شرح در متن
جدول شرح در متن
جدول های شرح در متن رو میشناسیدجدول هایی که سوال هاش در خود جدولههر کی جدول حل میکنه ، میدونه یکی از جالب ترین جدول هاستشایدم راحت ترینش البته راحتیش بیشتر با سوالاش مشخص میشهیه جور سوال هایی تو جدولا خیلی به آدم کمک میکنه و کار آدم رو راحت میکنه سوال هایی که از آدم نویسنده چیزی یا اسم کتابی رو از آدم میخوادکه اگه بلد باشی حل جدول برات آسون میشه چون جای زیادی از جدولو پر کردهنوعی دیگر از سوال های جدول سوال هایی که تو همه جدول ها متداوله و تکراری که هر که میتونه اونا رو بنویسهمانند نفی عرب=لا حرف دهن کجی=یی و سوال از نتهای موسیقینوع سوم سوالهایی که از اولی آسون تر و از دومی سخت ترهاین سوالات معمولیند و در عین حال میتونه سخت باشهاین نوع سوالات میتونه تفاوت جدول حل کنا رو نشون بده....شاید هزارها جدول حل کرده باشیدشاید صدها جدول کامل کرده ایدولی ممکنه یه روزی یه جدولی که خیلی مهمه ، خیلی حساسه، مساله مرگ و زندگیه، باید با خودکار بنویسین چون حق اشتباه ندارین، باید از جون براش مایه بزارین رو شروع میکنیدخوب سوال های نوع دوم رو خیلی راحت جواب میدیدمیرسید به سوال های نوع سوم اولی دومی سومی رو جواب میدید تو سوال چهارمی گیر میکنیدپنجم هم همینطورمیرسی ششمی میگی اینوبنویسم مببینم چی میشه ؟حواست نیست که اشتباه نوشتی و بقیه جدول رو حل میکنیکم کم حل میکنی و یه جایی میبینی که جواب درستت تو جدول نمیره ومیبینی که که بیشتر راهو اشتباه رفتی و خودت هم نمیدونستیاونوقته که جدول رو او طرف انداخته و میگی خیلی سخته من از پسش بر نمیایم غافل از اینکه اون جدول زندگیت بودهمیتونستی از کسی که جدول بلده سوال کنی و اینقدر خودتو تو اشتباه نندازیشاید اگر از خدا برای حل یکی از سوالهای نوع اولی کمک خواسته بودی انقدر تو اشتباهات فرو نرفته بودیفکر کردی که استاد جدولی ولی این جدول خیلی ها رو زمین زده و دیگه نتونستن بلند شن .پس همه راهو تنها نرو چون ضرر میکنی .kh10
شرح در متن
یه وقت زشت نبآشه : بہ هوس یکـ غریبہ میگیم عِشق بہ دلواپسے هاے مادر میگیم ✔گیر✔
فقط عکس...شرح در متن!!!
پارسا با عکس یهوییکادویی که برای جاری جان خریدم... صندل بودماهی برای شام همون شب مهمونیطبق معمول ماست خیارژله در دو رنگ آبی و قرمز... با گیلاس و زالزالک و موزخیارشورهامراحل آماده سازی تزئینات آش دندونیو...اینم تکیاین ها رو از سطل های یه بار مصرف که توش آش بود آویزون کردم و پخش کردم.فوم سفید پیدا نکردم متاسفانه!!!اینم خودم با همون سارافون یاشی که از قم جوادم برام خرید...حذف شد...
