فلوشیب گوش
تجلیل از دکتر یداله رستگاری فوق تخصص قلب و عروق
در همایش شصتمین سال تأسیس شهرداری بافت ، طی مراسم ویژه ای از زحمات دکتر یداله رستگاری فوق تخصص قلب و عروق تجلیل شد.متن زیر از سوی من که بیمار دکتربودم و همواره به تجویز نسخه های مهر و محبتش نیازمندم ، خوانده شد . دلم به رسم دلتنگی تو را دوباره می گوید بزرگ است و از اهالی امروز، با تمام افق های باز نسبت دارد و لحن آب و آفتاب و آینه را خوب می فهمد. دست هایش هوای صاف سخاوت و مهربانی را به سمت ما کوچ می دهد و به شیوه باران مهربانی هایش می بارد و تکرار می شود. سجده سبز محبت را چنان صریح ادا می کند که قلبمان با آن گرفتی رگ های کرونرش ، باز می شود و مرهم خوبی و فروتنی هایش را در رگ هایمان جاری می کند. یک روز می خواستم زندگی ام را با تعداد نفس هایی که کشیده ام ، اندازه بگیرم ، ولی قلبم ندا داد ، زندگی را با لحظه هایی اندازه می گیرند که نفست بند می آید و قلبت می گیرد. آنگاه به دالان شریان های قلبم رفتم ، بیمارستان امام خمینی ، بیمارستان کسری ، تنگی شریان های کرونری ، کمبود اکسیژن و خون به عضلات قلب ، درد سینه ، آنژین قلبی ، آنژیوگرافی ، آنژیوپلاستی و دستان مهربان و کانتر بدست یار و همشهری مهربان و بنام " دکتر یداله رستگاری" در ایام تاسوعا و عاشورای حسینی هر سال مردم بافت و آنانی که قلبی دردمند و رنجور دارند و قلبشان برای تپش دچار نارسایی است ، چشم انتظار قدوم شفابخش و گوش بزنگ آمدن صدای پای یار مهربان و متواضع دکتر رستگاری با آن همه اعتبار و تخصص هستند. دکتر پس از احترام و عزاداری اباعبداله حسین ( ع) ، خانه پدری را دفتر طبابتش قرار می دهد و با رویی باز و قلبی مهربان ، بیماران را ویزیت و برای درمان به تهران دعوت می کند. دکتر قلبی دارد به وسعت دریا که قوت قلبمان است ، شعاع عظمت قلب دکتر را وقتی که کانتر بدست می گیرد و در اتاق آنژیوگرافی همشهری خطابت می کند ، بیش از هر زمان دیگر حس می کنی . بخود می بالم که اکنون به عنوان بیمار شفایافته دکتر رستگاری ، به پاس مهربانی های بی دریغش ، به سبب حاذق بودن و بی ادعا بودنش و برای ادای دین بیماران شفا یافته دکتر و به پاس تقدیر و تشکر از خانواده محترم وی ، افتخار این را دارم که در بین این همه همشهری مهربان و فرهیخته بگویم : جناب دکتر در این فراوانی بی مهری ، وقتی که شریان های کرونر قلبمان را باز می کردی چه مهربان برای خودت در قلبمان جا باز کردی و برای همیشه در آن جا گرفتی. دکتر یدا..رستگاری عنوان دار رتبه اول بورد تخصصی قلب و عروق از دانشگاه علوم پزشکی دانشگاه تهران و دارای فلوشیب اینترنشنال قلب از همین دانشگاه است. ایشان عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی ...
