صفحه فارسی آزاد کرج
آخرین شعر شهریار
یک غزل ناتمام ( مطلع و بیت دوّم ) از استاد مرحوم محمّد حسین شهریار ( بهجت تبریزی ) : تعقیب غزل از اکبر مدرّس « شیوا » : یاران چرا به خانه ی ما سر نمی زنند آخِر چه شد که حلقه برین در نمی زنند دائم پرنده اند به هر بام و هر دلی دیگر به بام خانه ی ما پَر نمی زنند پنداشتند همچو درختی تکیده ام سنگی از آن به شاخه ی بی بَر نمی زنند چرخَد نظام کار به دوران، به سیم و زر دستی به کارِ مُضطَرِ بی زر نمی زنند یا رب! چه شد گروه طبیبان شهر ما سر بر من فتاده به بستر نمی زنند یاران چرا که لاله عذاران روزگار تیر نگه به قلب مکدّر نمی زنند دستی برم به زلف سمن سا ،که عاشقان چنگی چو من به زلف مُعَنّبر نمی زنند بر مُدّعی بگو که ستیزد ز روبرو مردان ز پشت ضربه و خنجر نمی زنند با من مجنگ جان برادر که عاقلان اندوده پیش مِهر مُنّور نمی زنند من رندم و قلندر و مفلس، در این دیار دزدانِ راد، ره به قلندر نمی زنند جور و ستم گرفته سراسر جهان ما یا رب! چه شد که حَد به ستمگر نمی زنند مردم دریغ مرده پرستند شهریار ! کاندر حیات سر به هنرور نمی زنند « شیوا » تو را چه غم که نه بام است و نه دری آسوده باش، حلقه به در گر نمی زنند انتخاب از: رضایی
دانلود پروژه راهسازی دانشگاه آزاد کرج
دانلود پروژه راهسازی دانشگاه آزاد کرج منطقه طراحی راه در این پروژه یک منطقه کوهستانی در استان کرمانشاه میباشد نوع روسازی از نوع آسفالتی با روسازی رسی میباشددر این پروژه تمام مراحل طراحی مسیر و محاسبات حجم عملیات خاکی و پروفیل های طولی و عرضی و همچنین صورت متره موجود است . در ادامه با ما برای دانلود این پروژه همراه باشید دانلود پروژه راهسازی دانشگاه آزاد کرج
کتاب‌های ممنوعه ی ادبیات فارسی
استادمان در دانشگاه انواع ادبی درس می‌داد، همه مباحث را که به پایان رساند، خندید و گفت: البته غافل نشوید از این که ادبیات فارسی یک موضوع جالب دیگر هم دارد که چندان به آن پرداخته نشده است.بعد هم ادامه داد: ادبیات فحش موضوع جالبی است که جا دارد تحقیقاتی روی آن انجام شود. بعد هم به نظرات صادق هدایت درباره فحش رجوع و جملاتی را از او نقل کرد.صادق هدایت گفته است: «فحش، یکی از اصول ایجاد تعادل در آدمیزاد است. اگر فحش نباشد آدم دق می کند! از تعداد و نوع فحش در هر زبانی می شود از اوضاع مردمی که در یک ناحیه زندگی می کنند، سر درآورد و رابطه بین آنها را کشف کرد. زبان فارسی اگر هیچ نداشته باشد فحش آبدار زیاد دارد. ما که بر سر این ثروت عظیم نشسته ایم چرا ولخرجی نکنیم؟!»در برخی کتب جامعه شناسی از جمله تاریخ اجتماعی ایران هم فحش پاسخ به یک نیاز روانی دانسته شده که در جوامع استبداد زده به شکل بسیار پررنگ تری بروز و ظهور پیدا می کند. طبعا جامعه ایران هم در گذشته و در فضای اغلب رعب آور سیاسی کشور به فحش پناه برده بوده و از آن در شکلی استفاده می کرده که می توان آن را نوعی نفرین غیرمحترمانه یا بی ادبانه دانست. شاید هم بتوان آن را یک جور نفرین پوپولیستی یا آمیخته به لمپنیزم هم نامید.وقتی ما ادبیات را بازتاب یک جامعه می دانیم، می توان این بعد از جامعه را هم در آنها بررسی کرد و دید مردم در دعواها و جنگ ها و هر شرایط دیگر چه برخوردی با یکدیگر داشته اند. خلاصه آن که در ادبیات همه کشورهای دنیا آثاری وجود دارد که آمیخته به فحش و کلمات زشت باشد یا هزل و هجوهایی باشد که فحش ها در آن نقش اساسی را ایفا کنند.از طرف دیگر در همه کشورها گونه ای دیگر به نام ادبیات تعلیمی بر این تعداد آثار می چربد و نقشی به مراتب پررنگ تر از حضور فحش در آثار ادبی دارد. در کشور ما هم این موضوع صدق می کند، اما نکته جالب این که بسیاری از شاعران و نویسندگانی که در ادبیات تعلیمی آثار ارزشمندی دارند، در عرصه هزل نگاری ها و هجوکردن دشمنان و رقبایشان هم ید طولایی دارند و توان شاعری شان را در این عرصه نیز به کار گرفته اند.البته با مقوله طنز آشنا هستیم و می دانیم نباید آن را با هزل و هجو اشتباه بگیریم. هزل و هجو تفاوت هایی با هم دارند، ادبا می گویند هجو بیان عیب و زشتی کسی به منظور تخریب شخصیت اوست که مخاطب شاعر یا نویسنده قرار گرفته است. زبان هجو اغلب تند و قبیح و نمونه های برجسته آن را در اشعار سوزنی سمرقندی (قرن ششم)، انوری، یغمای جندقی (قرن سیزدهم) و قاآنی شیرازی می توان دید.هزل هم لطیفه های رکیکی است که صرفا جنبه التذاذی و سرگرم کنندگی دارد. البته گاهی تفکیک طنز و هزل از ...
