سوالات جدولي
ریاضیات _ علوم پایه
سایتهای علمی ریاضیات توضیحات درباره سایت لینک سایت سایت های ایرانی مرکز تحقيقات فيزيک و رياضيات نظري فيزيک و رياضيات نظري گروه ریاضی دانشگاه شريف رياضيات دانشگاه شريف گروه ریاضی دانشگاه تهران دانشگاه تهران سایتی دارای سوالات المپیاد ریاضی 98 همراه با جواب آن ها المپیاد ریاضي انجمن ریاضی ایران مکانی برای اعلام کنفرانس ها و مسابقات ریاضی و خبرهای آن و نیز اطلاعاتی از ریاضیات انجمن ریاضی ایران دارای مطالب و سوال و جواب های ریاضی schoolnet باشگاه ریاضی در سایت باشگاه رياضي شبكه مدرسه اولين مجله الكترونيكي رياضي در ايران لبخند رياضي مرجعی برای علاقه مندان به ریاضی riazicenter المپیاد ریاضی ایران المپیاد ریاضی ایران ریاضی دبیرستان ریاضی دبیرستان وبلاگ های ایرانی سوال و جواب ریاضی ریاضی دانان جوان آموزش ریاضی و آمار و احتمالات M.P.L يادداشت هاي يك معلم رياضي زنگ رياضی مطالب زیبای ریاضی و فیزیک ریازیکستان ما همه عاشق ریاضی هستیم ما عاشق رياضی هستي وبلاگ گروهي معامان رياضي راهنمايي كشور - چيزي شبيه به اهداف كلاس هاي ضمن خدمت وبلاگ گروهی معلمان ریاضی ریاضی... ریاضیات... علم و دانش... تحقیق و بررسی... گروه رياضيات آحو اين سايت به آموزش رياضيات از ابتدايي تا دانشگاه مي پردازد ستارگان رياضي 83 بينهايت و تكنيك هاي اثبات قضايا بی‌نهايت جذابیت ها ی ریاضی و معماهاي رياضي جذابيت‌های رياضی وبلاگ دانشجوي رياضيات محض، حاوي مقالات و خبرهاي دنياي رياضيات جهان رياضی ریاضیات عالی و معاصر رياضيات زيبا رياضي نمونه سوال و پرسش هایی از ریاضیات دبیرستانی رياضيات دبيرستانی تاريخچه و مطالب رياضي رياضيات قانون ذهن طرح و ارائه مسائل ریاضیات رياضيات و سرگرمی دانشجوی ریاضی محض دانشگاه صنعتی امیرکبیر رياضی برای همه این وبلاگ مختص تمام عاشقان ریاضی میباشد. رياضی شيرينی زندگانی انجمن ریاضی دبیرستان علامه طباطبایی رياضی عشق من ریاضیات کاربردی و علوم کامپیوتر رياضی کاربردی رياضيات سرشار از زيباي ریاضیات سرشار از زیبایی مطالبی در رابطه با کاربرد آمار در انتخاب استراتژی و تصمیم سازی نظريه بازي ها وبلاگی در مورد زیبایی های ریاضی ، کاربرد ریاضی در جامعه و آموزش ریاضی یک نگاه کشاف گستاخ آموزش و پژوهش در زمینه ریاضیات اميد رياضی مطالب ریاضی مختلف اويلر رياضيدان برخال معادل فارسی فراکتال است شاخه ای از هندسه كه به مطالعه اشكال پيچيده در طبيعت مي پردازد برخال و طبيعت مقالات آموزشي رياضي به دنیای‌ریاضیات خوش‌آمدی مطالب و آموزش هایی در زمینه ریاضیات و نیز راه های های آموزش ریاضی گلابی وبلاگی ...
