مسوولان مدارس، معلمان را از نوع رفتار و خصوصيات اخلاقي دانش‌آموزان مطلع مي‌كند. وي اطلاع معلمان از خصوصيات فردي دانش‌آموزان را راهي براي برقراري ارتباط دوسويه با دانش‌آموز و در نتيجه بالا بردن ميزان فراگيري آنان دانست. شهروند ديگري وضعيت ارتباط مسوولان مدارس با والدين را نسبت به سالهاي گذشته بسيار مناسب ارزيابي كرد. فاطمه سام‌زاده كه مادر دو دانش‌آموز است اظهار داشت: امروزه برقراري ارتباط بين مسوولان مدارس و والدين دانش‌آموزان مورد تاكيد قرار دارد. يكي ديگر از والدين هم حضور نيافتن بعضي از والدين در نشستهاي اوليا و مربيان را با مطرح شدن بحثهاي مالي در اين انجمنها مرتبط دانست. ليلا رحيمي ادامه داد: با ارتقا سطح علمي و بينش جامعه، والدين به منظور پيشرفت فرزندانشان از هيچ كوششي فروگذار نمي‌كنند. مسوول انجمن اوليا و مربيان سازمان آموزش و پرورش كرمان نيز به تغيير در نگرش و تفكر حاكم بر آموزش و پرورش طي سالهاي اخير اشاره و بيان كرد: سالهاي گذشته مردم آموزش و پرورش را تنها متولي در امر تعليم و تربيت مي‌دانستند. كريم ايزدي افزود: با تغيير اين نگرش از سال ۱۳۷۶والدين نيز خود را در امر تعليم و تربيت فرزندان سهيم دانستند. وي با بيان اينكه آموزش و پرورش يك سازمان مردم‌نهاد است گفت: حضور والدين در امور تربيتي دانش‌آموزان بالا رفتن سطح علمي و تربيتي فرزندان را موجب خواهد شد. او ادامه داد: انجمن اوليا و مربيان نهادي است كه در آن اقدامات خانه، مدرسه و جامعه در جهت رسيدن به اهداف تعليم و تربيت دانش‌آموزان هماهنگ و همسو مي‌شود. وي با ذكر اينكه ساختار انجمنهاي اوليا و مربيان در كشور با اهداف و وظايف اين انجمنها هماهنگ نيست، داشتن چندين پست براي يك نفر را از مشكلات و تناقضات ساختار انجمن اوليا و مربيان با اهداف آن عنوان كرد. او مشاوره و برنامه‌ريزي، تهيه برنامه‌هاي بهداشتي پزشكي، همكاري و هماهنگي با مديران مدارس، برگزاري جلسات ...
به نام يزدان ازلی اطلاعیه انجمن اولیاء ومربیان دبیرستان شهداءمجتمع ولیعصر (عج)سردروددرسال نحصیلی93-
به نام يزدان ازلی اطلاعیه انجمن اولیاء ومربیان دبیرستان شهداءمجتمع ولیعصر (عج)سردروددرسال نحصیلی93-92/ شرح وظايف انجمن اوليا ومربيان درمدارس/اساسنامه‌انجمن مركزي اولياءومربيان جمهوري اسلامي ايران /پیوند اولیاء و مربیان/شرح وظایف انجمن اولیاء و مربیان / آيين نامه شوراهاي انجمن اوليا و مربيان /آشنائی باآرم انجمن اولیاءومربیان ومفهوم آن/ عزیزان داش آموز امروز که دانشمندان و آینده سازان ایران اسلامی هستید .بهتر است بدانیم که آموزش همه اش عقل نيست ، عشق هم هست و عشق حدي براي تلاش قائل نيست چرا که در هر شغل و کاری عشق حقیقی و جود نداشته باشد مطمئنا با مشکلاتی مواجه خواهد شد.وچه بسا این مشکلات منجر به شکست گردد.اگر نگاهی به تمامی انسانهای موفق در هرزمینه داشته باشیم و از رمز موفقیت آنان جویا شویم عشق و پشت کار و توکل را شرط اصلی دانسته و بعد مسائل دیگر را مطرح مینمایند.اما آنانکه در عشق سست عنصرند سعی مینمایند بنوعی مسئله عدم موفقیت خود را توجیه نموده وگناه را گردن دیگران انداخته و خود را تبرئه نمایند که این خود نوعی تفره رفتن است. ودر حقیقت سر خودش را کلاه گذاشته و با دست خود بخود ضربه ایی وارد مینماید که ناراحتی آنرا بمرور زمان لمس خواهد کرد.ومطمئنا پشیمانی بعدی سودی نخواهد داشت .النهایه بیائیم از فرصتهای طلائی غیر قابل برگشت باعشق و برنامه ریزی صحیح و با تو کل بخدا و احترام و ادب را رعایت کردن به تحصیل عشق ورزیم. عزیزان بایستی درک کنیم :وزرات آموزش و پرورش برای کیست و جایگاه این نهاد برای چیست؟آموزش و پرورش كه محور توسعه و مدار تحول در جامعه است ، در مدرسه ترنم زنگ و تبسم فرهنگ است . تبسمي كه غنچه استعداد را مي شكوفد و پرده ي جهل و جور را مي شكافد . با وزش نسيم بهاري مهر ، نهال مدرسه به برگ و بار مي نشيند و آينده سازان اين بوم و بر ، از خوشه هاي حكمت و توشه هاي سعادت مي چينند . با عنایت بعرایض معروضه بالا مدرسه ميعادگاه جويندگان شعور است و پويندگان راه نور . مدرسه نهال زندگي را بارور مي كند و ارزش ها و آرمان هاي انساني و اسلامي را در باور مي نشاند. مدرسه مناره منور نور است . لهذا باعنایت پروردگارمتعال و توجهات حضرت بقیه الله الاعظم ارواحنا له الفدا و انتخاب اولیاءمحترم اين افتخاررا داريم كه امسال با حول قوه الهی در معیت مدیریت و پرسنل زحمت کش این آموزشگاه در خدمت شما عزیزان باشیم ، ویادمان نرود که تاکنون موفقیت خودمانرا مرهون زحمات و تلاش هاي بي وقفه پرسنل آموزشگاه ها و حمايت هاي اعضای محترم انجمن و اولياء گرامي مي در ایام گذشته می دانیم و ازاین ببعد ...
