علمی کاربردی بازرگانی مراغه
مراغه
بخش مرکزی دهستان سراجوی شمالی دهستان سراجوی غربی دهستان قره ناز شهرها: مراغه بخش سراجو دهستان سراجوی جنوبی دهستان سراجوی شرقی دهستان قوری چای غربی شهرها: خراجو پیشینه اوج شهرت نام مراغه به عهد هلاکوخان می‌رسد. در دوره هلاکوخان و در زمانی که مراغه به عنوان پایتخت برگزیده شده بود با تقاضا و تشویق دانشمند بزرگ ایرانی خواجه نصیر الدین طوسی معتبرترین مرکز علمی جهان یعنی رصدخانه مراغه در یکی از تپه‌های شمال غربی مراغه احداث گردید که قبل از ویرانی یکی از بزرگ‌ترین مراکز پژوهشی و نجومی زمان خود در جهان بود. پس از حملات عرب‌ها گروهی از مردم مراغه در حدود هزار سال پیش از آن شهر کوچیده و به منطقه رودبار الموت رفتند. این کوچندگان امروز نیز به نام مراغی‌ها نامیده می‌شوند و در ۷-۸ روستای رودبار الموت سکونت دارند و به زبان مراغی سخن می‌گویند. آنها زبان اصلی مادی مراغه آذربایجان را حفظ کرده‌اند و امروز نیز به زبان ایرانی آذری سخن می‌گویند. حمدالله مستوفی، دین مراغی‌های الموت را آیین مزدکی نامیده‌است. وی زبان مردم خود شهر مراغه را «پهلوی متغیر» نامیده که منظور همان زبان آذری است. نام واژه ی مراغه پس از فتح ایران توسط اعراب رایج شده‌است. به گفته مورخان پیش از ورود اسلام این شهر با نام‌هایی همچون افراه‌رود، افرازه‌روح، افراهروذ، افرازه‌رود، افرازهارود، امدادهارود، مراوا یا ماراوا و ماراغا شناخته می‌شده‌است. وجه تسمیه در مورد وجه تسمیه ی نام مراغه نظریات زیر مطرح شده‌است: قریة المراغه: جغرافی‌نویسان عرب بر اساس یک افسانه چنین می‌گویند: « در سال ۱۲۳ هجری، زمانی که مروان ابن محمد، والی ارمنستان و آذربایجان از جنگ موقان (مغان) و گیلان بازمی‌گشت به دلیل سبز و خرم بودن این منطقه، در آن فرود آمد و چون در آنجا سرگین فراوان بود و چهارپایان سپاه در آن خاک و سرگین می‌غلتیدند بدانجا گفتند «قریه‌المراغه» و سپس قریه را از آن برداشتند و مراغه بماند.» ماراوا: احمد کسروی در کتاب آذری می‌نویسد: « بی‌گمان درستِ این نام مراوا یا ماراوا بود آن را می‌توان جایگاه ماد پنداشت.» ماراغا: ویلسون، سیاح انگلیسی در سفرنامه‌اش لفظ مراغه را برداشتی از نام یک اسقف مشهور نسطوری به نام ماراغا می‌پندارد. مارکیانا: برخی محققان نام مراغه را با مارکیانا که در کتاب تعلیمات جغرافیایی بطلمیوس به دریاچه ارومیه اطلاق شده، مرتبط می‌دانند. ماراآغا: به عقیدهٔ دکتر عیسی بیگلو: « پس از تسلط ترکان بر آذربایجان و رواج ترکی در این سرزمین نام مراغه از نام ترکی ترکیب یافت؛در زبان ترکی، مارا به معنی جایگاه، مکان و سرزمین است. ...