نمونه سوال مهندسی نرم افزار2
سوالات تستی فصل ۲۰ بخش۱ 1- کدام ترتیب در مورد فرآیند آزمون تحت وب درست است؟ ج الف- آزمون محتویات ، آزمون گشت و گذار ، آزمون واسط ، آزمون مولفه ها ب- آزمون گشت و گذار ، آزمون واسط ، آزمون مولفه ها، آزمون محتویات ج- آزمون محتویات ، آزمون واسط ، آزمون گشت و گذار ، آزمون مولفه ها د- آزمون محتویات ، آزمون گشت و گذار ، آزمون مولفه ها ، آزمون واسط 2- کیفیت در یک برنامه تحت وب نتیجه چیست؟د الفیک برنامه تحت وب نتیجه چیست؟ م ببرید. ص رید. ص - آزمون ب- رفع همه خطاها ج- سازگاری د- طراحی 3- قابلیت عملیاتی از چه نظرهایی ارزیابی می شود؟ د الف- درستی ب- ناپایداری ج- مطابقت با استانداردها د- همه موارد 4- در راهبرد مربوط به آزمون برنامه تحت وب چه چیزهایی به کار گرفته می شود؟ ج الف- اصول پایه ای آزمون نرم افزارها ب- راهبرد ها و تاکتیک های سیستم شی گرا ج- گزینه الف و ب د- آزمون جعبه سیاه و جعبه سفید 5- هدف از مرور مدل طراحی چیست؟ الف الف- کشف خطاهای گشت و گذار ب- کشف خطا های موجود در ارائه ج- گزینه الف و ب د- هیچکدام 6- وارسی و اعتبارسنجی واسط کاربر برنامه تحت وب در سه نقطه متمایز رخ می دهد، آن سه نقطه کدامند؟ الف الف- تحلیل خواسته ها ، طراحی ، آزمون ب- کیفیت ، آزمون ، طراحی ج- تحلیل خواسته ها ، آزمون ، کیفیت د- هیچکدام 7- هنگامی که use case آزمایش می شود، خوب است چه کاری انجام دهیم؟ ب الف- تهیه نسخه پشتیبان ب- تهیه چک لیست ج- گزینه الف و ب د- هیچکدام 8- نخستین گام در آزمون قابلیت استفاده چیست؟ج الف- ارزیابی قابلیت استفاده یک ساز و کار ویژه ب- قابلیت استفاده از یک صفحه وب کامل ج - گزینه الف و ب د – هیچکدام 9- کدام یک از گزینه های زیر مربوط به سهولت کاربرد است؟ د الف - یاد گیری آسان ب- اثربخش ج- ساده د- هر سه مورد 10- کدام یک مربوط به سهولت درک نیست؟ ج الف- آموزنده ب- واضح ج- فاقد یکنواختی د- گیج کننده سوالات تالیفی 1- سه مورد از مواردی که در نتیجه برنامه ریزی آزمون تحت وب به دست می آید را نام ببرید. ص 563 2- سه مورد از مهمترین اهداف آزمون محتوا را نام ببرید. ص 565 3- عوامل پیچیده کننده بانک اطلاعاتی را نام ببرید. ص 566 4- خطاهایی که در نتیجه آزمایش موفق برنامه تحت وب آشکار می شوند، چند خصوصیت منحصر به فرد دارند، آنها را نام ببرید. ص 561 طراح سوالات:سید علیرضا ...
