صفحه فارسی دانشگاه ازاد کرج
دفتر برنامه ریزی آموزشی دانشگاه
1-برنامه ریزی به موقع و تمهیدات قبل از شروع ترم و تاکید بر اجرای بخشنامه های سازمان مرکزی ۲-تهیه دستورالعملهای متعدد و تعیین برنامه اعلام ساعت کار روسا ، معاونین و مدیران گروههای آموزشی دانشکده ها. 3-رسیدگی به حضور و غیاب استادان و نظارت به تشکیل کلاسهای جبرانی. 4-کنترل سقف تدریس اعضاء هیات علمی و حضور فیزیکی مدیران گروههای آموزشی. 5-اختصاص کد شناسایی برای هر استاد و صدرو ابلاغ تدریس استادان. 6-اعلام و تعیین ظرفیت کلاسهای تئوری و عملی آزمایشگاهی و نظارت بر تشکیل منظم کلاسها. 7-تاکید و نظارت بر اجرای تشکیل کلاس در 16 هفته و رشته های ارشد و پرستاری و مامایی و دامپزشکی در 17 هفته. 8-تقسیم فضاهای آموزشی و کلاسهای درس بر اساس نیاز دانشکده ها. 9-نظارت کامل برای انتخاب مدیر گروهها. 10-جلوگیری از ادغام بی مورد کلاسها و عدم جابجایی آنها. 11-تاکید بر تدریس استادان بر اساس تجربه و تخصص. 12-توجه به رعایت سرفصل دروس در کلاسها و جلوگیری از ارائه دروسی که مصوب نیستند. 13-همکاری در تدوین برنامه کامپیوتری دفتر برنامه ریزی آموزشی. 14-ایجاد هماهنگی در فعالیتهای آموزشی و تهیه و تنظیم ضوابط و استاندارهای مختلف در زمینه دروس و ارزشیابی آنها. 15-بررسی شکایات مرتبط با مسائل آموزشی دانشکده ها. ·مکاتبه با دانشکده مربوطه ·بررسی سوابق موجود ·تهیه پاسخ برای مراجع زیربط 16-تهیه شاخصهای آموزشی ·تهیه شاخصهای هیات علمی ·تهیه شاخصهای دانشجویی ·شاخصهای حق التدریس ·شاخصهای ارزشیابی اهم فعالیتها: مدیریت تحصیلات تکمیلی دانشگاه از سال 1369 به منظور گسترش دوره های تحصیلات تکمیلی دانشگاه شروع به فعالیت نموده و اهم فعالیتهای این واحد به شرح زیر است: 1.برنامه ریزی و گسترش دوره های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه 2.نظارت بر اجرای مقررات و آئین نامه های آموزشی 3.برگزاری شورای تحصیلات تکمیلی دانشگاه 4.برگزاری آزمونهای دوره های دکتری تخصصی و کارشناسی ارشد ، رشته های موجود و ثبت نام از پذیرفته شدگان بصورت نیمه متمرکز 5.جمع آوری و ارسال ظرفیت تنظیم پذیرش دانشجو برای آزمون کارشناسی ارشد 6.پیگیری پایان نامه ها و نظارت بر احکام استادان راهنما و مشاور 7.نظارت بر بالا بردن کیفیت موضوع پایان نامه ها ، نظارت بر تشکیل کمیته تخصصی دانشکده های مجری دروه کارشناسی ارشد 8.نظارت بر حضور کلیه روسا ، معاونین و مدیران گروههای آموزشی در ایام ثبت نام 9.تمهید مقدمات و تلاش برای تاسیس دانشکده تحصیلات تکمیلی 10.ایجاد رشته های جدید · رشته های مصوب در مقطع دکتری تخصصی (Ph.D) ( سه رشته ) : زبان و ادبیات فارسی ، روانشناسی سلامت ، زراعت. · رشته های مصوب در مقطع کارشناسی ارشد ( 24 رشته ) : زبان ...
