فیش حقوقی فرهنگیان ناحیه 2 خرم آباد
در روز 20/2/1393 آزمون پیک نوروزی برگزار شد.
در روز 20/2/1393 آزمون پیک نوروزی برگزار شداسامی نفرات اول به شزح زیر می باشد: کلاس اول طاها یادگاری مهدی دهقانی ورمزیار کلاس دوم امیرحسین جودکی امیررضا رستمی نژاد کلاس سوم سیدحمیدرضا موسوی امیرمحمد رشیدی راد کلاس چهارم ایلیا فلاح پوری امیرحسین دریکوند کلاس پنجم فرهاد علی نژاد خاتونکندی محمد کشوری
متن سخنرانی آقای قاسم دیناروند مدیردبیرستان حضرت رسول اکرم بمناسبت بازنشستگی 3نفراز فرهنگیان محترم
متن سخنرانی جناب آقای قاسم دیناروند مدیر دبیرستان حضرت رسول اکرم (ص) خرم آباد بمناسبت بزرگداشت بازنشستگی 3 نفر از همکاران فرهنگی - که در مورخه ی 11/08/93 در نمازخانه دبیرستان ایراد نمودند. بسم الله الرحمن الرحیم درآستانه تاسوعا وعاشورای حسینی جا دارد از تشریف فرمایی کلیه ی عزیزان که در مراسم سوکواری اباعبدالله الحسین و گرامیداشت 3 نفر از همکاران محترم فرهنگی به نام های :هادی رضایی – علی ملکی و حسنعلی بازگیر شرکت نمودید تقدیر و تشکر می نمایم. از اینکه اقبال کردید و محفل عاشورایی ما را حلاوت بخشیدید بسیار بسیار سپاسگزارم. جاددارد تشکرویزه داشته باشم از حضور ریاست محترم آموزش وپرورش ناحیه 2 و هیآت همراه – همچنین برادر محترم و عزیزم ؛استاد و حافظ کلام وحی (قرآن کریم ) و حافظ نهج البلاغه جناب آقای تقوی - حضرت حجت الاسلام والمسلمین اوتادی از اساتید حوزه علمیه قم - جناب سرهنگ محمدی مسئول بسیج آموزش و پرورش - مداح اهل بیت جناب آقای عبدالکریم شاکرمی که مستفیض فرمودند- وکلیه کارکنان و همکاران فرهیخته دبیرستان - صمیمانه تقدیر و تشکر می نمایم. باتوجه به حجم زیاد برنامه ها . دیدم حرف برای گفتن زیاد است ولی زبان بیان نیست . و یا هست مجال بیان نیست . ولی حس کردم که یادآوری و صفای آقایان : هادی رضایی – علی ملکی و حسنعلی بازگیر – کمترین حقی است که باید آن را یادکنم. لذا خودرا وادار به نوشتن و ایراد سخن دیدم – اما نوشتن با همه حس خوبی که به آقایان دارم بسی سخت است. بوسیدن دست و پیشانی پیشگسوت علم و دانش افتخاریست تاریخی برای اینجانب. ملت ایران به همین ارتباطات – اختراعات و محبت ها – تلاشها و پیگیری ها زنده است . امروز گرد هم آمده ایم تا از زحمات و تلاشهای بزرگوارانی قدردانی کنیم که عمر خودرا درراه کار فرهنگ آموزشی وپرورشی سپری کرده و مخزن تجربه – خرد و آگاهی اند. بازنشتگی و سالمندی ، سالهای رشد و کمال است .تغییر بسوی مسیری جدید.....زمانی برای آزادی و استقلال از مسئولیت های محدودکننده...آزادی به هرکجا و هر زمانی که مایلید سفر کنید. هرطور که دوست دارید – بدون در نظر گرفتن محدودیت های زمانی برنامه ریزی کنید.شما در نیمه راه زندگی هستید.با دنیایی از تجربه ها و دانش ها و مهارت ها. اصطلاح به نیمه پرلیوان نگاه کنید دقیقا مصداق کا ر شماست. اکنون فرصت دارید تابرای خودتان زندگی کنید. اینک زمان شماست . آنگونه که می خواهید زندگی کنید. دوباره مشغول آموختن شوید. این بار برای دلتان نه برای گذران زندگی – بسراغ شهر بروید – نقاشی ویا هر هنر دیگری که روح خسته ازسالیان سال تلاشتان را جلا می دهد.به ورزش بپردازید- ورزش های سبک ولی ...
