شرايط دريافت مجوز اموزشگاه
آئين نامه نحوه تشکيل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد
آئين نامه نحوه تشکيل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد - روز نوشته های امیر نیکبختی"> وبلاگ تخصصی حسابداری - آئين نامه نحوه تشکيل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزادوبلاگ تخصصی حسابداری روز نوشته های امیر نیکبختی آئين نامه نحوه تشکيل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد آئين نامه نحوه تشکيل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد فصل اول ـ کليات و تعاريف ماده 1- در اين آيين نامه اصطلاحات زير در معاني مشروح مربوط بکار مي روند :الف : سازمان : سازمان آموزش فني و حرفه اي کشور وابسته به وزارت کار و امور اجتماعي ب : آموزشگاه : آموزشگاه فني و حرفه اي آزاد که در آن يک يا چند رشته براساس برنامه هاي مصوب و مطابق با استاندارد هاي سازمان ، آموزش داده مي شود .پ : موسس : شخص حقيقي يا حقوقي است که پس از طي مراحل ذکر شده در اين آيين نامه از سازمان پروانه تاسيس آموزشگاه با اعتبار پنج ساله دريافت مي نمايد .تبصره : شرايط و ضوابط صدور پروانه تاسيس و ساير مجوز ها به کارکنان شاغل در زوارتخانه ها و موسسات و شرکت هاي دولتي برابر ضوابط سازمان تعيين مي گردد .ت : پروانه تاسيس آموزشگاه : مجوز تاسيس و بهره برداري از آموزشگاه است و دارنده آن مسئول آموزشگاه شناخته مي شود .ث : مدير آموزشگاه : فردي است حائز شرايط مفاد ماده (5) اين آيين نامه که از طرف موسس يا دارنده پروانه تاسيس جهت حضور در آموزشگاه و اداره آن به سازمان معرفي مي شود .ج: مربي آموزشگاه : فردي است که تدريس دروس نظري و عملي را به عهده دارد و داراي شرايط مندرج در فصل سوم اين آيين نامه است .چ : کارآموز : فردي است که به منظور فراگيري مهارت ، حرفه يا رشته معيني در آموزشگاه ثبت نام مي کند .ح: قرارداد کارآموزي : قراردادي است که بين دارنده پروانه تاسيس و يا مدير آموزشگاه و کار آموز به منظور آموزش براساس مقررات اين آيين نامه منعقد مي شود .خ : مهارت : مجموعه اطلاعات نظري و توانايي هاي عملي لازم براي انجام يک حرفه معين يا بخش از آن مي باشد . د : حرفه : مجموعه مهارت هاي مورد نياز يک شغل مي باشد .ذ: رشته : مجموعه برنامه هاي آموزشي مربوط به فراگيري چند حرفه هم خانواده مي باشد.ر: دوره : مدت زمان آموزش هاي نظري و عملي برابر استاندارد مصوب سازمان است .ز : هيات نظارت مرکزي : هيئتي است که به منظور تعيين خط مشي ، تدوين و پيشنهاد اصلاح آئين نامه و تعيين ضوابط مربوط به امور آموزشگاه هاي فني و حرفه اي آزاد و ايجاد هماهنگي و آيين نامه و تعيين ضوابط مربوط به امور آموزشگاه هاي فني و حرفه اي آزاد و ايجاد هماهنگي و نظارت بر فعاليت هيات هاي نظارت استان ها تشکيل مي گردد و بالاترين مرجع نظارت و تصميم ...