دانلود پروژه راهسازی دانشگاه آزاد کرج
دانلود پروژه راهسازی دانشگاه آزاد کرج منطقه طراحی راه در این پروژه یک منطقه کوهستانی در استان کرمانشاه میباشد نوع روسازی از نوع آسفالتی با روسازی رسی میباشددر این پروژه تمام مراحل طراحی مسیر و محاسبات حجم عملیات خاکی و پروفیل های طولی و عرضی و همچنین صورت متره موجود است . در ادامه با ما برای دانلود این پروژه همراه باشید دانلود پروژه راهسازی دانشگاه آزاد کرج
کتاب‌های ممنوعه ی ادبیات فارسی
استادمان در دانشگاه انواع ادبی درس می‌داد، همه مباحث را که به پایان رساند، خندید و گفت: البته غافل نشوید از این که ادبیات فارسی یک موضوع جالب دیگر هم دارد که چندان به آن پرداخته نشده است.بعد هم ادامه داد: ادبیات فحش موضوع جالبی است که جا دارد تحقیقاتی روی آن انجام شود. بعد هم به نظرات صادق هدایت درباره فحش رجوع و جملاتی را از او نقل کرد.صادق هدایت گفته است: «فحش، یکی از اصول ایجاد تعادل در آدمیزاد است. اگر فحش نباشد آدم دق می کند! از تعداد و نوع فحش در هر زبانی می شود از اوضاع مردمی که در یک ناحیه زندگی می کنند، سر درآورد و رابطه بین آنها را کشف کرد. زبان فارسی اگر هیچ نداشته باشد فحش آبدار زیاد دارد. ما که بر سر این ثروت عظیم نشسته ایم چرا ولخرجی نکنیم؟!»در برخی کتب جامعه شناسی از جمله تاریخ اجتماعی ایران هم فحش پاسخ به یک نیاز روانی دانسته شده که در جوامع استبداد زده به شکل بسیار پررنگ تری بروز و ظهور پیدا می کند. طبعا جامعه ایران هم در گذشته و در فضای اغلب رعب آور سیاسی کشور به فحش پناه برده بوده و از آن در شکلی استفاده می کرده که می توان آن را نوعی نفرین غیرمحترمانه یا بی ادبانه دانست. شاید هم بتوان آن را یک جور نفرین پوپولیستی یا آمیخته به لمپنیزم هم نامید.وقتی ما ادبیات را بازتاب یک جامعه می دانیم، می توان این بعد از جامعه را هم در آنها بررسی کرد و دید مردم در دعواها و جنگ ها و هر شرایط دیگر چه برخوردی با یکدیگر داشته اند. خلاصه آن که در ادبیات همه کشورهای دنیا آثاری وجود دارد که آمیخته به فحش و کلمات زشت باشد یا هزل و هجوهایی باشد که فحش ها در آن نقش اساسی را ایفا کنند.از طرف دیگر در همه کشورها گونه ای دیگر به نام ادبیات تعلیمی بر این تعداد آثار می چربد و نقشی به مراتب پررنگ تر از حضور فحش در آثار ادبی دارد. در کشور ما هم این موضوع صدق می کند، اما نکته جالب این که بسیاری از شاعران و نویسندگانی که در ادبیات تعلیمی آثار ارزشمندی دارند، در عرصه هزل نگاری ها و هجوکردن دشمنان و رقبایشان هم ید طولایی دارند و توان شاعری شان را در این عرصه نیز به کار گرفته اند.البته با مقوله طنز آشنا هستیم و می دانیم نباید آن را با هزل و هجو اشتباه بگیریم. هزل و هجو تفاوت هایی با هم دارند، ادبا می گویند هجو بیان عیب و زشتی کسی به منظور تخریب شخصیت اوست که مخاطب شاعر یا نویسنده قرار گرفته است. زبان هجو اغلب تند و قبیح و نمونه های برجسته آن را در اشعار سوزنی سمرقندی (قرن ششم)، انوری، یغمای جندقی (قرن سیزدهم) و قاآنی شیرازی می توان دید.هزل هم لطیفه های رکیکی است که صرفا جنبه التذاذی و سرگرم کنندگی دارد. البته گاهی تفکیک طنز و هزل از ...
سال نو مبارک.
آغاز سال یک هزار و سیصد و نود خورشیدی تبریک می گوییم.