دانشگاه علوم پزشکی تهران
درباره دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران : مقدمه: تاریخ علم در ایران عمری دراز دارد و قدرت دانش طب در این سرزمین به بلندای تاریخ آن است. از تأسیس مدرسه طب جندی شاپور تاکنون ۱۷۰۰ سال می‌گذرد و در این رهگذر دانشمندان و حکیمان ایرانی در زمانهای مختلف ستاره‌های درخشان آسمان دانش بشری بوده‌اند و گستره علمی جهان چندین قرن متمادی متأثر از اندیشمندان ایرانی به خصوص طبیبان بنام روزگار، همچون رازی، ابن سینا، اهوازی، فارابی، بیرونی و جرجانی بوده است. اکنون دانشگاه علوم پزشکی تهران به عنوان قدیمی‌ترین مرکز آموزش عالی نوین کشور و بزرگترین دانشگاه علوم پزشکی، میراث‌دار این تاریخ پر گوهر است. خوشبختانه این دانشگاه در سال جاری در آغاز هشتمین دهه تأسیس موفق به دستیابی به ممتازترین مراتب علمی کشور شده است که بارزترین آن کسب عنوان برترین دانشگاه علوم پزشکی کشور می‌باشد. تاریخچه: اولین مرکز نوین آموزش پزشکی در سال ۱۲۳۰ به عنوان بخشی از مدرسه دارالفنون بازگشایی شد. دانشکده پزشکی در سال ۱۳۱۳ تأسیس گردید و بعد از انقلاب به همراه کلیه بخشهای وابسته به عنوان دانشگاه علوم پزشکی تهران از وزارت آموزش عالی جدا شده و تحت نظارت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی قرار گرفت. دانشگاه علوم پزشکی تهران قدیمی‌ترین و برجسته‌ترین مرکز پزشکی در کشور پذیرش برترین‌های کنکور و دانشجویان ممتاز خارج از کشور داشتن بیشترین دانشجو در رشته‌های پزشکی نسبت به سایر مراکز آموزش عالی ایران. داشتن بزرگترین دانشکده‌های پزشکی، دندانپزشکی، داروسازی، توانبخشی، پیراپزشکی، بهداشت، پرستاری و مامایی در ایران ۲۰۲۰عضو هیأت علمی در ده دانشکده و بیش از شصت و پنج مرکز تحقیقاتی بیش از ۱۹۰۰۰دانشجو آموزش بیش از ۲۰۰۰ متخصص در بیش از ۸۰ رشته تحصیلات تکمیلی شامل کارشناسی ارشد، دکترا، فلوشیب و رزیدنتی. جذب افراد در سنین مختلف در دوره‌های شبانه ۶۹مرکز تحقیقاتی:۱- مرکز تحقیقات علوم و تکنولوژی در پزشکی (مجری پروژه تزریق سلول های شوآن برای درمان ضایعات نخاعی) ۲- مرکز ملی مطالعات اعتیاد ۳- مرکز تحقیقات هماتولوژی، انکولوژی و پیوند سلولهای بنیادی ۴- مرکز آموزش و پژوهش بیماریهای پوست و جذام ۵- مرکز تحقیقات ایمونولوژی ،آسم و آلرژی ۶- مرکز تحقیقات تروما و پژوهشهای جراحی ۷- مرکز تحقیقات بهداشت باروری ولیعصر۸- مرکز تحقیقات پزشکی ورزشی ۹- مرکز تحقیقات علوم دارویی ۱۰- مرکز تحقیقات محیط زیست ۱۱- مرکز تحقیقات کانسر ۱۲- مرکز پژوهشهای علمی دانشجویان ۱۳- مرکز تحقیقات دندانپزشکی ۱۴- مرکز تحقیقات بانک فرآورده های پیوندی ۱۵- مرکز تحقیقات غدد ...
