سرفصل های فیزیک دوم دبیرستان
جدول دروس پایه دوم و سوم رشته های ادبیات و علوم انسانی ، علوم تجربی و ریاضی فیزیک
دوم تجربی ردیف نام درس تعداد واحد 1 دین وزندگی 2 3 2 زبان فارسی 2 2 3 ادبیات فارسی2 2 4 عربی2 2 5 زبان خارجه2 2 6 فیزیک2 3 7 شیمی2 3 8 ریاضی2 4 9 هندسه1 2 10 زیست شناسی1 4 11 جغرافی عمومی واستان 3 12 تربیت بدنی2 1 13 آمادگی دفاعی 2 جمع 33 سوم تجربی 1 دین وزندگی 3 نهایی 3 2 زبان فارسی 3 نهایی 2 3 ادبیات فارسی3 نهایی 2 4 عربی3نهایی 2 5 زبان خارجه3 نهایی 2 6 فیزیک3 نهایی 3 7 شیمی3 نهایی 3 8 ریاضی3 نهایی 3 9 زمین شناسی نهایی 2 10 زیست شناسی2 نهایی 4 11 آمار داخلی 2 12 تربیت بدنی3 داخلی 1 13 پرورشی داخلی 1 14 تاریخ معاصر داخلی 2 جمع 32 دوم ادبیات ردیف نام درس تعداد واحد 1 دین وزندگی 2 3 2 زبان فارسی 2 2 3 ادبیات فارسی2 2 4 عربی2 4 5 زبان خارجه2 2 6 اقتصاد 2 7 تاریخ ادبیات ایران وجهان1 2 8 تاریخ ایران وجهان1 4 9 پرورشی 1 10 آمار 2 11 جغرافیا1 3 12 تربیت بدنی2 1 13 آمادگی دفاعی 2 14 جامعه شناسی1 2 جمع 32 سوم ادبیات 1 دین وزندگی 3 نهایی 3 2 زبان فارسی تخصصی نهایی 2 3 ادبیات فارسی تخصصی نهایی 2 4 عربی3 نهایی 4 5 زبان خارجه3 نهایی 2 6 تاریخ ادبیات ایران وجهان 2 داخلی 2 7 فلسفه ومنطق نهایی 3 8 ریاضی ویژه انسانی نهایی 2 9 تاریخ ایران وجهان2 نهایی 3 10 جغرافیا2 نهایی 3 11 آرایه های ادبی نهایی 2 12 تربیت بدنی3 داخلی 1 13 جامعه شناسی2 نهایی 2 14 روان شناسی داخلی 2 جمع 33 دوم ریاضی ردیف نام درس تعداد واحد 1 دین وزندگی 2 3 2 زبان فارسی 2 2 3 ادبیات فارسی2 2 4 عربی2 2 5 زبان خارجه2 2 6 فیزیک2 3 7 شیمی2 3 8 ریاضی2 4 9 هندسه1 2 10 آمار 2 11 جغرافی عمومی واستان 3 12 تربیت بدنی2 1 13 آمادگی دفاعی 2 14 پرورشی 1 جمع 32 جدول سوم ریاضی هم از لینک زیر بگیرید: http://moshaverh-amiri2010.blogfa.com/9003.aspx
سرفصل های جلسات آزمایش فیزیک
