سایت علامه حلی 6
علامه حلی ...
حسن بن یوسف بن على بن مطهر حلى، معروف به «علامه حلى»، فقیه، محدث، مفسر، متکلم، ادیب و حکیم بزرگ اسلام و شیعه در روز 29 ماه مبارک رمضان سال 648 هجرى در شهر «حله» به دنیا آمد. شهری که بزرگانی مانند ابن ادریس، سید بن طاووس، محقق حلی، ابن فهد حلی از آنجا برخاسته‌اند و امیرالمومنین علیه‌السلام پیش‌بینی شهر حله و بزرگان آن را کرده بود و فرموده بود: در اینجا شهرى به وجود مى‌‌آید که آن را «حله سیفیه» گویند و مردى از تیره بنى اسد آن را بنا خواهد کرد و از این شهر، مردان پاک سرشت و مطهر پدید مى‌‌آیند که در پیشگاه خداوند «مقرب» و «مستجاب الدعوة» مى‌‌شوند. علامه حلی در یک خانواده علمى و روحانى متولد شد. از کودکى به تحصیل علم و کسب کمال پرداخت. ادبیات عرب، علوم مقدماتى و متداول عصر را در «حله» نزد پدر که از علما بود و سایر علماى بزرگ آن منطقه، همچون دایى بزرگوارش محقق حلى که از بزرگان علمای شیعه است و پسر عموى مادرش شیخ نجیب الدین یحیى بن سعید و سید احمد بن طاووس و رضى الدین على بن طاووس و حکیم مشهور ابن میثم بحرانى مؤلف «شرح نهج البلاغه» آموخت. علامه حلی قبل از سن بلوغ به مقام اجتهاد رسید علامه حلی هنوز به بلوغ و سن تکلیف نرسیده بود که از تحصیل علومی که برای اجتهاد لازم بود فراغت یافت و به مقام عالى اجتهاد نایل آمد و از همان روزها آوازه فضل و نبوغ و هوش سرشار او همه جا طنین افکند و آینده بسیار درخشانى را به او نوید داد. علامه یکى از اعجوبههاى روزگار بود. در فقه، اصول، کلام و عقاید، منطق، فلسفه، رجال و... کتابهای بسیار مفید و ماندگار نوشته است. حدود صد کتاب از آثار خطى یا چاپى او شناخته شده و خیلی‌ها شناخته نشده است. علامه حلی، فقه تسنن را نزد علماى تسنن تحصیل کرده است. علامه حلی در ایام جوانی مرجع تقلید شیعیان شد بعد از رحلت محقق حلى در سال 676 ق که زعامت و مرجعیت شیعیان را به عهده داشت شاگردان ممتاز وى و فقها و دانشمندان حله به دنبال فقیه و مجتهدى بودند که خصوصیات مرجعیت و زعامت را دارا باشد تا او را به عنوان مرجع تقلید معرفى کنند. آنان تنها علامه حلى را که از شاگردان برجسته و دست پرورده مکتب فقهى محقق حلى بود و فقها و مجتهدان به نام آن روزگار در حوزه درس وى شرکت کردند شایسته مرجعیت و پیشوایى دین مى‌شناختند و این در زمانى بود که فقط 28 بهار از عمر شریف علامه گذشته بود. علامه علی‌الاطلاق و اولین آیت الله در کتب فنی و تخصصی کلمه «علامه» که می‌گویند مراد فقها و بزرگان، علامه حلی است. از این رو در میان علمای شیعه، تنها علامه حلی است که به طور مطلق و بدون ذکر نام، «علامه» خطاب می‌شود. مثلا حضرت امام خمینی ...