ضیاءالدین یزدیان
والدین و انساب : ضیاءالدین یزدیان پدر خود را در سن 11 ماهگی از دست داده است و مادر او پس از دست دادن همسر ازدواج نکرده و تک فرزند خود را بزرگ نموده است. خاطرات کودکی : نداشتن پدر در دوران کودکی او موثر بود و لی باعث شد که او اعتماد به نفس خود را پیدا نموده و بتنواند در دوران تحصسل شاگرد ممتاز و در بعضی از سال ها شاگرد اول باشد از دوران کودکی علاقه زیادی به موسیقی سنتی ایران داشت و بخصوص در بین سازها ویلن را، ولی هیچگاه موفق به یادگیری آن نشد. . ولی علاقه زیاد باعث شد که با کثرت گوش دادن، بعضی از دستگاههای موسیقی ایران را یاد بگیرد و تا کنون این اشتیاق همراه وی بوده است. اوضاع اجتماعی و شرایط زندگی : اپس از فوت پدر در منزل پدر بزرگ مادری بزرگ شد و پس از اخذ ذیپلم و ورود به دانشگاه از سال سوم دانشکده مجبور به کارکردن همراه به تحصیل شد و از سال ششم پزشکی مادر خد را بهمراه مادر بزرگ به تهران آورد و مخارج آنها را ضمن تحصیل تامین نمود پس از اخذ تخصص چشم پزشکی در سال 1357 سال بعد از ازدواج نموده و مخارج ازدواج خود را خود تامین نمود بطور کلی از کودکی سعی میکرد روی پای خود بایستد و مخارج خود را همیشه خود تامین نماید. تحصیلات رسمی و حرفه ای : - دیپلم متوسطه با رتبه ممتاز از استان یزد در سال 1346 - دیپلم پزشکی عمومی از دانشگاه علوم پزشکی تهران سال 1353 - دیپلم تخصصی چشم پزشکی ازدانشگاه علوم پزشکی دانشگاه تهران سال 1357 - اخذ مدرک فلوشیب چشم پزشکی اطفال و استرابیسم سال 1381 خاطرات و وقایع تحصیل : ضیاءالدین یزدیان از خاطرات آن دوران این چنین میگوید: در دوران متوسطه موضوع انشائی توسط معلم مربوط مطرح شد تحت این عنوان " دانشمندان فرمانروایانی هستند که هیچگاه طعم شکست را نمی چشند" این موضوع انشاء تاثیر زیادی در پیشرفت تحصیلی اینجانب داشت و همیشه سعی کردم از آن حداکثر استفاده را بکنم فعالیتهای ضمن تحصیل : در ضمن تحصیل با توجه به همزمانی آن با سلطنت پهلوی دانشجویان علاقه زیادی به مذهب نداشتند ولی یزدیان همیشه سعی میکرد که حافظ دین و دیانت خود بوده و احکام عملی مذهب را بخوبی به جا بیاورد و با دانشجویان گروه انجمن اسلامی ارتباط داشته است. استادان و مربیان : با توجه به فوت بعضی از اساتید دوران پزشکی عمومی ولی ضیاءالدین یزدیان از آنان دکتر یوسف بهرامی مؤید، دکتر حسن شهیدی، دکتر محمد شکری، دکتر محمدصادق پیروز، و از اساتید خارجی پروفسور گانتر وان نوردن را به نیکی یاد میکند. هم دوره ای ها و همکاران : دکتر احود جوادیان، دکتر هرمز شمرف دکتر عادل رزاقی، دکتر زهرا اعلمی هرندی، دکتر مرتضی مواسات، دکتر ناصر مشهودی، در رشته چشم پزشکی و دکتر محمد ...
اصلاح بینایی یا عینک
عینک عینک وسیله ای است اپتیکی که با تغییر همگرایی یا واگرایی پرتوهای نوری می تواند عیوب انکساری را تصحیح کند. قدرت همگرایی یا واگرایی هر عدسی با واحدی به نام دیوپتر اندازه گیری می شود. عدسی عینک، قرنیه و عدسی چشم مجموعاً قادر خواهند بود تا تصویر واضحی را بر روی پرده شبکیه ایجاد کنند. نزدیک بینی اگر دچار نزدیک بینی هستید، قدرت همگرایی عدسی و یا قرنیه چشم شما آن قدر زیاد است که باعث شکست بیش از حد نیاز پرتوهای نورانی خواهد شد. این شرایط موجب تشکیل تصویر اشیای واقع در فواصل دور (بیش از 6 متر) در جلوی شبکیه چشم خواهد شد. در این شرایط چون تصویر تشکیل شده بر روی پرده شبکیه نیست و در جلوی آن تشکیل شده است، تاری دید ایجاد می شود. با استفاده از یک عدسی واگرای مناسب که علامت آن منفی (- ) است، قدرت همگرایی چشم کاهش داده می شود تا تصویر واضحی از اشیا دور بر روی شبکیه تشکیل شود. دوربینی در