دو مقاله درباره حميد مصدق
حمید مُصَدِّق (زادهٔ ۹ بهمن ۱۳۱۸ شهرضا - درگذشتهٔ ۷ آذر ۱۳۷۷ تهران) شاعر و حقوقدان ایرانی بود. حمید مصدق بهمن ۱۳۱۸ در شهرضا متولد شد. چند سال بعد به همراه خانواده‌اش به اصفهان رفت و تحصیلات خود را در آنجا ادامه داد. او در دوران دبیرستان با منوچهر بدیعی، هوشنگ گلشیری، محمد حقوقی و بهرام صادقی هم مدرسه بود و با آنان دوستی و آشنایی داشت. مصدق در ۱۳۳۹ وارد دانشکده حقوق شد و در رشته بازرگانی درس خواند. از سال ۱۳۴۳ در رشته حقوق قضایی تحصیل کرد و بعد هم مدرک کارشناسی ارشد اقتصاد گرفت. در ۱۳۵۰ در رشته فوق لیسانس حقوق اداری از دانشگاه ملی دانش‌آموخته شد و در دانشکده علوم ارتباطات تهران و دانشگاه کرمان به تدریس پرداخت. وی پس ار دریافت پروانه وکالت از کانون وکلا در دوره‌های بعدی زندگی همواره به وکالت اشتغال داشت و کار تدریس در دانشگاه‌های اصفهان، بیرجند و بهشتی را پی می‌گرفت. در ۱۳۴۵ برای ادامه تحصیل به انگلیس رفت و در زمینه روش تحقیق به تحصیل و تحقیق پرداخت. تا سال ۱۳۵۸ بیشتر به تدریس روش تحقیق اشتغال داشت و از ۱۳۶۰ تدریس حقوق خصوصی به خصوص حقوق تعاون . مصدق تا پایان عمر عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی بود و مدتی نیز سردبیری مجله کانون وکلا را به عهده داشت. حمید مصدق در هشتم آذرماه ۱۳۷۷ بر اثر بیماری قلبی در تهران درگذشت. منظومه‌ها و اشعار درفش کاویان(۱۳۴۱) آبی، خاکستری، سیاه(۱۳۴۳) در رهگذار باد(۱۳۴۷) دو منظومه؛ شامل آبی، خاکستری، سیاه - در رهگذار باد(۱۳۴۸) از جدایی‌ها(۱۳۵۸) سال‌های صبوری(۱۳۶۹) تا رهایی؛ شامل مجموعه‌های فوق(۱۳۶۹) شیر سرخ(۱۳۷۶) ویرایش رباعیات مولانا(۱۳۶۰) غزل‌های سعدی، با همکاری اسماعیل صارمی(۱۳۷۶) شکوه شعر شهریار(چاپ نشده) غزل‌های حافظ، با همکاری اسماعیل صارمی(چاپ نشده)تالیفات مقدمه‌ای بر روش تحقیق(۱۳۵۱) مجموعه قوانین تجارت، مدنی و ...، با همکاری میر قائمی (چاپ نشده)دو مقاله در باره ی شعر حمید مصدقفصلنامه كاوش نامه ، شماره 14 باستان گرايي در شعر حميد مصدق/نويسندگان:اميد ياسيني ، دكتر فاطمه مدرسي ادب و زبان فارسي، دانشكده ادبيات و علوم انساني دانشگاه شهيد باهنر كرمان ، شماره 23 قاعده افزايي در شعر حميد مصدق/نويسندگان:دكتر فاطمه مدرسي ، اميد ياسيني برگرفته از:ویکی پدیا فارسیمجله اینترنتی سپهربانک اطلاعات نشریات کشور برگزیده: لیلا شهریاری
"چگونه ریاضی بیاموزیم، چگونه ریاضی را شروع کنیم"