نحوهي دريافت پر وانه سلاح شكار
شرايط احراز صلاحيت براي صدور پروانه حمل ونگهداري سلاح چيست؟<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> جناب سرهنگ فرمودند: بر خلاف سالهاي قبل از انقلاب اسلامي كه شرايط دريافت پروانه حمل ونگهداري سلاح فقط براي افراد خاص با موقعيتهاي بالاي اجرائي ويا مالي وجود داشت.امروز شرايط دريافت پروانه حمل ونگهداري سهل تر شده وتمام مردم در صورت داشتن صلاحيت مساوي هستند البته اين به معني آشفتگي ويا عدم كنترل ونظارت كافي از سوي معاونت اسلحه ومهمات نمي باشد. لطفا بفرماييد بر طبق مقررات هر فرد ايراني چه تعداد سلاح وبا چه كاليبري مي توان داشته باشد؟ بر طبق مقررات جمهوري اسلامي ايران هر فرد كه تابعيت ايراني داشته باشد و مراحل احراز سلامت اخلاقي ،جسمي ،روحي وهويت اجتماعي را طي نمايد مي تواند همزمان مجوز حمل سه قبضه سلاح شكاري (يك قبضه گلوله زني،يك قبضه ساچمه زني،يك قبضه خفيف كاليبر 22 ) را داشته باشد. همچنين در خصوص صدور پروانه حمل سلاح هيچ گونه تفاوتي بين آقايان وخانم ها وجود ندارد ،با اين صورت كه خانمها هم مي توانند جهت كسب پروانه حمل ونگهداري سلاح اقدام نمايند .جهت كسب پروانه حمل سلاح مراحل زير بايد طي شود: 1-مراجعه به فروشگاه هاي مجاز خريد وفروش سلاح و يا خريد سلاح داراي مجوز 2-پر كردن فرم پرسشنامه احراز هويت اجتماعي 3-پر كردن فرم معرف يا ضامن خوشنام يا معتبر بنا به تشخيص نيروي انتظامي محل سكونت متقاضي وتاييد آن 4-شش قطعه عكس 4*3 5-كپي شناسنامه به همراه اصل آن جهت تطبيق 6-ارائه كد ملي جناب سرهنگ لطفا بفرماييد آيا در خصوص كسب مجوز حمل سلاح گلوله زني با ساير تفنگها تفاوتي وجود دارد؟ خير، بر خلاف تصور عمومي شرايط دريافت اين نوع سلاح هيچ گونه تفاوتي با ساير سلاح ها ندارد. آيا براي دريافت حمل ونگهداري سلاح حتما بايد به اداره مركزي در تهران مراجعه شود يا خير؟ براي كسب مجوز حمل سلاح نزديك به 80 شعبه در سراسر كشور داير شده است كه در تمامي مراكز استانها وساير شهرستانها ي بزرگ تابعه آن فعال باشند . اما در بعضي مناطق مثل شمال كشور واستان فارس به دليل شرايط اقليمي وفرهنگ بيشترين تراكم وتقاضا وجود دارد. قبلا فرموديد كه صلاحيت جسمي وروحي فرد متقاضي نيز بايد اثابت برسد،چگونه؟ بعد از طي مراحل مقدماتي وقبل از صدور مجوز روز جهت جلسات تمرين عملي تير اندازي وآزمايش تئوري وعلمي در نظر گرفته شده كه صلاحيت جسمي وروحي فرد هم در اين مراحل بررسي واحراز خواهد شد.پس از طي مراحل گفته شده مجوز فرد متقاضي در تهران يا توسط پست ارسال مي شود ويا مي توانند شخصا به اداره معاونت اسلحه ومهمات مراجعه نمايند در مورد شهرستانها ...
دستورالعمل مدارس ورزش (بخشنامه)
از: آموزش و پرورش شهرستان بابل به : کلیه مدارس ( دولتی - غیردولتی) موضوع : ارسال دستورالعمل مدارس ورزش سلام علیکم با احترام؛ در راستای تحقق سند تحول بنیادین و همین طور اجرای دستورالعمل مواد 17 و 20 اساسنامه مدارس ورزش مصوب 724 و تاییدیه 873 جلسه شورای عالی آموزش و پرورش، خلاصه ای از دستورالعمل مذکور به شرح ذیل ارسال می گردد. با توجه اهمیت موضوع و اهداف تعیین شده، شایسته است مدیران محترم مدارسی که دارای شرایط مفاد این دستورالعمل باشند، می توانند جهت کسب اطلاعات بیشتر و دریافت مجوز به کارشناسی تربیت بدنی مراجعه یا تماس حاصل نمایند. خلاصه متن دستورالعمل: تعریف: مدارس ورزش به مدارسي اطلاق مي شود كه در آن دانش آموزان مستعد و علاقه مند علاوه بر برنامه رسمي دوره هاي مختلف تحصيلي، مهارت هاي ورزشي را با رعايت مفاد اين دستورالعمل كه بر اساس مواد 17 و 20 اساسنامه مدارس ورزش كشور تدوين گرديده، فرا مي گيرند. هدف از تاسيس مدارس ورزش، علاوه بر اهداف دوره هاي تحصيلي نظام آموزش و پرورش كشور عبارت است از: الف(فراهم ساختن شرايط لازم براي شناخت، رشد و شكوفايي استعدادهاي ورزشي دانش آموزان مستعد ب( ايجادزمينه مناسب براي رشد و