اصلاح دوربینی از یک عدسی همگرا استفاده می شود، زیرا در دوربینی قدرت همگرایی چشم کمتر از حد مطلوب بوده و تصویر یک شیی نزدیک در حالتی که چشم تطابق نکند، در پشت شبکیه تشکیل می شود. لذا فرد دوربین معمولاً دور را بهتر می بیند، ولی برای دیدن تصاویر نزدیک نیاز به عینک دارد. برای تصحیح دید فرد دوربین از یک عدسی همگرا با علامت مثبت (+) ( مثلاً +4/5 دیوپتر ) استفاده می شود. آستیگماتیسمدر چشم مبتلا به آستیگماتیسم قدرت همگرایی پرتوها در نصف النهارهای مختلف یکسان نبوده و در نتیجه همگرایی پرتوها در راستاهای مختلف یکسان نمی باشد. در چنین شرایطی پرتوها ممکن است در راستا و موقعیت های مختلفی نسبت به هم و نسبت به شبکیه متمرکز شوند. برای تصحیح چشم این افراد از عدسی های استوانه همگرا یا واگرا استفاده می شود.پیر چشمی در افراد مبتلا به پیر چشمی به علت کاهش توانایی چشم در افزایش قدرت انکساری، برای دید نزدیک مشکلاتی ایجاد خواهد شد. در این شرایط فرد ممکن است از یک عینک برای نزدیک و در صورت نیاز از عینک دیگری برای دور استفاده کند. بر اساس نیاز های دیگر یک بیمار، ممکن است عینک ها و عدسی های مختلفی برای هر فرد پیشنهاد شود. برخی از انواع عدسی ها به شرح زیر هستند: انواع عدسی های متداول : عدسی ها به دو دسته کلی عدسی های شیشه ای و پلاستیکی طبقه بندی می شوند. عدسی های شیشه ای که قدمت بیشتری دارند، غالباً دوام بیشتری نسبت به عدسی های پلاستیکی دارند، زیرا بر خلاف عدسی های پلاستیکی دیرتر خش بر می دارند، ولی عدسی های شیشه ای زودتر می شکنند و این امر می تواند برای چشم بسیار خطرناک باشد. حسن عدسی های پلاستیکی، امکان ایجاد پوشش های مختلف ضد بخار، ضد انعکاس، جاذب پرتوهای ...
واكنش 85 استاد دانشگاه علوم پزشكي شيراز به بداخلاقي عليه لنكرانی
واكنش 85 استاد دانشگاه علوم پزشكي شيراز به بداخلاقي عليه لنكراني/اساميمفاخر علمي كشور را هتك نكنيد/ لنكراني یکی از پرکارترین و پر ارجاع‌ترین نویسندگان علوم بالینی پزشکی کشور است 85 استاد و عضو هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي شيراز با سلايق مختلف سياسي ضمن دفاع از درجه علمی دکتر كامران باقري لنکرانی، نسبت به سیاست‌زدگی مفرط برخی از فعالان و گروه‌های سیاسی انتقاد كردند. به گزارش رجانيوز، اين اساتيد و اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي شيراز در واكنش به بداخلاقي‌هاي اخير نسبت به رتبه علمي لنكراني طي نامه‌اي با تشريح رتبه دانشگاهي استاد تمامي يا همان پروفسوری و شيوه احراز آن، به فرايند طي شده در احراز اين رتبه توسط دكتر لنكراني اشاره كردند. امضاكنندگان اين نامه پس از بيان مستند جايگاه علمي و برخي از فعاليت‌هاي پژوهشي لنكراني تاكيد كردند: ما با دعواهای سیاسی و طرفداران کاندیداهای ریاست جمهوری کاری نداریم اما تقاضای ما از رسانه‌ها این است که طرفداری آنها از کسی، آنها رابه خلاف گویی در مورد دیگران و سایر امور غیر اخلاقی دچار نکند و مفاخر علمی کشور را هتک ننمایند. نكته جالب در ميان اسامي امضا كنندگان نامه كه در پايان اين مطلب آمده است، نام اساتيدي به چشم مي‌خورد كه نه تنها گرايش سياسي مشتركي با لنكراني نداشته بلكه در زمره مخالفان جدي سياسي او محسوب مي‌شوند. با اين حال و بر اساس شنيده‌هاي رجانيوز اين افراد با ابراز ناراحتي از توهين‌ها و بداخلاقي‌هاي اخير نسبت به اين استاد تمام دانشگاه، تاكيد كردند كه براي دفاع از جايگاه علمي دكترلنكراني، علي‌رغم تفاوت ديدگاه سياسي در هر شرايطي آماده‌اند. تصوير و متن كامل اين نامه همراه با اسامي امضا كنندگان در ادامه آمده است: باسمه تعالی مدیر مسئول محترم پایگاه خبری