درمورد مراغه
در مورد مراغه :شهر مراغه از قدیمترين شهرهای ایران و آذر بایجان است . این شهر در شمال غربی ایران در 37 درجه و 23 دقیقه عرض شمالی و در 46 درجه و 16 دقیقه طول شرقی و بر دامنه های جنوبی سهند واقع گردیده است . محدوده آن از غرب به در یاچه ارومیه و از شرق به دشت هشترود و از جنوب به جلگه میاندوآب منتهی می شود . و به شهرستانهاي هشترود – ملكان – بناب و درياچه اروميه محدود است 1485 متر از سطح دريا ارتفاع و جمعيت بالغ بر 260 هزار نفر و بزرگترين شهر استان پس از تبريز ميباشد. مراغه ميليونها سال قبل در دوره دوم و سوم زمين شناسي ، قبل از فوران آتشفشان سهند محل استقرار و زندگي حيوانات عظيم الجثه بوده است . فسيلهاي مكشوفه از 32 گونه پستانداران و 2 جنس پرندگان ، منطقه فسيلي مراغه را به بهشت فسيلي جهان معروف كرده است آب و هوای آن معتدل و در فصول مختلف سال بین 20 درجه سانتی گراد زیر صفر تا 35 درجه سانتی گراد بالای صفر متغیر بوده و میزان متوسط بارندگی در آن 300 میلی متر در سال است. فاصله آن از تبریز حدود 130 کیلومتر و از طریق راه آهن تا تهران 607 کیلومتر می باشد . ارتباط هوایی نیز در سالهای اخیر ما بین مراغه و تهران بر قرار است.تاریخ واقعی بنای این شهر روشن نیست اما دلایل و شواهد موجود قدمت آن را به قبل از میلاد مسیح می رساند. به نوشته دیاکونف در سال 715 قبل از میلاد ناحیه کنونی مراغه جزء سرزمین ماننا بوده و بنام ایالات اوئیشویش نامیده می شده است . بطلمیوس در قبل از میلاد مسیح مراغه را جزء اقلیم چهارم از اقالیم هفتگانه ربع مسکون شمرده و دریاچه ارومیه را به دلیل واقع شدن در کرانه غربی مراغه مارگیانه نام نهاده است . مارک آنتوان در سال 36 قبل از میلاد هنگام ذکر حوادث زمان پارت ها از این مکان به نام « فرائه تا » یاد می کند . عده ای نیز معتقدند شهر تاریخی فراسپه که توسط آنتونیوس سردار رومی محاصره ولی به تصرف در نیامد؛ همان مراغه است . به اعتقاد احمد کسروی نام مراغه بی گمان همان « مارآوا » یا « مادآوا » و به معنی جایگاه ماد می باشد . اوج شهرت مراغه در دوره ایلخانیان است که پس از انتخاب به عنوان پایتخت توسط هولاکوخان ؛ مراکز علمی ؛ رصد خانه و کتابخانه مشهور آن احداث گردید . شهر مراغه عمدتأ یک شهر کشاورزی است . رودخانه های متعددی که از سهند سر چشمه می گیرند ؛ باغات و مزارع آن را مشروب نموده و سرسبزی خاصی به آن بخشیده است . با دارا بودن مراتع سرسبز در دامنه های سهند از نظر دامداری نیز جزء مناطق مهم ایران است . خوشبختانه از آلودگی صنعتی در آن اثری نیست . گفته می شود در زمان داريوش،آذربايجان شرقی يكی از ساتراپ های ايران و پايتخت آن شهر شيز بوده كه در جنوب ...