معرفی کتاب
معرفی کتاب سوال بسیاری از دانشجویان تازه وارد در رشته‌ی متالوژی این است که باید چه کتاب‌هایی را مطالعه‌کنیم تا بتوانیم برای گذراندن دروس این رشته آماده‌باشیم.در زیر چندکتاب را معرفی میکنیم. 1-اصول مهندسی و علم مواد نوشته کلیستر : این کتاب به بابیل متالورژی و مواد مشهور است و ویرایش پنجم آن به زبان فارسی نیز ترجمه شده‌است (فکر می‌کنم توسط دانشگاه خواجه نصیر)(معایب:بیشتر به علم مواد پرداخته‌است تا مهندسی مواد و در واقع سر فصلی در مورد انجماد یا ریخته گری یا جوش و ... ندارد ولی باز هم خواندن آن برای تمام سال اولی ها واجب میباشد!!)2-کریستالوگرافی دکتر آشوری خواندن این متاب برای دانشجویان ترم دو الزامی است. (اگر اشتباه نکنم انتشار دانشگاه صنعتی اصفهان)3-متالورژی فیزیکی ریدهیل -عباسچیان : می توان گفت بهترین کتاب برای درس خواص فیزیکی 1 و 2 و....!!! کتاب اونر هم کتاب خوبی است ولی می‌توان گفت top text در جهان همان کتاب متالورژی فیزیکی نوشته رید-هیل عباسچیان است. ویرایش سوم آن که توسط دانشگاه علم و صنعت(البته ترجمه 14 فصل اول آن هم به سال 1383 هست که در حد فیزیکی 1 ) و جدیداً ترجمه کامل اون توسط محمدرضا افضلی چاپ انتشارات شریف و نوپردازان به بازار آمده‌است که - نسبت به مورداول کامل تر بوده و از ترجمه بهتری برخوردارمی‌باشد (و قیمت آن بسته به نوع جلد(ساده یا گالینگور) 13 یا 15 هزار تومان است)در ضمن اصل این کتاب در بازار به صورت افست توسط نشر نوپردازان به قیمت 6000 تومان(به قیمت پارسال) موجود میباشد.در مورد متن آن باید بگویم که کمی سطح انگلیسی آن از کتاب های دیگر بالاتر میباشد.4-کتاب آشنایی با نابجایی ها و خواص مکانیکی مواد : نوشته درک هال که توسط دکتر اکرامی از دانشگاه صنعتی شریف ترجمه شده‌است و چاپ 79 و تجدید چاپ آن در سال 83 بوده است. اگر بتوانید به این کتاب مسلط بشوید در زمینه ی نابجایی ها استاد می‌شوید و می‌توانید علاوه بر سوالات کنکور بلکه اساتید را هم پشت سر بگذارید. این کتاب را خیلی از دانشجوهای ارشد تنبل هم به زحمت می خوانند ولی اگر در دانشکده فنی درس می‌خوانید برای خواص‌فیزیکی 1 به آن نیاز خواهید داشت. 5-متالورژی مکانیکی دیتر: بهترین کتاب برای خواص مکانیکی فلزات که البته کمی قدیمی است (20 سال!!) (در حال حاضر نایاب شده است) . ترجمه شهره شهیدی با جلد بنفش و قیمت 8500 بهترمی‌باشد ، که ازترجمه شهره شهیدی در کنکور به صورت جای خالی سوال می آید.زبان اصلی (انگلیسی) این کتاب نیز موجود است (توسط نشر نوپرداران طبق معمول) و فکر می‌کنم قیمت آن 6000 تومان میباشد. متن انگیسی آن روان و راحت است و بهتر است متن انگلیسی مورد مطالعه ...
دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج
دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج با مساحت 47 هكتار در شمال شرقي گوهردشت کرج واقع شده است و در میان کوه پایه های البرز قرار دارد.هم اکنون حدود 30 هزار دانشجو در واحد کرج مشغول به تحصیل می باشند که بطور میانگین روزانه 6 هزار دانشجو در مجتمع اصلی دانشگاه حضور دارند. 626 استاد عضو هيأت علمي و 706 كارمند در بخش‌هاي مختلف دانشگاه به كار اشتغال دارند و نزدیک به 60 هزار دانشجو از این واحد دانشگاهی فارغ التحصیل شده اند.حضور استادان برتر کشور، ایجاد مراکز پژوهشی و آزمایشگاه‌های تخصصی؛ این دانشگاه را جزء واحدهای برتر دانشگاه‌های آزاد اسلامی کشور قرار داده است. واحد کرج دارای رتبه جامع می باشد که در بین واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی در سراسر کشور فقط تعداد محدودی از واحدهای دانشگاهی حائز این درجه می باشند.دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج دارای 11 دانشکده و 1 آموزشکده عالی و 1 آموزشکده فنی 1 مجتمع آموزشی می باشد که عبارتند از : دانشکده ادبیات و علوم انسانی - الهیات و ادبیات عرب - پرستاری و مامایی - تربیت بدنی - مدیریت و حسابداری - دامپزشکی - علوم پایه - حقوق و علوم سیاسی - فنی و مهندسی - کشاورزی و منابع طبیعی - روانشناسی - آموزشکده سما - آموزشکده فنی نظرآباد - مرکز آموزشی هشتگرد.واحد کرج و موسسه های وابسته(سما، هشتگرد و نظرآباد) دارای 132 رشته تحصیلی در مقاطع دکتری تخصصی، دکترای حرفه‌ای، کارشناسی ارشد، کارشناسی پیوسته و ناپیوسته و کاردانی پیوسته و ناپیوسته میباشد. رشته‌ها و مقاطع تحصيلي دانشگاه آزاد اسلامي واحد كرج و موسسه های وابسته: دکتری تخصصی زراعت - فیزیولوژی گیاهان زراعیزراعت - اکولوژی کشاورزیریاضی آنالیزریاضی جبرریاضی تحقیق در عملیاتریاضی،هندسه - توپولوژیآنالیز عددیادبیات فارسیروانشناسی سلامتدکتری حرفه‌اي دامپزشكيكارشناسي ارشد زبان و ادبيات فارسيزبان و ادبيات انگليسيزبان و ادبیات عربعلوم قرآن و حديثفقه‌ومباني حقوق اسلامي‌فلسفه و كلام اسلاميالهیات و معارف اسلامی - ادیان و عرفانتربیت بدنیتربیت بدنی - مدیریت ورزشیتربیت بدنی - بیومکانیکتربیت بدنی - فیزیولوژی ورزشیروانشناسي شخصيتروابط بين‌المللعلوم سياسيرياضي كاربرديرياضي كاربردی - تحقیق در عملیاترياضي كاربردی - آنالیز عددیفیزیک کاربردی( حالت جامد)شیمی کاربردیشیمی آلیشیمی معدنیشیمی تجزیهمهندسی مواد شناسی و انتخاب موادمهندسی مکانیک (طراحی کاربردی)میکروبیولوژیزیست شناسی - علوم جانوری گرایش زیست سلولی تکوینیمهندسی کشاورزی (علوم دامی )مهندسی کشاورزی (اصلاح نباتات )مهندسی کشاورزی ( زراعت )مهندسی کشاورزی ( جنگلداری )مهندسی منابع طبیعی- علوم ...
تکالیف برنامه سازی1
بچه این خیلی با حاله برید حالش ببرید. مبنای اعداد دودویی مقادیر دودویی (binary)اولین مبنای شمارشی که به وجود آمد بر طبق انگشتان دست بود که بشر برای محاسبات و ایجاد مقادیر و اعداد از آن استفاده کرد.و عبارتند از 0و1و2و3و4و5و6و7و8و9.پس می توان گفت که بشر از یک سیستم دهدهی یا همان Decimal استفاده می کند.ولی علم الکترونیک به خاطر ماهیتی که دارد یعنی وجود و عدم وجود جریان یا ولتاژ با دو رقم 0 و 1 کار میکند که به آن سیستم دودویی یا Binary می گویند.در نتیجه هر مقداری که به کامپیوتر داده شود بایستی تبدیل به یک سری 0 و 1 گردد تا بتواند در کامپیوتر خیره گردد و مورد استفاده در محاسبات قرار گیرد.برای تبدیل مقادیر از سیستم دهدهی به سیستم دودویی بایستی مقدار دهدهی را به طور متوالی بر 2 تقسیم نماییم.