توسعه ورزش قهرماني. ساير اهداف مدارس ورزش برگرفته از سند ملي برنامه درسي عبارتند از: كسب سلامتي و آمادگي جسماني، كسب مهارت هاي حركتي و ورزشي، كسب مهارت در برنامه ريزي اوقات فراغت براساس برنامه هاي ورزشي، كسب مهارت در اصول تغذيه سالم و متوازن به تناسب فعاليتهاي بدني،مهارتها و تفريحات ورزشي، فرصت هايي براي افزايش ارزش فعاليت جسماني در راستاي سلامت، خود ابزاري،جرأت ورزي و شاد زيستن . مدرسه كانون عرصه خدمات و فرصت هاي تربيتي است كه با برنامه ي تربيت محور،مديريت متعهدو متخصص و نوآور، مربيان فكور، امين و علاقه مند زمينه ساز كشف و هدايت استعدادهاي دانش آموزان به دنبال اجراي رسالت و عمل به تكليف خود مي باشد . الف- شرايط مؤسس و تأسيس .1 اشخاص حقيقي و حقوقي )دولتي و غير دولتي( كه مجوّز تأسيس اين مدارس را با رعايت مقررات مربوط از وزارت آموزش و پرورش دريافت مي كنند، مؤسّس ناميده مي شوند. .2 اين مدارس بر اساس قانون تأسيس مدارس غير دولتي و يا به صورت دولتي و يا وابسته به ساير وزارتخانه ها، سازمان ها و ... با رعايت ضوابط و مقررات مربوطه، راه اندازي مي شوند. .8 مؤسس مي تواند پس از اخذ مجوز، نسبت به راه اندازي مدرسه قبل از شروع سال تحصيلي اقدام نمايد ب- شرايط مدرسه .1 مدرسه بايد داراي فضاي مورد نياز براي تشكيل كلاس هاي آموزشي- ورزشي و همچنين امكانات اداري، خدماتي،كتابخانه، نمازخانه، سالن جلسات و ساير مكان هاي مورد نياز ...
آيين نامه آموزشگاههاي علمي آزاد
آيين نامه آموزشگاههاي علمي آزاد[1] مصوب جلسه669 – تاريخ 29/9/1380 õ شماره ابلاغ 8 /3114/120 – تاريخ 1/10/1380 فصل اول - كليات ماده 1- مركزي كه به منظور آموزش و نشر وگسترش علوم ومعارف در دوره‌هاي 1- ابتدايي 2- راهنمائي تحصيلي 3- متوسطه وپيش دانشگاهي وآمادگي كنكور 4- زبانهاي خارجي ارعايت ضوابط اين آيين نامه بدون صدور هر گونه مدرك تحصيلي رسمي، توسط افرادحقيقي يا حقوقي تأسيس مي‌گردد، آموزشگاه علمي آزاد نام دارد كه در اين آئين نامه به‌اختصار آموزشگاه ناميده مي‌شود. ماده 2- انجام فعالیت های آموزشی زیر توسط آموزشگاه مجاز است: 1- برگزاری کلاس ها و دوره های آموزشی حضوری،غیرحضوری و نیمه حضوری (از قبیل مکاتبه ای، ادواری ومجازی) متناسب با نوع مجوز 2- برگزاری آزمون های حضوری و غیرحضوری 3- مطالعه، تهیه وتدوین وارائه جزوات ،کتب، نرم افزارهای آموزشی مرتبط با فعالیت های مربوط با رعایت ضوابط ومقررات موضوعه. 4- ارائه خدمات مشاوره تحصیلی 5- برگزاری اردوهای آموزشی با رعایت ضوابط مربوط فصل دوم - اركان الف - مؤسس: ماده 3- اشخاص حقيقي يا حقوقي كه پس از طي مراحل قانوني اجازه تأسيس آموزشگاه را ازوزارت آموزش وپرورش اخذ مي‌كنند، مؤسس ناميده مي‌شوند. تبصره1- درصورتی که موسس شخص حقوقی باشدبایدفردی واجد شرایط رابه عنوان نماینده حقوقی معرفی کند. تبصره 2- به مؤسسه‌اي اجازه تأسيس آموزشگاه علمي آزاد داده مي‌شود كه فعاليت آموزشي دراساسنامه آن قيد شده وفعاليت مؤسسه با اهداف وزارت آموزش وپرورش مغايرت نداشته‌باشد. ماده 4- مؤسس حقيقي يا نماينده حقوقي بايد واجد شرايط زير باشد: 1- تابعيت جمهوري اسلامي ايران 2- اعتقاد به اسلام، ولایت فقیه والتزام به قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران تبصره- درمورد متدینین به یکی ازادیان شناخته شده درقانون اساسی،التزام به قانون اساسی کافی است 3- دارا بودن صلاحیت اخلاقی ، سیاسی ،فرهنگی و عدم وابستگی به رژیم گذشته( بر اساس ضوابط گزینش وزارت آموزش و پرورش) 4- نداشتن سوء پیشینه کیفری وعدم اعتیاد به مواد مخدر 5- دارا بودن سلامت جسم و روان تبصره - در صورتي كه به تشخيص پزشك معتمد، معلوليت جسمي فرد مانع ايفاي وظايف‌مربوط نباشد، انتخاب وي به عنوان مؤسس يا عضو هيأت مؤسسين بلامانع است. 6- دارا بودن برگ پايان خدمت نظام وظيفه يا معافيت دائم (براي مردان ) 7- داشتن حداقل 25 سال سن 8- دارا بودن حداقل مدرک تحصیلی ...