فردا با سلام و تحیات اخیرا در آن پایگاه خبری موضوع پروفسوری یا همان استاد تمامی جناب آقای دکتر کامران باقری لنکرانی مورد استبعاد واقع گردیده و با برخی از سرقت‌های عناوین علمی درگذشته به غلط مورد مقایسه قرارگرفته است. درهمین ارتباط ما جمعی از اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز، لازم دانستیم نکاتی را متذکر گردیم: 1- رتبه استاد تمامی یا پروفسوری یک رتبه دانشگاهی است که با تصویب هیات ممیزه به اعضای هیات علمی اعطا می شود . برای احراز این رتبه لازم است عضو هیات علمی با سابقه حداقل سه سال دانشیاری، امتیازات لازم در حیطه‌های پژوهشی، آموزشی، فرهنگی و اجرایی را کسب نماید. آقای دکتر لنکرانی در سال 1380 به افتخار دانشیاری و در سال 1384 به رتبه استاد تمامی با تصویب هیات ممیزه ...
دانشگاهیان مجلس نهم را بشناسید/ معاونین و روسای دانشگاهها در بهارستان
به گزارش خبرنگار مهر، بخشی از آمار این گزارش از سوابق تدریس و یا فعالیت نمایندگان مجلس در دانشگاهها براساس آماری است که خود این افراد هنگام کاندیداتوری اعلام کرده بودند. بسیاری از نمایندگان بدون ذکر دقیق عنوان هیات علمی دانشگاه، تنها بر تدریس در دانشگاه و یا مدرس بودن در مراکز آموزش عالی اشاره کرده بودند. امری که در عین حال نشان از اهمیت تدریس در دانشگاه به عنوان روزمه کاری نمایندگان دارد. در این میان حضور 8 سابقه وزارت، 2 سابقه فرهنگستان، 2 سابقه سفارت جمهوری اسلامی ایران، 22 سابقه ریاست دانشگاه و بیش از 60 سابقه ذکر شده عضویت در هیات علمی دانشگاه ها در میان نمایندگان نهمین دوره مجلس شورای اسلامی قابل توجه است. از سوی دیگر اگر برخی از اسامی به عنوان جامعه دانشگاهی در این گزارش ذکر نشده است به دلیل نداشتن مدرک دانشگاهی نبوده است چرا که بدون این شرط امکان ثبت نام برای افراد وجود نداشته است اما در برخی موارد افرادی دارای مدرک دکتری نیز بوده اند اما در مرکز آموزش عالی تدریس نداشته اند که طبعاً در این گزارش به آن پرداخته نشده است. استان بوشهرکنگان، دیر و جم: حجه الاسلام شیخ موسی احمدی دکتری تخصصی فقه و مبانی حقوق، مدرس دانشگاه.بوشهر، گناوه و دیلم: عبدالکریم جمیری کارشناسی ارشد حقوق واحد علوم تحقیقات دانشگاه آزاد. مدرس آموزش عالی بوشهر. استان چهارمحال و بختیاریاردل، فارسان، کوهرنگ و کیار: حمیدرضا عزیزی فارسانی متخصص بیهوشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد. عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد استان خراسان جنوبیبیرجند و درمیان: حجه الاسلام سید محمدباقر عبادی کارشناسی ارشد علوم قرآنی دانشگاه تربیت مدرس.عضو هیات علمی دانشگاهقائنات: جواد هروی دکتری تاریخ واحد علوم و تحقیقات تهران و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامینهبندان و سربیشه: مراد هاشم زهی فوق تخصص جراحی قلب دانشگاه علوم پزشکی تبریز. عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد. ریاست دانشگاه علوم پزشکی بیرجندطبس، فردوس، بشرویه و سرایان: محمدعلی عبدالله زاده دکتری روابط بین الملل.عضو هیأت علمی دانشگاه علوم و تحقیقات تهران دانشگاه آزاد. ریاست واحدهای فردوس و طبس دانشگاه آزاد استان خراسان رضویمشهد و کلات: سید امیرحسین قاضی زاده هاشمی متخصص بیماریهای گوش، حلق و بینی و جراح سروگردن، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. ریاست دانشگاه علوم پزشکی سمنان. عضو هیات امنای دانشگاه علوم پزشکی قممشهد و کلات: حجة الاسلام نصرالله پژمان فر معاون جامعة المصطفی العالمیه . عضو نهاد مقام معظّم رهبری در دانشگاه هامشهد و کلات: حجة الاسلام محمدحسین حسین‌زاده ...