به عنوان مثال عدد 50 را در نظر بگیرید.همانطور که ملاحظه می کنید برای تبدیل عدد 50 از سیستم دهدهی به سیستم دودویی آن را به طور متناوب بر عدد 2 تقسیم کردیم و باقیمانده ها را از پایین به بالا یا از آخر به اول نوشتیم تا معادل دوویی عدد 50 به دست آید.برای تبدیل یک عدد از سیستم دودویی به دهدهی باید اعداد سیستم دودویی را به ترتیب از راست به چپ در16،8،4،2،1و الی آخر ضرب کنیم به عنوان مثال عدد11010 را در سیستم دودویی در نظر بگیریدبرای درک بهتر این مطلب عدد 37 را به دودویی تبدیل میکنیم.بنابراین مقدار 37 برابر 100101در سیستم دودویی می باشد.مثال بعدی را اختصاص میدهیم به تبدیل عدد از سیستم دودویی به سیستم دهتایی .برای این منظور عدد 1101101 را به سیستم ده دهی تبدیل کنید.نتیجه تبدیل عدد 1101101 به سیستم ده دهی عدد 109 میباشد.تمرین : عدد 109 را به سیستم دودویی تبدیل کرده صحت مثال بالا را تحقیق کنید. ما زنده به آنیم که آرام نگیریم موجیم که آسودگی ما عدم ماست
همایش ترجمه وادبیات معاصر فارسی - آذر92
سطح برگزاري مليمحورهاي همايش:• تأثير ترجمه بر ادبيات پيش/پس از انقلاب اسلامي• ترجمه و ادبيات انقلاب اسلامي• ترجمه و ادبيات پايداري• ترجمه و ادبیات دفاع مقدسترجمه و نظام ادبیات فارسی• ترجمه و ادبیات کانونی در ایران• ترجمه و ادبیات حاشیه‌ای در ایران• رشد و ركود ترجمه ادبيات معاصر فارسي• تأثير ترجمه بر شكل‌گيري ادبيات معاصر ايران• نقش ترجمه در تحولات معاصر ادبی و زایش سبک‌ها و گونههای نوین ادبی• تأثير ترجمة گونه‌هاي جديد ادبي بر شكل‌گيري انواع جديد ادبيات فارسي• هنجارهای ترجمه ادبیات معاصر فارسیترجمه و ادبیات تطبیقی• ترجمه و ادبیات تطبیقی معاصر• تاثیر ترجمه آثار ادبی ملل دیگر بر زبان و ادبیات معاصر فارسی• تاثیر ترجمه آثار ادبی معاصر فارسی بر زبان و ادبیات ملل دیگر• هویت ایرانی در آینه ترجمه آثار ادبی معاصر فارسی به زبانهای دیگر• تاریخ ترجمه ادبیات معاصر فارسی به زبانهای دیگر• ترجمه مجدد آثار ادبی معاصر فارسی به زبانهای دیگرسیاستگذاری ترجمه ادبیات معاصر فارسی• سیاست‌گذاری و حمایت از ترجمه آثار ادبی معاصر فارسی به زبانهای دیگر• معیارهای گزینش آثار ادبی معاصر فارسی برای ترجمه به زبانهای دیگر• آسیب شناسی ترجمه آثار ادبی معاصر فارسی به زبانهای دیگر• جایگاه ادبیات معاصر فارسی در برنامه تربیت مترجم• ممیزی و ترجمه ادبیات معاصر فارسی به زبانهای دیگر• ادبیات معاصر فارسی در بازارهای جهانیترجمه، فرهنگ و ادبیات فارسی• قدرت، ایدئولوژی و گفتمان در ترجمه ادبیات معاصر فارسی• جامعه‌شناسی ترجمه ادبیات معاصر فارسی• ترجمه، ادبیات معاصر فارسی و التقاط فرهنگی• ادبیات معاصر فارسی و جهانی‌شدن• ترجمه و ادبیات مهاجرت• خود و دیگری در ادبیات معاصر فارسی• ترجمه و ورود عناصر زبانی/فرهنگی بیگانه به زبان و ادبیات معاصر فارسی• ترجمه کاذب در ادبیات معاصر فارسیترجمه و مطالعات ادبی• ترجمه و نقد ادبی• تأثير ترجمه بر روند تكوين و تكون نقد و نظرية ادبي در ادبيات معاصر ايران• تأثير ترجمه بر تكوين ژانر نمايشنامه معاصر، داستان كوتاه، رمان، فيلمنامه• ترجمة ادبيات معاصر فارسي: نوآفريني يا بازآفرينيمحورهاي همايش برگزار كنندگان: پژوهشکده مطالعات ترجمه دانشگاه علامه طباطبائیمهلت ارسال چكيده مقالات: 1 مهر 1392مهلت ارسال متن كامل مقالات: 15 آبان 1392تاريخ برگزاري همايش: 26 و 27 آذر 1392سايت همايش: www.translationstudies.irتلفن تماس دبيرخانه: 02188683702آدرس دبيرخانه: تهران، سعادت آباد، خیابان علامه طباطبائی جنوبی، دانشکده زبانهای خارجی، دانشگاه علامه طباطبائیمحل برگزاري: تهران، سعادت آباد، خیابان ...