آدرس سایتهای دانشگاهی
سیستم گلستان(پیام نور) https://reg1.pnu.ac.ir/Forms/AuthenticateUser/main.htmhttp://reg.pnu.ac.irhttp://reg1.pnu.ac.irدانشگاه آزاد اسلامی واحد بنابhttp://www.bonabiau.ac.ir/http://217.219.132.232/
آسیب‌شناسی مدیریت منابع انسانی با هدف بهبود و توسعه
مساله تحقیقشواهد و مدارک موجود، بیانگر وجود مشکلات سازمانی متعدد در موسسات و شرکتها می باشد. بدون شک وجود این مشکلات سبب کاهش اثر بخشی، کارایی و سرانجام بهره وری سازمانی می شود. بررسی های بعمل آمده (اجرای برنامه های هفت گانه تحول اداری) در مورد نظام اداری ایران نشان می دهد که بهره وری در سازمانهای دولتی کشور، علیرغم ورود تکنولوژی پیشرفته، روند کاهشی داشته است. واقعیت آن است که یک شرکت یا سازمان، ابعاد متفاوتی از قبیل اهداف، ساختار، نیروی انسانی، تکنولوژی و محیط دارد و برای شناخت مشکلات سازمانی باید هر یک از این ابعاد را بررسی نمود (فرهنگی، ۳ :۱۳۷۹).وایز بورد برای بررسی و شناخت حوزه های آسیب پذیری و مساله یابی سازمانها، هفت بعد اهداف، رهبری، ساختار، ارتباطات، سیستم پاداش، مکانیزم هماهنگی، نگرش به تغییر را پیشنهاد نموده است. (وایزبورد،۱۹۸۵:۵۹). همچنین ، میرزایی معتقد است که پدیده سازمان و مدیریت را می توان در قالب سه دسته عوامل رفتاری، ساختاری و زمینه ای، بررسی و تجزیه و تحلیل نمود. منظور از عوامل رفتاری، کلیه عوامل مربوط به نیروی انسانی که محتوای سازمان را تشکیل می دهد مانند: انگیزش، روحیه کار و رضایت شغلی ، عوامل ساختاری در برگیرنده مجموعه روابط منظم حاکم بر اجزای داخلی سازمان که هیکل و بدنه آن را می سازند مانند: ساختار سازمانی، قوانین و مقرارت می باشد و سرانجام عوامل زمینه ای شامل محیط و شرایط بیرونی است که سبب ساز عوامل رفتاری و ساختاری هستند (میرزایی،۱۳۷۷:۳۱۶).میرزایی این دسته عوامل را” مدل سه شاخگی” نام داده است که ابعاد اساسی مساله پژوهش را تشکیل می دهند. بنابراین، مساله اصلی پژوهش حاضر عبارت است از: عوامل آسیب آفرین در مدیریت منابع انسانی کدامند؟ به عبارت دیگر، این مدیریت درکدامیک از ابعادسه گانه رفتاری، ساختاری و زمینه ای آسیب پذیر می باشد؟ حادترین مشکل مدیریت منابع انسانی در کدام یک از این شاخه ها قرار دارد؟برای این منظور، مدل تحلیلی ـ کاربردی سه شاخگی میرزایی که به نوعی می تواند بیانگر نیمرخ سازمانی باشد، مورد استفاده قرار می گیرد. در این پژوهش با بکارگیری مدل مزبور، عواملی که نقش تعیین‌کننده‌ای در آسیب‌های مدیریت منابع انسانی دارند، مطالعه و بررسی می گردد.به عبارت دیگر، پس از شناسایی پیامد هر آسیب و بررسی علل و ریشه آن، راه حلهای مساله را کشف، و پس از طبق بندی آسیب ها، راه حل مناسب برای رفع مشکلات پیشنهاد خواهد شد اهمیت و ضرورت تحقیق الگوهای آسیب‌شناسی سازمانیآسیب‌شناسی براساس درک نحوه کار سازمان پایه‌گذاری می‌شود. چارچوبهای فکری که دست‌اندرکاران تحول سازمانی ...
سایت دانشگاه ها
سیستم گلستان(پیام نور) https://reg1.pnu.ac.ir/Forms/AuthenticateUser/main.htm http://reg.pnu.ac.ir http://reg1.pnu.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب http://www.bonabiau.ac.ir/ http://217.219.132.232/ دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز http://www.iaut.ac.ir/ http://server1.iaut.ac.ir/ http://server2.iaut.ac.ir/ http://server3.iaut.ac.ir/ دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه http://217.219.145.227/ http://217.219.145.229/ دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه http://www.iau-maragheh.ac.ir/ http://217.219.131.141/ دانشگاه بناب http://217.219.143.59/ http://www.bonabetu.ac.ir/ http://217.219.143.60/ دانشگاه ارومیه http://www.urmia.ac.ir/ http://sama.urmia.ac.ir دانشگاه تبریز http://www.tabrizu.ac.ir/ http://amozesh.tabrizu.ac.ir/ دانشگاه تربیت معلم آذربایجان http://www.azaruniv.edu/ http://sama.azaruniv.edu/ دانشگاه صنعتی سهند تبریز http://www.sut.ac.ir http://edu.sut.ac.ir/ دانشگاه صنعتی ارومیه http://www.uut.ac.ir/ http://217.219.149.163/ دانشگاه علوم پزشکی تبریز http://sama.tbzmed.ac.ir/ http://www.tbzmed.ac.ir/ دانشگاه علوم پزشکی ارومیه http://www.umsu.ac.ir http://80.191.214.140/ دانشگاه مراغه http://www.maragheh.ac.ir http://217.219.137.199/ سایر دانشگاهها http://www.2lat.com/university.html مرکز آموزش عالی فنی تبریز(پسران) http://www.tct.ac.ir/ آموزشکده فنی دخترانه تبریز(الزهراء) http://tdtvto.ac.ir/ آموزشکده فنی ارومیه (شهید قاضی طباطبایی) http://www.afo1.ir/ آموزشکده فنی 2 ارومیه (شهید بهشتی) http://www.sbi.ac.ir/ آموزشکده فنی کشاورزی مراغه http://www.afkpm.ac.ir/ سایر آموزشکده ها http://www.htve.medu.ir/ مرکز آموزش علمی و کاربردی بازرگانی مراغه http://212.120.210.249:8080/ مرکز آموزش علمی و کاربردی صنایع غذایی مراغه http://212.120.210.247:8080/ آموزشکده فنی و حرفه ای سما بناب http://217.219.135.227:8010 دانشگاه پیام نور مرکز بناب http://www.bonabpnu.ac.ir/
مراغه
معرفی، تاریخچه و آشنایی با شهر مراغه اطلاعات کلینام رسمی:مراغهکشور:ایران استان:آذربایجان شرقینام محلی:ماراغاجمعیت:۲۳۵٬۷۰۲ نفررشد جمعیت:۱٫۳۵ درصدتراکم جمعیت:۷٬۰۰۰ نفر بر کیلومتر مربعزبان‌های گفتاری:ترکی آذربایجانیمذهب:شیعهمساحت:۵٫۲۱ کیلومتر مربعارتفاع از سطح دریا:۱۴۵۰ مترروزهای یخبندان سالانه:۱۱۴ره‌آورد:فرش، صابون مراغهپیش‌شماره تلفنی:۰۴۲۱---------------------------------------------مَراغه یکی از شهرهای استان آذربایجان شرقی و مرکز شهرستان مراغه است. مراغه در کنار رودخانه صوفی چای و در مشرق دریاچه ارومیه و بر دامنه جنوبی کوه سهندقرار گرفته‌است. این شهر با ۲۳۵٬۷۰۲ نفر جمعیت و ۲۵ کیلومتر مربع مساحت، بزرگ‌ترین و پرجمعیت‌ترین شهر استان آذربایجان شرقی پس از کلان‌شهر تبریز است. شهر مراغه در ۱۳۵ کیلومتری مرکز استان، واقع شده است. مراغه از مناطق كهن آذربايجان شرقی است که گفته می شود در دوره مادها ساخته شده است. مراغه يک منطقه ی كشاورزی است و تنوع محصولات و فرآورده های كشاورزی آن را به يكی از مناطق مهم آذربايجان شرقی تبدیل کرده است. گفته می شود در زمان داريوش، آذربايجان شرقی يكی از ساتراپ های ايران و پايتخت آن شهر شيز بوده كه در جنوب خاوری مراغه قرار داشته است. از نظر كشاورزی و باغ داری اين شهرستان وضع بسيار خوب و پر رونقی داشته و نوع كشت آن آبی و ديمی است. مراغه در زمينه ی صنايع وابسته به كشاورزی فعاليت دارد و بيش تر كارخانه های موجود در آن به كار تهيه خشكبار اشتغال دارند. جاذبه های طبيعی شهرستان مراغه؛ اين منطقه را به يکی از زيباترين مناطق آذربايجان شرقی تبديل کرده است. وجود کوهستان سهند و نزدیکی به ساحل درياچه اروميه همراه با دشت سبز مراغه، وجود غارهامپوييل که معروف ترين غار منطقه است، آثار تاريخی و باستانی فراوان از جمله مساجد قديمی مانند: مسجدجامع مراغه، مقبره های مشاهير، قلعه ها، برج ها، کليساهای زيبا، سدها و پل های قديمی و از همه مهم تر رصدخانه ی مراغه اين منطقه را به لحاظ طبيعی و تاريخی به يکی از مناطق ديدنی و غنی استان آذربايجان شرقی تبديل کرده است. مکان های دیدنی و تاریخی جاذبه های طبيعی شهرستان مراغه؛اين منطقه را به يکی از زيباترين مناطق آذربايجان شرقی تبديل کرده است. وجود کوهستان سهند و نزدیکی به ساحل درياچه اروميه همراه با دشت سبز مراغه، وجود غار هامپوييل که معروف ترين غارآذربايجان است، آثار تاريخی و باستانی فراوان از جمله مساجد قديمی مانند: مسجد جامع مراغه، مقبره های مشاهير، قلعه ها، برج ها، کليساهای زيبا، سدها و پل های قديمی و از همه مهم تر رصدخانه ی مراغه اين منطقه را به لحاظ طبيعی و تاريخی ...
