طرح حکمت
ثبت نام در طرح باقرالعلوم(طرح حکمت)-ویژه خانواده های نیروهای مسلح
انتشارات بین‌المللی گاج به عنوان یکی از برترین ناشران کتاب‌های کمک آموزشی و آموزشی در این طرح با تجهیز بیش از ۱۳۰ نمایندگی در سراسر کشور خدمات خود را با پیشرفته‌ترین متدهای علمی به فرزندان نیروهای مسلح ارائه می‌نماید. این خدمات شامل برگزاری آزمون و همچنین بسته‌های آموزشی از جمله کتاب‌های کمک آموزشی دروس عمومی و تخصصی، بانک تست و دیگر محصولات آموزشی بوده که در رشته‌های مختلف و با تائید دبیران، معلمان و مولفان برجسته کشور آماده گردیده است. ذکر این نکته لازم است که در سال جدید پایه‌ی هشتم (سال دوم متوسطه‌ی اول) و آزمون‌های پیشرفت ابتدایی و راهنمایی به این طرح اضافه شده است.
طرح باقرالعلوم و ياوران ولايت ( حكمت )
براي ديدن جزئيات طرح باقرالعلوم(حكمت) و ياوران ولايت روی لینک زير کلیک کنید .لینکبرای ثبت نام در طرح باقرالعلوم به آدرس زیر مراجعه نماییدآدرس ثبت نام
برای ثبت‌نام در طرح باقرالعلوم کلیک کنید
انتشارات بین‌المللی گاج به عنوان یکی از برترین ناشران کتاب‌های کمک آموزشی و آموزشی در طرح باقرالعلوم با تجهیز بیش از ۱۳۰ نمایندگی در سراسر کشور خدمات خود را با پیشرفته‌ترین متدهای علمی به فرزندان نیروهای مسلح ارائه می‌نماید. برای شرکت در این طرح کلیک نمایید ...
طرح حکمت
شما می توانید ازلینک همین وبلاگ به سایت رزمندگان دسترسی داشته باشید . بعد به قسمت طرح فناوران امید رجوع کرده و ثبت نام نمایید یا جهت ثبت نام به نمایندگی شهرستان بشرویه واقع در حوزه دانش آموزی نبی اکرم(ص) مراجعه نمایید . شماره تلفن ۳۲۲۷۹۲۹ - ۰۹۱۵۳۳۵۳۷۹۷ طرح جوانه های امید در مزرعه تولید علم «ویژه دانش آموزان دبیرستانی» و طلوع جوانه ها «ویژه دانش آموزان راهنمایی و دبستان» است . این طرح ویژه‌ی فرزندان کارکنان شاغل، بازنشسته، مستمری‌بگیر و وظیفه بگیر نیروهای مسلح بوده و ثبت نام در طرح به صورت اینترنتی صورت می گیرد طرح فناوران امید برای ثبت نام اینجا را کلیک کنید طرح فناوران امید برای ثبت نام اینجا را کلیک کنید
ثبت نام طرح حکمت
جهت ثبت نام طرح حکمت اینجا را کلیک کنید.
