علوم پزشکی دات کام
دومین همایش کشوری شکاف کام و لب
معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با همکاری دانشکده های پزشکی، توانبخشی،پرستاری و دندان پزشکی و تیم مراقبت از بیماران مبتلا به شکاف کام و لب اصفهان، خیریه حضرت امام حسین(ع) ویژه حمایت از بیماران مبتلا به شکاف کام و لب، مرکز تحقیقات دانشکده پرستاری اصفهان، انجمن جراحان کودکان ایران، جامعه جراحان ایران شاخه اصفهان و موسسه حمایت از کودکان با ناهنجاری های مادرزادی(محکم) "دومین همایش کشوری شکاف لب و کام" را در مهر ماه 89 برگزار می کند... لذا از کلیه علاقه مندان درخواست می شود با توجه به فرصت مناسب خلاصه مقالات خود را حداکثر تا تاریخ 30/4/89 منحصراً به صورت online به آدرس اینترنتی www.seminars.mui.ac.ir/clpc2 ارسال نمایند.
دانلود سوالات کنکور کارشناسی ارشد فیزیک پزشکی
برای دانلود سوالات می تونید به سایت زیر مراجعه کنید:علوم پزشکی دات کامموفق باشید
دانلود دستیاری 33 سال 84
این سوالات از سایت علوم پزشکی دات کام گرفته شده است.تشکر می کنیمhttp://s3.picofile.com/file/7404161284/dastyari33_esfand84.zip.html
معرفی رشته ی بیوتکنولوژی پزشکی(زیست فناوری پزشکی)
معرفی کلی تر:رشته بیوتکنولوژی یک رشته کاربردی و میان رشته ای مهندسی علوم است که قلمرو آن حداقل ۳۳ حوزه تخصصی علوم را در برمی گیرد. این رشته در کشور ما از سال ۱۳۷۸ در دانشکده علوم دانشگاه تهران در مقطع دکترای پیوسته ارائه می شود. این رشته از سه مرحله کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری تشکیل شده است که دانشجویان در مرحله کارشناسی پس از گذراندن موفقیت آمیز۱۳۲ واحد دروس مشترک معرفتی- نظری، علوم پایه، پزشکی، مهندسی و مبانی بیوتکنولوژی به اضافه آموختن زبان انگلیسی در حد ۵۵۰ نمره تافل و آشنایی کامل با یک زبان برنامه نویسی کامپیوتر در صورتی که معدل آنها در هر نیمسال تحصیلی ۱۵ باشد، می توانند وارد مرحله دوم یعنی مقطع کارشناسی ارشد شوند که در این مقطع یکی از ۶ گرایش بیوتکنولوژی میکروبی، بیوتکنولوژی پزشکی، بیوتکنولوژی محیطی و دریایی، بیوتکنولوژی مولکولی، فرآورش زیستی و بیوتکنولوژی کشاورزی (گیاهی) را انتخاب کرده و بعد از گذراندن ۴۸ واحد در یکی از گرایشهای تخصصی، و انجام معادل ۶ واحد پژوهشهای انفرادی و ارائه ۲ واحد سمینار از مقطع کارشناسی ارشد فارغ التحصیل می شوند. در این مرحله در صورتی که میانگین نمرات دروس مقطع کارشناسی ارشد آنها حداقل ۱۶ باشد، می توانند در امتحان جامع شرکت کنند و در صورت موفقیت در این امتحان، وارد مرحله دکترای تخصصی (D.Ph ) خواهند شد و رسما برای ثبت پایان نامه دکتری اقدام کنند. به عبارت دیگر دانشجویان این رشته نیز برای ورود به مقطع کارشناسی ارشد و دکتری باید شرایط لازم را داشته باشند، یعنی باید میانگین معادل بالایی داشته و در آزمون جامع موفق شوند اما در یک آزمون رقابتی شرکت نمی کنند. توانایی های لازم:رشته بیوتکنولوژی از بین داوطلبان گروه آزمایشی ریاضی فیزیک و علوم تجربی دانشجو می پذیرد چرا که بعضی از گرایشهای این رشته به علوم پزشکی و بعضی دیگر از گرایشها به رشته های مهندسی مربوط می شود. گفتنی است که دوره دکترای مستقیم بیوتکنولوژی، دوره آموزشی خاصی است که مناسب با توانایی های دانشجویان سرآمد به صورت پیوسته و فشرده تنظیم شده است و با پذیرش دانشجویانی که از نظر بهره هوشی، قدرت درک و استدلال، توان نوآوری و خلاقیت، خودآموزی و استفاده مناسب از وقت، علاقه و انگیزه شدید به یادگیری و توانایی های ذهنی و روانی سرآمد همگنان خود هستند، آنان را برای اخذ درجه دکتری در این رشته آماده می کنند. از همین رو نیمی از ظرفیت پذیرش این رشته به داوطلبانی اختصاص دارد که در مرحله ما قبل نهایی المپیادهای دانش آموزی ریاضی، فیزیک، شیمی، کامپیوتر و زیست شناسی پذیرفته شده باشند و نیمی دیگر نیز به ...
