سوالات اینترچنج زرد
دانلوددانلود ورک بوک اینترچنج اینترو (کتاب زرد)
امروزمی خوام شما رو سوپرایز کنم،و جواب سوالات کتاب Work Book Interchange Intro روبراتون بذارم.امیدوارم استفاده مناسبی از این کتاب کنید.کپی برداری از این مطلب فقط با ذکر منبع مجاز است. دانلود ورک بوک اینترچنج اینترو (کتاب زرد)
مقایسه تاپ ناچ با اینترچینج TOP NOTCH with INTERCHANGE
معرفی: Interchange نام مجموعه ای است مخصوص بزرگسالان کشورهای غیرانگلیسی زبان که در دهه ۸۰ میلادی بوسیله پروفسور “جک. سی. ریچاردز”، استاد دانشگاه در رشته زبانشناسی کاربردی و تئوریسین برجسته آموزش زبان انگلیسی به رشته تحریر در آمد. این مجموعه پس از یک دهه، ویرایش شد و در ویرایش تازه (۱۹۹۷) که با نام New Interchange و توسط دانشگاه کمبریج عرضه گردید، ضمن اصلاح کلی در کتاب، یک جلد مقدماتی بنام “Intro” هم بدان افزوده شد. مخاطب Intro کسانی هستند که یا تازه زبان را آغاز می کنند و یا false beginner محسوب می شوند؛ یعنی قبلا مقداری زبان خوانده اند، اما آموخته هایشان پراکنده و اشتباه است (مانند بیشتر کسانی که در نظام آموزش و پرورش ایران زبان می آموزند). سومین ویرایش اینترچینج در سال ۲۰۰۵ و با نام Interchange 3rd Edition انجام شد. در ویرایش جدید، تغییر عمده متوجه کتاب های دانش آموز (Student’s boook) های یک و دو و سه است. اشکالات New Interchange برطرف شده، زبان روز جایگزین زبان قدیمی تر شده، اطلاعات آماری و شخصیت های درون کتاب به روز شده اند، و صداها در فایل های صوتی تغییر کرده اند. اینترچینج، به جز کتاب دانش آموز و سی دی صوتی و کتاب کار، یک مجموعه فیلم های تصویری همراه با کتاب های فیلم را نیز شامل می شود. برای هر فصل از اینترچینج، یک فیلم حدودا ۵ تا ۱۰ دقیقه ای ساخته شده که در هنگام تماشای فیلم، موضوع، واژگان، و گرامر همان فصل مرور می شود. البته فیلم های اینترچینج، ویرایش و “به روز” نشده اند. Top Notch نام مجموعه ای است که برای نخستین بار در سال ۲۰۰۶ و توسط انتشارات معروف Pearson / Longman عرضه شد. مخاطب این کتاب هم، مانند اینترچینج، بزرگسالانی هستند که در کشورهای غیرانگلیسی زبان زندگی می کنند. این مجموعه ۳ جلدی، کتاب دانش آموز، کتاب کار، و سی دی های سرگرمی را شامل می شود. سی دی سرگرمی مجموعه ای شامل بازی های زبانی، ترانه ها، و تمرین های سرگرم کننده دیگر است که البته در هماهنگی با محتوای فصل های کتاب طراحی شده است. جاذبه های گرافیکی و جانبی Top Notch بیشتر از اینترچینج است. این مجموعه نیز دارای فیلم های کمدی کوتاه، و مصاحبه است. در مقایسه زیر، کتاب های یادشده از جنبه های گوناگون مورد بررسی قرار می گیرند. به منظور برقراری موقعیت برابر، کتاب Intro از مجموعه اینترچینج نادیده گرفته شده است تا هر دو مجموعه با سه کتاب مقایسه شوند. تنوع موضوع ها اینترچینج: Rating: تاپ ناچ: Rating: هر دو کتاب از شیوه رایج موضوعی برای طراحی درس ها استفاده کرده اند و این امکان را به زبان آموز می دهند که درباره موضوع های متنوع اطلاعات زبانی کسب نماید و با همکلاسان خود گفتگو کند. در هر دو مجموعه، موضوع ...