آغاز مسابقات طرح مطالعاتی آثار شهید مطهری
سازمان بسیج شهرداری تهران با همکاری موسسه بینش مطهر و در راستای فرمایشات و منویات مقام معظم رهبری مبنی بر بالا بردن بصیرت و ایجاد نظام فکری و ارتقاء بینش بسیجیان اقدام به برگزاری مسابقات طرح مطالعاتی آثار شهید مرتضی مطهری کرده است. منبع خبر: basij.tehran.irبه گزارش روابط عمومی سازمان بسیج شهرداری تهران، این مسابقات در دو قالب حضوری و مکاتبه ای برگزار می شود. در مسابقات مکاتبه ای 12 اثر استاد مرتضی مطهری ، در طول 12 ماه مورد مطالعه قرار می گیرد. بدین ترتیب که کتب به صورت ماهانه و با70 درصد تخفیف در اختیار مخاطبین قرار گرفته و هر ماه پاسخنامه سوالات هر کتاب جمع آوری شده و کتاب بعدی در اختیار اندیشه جویان قرار خواهد گرفت. بر اساس این گزارش طرح مطالعاتی و تربیت مربی بینش مطهر نیز در 40 هفته آموزشی تنظیم شده و اندیشه جویان هر هفته بعد از مطالعه مطالب تعیین شده در گروه های مباحثاتی در کلاسهای آموزشی شرکت خواهند کرد. در این طرح نیز 19 کتاب مورد مطالعه و آموزش قرار خواهد گرفت. شایان ذکر است به برگزیدگان هر مرحله جوایز ارزنده ای از قبیل کمک هزینه سفر عمره مفرده، سفر عتبات عالیات و سفر مشهد مقدس اعطاء خواهد شد. علاقمندان برای شرکت در طرح مکاتبه ای می توانند با ارسال " 2+نام ونام خانوادگی+ ایمیل " و طرح حضوری" 1+نام ونام خانوادگی+ ایمیل " به شماره 30004271 در این طرح ثبت نام نمایند. جهت ثبت نام اینجا کلیک نمائید.
دانلود طرح حکمت 3
دانلود فایل های « طرح حکمت 3 » ویژه مدارس ابتدایی جهت دانلود 1. « جلد طرح » کلیک کنید.جهت دانلود 2. « حکمت 3 » کلیک کنید. جهت دانلود 3. « نظارت و ارزیابی » کلیک کنید. . . . درصورتی که موفق به دانلود با استفاده از لینک های فوق نشدید روی لینک های کمکی زیر کنید: جهت دانلود « جلد طرح » کلیک کنید. جهت دانلود « حکمت 3 » کلیک کنید. جهت دانلود « نظارت و ارزیابی » کلیک کنید. nezarat v arzyabi.pdf - 41.0 MB
بررسی و نقد طرح کرامت در دوره آموزش ابتدایی
<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> بررسی و نقد طرح کرامت در دوره آموزش ابتدایی دکتر محمد حسنی مقدمه جوامع انساني هر يك به گونه‌اي در تلاشند تا شرايطي را فراهم آورند كه در ساية آن انسانها زندگي و حيات بالنده و پويايي داشته باشند. علي‌رغم تفاوت‌هاي فراوان در شيوه‌ها، اين منظور بنيادي هر جامعه انساني است. بي‌ترديد يكي از اجزاء و عناصر هر جامعه‌اي كه در تدوام و انسجام آن دخالت دارد نظام ارزشی و اخلاقي جامعه است كه پشتوانه قانون‌ها و سنت‌هاي صالحه است. بي‌ترديد ارزشها به ويژه ارزشهاي اخلاقي ركن اساسي حيات انسانها را تشكيل مي‌‌دهد. بر اين اساس، شناخت و فهم ارزشها و دروني نمودن آن يكي از بهترين عوامل مؤثر در تداوم حيات جوامع است و لذا اين موضوع از دلمشغولی رهبران جوامع بشري است. پيامبر گرامي اسلام(ص) يكي ازاهداف مأموريت الهي خود را برا ي بشريت تكميل مكارم اخلاقي مي‌دانند[1]. ظهور دوران مدرن و شكل‌گيري جوامع انساني با ويژگيهاي خاص، مدرسه يكي از نهادهايي شد كه درتربيت و آمادگي نسل نو خاسته جوامع نقش حساسي را به عهده گرفت. اگرچه عمدتاً انتظار از مدرسه بيشتر به كاركرد توزيع دانش و معرفت معطوف است اما كاركرد آماده سازي شهروندان براي حيات سازنده و متعالی در جامعه از كاركردهايی است در این دوره بسیار مورد تأكيد است. اگر وظیفه مدرسه را تربیت نسل