سامانه اتوماسيون اداري استان فارس
فروشگاه ماشینهای کشاورزی
فروش لوازم کشاورزی شرکت ماشين کشت نمایندگی و فروش موتور برق های هندای (HONDA) ژاپن با 2 سال گارانتی شرکتی و ارائه دهنده انواع شناور ، کارواش های صنعتی و خانگی ، الکترو پمپ (pentax) ، بورس انواع وکیوم پمپ های آمریکایی و تایوانی ، نمایندگی فروش ابزارآلات و ادوات کشاورزي نوين شامل انواع شيکر هاي برداشت محصولات باغي ،نمايندگي شرکت آرکوزين ايتاليا ،ماشين ابزار فارس ، سمپاش و انواع اره موتوری و برقی و شمشاد زن ، نمايندگي فروش انواع دستگاه هاي کارنده شامل انواع کمبينات و نوتيليج هاي کشاورزي حفاظتي نمايندگي فروش انواع دستگاههاي آماده سازي زمين شامل خاکورزهاي حفاظتي ،چيزل پيکر،سيکلوتيلرو... هدف ما عرضه کالای تجاری با کیفیتی عالی و استاندارد و ارائه خدمات پس از فروش به مشتریان جهت تداوم همکاری دراز مدت می باشد. آدرس : شاهرود، کمربندي جاده مشهد تلفن تماس ثابت:۰۲۷۳۳۳۷۳۵۲۷تلفن همراه:۰۹۱۹۳۷۴۵۲۳۷ آدرس ايميل جهت درج نظرات[email protected] ادوات کشاورزی,لوازم کشاورزی
مدارس چند رسانه اي، گامي به سوي مدارس هوشمند
نگاهي دقيق به جزئيات گام هاي رسيدن به مدرسه هوشمند آن چه در قالب چهار جدول ذيل ارائه مي گردد، فشرده و خلاصه ي برنامه ريزي ها و هدف گيري هاي لازم و متناسب با فضاي آموزشي کشور ايران است تا در فرآيندي بلند مدت و منسجم، بتوان به پارامترهاي مناسب کيفي در آموزش قرن 21 دست يافت. هر جدول به ارائه ي تعاريف، چشم انداز، اهداف، استراتژي ها و برنامه هاي در نظر گرفته شده در گام مورد نظر مي پردازد. در تشريح اهداف، استراتژي و برنامه هم به تفصيل در مورد هر چهار مشخصه ي: دانش آموز، معلم، سيستم آموزشي و معلم جداگانه بحث شده است. جدول 1 گام اول: مدارس چند رسانه اي «به کارگيري و بومي کردن فن آوري» جهت گيري اصلي در اين مدارس است و در بخش آموزش به طور خاص بر روي موضوع «طرح درس» و تا حدودي «تکاليف» سرمايه گذاري مي شود. چشم انداز افزايش انگيزه و عمق يادگيري و ياد دهي هدف دانش آموز علاقمندي بيش تر به درس، مدرسه و کلاس و در نتيجه ارتقاي علمي معلم تغيير نگرش از آموزش سنتي به سوي آموزش چند رسانه اي ايجاد نگرش و آگاهي نسبت به فن آوري آموزشي سيستم دستيابي به سرعت و دقت بالا در اطلاعات وضعيت انضباطي و برنامه ريزي مدرسه و دانش آموزان اوليا آگاهي يافتن از فضاي تحصيلي دانش آموز و اقتضائات و الزامات آن استراتژي دانش آموز يادگيري در محيط با نشاط و جذاب مدرسه، کلاس و درس ايجاد ظرفيت فرهنگي استفاده از IT معلم نگاه چند رسانه اي به ماده ي درسي و موضوعات کتاب درسي سيستم ايجاد بانک هاي اطلاعاتي مورد نياز و به روز با امکان گزارش گيري و هشدار دهي اوليا آشنايي با پروژه ي مدارس هوشمند و تعاريف مدرسه ي چند رسانه اي برنامه دانش آموز آموزش ديداري شنيداري کتاب درسي (بدون حذف کتاب) معلم تدريس با استفاده از محتواي الکترونيک چند رسانه اي به کارگيري ابتکارات و خلاقيت هاي شخصي در امر تدريس سيستم نصب و به کار گيري سيستم اتوماسيون اداري مدرسه اوليا جلسات گروهي آموزش ICDL و معرفي پروژه ي SS جدول 2 گام دوم: مدارس پروژه محور «ارتقاي سطح و کيفيت آموزش» جهت گيري اصلي در اين مدارس است و در زمينه آموزش به طور خاص بر روي موضوع «تکاليف» و تا حدودي «ارزشيابي (مستمر)» سرمايه گذاري مي شود. همچنين پروژه هاي «همگرا» (با هدف رسيدن به جواب مورد نظر معلم از طريق پژوهش در بازه هاي زماني کوتاه) از مختصات خاص اين مدارس هستند. چشم انداز آموزش از تدريس به سمت تحصيل سوق مي يابد. هدف دانش آموز تلاش مضاعف و انجام فعاليت هاي علمي و عملي براي يادگيري معلم دوسويه دانستن آموزش و فعاليت بيش تر براي گرفتن بازخورد سيستم دستيابي به سرعت و دقت بالا در اطلاعات وضعيت آموزشي ...
