فیش حقوقی آموزش و پرورش فراهان
دریافت کد منطقه آموزش و پرورش جهت ثبت نام در کنکور سوابق تحصیلی
کد مناطق اخذ دیپلم و .... : استان آذربايجان شرقي 1813 آذرشهر 1810 اسكو 1869 انزاب 1832 اهر 1895 ايلخچي 1815 بستان آباد 1861 بناب 1801 تبريز (ناحيه 1) 1802 تبريز (ناحيه 2) 1803 تبريز (ناحيه 3) 1804 تبريز (ناحيه 4) 1805 تبريز (ناحيه 5) 1879 تركمانچاى 1891 تيكمه داش 1867 جلفا 1887 چاراويماق 1836 خاروانا 1837 خداآفرين 1825 خسروشهر 1823 خواجه 1854 سراب 1817 شبستر 1818 صوفيان 1859 عجب شير 1889 عشايرى آذربايجان شرقي 1838 كاغذكنان 1839 كليبر 1878 كندوان 1827 گوگان 1857 مراغه 1865 مرند 1863 ملكان 1821 مهربان 1877 ميانه 1893 نظركهريز 1835 ورزقان 1820 هريس 1884 هشترود 1833 هوراند استان آذربايجان غربي 2901 اروميه (ناحيه 1) 2902 اروميه (ناحيه 2) 2946 اشنويه 2909 انزل 2929 بوكان 2920 پلدشت 2937 پيرانشهر 2935 تكاب 2922 چالدران 2913 چايپاره 2910 خوى 2940 سردشت 2925 سلماس 2954 سوماى برادوست 2948 سيلوانا 2933 شاهين دژ 2918 شوط 2955 عشايرى آذربايجان غربي 2952 كشاورز 2916 ماكو 2950 مرحمت آباد 2927 مهاباد 2931 مياندوآب 2957 نازلو 2943 نقده استان اردبيل 1901 اردبيل (ناحيه 1) 1902 اردبيل (ناحيه 2) 1945 ارشق 1936 اصلان دوز 1942 انگوت 1935 بيله سوار 1932 پارس آباد 1917 خلخال 1920 خورش رستم 1949 سرعين 1926 سنجبدگيوى 1923 شاهرود 1947 قشلاق دشت 1951 مشكين شرقي (لاهرود) 1938 مشكين شهر 1929 مغان (گرمي) 1914 نمين 1911 نير 1940 هير استان اصفهان 1773 آران و بيدگل 1726 اردستان 1701 اصفهان (ناحيه 1) 1702 اصفهان (ناحيه2 ) 1703 اصفهان (ناحيه 3) 1704 اصفهان (ناحيه4 ) 1705 اصفهان (ناحيه 5) 1787 امامزاده 1733 باغ بهادران 1724 برخوار 1783 بن رود 1743 بوئين و مياندشت 1774 پيربكران 1764 تيران و كرون 1713 جرقويه سفلي 1717 جرقويه عليا 1781 جلگه 1730 جي 1741 چادگان 1766 خميني شهر 1750 خوانسار 1759 خور و بيابانك 1737 دهاقان (سميرم سفلي) 1728 زرين شهر (لنجان) 1785 زواره 1748 سميرم 1720 شاهين شهر 1735 شهرضا (قمشه) 1739 فريدن 1746 فريدون شهر 1745 فلاورجان 1769 كاشان 1715 كوهپايه 1753 گلپايگان 1731 مباركه 1775 مهردشت 1722 ميمه 1756 نائين 1761 نجف آباد 1779 نطنز استان البرز 1213 اشتهارد 1261 ساوجبلاغ 1265 طالقان 1293 نظرآباد ادامه استان البرز 1245 كرج (ناحيه 1) 1246 كرج (ناحيه 2) 1247 كرج (ناحيه 3) این ناحیه ممکن کد آن 2403 باشد 1248 كرج (ناحيه 4) استان ايلام 3412 آبدانان 3401 ايلام 3403 ايوان 3432 بدره 3419 چرداول 3450 چوار 3406 دره شهر 3416 دهلران 3452 زرين آباد 3423 شيروان 3444 عشايرى ايلام 3430 ملكشاهي 3456 موسيان 3426 مهران 3454 هليلان استان بوشهر 5139 بردخون 5109 بندرريگ 5101 بوشهر 5125 تنگستان (اهرم) 5135 جم 5104 خارك 5116 دشتستان (برازجان) 5131 دشتي (خورموج) 5128 دلوار 5137 دير 5112 ديلم 5119 سعدآباد 5122 شبانكاره 5141 عسلويه 5107 كاكي 5134 كنگان 5106 گناوه شهر تهران 1121 تهران (فني و حرف هاى) 1101 تهران (منطقه 1) ( 1102 تهران (منطقه 2) ( 1103 تهران (منطقه3 ) ( 1104 تهران (منطقه 4) ( 1105 تهران (منطقه 5) ( 1106 تهران ...