سرفصل های جلسات آزمایش فیزیک دوره سه ساله متوسطه نظری آزمایش های فیزیک سال اول دبیرستان ü جلسه اول موضوع آزمایش 1: بررسی قانون پایستگی انرژی (آزمایش آونگ و...) موضوع آزمایش 2 : مشاهده انبساط در جامدات : حلقه وگلوله (اختیاری) موضوع آزمایش 3 : مشاهده انبساط در مایعات ( آشنایی با اصول ساخت دماسنج ) موضوع آزمایش 4 : معرفی انواع دماسنج ها موضوع آزمایش 5 : مشاهده روش تعیین نقاط ثابت دماسنجی ( اختیاری ) موضوع آزمایش 6 : اثرناخالصی بر نقطه ذوب ( اختیاری ) موضوع آزمایش 7 : اثرناخالصی بر نقطه جوش ( اختیاری ) موضوع آزمایش 8 : کوپل ترموالکتریک موضوع آزمایش 9 : انبساط در گازها ü جلسه دوم موضوع آزمایش 1 : بررسی تعادل گرمایی موضوع آزمایش 2 : رسانش گرما درجامدات واختلاف آهنگ رسانش گرمایی درجامدات موضوع آزمایش 3 : آزمایش بررسی رسانایی گرمایی درآب موضوع آزمایش 4 : آزمایش درمورد گرمای ویژه ( اختیاری ) موضوع آزمایش 5 : آزمایش درمورد گرمای ویژه موضوع آزمایش 6 : اندازه گیری ظرفیت گرمای ویژه مس ( اختیاری ) ü جلسه سوم موضوع آزمایش : کلیه آزمایشات مربوط به الکتریسیته ساکن ü جلسه چهارم موضوع آزمایش 1 : بستن مدار ساده واستفاده از آمپرمتر و ولتمتردرمدار موضوع آزمایش 2 : تحقیق تساوی شدت جریان درنقاط مختلف یک مدار متوالی موضوع آزمایش 3 : تحقیق رابطه ی بین شدت جریان با مقاومت دریک مدار موضوع آزمایش 4 : تحقیق قانون اهم ü جلسه پنجم موضوع آزمایش 1 : طرق ایجاد باریکه نور ( آشنایی با پرتو افکن ) موضوع آزمایش 2 : سایه ونیم سایه • چشمه نور ( سایه ) • چشمه نور گسترده ( دو نقطه ای ) • چشمه نور گسترده ( بی نهایت نقطه ی روشن ) موضوع آزمایش 3 : تحقیق قوانین بازتابش نور موضوع آزمایش 4 : بررسی مشخصات تصویر در آینه تخت موضوع آزمایش 5 : آینه های متقاطع وموازی ( اختیاری ) ü جلسه ششم موضوع آزمایش 1 : تعیین فاصله کانونی مدل آینه مقعر ( اختیاری ) موضوع آزمایش 2 : تحقیق قواعد بازتابش باریکه نور در مدل آینه مقعر ( رسم پرتوهای بازتاب در آینه ) (اختیاری) موضوع آزمایش 3 : تعیین فاصله کانونی آینه مقعر ( اختیاری ) موضوع آزمایش 4 : بررسی مشخصات تصویر جسمی که در فواصل مختلف ازیک آینه مقعر قرار می گیرد . ü جلسه هفتم موضوع آزمایش 1 : تعیین فاصله کانونی مدل آینه محدب ( اختیاری ) موضوع آزمایش 2 : تحقیق قواعد بازتابش باریکه نور در مدل آینه محدب ( رسم پرتوهای بازتاب در آینه ) (اختیاری) موضوع آزمایش 3 : تعیین فاصله کانونی آینه محدب با استفاده از شی مجازی ( اختیاری ) موضوع آزمایش 4 : بررسی مشخصات تصویر جسمی که در فواصل مختلف ...