معرفی دانشگاه فنی و حرفه ای و دانشکده فنی کشاورزی مراغه
معرفی دانشگاه فنی و حرفه ای دانشکده ها و آموزشکده های فنی و حرفه ای با سابقه ی بیش از چهل سال فعالیت آموزشی، از اولین مراکز آموزش عالی کشور هستند که در تداوم مسیر تحصیلی دوره متوسطه فنی و حرفه ای نظام آموزش‌های رسمی کشور (هنرستان های فنی، کشاورزی، حرفه ای، تربیت بدنی) با بهره گیری ازآموزش‌های نظری و عملی در زمینه آموزش و تربیت تکنسین کارآمد، خدمات آموزشی خود را ارائه نموده و دانش آموختگان آن علاوه بر داشتن توانایی علمی ، از مهارت های عملی و کاربردی لازم برخوردار می باشند به نحوی که اکثر آنها در زمینه های مربوط به رشته تحصیلی خود جذب بازار کار می شوند. این مراکز با برخورداری از کادر آموزشی فرهیخته و مجرب و امکانات و تجهیزات آموزشی مناسب با شاخص کارایی بیرونی قابل قبول در 54 رشته و گرایش دارای برون داد و دانش آموختگان کارآمد در سطح تکنسینی می‌باشند. در تعدادی از این مراکز دوره‌های کارشناسی ناپیوسته و پیوسته نیز فعال و نسبت به تربیت دانشجو اقدام می‌نمایند. در حال حاضر 165 دانشکده و آموزشکده فنی و حرفه‌ای در استان های مختلف کشور اسلامیمان مشغول به فعالیت آموزشی می باشند که از این تعداد 114 مرکز متعلق به پسران و 51 مرکز مربوط به دختران می باشد که دردو سطح کاردانی پیوسته با 54 رشته و کارشناسی نا پیوسته با 26 رشته ودر قالب دو نوبت آموزشی خدمات خود را به بیش از 200 هزار دانشجو ارائه می نمایند. دانشگاه فنی و حرفه ای از جمله دانشگاه‌هایی است که دانشکده ها و آموزشکده های آن به تفکیک جنسیت دایر می باشند. دانشگاه فنی و حرفه ای دانشجویان خود را از بین دانش آموختگان دوره متوسطه نظام جدید هنرستان ها و متناسب با رشته تحصیلی ایشان در یکی از رشته های شاخه فنی و حرفه ای یا شاخه کاردانش و یا فارغ‌التحصیلان دوره‌ی چهار ساله نظام قدیم هنرستانها، و از طریق آزمون ورودی ویژه‌ای که سالیانه توسط سازمان سنجش آموزش کشور به صورت سراسری برگزار می‌شود، انتخاب می‌نماید. داوطلبان ورود به دانشگاه فنی و حرفه ای باید واجد شرایط عمومی و اختصاصی باشند که به تفصیل همه ساله در دفترچه راهنمای ثبت نام کاردانی پیوسته و کارشناسی ناپیوسته درج می گردد. طول دوره تحصیل در هر یک از مقاطع بالا 2 سال و دانشجویان تابع مقررات آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری هستند. یادآوری می‌گردد، مدارک تحصیلی دانش آموختگان این دانشگاه مورد تایید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و برای ادامه تحصیل در داخل و خارج از کشور معتبر می باشند. تاریخچه در سال 1344 انستیتوهای تکنولوژی براساس مجوز رسمی وزارت فرهنگ و آموزش عالی (سابق) با اساسنامه ای مشخص و به منظور تربیت ...