معرفی مرکز شهید بهشتی ساری
مرکز آموزش فنی و حرفه ای شماره 3 ساری مرکز آموزش فنی و حرفه ای شماره 3 ساری مرکز آموزش فنی و حرفه ای شماره 3 ساری آخرين مطالب سایت مرکز شماره 3 ساری مرحله سوم آزمون ادواری تبریک عیدغدیر تبریک عید قربان بازدید از پارک موزه دفاع مقدس دعای روز عرفه فن آوری مد لباس دوره آموزشی تراریوم (باغ شیشه ای) مرحله چهارم آزمون هماهنگ و تفاهم نامه جشن پایان دوره مهندسین فردا لینک دوستان قالب بلاگفا سازمان فني و حرفه اي كشور آموزشگاه كامپيوتر شريف سيستم انجمن صنفی فنآوری اطلاعات و ارتباطات شهرستان ساری آموزشگاه خیاطی پریسا مرکز آموزش فنی و حرفه ای شهید باهنر (بابل) قالب میهن بلاگ گلچین قالب وبلاگ Download پيوندهای روزانه دانلود نرم افزار IRS آزمون (مربوط به آموزشگاههای آژاد) دانلود آخرین نسخه فایل پایه آزمون(مربوط به آموزشگاههای آزاد ) قالب میهن بلاگ گلچین قالب وبلاگ لینک های مفید اس ام اس انبوه و تبلیغاتی عینک سه بعدی شارژ مستقیم ایرانسل چت . چت روم چت روم معرفی مرکز شهید بهشتی ساری مرکز آموزش فنی و حرفه ای شهید بهشتی شهرستان ساری یکی از مراکز آموزش فنی و حرفه ای استان مازندران که از سال ۱۳۷۱ شروع به کار نموده است و در حال حاضر در بخش آموزشهای دولتی با ۱۰ کارگاه در رشته های فنی و خدماتی و کشاورزی مشغول به فعالیت می باشند. آموزشهای ارائه شده در این مرکز مختص به خواهران بوده و کلیه آموزشها به صورت رایگان انجام می پذیرد و بیش از ۴۶ حرفه آموزشی توسط مربیان خانم به کارآموزان آموزش داده می شود. کارگاههای مرکز : ۱- کارگاه نقشه کشی (طرراحی معماری ) ۲- کارگاه قلم زنی ۳- کارگاه پرورش قارچ ۴- کارگاه فرش ۵- کامپیوتر ۶- معرق و منبت ۷- لوازم خانگی (گردنده) ۸- صنایع چرم و کیف دوز - توپ دوز ۹- الکترونیک ۱۰- نقاشی مركز آموزش فني و حرفه اي شهيد بهشتي ساري در بخش خصوصي آموزشگاههای آزاد فنی و حرفه ای شهرستان ساری را تحت پوشش دارد تعريف آموزشگاه آزاد آموزشگاه آزاد به مؤسسه آموزشي گفته مي شود كه توسط بخش غير دولتي با كسب مجوز از سازمان و در چارچوب آيين نامه تشكيل و اداره آموزشگاههاي آزاد فني و حرفه اي مصوب سال ۱۳۷۹ هيئت دولت راه اندازي شده است و بر اساس برنامه استانداردهاي مهارت مصوب سازمان و تامين عوامل آموزشي واجد شرايط مطابق با ضوابط نسبت به برگزاري دوره هاي فني و حرفه اي اقدام مي نمايد. در حال حاضر بيش از ۱۲۸ آموزشگاه آزد فني و حرفه اي در شهرستان ساري فعال مي باشد كه آموزش رشته هاي فناوري اطلاعات ، مخابرات، صنايع دستي ، صنايع غذايي، برق، عمران، امور مالي و بازرگاني ، مراقبت ...