واحد 6 - ساختمان سازي
واحد 6 - ساختمان سازي براي ساخت ساختمان در هر منطقه ايي، ابتدا بايد موقعيت زمين را مشخص كنند. سپس زمين هاي بزرگ را نقشه برداري نمايند تا ابعاد و اندازه ي دقيق، ميزان پستي و بلندي آن مشخص شود. اين كار توسط نقشه بردار انجام مي گيرد. نقشه برداري : مهندس نقشه بردار با استفاده از دوربين و خط كش بلندي كه شاخص ناميده مي شود، ابعاد زمين و زواياي آن را اندازه گيري مي كند. به اين عمل برداشت مي گويند. نقشه بردارها مي توانند ابعاد و زواياي زمين، مانند: پستي ، بلندي، طول ،عرض و شيب زمين را اندازه گيري كنند. هم چنين در داخل دوربين ها، خطوط نازكي وجود دارد كه مي تواند يك محور افقي يا عمودي را مشخص كند. به اين خطوط تار گويند. نقشه ي خانه : نقشه خانه عبارت است: از طرحي بر روي يك صفحه صاف ، مانند: كاغذ براي نمايش دادن محل اتاق ها، راه روها، آشپزخانه و ... نقشه ي خانه از اتصال منطقي و مناسب فضاهاي مختلف خانه، به دست مي آيد. ترسيم نقشه : نقشه يك زبان ترسيمي و بهترين روش براي انتقال اطلاعات ساختماني است . ترسيم نقشه بايد داراي علايم اختصاري مناسبي باشد، تا استفاده كننده به درستي متوجه هدف نقشه كش يا مهندس شود. هر نقشه ي ساختماني بايد داراي علايم زير باشد. الف - كادر نقشه : كادر نقشه عبارت است از خطوطي كه در حاشيه ي كاغذ رسم مي شود. ب - نقشه :محل نقشه در وسط كادر است. نقشه بايد با خط خوانا و اندازه گيري كامل رسم شود. ج - جدول مشخصات نقشه : اين جدول شامل : شماره نقشه، نوع نقشه، مهندس طراح، ميزان كوچك يا بزرگ نمايي نقشه (مقياس) و نام رسم كننده نقشه است. د – راهنما و توضيحات: اين قسمت براي اطلاع رساني دقيق تر است. در نقشه فضاها با شماره مشخص و در قسمت راهنما ، نام آن ها د رمقابل شماره نوشته مي شود. ر - علامت شمال : در هر نقشه ي ساختماني، علامت شمال، براي پرهيز از اشتباه، روي نقشه مشخص مي شود. علامت شمال در قسمت راست و بالاي نقشه يا در بالاي توضيحات قرار مي گيرد. وسايل نقشه كشي : الف – تخته رسم : تخته رسم محل مناسبي براي چسباندن كاغذ، همچنين رسم نقشه برداري است. ب – خط كش T ( تي) :براي اتكا دادن آن به لبه ي تخته رسم و ترسيم خطوط افقي استفاده مي شود. ج – كاغذ نقشه كشي : براي نقشه هايي كه با مداد ترسيم مي شوند، از كاغذ شفافي به اسم «پوستي» و براي نقشه هايي كه با جوهر رسم مي شوند، از كاغذ شفاف روغني به نام «كالك» استفاده مي كنند. د – راپيد يا قلم جوهري: براي ترسيم نقشه ها روي كاغذ كالك از قلم جوهري استفاده مي شود. اجزاي اصلي ساختمان: پي : ساختمان ها باتوجه به حجم و نوع كاربرد، داراي وزن ها ي متفاوتي هستند. به همين دليل، ساختمان روي زميني ...
