سیستم جامع گلستان قم
سایت دانشگاه پویش قم
سلام فکر کنم عکس زیر گویای همه چیز باشه ونیاز نیست من چیزی درموردش بگم... واقعا چیزی ندارم که بگم.........
برنامه ثبت نام ورودیهای سال 1392 پردیس فارابی دانشگاه تهران - همه رشته‌ها، مقاطع و دوره‌ها
مقطع دوره نوع ثبت نام آغاز پایان محل ثبت نام ارشد روزانه، نوبت دوم و مجازی الکترونیکی 13/6/1392 18/6/1392 http://ems.ut.ac.ir ارشد روزانه و نوبت دوم حضوری 19/6/1392 ۲۱/6/1392 پردیس فارابی دانشگاه تهران * ارشد مجازی حضوری ۲۳/6/1392 ۲۸/6/1392 پردیس فارابی دانشگاه تهران دکتری روزانه و نوبت دوم الکترونیکی 18/6/1392 20/6/1392 http://ems.ut.ac.ir دکتری روزانه و نوبت دوم حضوری 24/6/1392 24/6/1392 پردیس فارابی دانشگاه تهران کارشناسی روزانه الکترونیکی ۲۵/۶/۱۳۹۲ ۲۷/۶/۱۳۹۲ http://ems.ut.ac.ir کارشناسی روزانه حضوری ۳/۷/۱۳۹۲ ۳/۷/۱۳۹۲ پردیس فارابی دانشگاه تهران استعدادهاى درخشان مقطع ارشد و دکترى الکترونیکی حضوری ارشد 30 و 31 شهریور 1 و 2 مهر دکتری 1و 2 مهر 92 3 مهر 92 *قم- جاده قدیم تهران- کیلومتر ۵
راهنمای نحوه مشاهده نمرات میان ترم و پایان ترم دانشجویان پیام نور در سیستم گلستان / راهنمای دریافت س
راهنمای نحوه مشاهده نمرات میان ترم و پایان ترم دانشجویان پیام نور در سیستم گلستان / راهنمای دریافت سوالات امتحانات پایان ترم با توجه رسیدن به فصل امتحانات پایان ترم دانشگاه پیام نور ، از طریق آزموش زیر می توانید در فصل امتحانات نمرات خود را مشاهده کنید و امتحانات پایان ترم را دریافت کنید. برای آن دسته از دانشجویانی که نمراتشان اعلام می شود آموزشی را تهیه دیده ایم تا بتوانند نمرات خود را مشاهده کنند. دانشجویان عزیز دقت داشته باشند نمرات امتحانات پایان ترم که به صورت تستی می باشند معمولا” ۴ الی ۵ روز بعد از امتحان در سیستم گلستان قابل مشاهده است. (نمرات میان ترم در همین بخش که آموزش داده شده در قسمت نمره میان ترم قابل مشاهده است اگر نمره ای نباشد یعنی نمره میان ترم برای شما وارد نشده است) برای مشاهده تصویر زیر در سایز واقعی بر روی آنها کلیک کنید راهنمای دریافت سوالات امتحانات پایان ترم برای دریافت فایل سوالات امتحانی هر درس می توانید ۴۸ ساعت پس از برگزاری هر امتحان از طریق سایت گلستان از منوی مشاهده نتایج آزمون اقدام نمایید .طریقه دریافت سوالات را می توانید از راهنمای زیر فرا بگیرید. برای مشاهده تصاویر زیر در سایز واقعی بر روی آنها کلیک کنید
پیام نور قم
دوره‌هاي آموزش فراگير دانشگاه پيام نور در قم آغاز و به مدت سه ماه ادامه دارد. معاون آموزش جهاد دانشگاهي واحد قم افزود:اين دوره‌ها به‌دنبال قرارداد همكاري جهاد دانشگاهي و دانشگاه پيام نور برگزار شده‌است. محمد جواد سلمي زاده ادامه داد: تاكنون ۱۰۰نفر در رشته‌هاي مديريت، حقوق، كامپيوتر، حسابداري و روانشناسي در دوره فراگير ثبت نام كرده‌اند كه در صورت كسب حد نصاب نمره مي‌توانند وارد ترم دوم شوند