چگونه توانستم دانش آموزانم را به نماز جماعت علاقه مند کنم؟
مقد مه : نماز ميراث تمامي انبياء است هر پيامبري که مبعوث به رسالت شد.انسانها را به نماز دعوت کرد و به آن سفارش نمود. (( قرآن کريم در «سوره مريم آيه 31 از دعوت به نماز حضرت عيسي (ع) و درآيات بعد از دعوت، به نماز حضرت اسماعيل (ع) ياد کرده است. در سوره طه خداوند به پيامبري (ص) مي فرمايد: «خانواده و پيروان خود را به نماز امر کن و در اين دعوت شکيبا باش.» )) نماز کشتي نجات است که همه افراد بخصوص کودکان و نوجوانان ها و جوان ها را از طوفانها و خيزابها عبور مي دهد و به ساحل آرامش و رستگاري مي رساند. نماز، تقديم حمد و سپاس به درگاه خالق منان و كامل ترين پاسخ به عالی ترين نياز انسان؛ فرصتی برای طراوت بخشيدن روح و پلی برای نيل به اوج كمال « نماز » . يعنی كمال جويی است . يكی از اساسی ترين اركان حيات ، « نماز » . مطلق و زينت بخش شخصيت و منش مؤمنان است ، تمدن، فرهنگ، زندگی و تحرك جوامع انسانی است. اگرچه نماز دارای اهميت فراوان است، اما برگزار كردن نماز به جماعت اهميت بيشتر دارد، زيرا نمازجماعت نمادی با ارزش از جامعه مطلوب اسلامی است كه عناصری مانند رهبری، اتحاد و نظم را دربر می گيرد. بنابراين، مطالعه نماز جماعت و حكمتهای فراوانی كه در آن نهفته، حايز اهميت است. به همين دليل، يكی از مهمترين مسائلی كه فكر دينداران جوامع گوناگون بشری را به خود جلب كرده، اين مسئله است كه چگونه فرزندان جامعه را ديندار و نمازخوان كنند و آنها را از بهره های فراوان اين وديعه آسمانی پرنصيب سازند. پرستش حقيقتی است كه در همه موجودات عالم وجود دارد و موجودی در عالم نيست كه پرستنده حق نباشد. اين حقيقت كه گوشه هايی از رموز آن در عالم كشف و شهود برای عالمان راستين پديدار گشته، در آيه شريفه 43 سوره بنی اسرائيل اين گونه آورده شده است: « و اِن مِن شَیء اِلاّ يُسَبِّحُ بِحَمدِه وَ لكنْ لا تَفْقَهُونَ تَسبيحَهُم » « موجودی نيست كه تسبيح گوی خداوند سبحان نباشد، لكن تسبيح آن ها را متوجه نمی شود » بر پايي نماز در مدارس وظيفه اي خطير و بسيار حساس است، زيرا مدارس جداي از ويژگيهاي منحصر به فرد، محل تشويق، اضطراب، رقابت هاي نگران کننده توأم با شکست و پديده هاي ناخوشايند ديگري است که هر کدام از آن ها به تنهايي قادر به تبديل محرکهاي خنثي به محرکهاي شرطي نيرومند فراخوان اضطراب و حالات ناخوشايند رواني مي باشند . بنابراين ايجاد اصلاحات بنيادي به منظور تغيير در نگرش دانش آموزان نسبت به مناسک جاري به ويژه نماز جماعت مي تواند زمينه ساز تحولات اساسي در شخصيت دانش آموزان شود و نه تنها نگرش آنها را نسبت به صورت ظاهري عبادات بهبود بخشد . بلکه در جهت گيري اصولي به سوي ارزشهاي ...
نمونه سوال عملی Excel
1- excel را طوری تنظیم نمایید که فایلهای صفحه گسترده را با 5 کاربرگ باز نماید. 2- جدول زیر را طراحی نموده و عملیات زیر را انجام دهید. الف) محاسبه معدل دانش آموزان ب) در صورتی که نمره دانش آموزان زیر 12 بود رنگ زمینه سلول زرد گردد. ج) درج نمودار معدل دانش آموزان ردیف نام و نام خانوادگی نمره یک نمره دو نمره 3 معدل 3- آیکونهای نوار ابزار را به صورت بزرگ نمایش دهید و توضیحات هر ابزار کنارآنها مشاهده نشود. 4- نرم افزار excel را طوری تنظیم کنید که با فشردن enter مکان نما به بالا حرکت کند و قلم درون سلول از نوع tahama و سایز 20 باشد. 5- در یک کار برگ اطلاعات زیر را وارد کنید. ردیف نام قطعه قیمت خرید قیمت فروش تعداد سفارش قیمت کل 1 کارت مودم 12000 13000 10 2 کارت صدا 5000 