شهر محل صدور كد ملي
كاربر گرامي لطفا براي اينكه بدانيد كد ملي مورد نظر شما مربوط به كدام شهر يا منطقه مي باشد کلیدهای Ctrl و F را بر روی کیبورد تان بطور همزمان بزنید و سه رقم از سمت چپ كد ملي موردنظرتان را در آن تایپ کرده و Enter را بزنید تا در صفحه جستجو شود. سه رقم اول شهر آذربایجان شرقی آذربایجان شرقی 169 آذرشهر 170 اسکو 149-150 اهر 171 بستان آباد 168 بناب 136-137-138 تبریز 545 ترکمانچای 505 جلفا 636 چاروایماق 164-165 سراب 172 شبستر 623 صوفیان 506 عجب شیر 519 کلیبر 154-155 مراغه 567 ورزقان 173 هریس 159-160 هشترود 604 هوراند آذربایجان غربی آذربایجان غربی 274-275 ارومیه 295 اشنویه 637 انزل 292 بوکان 492 پلدشت 289 پیرانشهر 677 تخت سلیمان 294 تکاب 493 چایپاره 279-280 خوی 288 سردشت 284-285 سلماس 638 سیلوانه 291 سیه چشمه(چالدران) 640 شوط 293 شاهین دژ 675 کشاورز 282-283 ماکو 286-287 مهاباد 296-297 میاندوآب 290 نقده همدان همدان 400-401 اسدآباد 404-405 بهار 397 تویسرکان 398-399 رزن 647 شراء و پیشخوار 502 فامنین 584 قلقل رود 402-403 کبودرآهنگ 392-393 ملایر 395-396 نهاوند 386-387 همدان یزد یزد 503 ابرکوه 444 اردکان 551 اشکذر 447 بافق 561 بهاباد 445 تفت 718 دستگردان 083 طبس 446 مهریز 448 میبد 552 نیر 543 هرات و مروست 442-443 یزد مرکزی مرکزی 051 آشتیان 052-053 اراک 058 تفرش 055 خمین 617 خنداب 057 دلیجان 618 زرند مرکزی 059-060 ساوه 061-062 سربند 544 فراهان 056 محلات 571 وفس 593 هندودر هرمزگان هرمزگان 667 ابوموسی 348 بستک 586 بشاگرد 338-339 بندرعباس 343-344 بندرلنگه 346 جاسک 337 حاجی آباد 554 خمیر 469 رودان 537 فین 345 قشم 470 گاوبندی 341-342 میناب لرستان لرستان 483-484 ازنا 557 اشترینان 418 الشتر 416-417 الیگودرز 412-413 بروجرد 592 پاپی 612 چغلوندی 613 چگنی 406-407 خرم آباد 421 دورود 598 رومشکان 419 کوهدشت 385 ملاوی(پلدختر) 420 نورآباد(دلفان) 528 ویسیان مازندران مازندران 213-214 آمل 205-206 بابل 498 بابل 568 بندپی 711 بندپی شرقی 217-218 بهشهر 221 تنکابن 582 جویبار 483 چالوس 625 چمستان 576 چهاردانگه 578 دودانگه 227 رامسر 208-209 ساری 225 سوادکوه 577 شیرگاه 712 عباس آباد 215-216 قائمشهر 626 کجور 627 کلاردشت 579 گلوگاه 713 میاندورود 499 نکاء 222 نور 219-220 نوشهر 500-501 هراز و محمودآباد گلستان گلستان 623 آزادشهر 497 آق قلا 223 بندرترکمن 689 بندرگز 487 رامیان 226 علی آباد 224 کردکوی 386 کلاله 211-212 گرگان 628 گمیشان 202-203 گنبد کاووس 531 مراوه تپه 288 مینودشت گیلان گیلان 261 آستارا 273 آستانه 630 املش 264 بندرانزلی 518 خمام 631 رحیم آباد 258-259 رشت 570 رضوانشهر 265 رودبار 268-269 رودسر 653 سنگر 517 سیاهکل 569 شفت 267 صومعه سرا 262-263 طالش 593 عمارلو 266 فومن 693 کوچصفهان 271-272 لاهیجان 694 لشت نشاء 270 لنگرود 516 ماسال و شاندرمن کرمانشاه کرمانشاه 333-334 اسلام آباد 691 باینگان 323-322 پاوه 595 ثلاث باباجانی 395 جوانرود 641 حمیل 596 روانسر 336 سرپل ذهاب 335 سنقر 496 صحنه 337 قصرشیرین 324-325 کرمانشاه 394 کرند 330 کنگاور 332 گیلانغرب 331 هرس� ...