طریقه دریافت کارت ورود به جلسه امتحانی دانشگاه پیام نور
این کارت که بیشتر شبیه برگه می باشد تاریخ ، ساعت و نام دروس امتحانی مربوط به هر دانشجو در آن دیده می شود. برای مشاهده کارت آزمون ورود به جلسه به سیستم گلستان مراجعه کنید جهت ورود سریع به سیستم گلستان روی همین مطلب کلیک کنید آموزش تصویری دریافت کارت ورود به جلسه امتحانی سرورهای دیگر سیستم گلستان :http://reg.pnu.ac.ir http://reg1.pnu.ac.ir http://reg2.pnu.ac.ir http://reg3.pnu.ac.ir کارت ورود به جلسه خود را ممکن است به دلایل زیر نتوانید ببینید: ۱-کد ملی خود را در سیستم ثبت نکرده اید ۲-بدهی شهریه داشته باشید ۳-از مرورگر مناسبی استفاده نمی کنید ۴ - سرعت اینترنت شما پایین است روش اول : در سیستم گلستان از طریق منوی ذیل قابل دریافت می باشد. آموزش==> گزارش های آموزش ==> دانشجو==> اطلاعات ثبت نام و امتحان ==> برنامه امتحان پايان ترم دانشجو روش دوم : آموزش تصویری دریافت کارت ورود به جلسه امتحانی
آموزش تصویری نحوه دیدن نمرات امتحانات دانشگاه پیام نور
(نمرات میان ترم در همین بخش که آموزش داده شده در قسمت نمره میان ترم قابل مشاهده است اگر نمره ای نباشد یعنی نمره میان ترم وارد نشده است)برای مشاهده نمرات خود به سیستم گلستان مراجعه کنید و مراحل زیر را دنبال کنیدhttp://reg.pnu.ac.ir http://reg1.pnu.ac.ir
آموزش نحوه دیدن نمرات دانشگاه پیام نور
برای مشاهده نمرات خود به سیستم گلستان مراجعه کنیدhttp://reg.pnu.ac.ir http://reg1.pnu.ac.ir آموزش تصویری نحوه دیدن نمرات
معرفی روانشناسی صنعتی- سازمانی
یکی از گرایش های رشته روانشناسی،روان شناسی صنعتی-سازمانی میباشد فکر میکنم خیلی از دانشجویان روانشناسی اطلاع دقیقی از این رشته ندارن،واسه همین لازم دیدم درموردش توضیحاتی داده بشه تا برای کسانی که میخوان کارشناسی ارشد شرکت کنند کمکی باشه تا یک انتخاب درست داشته باشند،امیدوارم مفید باشه. 1. روانشناسی صنعتی- سازمانی چیست؟ این رشته روانشناسی به مطالعه رفتار و محیط کار می‌پردازد. روانشناسان صنعتی- سازمانی غالباً برای افزایش کارایی محیط کار، انتخاب کارکنان مناسب برای کارهای بخصوص، و تولید آزمونهای مرتبط به پژوهش می‌پردازند. 2. روانشناسان صنعتی- سازمانی چه کار می‌کنند؟ روانشناسی صنعتی-سازمانی حوزه گسترده‌ای را در بر می‌گیرد. بنابراین روانشناسان این حوزه می‌توانند در زمینه‌های مختلفی به کار بپردازند. بسیاری از روانشناسان صنعتی- سازمانی در بخش خصوصی به کار اشتغال دارند و به مسائلی از قبیل بهره‌وری کارکنان، آموزش و ارزیابی کارکنان، و منابع انسانی می‌پردازند. برخی دیگر از روانشناسان صنعتی- سازمانی در بخش‌های پژوهشی یا دانشگاهی به کار اشتغال دارند. برخی حوزه‌های تخصصی نیز در روانشناسی صنعتی- سازمانی وجود دارد که از آن جمله می‌توان به تعامل انسان با رایانه وعوامل انسانی اشاره کرد. فرصت‌های مشاوره نیز برای روانشناسان صنعتی- سازمانی با تجربه موجود میباشد. 