فیزیک سال اول دبیرستان
صفحه نخست آزمون هماهنگ مرحله اول دی 88 مفاهیم ونکات فصل اول پاسخ تمرينات و فعاليت هاي فصل اول کتاب مفاهيم ونكات فصل دوم پاسخ تمرينات و فعاليت هاي فصل دوم کتاب مفاهيم ونكات فصل سوم پاسخ تمرينات و فعاليت هاي فصل سوم کتاب مفاهيم ونكات فصل چهارم پاسخ تمرينات و فعاليت هاي فصل چهارم كتاب مفاهيم ونكات فصل پنجم پاسخ تمرينات و فعاليت هاي فصل پنجم كتاب خرداد ماه 82 كشوري مجموعه فرمولهاي فيزيك 1 دبيرستان شاهد امام نمونه 1 دبيرستان شاهد امام نمونه2 دبيرستان شاهد امام نمونه 3 دبيرستان شاهد امام نمونه 4 دبيرستان صمصامي نمونه 1 خرداد ماه 87 دبيرستان شاهد امام اراك خرداد ماه 87 دبيرستان ايثارگران اراك دي ماه 86 دبيرستان ايثارگران اراك خرداد ماه 85 دبيرستان شاهد دي ماه 83 دبيرستان شاهد
سرفصل جلسات آزمايش فيزيك سه ساله دبيرستان
آزمایش های فیزیک سال اول دبیرستان جلسه اول : بررسی قانون پایستگی انرژی (آزمایش آونگ و ... ) ( هدف : بررسی گرما و انبساط دما ) موضوع آزمایش 1 : مشاهده انبساط در جامدات: حلقه و گلوله _پیرومتر موضوع آزمایش 2 : مشاهده انبساط در مایعات ( آشنایی با اصول ساخت دماسنج ( موضع آزمایش 3 : معرفی انواع دماسنج موضوع آزمایش 4 : مشاهده روش تعیین نقاط ثابت دماسنجی موضوع آزمایش 5 : اثر ناخالصی بر نقطه ذوب موضوع آزمایش 6 : اثر ناخالصی بر نقطه جوش موضوع آزمایش 7 : کوپل ترموالکتریک موضوع آزمایش 8 : انبساط در گازها جلسه دوم موضوع آزمایش 1 : بررسی تعادل گرمایی موضوع آزمایش 2 : رسانش گرما در جامدات موضوع آزمایش 3 : آزمایش بررسی رسانایی گرمایی در آب موضوع آزمایش 4 : آزمایش در مورد انتقال گرما در مایعات و گازها موضوع آزمایش 5 : آزمایش در مورد گرمای ویژه موضوع آزمایش 6 : اندازه گیری ظرفیت گرمای ویژه مس ( اختیاری ( جلسه سوم موضوع آزمایش : کلیه آزمایشات مربوط به الکتریسیته ساکن جلسه چهارم موضوع آزمایش 1 : بستن مدار ساده و استفاده از آمپرمتر و ولتمتر در مدار موضوع آزمایش 2 : تحقیق تساوی شدت جریان در نقاط مختلف یک مدار متوالی موضوع آزمایش 3 : تحقیق رابطه ی بین شدت جریان با مقاومت در یک مدار موضوع آزمایش 4 : تحقیق قانون اهم جلسه پنجم موضوع آزمایش 1 : طرق ایجاد باریکه نور ( آشنایی با پرتوافکن( موضوع آزمایش 2 : سایه و نیمسایه · چشمه نور ( سایه( · چشمه نور گسترده ( دونقطه ای ( · چشمه نور گسترده ( بینهایت نقطه ی روشن ( موضوع آزمایش 3 : تحقیق قوانین بازتابش نور موضوع آزمایش 4 : بررسی مشخصات تصویر درآینه تخت موضوع آزمایش 5 : آیینه های متقاطع و موازی جلسه ششم موضوع آزمایش 1 : تعیین فاصله کانونی مدل آیینه مقعر موضوع آزمایش 2 : تحقیق قواعد بازتابش باریکه نور در مدل آیینه مقعر ( رسم پرتوهای بازتاب در آیینه مقعر ( موضوع آزمایش 3 : تعیین فاصله کانونی آیینه مقعر موضوع آزمایش 4 : بررسی مشخصات تصویر جسمی که در فواصل مختلف از یک آیینه مقعر قرار می گیرد جلسه هفتم موضوع آزمایش 1 : تعیین فاصله کانونی مدل آیینه محدب موضوع آزمایش 2 : تحقیق قواعد بازتابش باریکه نور در مدل آیینه محدب ( رسم پرتوهای بازتاب در آینه محدب( موضوع آزمایش 3 : تعیین فاصله کانونی آینه محدب با استفاده از شی مجازی ( اختیاری ( موضوع آزمایش 4 : بررسی مشخصات تصویر جسمی که در فواصل مختلف از یک آیینه محدب قرار می گیرد موضوع آزمایش 5 : تعیین میدان دید در انواع آیینه ها جلسه هشتم موضوع آزمایش 1 : تحقیق قوانین شکست نور موضوع آزمایش 2 : تیغه متوازی السطوح ( عمق واقعی ، عمق ظاهری ( موضوع ...