اجازه نامه های تاسیس آموزشگاه رانندگی نوین
آموزشگاه رانندگی نوین مجری طرح آموزش ومهارت رانندگی با مجوز ثبت نام از افراد عادی(خانم و آقا) با مجوزثبت نام ازافرادبی سوادوکم سواد با مجوز ثبت نام از کلیه معافیت های پزشکی(معلولین) اراک خیابان دانشگاه شهرک مصطفی خمینی خیابان شهدای پنجم مرداد ۳۳۶۷۴۳۷۸ * * ۳۳۶۷۹۷۰۰
چگونه آزمایشگاه تشخیص پزشکی تاسیس نماییم؟؟
اين آئين نامه ، به استنادمواد 1 ، 2 ،3 ،4 ،6 ، 20، 24 قانون مربوط به مقررات امور پزشكي،دارويي، مواد خوراكي و آشاميدني مصوب 29/3/1334(با اصلاحات بعدي ) و بندهاي11 و 16 ماده1 قانون تشكيلات و وظايف وزارت بهداشت ،درمان و آموزش پزشكي مصوب سال 1367 وماده 8 قانون تشكيل وزارت بهداشت ،درمان و آموزش پزشكي و آئين نامه اجرائي آن مصوب سال 1365هيئت محترم وزيران و اصلاحات سال 1366 تهيه و بشرح زير اعلام مي گردد : فصل اول (از آيين نامه ها) تعاريف: ماده 1 - در اين آيين نامه به اختصار به وزارت بهداشت ،درمان و آموزش پزشكي وزارت ، به دانشگاه يا دانشكده علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني دانشگاه /دانشكده و به كميسيون تشخيص امور پزشكي موضوع ماده 20 قانون مربوط به مواد خوردني و آشاميدني سال 1334 و اصلاحات بعدي آن كميسيون قانوني و پروانه هاي تاسيس (بهره برداري ) مسئولان فني پروانه هاي قانوني گفته مي شود . ماده 2 - آزمايشگاه تشخيص پزشكي موسسه پزشكي است كه طبق ضوابط قانوني ايجاد مي گردد و در آن نمونه هاي مختلف حاصل از بدن انسان براي تشخيص و مراقبت از بيماري ها و تاثير درمان مورد آزمايش قرار مي گيردماده 3 - هر آزمايشگاه تشخيص پزشكي نسبت به نوع تخصص و يا صلاحيت علمي مسئول يا مسئولين فني و بر اساس مجوزهاي صادره از وزارت داراي يك يا چند بخش از بخش هاي زير مي تواند باشد: الف) بيوشيميب) خون شناسيج )بانك خون وايمونوهماتولوژيد) ميكروب شناسي(باكتري شناسي، انگل شناسي، ويروس شناسي، قارچ شناسي) هـ) ايمني شناسي و سرم شناسيو) آسيب شناسي تشريحي (سيتوپاتولوژي و پاتولوژي) ز) ژنتيك پزشكي ح)سيتوژنتيك پزشكي فصل دوم (از آيين نامه ها) شرايط تاسيس و بهره برداري: ماده4- تاسيس آزمايشگاه قبل از هر گونه اقدام منوط به كسب موافقت اصولي و مجوز از كميسيون قانوني مي باشد. ماده5- اجازه تاسيس آزمايشگاه به اشخاص حقيقي و يا حقوقي پس از تصويب كميسيون قانوني و اخذ مجوزهاي قانوني و با شرايط ذيل داده مي شود : الف) تابعيت جمهوري اسلامي ايرانب) نداشتن سوء پيشينه كيفري موثر (به استناد راي محاكم صالحه) ج ) اشخاص حقيقي متقاضي تاسيس آزمايشگاه بايد داراي يكي از مدارك ذيل باشند : 1- دكتري تخصصي آسيب شناسي باليني يا تشريحي ( يا هردو ) 2- دكتري تخصصي علوم آزمايشگاهي3- دكتراي حرفه اي علوم آزمايشگاهي 4- دكتري تخصصي يا دارندگان مدرك ( PHD) با گرايش باليني در يك يا چند مورد از موارد قيد شده درماده 3 د) اشخاص حقوقي صرفاً مي توانند در قالب شركتهاي تعاوني خدمات بهداشتي و درماني متقاضي باشند و بايد حداقل نصف بعلاوه يكنفر از موسسين داراي مدارك علوم آزمايشگاهي باشند و بهر حال معرفي مسئول فني واجد شرايط الزامي است. تبصره ...