نکاتی برای برگزاری مفید جلسات انجمن اولیا و مربیان
1- انجمن اولیا بعد از صدا و سیما جزو مهمترین گروههای آموزش عمومی برای خانواده ها از نظر تعلیم و تربیت محسوب می شود در این راستا مدرسه می تواند اهداف آموزشی و تربیتی خود را دسته بندی کرده و در طی دوره های زمانی معین اجرا نماید : الف: دعوت از کارشناس ارشد روانشناسی و مشاوره برای تشریح حالات و روحیات مختلف نوجوانان و دانش آموزان در سنین مختلف و مناسب مقطع تحصیلی و آموزش خانواده ها برای پیشگیری از ناهنجاریهای روانی و بیماری های مختلف روحی فرزندان و ارائه نکاتی برای بهداشت روانی دانش آموزان. ب: دعوت از جامعه شناس برای تشریح وضعیت اجتماعی جامعه و ناهنجاریهای اجتماعی و خطراتی که دانش آموز را در محیط زندگی شهروندی به مخاطره می اندازد ؛ مانند ناهنجاریهای رفتاری موجود در زمینه بی حجابی یا بد حجابی ، اعتیاد به مواد مخدرهای جدیداعم از تزریق ،کراک وشیشه و کریستال و قرص های روانگردان، رسانه هایی مانند ماهواره و اینترنت و اهداف مثبت و منفی آن و اطلاع رسانی خانواده ها در این زمینه ، انضباط اجتماعی و توجه به مقررات گروه و جامعه.و تشریح خطرات در کمین دانش آموزان توسط دوستان ناباب یا گروههای همسال ج: دعوت از پزشک برای اطلاع رسانی در مورد بیماریهای خطرناک و مسری و موجود در جامعه و تهدید کننده دانش آموزان به والدین د: دعوت از کارشناس مذهبی مسلط به مسایل روز برای اطلاع رسانی و آموزش والدین با تاکید بر دانش آموزان آن دوره تحصیلی ذ: دعوت از کارشناسان دیگر با توجه به نیازو درخواست والدین و دانش آموزان . 2- معمولا" جلسات انجمن اولیا برای شرکت کنندگان به جلسات تکراری مبدل شده که رغبت به شرکت از آن را از دست می دهند : الف: سخنرانی های طولانی مسئولین اداره یا سایر سخنرانان از سطح شهر (که مدیران به صلاحدید خود از برخی افراد دعوت می کنند که سخنان و حضورشان برای حاضرین در آن جلسه سود زیادی ندارد ) که موجب خستگی والدین خواهد شد .وبعد از آن جلسه به پایان می رسد. ب: درخواست مستقیم کمک های مالی بلا عوض از شرکت کنندگان ج: یک پذیرایی بسیار جزیی برای به جا آوردن رسم موجود به ناچار ! د: نا امید کردن والدین و زیر سوال بردن کارایی خود و کارکنان آموزشگاه با بر شمردن مشکلات بیشمار پیش روی مدیر و ناتوانی از ادامه کار و یا شروع غیر مصمم کار در مدرسه. 3 - برنامه ریزی و مدیریت جلسه دقیق انجام شود ، حتی والدین هم مانند خیلی از دانش آموزان هنوز به داخل سالن یا مدرسه نیامده به جنب و جوش می افتند که:" باید زود برویم کار داریم !" انگار کار جزیی آنها مثلا " یک خرید ساده مهمتر از کسب اطلاعات ...