آزمون استخدامی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
آزمون استخدامی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه جهت ثبت نام آزمون استخدامی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه به لینک زیر مراجعه نمایید. آزمون استخدامی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه یادآوری: آزمون به صورت محدود برگزار میشود.
ظرفیت پذیرش کارشناسی ارشد
ردیف نام رشته سال 86_85 سال 87_86 سال 88_87 سال 89_88 سال 90_89 تعداد کل شرکت کننده تعداد پذیرش تعداد کل شرکت کننده تعداد پذیرش تعداد کل شرکت کننده تعداد پذیرش تعداد کل شرکت کننده تعداد پذیرش تعداد کل شرکت کننده تعداد پذیرش 1 اقتصاد بهداشت 279 8 474 16 417 14 399 27 22 2 آموزش پزشكي 17 6 80 28 179 31 362 20 23 3 آموزش بهداشت 1035 20 1197 34 1127 46 1023 57 55 4 آمار زيستي 867 19 941 27 1046 49 1074 59 55 5 اپيدميولوژي 777 11 913 18 951 26 1020 39 31 6 اعضاء مصنوعي و وسايل كمكي 61 14 87 13 83 11 84 9 14 7 انگل شناسي 537 37 595 42 539 34 552 60 35 8 ايمني شناسی 1220 32 1269 39 1127 33 1183 61 52 9 بيوشيمي باليني 1814 45 1664 37 1781 55 1697 37 52 10 بهداشت حرفه اي 937 26 1141 39 1171 38 1289 46 41 11 پرستاري پرستاری دانشگاه آزاد واحد پزشکی تهران پرستاری دانشگاه آزاد واحد خوراسگان اصفهان 9888 110 10104 111 9924 194 8064 103 122 30 25 12 حشره شناسي پزشكي مبارزه باناقلين 139 10 147 8 158 13 141 15 13 13 روانشناسي باليني 1486 20 1531 16 1433 21 1411 25 37 14 ژنتيك انساني 1219 16 1331 16 1599 26 1635 42 23 15 شنوايي شناسي 157 11 179 12 158 11 187 11 13 16 علوم تشريح (آناتومی) 572 25 609 41 467 34 414 41 49 17 علوم تغذيه 823 24 897 34 1087 36 1094 40 56 18 علوم و صنايع غذايي 411 6 394 6 421 10 451 15 15 19 علوم بهداشتی در تغذيه 228 10 179 10 145 14 360 14 15 20 فيزيک پزشکی 1185 21 1163 29 1055 22 907 35 31 21 فيزيولوژي 1441 32 1350 34 1271 46 1069 44 59 22 فيزيوتراپي 542 28 561 27 510 33 413 35 41 23 قارچ شناسی پزشكي 213 12 176 10 213 9 195 19 15 24 کاردرمانی جسمانی 132 15 138 16 115 17 107 15 27 ادغام دو رشته باهم 25 کاردرمانی روانی 83 11 123 11 102 17 92 14 26 کتابداری و اطلاع رسانی 645 12 670 14 519 12 347 29 20 27 گفتار درمانی 203 21 219 21 232 19 192 20 18 28 مدارک پزشکی 503 20 596 21 624 20 489 31 25 29 ميكروبشناسي 1777 49 1598 36 1902 45 1586 36 52 30 مديريت خدمات بهداشتي مديريت خدمات بهداشتي آزاد تهران واحد علوم تحقیقات 1111 28 1049 24 1142 31 1042 37 42 16 31 مهندسي بهداشت محيط 1720 33 2055 46 2251 65 2436 84 85 32 مامايي 3473 72 3455 72 3305 70 3205 72 75 33 ويروس شناسی 178 8 334 16 270 13 314 10 9 34 خون شناسي آزمايشگاهي و بانك خون (هماتولوژی) 506 16 496 11 507 24 604 21 19 35 مددکاری اجتماعی 268 10 236 8 194 8 179 8 7 36 مديريت توانبخشی 207 16 197 14 205 18 241 17 16 37 مهندسی پزشکی 474 13 537 16 537 23 585 27 21 38 سم شناسی سم شناسی آزاد تهران واحد علوم دارویی 313 12 111 4 360 26 291 14 23 10 39 زيست فناوري پزشكي __ __ 500 8 508 19 820 19 21 40 رفاه اجتماعی 282 10 284 8 201 8 160 8 8 41 بينايي سنجی 215 6 172 6 258 16 261 18 18 42 نانوتکنولوژی پزشكي (نانو فناوری پزشکی) 33 6 351 6 210 6 214 6 11 43 ارگونومي __ __ __ __ __ __ 234 9 17 44 راديوبيولوژي ...
