سایت اموزش وپرورش دلفان
سایت های مهم آموزش وپرورش
سایت سازمان سنجش www.sanjesh.org :www.ebL1.ir/Lr8532 ورود به صفحه اصلی سایت سازمان سنجش www.sanjesh.org سایر سایت های مرتبط با آموزش و پرورش , فرهنگیان , دانش آموزان و دانشجویان محترم » www.medu.ir پایگاه اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش » www.meduoffice.medu.ir سامانه یکپارچه وزارت آموزش و پرورش » www.ltms.medu.ir سامانه جامع مدیریت فرهنگیان,سایت ضمن خدمت » serat.medu.ir اداره کل قرآن نماز و عترت وزارت آموزش و پرورش » namaz.medu.ir ستاد اقامه نماز وزارت آموزش و پرورش » fish.medu.ir دریافت فیش حقوقی فرهنگیان آموزش و پرورش,فیش معلمان » www.karmandiran.ir سایت کارمند ایران » www.dipcode.medu.ir مشاهده و دریافت کد سوابق تحصیلی داوطلبان کنکور سراسری » www.sanaad.ir سامانه سناد سامانه نام نویسی الکترونیکی دانش آموزان مدارس » www.sahat.medu.ir سامانه جمع آوری اطلاعات داوطلبان آزمون سراسری » www.tifco.co صندوق ذخيره فرهنگيان » www.tejaratasan.ir تجارت آسان - ثبت نام سوخت » www.pana.ir پانا خبرگزاری کانون دانش آموزشی » www.pishfar.com سازمان دانش آموزشی » moshavereh.medu.ir نرم افزار مشاور مدرسه » www.gozine2.ir سایت گزینه 2 , گزینه دو » www.kanoon.ir قلم چی , کانون فرهنگی آموزش » www.sanjesh.org سایت سازمان سنجش آموزش کشور » www.azmoon.org سایت آزمون دانشگاه آزاد اسلامی » reg.pnu.ac.ir سایت سیستم جامع گلستان دانشگاه پیام نور » uast.ac.ir سایت دانشگاه جامع علمی کاربردی www.edu.uast.ac.ir سجاد,سامانه جامع آموزشی دانشگاه علمی کاربردی
متن شیوه نامه انتخاب معلمان نمونه ۹۳-۹۲
شیوه نامه انتخاب معلمان نمونه ۹۳-۹۲ رئیس مرکز برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی وزارت آموزش وپرورش از ابلاغ شیوه نامه انتخاب معلمان نمونه در سال تحصیلی ۹۳-۹۲ در سی امین یادواره بزرگداشت مقام معلم خبر داد. به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش ،اسدا… اسدی گرمارودی با اشاره به تغییرات عمده ایجاد شده در شیوه نامه انتخاب معلمان نمونه در سال تحصیلی ۹۳-۹۲ گفت : تغییر در کیفیت امتیاز دهی به برخی سنجه ها ، ایجاد سنجه های جدید از جمله ؛ امتیاز دهی به مدارک تمامی دوره های تحصیلی ، اصلاح حداقل امتیاز تعیین شده برای احراز عنوان معلم نمونه به تناسب افزایش امتیاز کلی نمون برگ الف و …. از جمله تغییرات عمده ای است که در این شیوه نامه اعمال شده است . وی با اشاره به فصول مختلف این شیوه نامه افزود : فصل اول این شیوه نامه شامل ؛ کلیات ، اهداف و مشمولان می شود و در ادامه فصل دوم به سازمان و تشکیلات ، فصل سوم به مراحل انتخاب معلمان نمونه، فصل چهارم به ارزیابی و فصل پنجم به تعامل با ستاد مرکزی پرداخته است. رئیس مرکز برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی وزارت آموزش وپرورش تصریح کرد : در این شیوه نامه سهمیه معلمان نمونه در هر شهرستان ، استان و کشور براساس برنامه پنجم توسعه مشخص شده است که در این میان خراسان رضوی با ۶۲ سهمیه استانی بیشترین و سمنان با ۶ سهمیه کمترین تعداد را به خود اختصاص داده اند . براساس گفته گرمارودی، تعداد سهمیه برتر استانی در تجلیل کشوری ۴۳ نفر می باشد . متن کامل شیوه نامه انتخاب معلمان نمونه ۹۳-۹۲