سرفصل های جلسات آزمایش فیزیک-زیست -شیمی
آزمایش های فیزیک سال اول دبیرستان جلسه اول : بررسی قانون پایستگی انرژی (آزمایش آونگ و ... ) ( هدف : بررسی گرما و انبساط دما ) موضوع آزمایش 1 : مشاهده انبساط در جامدات: حلقه و گلوله _پیرومتر موضوع آزمایش 2 : مشاهده انبساط در مایعات ( آشنایی با اصول ساخت دماسنج ( موضع آزمایش 3 : معرفی انواع دماسنج موضوع آزمایش 4 : مشاهده روش تعیین نقاط ثابت دماسنجی موضوع آزمایش 5 : اثر ناخالصی بر نقطه ذوب موضوع آزمایش 6 : اثر ناخالصی بر نقطه جوش موضوع آزمایش 7 : کوپل ترموالکتریک موضوع آزمایش 8 : انبساط در گازها جلسه دوم موضوع آزمایش 1 : بررسی تعادل گرمایی موضوع آزمایش 2 : رسانش گرما در جامدات موضوع آزمایش 3 : آزمایش بررسی رسانایی گرمایی در آب موضوع آزمایش 4 : آزمایش در مورد انتقال گرما در مایعات و گازها موضوع آزمایش 5 : آزمایش در مورد گرمای ویژه موضوع آزمایش 6 : اندازه گیری ظرفیت گرمای ویژه مس ( اختیاری ( جلسه سوم موضوع آزمایش : کلیه آزمایشات مربوط به الکتریسیته ساکن جلسه چهارم موضوع آزمایش 1 : بستن مدار ساده و استفاده از آمپرمتر و ولتمتر در مدار موضوع آزمایش 2 : تحقیق تساوی شدت جریان در نقاط مختلف یک مدار متوالی موضوع آزمایش 3 : تحقیق رابطه ی بین شدت جریان با مقاومت در یک مدار موضوع آزمایش 4 : تحقیق قانون اهم جلسه پنجم موضوع آزمایش 1 : طرق ایجاد باریکه نور ( آشنایی با پرتوافکن( موضوع آزمایش 2 : سایه و نیمسایه · چشمه نور ( سایه( · چشمه نور گسترده ( دونقطه ای ( · چشمه نور گسترده ( بینهایت نقطه ی روشن ( موضوع آزمایش 3 : تحقیق قوانین بازتابش نور موضوع آزمایش 4 : بررسی مشخصات تصویر درآینه تخت موضوع آزمایش 5 : آیینه های متقاطع و موازی جلسه ششم موضوع آزمایش 1 : تعیین فاصله کانونی مدل آیینه مقعر موضوع آزمایش 2 : تحقیق قواعد بازتابش باریکه نور در مدل آیینه مقعر ( رسم پرتوهای بازتاب در آیینه مقعر ( موضوع آزمایش 3 : تعیین فاصله کانونی آیینه مقعر موضوع آزمایش 4 : بررسی مشخصات تصویر جسمی که در فواصل مختلف از یک آیینه مقعر قرار می گیرد جلسه هفتم موضوع آزمایش 1 : تعیین فاصله کانونی مدل آیینه محدب موضوع آزمایش 2 : تحقیق قواعد بازتابش باریکه نور در مدل آیینه محدب ( رسم پرتوهای بازتاب در آینه محدب( موضوع آزمایش 3 : تعیین فاصله کانونی آینه محدب با استفاده از شی مجازی ( اختیاری ( موضوع آزمایش 4 : بررسی مشخصات تصویر جسمی که در فواصل مختلف از یک آیینه محدب قرار می گیرد موضوع آزمایش 5 : تعیین میدان دید در انواع آیینه ها جلسه هشتم موضوع آزمایش 1 : تحقیق قوانین شکست نور موضوع آزمایش 2 : تیغه متوازی السطوح ( عمق واقعی ، عمق ظاهری ...