7000 11 3 کارت گرافیک 70000 9000 63 - به کمک یک فرمول میزان قیمت کل را محاسبه کنید. - در سطر چهارم میانگین قیمت خرید و بیشترین سفارش و کمترین فروش را محاسبه کنید. - کاربرگ خود را طوری تنظیم کنید که سفارش بیشتر از 50 را به رنگ قرمز نمایش دهید. - یک نمودار سه بعدی ازقیمت فروش و نام قطعه رسم کنید طوری که عنوان نمودار سفارش کالا میزان عمق نمودار 30 درجه باشد. 6- اطلاعات زیر را وارد کنید: نام کتاب تعداد تیتراژ رایانه کار 1000 کارور رایانه ای 500 فتوشاپ 750 نمودار میله ای داده های فوق را رسم کنید. 7- خانه های C2 تا C10 را با اعداد دلخواه پر کنید سپس بزرگترین عدد را در خانه E4 و کوچکترین عدد را در خانه E5 و مجموع اعداد را در خانه E6 درج کنید. صفحات کاری 1و2 را دردو پنجره مجزا بصورت همزمان نمایش داده و کلید داده های C2 تا C10 را در صفحه کاری 2 کپی کنید. 8- در یک فروشگاه فروش لوازم خانگی نیاز به فاکتوری به صورت زیر می باشد آن را ایجاد کنید. تاریخ: نام مشتری: ردیف نام کالا تعداد قیـــــــــــــــــــــمت درصد تخفیف مبلغ کل 1 تلویزیون 21 2 1500000 5% 2 تلویزیون 28 1 400000 8% 3 چرخ گوشت 3 500000 4% قابــــــــــــــــــــل پرداخت(ریال) - برای خانه ای که در آن (قابل پرداخت) نوشته شده یک توضیح با عبارت (مشتری باید این مبلغ را بپردازد) اضافه کنید. - تمام محاسبات با استفاده از فرمول نویسی انجام شود. 9- در خانه A5 عدد 7 و در خانه A6 عدد 15 را وارد کرده و جمع آنها را در خانه A7 محاسبه نمایید. (بدون استفاده از توابع) 10- فرمول خانه F5 را حاصل جمع سه خانه (C5.D5.E5) که هریک دارای مقادیر زیر می باشد قرار دهید. E5=8 ...
درباره ي جدول تناوبي
ندليف در سال 1869 بر پايه ي قانون تناوب جدولي از 63عنصر شناخته شده ي زمان خود منتشر کرد. در فاصله ي بين سال هاي 1869 تا 1871م مندليف هم مانند لوتار مير با بررسي خواص عنصرها و ترکيب هاي آنها متوجه شد که تغييرهاي خواص شيميايي عنصرها مانند خواص فيزيکي آنها نسبت به جرم اتمي روند تناوبي دارد. از اين رو جدول جديدي در 8 ستون و12 سطر تنظيم کرد. او با توجه به نارسايي هاي جدول نيو لندز ولوتار مير و حتي جدول قبلي خود جدولي تقريبابدون نقص ارايه دادکه فراگير و ماندني شد. شاهکارهاي مندليف در ساخت شهرک عناصر: روابط همسايگي: دانشمندان پيش از مندليف در طبقه بندي عناصر هر يک را جداگانه و بدون وابستگي به ساير عناصر در نظر مي گرفتند. اما مندليف خاصيتي را کشف کرد که روابط بين عنصرها را به درستي نشان مي داد و آن را پايه تنظيم عناصر قرار داد. وسواس وي: او برخي از عناصر را دوباره بررسي کرد تا هر نوع ايرادي را که به نادرست بودن جرم اتمي از بين ببرد. در برخي موارد به حکم ضرورت اصل تشابه خواص در گروه ها را بر قاعده افزايش جرم اتمي مقدم شمرد. واحدهاي خالي: در برخي موارد در جدول جاي خالي منظور کرديعني هر جا که بر حسب افزايش جرم اتمي عناصر بايد در زير عنصر ديگري جاي مي گرفت که در خواص به ان شباهتي نداشت ان مکان را خالي مي گذاشتو ان عنصر را در جايي که تشابه خواص رعايت مي شد جاي داد. اين خود به پيش بيني تعدادي از عنصرهاي ناشناخته منتهي شد. استقبال از ساکنان بعدي: مندليف با توجه به موقعيت عنصرهاي کشف نشده و با بهره گيري از طبقه بندي دوبرايز توانست خواص آنها را پيش بيني کند. براي نمونه مندليف در جدولي که در سال 1869 تنظيم کرده بود مس و نقره و طلا را مانند فلزي قليايي در ستون نخست جا داده بود اما کمي بعد عناصر اين ستون را به دو گروه اصلي و فرعي تقسيم کرد. سپس دوره