گرامر زبان انگلیسی دوم راهنمایی
درس اول دستور زبان رنگ ها دستور زبان دستور زبان يا گرامر اين درس در مورد رنگ ها مي باشد. در اين درس شما مي آموزيد كه چگونه رنگ چيزي را بپرسيد يا اگر رنگ چيزي از شما پرسيده شود چگونه پاسخ بدهيد. به نكات زير توجه كنيد. نكته ها : 1 – كلمه اي كه رنگ را بيان مي كند مانند يك صفت قبل از اسم آورده مي شود مانند : Red car اتومبيلِ قرمزWhite bag كيفِ سفيدThis is a red car. اين يك اتومبيلِ قرمز است That is a white bag. آن يك كيفِ سفيد استThese are red cars. اين ها اتومبيل هاي قرمز هستندThose are white bags. آن ها كيف هاي سفيد هستند 2 – بعد از فعل هاي is و are نيز مي توان به صورت زير رنگ را بيان كرد. This car is red. اين اتومبيل ، قرمز است.That bag is white. آن كيف ، سفيد است. These cars are red. اين اتومبيل ها، قرمز هستند Those bags are white. آن كيف ها ، سفيد هستند 3- براي پرسيدن رنگ چيزي از عبارت what colour is براي حالت مفرد و از عبارت what colour are براي حالت جمع در ابتداي جمله استفاده مي كنيم What colour is this car? اين اتومبيل چه رنگي است؟What colour are these cars? اين اتومبيل ها چه رنگي هستند؟ 4 – شما با رنگ هاي زير آشنا هستيد. Black سياهwhite سفيدRed قرمزBlue آبيGreen سبزyellow زردBrown قهوه اي تمرين 1 – جملات زير را كامل كنيد. Those are …….. This is ……….. پاسخ : This is a red fish. Those are white shoes. 2 – پاسخ دهيد : What colour are these pencils?They are red. 3 - جملات زير را با what colour سؤالي كنيد. That shirt is yellow.What colour is this shirt ? Those apples are green.Whtat colour are these apples? درس دوم دستور زبان There is و There are دستور زبان دستور زبان يا گرامر اين درس مربوط به عبارت هايي است كه با There is و There are شروع مي شوند. همچنين شما در اين درس مي آموزيد كه چگونه اين عبارت ها را منفي و سؤالي كنيد. نكته ها : 1 – عبارت There is به معناي «وجود دارد» براي حالت مفرد مي باشد.عبارت There are به معناي «وجود دارند» براي حالت جمع مي باشد. يك كتاب روي ميز وجود دارد. There is a book on the table. پنج كتاب روي ميز وجود دارند There are five books on the table. 2 - براي سؤالي كردن عبارت هايي كه با There is يا There are شروع مي شوند، بايد از Is there و There are و Are there در ابتداي جمله استفاده كنيم. آيا يك كتاب روي ميز وجود دارد؟ Is there a book on the table? آيا پنج كتاب روي ميز وجود دارد؟ Are there five books on the table? 3 – براي منفي كردن اين عبارت ها از There isn’t و There aren’t استفاده مي كنيم. تمرين :1- با توجه به تصاوير و با استفاده از There is / are جملات كامل بنويسيد. There are three oranges in the basket. There is a soldier in this picture. 2 - براي پاسخ هاي داده شده سؤال مناسب بسازيد. Yes , there is a teacher in the classroom.It there a teacher in the classroom? Yes, there are many books in the library.Are there many books in the library? 2- پاسخ ...