خلاصه عملکرد و نتایج آموزشی مجتمع علامه حلی 2 91-90
ان المتقین فی الدنیا اهل الفضائل ، منطقهم الصواب ، و ملبسهم الاقتصاد و مشیهم التواضع ، ¢حضعوالله بالطاعه غاضین ابصارهم عما حرم الله جل و عزواقفین اسماعهم علی العلم النافع . ( نقل از کتاب تحف العقول صفحه 154 کلام حضرت علی (ع ) ) ¢راستی پرهیزگاران در دنیا صاحبان فضیلت هایند ، گفتارشان درست و ¢پوشاکشان (رفتارشان) میانه روی و اعمالشان توأم با تواضع است ، تحت ¢ فرمان خدایند ، از آنچه خداوند عز و جل حرام کرده دیده برگرفته اند ¢ ، گوش به دانش مفید دارند . . . . اجراي پروژه مهر 1 – آماده سازي فضاي آموزشي و پرورشي مجتمع 2- راه اندازي وبلاگ و سایت اینترنتی براي اطلاع رساني به دانش آموزان و اولياء www.alameh-heli2.blogfa.com www.mh24.ir 3-ثبت نام دانش آموزان معرفي شده از سوي نمايندگي سمپاد 4- انتخاب و سازماندهي دبيران مربوطه و برنامه ريزي برای تدريس آنان در دو مقطع راهنمایی و متوسطه 5-برنامه ريزي آموزشي براي سال تحصيلي 91-90 و تنظیم برنامه جامع سالانه آموزشی و پرورشی و اداری و اجرایی 6-آماده سازی فضای مناسب آموزشی و پرورشی و کیفیت بخشی تجهیزات آزمایشگاهی و کارگاهی مورد نیاز سال اول فعالیت 7- هوشمند سازی سایت های آموزشی و کارگاه حرفه و فن 8- پی گیری مباحث کیفیت بخشی به تدریس دبیران دو مقطع 9- برگزاري آموزش ضمن خدمت براي دبيران و كاركنان آموزشي و پرورشي با موضوع آشنايي با خلاقيت و هوش و يادگيري دانش آموزان( در شهريور ماه90 ) 10- برگزاری اولین گردهمايي دانش آموزان (شهريور ماه90 ) 11- برگزاري اولين همايش عمومي انجمن اولياء و مربيان ( در شهريور ماه 90) 12– برگزاري مراسم آغازين سال تحصيلي با حضور جمعي از اولياء دانش آموزان 13 – ایجاد فضای عاطفی مناسب برای سازگاری دانش آموزان 13- ایجاد دو سالن ورزشی و تهیه امکانات مناسب ورزشی برای استفاده دانش آموزان دو مقطع 14- ایجاد فضای مناسب بوفه و فروشگاه برای تغذیه دانش آموزان 12-نظارت بر عملکرد رانندگان محترم ایاب و ذهاب دانش آموزان 13-هدایت دانش آموزان برای فعالیت در آزمون ها و المپیادهای علمی فرهنگی 14-ایجاد سایت کامپیوتری و راه اندازی اینترانت برای استفاده دانش آموزان 15- فعالیت کتابخانه ===================برنامه های تکمیلی ¢تشکیل شورای دبیران بصورت كارگاهي و مستمر ¢ارتباط مستمر با اولیاء آنان در جهت سازگاري و هماهنگی بيشتر ¢برگزاری آزمون های هماهنگ و تقویت و دانش آموزان ¢برگزاری آزمون گاج و ارتقاء توان علمی دانش آموزان دو مقطع ¢تشکیل جلسات انجمن استفاده از کارشناسان مجرب ¢برگزاری دوره آموزش خانواده بصورت آموزش ¢برگزاری کلاس های تقویتی ، جبرانی (تقویتی – جبرانی ) ¢ارائه خدمات راهنمایی ...