هاي نخست و دوم و سوم هر يک شامل يک سطر و هر يک از دوره هاي چهارم به بعد شامل دو سطر شده و به ترتيب از دوره هاي چهارم به بعد دو خانه اول و شش خانه اخر از سطر دوم مربوط به عناصر اصلي آن دوره و هشت خانه باقي مانده ي سطر اول و دو خانه اول سطر دوم مربوط به عناصر فرعي بود ساخت واحد مسکوني هشتم: مندليف با توجه به اين که عناصر آهن و کبالت و نيکل و روتينيم و روديم و پالاديم و اسميم و ايريديم و پلاتينخواص نسبتا با يکديگر دارند اين عناصر را در سه رديف سه تايي و در ستون جداگانه اي جاي داد و به جدول پيشين خود گروه هشتم ا هم افزود. در ان زمان گازهاي نجيب شناخته نشده بوداز اين رودر متن جدول اصلي مندليف جايي براي اين عناصر پيش بيني نشد. پس از آن رامسي و رايله در سال 1894 گاز ارگون را کشف کردند و تا سال 1908 م گازهاي ...
مقررات استخدامي شركتهاي دولتي
ماده 11 - شركت مكلف است بر اساس اهميت وظايف و مسئوليتها و شرايط احراز كليه مشاغل مستمر خود را طبقه بندي و ارزيابي كند و به گروه هاي مربوط تخصيص دهد. تبصره 1 - طرح طبقه بندي مشاغل كه شامل دستورالعمل ارزيابي مشاغل و همچنين دستورالعمل اجرايي طرح و شرح وظايف و شرايط احراز طبقات مشاغل و فهرست تخصيص طبقات مشاغل به گروه ها مي باشد پس از تاييد سازمان امور اداري و استخدامي كشور قابل اجرا مي باشد. تبصره 2 - در مواردي كه ضرورت ايجاب كند كه شرح وظايف و شرايط احراز طبقات مشاغل اصلاح شود، مشاغل تغيير يافته و همچنين مشاغل مستمر جديد به ترتيب مندرج در تبصره (1) اين ماده ارزيابي و به گروه هاي مربوط تخصيص مي يابد. ماده 12 - به منظور ايجاد هماهنگي در سطح پرداختي ها به مستخدمين شركتهاي دولتي سازمان امور اداري و استخدامي كشور با همكاري نماينده مجمع عمومي شركت مطالعات لازم را انجام داده و پيشنهادهاي خود را در مورد ميزان حقوق و مزاياي متصديان مشاغل مذكور در تبصره ماده 2 و همچنين حداقل و حداكثر مبلغ قابل پرداخت به متصديان رشته هاي مشاغل به شوراي حقوق و دستمزد موضوع تبصره ماده 33 قانون استخدام كشوري تسليم مي كند. تصميمات شوراي حقوق و دستمزد براي شركت لازم الاجرا است . ماده 13 - جدول حقوق ماهانه مستخدمين شركت همان جدول حقوق موضوع ماده 32 قانون استخدام كشوري و ضريب ريالي مربوط و تغييرات و اصلاحات بعدي آن خواهد بود. تبصره - حقوق ماهانه متصديان مشاغل مذكور در تبصره ماده 2 كه به طور موظف و تمام وقت در شركت انجام وظيفه مي كنند بر اساس جدول حقوق موضوع اين ماده توسط شوراي حقوق و دستمزد تعيين مي شود. ماده 14 - در صورتي كه نوع كار و وظايف و مسئوليتهاي مشاغل شركت و همچنين شرايط بازار كار اقتضا كند كه مبلغي علاوه بر حقوق به شاغلين آن مشاغل پرداخت شود اين مبلغ به عنوان مزاياي شغل پرداخت خواهد شد. برقراري مزاياي شغل به مستخدمين شاغل شركت با در نظر گرفتن سطح حقوق و مزايا در مشاغل مشابه فعاليتهاي بازرگاني يا كشاورزي يا صنعتي در بخش عمومي و خصوصي و با توجه به موضوع و نحوه فعاليت شركت به موجب طرح يا جدولي خواهد بود كه از طرف شركت پيشنهاد و حسب مورد به تصويب مجمع عمومي يا شورا خواهد رسيد. تبصره - مجموع حقوق و مزاياي شغل از ميزان حداكثر تعيين شده براي مشاغل همان رشته توسط شوراي حقوق و دستمزد تجاوز نمي كند. تعيين مزاياي شغل بيشتر براي برخي از مشاغل با تصويب شوراي حقوق و دستمزد خواهد بود. ماده 15 - كساني كه به استخدام شركت در مي آيند در پايه يك گروه شغلي مربوط قرار مي گيرند و مي توانند با رعايت شرايط مذكور در اين مقررات تا آخرين پايه گروه مربوط ترفيع يابند. ...