نتایج امتحانات
باسمه تعالی بدینوسیله به اطلاع دانش آموزان دبیرستان حضرت رسول اکرم (ص)می رساند که نتایج اولیه امتحانات نرم اول سالتحصیلی 93-94 فردا 93/11/6اعلام خواهند شد. از تاریخ 93/11/06 به مدت 2روز برای اعتراض مهلت وجود دارد.جهت اعتراض موارد ذیل را مد نظر داشته باشید: 1- هر دانش آموز حداکثر تا 4 درس می تواند اعتراض بنویسد 2- چنانچه اعتراض دانش آموز بی مورد باشد از نمره درس و انضباط کسر خواهد شد. لذا دانش آموز باید مطمئن باشد که اعتراضش بجا می باشد. 3- نتایج را به رویت اولیای محترم برسونید باسپاس دیناروند مدیر
معلم یاران
باسمه تعالی اسامی معلم یاران عزیز دبیرستان هیات امنایی حضرت رسول اکرم (ص) در سال تحصیلی 94-93 جهت اطلاع دانش آموزان و دبیران گرامی اعلام می گردد ردیف نام ونام خانوادگی کلاس سمت توضیحات 1 محمد اسکندری دالوند 101 معلم یار 2 علی بیرانوند 102 معلم یار 3 امیرحسین فقیه پور 103 معلم یار 4 حسین هیودی 104 معلم یار 5 عرفان شیر محمدی 201 معلم یار 6 امیررضا طهماسبی 202 معلم یار 7 امیرمحمد ولدی 203 معلم یار 8 مهدی ویسکرمی 204 معلم یار 9 محمد امین رضایی 301 معلم یار 10 ابوالفضل دالوند 302 معلم یار 11 مهدی نادریان فیلی 401 معلم یار 12 هومن طولابی 402 معلم یار 13 حسین تیموری 403 معلم یار قاسم دیناروند مدیر
آیین نامه و دستورالعمل اجرایی و توسعه مشارکت های مردمی به شیوه مدیریت هیأت امنایی درمدارس
آیین نامه و دستورالعمل اجرایی و توسعه مشارکت های مردمی به شیوه مدیریت هیأت امنایی درمدارس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی مصوبه هفتصدوهشتادوهشتمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش مورخ 1388/2/1 « آیین نامه توسعه مشارکت های مردمی به شیوه مدیریت هیأت امنایی در مدارس» مقدمه: شورای عالی آموزش و پرورش در راستای کمک به اجرای ماده 13 قانون مدیریت خدمات کشوری و ماده 144 قانون برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور و قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش دراستانها و شهرستانها و سیاست مدرسه محوری و به منظور ارتقای کیفیت برنامه های آموزشی و تربیتی مدارس، جلب و توسعه مشارکت های مردمی و خیرین دراحداث و اداره امور مدارس، تقویت نظام مدیریتی، مالی واجرایی مدارس مبتنی بر گسترش عدالت آموزشی و پیمان سپاری مدیریت مدارس، آیین نامه توسعه مشارکت های مردمی به شیوه مدیریت هیأت امنایی درمدارس را به شرح زیرتصویب می نماید:ماده 1– مدارس دولتی و خیرساز واجد شرایط به درخواست شورای مدرسه و تأیید شورای آموزش و پرورش شهرستان یا منطقه به صورت هیأت امنایی اداره می شوند. تبصره 1- مجوز هیأت امنایی شدن مدارس، به صورت موافقت اصولی موقت و برای مدت یک سال صادرمی شود و در صورت احراز استانداردهای لازم، به موافقت قطعی تبدیل می شود. تبصره 2- در مرکز استانهایی که بیش از یک منطقه یا ناحیه آموزشی وجود دارد، شورای آموزش و پرورش شهرستان در چارچوب این آیین نامه و بر اساس سیاست های راهبردی خود می تواند تصمیم هیأت امنایی شدن مدارس را به ادارات آموزش و پرورش مناطق یا نواحی ذیربط واگذار نماید. تبصره 3- در مدارسی که به صورت مجتمع آموزشی (شامل دوره های مختلف تحصیلی) اداره می شوند، صرفا یک هیأت امنا به عنوان «هیأت امنای مجتمع» تشکیل می شود. از آنجا که برنامه ها و فعالیتهای آموزشی وتربیتی در دراز مدت اثربخشی بیشتری خواهد داشت و مجتمع های آموزشی سنوات بیشتری را برای ارائه خدمات تربیتی و آموزشی در اختیار دارند، لذا شورای آموزش و پرورش شهرستان یا منطقه می تواند، اختیارات بیشتری را به هیأت امنای مجتمع تفویض نماید. تبصره 4- مدرسه خیرساز، مدرسه ای است که حداقل نیمی از هزینه های احداث و تجهیز آن توسط خیر یا خیرین تأمین شده باشد و خیر یا خیرین تمایل به مشارکت در اداره امور مدرسه و استمرار حمایت مالی را داشته باشد. این مدرسه به پیشنهاد کتبی خیر و تصویب شورای آموزش و پرورش شهرستان (یامنطقه) زیرنظر هیأت امنا اداره می شود. خیرینی که با تأمین حداقل معادل نیمی از قیمت مدرسه دولتی موجود تمایل به مشارکت دربازسازی، توسعه، تجهیز و ادراه مدرسه رادارند، ...