ستاره نوترونی چیست؟
ستاره هاي نوتروني ستاره هاي در حال مرگي هستند كه به نظر ميرسند تقريبا از هر طبقه بندي اي حذف شده اند! آنها كوچك و بسيار چگال و با قطر تقريبا 20 كيلومتر و جرم تقريبا 1.5 برابر خورشيد ما هستند. از این رو يك قاشق چايخوري از اين ستاره ها بر روي زمين وزني تقريبا برابر 100 ميليون تن خواهد داشت!!! آنها همچنين با سرعتي بسيار زياد حول محور خود گردش ميكنند. سرعتي حدود 700 بار در ثانيه! و طبق تحقيقي جديد خاصيتي بسيار باور نكردني ديگر در مورد آنها كشف شده؛ سطح بيروني اين ستاره هاي متلاشي شده احتمال ميرود كه 10 ميليارد بار قويتر از فولاد يا هر آلياژ ديگر زميني باشد. اين ستاره ها، ستاره هاي عظيمي هستند كه نيروي جاذبه اي بسيار زياد را از خود نشان ميدهند و تنها اجرامي كه بيشتر از اين ستاره ها چگال و متراكم هستند، سياه چاله ها هستند. دانشمندان مايلند ساختار اين ستاره ها را درك كنند زيرا اختلالات سطحي و كوهستانهاي روي پوسته آنها امكان دارد امواج گرانشي تابش كرده و به ترتيب ميتوانند در بعد چهارم( زمان ) ناهماهنگي ايجاد كنند. به خاطر فشار زياد، عيوب ساختاري و ناخالصي هايي كه چيزهايي مثل صخره ها و فولاد را سست ميكنند، احتمال اينكه كريستال هايي كه در طول دوره تشكيل عناصر به وجود مي آيند، تغيير شكل دهند كمتر است. اين پوسته ميتواند فشار خرد شدني 10 ميليارد برابر فشاري كه براي قالب زني فولاد به كار ميرود را تحمل كند.منبع: سایت نجوم ایران
آمار لحظه‌به‌لحظه نتایج آرا در استان‌های کشور و تهران + جدول
به گزارش خبرنگار سرویس سیاسی فارس، آخرین نتایج شمارش آراء دور دوم انتخابات نهمین دوره مجلس شورای اسلامی در 33 حوزه انتخابیه به تفکیک استان‌ها به غیر از تهران تا این لحظه به شرح زیر است: استان آذربایجان شرقی حوزه انتخابیه نام نام خانوادگی گرایش تعداد آراءتبریز، اسکو و آذرشهر میرهادی قره سید مستقل 85008رضا رحمانی مستقل 79815محمد اسماعیل سعیدی متحد/پایداری 79705 استان اردبیل حوزه انتخابیه نام نام خانوادگی گرایش تعداد آراءاردبیل،نمین، سرعین و نیر مصطفی افظلی فرد متحد/پایداری 73763 استان ایلام حوزه انتخابیه نام نام خانوادگی گرایش تعداد آراءدهلران آبادانان و دره شهر علی محمد احمدی ایستادگی 52652ایلام،شیروان،چردوال،ایوان و مهران علی اکبر متین اصلاح طلب احمد شوهانی متحد استان اصفهان حوزه انتخابیه نام نام خانوادگی گرایش تعداد آراءاصفهان حمیدرضا فولادگر متحد 113000لنجان مجید منصوری ایستادگی 48000سمیرم سکینه عمرانی مستقل 20000 استان چهار محال و بختیاری حوزه انتخابیه نام نام خانوادگی گرایش تعداد آراءاردل،فارسان،کوهرنگ و کیار حمیدرضا عزیزی فارسانی مستقل استان خراسان رضوی حوزه انتخابیه نام و نام خانوادگی گرایش تعداد آراءمشهد و کلات جواد کریمی قدوسی پایداری 195380محمد حسین حسین‌زاده بحرینی متحد 188291 استان خوزستان حوزه انتخابیه نام