شرح خطبه 192 نهج البلاغه (همام)
شرح خطبه 192 نهج البلاغه (همام) متن خطبه همراه با ترجمه خطبه همام همراه با ترجمه ( خطبه ی متقين )وَ مِنْ خُطْبَة لَهُ عَلَيْهِ السّلامُ از خطبه هاى آن حضرت استرُوِىَ اَنَّ صاحِباً لاَِميرِالْمُوْمِنينَ عَلَيْهِ السَّلامُ يُقالُ لَهُ هَمّامٌ، كانَ رَجُلاً عابِداً،روايت شده: يكى از ياران اميرالمؤمنين عليه السّلام كه او را همّام مى گفتند و مردى عابد بودفَقالَ لَهُ: يا اَميرَ الْمُوْمِنينَ صِفْ لِىَ الْمُتَّقينَ حَتّى كَاَنّى اَنْظُرُ اِلَيْهِمْ. فَتَثاقَلَ عَلَيْهِ السَّلامُ به حضرت عرضه داشت: اهل تقوا را چنانكه گويى آنان را مى بينم براى من وصف كن. امام در پاسخ او درنگ كرد، عَنْ جَوابِهِ ثُمَّ قالَ: يا هَمّامُ: اِتَّقِ اللّهَ وَ اَحْسِنْ فـَ «اِنَّ اللّهَ مَعَ الَّذينَ اتَّقَوْا سپس فرمود: اى همّام، تقواى الهى پيشه كن و كار نيك انجام ده، زيرا خداوند با اهل تقواوَالَّذينَ هُمْ مُحْسِنُونَ». فَلَمْ يَقْنَعْ هَمّامٌ بِهذَا الْقَوْلِ حَتّى عَزَمَ عَلَيْهِ. فَحَمِدَ اللّهَ و اهل كار نيك است. همّام به اين مقدار سخن قناعت نكرد و حضرت را قسم داد. حضرت خدا را سپاسوَ اَثْنى عَلَيْهِ وَ صَلّى عَلَى النَّبِىِّ صَلَّى اللّهُ عَلَيْهِ وَآلِهِ ثُمَّ قالَ: و ثنا گفت و بر پيامبر ـ كه درود خدا بر او و آلش باد ـ درود فرستاد و سپس فرمود:اَمّا بَعْدُ، فَاِنَّ اللّهَ سُبْحانَهُ وَ تَعالى خَلَقَ الْخَلْقَ حينَ خَلَقَهُمْ غَنِيّاً اما بعد، خداوند پاك و برتر مخلوقات را آفريد در حالى كه از اطاعتشان عَنْ طاعَتِهِمْ، آمِناً مِنْ مَعْصِيَتِهِمْ، لاَِنَّهُ لاتَضُرُّهُ مَعْصِيَةُ مَنْ عَصاهُ، بى نياز، و از گناهشان ايمن بود، زيرا عصيان عاصيان به او زيان نمى رساند، وَ لاتَنْفَعُهُ طاعَةُ مَنْ اَطاعَهُ. فَقَسَمَ بَيْنَهُمْ مَعايِشَهُمْ، وَ وَضَعَهُمْ مِنَ و طاعت مطيعان او را سود نمى دهد. پس روزى آنان را در ميانشان تقسيم كرد، و هر كس را در دنيا الدُّنْيا مَواضِعَهُمْ. فَالْمُتَّقُونَ فيها هُمْ اَهْلُ الْفَضائِلِ، مَنْطِقُهُمُ در جايى كه سزاوار بود قرار داد. پرهيزكاران در اين دنيا اهل فضائلند، گفتارشان الصَّوابُ، وَ مَلْبَسُهُمُ الاِْقْتِصادُ، وَ مَشْيُهُمُ التَّواضُعُ. غَضُّوا صواب، پوشاكشان اقتصادى، و رفتارشان افتادگى است. از آنچه اَبْصارَهُمْ عَمّا حَرَّمَ اللّهُ عَلَيْهِمْ، وَ وَقَفُوا اَسْماعَهُمْ عَلَى الْعِلْمِ النّافِعِ خدا بر آنان حرام كرده چشم پوشيده، و گوشهاى خود را وقف دانش بامنفعت لَهُمْ. نُزِّلَتْ اَنْفُسُهُمْ مِنْهُمْ فِى الْبَلاءِ كَالَّتى نُزِّلَتْ فِى الرَّخاءِ، وَ لَوْلاَ نموده ...
متن کامل فارسی و انگلیسی توافق ژنو (ایران و 1+5)
لینک متن کامل انگلیسی برنامه اقدام مشترک (Joint Plan of Action) به همراه متن فارسی آن به شرح زیر می باشد: متن انگلیسی توافق ژنو به pdf (ایران و گروه 1+5) اینجا . اگر هم می خواهید پرینت بگیرید از اینجا ! برنامه اقدام مشترک مقدمه . هدف از این مذاکرات دست یافتن به راه‌حلی مورد توافق دوطرف، جامع و بلند مدت است که این اطمینان را به وجود می‌آورد که برنامه هسته‌ای ایران، منحصراً صلح‌آمیز است. ایران کراراً تصریح کرده است که تحت هیچ شرایطی در پی تولید تسلیحات هسته‌ای نخواهد بود. راه حل جامع مذکور مبتنی بر این اقدامات اولیه بوده و به یک گام نهایی منجر خواهد شد که دوره زمانی آن مورد توافق قرار گرفته و به رفع نگرانی‌ها می انجامد. این راه‌حل جامع ایران را قادر می‌سازد تحت مفاد مربوطه در معاهده منع گسترش تسلیحات هسته‌ای (ان‌پی‌تی) و برابر با تعهداتی که این مفاد برای این کشور ایجاب می‌کند، از حق بهره‌برداری از انرژی هسته‌ای برای اهداف صلح‌آمیز برخوردار شود. این راه‌حل جامع، در برگیرنده یک برنامه غنی سازی مورد توافق دوطرف است، که با اِعمال محدودیت‌ها و اقدامات شفاف‌ساز به منظور حصول اطمینان از ماهیت صلح‌آمیز آن، همراه خواهد بود. این راه‌حل جامع، به مثابه مقوله‌ای یکپارچه است که در آن هیچ چیز مورد توافق نخواهد