جلسه شورای امر به معروف و نهی از منکر
جلسه شورای امر به معروف و نهی از منکر آموزش و پرورش ناحیه 2 با ریاست نصرت اله سهرابی زاده تشکیل شد در ابتدای این جلسه معاون پرورشی و فرهنگی ناحیه 2 با ایراد سخنانی به معرفی شورای امر به معروف و نهی از منکر و اهداف آن پرداخت و در ادامه با ذکر احادیثی در این خصوص خواهان مشارکت و همکاری اعضای ستاد برای فعال کردن شورای امر به معروف و اقامه نماز در سطح آموزش و پرورش شد . سهرابی زاده مدیر آموزش و پرورش ناحیه 2 ضمن عرض سلام و خیر مقدم حضور اعضای ستاد این کار را عملی ارزشمند و آنرا واجبی که لازم است در اداره و مدارس اجرا شود ، خواند. ایشان در خصوص امر به معروف و نهی از منکر اظهار داشت : بهتر است این فریضه را از خودمان شروع کنیم و به مدارس سرایت دهیم و صرفا به تشکیل ستاد و صورتجلسه اکتفا نشود، طوری امر به معروف کنیم که هتک حرمتی مرتکب نشویم و به کسی توهین نشود . سهرابی زاده تصریح کرد : در مدارس دانش آموزان رفتار معلم را مد نظر دارد و یکی از بهترین نمونه های عملی امر به معروف ، بر پایی نماز جماعت در مدارس است .رئیس شورای امر به معروف و نهی از منکر آموزش و پرورش ناحیه 2 خرم آباد در پایان گفت : از خداوند متعال سپاسگزاریم که بر ما منت گذاشت و این شورا تشکیل شد. در ادامه جلسه اعضای ستاد امر به معروف و نهی از منکر ، نقطه نظرات خود را حول محورهای دستورالعمل ارائه کردند . و در پایان ابلاغ مدیران همکار ، بصورت نمادین تحویل آنان گردید .
تشکیل جلسه حوزه پرورشی و تربیت بدنی با حضور معاونت جدید
معارفه معاونت جدید پرورشی و تربیت بدنی آموزش و پرورش ناحیه دو خرم آباد:طی صدور حکمی از طرف سهرابی زاده مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو خرم آباد رضا موحدی به عنوان معاونت فرهنگی و هنری این ناحیه منصوب نموده و از زحمات برادر اسکندر بازگیر در اين پست تقدير و تشكر نمودند. سهرابی زاده مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو خرم آباد در این جلسه با گرامی داشت یوم الله ۱۳ آبان و قدردانی از حضور گسترده دانش آموزان و فرهنگیان از زحمات اسکند بازگیر تشکر و قدردانی کرده و برای معاونت جدید حوزه پرورشی آرزوی موفقیت نمودند. ایشان اجرای برنامه های پرورشی به نحو مطلوب و شایسته در سطح مدارس و اداره را خواهان شده و با اشاره به معنوی بودن کار پرورشی این فعالیت را بر آموزش مقدم دیدند. سهرابی زاده در ادامه به برپایی نماز جماعت در مدارس ناحیه و داشتن امام جماعت تاکید کردند. در ادامه موحدی معاونت پرورشی و تربیت بدنی با اشاره به نقاط ضعف و قوت این حوزه هر علم و یا دانشی را که فاقد تربیت باشد برای بشریت مضر دانسته و خاطرنشان شدند که دشمن روی ذهن جوانان ما کار می کند و باید با مسلح کردن قدرت ایمان و مسائل معنوی در جوانان با تهاجم فرهنگی مقابله کنیم. و در پایان نظم و انضباط و داشتن برنامه ریزی در فعالیت ها را از موارد ضروری و مهم حوزه پرورشی ذکر کردند.