و نام خانوادگی گرایش تعداد آراءاهواز ناصر سودانی پایداری شکرخدا موسوی پایداری دزفول عباسی پاپی زاده مستقل 58000دشت آزادگان ناصر صالحی نسب متحد 27000آبادان محمدسعید انصاری متحد سید حسین دهدشتی ایذه و باغملک حجت الله درویش‌پور بهبهان محمد باقر شریعتی اصلاح طلب استان سیستان و بلوچستان حوزه انتخابیه نام و نام خانوادگی گرایش تعداد آراءزابل، زهک و هیرمند حلیمه عالی مستقل 70556 استان فارس حوزه انتخابیه نام و نام خانوادگی گرایش تعداد آراءشیراز سید حسین ذوالانوار متحد/پایداری 86000آباده ،بوانات و خرم بید رحیم زارع متحد استان کردستان حوزه انتخابیه نام و نام خانوادگی گرایش تعداد آراءسنندج،دیواندره و کامیاران سالار مرادی مستقل 52600سید احسن علوی مستقل 41000 استان کرمانشاه حوزه انتخابیه نام و نام خانوادگی گرایش تعداد آراءکرمانشاه محمد رزم متحد/پایداری 27000 استان گلستان حوزه انتخابیه نام و نام خانوادگی گرایش تعداد آراءگرگان و آق قلا عیسی امامی ایستادگی 90000 استان گیلان حوزه انتخابیه نام و نام خانوادگی گرایش تعداد آراءتالش،رضوانشهر و ماسال محمود شکری پایداری 37000رشت غلامعلی جعفر زاده مستقل 41000 جبار کوچکی نژاد ایستادگی 39000 استان لرستان حوزه انتخابیه نام و نام ...
اهمیت نانو تکنولوژی در تصفیه آب
جهان و كمبود آب شيرين جمعيت جهان در حال افزايش و منابع آب آشاميدني رو به کاهش است؛ بنابراين ممکن است جهان در آينده با مشکل کمبود آب مواجه شود. افزايش مصرف آب و کمبود حاصل از آن که بر اثر آلودگي نيز تشديد مي‌شود سبب شده‌است تا تأمين آب بهداشتي به يکي از دغدغه‌هاي اساسي جامعه جهاني تبديل شود. امراض ناشي از آلودگي‌هاي آب هرروزه هزاران و شايد دهها هزار نفر را مي‌کشد. توانايي بازيافت آب، امکان دسترسي به يک منبع مناسب براي مصارف گوناگون را ايجاد مي‌کند. با به کارگيري فناوري‌هاي الکتريکي و مکانيکي به سادگي ميتوان آب آلوده را براي استفاده در کشاورزي و يا حتي براي مصارف خانگي بازيافت نمود. بدين‌ترتيب فيلترنمودن آب با فيلترهاي نانومتري، تحولي عظيم در بازيافت و استفاده مجدد از آب‌هاي صنعتي و کشاورزي ايجاد مي‌کند. فيلترهاي فيزيکي با منافذي در حد نانومتر ميتوانند باکتري‌ها، ويروس‌ها و حتي واحدهاي کوچک پروتئين را صددرصد غربال کنند. با جداساز‌هاي الکتريکي که يون‌ها را به وسيله صفحات ابرخازن جذب مي‌کند ميتوان نمک‌ها و مواد سنگين را جذب کرد. بررسي فعاليت‌هاي مختلف دنيا، شامل برنامه‌هاي در دست اجرا و برنامه‌هاي آتي مراکز صنعتي و پژوهشي، نشان مي‌دهد که حوزه تصفيه يکي از حوزه‌هاي کاربرد فناوري‌نانو در صنعت آب است؛ و با بهره‌گيري از آن، هزينه‌هاي تصفيه آب به ميزان زيادي کاهش خواهد يافت. دو زمينه اصلي در اين عرصه عبارتند از: فيلترهاي نانومتري به منظور افزايش بازيابي آب در سيستم‌هاي موجود؛نانوحسگرهاي زيستي به منظور تشخيص سريع و کامل آلودگي‌هاي آب.