اخبار مراکز و واحدهای دانشگاه ژیام نور استان فارس - 26/2/90
در نشست مسئولين ،کارکنان واساتيد دانشگاه پيام نور بيضاء با امام جمعه عنوان شد امام جمعه بیضا: فعالیت دانشگاه پیام نور دربخش حجاب وعفاف و ولایتمداری رضایت بخش است به مناسبت سالروز برپايي اولين نماز جمعه در بيضاء،مسئولین ،کارکنان واساتید دانشگاه پیام نوربا امام جمعه این شهر دیدار کردند. امام جمعه بیضا دراین دیدار گفت: خوشبختانه دانشگاه پيام نور واحد بيضاء تلاش وکوشش بسياري را در جهت در جهت شکوفايي منطقه کهن وتاريخي بيضاء دارد. حجه الاسلام رشيديان گفت: فضاي پيام نور فضاي بسيار پاک وزيبايي است که برنامه هاي فرهنگي آن به فرهنگ منطقه خط ومشي ميدهد. وي افزود کرد: با تلاش مسئولين استاني و منطقه اي به زودي پيام نور قطب فرهنگي وعلمي بيضاء خواهد شد. امام جمعه بيضاء که به مناسبت سالروز اولين برپايي نماز جمعه دربيضاء در جمع صميمي مسئولين ،کارکنان و اساتيد دانشگاه پيام نور بيضاء سخن مي گفت خاطر نشان کرد: بحث عفاف وحجاب و ولايت مداري دار دانشگاه پيام نور بسيار رضايت بخش است. رشيديان در پايان قول همکاري هرچه بيشتر ستاد نماز جمعه با پيام نور بيضاء را داد.
دو خبر از مراکز خرامه و صفاشهر - 17/1/90
دیدار کارکنان دانشگاه پیام نور خرامه با امام جمعه شهرستان جمعی از همکاران دانشگاه پیام نور مرکز خرامه با امام جمعه این شهرستان دیدار وگفت و گو کردند. به گزارش روابط عمومی دانشگاه پیام نور مرکز خرامه،دراین دیدار ابتداخاکپور مسئول امورجاری دانشگاه پیام نور خرامه، ضمن تبریک بازگشت امام جمعه شهرستان از سفر کربلای معلا، رهنمودها و راهنمائیهای ایشان را در پیشبرد اهداف عالیه دانشگاه در سال 90که از سوی مقام معظم رهبری به عنوان سال جهاد اقتصادی نامگذاری شده است را راهگشای فعالیت های دانشگاه دانست. سپس حجه الاسلام و المسلمین صباحی امام جمعه شهرستان خرامه ضمن خوش آمد گویی و تبریک سال جدید به کارکنان دانشگاه ، ساده زیستن به دور از تجملات دنیوی که از سیره عملی و روش ائمه و بزرگان دین مبین اسلام بوده است را توصیه کرد و همه را به تلاش و کوشش مضاعف با روحیه ای پر نشاط در سنگر جهاد اقتصادی که زمینه ساز عدالت ، توسعه ، آبادانی و بالندگی علمی در کشور می باشد دعوت نمود. وی خاطر نشان کرد: که رفتار هر فردی در واقع نماینده شخصیت آن فرد می باشد که فی ذاته انسان را به سوی عمل نیک سوق می دهد و این خود فطرتا" در نهاد انسانهای پاک آفریده شده است. برگزاري كارگاه آموزشی روابط عمومی دیجیتال در دانشگاه پيام نور صفاشهر اولين كارگاه آموزش طراحی سايت اینترنتی و آموزش خبرنگاري در دانشگاه پيام نور صفاشهر برگزار گرديد . به گزارش روابط عمومي دانشگاه پيام نور صفاشهر، در بخش اول اين كارگاه آموزشي كه ويژه مسئولين روابط عمومي مراكز وواحدهای پیام نور شمال فارس بود مسئول روابط عمومي دانشگاه پيام نور استان فارس با اشاره به روشهاي تهیه وتولید خبر به تصريح مطالب متنوع در ارتباط با مديريت خبر، اصول خبرنویسی، اصلاح وويرايش خبر، زمان در خبرو روابط عمومی ديجيتال پرداخت. ابراهيم اژدري ضمن تاكيد بر وظيفه خطير مسئولين روابط عمومي مراكز درانعکاس به موقع اخبار وفعالیتهای دانشگاه ، اطلاع رسانی به موقع و تکریم ارباب