نوخاسته بدانیم، جامعيت واژه تربيت نيز مؤيد اين سخن است كه كاركرد نهاد مدرسه فراتر از توزیع دانش است . علاوه براین در عصر فن آوری اطلاعات به سبب دسترسی همگانی و همه جایی و آسان ( همه مکانی ) به اطلاعات کارکرد مدرسه در توزیع دانش کم رنگ شده است و کارکرد های دیگر به ویژه در دوره های تربیت عمومی مورد عنایت جدی است. از سوي ديگر زمانه ما نياز به توجه به ارزشها خاصه ارزشهاي اخلاقي بيش از هر زمان ديگر احساس مي‌شود. رشد و توسعه سريع علم و فن‌آوري و فقدان نگرش ارزشي و اخلاقي به آن، نمود وحشتناکی يافته است. به گونه‌اي كه در عصر حاضر بشر بيش از هر چيز ديگري به اخلاق و اعتلاي آن در جوامع نياز دارد و ا ين به ملت و منطقه خاصي محدود نمي‌شود و ضرورتي جهاني و انساني دارد. بر اين اساس مي‌توان گفت كه مدرسه نمي‌تواند و نبايد در برابر موضوع اخلاق ساكت باشد.امروزه در نظامهای آموزشی کشورهای جهان بر اساس اهدافی که نشانه رفته اند این توجه جدی به ساحت تربیت اخلاقی و دینی (معنوی) مشهود است . لذا می توان گفت که یکی از دلمشغولیهای سیاست گذران آموزشی جهان تربیت اخلاقی است. علاوه برضرورت جهانی توجه به تربیت اخلاقی ، ایران خود کشوری است که سابقه طولانی در توجه به ارزشهای اخلاقی ...
اهداف طرح مطالعاتی بینش مطهر
بسم الله الرحمن الرحیم اهداف طرح مطالعاتی بینش مطهر در ابتدا لازم است اهداف اين طرح کاملا مشخص گردد تا هم مسئولين طرح و هم مخاطبين آن بدانند به دنبال چه ضرورتي چه اهدافي را پيگيري مي‌نمايند، لذا اهداف کلي طرح به شرح زير مي‌باشد: 1. ايجاد نظام فکري و بسترسازي اوليه اعتقادي بر مبناي تعاليم الهي و اسلام ناب محمدي6. 2. بسط و گسترش انديشه اسلامي در سطح جامعه داخلي و خارجي و اشاعه تفكر ناب اسلامي به ديگر مراكز علمي، فرهنگي خصوصاً پايگاه‌ها و کانون‌هاي فرهنگي 3. ارائه الگويي از جامعيت تعاليم اسلامي در مواجهه با افراط و تفريط‌هاي ويرانگر در حيطه‌هاي شناختي، گرايشي و رفتاري با پردازش ابعاد مختلف سيره شهيد مطهري; (تربيت شهيد مطهري‌گونه). 4. ارتقاء سطح شناخت و معرفت عمومي جامعه در مواجهه با جريان‌هاي ناسالم اجتماعي-سياسي و تهاجم فرهنگي. 5. ارتقاء سطح ايمان و تعبد جامعه با تبيين عاقلانه و عالمانه مباني ديني. 6. كادر و نيروسازي علمي ـ ديني و تربيت مربي بينش مطهر. 7. کسب توانمندي لازم جهت مواجهه صحيح علمي با انديشه‌هاي معارض و انحرافي. 8. زمينه‌سازي جهت بهره‌مندي عالمانه و محققانه از قرآن کريم و روايات اهل بيت:. 9. زمينه‌سازي مناسب براي ورود مؤثر به مباحث و نظرات ديگر انديشمندان اسلامي. 10. تقويت استقلال فکري اسلامي و افزايش توان تفكر، نقادي، مطالعه و كتابخواني. 11. شخصيت‌سازي و ايجاد ثبات روحي و شخصيتي در مسير تعبد عقلاني و الگودهي علمي ـ ديني. 12. آشنايي با مباني فكري نظام جمهوري اسلامي و نظام‌سازي فکري براي حاکميت اسلامي و جامعه آرماني مهدوي. 13. پاسخگويي به سؤالات و شبهات اعتقادي جامعه و جوانان براي جلوگيري از پيدايش لغزش و انحراف. 14. عمل به توصيه‌هاي اکيد حضرت امام ;، ولي معظم فقيه و ديگر عالمان رباني در حفظ و صيانت و گسترش آثار شهيد مطهري;. 15. پيگيري طرح‌ها و موضوعات پژوهشي و تحقيقي مرتبط با آثار شهيد مطهري;. 16. ارتباط با ديگر مراکز علمي، فرهنگي مرتبط، جهت انتقال تجربه و استفاده از دستاوردهاي آنان. پيگيري اهداف و طرح‌هاي جانبي مانند تشكيل هسته‌هاي فرهنگي و ارائه طرح‌هاي مرتبط.
