طرح آماده اعلامیه ترحیم
سوالات متداول فتوشاپ سری2
2501. درخواست فايل چهار قل2502. مشكل با برنامه فتوشاپ CS42503. ساخت خون2504. ساخت آتش2505. بهترین منبع یادگیری فتوشاپ2506. درخواست : طراحی لوگو برای "آریا"2507. آموزش ساخت والپیپر زیبا با حروف سه بعدی2508. Q 42509. ایجاد خالکوبی روی بدن با فتوشاپ2510. چه طوری میشه یه طومار قدیمی ساخت ؟2511. درخواست بنر برای سایت2512. قالب وبلاگ و وب سایت2513. درخواست برای ساخت عکس HD2514. بازم یه مشکل عجیب2515. چگونه می شود حجم فایل را کم کرد بدون اینکه کیفیت پایین بیاید2516. یه سوال فوتشاپ ای2517. نرم افزاری جهت مشاهده براش قبل از اجرا2518. درخواست یک فونت برای بابیلون2519. چطوری یه نوشته با فرورفتگي و برآمدگي عكس زيري هماهنگ بشه؟2520. چگونه یک طرف عکس رو به حالت محو در بیاریم2521. سوال در مورد قابلیت 3D فتوشاپ CS42522. مشکل در نصب پلاگین Swift 3D PS2523. مشکل در رزولوشن2524. درخواست : طراحی آرم2525. درخواوست همیاری: از دوستان کسی حوصاله داره تو ساخت سایت فارسی بازی آنلاین Battle field heroed کمک کنه؟ ?!؟2526. درخواست هدر با نام : انارنت !2527. چگونگي روتوش مخملي عكس2528. درخواست طراحی کارت ویزیت2529. اكتيو كردن CS22530. یکی کردن نوشته مورد نظر با بافت زمینه2531. در خواست Header برای یه سایت گیم !2532. کمک برای طراحی آرم2533. نصب آپدیت های سایت ادوبی روی نسخه پرتابل؟؟2534. درخواست هدر سايت دانشگاه2535. فتوشاپ حرفه ای2536. درخواست : Active کردن CS42537. سوال در مورد ساخت منو دربازي ساكر2538. چطور میتونم تعداد undo و redo رو زیاد کنم؟2539. Photoshop CS4 x642540. درخواست تايپوگرافي با يه شعر ! (فوري)2541. آپدیت فتوشاپ Cs32542. درخواست آموزش2543. چگونگی از بین بردن قرمزی چشم؟2544. فایلهای دانلود شده ناشناخته !!2545. چجوری یه کادر با گوشه های زاویه دار بسازم؟2546. چاپ کاور دی وی دی با فتوشاپ2547. طریقه ی Save کردن یک پروژه ی Animation2548. درخواست فيلترهاي فتوشاپ2549. در خواست آموزش ایجاد تار های عنکبوت2550. درخواست طراحی امضا2551. درخواست طراحی یک کلمه 3بعدی2552. اموزش حاشيه كردن عكس !2553. درخواست اموزش ايينه اي كردن2554. چطور میشه مردمک چشم رو تو یه عکس به یه سمت دیگه برد؟2555. درخواست psd براي تولد2556. کمک برای ساخت لوگوی شرکت2557. راهنمایی!!!2558. کمک برای pixel art on photoshop2559. کم کردن حجم فایل با پسوند GIF2560. مشکل من با فوتوشاپ در حین تایپ کردن2561. چطور مي تونم تو فتوشاپ اعداد رو فارسي تايپ كنم ؟2562. چطوری میشه یه سیبیل رو برداشت !!2563. مشورت درباره آموزش فتوشاپ2564. مشکل عجیب با فتوشاپ .2565. نصب پلاگین بر روی CS4 ?!2566. پیدا کردن ویکتور2567. sample banner2568. رنگ براش ها جالب نمیشه2569. چیدن عکس ها در سایز مشخص به صورت مرتب2570. چگونه میتوان چند کامنت روی عکس گذاشت2571. درخواست هدر و لوگوي ساده براي يه وبلاگ2572. طراحی سربرگ ...