اهداف و اولویت های دبیرستان حضرت رسول اکرم (ص) در سال تحصیلی 93-94
به نام آنکه گفت بخوان پ اهداف کوتاه مدت 1- انجام آزمون های مستمر شفاهی وکتبی که توسط دبیران محترم می بایست مورد توجه قرار بگیرد. 2- استفاده از سایت و آزمایشگاه: همانگونه که مستحضر هستید برای رسیدن ونیل به قله های علمی نیازمند استفاده از امکانات و وسایل آزمایشگاهی و سیستمی می باشد. 3- دادن مسئولیتهای مختلف به دانش آموزان برای بالاتر بردن روحیه تعاون و مسئولیت پذیری در بین دانش آموزان مسئولیت هایی بر آنها واگزار گردیده منجمله کلاس، حفاظت از اموال، انتظامات، کتابخانه و ...نمائید. 4- ثبت موارد آموزشی و پرورشی برای هر دانش آموزی کارتکس هایی در نظر گرفته شده که تمامی آموزشی و پرورشی در آن قید می گردد. 5- ارائه نمرات مستمر به اولیاء: ماهانه جهت رو یت نمرات مستمر از طریق پیام کوتاه به اولیاء اطلاع داده می شود . 6- برگزاری آزمونهای تستی: جهت تقویت پایه علمی دانش آموزان و آمادگی آنها جهت آزمونهای تستی و همچنین ارزیابی مدرسه در بین مدارس در سال تحصیلی 93-94 آزمونهای مختلفی برگزار گردد. 7- گروههای علمی: در بین دانش آموزان گروههای علمی مختلف علمی تشکیل گردد. 8- نمایشگاه کتاب: در راستای فرهنگ کتابخوانی و با علم به اینکه به رقابت آموزشی دانش آموزان می بایست با مطالعه کتب مورد نیاز این مهم را تقویت نمایند که در همین راستا نمایشگاه کتاب در آذرماه در مدرسه بمدت 1 هفته دایر شود. 9- برنامه هفتگی دبیرستان: سعی شده تنوع دروس در مدرسه در برنامه ریزی رعایت شود. 10- برنامه مطالعاتی دانش آموزان: در بررسی و ارزیابی های انجام شده در سال های گذشته به نکات زیر پی برده شده است: الف) میانگین مطالعه و فعالیت آموزشی در بین دانش آموزان روزانه کمتر از 20 دقیقه بوده است. ب) خانواده اطلاعات لازم را در مورد برنامه آموزشی دانش آموزان (چه درسی را باید مطالعه کنند، چه تمرینی را باید انجام دهند و ...) نداشته اند. ج) عوامل مزاحمی مانند: تلفن، یخچال، تلویزیون، کامپیوتر، دوست، موبایل و... فضای مناسب یادگیری را در منزل ایجاد نمی کرد د) همانگونه که اثبات شده یکی از بهترین روش های یادگیری، مباحثه علمی است که تلاش شده است در مدرسه اجراء گردد. ه) تلاش گردد فضای کاملاٌ مطالعاتی و رقابت در بین دانش آموزان ایجاد شود. و) نظارت و کنترل دانش آموزان زیر نظر مدرسه انجام شود. خ)طرح مطالعاتی بنا به نیاز سنجی هر پایه و هر رشته توسط مشاورین مدرسه اجرا و سازماندهی شود. الف) پس خوانی دروس روزانه ب) انجام تکالیف ج) پیش خوانی دروس د) خلاصه نویسی ذ) مطالعه کتب کمک درسی س) تست زنی ...