طرح حکمت (ویژه مهاجرین افغانستانی مقیم تهران و حومه)
بسمه تعالیطرح علمی آموزشی حکمت (ویژه مهاجرین افغانستان تمام سطوح سنی) آیا میدانید؟طرح حکمت ابتکار بنیاد علمی فرهنگی کوثر افغانستان مجری دوره های رایگان وپیشرفته وهمچنین دوره های علمی(کامپیوتر وزبان با مدرک معتبر) با همکاری مجتمع آموزشی اقلیما بصورت تا30 درصد بورسیه پرداخت شده توسط بنیاد کوثر برای دوره های مذکور می باشد.لذا از کلیه مهاجرین گرامی دعوت میشود از این فرصت نهایت استفاده را برده ودر جهت یادگیری و نشر علوم ومعارف اسلامی وعلوم روز دنیاهمت بورزند.دراین دوره ها که اکثرا برای اولین بار بصورت رایگان برای مهاجرین برگزار می شود تعدادی نیز به خاطر اعتبار مدرک نهایی که به شما داده خواهد شد با آموزشگاه معتبر فنی حرفه ای قراردادی بسته شده وطی آن 30 درصد هزینه توسط بنیادبین المللی کوثر پرداخت میشود وشما تنها 70 درصد باقی مانده را می پردازید.در حقیقت علوم تجربی وفناوری های روز دنیا میتواند به همراه علوم اسلامی درخدمت ما برای رسیدن به جامعه ایده آل یا همان جامعه منتظرمهدوی وانسان کامل باشد.بنیاد علمی فرهنگی کوثر طبق موازین اسلامی در این راه تلاش می کند.این طرح در مرحله اول جنوب وجنوب شرق تهران را پوشش می دهد ولی امکان آن نیز وجود دارد که در صورت استقبال در شهرستانهای دیگر جمهوری اسلامی ایران این طرح را اجرا کنیم. دوره ها عبارتند از:* دوره ICDL با مدرک سازمان فنی حرفه ای* دیپلم کامپیوتر با مدرک سازمان فنی حرفه ای* فتوشاپ* شبکه های کامپیوتری* تایپ (10 انگشتی)* سخت افزار* نرم افزار حسابداری هلو کامل* تکنسین نرم افزار* وسایر فنون کامپیوتری دوره های پیشرفته ورایگان: * کلاسهای اصول قرآن وعقاید*دوره های طراحی سایت (برای اولین باربا تدریس سید حسین حسینی مدیریت سایت اتحدوا)* دوره های خبرنگاری* دوره های خوشنویسی * دوره های عکاسی * دوره های نویسندگی * دوره های فن بیان * کلاس های شعر* کلاسهای افغانستان شناسی* کلاسهای پرسش وپاسخ اخلاقی اعتقادی برای طرح شبهات وپاسخگویی توسط اساتید مجرب (این کلاسها توسط اساتید خانم و آقای حوزه و دانشگاه بصورت مجزا برگزار خواهد شد.)و اردوهای زیارتی سیاحتیبرای ثبت نام میتوانید اینجا کلیک کنید.برای دیدن لیست قیمتهای دوره های تخفیفی کلبک کنید.
