ضمن خدمت آموزش وپرورش ابرکوه
سامانه ضمن خدمت
به مناسبت هفته بزرگداشت مقام معلم و به منظور نشر اندیشه های رفیع و متعالی استاد شهید مرتضی مطهری ، 2 دوره آموزشی كوتاه مدت (ضمن خدمت) از دو كتاب "احیای تفكر اسلامی " و " قیام و انقلاب مهدی (عج) " برای كلیه فرهنگیان كشور برنامه ریزی گردیده است. اجرا ، ثبت نام ،و آزمون غیر حضوری صرفا از طریق سامانه مدیریت فرایند آموزش و یادگیری فرهنگیان ( LTMS ) می باشد.مهلت ثبت نام از تاریخ 12 اردیبهشت لغایت پایان اردیبهشت 92 و مهلت آزمون از اول خرداد لغایت 15 خرداد 92 می باشد. بدیهی است مدیریت اطلاع رسانی مناسب ، هدایت و كلاس بندی دوره به عهده ادارات آموزش نیروی انسانی استان و صرفا از طریق همین سامانه می باشد . معاونت آموزش های كوتاه مدت مركز برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی سامانه ضمن خدمت
آموزش ضمن خدمت حلقه مفقوده در آموزش و پرورش
اهمیت این مسئله به خصوص در آموزش و پرورش با وجود حدود 12 میلیون دانش آموز و یک میلیون معلم باید مورد توجه جدی تر باشد. به فرمایش مقام معظم رهبری در دیدار با اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی، توجه به فرهنگ نباید در سایه دیگر فعالیت ها قرار گیرد بلکه فرهنگ و کار فرهنگی باید سرلوحه تمام فعالیت ها باشد. اما آن چه امروزه در جامعه و در بزرگترین مجموعه فرهنگی کشور و مرکز تعلیم و تربیت مشاهده می شود، غیر از این است و اگر تلاش های ایثارگرانه بسیاری از خادمان ملت در آموزش و پرورش نبود، بسیاری از کارها به سرانجام نمی رسید. نیاز به آموزش های ضمن خدمت تا حدی است که طی چند وقت اخیر، در همه نشست های شوراهای آموزش و پرورش استان یزد مدنظر قرار گرفته و یکی از محورها بوده است. این موضوع به تازگی در شهرستان ابرکوه نیز مورد طرح و بررسی قرار گرفته است. کارکنان مجموعه آموزش و پرورش ابرکوه تنها به عشق نظام فعالیت می کنند رئیس آموزش و پرورش شهرستان ابرکوه در این زمینه اظهار داشت: کارکنان آموزش و پرورش ابرکوه تنها با عشق به نظام تلاش می کنند. سید احمد هدایت افزود: تمام فرهنگیان مقتدرانه، با ایمان راسخ و با روحیه ایثارگرانه همه مشکلات را پشت سرگذاشتند تا در سال جاری شعار حماسه سیاسی و اقتصادی محقق شود. وی گفت: آموزش و پرورش شهرستان ابرکوه با مشکلات بسیاری در حیطه های آموزشی و پرورشی روبرو است و رفع آنها خواسته فرهنگیان شهرستان برای ارائه خدمات ارزنده تر به مردم است. آموزش ضمن خدمت به فراموشی می رود هدایت ادامه داد: به روز نبودن معلمان یکی از اصلی ترین این مشکلات است که از عوامل آن کافی نبودن آموزش های ضمن خدمت، بی انگیزه بودن کارکنان برای به روز شدن، تحت تأثیر قرار گرفتن ناخودآگاه آنان در برابر مشکلات اقتصادی و تبعیض بین سازمانی و بدتر از آن درون سازمانی در وزارتخانه است. وی افزود: حدود 60 تا 70 درصد از معاونت های اجرایی مدارس توانایی انجام کار را ندارند زیرا کلاسهای ضمن خدمتی برای آنها گذاشته نشده است. این مسئول ابراز داشت: در این بحث، وجود سرباز معلم در کلاس درس، بدون حضور در کلاس های ضمن خدمت نیز یکی از مشکلات آموزشی به حساب می آید. برای پرداخت قبوض آب و برق و تلفن مدارس دچار مشکل هستیم هدایت در تشریح دیگر مشکلات آموزشی در شهرستان ابرکوه گفت: برخی از اهم مشکلات در حیطه آموزش شهرستان کمبود تجهیزات آموزش به ویژه در پایه ششم، مشکل پرداخت قبوض آب، برق و گاز مدارس و عدم توجه به امکانات و تجهیزات و کتابخانه پژوهشسرا است. وی اظهار داشت: یکی از مشکلات اصلی ما نیز این است که بهترین معلمان با امتیاز ...