آيين‌نامه اجرايي قانون تأسيس و اداره مدارس، مراكز آموزشي و مراكز پرورشي غيردولتي ابلاغ شد
با تصويب دولت؛ آيين‌نامه اجرايي قانون تأسيس و اداره مدارس، مراكز آموزشي و مراكز پرورشي غيردولتي ابلاغ شدبراساس مصوبه هيات وزيران، آيين‌نامه اجرايي قانون تأسيس و اداره مدارس، مراكز آموزشي و پرورشي غيردولتي ابلاغ شد.به گزارش مركز اطلاعرساني و روابط‌عمومي وزارت آموزش و پرورش، به نقل از پايگاه اطلاعرساني دولت، بر اين اساس، مجوز تأسيس و مجوز فعاليت رسمي مدارس و مراكز آموزشي و پرورشي به نام متقاضي صادر مي‌شود و قابل واگذاري به غير نيست. در صورت تخلف متقاضي از مفاد اين ماده، مجوز وي توسط شوراي نظارت مركزي لغو مي‌شود. همچنين وزارت مكلف است ضوابط موضوع بندهاي (الف) و (ب) اين ماده را ظرف سه ماه تهيه و به تأييد شوراي نظارت مركزي برساند. سازمان موظف است برنامه توسعه متوازن تأسيس مدارس و مراكز در سطوح استان، شهرستان و منطقه را ظرف يك ماه پس از ابلاغ اين آيين‌نامه با رعايت آيين‌نامه استقرار مدارس غيردولتي در مناطق و محلات مختلف تدوين و ابلاغ كند. رعايت مفاد برنامه موضوع تبصره (2) اين ماده براي اخذ مجوز تأسيس و مجوز رسمي فعاليت ضروري است. دولت، آيين‌نامه اجرايي قانون تأسيس و اداره مدارس، مراكز آموزشي و مراكز پرورشي غيردولتي را تصويب كرد. به گزارش پايگاه اطلاع رساني دولت، هيئت وزيران بنا به پيشنهاد وزارت آموزش و پرورش و به استناد ماده (41) قانون تأسيس و اداره مدارس، مراكز آموزشي و مراكز پرورشي غيردولتي ـ مصوب 1387ـ آيين‌نامه اجرايي قانون تأسيس و اداره مدارس، مراكز آموزشي و مراكز پرورشي غيردولتي را تصويب كرد. صدور مجوز تأسيس و مجوز رسمي فعاليت بر اين اساس، مجوز تأسيس مدارس و مراكز حسب درخواست متقاضي به صورت جداگانه و به تفكيك جنسيت صادر مي‌شود. به منظور تحقق شرايط مندرج در ماده (9) قانون و تمهيد مقدمات فعاليت رسمي مدارس و مراكز، شوراي نظارت مركزي مي‌تواند مهلت معيني را در مجوز تأسيس تعيين كند. همچنين تمديد مجوز موضوع اين ماده صرفاً براي يك بار و به مدت يك سال امكان‌پذير است. موافقت‌هاي اصولي كه قبل از ابلاغ اين آيين‌نامه صادر شده و تاكنون اجرايي نشده‌اند، حداكثر تا يك سال پس از ابلاغ اين آيين‌نامه اعتبار خواهند داشت و پس از مهلت ياد شده متقاضيان بايد مجدداً مطابق ضوابط اين آيين‌نامه، درخواست صدور مجوز تأسيس كنند. مراجع قانوني ذي‌ربط مكلفند پاسخ استعلام شوراي نظارت مركزي را ظرف يك ماه اعلام كنند. شوراي نظارت مركزي موظف است در صورت تكميل مدارك متقاضيان و مثبت بودن پاسخ استعلام، ظرف بيست روز نسبت به بررسي و صدور مجوز تأسيس مدارس و مراكز اقدام كند. بر اساس اين مصوبه، اشخاص حقوقي غيردولتي منوط ...