ما می توانیم ....از استاد مصطفی طباطبایی-مدرس تربیت معلم زینبیه (پیشوا)
« ما می توانیم » 1<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> نوشتن در مهارت های زبان آخرین و مشکل ترین مهارت قلمداد می شود چون از یک سو رمزهای صوتی باید تبدیل به رمزهای دیداری یا خط شوند و از سوی دیگر هماهنگی میان چشم و دست و حرکت ماهیچه های ریزکار، نیاز به مهارت ویژه ای دارد . ضمناً تصورات ذهنی ، خصلت گزاره ای دارند و تعداد اندکی واژه توانایی حمل بار معنایی آن ها را داراست به همین دلایل است که علمای روان شناس زبان برای مهارت نوشتن فرایندی ویژه قایل اند ، و بر دشواری و پیچیدگی آن تاکید می نمایند . اگر به سطوح نوشتن نیز نگاهی اجمالی داشته باشیم نوشتن خلاق حدّ نهایی نوشتن است و می تواند در خلاقیت هم سطوح خاصی در نظر گرفت تا نوشته ای قابل عرضه در زمینه های ادبی و فرهنگی ارائه داد . از زمانی که معلمان ما در جهت دستیابی به نوشته های خلاق ، روش های نوین را برگزیدند ، سطح نوشته های فراگیران ما تغییر کرده و برای بهتر شدن نوشته ها و به سطح عالی رسیدن آن را هی بس طولانی در پیش داریم . درسی به عنوان « روش تدریس املا و انشا و دستور» در مراکز تربیت معلم فرصتی برای ارائه ی برخی از روش ها ی نوین است که بنده سالها افتخار تدریس در این ماده ی درسی را داشته ام. در اینجا یکی از روش هایی که عملا در کلاس پیاده کردم و نتیجه ی بسیار خوبی داشته نقل می کنم . در یکی از جلسات مربوط به درس انشا به دانشجویان گفتم کاغذی جلوی خود گذاشته و آنچه را که انجام دادنش برایتان مشکل است نام ببرید . برای اینکه مقصود خود را بیشتر بیان کنم چند لحظه ای که از نوشتن گذشت به چند نفر اشاره کردم و خواستم که نوشته هایشان خوانده شود . برخی متوجه منظور نشده بودند و چیزهایی نوشته بودند که انجام ندادن آنها بسیار هم خوب بود مثلاٌ « من نمی توانم به پدرم احترام نگذارم» ،« من نمی توانم تکالیفم را به موقع انجام ندهم » باشد توضیحی مجدد که کارهایی نوشته شود که انجام دادنش خوب است ولی ما به دلایل مختلف «با عنوان نمی توانیم » از انجام آنها طفره می رویم . این بار نوشتن آغاز شد و خودم هم مانند سایرین شروع به نوشتن کردم . بعد از حدود ده دقیقه پایان وقت اعلام شد و چند مورد از نوشته های خودم را خواندم و از دانشجویان خواستم که هر کس دو یا سه مورد از نوشته های خودشان را بخوانند . بعد از اینکه اکثر دانشجویان نوشته ها را خواندند به آن ها گفتم که نوشته ها را جمع آوری کنند و نزد من بیاورند . من هم که از قبل پاکتی آماده کرده بودم نوشته های خود و دیگران را در آن پاکت گذاشتم و همراه همه ی دانشجویان به باغچه ی مرکز تربیت معلم رفتیم . چون طرح برای خودم آشنا بود ولی برای دانشجویان مبهم؛ ...