نتایج مسابقات فرهنگی هنری مرحله شهرستان بهمن93 "رشته نمایش عروسکی پسران ابتدایی"دوره اول ودوم
رتبه های برترنمایش عروسکی پسران ابتدایی دوره دوم رتبه اول:دبستان شهیدهوشمند رتبه دوم:دبستان شهیدنظری رتبه های برترنمایش عروسکی پسران ابتدایی دوره اول رتبه اول:دبستان پسرانه شاهد
جغرافی : درس 2 ( جمعيّت ايران )
درس 2 : جمعيّت ايران الف) پاسخ صحيح را با علامت (×) مشخص كنيد.1- پرجمعيّت ترين ناحيه‌ي آب و هوايي ايران كدام مورد زير است ؟ الف) ناحيه‌ي مركزي ايران ب) ناحيه‌ي كناره‌ي درياي خزر ج) ناحيه‌ي كوهستاني د) ناحيه‌ي گرم و خشك 2- پراكندگي جمعيّت در كدام جهت ايران از ديگر مناطق بيشتر مي‌باشد ؟ الف) شمال و شمال شرقي ب) مركزي ج) غرب و جنوب غربي د) جنوب و جنوب شرقي3- كدام يك از شهرهاي زير در قسمت كوهپايه‌اي قرار دارد ؟ الف) كرمان ب) مشهد ج) زاهدان د) بوشهر 4- در كدام ناحيه‌ي آب و هوايي ايران، فاصله‌ي بين شهرها و روستاها كم مي‌باشد ؟ الف) ناحيه‌ي معتدل كوهستاني ب) ناحيه‌ي مركزي ج) ناحيه‌ي گرم و خشك د) ناحيه‌ي كناره‌ي درياي خزر ب) جاهاي خالي را با كلمه‌هاي مناسب كامل كنيد :1- به مجموعه‌ي افرادي كه در يك جا زندگي مي‌كنند ، ............... مي‌گويند .2- جمعيّت در همه جاي ايران به طور يكسان پراكنده ............... .3- ناحيه‌ي ........... وسعت كمي دارد ولي جمعيّت زيادي را در خود جاي داده است .4- هر چه از ناحيه‌ي .......... ايران به سمت كوهپايه‌هاي .......... و البرز پيش برويم ، تعداد شهرها و روستاها افزايش مي‌يابد.5- تهران ، مشهد و اصفهان ، پرجمعيّت ترين شهرهاي ايران ، در ......... قرار دارند .ج) جمله‌هاي درست و نادرست را مشخص كنيد. 1- ناحيه‌ي مركزي ايران، پرجمعيّت ترين ناحيه‌ي ايران مي‌باشد .2- درناحيه‌ي كناره‌ي درياي خزر به دليل وسعت كم، جمعيّت كم زندگي مي‌كنند . 3- شهرها و روستاهاي قسمت كوهپايه‌اي در كشور ايران پرجمعيّت مي‌باشند . 4- در نواحي مركزي ايران تعداد شهرها و روستاها كم مي‌باشد . 5- جمعيّت در همه جاي ايران به طور يكسان پراكنده نشده است . د) به سؤال‌ها‌ي زير پاسخ كامل دهيد .1- چرا در كوهپايه ها تعداد شهرها و روستاها بيشتر است ؟ دليل بنويسيد .2- چرا در ناحيه‌ي كناره‌ي درياي خزر ، جمعيّت زيادي ساكن شده اند ؟ (4 دليل)3- چرا فاصله‌ي شهرها و روستاها در ناحيه‌ي شمال ( كناره‌ي درياي خزر ) كم است ؟4- دو دليل افزايش جمعيّت يك منطقه را بنويسيد .5- « جمعيّت » و « مهاجرت » را به طور ساده تعريف كنيد .6- روستاهاي شهر كرمان كم جمعيّت تر است يا روستاهاي شهر تبريز ؟ چرا ...