رجوع را در محیط دانشگاه ضروری خواند. وی خاطرنشان ساخت: درحال حاضر برای ارتباط دانشجویان با دانشگاه زمینه های خوبی مهیا شده است که از جمله آنها می توان به راه اندازی سایت اینترنتی مراکز وواحدها،راه اندازی سامانه اطلاع رسانی ازطریق پیامک،اختصاص شماره تلفن همراه جهت ارتباط مستقیم دانشجویان با رئیس استان و همچنین برنامه اطلاع رسانی سفیر اشاره کرد. گفتنی است دربخش دوم كارگاه آموزشي ويژه مسئولين سايت های اینترنتی وكاربران ارشد ، کارشناس روابط عمومی دیجیتال دانشگاه پيام نور استان فارس، چگونگي مديريت سايت ، نحوه ...
معرفی کتاب
نویسنده این کتاب تلاش کرده است، ردپای یهودیت و بعد صهیونیزم را در دنیا ردگیری کند و ارتباط اتفاقات مهم تاریخ را که یهودیان در آن نقش داشته‌اند به مخاطب نشان دهد. همچنین او به صورت مستدل نشان داده که اندیشه تشکیل سرزمین موعود در فلسطین، اصلا متعلق به 100 یا 200 سال اخیر نیست و این اندیشه به سالهای بسیار دورتر بر می گردد تا اینکه تلاش‌ها سرانجام در 100 سال اخیر نتیجه داد و به اشغال فلسطین انجامید. رحمانی تفکر سرمایه داری و استیلای آن بر جهان غرب، ایجاد دین‌های نوظهور، چه در اسلام و چه در مسیحیت و بسیاری دیگر از گرفتاری‌های تاریخی بشریت را پیگیری کرده و رد پایش را در فعالیت‌های صهیونیت‌ها و یهودیهایی یافته که از هزاران سال قبل به دنبال تصرف دنیا بوده‌اند. همچنین او تشکیل محافل فراماسونری را از سال های ابتدایی تشکیلش تا امروز پیگیری کرده و شخصیت‌های مهم فراماسون تاریخ را که یا یهودی بوده‌اند یا یهودیانی که تظاهر به مسیحیت می‌کرده‌اند، با اسناد و مدارک به خواننده معرفی کرده است. او نشان داده که جرج واشنگتن اولین رئیس جمهور آمریکا یکی از سرکرده‌های فراماسونری بوده و یهود چگونه تشکیلات فراماسونری را درست کرد تا بتواند بر انگلستان و اروپا و جهان مسلط شود. نویسنده کتاب نقطه شروع بحث کتابش را روند تحولات تاریخی انگلستان قرار داده است. به این دلیل که انگلیس بزرگترین استعمارگر و موسس دولت اشغالی اسرائیل در فلسطین است و در همین رابطه، ارتباط انگلیس و دولت‌هایش را با یهود و صهیونیزم در طول تاریخی تقریبا 800 ساله بررسی کرده است. تاریخ انگلیس در این کتاب از سال 1290 شروع می‌شود. زمانی که ادوارد اول پادشاه انگلیس یهودی‌ها را از این کشور اخراج کرد چون نفرت عمومی نسبت به یهودیان در این کشور ایجاد شده بود و مردم آنها متهم به هر گونه جنایتی می‌کردند. این تاریخ با مرور خلاصه‌ای بر تاریخ عثمانی که دشمن درجه یک اروپاییان بوده‌اند و جنگ‌های بسیاری بین آنها و اروپاییان رخ داده، به همراه مهم‌ترین اتفاقات تاریخی اروپا پیگیری می‌شود؛ مثل جنگ‌های صلیبی یا شروع تجارت پرسود برده توسط اروپاییان از سال 1442 میلادی. بخش قابل توجهی از این تاریخ نیز به ظهور مارانوها یعنی یهودی های مخفی اختصاص دارد که چگونه تاریخ اروپا را تحت تاثیر قرار دادند و چگونه باعث به وجود آمدن مکتب پروتستان شدند. اما این کتاب به سالهای میان 875 هجری قمری مقارن 1453 میلادی که شهر قسطنطنیه به دست سلطان محمد فاتح عثمانی فتح شد و نامش به اسلامبول تغییر کرد تا نزدیک 555 سال بعد یعنی رحلت امام خمینی(ره) به صورت مفصل‌تر پرداخته است، چون نبرد ...