دبستان دخترانه فرزانگان
قابل توجه کلیه فرهنگیان و ایثار گران شهرستان بردسیر دبستان دخترانه فرزانگان شهرستان بردسیر با کادری مجرب افتتاح گردید . فرهنگیان محترم می توانند از روز شنبه 4 / 6 / 91 ضمن مراجعه به این دبستان و با ارائه ی اصل شناسنامه ی فرزندان خویش نسبت به ثبت نام آنها اقدام فرمایند . آدرس آموزشگاه انتهای خیابان شهید صانعی دبستان فرزانگان ( دبیرستان امام باقر علیه السلام سابق ) جهت کسب اطلاعات بیشتر با کارشناسی آموزش ابتدایی ، مدیریت آموزش و پرورش شهرستان بردسیر تماس حاصل فرمایید . و من یتق الله یجعل له المخرجامنبع:http://farhikhtegan1390.blogfa.com/post-219.aspx
دبیرستان علامه حلی اراک
دبیرستان علامه حلی ( حاج حسین ترابی ) ناحیه یک اراک یکی از مراکز وابسته به مرکز ملی استعدادهای درخشان کشور می باشد که در سال تحصلی 92-91 با جذب 92 نفر دانش آموز مستعد مشغول به فعالیت گردیده است . قابل ذكر است اين فضاي آموزشي با بهره گیری از دبیران مجرب و توانمند اداره آموزش و پرورش ناحیه یک اراک و مطابق با اهداف سند تحول بنيادين وزارت آموزش و پرورش مجهز به: 1- سيستم آموزشی ، انضباطی و نظارتی به صورت کاملا ً هوشمند 2- آزمایشگاههای فیزیک ، شیمی و زیست مجهز به تجهيزات آزمايشگاهي كامل 3- سالن ورزشي و تجهيزات مرتبط 4- نمازخانه مجلل و كامل 5-متصل به شبكه جهانی اينترنت با بالاترین سرعت دانلود و آپلود جهت استفاده دبیران و دانش آموزان در کل مجموعه 6- سایت كامپيوتر 7-متصل به شبکه ملی اینترانت با بالاترین سرعت 8- فضاي آموزشي زيبا و كامل با استاندارهاي روز 9- شبکه داخلی (LAN ) با بستر کاملا ً مدرن و هوشمند 10 - فایل سرور ( FTP Server ) با حجم 6000 گیگابایت شامل انواع مطالب آموزشی ، علمی و فرهنگی 11- برگزاری آزمون الکترونیکی ( تستی و تشریحی ) در شبکه داخلی دبیرستان 12- برگزاری آزمون الکترونیکی ( تستی و تشریحی ) آنلاین به صورت اینترنتی ( 24 ساعت شبانه روز ) 13- سیستم تلفن هوشمند ( شامل : اعلام وضعیت آموزشی و انضباطی دانش آموز - تماس خودکار با والدین - پیغام گیر و ... ) 14 - تابلو اعلانات الکترونیکی و هوشمند با قابلیت اعلام نفرات برتر در کلیه زمینه های آموزشی - انضباطی - فرهنگی و ورزشی ، نمایش اخبار و اطلاعیه ها ، تبریک تولد و ... ) 15 - شبکه اجتماعی و روزنامه دیواری الکترونیکی دبیرستان در 2 هزار و 17 متر مربع فضاي آموزشي، 680 متر مربع سالن ورزشي، 71 متر مربع فضاي سرايداري، يک‌هزار و 495 متر مربع محوطه‌سازي و 175 متر ديوارکشي، با هزينه‌اي بالغ بر 11 ميليارد و 500 ميليون ريال تو سط اداره کل نوسازی استان مرکزی و خیر نیکوکار حاج غلامعلی ترابی به نیابت از پدر مرحومشان حاج حسین ترابی احداث گردیده است . این مجموعه دارای کلاسهای فوق برنامه به شرح ذیل است: 1- کلاسهای المپیاد در رشته های فیزیک ، شیمی ، زیست و ریاضی 2- آموزش ورزشهای تخصصی در رشته های فوتسال ، والیبال ، بسکتبال و تنیس رو میز زیر نظر مربیان مجرب استان مرکزی و کشور 3- آموزش زبان انگلیسی با رویکرد کسب درجه تافل در طی چهار سال تحصیلی (کلیه دانش آموزان در سه سطح متفاوت در این کلاس ها حضور می یابند) 4- کلاس رباتیک - الکترونیک با رویکرد کسب مقام اول در مسابقات ملی رباتیک 5- کلاس تفسیر قرآن