طرح درس علوم پنجم تغییرات مواد-درس2
تغییراتمواد طرحدرسروزانه نامدرس : علوم پایهی : پنجمابتدایی تعداددانشآموزان:30نفر موضوعدرس : تغییراتمواد روشتدریس : کاوشگری طراح:مهدی مرادپور هدفکلی : آشناییباتغییراتمواد اهدافجزئی : 1- آشناییباخواصمواد )رنگ،بو،مزه،شکلجنس( 2- آشناییباتغییرفیزیکی 3- آشناییباتغییرشیمیایی 4- آشناییباانواعتغییراتمواد 5- آشناییبااثررطوبتبرمواد 6- آشناییبااثرگرمابرمواد اهدافرفتاری : فراگیرانبایدپسازپایاندرسقادرباشند : 1- خواصمادهرانامببرند. )دانستنی( 2- انواعتغییراتموادرانامببرند. )دانستنی( 3- چندنمونهتغییرفیزیکیوشیمیایینامببرند . )دانستنی( 4- تغییراتفیزیکیراتغییراتشیمیاییجدانمایند. )مهارتی( 5- درحداقلزمانتغییرفیزیکیوشیمیاییراتعریفکنند.. )دانستنی( 6- نسبتبهتغییراتمحیطاطرافعلاقهنشاندهند. )عاطفی( 7- بهتغییراتموجوددرمحیطزیستخودعلاقهنشاندهند. )عاطفی( 8- تغییراتفیزیکیوشیماییرابهطورروزمرهباآنهاسروکاردارندازهمتشخیص دهند.(مهارتی) 9- هنگامآزمایشتغییراتفیزیکیراازتغییراتشیمیاییتشخیصدهند. )مهارتی( فضاومدلکلاس : درآزمایشگاهمدرسهدانشآموزانرادرتیمهایپنجنفرهقرارمیدهیم. رسانههایکمکآموزشی : کتاب،تختهسیاه،گچ،تصاویرمختلفدرارتباطباتغییراتمواد،شمع،یخ،نانکپکزده،میخ سالموزنگزده،کاهو،سرکه،قند،جوششیرین،کاغذ،کبریت،برگههایفعالیتو ... ارزشیابیورودی : 1- موادراتعریفنمایند. 2- چندنمونهتغییردرموادرابیانکنند. 3- چندنمونهازخواصموادرابرشمارند. 4- بهنظرشماچهچیزهاییبرمواداثرمیگذارند. راهبردایجادانگیزه : تصاویریدرارتباطباموضوعدرس )مانندنانسالمونانکپکزده،برگزردوسبز،آهنزنگ - (1) -زدهوآهنزنگنزده( رارویتختهنصبکردهوازفراگیرانسوالمیکنیمچهشباهتوتفاوتی بینتصاویرنصبشدهوجوددارد. ارائهیدرس : گاماولودوم : پسازایجادانگیزهمتنذیلراکهمعلمازقبلتهیهنمودهاستدراختیارفراگیران قرارمیدهد : فراگیرانعزیزمتنزیرراابتدابهصورتانفرادیسپسگروهیخواندهوبهسئوالزیرپاسخ دهید. شنبهیآخرشهریورماهتولدپدرعلیوسارابود. مادروبچههابرایپدریکجشنتولدکوچک ترتیبدادهبودند. وقتیپدربهخانهآمد،بااتاقتزئینشدهومیزیکهرویآنکیک،میوه،نان، غذا،شمع،بستنیو ... وجودداشتروبروشدوتازهمتوجهموضوعگردید . علیوساراثانیه شماریمیکردندتاپدربنشیندوآنهاازخوردنیهایخوشم� ...