عمودی بخونین 2
سارکو ماستیگو فورا سارکودینا آمیب ها آنتاموبا هیستولیتیکا آنتاموبا دیسپار آنتاموبا کولی آنتاموبا هارتمانی آنتاموبا ژینژیوالیس آنتاموبا پولکی آنتاموبا موشکوفسکی یدو آموبا بوتچلی اندولیماکس نانا نگلریا فولری آکانتوموبا تاژک داران ما ستیگو فورا تاژکداران روده ای ژیاردیا لامبلیا تریکوموناس واژینالیس تریکوموناس هومنیس تریکوموناس تناکس انتروموناس هومنیس دی انتاموبا فراژیلیس کیلوماستیکس مسینلی رتورتاموناس اینتستینالیس تاژکداران خون و نسج لیشمانیازیس جلدی شهری لیشمانیازیس جلدی روستایی لیشمانیازیس جلدی دنیا جدید لیشمانیازیس جلدی مخاطی لیشمانیازیس منتشر لیشمانیازیس احشایی تریپانوزمیازیس آفریقایی تریپانوزمیازیس آمریکایی سیلیو فورا سیلیوفورا / مژکداران بالانتدیوم کلی اپی کمپلکسا پیروپلاسمیدیا بابزیا تیلریا سارکوسیستیده توکسوپلاسماگوندی سارکوسیستیس سیکلوسپورا کایتاننسیس پلاسمودیوم پلاسمودیوم فالسیپاروم پلاسمودیوم ویواکس پلاسمودیوم اووال پلاسمودیوم مالاریه آیمریده ایزوسپورا بلی کریپتوسپوردیوم کریپتوسپوردیوم پارووم میکرو سپورا میکروسپوردیا میکروسپوردیا غیره پنوموسیستس پنوموسیستیس کارینی بلاستوسیستیس بلاستوسیستیس هومنیس تینه آ ورسیکالر سطحی قارچهای حقیقی / مایکوزیس شوره سر تینه آ نگرا پیدرا سیاه پیدرا سفید اتومایکوزیس اریتراسما تریکومایکوزیس آگزیلاریس اکتوتریکس کچلی سر درماتوفیتوز جلدی (کچلی) اندوتریکس فاووس کچلی ریش کچلی بدن کچلی دست کچلی پا کچلی ران کچلی ناخن درماتومایکوز/ ساپروفیت ها اکتینومایکوتیک مایستوما زیر جلدی یومایکوتیک مایستوما بوتریومایستوما سودومایستوما اسپورتریکوزیس کروموبلاستومایکوزیس رینوسپوریدیوز هیستوپلاسموزیس پاتوژن حقیقی احشایی سیستمیک کوکسیدیوئیدومایکوزیس پاراکوکسیدیوئیدومایکوزیس بلاستومایکوزیس کاندیدیازیس/ کریپتوکوکوزیس / آسپرژیلوزیس / موکورمایکوزیس ساپروفیت ها مخاطی کاندیدیازیس ساپروفیت ها جلدی سیستمیک آلرژیک کریپتوکوکوزیس ژئوتریکوزیس آسپرژیلوزیس موکورمایکوزیس رایزوپوس پنی سلیوم فوزاریوم آکرومونیوم اسکوپولاریوپسیس ژئوتریکوم کلادوسپوریوم آلترناریا نوکاردیازیس شبه قارچ اکتینومایکوزیس
سمینار رادیولوژی در تبریز
کنفرانس اصول تکنولوژی تصویربرداری پزشکی و حفاظت در برابر پرتوها زمان برگزاری ۲۸/۷/۸۹ جلسه اول ۸۹/۸/۵ جلسه دوم دارای ۷ امتیاز آموزش مداوم برگزار کننده:دانشگاه علوم پزشکی تبریز محل ثبت نام:اداره آموزش مداوم(ساختمان پشمینه) حق ثبت نام:۸۰۰۰۰ ریال برای کارشناسان رادیولوژی و ۱۲۰۰۰۰ ریال برای متخصصان رادیولوژی قلب وعروق وگوارش ودندانپزشکان
فداکاری
نکنه میخواید دلیلشو بگم؟؟؟؟؟؟ شنبه سر امتحان دلیلشو میفهمید
دومین همایش کشوری شکاف کام و لب
معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با همکاری دانشکده های پزشکی، توانبخشی،پرستاری و دندان پزشکی و تیم مراقبت از بیماران مبتلا به شکاف کام و لب اصفهان، خیریه حضرت امام حسین(ع) ویژه حمایت از بیماران مبتلا به شکاف کام و لب، مرکز تحقیقات دانشکده پرستاری اصفهان، انجمن جراحان کودکان ایران، جامعه جراحان ایران شاخه اصفهان و موسسه حمایت از کودکان با ناهنجاری های مادرزادی(محکم) "دومین همایش کشوری شکاف لب و کام" را در مهر ماه 89 برگزار می کند... لذا از کلیه علاقه مندان درخواست می شود با توجه به فرصت مناسب خلاصه مقالات خود را حداکثر تا تاریخ 30/4/89 منحصراً به صورت online به آدرس اینترنتی www.seminars.mui.ac.ir/clpc2 ارسال نمایند.
دانلود سوالات کنکور کارشناسی ارشد فیزیک پزشکی
برای دانلود سوالات می تونید به سایت زیر مراجعه کنید:علوم پزشکی دات کامموفق باشید
دانلود دستیاری 33 سال 84
این سوالات از سایت علوم پزشکی دات کام گرفته شده است.تشکر می کنیمhttp://s3.picofile.com/file/7404161284/dastyari33_esfand84.zip.html
معرفی رشته ی بیوتکنولوژی پزشکی(زیست فناوری پزشکی)
معرفی کلی تر:رشته بیوتکنولوژی یک رشته کاربردی و میان رشته ای مهندسی علوم است که قلمرو آن حداقل ۳۳ حوزه تخصصی علوم را در برمی گیرد. این رشته در کشور ما از سال ۱۳۷۸ در دانشکده علوم دانشگاه تهران در مقطع دکترای پیوسته ارائه می شود. این رشته از سه مرحله کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری تشکیل شده است که دانشجویان در مرحله کارشناسی پس از گذراندن موفقیت آمیز۱۳۲ واحد دروس مشترک معرفتی- نظری، علوم پایه، پزشکی، مهندسی و مبانی بیوتکنولوژی به اضافه آموختن زبان انگلیسی در حد ۵۵۰ نمره تافل و آشنایی کامل با یک زبان برنامه نویسی کامپیوتر در صورتی که معدل آنها در هر نیمسال تحصیلی ۱۵ باشد، می توانند وارد مرحله دوم یعنی مقطع کارشناسی ارشد شوند که در این مقطع یکی از ۶ گرایش بیوتکنولوژی میکروبی، بیوتکنولوژی پزشکی، بیوتکنولوژی محیطی و دریایی، بیوتکنولوژی مولکولی، فرآورش زیستی و بیوتکنولوژی کشاورزی (گیاهی) را انتخاب کرده و بعد از گذراندن ۴۸ واحد در یکی از گرایشهای تخصصی، و انجام معادل ۶ واحد پژوهشهای انفرادی و ارائه ۲ واحد سمینار از مقطع کارشناسی ارشد فارغ التحصیل می شوند. در این مرحله در صورتی که میانگین نمرات دروس مقطع کارشناسی ارشد آنها حداقل ۱۶ باشد، می توانند در امتحان جامع شرکت کنند و در صورت موفقیت در این امتحان، وارد مرحله دکترای تخصصی (D.Ph ) خواهند شد و رسما برای ثبت پایان نامه دکتری اقدام کنند. به عبارت دیگر دانشجویان این رشته نیز برای ورود به مقطع کارشناسی ارشد و دکتری باید شرایط لازم را داشته باشند، یعنی باید میانگین معادل بالایی داشته و در آزمون جامع موفق شوند اما در یک آزمون رقابتی شرکت نمی کنند. توانایی های لازم:رشته بیوتکنولوژی از بین داوطلبان گروه آزمایشی ریاضی فیزیک و علوم تجربی دانشجو می پذیرد چرا که بعضی از گرایشهای این رشته به علوم پزشکی و بعضی دیگر از گرایشها به رشته های مهندسی مربوط می شود. گفتنی است که دوره دکترای مستقیم بیوتکنولوژی، دوره آموزشی خاصی است که مناسب با توانایی های دانشجویان سرآمد به صورت پیوسته و فشرده