ما می توانیم
« ما می توانیم » نوشتن در مهارت های زبان آخرین و مشکل ترین مهارت قلمداد می شود چون از یک سو رمزهای صوتی باید تبدیل به رمزهای دیداری یا خط شوند و از سوی دیگر هماهنگی میان چشم و دست و حرکت ماهیچه های ریزکار، نیاز به مهارت ویژه ای دارد . ضمناً تصورات ذهنی ، خصلت گزاره ای دارند و تعداد اندکی واژه توانایی حمل بار معنایی آن ها را داراست به همین دلایل است که علمای روان شناس زبان برای مهارت نوشتن فرایندی ویژه قایل اند ، و بر دشواری و پیچیدگی آن تاکید می نمایند . اگر به سطوح نوشتن نیز نگاهی اجمالی داشته باشیم نوشتن خلاق حدّ نهایی نوشتن است و می تواند در خلاقیت هم سطوح خاصی در نظر گرفت تا نوشته ای قابل عرضه در زمینه های ادبی و فرهنگی ارائه داد . از زمانی که معلمان ما در جهت دستیابی به نوشته های خلاق ، روش های نوین را برگزیدند ، سطح نوشته های فراگیران ما تغییر کرده و برای بهتر شدن نوشته ها و به سطح عالی رسیدن آن را هی بس طولانی در پیش داریم . درسی به عنوان « روش تدریس املا و انشا و دستور» در مراکز تربیت معلم فرصتی برای ارائه ی برخی از روش ها ی نوین است که بنده سالها افتخار تدریس در این ماده ی درسی را داشته ام. در اینجا یکی از روش هایی که عملا در کلاس پیاده کردم و نتیجه ی بسیار خوبی داشته نقل می کنم . در یکی از جلسات مربوط به درس انشا به دانشجویان گفتم کاغذی جلوی خود گذاشته و آنچه را که انجام دادنش برایتان مشکل است نام ببرید . برای اینکه مقصود خود را بیشتر بیان کنم چند لحظه ای که از نوشتن گذشت به چند نفر اشاره کردم و خواستم که نوشته هایشان خوانده شود . برخی متوجه منظور نشده بودند و چیزهایی نوشته بودند که انجام ندادن آنها بسیار هم خوب بود مثلاٌ « من نمی توانم به پدرم احترام نگذارم» ،« من نمی توانم تکالیفم را به موقع انجام ندهم » باشد توضیحی مجدد که کارهایی نوشته شود که انجام دادنش خوب است ولی ما به دلایل مختلف «با عنوان نمی توانیم » از انجام آنها طفره می رویم . این بار نوشتن آغاز شد و خودم هم مانند سایرین شروع به نوشتن کردم . بعد از حدود ده دقیقه پایان وقت اعلام شد و چند مورد از نوشته های خودم را خواندم و از دانشجویان خواستم که هر کس دو یا سه مورد از نوشته های خودشان را بخوانند . بعد از اینکه اکثر دانشجویان نوشته ها را خواندند به آن ها گفتم که نوشته ها را جمع آوری کنند و نزد من بیاورند . من هم که از قبل پاکتی آماده کرده بودم نوشته های خود و دیگران را در آن پاکت گذاشتم و همراه همه ی دانشجویان به باغچه ی مرکز تربیت معلم رفتیم . چون طرح برای خودم آشنا بود ولی برای دانشجویان مبهم؛ همه در راه سؤال می کردند کجا می رویم ؟ چه کار می خواهیم ...
نگاهي كوتاه به شهرستان جوانرود
جوانرود همان محلي است كه حمدلله مستوفي در «نزهت القلوب» از آن به عنوان «الاني» نام برده است با اين حال در مورد پيشينه تاريخي جوانرود اطلاعات زيادي در دست نيست. نگاهي به روند تغييرات شهر جوانرود نشان مي‌دهد كه بيش ترين تغييرات اين منطقه طي سال‌هاي اخير رخ داده است شهرستان جوانرود از شمال به شهرستان پاوه، از جنوب به شهرستان اسلام آباد غرب، از جنوب باختري به شهرستان سر پل ذهاب، از باختر به كشور عراق و از خاور به شهرستان كامياران محدود مي‌شود. شغل اصلي مردم جوانرود كشاورزي و دامداري است. در زمينه‌ي صنايع دستي؛ بافت گليم‌هاي عشايري با طرح‌هاي كردي و جاجيم‌هاي مرغوب و كم نظير و نيز بافت انواع شال‌و جوراب و دستكش پشمي در شهرستان جوانرود از رونق ويژه اي برخوردار است. غار‌كاوات‌در شمال دره‌قوري‌قلعه مهم‌ترين مكان ديدني شهرستان جوانرود را تشكيل مي‌دهد.