ریاضی !!!! کی معنی این کلمه رو میدونه؟؟؟ ریشه ریاضی "روض" و به معنای ورزش ذهنی است. بعضی هم واژه ریاضیات را بر گرفته از واژه ریاضت و به معنی سختی کشیدن می دانند. البته نا گفته نماند که این معنی ریشه در عقاید و آیین" فیثاغورس " و مریدانش دارد. بعضی دیگر واژه ریاضیات را به جای واژه یونانی "ماته ماتیکه " برگزیده اند که خود از "ماته ما " و به معنی دانش و دانایی است. دیدگاههای دیگری هم وجود دارد که "ماته ما" را همان واژه فارسی "مزدا "می دانند که باز همان معنای واژه یونانی را دارد: دانا و آگاه .... اکثر دانشجویان فنی از جمله دانشجویان برق که خودمم جرء اونا هسنم با ریاضی مشکل دارند.و در بعضی از کنکورها مشاهده میشود که داوطلبان ،ریاضی را بادرصد کم و یا سفید میزنند.که بازم خودم جزء اونا هستم. این بسیار ناراحت کننده است ، چون در ادامه تحصیل دروس تخصصی به سمت ریاضی سوق پیدا میکنند و مشکل بزرگی پیش روی ما قرار میگیرد.خب حالا من تصمیم گرفتم تا دیر نشده که البته یکم دیر شده ریاضی رو شروع کنم به خوندن. قبل از این کار اومدم جستجو کردم که ببینم این کار چه جوری و از کجا شروع کنم .نتایجی دستگیرم شد که اونا رو هم در اختیار شما قرار میدم.:::. ۱. ریاضی خوان ها حسود نیستند وحس رقابت حتی بین آنها نباید تنوره بکشد. آنچه باید انجام دهند کار گروهی بدون اینکه رقیب یکدیگر باشند یا بخواهند از دست یکدیگر کپی کنند. یکی از اهداف تان از خواندن ریاضی همین باشد. شاید همین خود محوری به ریاضیات لطمه زده است. از روحیه بوقلمون صفت لاپلاس بگیرید تا دیکتاتوری و سخت گیری نابغه ای مانند گأوس تا فوران جنون عشق در گالوا تا ... ۲. با هدف ریاضیات را بخوانید. بدانید دنبال چه هستید. اغلب وقتی نوشته ای در ریاضی را می خوانیم نمی دانیم برای چه می خوانیم. یعنی اگر شما مبحث حد را شروع می کنید باید بدانید در پی چه هستید. بعضی اوقات این هدف حل یک سوال یا فهمیدن یک تعریف نیز می تواند باشد. ۳. کتابی هم سطح خودتان برگزینید. بعضی کتاب ها هم سطح شما نیستند پس خودتان را خسته نکنید. البته همیشه از کتاب های سنگین و سطح بالایی که خوب نوشته شده اند هم دوری نکنید. شاید آنها اطلاعاتی مفید و گزیده از آنچه که قرار است بدانید را به شما هدیه دهند. ۴. خودکار در دست مطالعه کنید. خودکار را از خودتان دور نکنید. نه بدین معنا که در بار اول خواندن ریاضیات قلم نزدیک تان باشد. هرگزِِِ این فرایند را در ادامه شرح می دهم ولی علی الحساب قبل از باز کردن کتاب ریاضی یک خودکار برای خود دست و پا کنید. ۵. کتاب را مثل یک رمان نخوانید. کتب ریاضی را با آن ساختار صفحه به صفحه که برای کتاب داستان می خوانید ...