تالیف وچاپ کتاب مبانی علمی پرورش قارچ خوراکی توسط مهندس تقی زرجینی
با کمال مسرت با خبر شدیم کتابی با عنوان مبانی علمی پرورش قارچ خوراکی از نظر تولیدکنندگان موفق ایران و جهان به قلم مهندس تقی زرجینی ،مهندس اکبر رنجبر و مهندس محمدناصر زرجینی تالیف و به چاپ رسیده است . لازم به ذکر است که این کتاب حاوی ۳۲۱ صفحه به قیمت ۶۸۰۰ تومان با شمارگان ۵۰۰۰ جلد در سال ۱۳۹۰ انتشار یافته است که به به همین سبب ضمن تبریک به آقای زرجینی و همکارانش ، توفیق روزافزون را برای ایشان آرزومندیم
آزمایشگاه مدارس
مدرسه تنها نيمكت و تخته سياه نيست. كتابخانه ها، آزمايشگاه ها و حتي سالن هاي بازي اجزاي جدانشدني ساختار يك مدرسه هستند. آزمايشگاه هاي علوم و حتي ابعاد عملي تر برخي دروس ديگر مانند نمايش فيلم و عكس تأثيرگذارترين بخش آموزش دروس به حساب مي آيند. شايد به همين دليل است كه هنوز خاطره آزمايش تعيين گروه خوني يا رشته هاي يك برگ در خاطر دانش آموزان باقي است. فرآيند تبخير، تصعيد، انجماد و انبساط يكي از بخش هاي اصلي دروس علوم است. شايد اگر چگونگي تبخير يا ميعان را در آزمايشگاه ها نديده بوديم يا اگر باران كوچكي در يك ظرف حلبي در برابر چشم هاي شگفت زده دانش آموزان ساخته نمي شد، به اين سادگي فرآيند اصلي ترين ساختارهاي آب وهوايي يا اكولوژيك در ذهن كوچك شاگردان شكل نمي گرفت. همان آزمايشگاه هاي كوچك و ساده مدارس پيش زمينه درك قواعد جهان بزرگ تر با تمام پيچيدگي هايش بوده است. حال اين مضمون را مي توان گسترش هم داد و در حقيقت با توجه به اهميت و كارايي غيرقابل انكار آن، قدر بيشتري هم برايش قائل شد. آموزش و پرورش نهادينه و مدرن يعني در خدمت گرفتن تمام تجهيزات، امكانات و راه هاي كمك آموزشي. اين كه در محيط آموزشي يك مدرسه، تنها آموزگاران دروس، قاعده بازي آموزش نيستند. نه تنها تمام مربيان آموزشي، آزمايشگاهي، ورزشي و حتي هنري تكميل كننده اين فرآيند هستند، بلكه تمام اشيا و لوازمي كه براي تفهيم خطوط و كلمات به كار مي روند. مطالعه ميداني تيمز در سال 2003 نشان داد كه دانش‌آموزان ايراني در مجموعه 286 پرسش آزمون عملكردي، متناسب با برنامه‌هاي رسمي كشورمان، از نظر به خاطر سپردن و فهميدن، در سطح نسبتاً بالایی قرار دارند، اما در مهارت‌هايي چون ساختن نظریه‌ها، تجزيه و تحليل داده‌ها، حل مسئله و بكارگيري ابزار و روش‌هاي علمي و يا تحقيق درباره طبيعت و محيط زیست، در سطح بسيار پاييني قرار دارند. در ايالات متحده و انگلستان، به فعاليت‌هاي عملي و برنامه درسي آزمايشگاه محور توجه ويژه‌اي مي‌شود. در كشورهاي آسيايي ژاپن و سنگاپور، استفاده از وسايل كمك آموزشي چند رسانه‌اي و نيز استفاده از شبيه‌سازي‌هاي رايانه‌اي و مدل‌هاي آموزشي جايگاه ويژه‌اي در آموزش علوم دارد. امروزه آموزش علوم تجربی در مدارس، به یکی از موضوع های دشوار و مورد توجه تبدیل شده است. تعداد اندکی از معلمان می توانند علوم تجربی را به نحو احسن و منطبق با اهداف آموزشی قصد شده آموزش دهند. موانع و مشکلات زیادی وجود دارد که هرگونه تلاش برای ارتقای کیفی آموزش علوم تجربی در مدارس و حتی دانشگاه ها را بی اثر می سازد. در مدارس، در آموزش علوم تجربی بالاخص؛ فیزیک، شیمی، و زیست شناسی ...