نمونه سوال عملی word
1- سند زیر را ایجاد کنید و متن زیر را با مشخصات داده شده در آن تایپ کنید. - حاشیه های بالا و پایین:2cm - حاشیه های چپ و راست:3cm - اندازه قلم :14 - رنگ قلم : آبی - فاصله بین پاراگرافهای متن:10pt - قالب بندی: زیر خط دار وضخیم 2- جدول زیر را طراحی کنید. نام استاد تئوری عملی ICDL1 ICDL2 3- با استفاده از tab ها جدول زیر را ایجاد کنید. نام نام خانوادگی معدل سارا محمدی 65/15 هما نقوی 75/18 تارا پناهیان 82/19 4- سبکی با نام test طوری ایجاد کنید که اندازه قلم آن 14، رنگ قلم آبی و خط اول پاراگراف آن 1.5 سانتی متر تورفتگی داشته باشد. 5- متنی رادر یک تایپ و پس از اعمال سبک test آن را در سه صفحه دیگر کپی نماید. 6- برای سند ایجاد شده شماره صفحه درج نمائید. 7- جدول زیر را ایجاد کنید؟ ردیف نام ونام خانوادگی آزمون word نمره قبولی تئوری عملی ۸- تنظیمات ویندوز را طوری انجام دهید که موقع جا به جایی پنجره محتویات پنجره همراه با پنجره جا به جا نشود. ۹- در محیط نقاشی یک تصویر به دلخواه ایجاد کرده و آنرا به عنوان backgeround در نظر بگیرید. ۱۰- یک سر صفحه و پا صفحه در سند خود قرار دهید در سر صفحه شماره صفحه و نام آموزشگاه خود ودر پا صفحه آدرس وشماره تلفن آموزشگاه خود را بنویسید. ۱۱- کلید alt + w را برای یک علامت خاص تعریف کنید. ۱۲- جدولی با 14 ستون و 3 سطر درج کنید و سپس با استفاده از دستورهای ادغام و split آنرا به جدول زیر تغییر دهید و سپس آنرا ذخیره کنید. ۱۳- جدول زیر را طراحی کنید و با نام "جدول" ذخیره نمایید. مرکز فناوری اطلاعات مشهد ۱۴- پاراگراف زیر را تایپ نموده و تغییرات خواسته شده را روی آن اعمال کنید. (هنگام بروز مشکلات، این نوع تفکر توست که باعث زانو زدن تو در برابر مشکلات یا قد برافراشتن در برابر آنها می شود. مشکلات را به دیده منفی نگاه نکن بلکه آنها را، به فال نیک از سوی خداوند تعبیر کن.) - پاراگراف را تراز بندی کنید. - در خط اول پاراگراف تورفتگی ایجاد کنید. - رنگ پشت زمینه را به آبی تغییر دهید. - در انتهای پاراگراف علامت L را درج کنید. ۱۵- در یک فایل جدید به نام work001.doc ، سه صفحه ...