معرفی کتاب
معرفی کتاب سوال بسیاری از دانشجویان تازه وارد در رشته‌ی متالوژی این است که باید چه کتاب‌هایی را مطالعه‌کنیم تا بتوانیم برای گذراندن دروس این رشته آماده‌باشیم.در زیر چندکتاب را معرفی می‌کنیم. 1-اصول مهندسی و علم مواد نوشته کلیستر : این کتاب به بابیل متالورژی و مواد مشهور است و ویرایش پنجم آن به زبان فارسی نیز ترجمه شده‌است (فکر می‌کنم توسط دانشگاه خواجه نصیر)(معایب:بیشتر به علم مواد پرداخته‌است تا مهندسی مواد و در واقع سر فصلی در مورد انجماد یا ریخته گری یا جوش و ... ندارد ولی باز هم خواندن آن برای تمام سال اولی ها واجب میباشد!!)2-کریستالوگرافی دکتر آشوری خواندن این متاب برای دانشجویان ترم دو الزامی است. (اگر اشتباه نکنم انتشار دانشگاه صنعتی اصفهان)3-متالورژی فیزیکی ریدهیل -عباسچیان : می توان گفت بهترین کتاب برای درس خواص فیزیکی 1 و 2 و....!!! کتاب اونر هم کتاب خوبی است ولی می‌توان گفت top text در جهان همان کتاب متالورژی فیزیکی نوشته رید-هیل عباسچیان است. ویرایش سوم آن که توسط دانشگاه علم و صنعت(البته ترجمه 14 فصل اول آن هم به سال 1383 هست که در حد فیزیکی 1 ) و جدیداً ترجمه کامل اون توسط محمدرضا افضلی چاپ انتشارات شریف و نوپردازان به بازار آمده‌است که - نسبت به مورداول کامل تر بوده و از ترجمه بهتری برخوردارمی‌باشد (و قیمت آن بسته به نوع جلد(ساده یا گالینگور) 13 یا 15 هزار تومان است)در ضمن اصل این کتاب در بازار به صورت افست توسط نشر نوپردازان به قیمت 6000 تومان(به قیمت پارسال) موجود میباشد.در مورد متن آن باید بگویم که کمی سطح انگلیسی آن از کتاب های دیگر بالاتر میباشد.4-کتاب آشنایی با نابجایی ها و خواص مکانیکی مواد : نوشته درک هال که توسط دکتر اکرامی از دانشگاه صنعتی شریف ترجمه شده‌است و چاپ 79 و تجدید چاپ آن در سال 83 بوده است. اگر بتوانید به این کتاب مسلط بشوید در زمینه ی نابجایی ها استاد می‌شوید و می‌توانید علاوه بر سوالات کنکور بلکه اساتید را هم پشت سر بگذارید. این کتاب را خیلی از دانشجوهای ارشد تنبل هم به زحمت می خوانند ولی اگر در دانشکده فنی درس می‌خوانید برای خواص‌فیزیکی 1 به آن نیاز خواهید داشت. 5-متالورژی مکانیکی دیتر: بهترین کتاب برای خواص مکانیکی فلزات که البته کمی قدیمی است (20 سال!!) (در حال حاضر نایاب شده است) . ترجمه شهره شهیدی با جلد بنفش و قیمت 8500 بهترمی‌باشد ، که ازترجمه شهره شهیدی در کنکور به صورت جای خالی سوال می آید.زبان اصلی (انگلیسی) این کتاب نیز موجود است (توسط نشر نوپرداران طبق معمول) و فکر می‌کنم قیمت آن 6000 تومان میباشد. متن انگیسی آن روان و راحت است و بهتر است متن انگلیسی مورد مطالعه ...
فانتزی و شیوه های فانتزی سازی شاهنامه در ادبیات کودک و نوجوان
فانتزی از ژانرهای کاربردی در ادبیات کودک و نوجوان است. مهم ترین عامل کاربرد این نوع، تخیلی بودن و محال بودن امکان وقوع داستان در عالم واقعی است. فانتزی ها به دو دسته ی عام و مدرن تقسیم می شوند؛ از نظر عناصر سازنده بهترین آثار برای فانتزی سازی عام کتاب های اسطوره ای و حماسی هستند. شاهنامه ی فردوسی به دلیل در برداشتن ماجراها و شخصیت های استثنایی و درون مایه های مناسب، شرایط فانتزی سازی را داراست. با فانتزی سازی داستان های شاهنامه، کودکان و نوجوانان علاوه بر آشنایی ضمنی با متون کهن، از دنیای ساختگی و خیالی مرتبط با ماجراهای این اثر، لذت خواهند برد. در این مقاله نخست ژانر فانتزی را معرفی کرده و به اهداف فانتزی سازی از داستان های اسطوره ای و حماسی پرداخته ایم. سپس عناصر سازنده ی این نوع را که شامل شخصیت سازی و شخصیت پردازی، دورنمایه پردازی و راه های ورود به فانتزی می شود، بر اساس الگوبرداری از پانزده نمونه اثر پدید آمده در این ژانر، دسته بندی کرده ایم و در هر قسمت یافته ها را با برخی از داستان های شاهنامه مطابقت داده ایم و با توجه به این قیاس بخش های مناسب برای فانتزی سازی شاهنامه را معرفی کرده ایم. دانلـــــــــــــود مقاله نویسندگان: مریم جلالی و مه دخت پورخالقی چترودی منبع: مطالعات ادبیات کودک برگزیده به دست لیلا شهریاری