فوق تخصص ضایعه نخاعی
تقریبا تمام پزشکانی که مراقبت‌های غیرجراحی برای افراد ضایعه نخاعی را در ایالات متحده ارائه می‌دهند متخصص طب فیزیکی هستند در گذشته اکثر پزشکان دانش تخصصی خود در این زمینه توسط مراقبت از این بیماران به‌جای اینکه آموزش تخصصی ببینند، به‌دست می‌آوردند. اولین فوق تخصص تخصص ضایعه نخاعی در دهه 1970 به‌جود آمد و در اوایل دهه 1990 پیشرفت زیاد میکرد. با تلاش‌های زیادی که انجام شد. انجمن بورد آمریکا در سال 1995 با ثبت چنین فوق تخصصی موافقت کرد. براساس تجربیات کاری و درمانی، داوطلبانی که مورد قبول انجمن بورد طب فیزیکی توانبخشی بودند یک امتحان کتبی می‌دادند و افراد پذیرفته شده، گواهینامه فوق تخصصی طب ضایعات نخاعی را دریافت می‌کنند. چندین فلوشیب ضایعات نخاعی که برنامه آموزشی سازماندهی شده‌ای دارند و توسط انجمن اعتباربخشی تحصیلات تکمیلی پزشکی تأیید شده‌اند به ثبت رسیده است. چند صد نفر از اولین ا متحان در سال 1999 تاکنون این فوق تخصص را گرفته‌اند.
چشم در اشعار پارسی
همه موسم تفرّج به چمن روند و صحرا تو قدم به چشم من نه بنشين كنار جوئي فصيح الزمان شيرازي داني كدام دولت در وصف مي‌نيايد؟ چشمي كه باز باشد هر لحظه بر جمالي سعدي سر تا قدمم رفته به تاراج نگاري از چشم و دلم مانده همين اشكي و آهي تويسرگاني كم ازيوسف نتي پيش صبابگشاگريباني كه در عهدتوهم يك چشم نابيناشودروشن دركي قمي به فلك مي‌رسداز روي چوخورشيدتونور قل هو اله احد چشم بد از روي تو دور سعدي سرّ من از ناله ي من دور نيست ليك چشم و گوش را آن نور نيست مولوي مباد فتنة خوابيده را كني بيدار به احتياط بر آن چشم خوابناك نگر صائب تبریزی هرچشم زدن چشم كبودتوبه رنگي است نيلوفر چرخ اين همه نيرنگ ندارد صائب تبریزی هر چند روزگار ستمكار كينه جو است چشم ستمگر تو بود فتنه خواه تر صائب تبریزی خون مي‌چكد از تيغ نگاهي كه تو داري فرياد از آن چشم سياهي كه تو داري صائب تبریزی جزچشم سياه توكه جان هاست فدايش بيمار نديدم كه توان مرد برايش صائب تبریزی ز بيماري ندارد چشم او پرواي دل بردن ولي در صيد دلها پنجه شير است مژگانش صائب تبریزی چون چشم تو دل مي‌بردازگوشه نشينان همراه تو بودن گنه از جانب ما نيست حافظ ترسم كه چشم تا بگشايم نبينمت مژگان ز بيم هجر تو بر هم نمي زنم اهلي شيرازي اين‌همه‌شكل‌خوش ودلكش‌كه‌درگلزار هست خار در چشمم گر ازآنهايكي چون يار هست بابافغاني اي چشم گريه دوست كه شرمندة توام تا هست گريه ميل به كار دگر مكن عرفي شيرازي هنوز آن چشم شهلا يادم آيد هنوز آن روي زيبا يادم آيد مظاهر مصفا چشم گريان را به گرداب بلا خواهم سپرد نوك مژگان را به خوناب جگر خواهم گرفت فروغي بسطامي رواق منظر چشم من آشيانه تست كرم نما و فرودآ كه خانه خانة تست حافظ بيگانگي نگر كه من و يار چون دو چشم همسايه ايم و خانه هم را نديده ايم ميرصيدي چشم گريان آوريم و جان پر حسرت بريم ديگر از آغاز و از انجام كار ما مپرس نظيري نيشابوري از خود مران كه قسم مي‌خورم هنوز جز با دو چشم مست تو عهدي نبسته ام ناصر نظمي چون كرد قصد سوختنم چشم مست او ...
