شاهد رازی تربت حیدریه

  • آزمون اینترنتی ویژه دانش آموزان شاهد رازی

    1- چرا آدمی دچار خطا و اشتباه می شود؟      الف) به خاطر خطاهای اندام حسی                    ب) به خاطر کمبود دانش و آگاهی                            ج) به خاطر کمبود مطالعه                                   د) موارد الف و ب 2- اگر برای یافتن پاسخ سوالات خود از .................. استفاده کنیم ، آنگاه به تفکر علمی نزدیک شده ایم.    الف) روش علمی                           ب) مشورت                                                       ج) آزمایش                                  د) واقعیت و منطق 3-  کدام یک از موارد زیر ، از خطاهای بینایی به حساب نمی آید ؟   الف) خمیدگی تکه ای چوب در آب                  ب) ندیدن یک شی ء بسیار دور        ج) پدیده ی سراب                                       د) برعکس چرخیدن چرخ اتومبیل 4-برای کاستن از خطاهای حس بینایی ، کدام روش بهتر است؟  الف) روش علمی                                       ب) تفکر علمی                            ج) استفاده از وسایل و ابزار ویژه                      د) آزمایش کردن 5-دومین و پنجمین مرحله از مراحل روش علمی به ترتیب کدامند؟   الف) فرضیه سازی- ثبت یافته ها                                    ب) جمع آوری اطلاعات – تفسیر و نتیجه گیری       ج) تعریف مسئله – ثبت یافته ها                                   د) جمع آوری اطلاعات – ثبت یافته ها 6-کدام جمله درست است؟  الف) محققان امروزی همیشه از روش علمی استفاده می کنند.                  ب) محققان در مرحله ی ششم روش علمی ، آزمایش خود را تکرار می کنند.   ج) انتشار گزارش برای اطلاع همهی مردم از نتیجه ی کار محقق است.                      د) محققان کار خود را از صفر شروع می کنند .(از اولین مرحله روش علمی) 7-فرق نظریه با فرضیه در چیست؟  الف) فرضیه باید آزمایش شود ولی نظریه نیازی به آزمایش ندارد.              ب) فرضیه هنوز اثبات نشده است ولی نظریه اثبات شده است. ج) فرضیه در روش علمی ایجاد می شود ولی نطریه خیر                         د) فرضیه و نظریه فرقی با هم ندارند. 8-درباره ی تفکر خلق الساعه کدام جمله نادرست است؟               الف) این تفکر را ارسطو ارائه کرد                       ب) این تفکر به پیدایش خود بخودی موجود زنده معتقد است   ج) فرانچسکو ردی این تفکر را باطل کرد.             د) ون هلمونت این تفکر را مورد آزمایش قرار داد. 9- نقص آزمایش ون هلمونت درباره ی خلق الساعه چه بود؟  الف) آزمایش خود را کنترل نرد.                               ب) عقیده ی شخصی خود را در نتیجه گیری تاثیر داد     ج) او اندیشه ...



  • سخن مدیر با شما دوستان

    با سلام و احترام خدمت شما دوستان عزیز و آروزی موفقیت برای شما همکاران و  دانش آموزان گرامي .در سال تحصيلي جديد برآن شديم تا با همفكري و همكاري همه صاحب نظران و دانش آموزان محترم تحولي در كليه امور آموزشي و پرورشي دبيرستان كه مزين به كلمه افتخارآفرين شاهد است به وجود بياوريم لذا مستدعيست ما را با نظرات سازنده و هوشمندانه خود ياري رسانيد تا بتوانيم خدمتگزاران شايسته اي در امور تحصيلي همه عزيزان  به ويژه فرزندان شاهد وايثارگر باشيم .با احترام وعرض ادب -مدير دبيرستان شاهد رازي ((وقفي))<< با تشکر >>

  • تربت حیدریه-نشریه اینترنتی آوای تربت حیدریه:تقدیرازاشخاصی که نسبت به درگذشت همسرم مرحوم ربابه علمدار