سرفصل و مواد امتحانی مرحله ی شهرستانی لیگ بین المللی پایا – دوره ی ششم
سرفصل و مواد امتحانی مرحله ی شهرستانی لیگ بین المللی پایا – دوره ی ششمپایه ی تحصیلیرشتهمنابع آزمونیششم ابتداییترکیبیعلوم: کتاب درسی+ کتاب پایا شیمی :فصول 2،3-و فیزیک پایا فصول 3،4، ریاضی: کتاب درسی + کتاب ریاضی پایا دوم راهنماییترکیبی1- ریاضی : از ابتدای کتاب درسی تا پایان مبحث اعداد گویا2- علوم تجربی : فصل های 1و2و3و43- اطلاعات عمومی در ریاضی و علوم تجربیسوم راهنماییترکیبی1- ریاضی : از ابتدای کتاب درسی تا پایان مبحث قضیه ی فیثاغورس2- علوم تجربی : فصل های 1و2و6 از کتاب درسی3- اطلاعات عمومی در ریاضی و علوم تجربیاول دبیرستانشیمی1-از ابتدای کتاب درسی تا پایان بخش دوم (صفحه 81)2- استوکیومتری و فرمول نویسیدوم دبیرستانشیمی1- از ابتدای کتاب درسی تا پایان صفحه 100(پایان بخش 4)2-استوکیومتریاول دبیرستانفیزیک1- فصل های 1و2و3 ازکتاب درسی2- اطلاعات عمومی فیزیکدوم دبیرستانفیزیک1- فصل های 1و2و3و4 از کتاب درسی2- کتاب فیزیک پایا3- اطلاعات عمومی فیزیکدوم دبیرستانزیست شناسی1- کتاب درسی زیست شناسی سال اول دبیرستان2- فصل های 1و2و3و4 از کتاب درسی سال دومتذکر :1-جدول فوق صرفا منابعی را که ممکن است در طراحی سؤال های آزمون مرحله ی اول ششمین دوره ی لیگ پایا از آن ها استفاده شود ، نشان می دهد .2- با توجه به این که آزمون پایا یک آزمون علمی است ، اکثر سوال های طرح شده در آزمون از سطح نسبتا بالایی برخوردار بوده و غالبا به صورت مفهومی طراحی می شوند. بنا بر این دانش آموزان نباید انتظار داشته باشند که همه ی سوال ها دقیقا بر متن کتاب درسی یا سایر منابع معرفی شده منطبق باشند.