برگزاری کلاسهای ضمن خدمت فرهنگیان شهرستان درمحل دبیرستان دخترانه صدراابرکوه
دبیرستان دخترانه صدراابرکوه میزبان برگزاری دوره ضمن خدمت فرهنگیان شهرستان(ویژه خواهران) شهریورماه 92می باشد.بنابه پیشنهادآموزش وپرورش شهرستان باهدف آشنایی فرهنگیان بادبیرستان ورشته معارف اسلامی کلاسهای ضمن خدمت دراین محل دایرمی باشد. باهدف آشنایی وجذب فرهنگیان شهرستان بادبیرستان دخترانه علوم ومعارف اسلامی صدراکلاسهای ضمن خدمت شهریورماه92برگزارگردید.
شیوه نامه گروههای آموزشی
معاونت آموزش و پروش نظری و مهارتی <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> کارشناسی تکنولوژی و گروههای اموزشی دوره ی متوسطه بسمه تعالی 1-تاریخچه ی گروه های آموزشی تشکل معلمان در فعالیت های آموزشی و پرورشی از دیر باز وجود داشته است. از جمله آیین نامه ی اجرایی دبیرستان ها که در سال 1338 به تصویب شورای عالی فرهنگ وقت رسیده است ,حاوی فصلی با عنوان شورای دبیرستان بوده که درآن تشکیل شورای اختصاصی دبیران (گروههای آموزشی معلمان)پیش بینی شده است. شکل گیری گروههای آموزشی به شیوه ی فعلی حاصل دوران بعد از انقلاب شکوهمند اسلامی است . در سال 1359 طی بخشنامه ای به شماره 121-آ-ت مورخ 20/6/59 شیوه نامه ی گروه های آموزشی راهنمایی تحصیلی به استان ها ابلاغ گردید . با توجه به تاثیر چشمگیر آن در بهبود وضعیت آموزشی و پرورشی ,دفتر آموزش عمومی وقت (ابتدایی ,راهنمایی و متوسطه ) طی بخشنامه ی شماره 2-2/46 مورخ 6/9/61 تشکیل گروه های آموزشی را به هر سه دوره ی تحصیلی تسری و به استان ها ابلاغ کرد . سپس در سال 1363 در آیین نامه ی اجرایی آموزش و پرورش همگانی (موضوع فصل ششم آیین نامه ) مصوب سیصد و نوزدهمین جلسه ی شورای عالی آموزش و پرورش مورخ 4/8/62 تشکیل گروه های آموزشی مورد تاکید قرار گرفته است. با توجه به سوابق فوق ,شاخص نیروی انسانی برای تشکیل گروههای آموزشی در تبصره ی 37 قانون برنامه ی پنج ساله ی دوم توسعه ی اقتصادی ,اجتماعی و فرهنگی به تصویب هیأت محترم دولت جمهوری اسلامی ایران رسیده است . و براین اساس شیوه نامه های گروه های آموزشی به تفکیک سه دوره ی تحصیلی با امضای وزیر محترم وقت آموزش و پرورش به استان ها ابلاغ گردید . 2-ضرورت و جایگاه گروه های آموزشی نظر به اینکه در حال حاضر نظام آموزش و پرورش کشور به شیوه ی متمرکز اداره می شود و گستردگی جغرافیایی ,تنوع اقلیمی و فرهنگی کشور و هم چنین رشد و توسعه ی نامتوازن مناطق آموزشی کشور در گذشته ایجاب می کند که برای رفع کاستی ها و نقایص مترتب بر شیوه ی اداری متمرکز راهکارهای مناسب برای مشارکت عوامل موثر در فرآیند آموزشی ,جستجو گردد تا بستر مناسبی برای اجرای سیاست ها و برنامه های مرکزی فراهم شود,گروههای آموزشی یکی از روش ها و راهکارهای مناسب برای رفع نسبی نقایص و رویکرد از نظام متمرکز به سیستم غیر متمرکز بوده ,بهترین جایگاه برای مشارکت موثر معلمان در امور برنامه ریزی آموزشی و پرورشی محسوب میشود. بدون تردید استفاده ی بهینه از امکانات بالقوه و بالفعل آموزشی ,انطباق برنامه ها وشیوه ها ی آموزشی با روند تغییر و تحولات ,به همکاری و هم فکری همه جانبه ی صاحبان اندیشه و اعضای محترم گروه های آموزشی ...