مکان هاي ديدني و تاريخيغار كاوات‌در شمال دره‌قوري‌قلعه مهم‌ترين مكان ديدني شهرستان جوانرود را تشكيل مي‌دهد. صنايع و معادندر شهرستان جوانرود رشته هاي صنايع كارگاهي كمد سازي، كابينت سازي، موزاييك سازي، بلوك زني و چوب بري رواج كامل يافته است. در زمينه صنايع دستي بافت گليم هاي عشايري با طرح هاي كردي و جاجيم هاي مرغوب و كم نظير و نيز بافت انواع شال و جوراب و دستكش پشمي از رونق ويژه برخوردار است.کشاورزي و دام داري شغل اصلي مردم جوانرود كشاورزي و دامداري است. آب كشاورزي از رودخانه ها فراهم شده و محصولات كشاورزي جوانرود عبارتند از گندم، جو، بنشن، گياهان علوفه اي، سيب، آلو، توت، گردو، و انگور، که از اين ميان بنشن، گردو، سيب، و آلو جزء صادرات اين شهر نيز به شمار مي آيند. دامداري و دامپروري از فعاليت هاي بسيار مهم شهرستان جوانرود است. اين امر به دليل وضعيت خاص منطقه و زندگي عشايري رايج در ناحيه و اختلاف آب و هوايي در فواصل كوتاه مي باشد. هم چنين در اين شهرستان پرورش زنبور عسل رونق چشمگيري دارد. مشخصات جغرافياييشهرستان جوانرود از شمال به شهرستان پاوه، از جنوب به شهرستان اسلام آباد غرب، از جنوب باختري به شهرستان سر پل ذهاب، از باختر به كشور عراق و از خاور به شهرستان كامياران محدود مي‌شود. جوانرود مركز شهرستان جوانرود، در درازاي جغرافيايي 29 درجه و 46 دقيقه و پهناي جغرافيايي 48 درجه و 34 دقيقه و در 1300 متري از سطح دريا، در 86 كيلومتري شهر كرمانشاه و در مسير راه چقا نرگس – باينگان قرار دارد. جوانرود در دره اي قرار گرفته است كه از شمال و شمال باختري به كوه هاي گرده برگير و چاه قلي محدود است و رود زيمكان با گذشتن از به سوي شمال باختري مي رود. ...
كروبی صدای حجاريان را هم درآورد
فارس: به دنبال دروغ‌بافي‌هاي اخير كروبي و برخي رسانه‌هاي استعماري در مورد وضعيت بازداشتگاه‌ها آقاي سعيد حجاريان از عناصر مهم بازداشت شده در حوادث پس از انتخابات گزارشي كه بنا به درخواست خودش همزمان در اختيار واحد مركزي خبر و خبرگزاريهاي ايرنا، ايسنا، فارس و ايلنا قرار گرفت وضعيت خود در طول مدت بازداشت را تشريح نمود. متن اين گزارش به شرح زير است: بعد از دلالت به بازداشتگاه‌ها در مورخ 26/3/88 اخبار عجيبي به گوشم خورد كه در بيرون عده‌اي در سايت‌ها اعلام كرده‌اند من به حالت اغما رفته و در زندان بيمارستان بستري و در حال احتضار به سر مي‌برم و حتي جان به جان آفرين تسليم كرده‌ام. بعد از آنكه براي رفع شبهات يك لحظه تلويزيوني من را نشان داد شروع كردند به طرح اين ادعا كه تحت شكنجه‌هاي سخت قرار گرفته و قرص‌هاي روان گردان به من مي‌دهند و از اين قبيل لاطائلات. بعد از دادگاه اين تبليغات شدت يافت كه من ناچار براي خنثي كردن آنها شمه‌اي از وضع خود از زمان بازداشت تا دادگاه را به اطلاع هم وطنان برسانم. 1- من حدود بيست روز در اوين محبوس بودم اما سلول انفرادي من به اندازه‌اي بود كه بتوانم با واكر چند قدمي در آن بزنم، ضمنا از امكانات هواخوري و پزشك زندان كه لااقل يك روز در ميان به من سر مي‌زد برخوردار بودم. 2- به خاطر معلوليت جسمي لباسهايم را با لباسشويي مي‌شستند و زحمت استحمام را نگهبانان بر خود هموار مي‌كردند كه خدايشان جزاي خير دهد. 3- غذاي زندان مناسب بود و من عليحده ميوه را هم داشتم كه به واسطه كم تحركي نياز مفرطي به آن داشتم. 