معرفی سایت های تخصصی فیزیک
7- http://alpha.centenary.edu/این سایت به بخش فیزیک کالج مرکزی ایالت لویزیانا در امریکا تعلق دارد. در سایت اطلاعاتی درباره کالج، دانشجویان، اساتید و مسئولان آن قرار داده شده است، هم‌چنین آموزش فیزیک، پروژه‌های انجام شده در کالج، link به سایت‌های مرتبط، تور تصویری از کالج و امکانات آن، لابراتوارهای مجهز و غیره را می‌توان در این سایت مشاهده کرد. 8- http://www.pma.caltech.edu/سایت pma به دانشگاه فیزیک و ریاضیات و نجوم کالیفرنیای امریکا تعلق دارد. در سایت امکان انتخاب موضوع مورد علاقه کاربر فراهم آمده است و می‌توان فیزیک، ریاضیات و نجوم را انتخاب کرده و درباره آن به کسب اطلاعات پرداخت. هم‌چنین مطالبی چون سمینارهای برگزارشده و در دست اقدام و امکانات جستجو در مطالب سایت را می‌توان از دیگر مطالب سایت نام برد. 9- http://www.physics.ucla.edu/دانشگاه UCLA که یکی از معروفترین دانشگاه‌های امریکا بوده و در ایالت کالیفرنیا قرار دارد در این سایت به معرفی دپارتمان فیزیک و اخترشناسی خود می‌پردازد. در سایت امکان انتخاب یکی از سایت‌های فیزیک و یا اخترشناسی فراهم آمده است. هم‌چنین می‌توان در هر کدام از این سایت‌ها به اطلاعاتی درباره فعالیت‌های دانشگاه در زمینه منتخب دسترسی پیدا کرد. 10- http://www.physics.berkeley.edu/دانشگاه Berkeley که از معروفترین دانشگاه‌های کالیفرنیای امریکا می‌باشد در این سایت به معرفی دپارتمان فیزیک خود می‌پردازد. در سایت می‌توان اخبار و رویدادها، اطلاعاتی درباره دانشگاه و دپارتمان فیزیک، سرویس‌ها و امکانات ، مراتب تحصیلی، اساتید، تحقیقات، امکانات جستجوی مطالب سایت را مشاهده کرد. 11- http://www.physics.colostate.edu/این سایت متعلق به دانشگاه ایالتی Colorado در امریکا می‌باشد که به معرفی دپارتمان فیزیک خود می‌پردازد. در سایت می‌توان مطالبی از قبیل تحقیقات به عمل آمده در دانشگاه، اطلاعات عمومی درباره مؤسسه، آموزش فیزیک و linkهایی در ارتباط با فیزیک را مشاهده کرده و از آنها بهره برد.12- http://www.colorado.edu/physicsدانشگاه Colorado در این سایت به معرفی یکی دیگر از دانشکده‌های خود در ارتباط با فیزیک می‌پردازد. این دانشگاه به خاطر گستردگی تحقیقات و مطالب علمی مورد بررسی در آن دارای دانشکده‌های متعددی در زمینه فیزیک می‌باشد. در این سایت می‌توان رویدادها، تحقیقات انجام شده و در دست اقدام و برنام ه‌های در دست انجام دانشکده را مشاهده کرد. 13- http://www.mscd.edu/~physicsاین سایت به مؤسسه آموزشی MSDC تعلق دارد که یک منبع آموزشی و تحقیقاتی برای مطالب مرتبط با فیزیک می‌باشد. در سایت مؤسسه می‌توان به مطالبی از قبیل امکان برقراری رابطه با مؤسسه، مطالب مورد بحث در این مؤسسه، ...
نکاتی که در مقاله نویسی باید رعایت شود