15 راه برای اینکه با خوشی زندگی کنید
جک لندن گفته است، «درست‌ترين عملکرد انسان زندگي کردن است، نه وجود داشتن.» خيلي وقت‌ها اجازه مي‌دهيم زندگي هر طور که دوست دارد بگذرد، هرچه که برايمان پيش مي‌آورد را مي‌پذيريم و امروزمان تفاوتي با ديروزمان ندارد.در زير ۱۵ پيشنهاد ساده آورده‌ايم که کمکتان مي‌کند استفاده بيشتري از زندگيتان ببريد -- زندگي را با تمام وجود تجربه کنيد و از آن لذت ببريد.قدردان آدم‌ها و چيزهاي خوب در زندگيتان باشيد -- گاهي اوقات کارهايي که ديگران برايمان مي‌کنند را نمي‌بينيم تا وقتيکه ديگر آن کارها را برايمان انجام نمي‌دهند. نبايد اينطور باشيد. براي چيزهايي که داريد، کساني که دوستتان دارند و مراقبتان هستند، قدرشناس باشيد. تازمانيکه روزي برسد که ديگر پيشتان نباشند، نمي‌فهميد که چه ارزشي برايتان دارند. از اطرافيانتان قدرداني کنيد و خيلي زود خواهيد ديد که افراد بيشتري دورتان را مي‌گيرند. قدردان زندگي باشيد و خيلي زود متوجه مي‌شويد که چيزهاي بيشتري براي زندگي کردن در اختيار داريد. حرف‌هاي منفي ديگران را ناديده بگيريد -- اگر به ديگران اجازه دهيد بيشتر از اينکه بازده‌اي به زندگيتان بدهند، از آن کسر کنند، تعادل زندگيتان بر هم خورده و بدون اينکه بفهميد اسير منفي‌بافي خواهيد شد. نظرات بي‌فايده و آزاردهنده ديگران را ناديده بگيريد. هيچکس حق قضاوت کردن درمورد شما را ندارد. ممکن است داستان زندگيتان را شنيده باشند اما مطمئناً نمي‌توانند حس و حالتان را درک کنند. شما هيچ کنترلي روي حرف‌هاي ديگران نداريد؛ اما کنترل اينکه به آنها اجازه بدهيد اين حرفها را به شما بزنند يا نه دست خودتان است. شما مي‌توانيد حرف‌هاي آنها را رد کنيد تا به قلب و فکرتان آسيب نرسانند.کسانيکه اذيتتان کرده‌اند را ببخشيد -- اينکه ديگران را ببخشيد به اين معني نيست که باز به آنها اعتماد کنيد. فقط نبايد وقتتان را براي کساني که اذيتتان کرده‌اند تلف کنيد چون بايد حسابي مشغول دوست داشتن کساني باشيد که دوستتان دارند. اولين کسي که عذرخواهي مي‌کند هميشه شجاع‌ترين است. و اولين کسي که مي‌بخشد قوي‌ترين است. اولين کسي که مي‌گذرد و از ناملايمات عبور مي‌کند، شادترين است. پس شجاع باشيد، قوي باشيد و شاد. آزاد زندگي کنيد.همان کسي باشيد که واقعاً هستيد -- اگر آنقدر خوش‌شانس باشيد که چيزي داشته باشيد که شما را از ديگران متمايز کند، به هيچ وجه آن را تغيير ندهيد. خاص بودن باارزش است. جرات اين را پيدا کنيد که خودِ فوق‌العاده‌تان باشيد. تنها ايستادن جرات زيادي مي‌خواهد اما ارزشش را دارد. اينکه خودتان باشيد بسيار ارزشمند است!به نداي درونيتان ...