مقایسه Interchange و Top Notch
تنوع موضوعات : اینترچینج: Rating: 5 تاپ ناچ: Rating : 4 هر دو کتاب این امکان را به زبان آموز می دهند که درباره موضوع های متنوع اطلاعات زبانی کسب نماید و با همکلاسان خود گفتگو کند. در هر دو مجموعه، موضوع های انتخاب شده، بر اساس سطح کتاب گلچین شده است که این نقطه قوت آنها به شمار می رود. در “تاپ ناچ”، هر کتاب ۱۰ فصل اصلی با ۱۰ موضوع را دربر می گیرد اما در اینترچینج، هر کتاب ۱۶ فصل و در نتیجه ۱۶ موضوع دارد . در کتابهای دوم و سوم نیز تعداد دروس و موضوعات برتری interchange را نشان می دهد شنیدن و درک مطلب اینترچینج: Rating: 5 تاپ ناچ: Rating: 3 این بخش، جایی است که مجموعه Interchange با اختلاف، از Top Notch پیشی می گیرد. آنچه شما در تاپ ناچ می شنوید، نسخه آهسته و آسان شده زبان روزمره مردم آمریکا است. بدیهی است که اگر زبان آموز به این گویش عادت کند، در مکالمه واقعی با یک انگلیسی زبان، در هنگام گوش دادن به اخبار، و در زمان تماشای فیلم زبان اصلی، با مشکلات جدی روبرو خواهد شد. در مقابل، Listening های اینترچنج از همان کتاب زرد کاملا واقعی است و شنونده برای متوجه شدن باید دقت کند و به ادبیات روزمره انگلیسی عادت نماید.در هر فصل از اینترچینج، یک تمرین شنیدن و درک مطلب وجود دارد و در مورد تاپ ناچ نیز همین امر صدق می کند. بنابراین در هر کتاب از اینترچینج شما ۱۶ تمرین شنیدن و درک مطلب دارید و در هر کتاب تاپ ناچ، ۱۰ تمرین.افزون بر این، در انتهای بیشتر مکالمه های اینترچینج، شما یک تمرین زیر این عنوان دارید: “به بقیه مکالمه گوش کنید و به این سوال پاسخ دهید…” متن “بقیه مکالمه” در کتاب وجود ندارد و در نتیجه این هم یک تمرین شنیدن و درک مطلب محسوب می شود. چنین مزیتی در مجموعه تاپ ناچ پیش بینی نشده است.در هر فصل Progress Check از مجموعه اینترچینج نیز یک تمرین شنیدن و درک مطلب پیش بینی شده است. در اینترچینج به ازای هر ۲ فصل، یک تمرین دوره ای (Progress Check) وجود دارد. گفتن و مکالمه اینترچینج: Rating: 5 تاپ ناچ: Rating: 5 هر دو کتاب، روی افزایش مهارت های گویشی زبان آموزان به خوبی کار کرده اند نوشتن: اینترچینج: Rating: 4 تاپ ناچ: Rating: 1 تمرین های نوشتن در تاپ ناچ، در آخرین بخش از تمرین های دوره ای (CheckPoint) هر فصل قرار دارد که این خود اهمیت این موضوع نزد نویسندگان کتاب را نشان می دهد. کل تمرین نوشتن در این کتاب به یک جمله (پاراگرافی بنویسید و در آن توضیح دهید…) ...
لكه آجري برگ بادام
عامل بيماري در فرم جنسي Polystigma amygdalinum(P.ceum) و در فرم غيرجنسي قارچ Polystigmina sp. است. توليدمثل غيرجنسي توسط پيكنيد است كه درون بافتهاي آلوده كه بيماري در آنها پيشروي كرده تشكيل مي شود ولي قبل از تشكيل پيكنيد درون بافت آلوده يك بافت استرومايي متراكم شكل مي گيرد. تشكيل اين استروما همزمان با ايجاد لكه هاي قهوه اي نكروتيك است. پيكنيديوسپورها نخي شكل بوده و نقشي در ايجاد آلودگي ندارند. در فرم جنسي قارچ توليد پريتس مي كند و اين زماني است كه برگ ها روي زمين ريخته اند. در اوايل بهار آسكها بالغ شده و آسكوسپورها آزاد شده و منشا آلودگي اوليه مي باشند. پريتس ها عموما در سطح زيرين برگ ها ايجاد مي شوند. عامل بيماري منوسيكل(monocyclic) است و در سال يكبار چرخه اش تكرار مي شود. قارچ براي توليد پريتس(نوعي آسكوكارپ) نياز به دماي پايين دارد. بنابراين اگر درهنگام ريزش برگها هوا گرم باشد آسكوكارپ تشكيل نمي شود. بيان شده كه اين قارچ هتروتال مي باشد. اين بيماري در ايران از خراسان و شمال غرب و اصفهان و تهران ديده شده است. در اثر آلودگي نا بهنگام برگها، جوانه هاي در حال خواب فعال شده و برگ هاي جديدي در همان سال ايجاد مي كنند كه در نتيجه درخت ضعيف و محصول كاهش يافته و حساسيت درخت بيمار به سرماي زمستان بيشتر مي شود. در اين بيماري لكه هايي به رنگ سبز مايل به زرد روي برگ ها ظاهر مي شوند كه به تدريج با پيشرفت بيماري به رنگ زرد مايل به نارنجي؛ قرمز آجري و نهايتا در آخر فصل به قهوه اي تيره در مي آيند و بافت برگ در محل لكه ها ضخيم شده و بطرف سطح زيرين برگ برجستگي ايجاد مي شود و در سطح رويي فرورفتگي بوجود مي آيد. گاهي تعداد زيادي از لكه ها تمام پهنك را مي گيرد. برگهاي آلوده زودتر مي ريزند. كنترل: 1. جمع آوري و ازبين بردن برگهاي آلوده 2. دفن كردن برگهاي آلوده در پاي درختان سمپاشي با كاپتان، تري فورين، و سموم مسي در بهار سمپاشي اول پس از ريزش گل و سمپاشي ديگر 2 تا 3 نوبت؛ بفاصله 2 هفته. برای مشاهده عکسهای این بیماری پاوورپوینت زیر را دانلود کنید دانلود در ادامه مطلب شما شاهد یک مقاله فارسی در این زمینه خواهید بود...