صورت ظاهری صورت ظاهری یک مقاله اهمیت دارد. مقاله‌های خوب با مطالبی مقدماتی آغاز می‌شوند و سپس اطلاعات را در ساختاری روشن ارائه می‌دهند و در انتهای آنها پیوست هایی چون فهرست منابع و جستارهای وابسته آورده می‌شود.مطالب مقدماتی مقالات خوب با بخشی مقدماتی آغاز می‌شوند که در آن موضوع به‌اختصار معرفی می‌شود.اندازه خود مقالات باید کوتاه باشند. آنچه گفتنی است را بگویید اما افراط نکنید. بندها بندها باید کوتاه باشند تا کمتر به چشم فشار بیاید، اما نه بیش از اندازه کوتاه. موارد و جمله‌های شبیه هم را در کنار هم بیاورید تا خوانش‌پذیری مطلب بهتر شود. معمولاً یک بند بلند را می‌توان به دو یا چند بند کوتاه‌تر با مضامینی شبیه هم شکست، به شرطی که بندهای دوم به بعد با جمله‌ای مقدماتی از لحاظ معنایی به هم ارتباط داده شوند. این عبارت آغازین می‌تواند خیلی کوتاه باشد مثلا «مثال دیگر ...». از طرف دیگر یک بند تک‌جمله‌ای توجه خیلی زیادی به خود جلب می‌کند پس مطلب آورده‌شده باید بسیار مهم باشد.عنوان‌ها عنوان‌ها به قابل‌فهم‌ساختن مقاله‌ها و نیز ایجاد فهرست مندرجات کمک می‌کنند.هنگام عنوان‌بندی باید با ==عنوان== آغاز کنید و بعد ===زیرعنوان=== و بعد زیرزیرعنوان الی آخر...تصویرها اگر مقاله‌ای با آوردن تصاویری گویاتر می‌شود، تصویر را جایی نزدیک متنی که تصویر به فهم آن کمک می‌کند قرار دهید. هرگاه شک داشتید خواننده را متوجه تصویر سازید (نگاره سمت چپ).پیوست‌های استاندارد بعضی از بخش‌های اختیاری در پایان مقاله می‌آیند. گفتاوردها (یا نقل قول‌ها) در این بخش فهرست از گفتاوردهای به یادماندنی پیرامون مطلب آورده می‌شود.منابع در این قسمت فهرست منابع آورده می‌شود به خاطر بسپارید که مهمترین چیز آوردن کامل مشخصات منبع است شیوهٔ ارائهٔ آن در درجهٔ بعدی اهمیت است.چه سبک نگارشی‌ای به کارگیریم؟ معمولاً یکی از دو سبک نگارشی زیر (که البته شباهت بسیاری به هم دارند) در ویکی‌پدیا مرسوم است. سبک اخباری بعضی از ویکی‌نویسان از طرفداران سبک اخباری‌اند. این سبک، سبک نثر خبرهای کوتاه صفحهٔ آغازین روزنامه‌ها و گزارشهای خبری رادیو و تلویزیون است. نه تنها شامل انتخاب واژگان و ساختار جملات می‌شود بلکه شیوهٔ خاصی هم برای ارائهٔ اطلاعات و لحن و غیره دنبال می‌کند. لزومی ندارد که مقاله‌های دانشنامه از این سبک خاص نوشتاری تبعیت کنند اما آشنایی با این سبک در تدوین صورت ظاهری و ساختار مقاله‌ها می‌تواند بسیار مفید باشد. سبک چکیده‌‌گویی این سبک بسیار شبیه سبک اخباری است با این تفاوت که سر و کارش با مباحث (زیر موضوعها) است نه با ...
سرفصل های معادلات دیفرانسیل
سرفصل های معادلات دیفرانسیل:مقدمه ای بر معادلات دیفرانسیل معمولی؛تعاریف و کلیات، جوابهای معادلات دیفرانسیل، دسته بندی معادلات دیفرانسیل، قضیة وجود و یكتایی جواب، تشکیل معادلات دیفرانسیل، مسیرهای قائممعادلات دیفرانسیل مرتبه اول؛معادلات تفکیک پذیر، معادلات همگن، معادلات دیفرانسیل کامل، فاکتورهای انتگرال گیری، معادلات دیفرانسیل خطی مرتبه اول، معادلات مرتبه اول حل نشده نسبت به مشتق، روش تکرار پیکاردمعادلات دیفرانسیل معمولی مرتبه دوم و بالاتر؛معادلات خطی مرتبه دوم، معادلات خطی مرتبه دوم همگن با ضرائب ثابت، معادلات خطی همگن از مرتبه دلخواه با ضرائب ثابت، معادلات خطی غیرهمگن مرتبه دوم، روش اپراتورها، روش اپراتورهای معکوس، روش های حل معادلات دیفرانسیل مرتبه دوم در حالت های خاصحل معادلات دیفرانسیل با استفاده از سریها؛حل معادلات دیفرانسیل با استفاده از سری های توانی، معادله لژاندر، چند جمله ایهای لژاندر، روش توسعه یافته سری توانی، روش فروبنیوس، تابع گاما، معادله