    >>دانلود گزارش تلویزیونی راهپیمایی کودکان تربت حیدریه در بهمن 92 توسط صدرا شریفی تربتیدانلودتصویر ویدو یی تربت حیدریه-نشریه اینترنتی آوای تربت حیدریه:تقدیر و تشکر از تمامی اشخاصی که نسبت به درگذشت همسرم مرحومه ربابه علمدار رنگی ابراز همدردی کردند.متن ابراز همدردی خانم زینب یعقوبی در سایت اختصاصی   تربت حیدریه-نشریه اینترنتی آوای تربت حیدریه: بدینوسیله از ابراز همدردی تمامی اشخاصی که در مراسم تشییع ، تدفین ، هفت و چهلم همسرم "مرحومه ربابه علمدار رنگی " شرکت کردندتربت حیدریه-نشریه اینترنتی آوای تربت حیدریه:تقدیر و تشکر از تمامی اشخاصی که نسبت به درگذشت همسرم مرحومه ربابه علمدار رنگی ابراز همدردی کردند.اطلاعیه تشییع و تدفین-چهلم و تشکر -نامه خواهر مرحومه ربابه علمدار به مناسبت چهلم از استانبول ترکیه-تقدیر انجمن حمایت از بیماران کلیوی از خانواده های علمدار وشریفی تربتی و  یا به وسیله پیام و سایر رسانه های جمعی به ویژه سرکار خانم زینب یعقوبی این مصیبت بزرگ را به اینجانب و خانواده های شریفی تربتی  و  علمدار تسلیت گفتند .تقدیر و تشکر خالصانه خود را ابراز می دارم و از خداوند متعال برای تمامی آنان طول عمر با عزت خواهانم.گفتنی است ، زنده یاد ربابه علمدار رنگی در 20 بیستم شهریور 1349 شمسی در منطقه بارزار تربت حیدریه دیده به جهان گشود.او دوران ابتدایی (دبستان دخترانه عصمت) ، راهنمایی (مدرسه راهنمایی قدس) و متوسطه (دبیرستان دخترانه رسالت) را در رشته علوم تجربی با نمرات بالا به عنوان شاگرد ممتاز سپری نمود.وی  پس از قبولیدر آزمون ورودی مراکز تربیت معلم ، تحصیلات خود را از مهر 69 در مقطع کاردانی در رشته پرورشی در مرکز تربیت معلم الزهرا (س) بیرجند ادامه داد . وی پس از فراغت از تحصیل ، از مهر 1371 در دبستان رهروان زهرا (س) در آموزش و پرورش تربت حیدریه به عنوان مربی پرورشی مشغول به کار شد.مرحومه علمدار در اول آذر 1371 ازدواج کرد که  حاصل این ازدواج  دو فرزند پسر (امیر حسن) و (صدرا)  می باشد.   تربت حیدریه-نشریه اینترنتی آوای تربت حیدریه:تقدیر و تشکر از تمامی اشخاصی که نسبت به درگذشت همسرم مرحومه ربابه علمدار رنگی ابراز همدردی کردند.فرزندان و همسر مرحومه ربابه علمدار رنگی معاون آموزشی سابق هنرستان حرفه ای حضرت زینب.مهمترین فعالیت های این مربی تربیتی کوشا و پر تلاش در دبیرستان های سیمای تربیت - نمونه اندیشه - رسالت و در نهایت در هنرستان حرفه ای حضرت زینب (س) تربت حیدریه رقم خورد.>تربت حیدریه-نشریه اینترنتی آوای تربت حیدریه:تقدیر و تشکر از تمامی اشخاصی که نسبت به درگذشت همسرم مرحومه ربابه علمدار رنگی ...