انواع موضوع پروپوزال و پایان نامه
1. رشته برنامه ریزی درسی و آموزشی 2. عنوان پایان نامه 3. تاثیرعوامل فرهنگی در برنامه ریزی درسی 4. تحلیل برنامه های آموزشی ضمن خدمت معلمان و ارائه پیشنهادات برای بهبود کیفی 5. بررسی عوامل موثر در بهبود ارائه دروس وابسته به معارف اسلامی در دانشگاه 6. بررسی نظرات دانشجویان تربیت دبیر راجع به علل و عواملی که باعث کم توجیهی‌و بی‌علاقگی آنها به فراگیری دروس تربیتی می‌شود 7. بررسی عوامل افزایش کیفیت آموزشی در دانشگاه‌اصفهان و پیشنهاداتی برای بهبود آن 8. بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی دانش‌آموزان مقطع متوسطه نظری شهر کرمان‌از دیدگاه دبیران و دانش‌آموزان و مردودین 9. بررسی نظرات دبیران دبیرستانهای اصفهان در باره چگونگی ارزشیابی آموزشی‌از دبیران به منظور ارائه یک راهبرد مناسب و علمی‌در روند ارزشیابی آموزشی کشور 10. بررسی نرخ رشد جمعیت دانشجوئی و ظرفیت کالبدی و آینده‌نگری آن‌به منظور برنامه‌ریزی آموزشی اصولی در دانشگاه اصفهان 11. بررسی علل رجعت به بیسوادی از نظر نوسودان استان کردستان 12. پژوهشی پیرامون علل عدم استقبال روستائیان از دوره‌های آموزشی نهضت سوادآموزی در استان اصفهان 13. بررسی روند گذشته و چشم‌انداز آینده عرضه و تقاضای فضای آموزشی‌به منظور برنامه‌ریزی آموزشی در محدوده شهر اصفهان 14. بررسی سیستمهای برنامه ریزی آموزشی متمرکز و غیر متمرکز از دیدگاه مدیران مدارس آموزش فنی و حرفه ای کشور 15. بررسی انگیزه‌های پیشرفت و موفقیت تحصیلی در دانشجویان موفق دانشگاه اصفهان به منظور بهبود برنامه‌های آموزش عالی 16. بررسی عوامل افزایش رضایت شغلی اساتید دانشگاه اصفهان و ارائه پیشنهاداتی برای بالابردن کارآئی 17. بررسی نحوه کاربرد وسائل کمک آموزشی در دبیرستانهای شهر اصفهان و نظرخواهی‌از دبیران در رابطه با چگونگی استفاده موثر از وسایل‌کمک آموزشی در جریان آموزش 18. بررسی عوامل موثر بر فشارهای شغلی اساتید دانشگاه‌اصفهان 19. بررسی کمی نیروی انسانی آموزشی در مقطع آموزش ابتدائی استان اصفهان و برآورد دورنمای وضعیت آینده آن به منظور رفع ناهماهنگی‌های‌اتلاف‌زادر نظام آموزش و پرورش استان‌اصفهان 20. بررسی مشکلات تحقیق در رشته‌های علوم انسانی ازدیدگاه اساتید ...