4- پس از زندان بعلت فقدان امكانات فيزيوتراپي، كاردرماني و آب درماني، در اوين (كه طبعا نقاهتگاه نيست) عضلاتم رو به تحليل رفتن نهادند و علائم مشكلات استخوان پيدا كردند لذا به محلي منتقل شدم كه به استخر آب درماني نزديك بود و فضاي مفرحي داشت. 5- در مكان جديد يك روز در ميان استخر را به مدت يك سانس براي من خلوت (قرق) مي‌كردند و همراه مربي دلسوزي به تمرينات آب درماني مي‌پرداختم. 6- در ضمن پزشك هم دو روز در ميان به من سر مي‌زد و فشار خون و نبض؛ درجه حرارت و گوش و حلق و بيني و ريه‌ها را معاينه مي‌كردند. 7- فضاي جديد طوري بود كه مي‌توانستم با واكر مسافتهاي طولاني بروم و عضلات پاهايم را تقويت كنم. 8- وضع تغذيه‌اي‌ام بهتر شد بخصوص مدام داراي فيپر و ميوه‌ها كه براي گوارش من ضروري است به مواد غذائيم افزوده شد. 9- در مجموع مي‌توانم ادعا كنم حفاظت از يك بازداشتي با معلوليت كار پر مشقتي است كه دوستان با شفقت آن را انجام دادند. جزاهم الله خيرالجزاء تاريخ 6/6/88 امضاء سعيد حجاريان
نگاهي كوتاه به شهرستان سپيدان
شهرستان سپيدان در باختر استان فارس واقع شده است. سپيدان از شمال و خاور به شهرستان مرودشت، از جنوب به شهرستان شيراز، از جنوب باختري و باختر به شهرستان ممسني و از شمال باختري به استان کهگيلويه‌و بوير احمد محدود مي‌شود. عده اي از طوايف قشقايي، طوايف كشكولي بزرگ و كشكولي كوچک نيز در اين منطقه زندگي مي كنند. گليم بافي و جاجيم بافي مهم ترين صنايع دستي شهرستان سپيدان را تشکيل مي‌دهد. اين صنايع در شهرها و روستاهاي مختلف شهرستان سپيدان و بيش تر توسط زنان و دختران تهيه و توليد مي شوند. مکان هاي ديدني و تاريخيجاذبه هاي طبيعي مهم ترين مکان هاي ديدني شهرستان سپيدان را تشکيل مي دهند. ترکيب درختان جنگلي با توپوگرافي ناحيه كوهستاني و رودخانه اي، در دره ها و تنگ هاي عميق و خرم، گردشگاه هاي زيبايي را به وجود آورده اند که محل آسايش مردم محلي و مسافران اين خطه است. دشت هاي سرسبز مملو از گل هاي رنگارنگ و چشمه هاي متعدد به همراه آبشارهاي بزرگ و کوچکي چون آبشار مارگون با زيبايي هاي خاص پيرامون خود، جلوه هاي اعجاب انگيزي از طبيعت شهرستان سپيدان را به نمايش گذاشته و اين منطقه را در زمره مناطق ديدني استان فارس قرار داده است.کشاورزي و دام داري شغل اصلي مردمان اين ناحيه كشاورزي و دامداري است. عمده ترين محصولات اين منطقه غلات، حبوبات انواع ميوه گردو، سيب و گوجه مي باشد. آب كشاورزي در اين منطقه از رود ها و چشمه ها تامين مي شود. دام داري نيز به لحاظ موقعيت مساعد جغرافيايي در منطقه رواج دارد و انواع محصولات دامي از قبيل فرآورده هاي لبني و روغن از توليدات اين بخش مي باشد. پرورش زنبور عسل نيز دراين منطقه رايج است. بازرگاني اين منطقه بر 3 شغل مهم كشاورزي و باغ داري و دام داري و صنايع دستي استوار است و مهم ترين صادرات منطقه را گندم، جو، بنشن، گردو، عسل، فرآورده هاي شيري، روغن، فرش، روكش گيوه تشكيل مي دهد.مشخصات جغرافياييشهرستان سپيدان در باختر استان فارس واقع شده است. سپيدان از شمال و خاور به شهرستان مرودشت، از جنوب به شهرستان شيراز، از جنوب باختري و باختر به شهرستان ممسني و از شمال باختري به استان کهگيلويه و بوير احمد محدود مي‌شود. مركز اين شهرستان، اردكان است كه در 100 كيلومتري شمال باختري شيراز و در مسير راه شيراز – ياسوج قرار گرفته است. آب و هواي اين شهرستان معتدل متمايل به سرد مي باشد. اردكان در 51 درجه و 59 دقيقه طول جغرافيايي و 30 درجه و 15 دقيقه عرض جغرافيايي و در ارتفاع 2240 متري از سطح دريا واقع شده است. مسيرهاي دسترسي اين منطقه را راه اردكان – شيراز به طول 100 كيلومتر، راه اردكان – ياسوج به طول 80 كيلومتر و مسير اردكان – نور ...