قرآن و رابطه اش با زیست شناسی
قرآن و رابطه اش با زیست شناسی جهان جنين :آفرينش جنين از عناصر خاك(مؤمنون/12)،(روم/20)و(حج/5)،تبديل موادخاكي به نطفه ورشد تدريجي جنين(مؤمنون/14-12)،اشاره به بافتهاي كامل و ناقص در جنين (حج/5)،تخمك وسلول تخم(انسان/2)، تشكيل توده ي سلولي(قيامت/38)،وجود پرده هاي سه گانه ي آمينون،كوريون و آلانتوئيز در اطراف جنين(زمر/6)،آب در ساختمان جنين(فرقان/54)،دوران شيرخوارگي (بقره/233)،نقش مرد در تعيين جنس جنين(نجم/46-45)، (قيامت /39-37) و(بقره/233) ،به كار افتادن حس شنوايي قبل از بينايي(نحل/78)، گرفته شدن مواد زايد جنين توسط رحم(رعد/8) ، رشد يكسان جنين انسان و دام ها(نحل/4 - 5) ، خروج نطفه ي زن و مرد(طارق/ 5-7) ، تقسيم سلول ها و به تعادل رسيدن آن ها(انفطار/ 6-8) ، آفرينش انسان از يك حيات يگانه در دنيا و آخرت(لقمان/ 28) حيات : محل پيدايش حيات(عنكبوت/ 20) ، حيات اوليه(فرقان/54) ، درآمدن جانوران از آب(نور/ 45) ، آفرينش انسان(حجر/ 26 وسجده/7- 9) ، تنوع جانوران و نژادها(جاثيه/4) ، تكامل (تغابن/3) گياهان :ماده ي سبز گياهي(انعام/99) ،جنبش ، پرورش و رشد دانه(حج/5) ، تنوع گياهان(حجر/19) مغزو حواس : (يوسف/111) ، (سجده/9) ،( بقره/282 )، (بقره/171) حيوانات : خلقت شتر(غاشيه/17) ، شير سازي دام ها(نحل/66) ،گوشت ماهي(نحل/14)بهداشت ، پزشكي و حشره شناسي:توجه به خوردن ميوه و مواد غذايي پروتئين دار(واقعه/21-20و طور/22)، اعجاز اثر انگشت(قيامت/4)،تسهيل درد زايمان(مريم/25)،شدت احساس درد توسط پوست(نساء/56)،درمان موضعي بسياري از بيماريهاي پوستي در سرما(ص/42)،اندوه ورابطه ي آن با كوري(يوسف/84)،اشاره به زخمهاي ناشي از عدم تحرك(كهف/18)، تأثير رواني رنگ سبز(رحمن/76) ، (انسان/21و كهف/31)،اشاره به بيماري پيري زودرس در كودكان(مزمل/17)، عدم شناخت روح ازنظر علمي(اسراء/85)، وضو وپاكيزگي قسمتهايي از بدن كه باميكروب ها در تماس است(مائده/6)،پرهيز از پرخوري(اعراف/31)،پرهيز از خوردن خون،مردار و گوشت خوك(بقره/173)،پاكيزگي لباس و پوشاك(مدثر/4)، غير بهداشتي بودن تماس جنسي در حالت قاعدگي(بقره/222)، اشاره به بيماري فراموشي در پيري(نحل/70)،) خاصيت شفا بخشي عسل و گرد آوري شهد و ساختن عسل توسط زنبور ماده (نحل/69)،تناسب رنگ عسل با رنگ گلها(نحل/69)، تنيدن تار توسط عنكبوت ماده(عنكبوت/41)،ارتباطات در ميان حشرات(نمل/18) ، تركيب آنزيم با غذا خارج از بدن مگس(حج/73) رابطه ي وضو و ساختمان مغز يکي از شاخه هاي دانش نوين پزشکي ، دانش نوروفيزيولوژي و يا علم بررسي کارکارد سيستم عصبي است ، اين دانش جديد توانسته ، پرده از اسرار مغز برداشته و پيچيدگي هاي آن را کشف نمايد. از ديدگاه دانش فيزيولوژي ، مغز يک سيستم رايانه اي فوق العاده پيشرفته است و همچون رايانه داراي قسمت هاي مختلفي ...