استاندار محترم کرمانشاه و مدیرکل محترم آموزش و پرورش از پژوهشگران برتر فرهنگی تقدیر نمودند.
به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه به مناسبت هفته پژوهش همایش تجلیل از پژوهشگران برتر آموزش و پرورش استان با حضور مسوولین صبح امروز در محل تالار شهید بهشتی کرمانشاه برگزار گردید.به گزارش اداره روابط عمومی آموزش و پرورش کرمانشاه، شاپور حیدری با بیان اینکه راهکار اصلی در راستای کاربردی کردن پژوهش‌ها این است که تلاش در راستای پژوهش محور کردن افراد را از آموزش و پرورش و مدرسه آغاز کنیم، افزود: اگر شرایطی فراهم شود تا پژوهش در جامعه ما یک رویه عام شود و با برنامه‌ریزی مناسب سنگ بنای آن در مدرسه شکل گیرد، می‌توان به کاربردی شدن پژوهش‌ها امیدوارتر شد.وی افزود: باید با برنامه ریزی مناسب شرایطی فراهم شود تا مهارت تحقیق و پژوهش به عنوان یک برنامه عادی در مدارس مورد توجه دانش آموزان قرار گیرد.حیدری در ادامه با اشاره به برنامه ریزی صورت گرفته در راستای استفاده بیشتر و مناسب‌تر از معلمان پژوهشگر در استان، از تلاش در راستای ایجاد بانک پژوهشگران استان سخن گفت و افزود: کتاب بانک پژوهشگران اداراه کل آموزش و پرورش استان در حال چاپ است.حیدری فضای آموزش و پرورش را نیازمند پژوهش‌های کاربردی دانست و افزود: در زمینه معلمان پژوهنده عقب هستیم و در حالی که برخی از استان ها نیمی از معلمانشان معلم پژوهنده هستند، ما تنها دو هزار معلم پژوهنده در استان داریم.در ادامه همایش محسن شاه‌حسینی اظهار کرد: پژوهشگران برای موفقیت هرچه بیشتر در پژوهش‌های خود و تلاش در راستای کاربردی کردن این پژوهش‌ها باید یک موضوع را انتخاب کرده و آن را پیگیری کنند.معاون پرورشی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه افزود: پژوهش‌ها زمانی می تواند روند جدی به خود بگیرند که پژوهشگر بر اساس علایق، استعداد و توانمندی خود یک استراتژی را که نیاز روز هم هست انتخاب کرده و تا به سرانجام رساندن آن را پیگیری کند.معاون پرورشی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه در ادامه علوم پایه را ریشه علوم جدید دانست و پژوهش در زمینه علوم پایه را در راستای دستیابی به موفقیت در حوزه های مختلف مهم ارزیابی کرد و افزود: تنها زمانی می‌توانیم در عرصه‌های مختلف و در علوم جدید شاهد موفقیت باشیم که علوم پایه را به عنوان اولویت‌ها مورد توجه قرار دهیم.شاه حسینی در پایان بر لزوم نهادینه سازی فرهنگ پژوهش در جامعه تاکید کرد و گفت: باید با برنامه ریزی مناسب روح پژوهش در جامعه نهادینه شود.در ادامه همایش معاون توسعه مدیریت و منابع انسانی استانداری کرمانشاه(دکترحاتمی)، کاربردی شدن پژوهش ها را نیازمند شکل گیری خلاقیت در افراد دانست و گفت: کمک به تحقق ...