3. به چه نوع مدرکی نیاز است؟ برنامه‌های دانشگاهی متعددی برای کارشناسی (لیسانس) روانشناسی صنعتی- سازمانی وجود دارد. افرادی با درجه کارشناسی در این رشته معمولاً در واحدهای منابع انسانی سازمان‌ها به کار مشغول می‌شوند. کسانی که در پی فرصت‌های بهتر شغلی و درآمد بیشتر باشند می‌توانند تحصیلاتشان را تا مقطع کارشناسی ارشد ادامه دهند. برای دارندگان مدرک کارشناسی ارشد در روانشناسی صنعتی- سازمانی، فرصت‌های شغلی زیادی وجود دارد. این افراد معمولاً در واحدهای منابع انسانی، مشاوره، بخش دولتی و گاه بخش خصوصی به کار اشتغال دارند. نیاز روز افزون به روانشناسان صنعتی- سازمانی باعث شده است که دانشگاه‌های زیادی در سطح جهان به ارائه دوره کارشناسی ارشد این رشته بپردازند. کسانی که دارای درجه دکتری روانشناسی صنعتی-سازمانی باشند بالاترین فرصت‌های شغلی و درآمد را خواهند داشت. 4. دیدگاه کاری روانشناسان صنعتی- سازمانی چیست؟ روانشناسان صنعتی- سازمانی به افزایش بهره‌وری و کارایی کارکنان و نیز حفظ و نگهداری آنان در محدوده وسیعی از کسب و کارها کمک می‌کنند. روانشناسان صنعتی- سازمانی به شرکت‌ها در پرداختن به مسائلی از ...
آموزش ورود به سامانه گلستان (2)
سيستم جامع گلستان - دانشگاه پيام نور آموزش ثبت نام ارزشيابي سيستم دانشجو ◄نمره و امتحان ◄گزارش هاي آموزش ◄اطلاعات جامع دانشجومشاهده نتايج آزمون دانشجو در حال دريافت اطلاعات منو... لطفا صبر کنيد درخواست:"" نوع كاربر: مدير محدود کردن اطلاعات بر اساس واحد/مرکز آخرين ورود : 1391.04.02 ساعت21:36 انتخاب سريع : پردازش گزارش شماره نام پردازشگزارشعنصر منو تعيين واحد يا مرکز شماره واحد/مرکز
حذفیات
- متون زبان تخصصی روان شناسی و علوم تربیتی : الف-ازکتاب متون انگلیسی در مدیریت آموزشی یونیت 1،2،3،4،5 مطالعه و تدریس گردد. ب- از کتاب متون روانشناسی به زبان خارجی: پارت اول،سوم،پنجم مطالعه و تدریس گردد. 2- روانشناسی عمومی (1): 8 فصل اول از منبع مذکور مطالعه و تدریس گردد. 3- روانشناسی عمومی (2): از فصل نهم تا آخر کتاب مطالعه و تدریس گردد. 4- آمار توصیفی: ازابتدای کتاب تا آخر فصل رگریسون مطالعه و تدریس گردد. 5- آمار استنباطی: ازابتدای فصل آمار استنباطی از منبع مذکور مطالعه و تدریس گردد. 6- کاربرد آزمونهای روانی: فصول 2،3،4،9،11،12،13،14 از منبع مذکور مطالعه و تدریس گردد. 7- مقدمات روشهای تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی: به جز فصل مربوط به آمار بقیه فصول مطالعه و تدریس گردد. 8- روانشناسی رشد(1): فصول 6و10و13 حذف می باشد. 9- روانشناسی اجتماعی: همه فصول بجز فصول 7و8و13 مطالعه و تدریس گردد. 10- کلیات فلسفه: از اول کتاب تا سر فصل 24 مطالعه و تدریس گردد. 11- اصول و فنون مشاوره و راهنمایی خانواده: فصول 6،7،8،9،10،11،12 مطالعه و تدریس گردد. 12- برای منبع پروژه: کتاب اقای عبدالله زاده انتشارات پیام نور به عنوان کتاب کمک درسی معرفی می شود.