بسل، تابع بسل نوع اول و نوع دومدستگاه معادلات دیفرانسیل خطی؛روش حذفی، روش اپراتورهاتبدیل لاپلاس؛معرفی تبدیل لاپلاس، خواص تبدیل لاپلاس، تبدیل لاپلاس توابع متناوب، کاربرد تبدیل لاپلاس در حل دستگاه معادلات دیفرانسیل----------------------------------------24e.ir----------------------------------------0930-3030024----------------------------------------لطفا جهت کسب اطلاعات بیشتر، به وبگاهwww.24e.irمراجعه نمایید.----------------------------------------
نقش مغفول مانده آزمایشگاه فیزیک در آموزش فیزیک
چکیده: اخیرا تدوین راهنمای برنامه درسی فیزیک با توجه به برنامه درسی ملی و سایر منابع بالادستی از جمله سند چشم انداز ایران ۱۴۰۰، در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، مراحل نهایی خود را می گذراند. در چشم انداز ایران ۱۴۰۰ کسب رتبه علمی نخست در بین کشورهای منطقه از مهمترین اهداف این برنامه است. موفقیت این برنامه جز با تقویت زیربنایی آموزش با کیفیت و بهره وری کافی در مراکز آموزشی تحصیلات عالی و یا مقدماتی ممکن نیست. با نگاهی به وضعیت آموزشی درسی در دانشگاه‌ها و مدارس به نقاط ضعف جدی در این زمینه پی می‌بریم. بررسی همه جانبه این موضوع و یافتن راهکارهایی برای بهبود آن نیاز به پژوهشی گسترده دارد که در این مقاله نمی‌گنجد. در اینجا تنها به بررسی موانع استفاده مناسب و کافی از آزمایشگاه و یا علل عدم استفاده از آن در مقطع متوسطه و تنها در درس فیزیک می پردازیم و راهکارهایی را برای افزایش کمی و کیفی آموزش فیزیک در مدرسه پیشنهاد می کنیم. مقدمه چندین دهه است که اهمیت استفاده از آزمایش و آزمایشگاه در آموزش فیزیک در بین متخصصین آموزش فیزیک و دبیران این رشته مطرح شده است. همگان بر این باورند که فیزیک علمی تجربی است و پیشرفت این دانش در دنیای کنونی ما نه تنها بر اساس محاسبات بر روی کاغذ (فیزیک نظری) بلکه در آزمایشگاه‌هایی اتفاق می‌افتد که در آن پدیده‌های نو فیزیکی مورد تجربه و تجزیه و تحلیل قرار می‌گیرند. در این آزمایشگاه‌ها نظریه‌های ارائه شده را در محک تجربه قرار داده و نتایج تجربی بدست آمده را با مدل‌های موجود مقایسه می‌کنند یا به دنبال مدلی برای توجیه و پیش‌بینی نتایج آزمایشگاهی می‌گردند. در امر آموزش هم باید دانش‌آموزانی را تربیت کنیم که نسبت به دنیای اطراف خود دیدگاهی تجربی داشته باشند. بنابراین در آموزش فیزیک نمی‌توان مانند ریاضیات تدریس نمود[۱] و برای درک مفاهیم اساسی فیزیک نیاز به آموزش از راه مشاهده و لمس طبیعت است و این جز با یاددهی از راه تجربه یا همان انجام آزمایش ممکن نیست. علیرغم توافق قریب به اتفاق دست اندرکاران آموزش فیزیک متاسفانه آنچه اغلب در کلاس‌های درس اتفاق می‌افتد نشانی از این تحول ندارد . در دهه گذشته راهنمای برنامه درسی فیزیک با این نگرش که آموزش فیزیک با تدریس همزمان و هماهنگ نظریه‌های فیزیکی و تجربه در آزمایشگاه انجام شود تدوین شده بود که به نظر بسیاری روشی اصولی است. کتاب‌های فیزیک دوره دبیرستان به کتاب فیزیک و آزمایشگاه تغییر نام داد و تلاش شد در جای جای مباحث درسی به همراه ارائه مبانی نظری از آزمایش‌ها و فعالیت‌های عملی نیز در آموزش استفاده شود. در این برنامه ...