مدیریت بازرگانی
مدیریت بازرگانی از مهمترین بخش های مدیریت شرکت های تجاری است زمانی یک شرکت می تواند بین خود مشتریان و خریدارانش ارتباط تجاری خوبی برقرار کند که یک مدیر بازرگانی موفق داشته باشد . فردی که مدیریت بازرگانی یک بنگاه اقتصادی را به عهده می گیرد در جذب مشتریان و عرضه و معرفی صحیح و اصول محصول یا خدمات یک شرکت تلاش می کند و به طور طبیعی مدیر بازرگانی فردی است که نقش اساسی در سود و زیان شرکتها دارد . دوره کارشناسی مدیریت بازرگانی یکی از دوره های تحصیلی آموزش عالی است و هدف از تشکیل این دوره آموزش نیروی انسانی متخصص مورد نیاز سازمانها، اداره ها، موسسه ها و شرکتهای دولتی و خصوصی در زمینه بازرگانی با وظایف و هدفهای گوناگون در سطوح کارشناسی می باشد.
معرفی دوره آموزشی مدیریت بازرگانی
مشخصات كلي دوره كارشناسي ارشد مدیریت بازرگانی تعریف و هدف دوره کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی به منظور آماده ساختن دانشجویان برای مشاغل حرفه ای مدیریت در سازمان های بازرگانی و موسسات دولتی و نیز ادامه تحصیل در دوره دکتری مدیریت تدوین گردیده است. به طور دقیق تر هدف های برنامه کارشناسی مدیریت بازرگانی عبارت است از: - آشنایی دقیق با وظایف اساسی سازمان های بازرگانی- افزایش مهارت و توانایی دانشجویان در شناخت مسایل مبتنی به مدیریت، جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات مربوط به هر یک از این مسائل، ارزیابی راه حل های مختلف در مورد هر مسأله و تصمیم گیری و اجرای تصمیمات متخذه. - افزایش مهرات و توانایی دانشجویان در شناخت شرایط و اوضاع و احوال متغیر اجتماعی، اقتصادی، تکنولوژیکی و سیاسی و تطبیق برنامه های سازمان با شرایط جدید. - ایجاد زمینه لازم و تشویق دانشجویان به خودآموزی و رشد فردی و حرفه ای طراحی دوره و شکل نظامضوابط آموزشی دوره کارشناسی ارشد طبق آئین نامه های مصوب وزارت علوم،تحقیقات و فناوری می باشد. شرایط ورود به دوره کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی: - داشتن حداقل گواهینامه کارشناسی ار موسسات آموزشی کشور یا کشورهای دیگر که مورد تأیید وزارت علوم،تحقیقات و فناوریمی باشد. - گذراندن دروس کمبود (حداکثر 30 واحد) برای داوطلبانی که رشته تحصیلی اشان مدیریت نمی باشد. - عدم اشتغال به تحصیل در موسسات آموزش عالی دیگر - موفقیت در آزمون ورودی برنامه دوره برنامه دوره کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی 32 واحد به شرح زیر می باشد. الف) دروس مشترک 20 واحدب) دروس اختصاصی 8 واحد ج) پایان نامه 4 واحد جمع کل 32 واحد
تمامی سرفصل های دروس دانشگاه جامع علمی کاربردی ترمی پودمانی
پودمانی: كاردانی و كارشناسی ترمی: کاردانی پیوسته: · صنعت · کشاورزی · مدیریت و خدمات اجتماعی · فرهنگ و هنر کاردانی ناپیوسته: · صنعت · کشاورزی · مدیریت و خدمات اجتماعی · فرهنگ و هنر كارشناسی ارشدکارشناسی ( پیوسته و ناپیوسته): · صنعت · کشاورزی · مدیریت و خدمات اجتماعی · فرهنگ وهنر دروس عمومی: مقطع کاردانی ناپیوسته، مقطع کارشناسی ناپیوسته
جزوه سمینار در مسائل بازاریابی
دانلود جزوه سمینار در مسائل بازاریابی