اوتیسم بیماری که شمارا به یک نابغه تبدیل میکند!
محققان دریافتند بعضی از ژن ها در افزایش اختلالات و بی نظمی های این بیماری نقش مهمی دارند.ژنی که نقش کلیدی در گسترش و حاد شدن بیماری اوتیسم دارد از سوی سه گروه مختلف از محققان کشف شد.محققان یافتند پروتئینی به نام Cntnap2 که در مغز نقش مهمی در زبان و فکر دارد و سرعت اوتیسم را در کودکان افزایش می‌دهد.مطالعات نشان داد ژن Cntnap2 که از سوی محققان دانشکده هاپکینز کشف شده با بیماری اوتیسم در ارتباط است، همچنین محققان دانشکده بوستون اعلام کردند کروموزم 16 خطر بیماری اوتیسم را افزایش می دهد.محققان بر روی Dna پانصد خانواده که کودک اوتیسمی داشتند آنالیز و یافتند Cntnap2 به طور موافق با این اختلالات هماهنگ است اوتیسم(درخودماندگی) بیماری روانی است که از ارتباط افراد با دنیای خارج جلوگیری میکند. به نظر می‌رسد قربانیان در دنیای خودشان به سر می‌برند و تا‌کنون پزشکان نتوانستند آنها را درک کنند.این بیماری اولین بار در سال ۱۹۴۳ میلادی نام‌گذاری شد و هنوز پزشکان پیشرفت‌های بسیار کمی نسبت به آن موقع کرده‌اند. بر طبق آمار از هر ۱۰۰۰۰ کودک، بین دو تا چهار نفر اوتیسمی(درخودمانده) متولد می‌شوند... اغلب اوقات قربانیان توانایی صحبت کردن، خواندن یا نوشتن را ندارند.اما آنچه در مورد این بیماری بیشتر غیر عادی است این است که از سویی دیگر بسیاری از این کودکان توانایی استفاده از مغزهایشان رادر راه و روشهایی گوناگون دارند که تقریبآ فوق بشری هستند. یکی از مهارت‌های عادی این نخبگان درخودمانده، محاسبه تقویمی است. یعنی می‌توانند بگویند در روزی از هفته در تاریخ خاصی چه اتفاقی افتاده است.برای نمونه جکی که ۴۲ ساله است، اولین بار در ۶ سالگی شروع به سخن گفتن کرد،وی توانایی این را دارد که با کمی تردید به شما بگوید چه روزی از هفته اول آوریل ۱۹۳۳ شروع به سخن گفتن کرده است، اما اگر از او بپرسید چگونه این کار را می‌کنی به شما خواهد گفت: نمی‌دانم.Leslie lemke کافی است تنها یکبار گوشه ای از یک موسیقی را گوش کند،سپس می‌تواند آن را در نت روی پیانو بدون اشکال اجرا کند.او هرگز هیچ تمرین موسیقی را به طور رسمی ندیده است. او نابینا است و تنها با بهره‌هوشیIQ ۵۸ است.و نوعی از اکثریت نخبگان در خور مانده است که بهره‌هوشی آنان پاینتر از حد معمول است.اگر شما از ریچارد مسیر هر اتوبوسی در را در منطقه شهری لندن بپرسید،فورآ به شما جواب خواهد داد.stephen wiltshire استعداد هنری استثنایی دارد و مانند Leslie lemke و ریچارد این استعداد را با حافظه قابل توجه‌ای ترکیب میکند و بعضی وقت‌ها می‌تواند ساعاتی پس از دیدن ساختمان‌ها آنها را با دقتی هنرمندانه نقاشی کند.نخبگان دیگر می‌توانند ...