تنظیم شده است و با پذیرش دانشجویانی که از نظر بهره هوشی، قدرت درک و استدلال، توان نوآوری و خلاقیت، خودآموزی و استفاده مناسب از وقت، علاقه و انگیزه شدید به یادگیری و توانایی های ذهنی و روانی سرآمد همگنان خود هستند، آنان را برای اخذ درجه دکتری در این رشته آماده می کنند. از همین رو نیمی از ظرفیت پذیرش این رشته به داوطلبانی اختصاص دارد که در مرحله ما قبل نهایی المپیادهای دانش آموزی ریاضی، فیزیک، شیمی، کامپیوتر و زیست شناسی پذیرفته شده باشند و نیمی دیگر نیز به ...
آزمون استخدامی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
آزمون استخدامی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه جهت ثبت نام آزمون استخدامی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه به لینک زیر مراجعه نمایید. آزمون استخدامی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه یادآوری: آزمون به صورت محدود برگزار میشود.
ظرفیت پذیرش کارشناسی ارشد
ردیف نام رشته سال 86_85 سال 87_86 سال 88_87 سال 89_88 سال 90_89 تعداد کل شرکت کننده تعداد پذیرش تعداد کل شرکت کننده تعداد پذیرش تعداد کل شرکت کننده تعداد پذیرش تعداد کل شرکت کننده تعداد پذیرش تعداد کل شرکت کننده تعداد پذیرش 1 اقتصاد بهداشت 279 8 474 16 417 14 399 27 22 2 آموزش پزشكي 17 6 80 28 179 31 362 20 23 3 آموزش بهداشت 1035 20 1197 34 1127 46 1023 57 55 4 آمار زيستي 867 19 941 27 1046 49 1074 59 55 5 اپيدميولوژي 777 11 913 18 951 26 1020 39 31 6 اعضاء مصنوعي و وسايل كمكي 61 14 87 13 83 11 84 9 14 7 انگل شناسي 537 37 595 42 539 34 552 60 35 8 ايمني شناسی 1220 32 1269 39 1127 33 1183 61 52 9 بيوشيمي باليني 1814 45 1664 37 1781 55 1697 37 52 10 بهداشت حرفه اي 937 26 1141 39 1171 38 1289 46 41 11 پرستاري پرستاری دانشگاه آزاد واحد پزشکی تهران پرستاری دانشگاه آزاد واحد خوراسگان اصفهان 9888 110 10104 111 9924 194 8064 103 122 30 25 12 حشره شناسي پزشكي مبارزه باناقلين 139 10 147 8 158 13 141 15 13 13 روانشناسي باليني 1486 20 1531 16 1433 21 1411 25 37 14 ژنتيك انساني 1219 16 1331 16 1599 26 1635 42 23 15 شنوايي شناسي 157 11 179 12 158 11 187 11 13 16 علوم تشريح (آناتومی) 572 25 609 41 467 34 414 41 49 17 علوم تغذيه 823 24 897 34 1087 36 1094 40 56 18 علوم و صنايع غذايي 411 6 394 6 421 10 451 15 15 19 علوم بهداشتی در تغذيه 228 10 179 10 145 14 360 14 15 20 فيزيک پزشکی 1185 21 1163 29 1055 22 907 35 31 21 فيزيولوژي 1441 32 1350 34 1271 46 1069 44 59 22 فيزيوتراپي 542 28 561 27 510 33 413 35 41 23 قارچ شناسی پزشكي 213 12 176 10 213 9 195 19 15 24 کاردرمانی جسمانی 132 15 138 16 115 17 107 15 27 ادغام دو رشته باهم 25 کاردرمانی روانی 83 11 123 11 102 17 92 14 26 کتابداری و اطلاع رسانی 645 12 670 14 519 12 347 29 20 27 گفتار درمانی 203 21 219 21 232 19 192 20 18 