"چگونه ریاضی بیاموزیم، چگونه ریاضی را شروع کنیم"
ریاضی !!!! کی معنی این کلمه رو میدونه؟؟؟ ریشه ریاضی "روض" و به معنای ورزش ذهنی است. بعضی هم واژه ریاضیات را بر گرفته از واژه ریاضت و به معنی سختی کشیدن می دانند. البته نا گفته نماند که این معنی ریشه در عقاید و آیین" فیثاغورس " و مریدانش دارد. بعضی دیگر واژه ریاضیات را به جای واژه یونانی "ماته ماتیکه " برگزیده اند که خود از "ماته ما " و به معنی دانش و دانایی است. دیدگاههای دیگری هم وجود دارد که "ماته ما" را همان واژه فارسی "مزدا "می دانند که باز همان معنای واژه یونانی را دارد: دانا و آگاه .... اکثر دانشجویان فنی از جمله دانشجویان برق که خودمم جرء اونا هسنم با ریاضی مشکل دارند.و در بعضی از کنکورها مشاهده میشود که داوطلبان ،ریاضی را بادرصد کم و یا سفید میزنند.که بازم خودم جزء اونا هستم. این بسیار ناراحت کننده است ، چون در ادامه تحصیل دروس تخصصی به سمت ریاضی سوق پیدا میکنند و مشکل بزرگی پیش روی ما قرار میگیرد.خب حالا من تصمیم گرفتم تا دیر نشده که البته یکم دیر شده ریاضی رو شروع کنم به خوندن. قبل از این کار اومدم جستجو کردم که ببینم این کار چه جوری و از کجا شروع کنم .نتایجی دستگیرم شد که اونا رو هم در اختیار شما قرار میدم.:::. ۱. ریاضی خوان ها حسود نیستند وحس رقابت حتی بین آنها نباید تنوره بکشد. آنچه باید انجام دهند کار گروهی بدون اینکه رقیب یکدیگر باشند یا بخواهند از دست یکدیگر کپی کنند. یکی از اهداف تان از خواندن ریاضی همین باشد. شاید همین خود محوری به ریاضیات لطمه زده است. از روحیه بوقلمون صفت لاپلاس بگیرید تا دیکتاتوری و سخت گیری نابغه ای مانند گأوس تا فوران جنون عشق در گالوا تا ... ۲. با هدف ریاضیات را بخوانید. بدانید دنبال چه هستید. اغلب وقتی نوشته ای در ریاضی را می خوانیم نمی دانیم برای چه می خوانیم. یعنی اگر شما مبحث حد را شروع می کنید باید بدانید در پی چه هستید. بعضی اوقات این هدف حل یک سوال یا فهمیدن یک تعریف نیز می تواند باشد. ۳. کتابی هم سطح خودتان برگزینید. بعضی کتاب ها هم سطح شما نیستند پس خودتان را خسته نکنید. البته همیشه از کتاب های سنگین و سطح بالایی که خوب نوشته شده اند هم دوری نکنید. شاید آنها اطلاعاتی مفید و گزیده از آنچه که قرار است بدانید را به شما هدیه دهند. ۴. خودکار در دست مطالعه کنید. خودکار را از خودتان دور نکنید. نه بدین معنا که در بار اول خواندن ریاضیات قلم نزدیک تان باشد. هرگزِِِ این فرایند را در ادامه شرح می دهم ولی علی الحساب قبل از باز کردن کتاب ریاضی یک خودکار برای خود دست و پا کنید. ۵. کتاب را مثل یک رمان نخوانید. کتب ریاضی را با آن ساختار صفحه به صفحه که برای کتاب داستان می خوانید ...