کتابهای Interchange همراه فایل‌های صوتی
برای آنهایی که زبان‌آموز انگلیسی هستند، یکی از متدهای آموزشی، متد اینترچنج Interchange است که چهار کتاب زرد، قرمز، آبی و سبز داره. امروز توی گشت و گذار برخوردم به بخشی از سایت انتشارات کمبریج که اختصاص به این کتاب‌ها داره. نکته جالب در این بخش اینه که کل تمرینات کتاب به همراه فایل‌های صوتی برای دانلود قرار داده شده. تمرینات رو می‌شه روی سایت انجام داد و جواب‌های درست رو چک کرد.یک سایت جالب دیگر هم هست که دوره شنیداری آموزش زبان انگلیسی با لهجه آمریکایی دارد. خوشبختانه تعداد وبلاگ‌های فارسی که به مسأله آموزش زبان می‌پردازند اصلاً کم نیست. خیلی‌هایشان هم مطالب آموزشی جالبی می‌نویسند که واقعاً به‌دربخور است. در عین حال فراموش نکنید سایت OLC شایان شلیله را که به طور تخصصی به آموزش آنلاین زبان می‌پردازد. این هم چند سایت دیگر: زبان‌آموزان، آموزشگاه مجازی زبان. در همین گشت‌وگذار به اینجا هم برخوردم که مجموعه‌ای است با فرمت پی‌دی‌اف که مختص آموزش ربان عبری است به زبان فارسی از سایت علمی پژوهشی یهود.
لیست تعدادی از کتاب های درسی موجود در رشته های مختلف دانشگاهی
First اخلاق اسلامی ادب سیاسی اسلام ارویه قضایی ارئه مطالب ICDL ازمایشگا فیزیک ازمایشگاه شیمی تجزیه ازمون سازی زبان ازمون های روانشناسی بالینی سنجش تکمیلیاستاتیک استاتیک استاتیک ومقاومت مصالح مدرساناستعداد و آمادگی تحصیلی استعداد وامادگی تحصیلیGMAT مدرسان شریفاستفاده از کامپیوتر و مدیریت استوری بوک اسلام و نیاز های زمان اشنایی با دفاع مقدس اشنایی با کتابخانه اصلاح نباتات اصول زمین شناسی ایزوتوپی گونتر فار-محمد ولی رزادهاصول اکتشافات ژئو شیمایی حسنی پاکاصول ایمنی در آزمایشگاه اصول بازاریابی فیلیپ کاتلراصول برنامه ریزی درسی اصول برنامه ریزی درسی اصول تعلیم وتربیت اصول تهیه تنظیم کنترل بودجه اصول تهیه و تنظیم کنترل بودجه اصول حسابداری اصول حسابداری اصول حسابداری اصول حسابداری اصول حسابداری 2 اصول حسابداری 3 اصول حسابداری 3 خواجوی اصول حسابداری 3 خواجوی اصول حسابداری1 نوروشاصول حسابداری2 اصول حسابداری2 نوروشاصول حسابرسی اصول حسابرسی اصول حسابرسی محمدرضا پژوهیاصول ژنتیک پزشکی 1 اصول ژنتیک پزشکی 2 اصول ژئو شیمی برایان میسون-فرید مراصول شهروندی اصول شیمی عمومی اصول علم اقتصاد اصول ماشین های کشاورزی اصول مدیریت دکتر علی رضاییاناصول مهندسی حفاری اصول مهندسی مخزن اصول و روش ترجمه اصول و روش ترجمه اصول وروش ترجمه اصول وفنون راهنمایی ومشاوره اصول وفنون راهنمایی ومشاوره اصول وکاربرد حسابداری در سازمان های دولتی داوود اقوامیاصول یادگیری آموزش زبان اطلاعات و ارتباطات اقتصاد آموزش و پرورش اقتصاد آموزش و پرورش اقتصاد آموزش و پرورش اقتصاد خرد اقتصاد خرد اقتصاد کلان اقتصاد مهندسی الکترودینامیک گریفتیس الکترونیک 1 و 2 الکترونیک 3 دکترمحمد حسن نشاطیالکترونیک دیجیتال پارسه الکترونیک3 الکترونیک3 الگوریتم و فلو چارت الگوریتم و فلوچارت الگوریتم ه امار کاربردی امار کاربردی بازرگان لاری امار واحتمال مقدماتی بهبودیانامار وکاربرد ان در مدیریت امار وکاربرد ان در مدیریت امار وکاربرد ان در مدیریت دکتر اذراماروکاربرد درمدیریت نیکوکارامامت و رهبری مطهری اموزش پرورش در ایران