28 مدارک پزشکی 503 20 596 21 624 20 489 31 25 29 ميكروبشناسي 1777 49 1598 36 1902 45 1586 36 52 30 مديريت خدمات بهداشتي مديريت خدمات بهداشتي آزاد تهران واحد علوم تحقیقات 1111 28 1049 24 1142 31 1042 37 42 16 31 مهندسي بهداشت محيط 1720 33 2055 46 2251 65 2436 84 85 32 مامايي 3473 72 3455 72 3305 70 3205 72 75 33 ويروس شناسی 178 8 334 16 270 13 314 10 9 34 خون شناسي آزمايشگاهي و بانك خون (هماتولوژی) 506 16 496 11 507 24 604 21 19 35 مددکاری اجتماعی 268 10 236 8 194 8 179 8 7 36 مديريت توانبخشی 207 16 197 14 205 18 241 17 16 37 مهندسی پزشکی 474 13 537 16 537 23 585 27 21 38 سم شناسی سم شناسی آزاد تهران واحد علوم دارویی 313 12 111 4 360 26 291 14 23 10 39 زيست فناوري پزشكي __ __ 500 8 508 19 820 19 21 40 رفاه اجتماعی 282 10 284 8 201 8 160 8 8 41 بينايي سنجی 215 6 172 6 258 16 261 18 18 42 نانوتکنولوژی پزشكي (نانو فناوری پزشکی) 33 6 351 6 210 6 214 6 11 43 ارگونومي __ __ __ __ __ __ 234 9 17 44 راديوبيولوژي ...
عمودی بخونین 2
سارکو ماستیگو فورا سارکودینا آمیب ها آنتاموبا هیستولیتیکا آنتاموبا دیسپار آنتاموبا کولی آنتاموبا هارتمانی آنتاموبا ژینژیوالیس آنتاموبا پولکی آنتاموبا موشکوفسکی یدو آموبا بوتچلی اندولیماکس نانا نگلریا فولری آکانتوموبا تاژک داران ما ستیگو فورا تاژکداران روده ای ژیاردیا لامبلیا تریکوموناس واژینالیس تریکوموناس هومنیس تریکوموناس تناکس انتروموناس هومنیس دی انتاموبا فراژیلیس کیلوماستیکس مسینلی رتورتاموناس اینتستینالیس تاژکداران خون و نسج لیشمانیازیس جلدی شهری لیشمانیازیس جلدی روستایی لیشمانیازیس جلدی دنیا جدید لیشمانیازیس جلدی مخاطی لیشمانیازیس منتشر لیشمانیازیس احشایی تریپانوزمیازیس آفریقایی تریپانوزمیازیس آمریکایی سیلیو فورا سیلیوفورا / مژکداران بالانتدیوم کلی اپی کمپلکسا پیروپلاسمیدیا بابزیا تیلریا سارکوسیستیده توکسوپلاسماگوندی سارکوسیستیس سیکلوسپورا کایتاننسیس پلاسمودیوم پلاسمودیوم فالسیپاروم پلاسمودیوم ویواکس پلاسمودیوم اووال پلاسمودیوم مالاریه آیمریده ایزوسپورا بلی کریپتوسپوردیوم کریپتوسپوردیوم پارووم میکرو سپورا میکروسپوردیا میکروسپوردیا غیره پنوموسیستس پنوموسیستیس کارینی بلاستوسیستیس بلاستوسیستیس هومنیس تینه آ ورسیکالر سطحی قارچهای حقیقی / مایکوزیس شوره سر تینه آ نگرا پیدرا سیاه پیدرا سفید اتومایکوزیس اریتراسما تریکومایکوزیس آگزیلاریس اکتوتریکس کچلی سر درماتوفیتوز جلدی (کچلی) اندوتریکس فاووس کچلی ریش کچلی بدن کچلی دست کچلی پا کچلی ران کچلی ناخن درماتومایکوز/ ساپروفیت ها اکتینومایکوتیک مایستوما زیر جلدی یومایکوتیک مایستوما بوتریومایستوما سودومایستوما اسپورتریکوزیس کروموبلاستومایکوزیس رینوسپوریدیوز هیستوپلاسموزیس پاتوژن حقیقی احشایی سیستمیک کوکسیدیوئیدومایکوزیس پاراکوکسیدیوئیدومایکوزیس بلاستومایکوزیس کاندیدیازیس/ کریپتوکوکوزیس / آسپرژیلوزیس / موکورمایکوزیس ساپروفیت ها مخاطی کاندیدیازیس ساپروفیت ها جلدی سیستمیک آلرژیک کریپتوکوکوزیس ژئوتریکوزیس آسپرژیلوزیس موکورمایکوزیس رایزوپوس پنی سلیوم فوزاریوم آکرومونیوم اسکوپولاریوپسیس ژئوتریکوم کلادوسپوریوم آلترناریا نوکاردیازیس شبه قارچ اکتینومایکوزیس