بود تا زمانی که در مورد همه چیز توافق صورت گیرد. این راه‌حل جامع، فرایندی دو‌سویه و گام به گام خواهد بود و منجر به برداشته شدن کامل همه تحریم‌های شورای امنیت سازمان ملل و نیز تحریم‌های چند جانبه و ملیی خواهد شد که بر برنامه هسته‌ای ایران وضع گردیده بود. در فاصله میان گام های اولیه و گام آخر، گام های دیگری از جمله پرداختن به قطعنامه های شورای امنیت با هدف پایان رضایت بخش بررسی موضوع توسط شورای امنیت سازمان ملل متحد وجود خواهد داشت. سه کشور اروپایی / اتحادیه اروپا به اضافه سه (3+3 یا 1+5) و ایران مسئول نهایی کردن و اجرای قدم های مورد توافق میان- مدت و راه حل جامع با حسن نیت خواهند بود. یک کمیسیون مشترک از 3+3 و ایران برای نظارت بر اجرای اقدامات میان مدت و بررسی مسائلی که ممکن است پدید آیند، تشکیل خواهد گردید، در حالی که آژانس مسئولیت راستی آزمایی اقدامات مربوط به موضوع هسته ای را بر عهده خواهد داشت. این کمیسون مشترک برای تسهیل حل و فصل مسائل مورد نگرانی گذشته و حال با آژانس همکاری خواهد کرد. عناصر گام اول اولین گام به لحاظ زمانی محدود و طول مدت آن شش ماه خواهد بود و در صورت توافق دو طرف قابل تمدید است، که در طول این مدت همه اطراف ماجرا تلاش خواهند کرد تا فضای سازنده برای انجام مذاکرات با حسن نیت، پابرجا ...
متن منهاي حاشيه / حاشيه عليه متن
با نگاهي به مشكلات حاشيه نشينان اهواز واِنسداد جاده اهواز ـ انديمشك توسط ساكنان روستاي الهايي ۱ـ “ احسان نراقي ” كه شايد بتوان او را از نخبگان “ جامعه شناسيايران ” دانست و خود در دوران گذشته با تأسيس “مركز مطالعات اجتماعي” باعث شد تاعده اي وي را مسبب اصلي بعضي اصلاحات صورت گرفته در سيستم حكومتي آن دوره به حسابآورند (كه البته خود وي قائل به اين نظر نيست) در يكي از آخرين گفت و گوهايش عنوانكرده بود : كه در ايران علمِ جامعه شناسي وجود نداشته است زيرا حكومت از آن نه برايبهبود وضعيت اجتماع كه مثلاَ براي تخته قاپو كردن و سركوب عشاير استفاده كرده است و…اگر ابن نقطه نظر نراقي را به عنوان گزاره اي صائب بپذيريم ، مي بايستاذعان كنيم كه كماكان “جامعه شناسي” به عنوان شعبه اي از علوم انساني تحت سيطره وجهتِ توجيه قدرت در ايران طي طريق مي كند . در شماره 14 روزنامه بنيان به تاريخ 19 اسفند ماه 80 “حميدرضاجلايي پور” كه خود از تاثيرگذران گفتمان اصلاحي حال حاضر كشور مي باشد مقاله اي تحتعنوان ” چرا جنبش اصلاحي مؤثرترين جنبش است ؟ ” به چاپ رسانده است كه در آن 2 جنبشكلان و جنبش هاي جوانان ، زنان ، محذوفان لائيك ، ايرانيان خارج از كشور ، محروماناداريِ ، قومي ـ فرهنگي ، سبز ، حقوق بشر و حاشيه نشينان شهري” را 9 جنبش خرداجتماعي در جامعه حاضر دانسته است. صرف نظر از نتيجه ي به عمل آمده در آن نوشتار كهنگرنده ي آن “شركت در انتخابات” را يگانه و مؤثرترين راهكار مبارزه و اعلام نظر 9جنبش خرد كشور دانسته و بر اين نكته پاي فشرده كه بنابراين جنبش اصلاحي مؤثرترينجنبش كشور است ، تقسيم بندي و كلاسه كردن جنبش هاي خرد موجود كشور خود كاري درخورتأمل است . اما شايد بزرگترين اشكالي كه بشود بر آن نوشتار مترتب دانست دادنسهم كمترين به حاشيه نشينانِ شهري باشد و نيز سهم ششم به جنبش قومي فرهنگي . به نظر مي رسد جلايي پور نيز همانند اسلاف جامعه شناس خود باتحليلي جهت مند مي خواهد توجيه گر آن كاست قدرتي باشد كه خود به آنان تعلق دارد ودادن پايين ترين سهم از تحركات به حاشيه نشينان خود حاكي از عدم درك صحيح از وضعيتكنوني كشور و مطالبات مردم بوم زادهاي مختلف كشور دارد . اين در حالي ست كه “سعيدحجاريان” اخيراً در مجله ي “همشهري ماه” در يادداشتي تحت عنوان “ از فوكو تا شهري ري” در حالي كه به پديده شناسي خشونت وترور خود مي پرداخت بحران هاي آينده كشور را بحران هاي حاشيه عليه متن دانسته بود . 2ـ “برخورداري” و ”نابرخورداري” همواره عاملي است كه چه به صورتغريزي ـ تاريخي و چه به صورت آگاهي فردي يا طبقاتي محملي براي بحث و جدال هاياجتماعي باشد كه شايد بتوان اسطوره ...