تخفیف ویژه برای نیروهای مسلح ( طرح یاوران امید و باقر العلوم ) دارندگان حکمت کارت
تخفیف ویژه برای نیروهای مسلح ( طرح یاوران امید و باقر العلوم ) دارندگان حکمت کارت
نحوه ثبت نام کارآموزان طرح یاوران امید
1-مراجعه به سایت مزبوروکلیک برگزینه ثبت نام وپرکردن فیلدهای مربوطه2-انتخاب دوره وآموزشگاه 3- انتخاب روش پرداخت شهریه مثلاً(طرح حکمت کارت) وثبت شماره کارت وشماره بیمه پرسنل وتایید4-مراجعه به سایت پس از72ساعت ازطریق لینک پیگیری ثبت نام
طرح "ارزشیابی توصیفی" و منتقدان آن
به نام خدا طرح ارزشیابی توصیفی و منتقدان آن منوچهر کلهر منتقدین ارزشیابی توصیفی در اغلب موارد بدون توجه به اهداف آموزش وپرورش ، مبانی نظری ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و نظریه های جدید یادگیری با مورد نظر قرار دادن وضع موجود از جمله تاثیرات نمره در قانع کردن والدین ، عامل انگیزشی و تشویقی بودن نمره برای دانش آموزان، وسیله رقابت بودن در بین دانش آموزان ،وسیله غربال کردن دانش آموزان ضعیف از قوی ، ملاک قضاوت بودن نمره برای ارتقاء دانش آموزان و... ارزشیابی توصیفی را زیر سئوال می برند. <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> علاوه بر آن ، بدون تعریف درست و قانع کننده از وظایف معلمان و نقش آن ها در رشد همه جانبه دانش آموزان ، تراکم دانش آموزان در کلاس درس ، کلاس های چند پایه ، ابزار های متعدد و وقت کم معلمان برای کاربرد و استفاده از آن ها برای سنجش و ارزشیابی و قضاوت در باره میزان پیشرفت دانش آموزان را مستمسک قرار داده و انتقادات خود را ارایه می دهند . ضمن قدردانی از توجه این عده قلیل که دغدغه تربیت نسل آینده را دارند ، به عنوان یک معلم ، انتظار دارم کسانی که در باره سرنوشت دانش آموزان احساس مسئولیت می کنند ، با مطالعه جامع در باره طرح اظهار نظر نمایند و کلیت یک طرح را با نظرات شخصی و تجارب خود که در نزد محققان ، منحصر به فرد وشخصی تلقی می شوند و اعتبار این گونه اطلاعات همواره منوط به آزمایش است ، زیر سئوال نبرند . بعلاوه اهداف آموزش وپرورش خاصه در دوره ابتدایی را مورد نظر قرار دهند. احساس مسئولیت ایجاب می کند که توان خود رااز طریق مطالعه در باره نظریه های یادگیری ، پیش فرض های ارزشیابی اصیل ، اهداف ارزشیابی پیشرفت تحصیلی ، روش های موجود جمع آوری اطلاعات در باره پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در ابعاد مختلف ، محاسن ومحدودیت های هریک از روش ها ، تجارب کشورهای مختلف ؛ مزایا ومضرات تکرار پایه علی الخصوص در دوره ابتدایی و از همه مهمتر وظیفه ونقش معلم در قرن بیست ویکم در راستای بهسازی طرح ها به کار گیریم . به نظر می رسد منتقدان طرح مزبور تصویری مبهم و ایستا ازآن دارند و آن را جریان پویا و مستمر تلقی نمی کنند . ما باید بدانیم که از آب باریکه ای که به ظرفی می ریزد ، نمی توان نهنگ صید کرد. برنامه چشم انداز بیست ساله ایران بر محور دانایی استوار است . آیا با روش های منسوخ جاری در مدارس می توان افراد دانا تحویل جامعه داد؟ آیا روش های فعلی ارزشیابی که از آن به عنوان امتحان به معنی به درد ورنج انداختن دانش آموزان و مبتنی بر فلسفه ریاضت ، می توان نواقص رشد آن ها را که عمدتا" در پایان ...