مدارک تحصیلی و سوابق اجرایی اعضای 14 کمیسیون مجلس نهم( 1)
به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری فارس، مدارک تحصیلی و سوابق اجرایی اعضای 14 کمیسیون مجلس نهم به شرح ذیل است:(قسمت اول ) **کمیسیون آموزش و تحقیقات ردیف نام و نام خانوادگی حوزه انتخابیه مدرک تحصیلی سوابق اجرایی 1 عباس مقتدایی اصفهان دکترای روابط بین الملل دانشگاه آزاد عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد شهر‌رضا 2 قاسم احمدی لاشکی نوشهر و چالوس فوق لیسانس مدیریت امور فرهنگی آزاد علوم تحقیقات آموزش و پرورش نوشهر، شورای اسلام شهر نوشهر دوره اول و دوم، فرماندار چالوس و معاون دانشگاه کمال الملک نوشهر 3 عبدالوحید فیاضی نور و محمود آباد فوق لیسانس مدیریت آموزشی مرکز آموزش مدیریت دولتی و دانشجوی دکترای مدیریت تکنولوژی آموزشی معلم، مدیر کل اجتماعی و انتخابات استانداری مازندران، رئیس سازمان آموزش و پرورش مازندران و مشاور و معاون وزیر آموزش و پرورش، مدیر کل امور جوانان استان مازندران و روزنامه نگار 4 میر قسمت موسوی اصل گرمی لیسانس معارف اسلامی مؤسسه باقرالعلوم و سطح دو فیضیه قم امام جمعه- رئیس عقیدتی سیاسی و نمایندگی ولی فقیه دانشگاه آزاد 5 اسفندیار اختیاری زرتشتیان یزد دکترای مهندسی تکنولوژی نساجی استاد دانشگاه (هیات علمی ) معاون پارک فناوری 6 زهره طبیب زاده تهران شمیرانات، ری و اسلامشهر دکترای دندانپزشکی دانشگاه شهید بهشتی استاد دانشگاه، مشاور رئیس جمهور در امور بانوان دولت نهم 7 علیرضا منادی تبریز اسکو و آذرشهر دکترای میکروبیولوژی و دامپزشکی استاد دانشگاه و ریاست دانشگاه‌های کشور 8 علی اصغر زارعی تهران، شمیرانات، ری و اسلام شهر فوق لیسانس مدیریت دولتی موسسه عالی آموزش و پژوهشی مدیریت و برنامه ریزی کارشناس دفتر مطالعات مدیریت بحران استانداری 9 جواد هروی قائنات فوق لیسانس تاریخ استادیار دانشگاه، ریاست پژوهشگاه میراث فرهنگی شرق کشور 10 جبار کوچکی نژاد رشت فوق لیسانس مدیریت دولتی رئیس سازمان آموزش و پرورش و رئیس دانشکده فنی، ادواره هشتم، سابقه عضویت در کمیسیون برنامه 11 محمود نگهبان سلامی خواف و رشتخوار فوق لیسانس روانشناسی تربیتی دانشگاه تهران مشاور و معلم آموزش و پرورش، مدرس دانشگاه پیام نور و دانشگاه اسلامی واحد تایباد 12 کارن خانلری ارامنه شمال دکترای مهندسی عمران سازه دانشگاه آزاد ...