مستندات دیاگرام متن
مستندات لازم برای تکمیل دیاگرام متن شامل فرمهای لازم برای تشریح موجودیتهای خارجی و شرح خطوط جریان است . <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> 1) فرم تشریح موجودیتهای خارجی : نام موجودیت کد موجودیت شرح موجودیت خارجی استاد M2 استاد به شخصی گفته می شود که دارای مدرک تحصیلی مورد تائید دانشگاه بوده و دانشگاه با وی جهت آموزش دانشجویان خود قرارداد بسته باشد . دانشجو M1 .... همانطور که در بالا مشاهده می کنید در فرم تشریح موجودیتهای خارجی ما تمامی موجودیتهای خود را تعریف می کنیم . 2) فرم تشریح خطوط جریان داده : از به نام خط جریان شرح خط جریان مرجع - M1 برگه پرسش نامه برگه ای است که شامل سولاتی در مورد اساتید می باشد و در اختیار دانشجویان قرار می گیرد تا به آن پاسخ دهند . فرم 1 فرم تشریح خطوط جریان شامل پنج ستون است که توضیح آن به شرح زیر است : · از : مبدا خطوط جریان می باشد . اگر مبدا خود سیستم باشد از " - " استفاده می کنیم . · به : مقصد خطوط جریان می باشد . اگر مقصد خود سیستم باشد از " - " استفاده می کنیم . · نام خط جریان :کلمه یا کلماتی است که بر روی خط جریان نوشته می شود که هدف خط جریان را در دیاگرام متن تشریح می کند . · شرح خط جریان : شرح کامل خط جریان در این ستون نوشته می شود . · مرجع : مرجع در واقع شماره فرمی است که در سیستم دستی از آن استفاده می شود . ما در ابتدای تجزیه و تحلیل خود باید تمامی فرمهایی که در سیستم دستی مورد استفاده قرار می گیرد را جمع آوری کرده و آنها را شماره گذاری کنیم
متن ترانه مرغ سحر
مرغ سحر مرغ سحر ناله سر كن <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> داغ مرا تازه تر كن ز آه شرر بار اين قفس را برشكن و زير و زبر كن بلبل پر بسته ز كنج قفس درا نغمه ازادي نوع بشر سرا وز نفسي عرصه اين خاك توده را پر شرر كن ظلم ظالم جور صياد اشيانم داده بر باد اي خدا اي فلك اي طبيعت شام تاريك ما را سحر كن نو بهار است گل به بار است ابر چشمم ژاله بار است اين قفس چون دلم تنگ و تار است شعله فكن در قفس اي آه آتشين دست طبيعت گل عمر مرا مچين جانب عاشق نگه اي تازه گل ازين بيشتر كن مرغ بيدل شرح هجران مختصر كن عمر حقيقت بسر شد عهد و وفا بي سپر شد ناله عاشق ناز معشوق هر دو دروغ و بي اثر شد راستي و مهر و محبت فسانه شد قول و شرافت همگي از ميان شد از پي دزدي وطن و دين بهانه شد ديده تر شد ظلم مالك جور ارباب زارع از غم گشته بي تاب ساغر اغنيا پر مي ناب جام ما پر ز خون جگر شد اي دل تنگ ناله سر كن از قوي دستان حذر كن از مساوات صرف نظر كن ساقي گلچهره بده اب اتشين پرده دلكش بزن اي يار دلنشين ناله بر ار از قفس اي بلبل حزين كز غم تو سينه من پر شرر شد حالا با شعر هایم شمارا در کوچه های شعر گناباد .میزبانم.قدم رنجه کنید