طرح یاوران امید
مدير محترم آموزشگاه های آزاد فني وحرفه اي همكار گرامي سلام عليكم احتراما به استحضار مي رساند كه پس از توافقات صورت گرفته فیمابین ریاست محترم کانون کشوری و مدیران محترم انستیتو ایزایران ( بعنوان نمایندگان وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح جمهوری اسلامی ایران ) که نهایتاً به عقد تفاهم نامه بين كانون انجمن هاي صنفي آموزشگاههاي آزاد كشور و انستيتو ايزايران منجر شد ، مقرر گرديده تا آموزشگاههاي واجد شرایط ( حسب تایید تشکل های صنفی مربوطه ) در طرح "ياوران اميد " ( آموزش حدود 000/200/1 نفر از خانوادههای محترم نيروهاي مسلح در سطح كشور ) به عنوان نماينده اجرایی كانون کشوری مشاركت داشته باشند كه در اين راستا خوشبختانه آموزشگاه شما نيز جهت همكاري در اين طرح انتخاب گرديده و لذا خواهشمند است پس از مطالعه دقيق اين متن جهت تكميل اطلاعات آموزشگاه خود از طريق سايت www.yavaranomid.ir اقدام فرمائيد . نكات قابل توجه : 1- قرارداد همكاري مزبور ، فيمابين كانون انجمن هاي صنفي آموزشگاه های فني وحرفه اي كشور از یک طرف و شركت انستیتو ايزيران از طرف دیگر منعقد شده و از نظر حقوقي ومالي و تسويه حساب هاي لازمه ،صرفا و نهایتاً كانون كشوري طرف حساب ايز ايران مي باشد . 2- آموزشگاههای همکار این طرح ، بایستی عضو رسمی و معتبر انجمن های صنفی مربوطه بوده و در این صورت مسئوليت صحت اطلاعات وارد شده در سيستم ، بر عهده مؤسس آموزشگاه بوده و در صورت اثبات عدم صحت مطالب عنوان شده ، در هر مرحله از طرح ، آموزشگاه از ليست همكاران طرح ، خذف خواهد شدو نيز هيچگونه وجهي به آموزشگاه پرداخت نخواهد شد. 3- پس از ثبت نام كارآموزان امكان انصراف وجود ندارد . 4- ثبت نام خانواده هاي نيروهاي مسلح صرفاً بصورت اينترنتي واز طريق سايت ياوران اميد و با استفاده از حكمت كارت انجام مي گيرد و پس از تاييد ايزايران بصورت اينترنتي در همان سايت به آموزشگاه مربوطه ارجاع داده مي شود . 5- هر آموزشگاه با رمز خود به سايت ياوران اميد وارد شده و مي تواند ليست ثبت نام شده ها ی مربوطه را مشاهده نمايد . 6- با توجه به اينكه اطلاع رساني و تبليغات گسترده از طرق مختلف ، توسط ايزايران در حال اجرا مي باشد، بااين حال طرح تبليغاتي ویژه و پوستری مورد تاييد نیز آماده شده و بزودی در اختيار آموزشگاهها قرار خواهد گرفت بنابراين پیرو بخشنامه قبلی ریاست محترم کانون کشوری ، استفاده از عناوين و ادعاهای غيرواقعي نظير برگزاری كلاس رايگان یا مراجعه حضوري به مراكز نظامي و اخذ مدارک زائد از مراجعین و سایر تحرکات نامطلوب جهت ثبت نام ، اکیداً ممنوع مي باشد . 7- درصورت نياز به اطلاعات بيشتر ...