تمامي کتب سوم ابتدايي امسال تغيير مي کند
معاون آموزش ابتدايي وزير آموزش وپرورش از آموزش ضمن خدمت 60 هزار معلم پايه سوم ابتدايي کشور در دوماه تير ومرداد سال جاري خبر داد و گفت: در سال تحصيلي جديد تمامي کتب پايه سوم ابتدايي تغيير مي کند. فاطمه قربان با اعلام اين خبر افزود : با توجه به تغيير کتب درسي پايه هاي اول و دوم ابتدايي و ايجاد پايه ششم براي اولين بار، از سال 90 ، 200 هزار نيروي انساني براي تدريس اين پايه ها آموزش داده شده اند . وي با تاکيد بر اينکه در سال تحصيلي جديد تمامي کتب پايه سوم ابتدايي تغيير مي‌کند، اظهارکرد: در طول تابستان، کلاس‌هاي آموزشي مدرسان در تهران برگزار مي شود و آنان به نوبه خود آموزش هاي لازم را به معلمان پايه سوم ابتدايي در سراسر کشور منتقل خواهند کرد . قربان يادآور شد : 60 درصد اين آموزش ها در تابستان و40 درصد آن حداکثر تا پايان آذرماه برگزار خواهد شد. وي در خصوص تراکم جمعيت دانش آموزان در کلاس هاي درس در دوره ابتدايي گفت : در مدارس شهري کلاس ها با حضور حداقل 24 و حداکثر 35 دانش آموز تشکيل مي شود. قربان با اشاره به جذب حداکثري دانش آموزان و افزايش پوشش تحصيلي آنان به عنوان يکي از برنامه هاي دوره ابتدايي، خاطر نشان کرد : مدارس روستايي و عشايري با هر تعداد دانش آموز تشکيل خواهد شد. وي تصريح کرد : خوشبختانه با تدابيراتخاذشده آموزش وپرورش با برنامه مدون حرکت مي کند و به همين دليل مدارس در مهرماه با آمادگي کامل شروع به کار خواهند کرد .
آدرس ضمن خدمت درسهایی از قران
منابع ضمن خدمت آقای قرائتی
همایش بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی امروز در دانشگاه باقر العلوم قم برگزار شد.
(نقل از : قم/ واحد مرکزی خبر/ فرهنگی)همایش بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی امروز در دانشگاه باقر العلوم قم برگزار شد.دبیر اجرایی همایش بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی گفت : هزار و 200 اثر در 25 محور از طلاب و دانشجویان و پژوهشگران داخلی و خارجی از جمله کشورهای کانادا ، چین، نیجریه ، پاکستان ، هند ، افغانستان و تایلند به دبیرخانه همایش ارسال شده که 40 اثر برگزیده در کنگره ارائه شده است.هدف از برگزاری همایش بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی ، تولید آثار فاخر علوم دینی و شناساسی و معرفی پژوهشگران برجسته علوم دینی و اسلامی بود . مدیر حوزه های علمیه کشور با اشاره به جایگاه علم در جهان بینی اسلامی ، علم و نوآوری و ارتباط علم با ایمان و اخلاق را دو عامل مهم تحول جوامع بشری ارزیابی کرد و افزود : هیچ تحول مثبتی در جوامع جز در پرتو علم همراه با اخلاق و ایمان سراغ نداریم.حجت الاسلام و المسلمین حسینی بوشهری با تاکید بر نیاز به نوآوری در تولید علم گفت: علمی باید تولید شود که به متن جامعه بیاید و نیازجامعه را برطرف کند.وی علوم دینی را پاسخگوی همه نیازهای بشر دانست و افزود: تولید علم دینی فریضه است و باید گسترش یابد.مدیر حوزه های علمیه همچنین بر بسیج همه امکانات و دانشمندان و ایجاد فرصت ابراز عقیده به عالمان در چارچوب قانون و قابل نقادی عالمانه برای تولید علوم مورد نیاز برای اداره جامعه از جمله در حوزه های سیاسی، اقتصادی و اجتماعی تاکید کرد. (مدیر وبلاگ از دعوت شدگان کمیته علمی، داور و ارایه دهنده مقاله به صورت سخنرانی بود.)
نتیجه ی آزمون جامع به تفکیک درس زبان فارسی(1) دبیرستان نمونه دولتی اورامان
نمره ی کل به درصد نام ونام خانوادگی رتبه %88.35 آسوبابایی اوّل %88.35 آکام رستمی اوّل %86.70 آرش ویسی دوم %83.35 سروش کریمی سوم