  • نانو لوله هاي كربني

    نانو لوله هاي كربني

    نانولوله‌های کربنی‌ که از صفحات کربن به ضخامت یک اتم و به شکل استوانه‌ای توخالی ساخته شده‌است در سال 1991 توسط سامیو ایجیما (از شرکت NEC ژاپن) کشف شد. خواص ویژه و منحصر به فرد آن از جمله مدول یانگ بالا و استحکام کششی خوب از یک طرف و طبیعت کربنی بودن نانولوله‌ها (به خاطر این که کربن ماده‌ای است کم وزن، بسیار پایدار و ساده جهت انجام فرایندها که نسبت به فلزات برای تولید ارزان‌تر می‌باشد) باعث شده که در دهه گذشته شاهد تحقیقات مهمی در کارایی و پرباری روش‌های رشد نانولوله‌ها باشد. کارهای نظری و عملی زیادی نیز بر روی ساختار اتمی و ساختارهای الکترونی نانولوله متمرکز شده‌است. کوشش‌های گسترده‌ای نیز برای رسیدگی به خواص مکانیکی شامل مدول یانگ و استحکام کششی و ساز وکار عیوب و اثر تغییر شکل نانولوله‌ها بر خواص الکتریکی صورت گرفته‌است. می‌توان گفت این علاقه ویژه به نانو لوله ها از ساختار و ویژگی‌های بی‌نظیر آن‌ها سرچشمه می‌گیرد. ویژگی‌های نانولوله‌های کربنی انواع نانولوله‌های کربنی روش‌های تولید نانو لوله‌های کربنی کاربردهای نانولوله‌های کربنی چالش‌های فراوری جمع بندی بعد از ساخت اولین نانولوله، دانشمندان بر روی روش‌های سنتز این نانولوله فعالیت زیادی انجام داده و توانستند به روش‌های مختلفی دست یابند و سپس سعی کردند با ارائه روش‌های متنوع بر مشکلات موجود نیز فائق بیایند که بعضی از مشکلات تا حدی مرتفع و بعضی نیز همچنان پابرجاست. با این وجود امروزه سنتز نانولوله‌ها یک مسأله کاملاً حل شده‌است لذا کمتر محققی به دنبال سنتز نانولوله با روش‌های خاص می‌باشد. می‌توان گفت امروزه بعد از گذر از مرحله سنتز به مرحله تجاری‌سازی نانولوله‌ها رسیده‌ایم، مرحله‌ای که می‌تواند توان رقابتی بالای شرکت‌ها را نمایان سازد. بعضی اوقات تجارت به جهان داروینی شبیه می‌شود، جهانی که شرکت‌ها برای تسلط بر یکدیگر در آن با هم به رقابت می‌پردازند. در این فرایند شرکت‌های ضعیف‌تر مجبور به ترک صحنه سرمایه‌گذاری تجاری می‌شوند. به نظر می‌رسد این ماجرا در مورد یکی از شاخه‌های اصلی فناوری نانو یعنی نانولوله‌های کربنی نیز صادق می‌باشد. شرکت‌هایی از سراسر جهان، از جزیره کوچک قبرس گرفته تا جمهوری خلق چین، ادعای ریسک و سرمایه‌گذاری بر روی نانولوله‌های کربنی را دارند. محصولاتی که از فولاد سخت‌تر، از آلمینیوم سبک‌تر و از مس ضریب هدایت بیشتری داشته و نیم هادی خوبی نیز هستند. تولید کنندگان در حال سرمایه‌گذاری جهت پیشبرد این بخش و کاهش قیمت‌های این فرآورده هستند. اما در واقع بقای این شرکت‌ها ...

  • آزمون آنلاین زیست شناسی

    با سلام با توجه به ضرورت آموزش های الکترونیکی ، سایت آزمون اینترنتی ویژه زیست شناسی طراحی و برای اولین بار در روز شنبه 93/8/17 اولین آزمون از دانش آموزان دبیرستان شاهد رازی گرفته خواهد شد . جهت دسترسی به سایت به آدرس زیر مراجعه نماییدwww.razi1643.khschool.irیا از طریق سایت دبیرستان شاهد رازی که در پیوندهای وبلاگ قرار داده شده است می توانید در لینک آزمون آنلاین زیست شناسی شرکت نمایید. دانش آموزان ابتدا باید در سایت آزمون انلاین ثبت نام نموده و کد کاربری و رمز عبور دریافت نمایند