باستان اموزش ریاضی به کودکان دبستانی اموزش علوم تجربی به کودکان دبستانی اموزش کودکان استثنایی اموزش وپرورش تطبیقی اموزش وپرورش کودکان عقب مانده ذهنی اموزش ویندوز انتقال حرارت انتقال حرارت انتقال داده پارسه اندازه گیری سنجش وارزیابی اموزش اندیشه 2 اندیشه 2 اندیشه اسلامی اندیشه اسلامی 2 اندیشه اسلامی 2 اندیشه اسلامی 2 اندیشه اسلامی2 اندیشه سیاسی امام اندیشه سیاسی امام اندیشه سیاسی امام اندیشه سیاسی امام اندیشه سیاسی امام اندیشه ...
دانلود فیلم کوتاه و آموزشی از زنگ قهوه ای یا برگی گندم
حجم فایل ۷.۸ مگ پسورد فایل: bijar دانلود توضیحات مختصر در مورد این بیماری زنگ قهوه اي گندم:چون غالبا در روي برگها ديده مي شود به آن زنگ برگ (Leaf rust ) نيز مي گويند.اين زنگ نسبت به زنگ زرد و سياه گندم حرارت دوست تر بوده و در مناطقي مانند دشت مغان و خوزستان گزارش شده است.اولين بار در ايران توسط اسفندياري در سال 1326 گزارش شد.علائم بيماري:در مرحله يوريديوم به صورت جوشهاي قهوه اي يا نارنجي رنگ ظاهر مي گردد.اين مرحله از زنگ در تمام طول رشد گياه يعني از گياهچه تا موقع رسيدن دانه ها بر روي برگهاي گندم ديده مي شود. اين زنگ به ندرت غلاف برگ، ساقه و خوشه را آلوده مي کند.دانه هاي آلوده ريز و چروکيده مي شود محصول ممکن است تا 90% خسارت ببيند.عامل بيماري:قارچ عامل بيماري Puccinia recondita مي باشد.يوريديوسپورهاي اين زنگ گرد و کمي بيضوي شکل است و در سطح آن خارهاي ظريفي و 8-4 سوراخ تندش وجود دارد.تليوسپورهاي زنگ قهوه اي دو حجره اي گرزي شکل و در انتها گرد يا پهن مي باشند و هر يک داراي پايه کوتاه مي باشند.زيست شناسي:اين زنگ ماکروسيکل و دو پايه است و ميزبان واسط آن Fumariodes isopyrum و گونه هاي مختلف جنس تالکيترم مي باشد که از خانواده آلالگان مي باشد. اين قارچ مراحل يوريديوم و تليوم خود را روي گندم مي گذراند و مراحل اسپرموگوني وايسيومي را در روي ميزبان واسط توليد و تکثير مي کند.در بهار ابتدا بوسيله يوريديسپورها ميسليوم که زمستان گذراني نموده شروع مي گردد. بيماري با تشکيل جوشهاي بهاره و يوريديوسپورها اشاعه مي يابد. اسپورها در حرارتهاي بين32-2 درجه ظاهر مي شود. اين زنگ بندرت به مرحله تليوم مي رود و برخلاف زنگ سياه گندم با پارگي اپيدرم در محل جوش ها همراه نيست.کنترل زنگهاي غلات:الف) ريشه کني ميزبان واسط: هدف از اين کار شکستن دوره زندگي زنگهاست که مشکلاتي دارد از قبيل :1- دسترسي به ميزبان واسط در ارتفاعات مشکل است 2- بعضي از زنگها زمستان را به صورت يوريديوسپور و ميسليوم مي گذرانند 3- اسپور زنگها مي توانند از نقاط دور دست به مزارع انتقال يافته و موجب انتقال آلودگي گردند.ب) استفاده از واريته هاي مقاوم: بهترين راه مبارزه با زنگها است البته متاسفانه بعد از کشت مجدد اين ارقام نيز حساس شده و مقاومت آنها مي شکند که دليل آن بوجود آمدن نژادهاي فيزيولوژيکي جديد زنگها و يا اينکه زنگهايي که در روي ارقام قوي يا به صورت مغلوب بوده اند به صورت غالب در مي آيند.ج)اقدامات زراعيبه عنوان مثال اجتناب از مصرف بيش از حد کودهاي ازته، زود کاشتن گندم هاي بهاره، کاهش دفعات آبياري، عدم کشت متراکم و ...رعايت تناوب زراعي و انتخاب بذر سالمد) مبارزه شيميايي:1- مبارزه با زنگها به روش شيميايي ...