طرح درس هدیه آسمانی کلاس پنجم ابتدایی (درس: صبح روز بعد )
هدیه آسمانی کلاس پنجم ابتدایی مشخصات طرح درس نام درس: هدیه های آسمانی پایه: پنجم ابتدایی تعداد فراگیران: موضوع درس: صبح روز بعد روش تدریس: پرسش و پاسخ گروهی زمان: 40 دقیقه هدف کلی: پی بردن به اهمیت سلامتی در هر شرایطی اهداف جزئی: 1. آشنایی دانش آموزان با شرایط آب و هوایی 2. آشنایی دانش آموزان برای حفظ سلامتی و تندرستی اهداف رفتاری 1. مطالب آموخته شده ازاین درس را در زندگی روزمره خود به کار برد 2. فواید زمستان را بداند 3. از یک روز برفی تصویری نقاشی کند 4. ضرورت آگاهی داشتن هرکاری به وقت خودش وسایل تدریس: تخته- گچ- فرم های (1) و (2). ارزشیابی تشخیصی: معلم از دانش آموزان در مورد بیماری سرماخوردگی و علت های آن و راههای پیشگیری آن را می پرسد. آماده سازی ( ایجاد انگیزه ): در این مرحله معلم می تواند یکی از روزهای سرد زمستان که در حال بارش برف است را برای دانش آموزان مثال زده و کارهایی که در این روز می توان انجام داد، اعم از کارهایی که موجب لذت بردن و تفریح و شادی و کمک کردن و غذا دادن به حیوانات و پرندگان است. روش تدریس: پرسش و پاسخ گروهی ارائه درس جدید: معلم فرم شماره (1) با سوالات زیر که از قبل آماده کرده را در بین دانش آموزان توزیع می کند تا به صورت فردی پاسخ گو باشند. 1- در روز برفی چه کارهایی می توان انجام داد؟ 2- فصل زمستان را چگونه می بینید؟ 3- در یک روز برفی هنگامی که به منزل می رسید چه گونه کارهایتان را نظم می دهید؟ در مرحله دوم: معلم فرم شماره 2 را در اختیار دانش آموزان قرار می دهد تا به صورت فردی گزینه های هر پرسش رادسته بندی کنند. ضمناً نقطه چین درنظر گرفته شده در پایان هر سوال برای ارائه نظر اجمالی دانش آموزان است که باید به آنها یادآوری شود. فرم شماره(2) 1- در روز برفی چه کارهایی می توان انجام داد؟ الف) می توان برف بازی کرد ب) می توان آدم برفی درست کرد ج) در جای گرم و کنار بخاری استراحت کرد. د).............................. 2- فصل زمستان را چگونه می بینید؟ الف) ایام سرد و سخت ب) ایام سفید و زیبا ج) فصلی دیگر ازفصلهای خوب خدا د) ......................... 3- در یک روز برفی هنگامی که به منزل می رسید چه گونه کارهایتان را نظم می دهید؟ الف) با یک برنامه ریزی درست و صحیح ب) اول سراغ تلویزیون رفته ج) ابتدا سراغ بازی رفته تا خستگی آن روز خارج شود د) ........................ درمرحله سوم: در این هنگام گروههای 4 تا 5 نفره را تشکیل داده و هر گروه مناسب ترین گزینه را در هر سوال طبق نظر گروه انتخاب و روی تابلو داخل جدول می نویسد. در مرحله چهارم: اختلاف نظر گروهها ...
جغرافی: درس 11 :(عراق)
درس 11 : عراقالف) پاسخ صحيح را با علامت (×) مشخص كنيد .1- كدام كشور زير به دريا راه ندارد ؟ الف) تركمنستان ب) پاكستان ج) عراق د) تركيّه2- بيشتر خاك كشور عراق را چه مناطقي تشكيل داده است ؟ الف) كوهستاني ب) كم ارتفاع جلگه‌اي ج) جلگه‌اي پست د) موارد ب و ج3- رود شطّ العرب از به هم پيوستن كدام رودها تشكيل شده است ؟ الف) رود كارون و دجله ب) رود فرات ودجله ج) رود فرات و كارون د) موارد ب و ج4- كدام شهر زير، مركز كشور عراق مي‌باشد ؟ الف) موصل ب) بصره ج) بغداد د) كركوك5- ناحيه‌ي كوهستاني عراق در كدام سمت عراق مي‌باشد ؟ الف) شمال غربي ب) جنوب شرقي ج) شمال شرقي د) جنوب غربي6- كدام محصول عراق به كشورهاي ديگر صادر مي‌شود ؟ الف) پنبه ب) خرما ج) غلّآت د) توتون7- بندر بصره، نزديك كدام بندر ايران مي‌باشد ؟ الف) آبادان ب) ماهشهر ج) امام خميني د) خرّمشهرب) جاهاي خالي را با كلمه‌هاي مناسب كامل كنيد.1- از به هم پيوستن رود كارون و ................. ، اروندرود تشكيل مي‌شود .2- كشور عراق از توليد و صادرات ............ درآمد قابل توجّهي دارد .3- بندر بزرگ عراق، شهر ......... است كه از راه ......... با درياهاي ديگر ارتباط دارد .4- مردم كشور عراق به زبان ........ صحبت مي‌كنند و دين مردم آن كشور ....... است .5- كشور عراق از طريق ......... به درياهاي آزاد راه دارد . ج) جمله‌هاي درست و نادرست را مشخص كنيد .1- در شهر كركوك، پالايشگاه نفت وجود دارد . 2- رود فرات از كشور تركيّه، وارد عراق مي‌شود . 3- سوريّه، همسايه‌ي شمالي كشور عراق مي‌باشد . 4- رود دجله از شهر بغداد مي‌گذرد . 5- نزديك به نيمي از مردم عراق، شيعه مي‌باشند . د) به سؤال‌ها‌ي زير پاسخ كامل دهيد .1- همسايگان عرب زبان كشور عراق را نام ببريد .2- محصول جلگه‌هاي حاصل‌خيز عراق را نام ببريد .3- جلگه‌هاي پهناور عراق ، چگونه به وجود آمده اند ؟4- شط العرب چگونه به وجود آمده است ؟5- كشور عراق از چه راهي ، درآمد قابل توجّهي به دست مي‌آورد ؟ چرا ؟6- بيشتر خاك عراق را چه نوع سرزمين‌هايي تشكيل داده است ؟7- در كدام شهرهاي عراق ، آرامگاه چند تن از امامان ...
نمونه سوال بخوانیم وبنویسیم پایه پنجم
- درجمله « لغت نامه هااطلاعات زیادی به ما می دهند. » نهادکدام است ؟ اطلاعات زیادی لغت نامه ها به ما می دهند اطلاعات زیادی به ما می دهند 2- زمان کدام جمله گذشته است ؟ زهرا می خواهد به مدرسه برود عباس مدرسه رفت مریم به مدرسه می رود جوادوزهره به مدرسه خواهند رفت 3- درجمله زیرچندکلمه ربط وجوددارد ؟ « شجاع کسی است که ازخطربترسد ولی دست وپای خود راگم نکند وبا کمال متانت برای دفع خطرچاره جویی کند » یک کلمه دوکلمه سه کلمه چهارکلمه 4- کدام یک ازکلمه های زیر صفت نیست. دنده پاینده شوینده تابنده 5- کدام فعل ماضی است ؟ بخواند خواهم رفت گفته ام می روم 6- درجمله مقابل « مفعول » کدام است ؟ پزشک بیمار رامعالجه کرد پزشک بیمار معالجه کرد 7- کدام یک از موارد زیر« موصوف وصفت » است ؟ آفتاب طلایی دریای خزر خانه ی ساحلی آینه ی روزگار 8- دردستورزبا فارسی« را » نشانه چیست ؟ مضاف الیه مفعول قید موصوف 9- اسم یاضمیری که به دنبال اسم دیگر مِی آید تامعنی آن کامل کند چه می نامند؟ صفت موصوف مضاف مضاف الیه 10- قسمتی ازجمله که درباره آن خبری می دهیم چه نام دارد؟ نهاد قید مفعول گزاره 11- درجای خالی ضمیرمناسب کدام است ؟ مادیروز.......رادیدیم که به کتابخانه می رفت. شما او آن ها تو 12- درجمله « حافظ هفت قرن پیش درشیراز می زیست » نهادچندکلمه است ؟ یک کلمه دوکلمه سه کلمه چهارکلمه 13- درمصراع « زکوشش به هرچیز خواهی رسید» فعل چندم شخص است ؟ سوم شخص مفرد دوم شخص مفرد سوم شخص جمع دوم شخص جمع 14- درجمله مقابل کلمه «شگفت آور» ازنظردستوری چیست ؟ نبرددلاوران ایرانی شگفت آوربود صفت نهاد قید مضاف الیه 15- دربیت « جداشد یکی چشمه ازکوهسار به ره گشت ناگه به سنگی دچار » قید کدام است ؟ چشمه دچار سنگ ناگه 16- کدام یک ازترکیب های زیر «مضاف ومضاف الیه» است ؟ بهارایمان قلب سرشار مدادبزرگ نگاه خسته 17- درابتدای جمله « چه ساعتی خواهید آمد ؟» ازچه ضمیری می توان استفاده کرد ؟ اول شخص جمع اول شخص مفرد دوم شخص جمع سوم شخص ...