شکاف کام و لب موجب سوء تغذیه و کندی رشد نوزادان می شود
شکاف کام و لب موجب سوء تغذیه و کندی رشد نوزادان می شود کارشناس پرستاری جراحی ترمیمی سر و صورت گفت: شکاف کام و لب نوزدان موجب سوء تغذیه، رشد ضعیف و مشکلات دندانی می شود و پرستاران نقش اساسی و اصلی را در آرامش دادن به خانواده‌های دارای این نوزادان دارند. علی شریعتی مقدم در پنجمین سمینار اورژانس‌های سوختی و مراقبت‌های پرستاری در جراحی‌های ترمیمی که دوشنبه در تالار ابن‌سینای دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی برگزار شد اظهار داشت: در جمجمه افراد ۱۲ زوج عصب وجود دارد که در نشان دادن علائم صورت مانند بی‌حسی و خشکی دهان و موارد دیگر نقش‌آفرینی می‌کند.وی با اشاره به اینکه عارضه شکاف لب بیشتر در دختران و عارضه شکاف کام بیشتر در پسران صورت می‌پذیرد افزود: این مشکلات شکاف لب و کام در تغذیه با شیر نوزادان مشکل ایجاد می کند و مشکلات دندانی ایجاد می کند و در نهایت رشد ضعیف آنان و در بزرگسالی مسائل ارتودنسی را برای آنها به وجود می‌آورد.شریعتی مقدم با بیان اینکه مشکلات تکلمی و عاطفی از دیگر مسائل و مشکلات این افراد به حساب می‌آید بیان داشت: درمان شکاف لب و کام درمان پیچیده‌ای است و باید توسط جراحان و متخصصان حاضر و در نهایت پرستاران با دانش بالا صورت پذیرد. تا در نهایت این افراد در تغذیه، تنفس و در نهایت شکل ظاهری دچار مشکل نشوند.کارشناس پرستاری جراحی ترمیمی سر و صورت با اشاره به اینکه زمان درمان مناسب شکاف لب باید در هفته ششم تولد تا ماه نهم صورت پذیرد ادامه داد: البته برخی متخصصان نیز بر این نظر هستند که باید نوزاد در بدو تولد جراحی برای درمان شکاف لب بر روی آن انجام شود.شریعتی مقدم با بیان اینکه سال اول زندگی نوزادان نیز زمان مناسبی برای درمان و جراحی شکاف کام به حساب می‌آید افزود: برخی والدین به محض تولد نوزادان دارای عارضه‌های شکاف لب و کام دچار مشکلات روحی می‌شوند و این پرستاران هستند که می‌تواند با نشان دادن عکس‌های نوزادانی که سابقاً دچار چنین عارضه‌هایی بودند و حال به طور کامل درمان شدند در برطرف کردن و پذیرش خانواده‌ها برای مواجه شدن با چنین مسئله‌ای نقش مثبت ایفا کنند.این کارشناس پرستاری جراحی ترمیمی سر و صورت بیان داشت: مسائل تغذیه‌ای از موارد مهم در بین نوزادان دچار عارضه شکاف لب و کام است زیرا این نوزادان به محض مصرف شیر به دلیل چنین عارضه‌هایی شیر از بینی آنان سرازیر میشود و باید خانواده‌ها بر اساس آموزش‌های لازم به این کودکان با وسایل مناسب و به صورت نشسته این کودکان را تغذیه کنند.وی با بیان اینکه آموزش خانواده‌ها در قبل و بعد از عمل جراحی شکاف لب و کام بسیار مهم و حیاتی است ...