شرح میلاد عزیزی از بازداشت سه روزه اش توسط وزارت اطلاعات پس از تجمع 18 آذر
من از آن دم که وضو ساختم از چشمه عشق<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> چهار تکبير زدم يکسره بر هر چه که هست حافظ 3 روز در بازداشتگاه وزارت اطلاعات...... خبر بازداشت خبر بازداشت اطلاعيه تحكيم اطلاعيه تحكيم2 خبر تجمع خبر تجمع2 چند روز گذشته بدنبال تجمع 16 آذر دفتر تحکیم وحدت در دانشگاه تهران(که هیجدهم برگزار شد) برای من تجربه ای جدید و منحصر به فرد به همراه داشت . البته تمام تجارب بی نظیر مثبت و خوشایند ما نیستند اما از آن حیث که تازه اند در خاطر ما همیشه باقی می مانند . این تجربه از آنرو که من فعالیت سیاسی را حدود دو سال است کنار گذاشته ام کاملا ناخواسته بود ، تاسف آورآنکه من همان ساعت امتحان فاینال کتاب آبی "نیو اینترچنج" در کلاس زبان را داشتم که آنهم بر باد رفت. بازداشت شدن بوسیله نیروهای وزارت اطلاعات آنهم در داخل دانشگاه و با کمک حراست تفاق ناخوشایندی است که فقط یک معجزه میتواند انسان را از طولانی شدن دستگیری و کیفری شدن پرونده و انتقال به زندن اوین(یا بقولی دانشگاه اوین) نجات دهد و کسی که بوسیله اطلاعات(بر خلاف نیروی انتظامی یا ارگان های دیگر) دستگیر شود بقول دوستان چند ماهی رفته است . اما خوشبختانه من در همین مدت توانستم بازجویانم را قانع کنم که هیچ فعالیتی بعد از بهار 85 نداشتم و بازداشتم اشتباه بوده است و تمامی اتهامات را پیش از آن تاریخ به عهده میگیرم و از مخمصه ای بزرگ نجات پیدا کردم. فضای بازداشتگاه علاوه بر همان ترس و وحشتش بخصوص ندیدن هیچ کس و هیچ جا (بعلت چشم بند) و کتک خوردن از طرفی که محلش را نمیدانستیم(چشم بسته وقتی کسی شما را کتک بزند چون هوشیاری سیستم امنیتی تان پایین است واقعا شرایط بدی دارید) کمی هم فضای فیلم های لینچ را داشت! صداهای عجیب و غریب و گذر سنگین زمان و ناتوانی از ربط دادن مفهومی بین وقایعی که اطرافت رخ میدهند. از رفقای گل مخصوصا پیام،حافظ ،جواد,محمد یارندی،رضا یاری، محسن,وحید،مسعود, آقای نوری، محمدفشارکی ودوستش و بقیه که اسمشان را نمیدانم هم که چهارشنبه ظهر روزیکه دانشکده بسیار خلوت است برای آزادی من تجمع برگزار کردند و سر و صدا راه انداختند و شاهو و محمود که با دکتر عالمی صحبت کردند و خود آقای عالمی که پیگیری کرد بسیارممنونم. من پیش از این در خرداد 85 با خوش شانسی دیگری در حالی که روی تخت بیمارستان بودم از بازداشتم بوسیله ماموران اطلاعات نجات پیدا کردم و شرح آن ماجراها و علت درگیری ها پیش از بازداشت اخیر را در "ادامه مطللب" کاملا نوشته ام. شاید مناسب ترین توصیف برای بازداشتگاه بدون هیچ طنز و طعنه ای واژۀ "جهنم" باشد . از آن حیث که ...