موضوع: آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی سال تحصیلی93-92
آموزش و پرورش شهرستان /ناحیه /منطقه موضوع: آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی سال تحصیلی93-92 سلام علیکم با احترام، در اجرای دستور العمل شماره 213002/460-6/10/91 مرکز سنجش آموزش و پرورش در خصوص ثبت نام و برگزاری آزمون ورودی و تکمیل ظرفیت مدارس استعدادهای درخشان و آزمون ورودی مدارس راهنمایی تحصیلی و دبیرستانهای نمونه دولتی سال تحصیلی 93-92 و به منظور اطلاع رسانی دقیق و به موقع به مدیران محترم و دانش آموزان و اولیاء آنان مواردی به شرح زیراعلام می گردد . 1 – آزمون مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی برای هر دوره تحصیلی در قالب یک آزمون به صورت مشترک برگزار خواهد شد. 2 – ثبت نام متقاضیان از تاریخ 5 اسفند ماه تا 23 اسفند ماه 1391 از طریق مدارس محل تحصیل فعلی دانش آموزان انجام خواهد شد. 3 – تاریخ برگزاری آزمون ورودی دبیرستانها روز پنج شنبه 19/2/92 و تاریخ برگزاری آزمون ورودی دوره راهنمایی تحصیلی روز جمعه 20/2/92 در سراسر کشور به صورت هم زمان خواهد بود. 4 – دانش آموزانی مجاز به ثبت نام و شرکت در آزمون استعدادهای درخشان می باشند که حد اقل معدل کل پایه پنجم و یا پایه دوم راهنمایی آنها 19 باشد. 5 - دانش آموزانی مجاز به ثبت نام و شرکت در آزمون مدارس راهنمایی تحصیلی نمونه دولتی می باشند که حد اقل معدل کل پایه پنجم ابتدایی آنها 16 باشد. 6 - دانش آموزانی مجاز به ثبت نام و شرکت در آزمون دبیرستانهای نمونه دولتی می باشند که حد اقل معدل کل پایه دوم راهنمایی آنها 15 باشد. تبصره: جهت دانش آموزان پایه ششم ابتدایی که پایه پنجم آنها مشمول برنامه ارزشیابی توصیفی بوده است برای شرکت در آزمون ورودی مدارس راهنمایی استعدادهای درخشان کسب مقیاس حد اقل خیلی خوب و برای شرکت در آزمون ورودی مدارس راهنمایی نمونه دولتی کسب مقیاس حد اقل خوب در تمام دروس نوبت دوم پایه پنجم ابتدایی الزامی است. 7- به منظور جلوگیری از اتلاف فرصت های در اختیار دانش آموزان ، سوالات آزمون ورودی دوره راهنمایی تحصیلی از کل محتوی آموزشی دروس پایه ششم ابتدایی و سوالات آزمون دبیرستان ها از کل محتوی آموزشی دروس پایه سوم راهنمایی طبق جدول های زیر طراحی خواهد شد. منابع ،مواد درسی،تعداد و ضرایب سوالات آزمون ورودی پایه اول راهنمایی مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی و زمان پاسخگویی به آنها منابع طرح سوال زمان پاسخگویی ضریب تعداد سوال ماده درسی ردیف 100 درصد سوالات از کتابهای پایه ششم ابتدایی سال تحصیلی 92-1391 80 دقیقه 2 15 قرآن و تعلیمات دینی 1 2 15 زبان و ادبیات ...