سازمان آموزش جامع علمي كاربردي واحد يك كوهدشت
اطلاعیه شماره:(1)-تاريخ ، محل و نحوه توزيع كارت ورود به جلسه آزمون ورودي
تاريخ ، محل و نحوه توزيع كارت ورود به جلسه آزمون ورودي دوره‌هاي‌كارداني، كارشناسي پيوسته و هم‌چنين كارشناسي ناپيوسته دانشگاه جامع علمي - كاربردي سال 1386 اعلام شد سازمان سنجش آموزش كشور ضمن آرزوي موفقيت براي خواهران و برادران داوطلبي كه در آزمون دانشگاه جامع علمي - كاربردي سال 1386 ثبت نام نموده‌اند، بدينوسيله به اطلاع‌مي‌رساند كه كارتهاي ورود به جلسه آزمون ورودي دوره‌هاي كارداني، كارشناسي پيوسته و هم‌چنين دوره كارشناسي ناپيوسته دانشگاه جامع علمي - كاربردي‌سال 1386 در روزهاي چهارشنبه 8 /12/8 6 و پنج‌شنبه 9 /12/8 6 براساس مندرجات بند «ب» اين اطلاعيه در حوزه‌هاي توزيع كارت مندرج در جداول‌شماره 2 و 3 توزيع مي‌گردد. الف - محل توزيع كارت محل‌توزيع‌كارت‌ورودبه‌جلسه‌آزمون‌كليه‌داوطلبان برمبناي‌شهرستان محل اقامت‌فعلي آنان به شرح‌جدول شماره 1 ميباشد . ب - نحوه توزيع كارت و تاريخهاي توزيع آن كارتهاي ورود به جلسه آزمون كليه داوطلبان (به جز داوطلباني كه براساس جدول شماره 1 حوزه توزيع كارت آنان شهرستان تهران مي باشد) در حوزه‌هاي‌سراسركشور وبراساس سال‌تولد آنان‌توزيع مي‌گردد.لذا كليه‌داوطلبان شركت‌كننده در آزمون ، لازم است باتوجه به سال تولد خود و در تاريخهاي تعيين شده‌شخصاً براي دريافت كارت ورود به جلسه به حوزه‌هاي توزيع كارت (حوزه‌هاي مندرج در جدول شماره 2) مراجعه نمايند. 1-توزيع كارت ورود به جلسه آزمون داوطلبان (به جز داوطلباني كه شهرستان توزيع كارت آنان براساس جدول شماره 1 حوزه توزيع كارت آنان شهرستان تهران مي باشد) براساس سال تولد آنان به شرح زيرمي‌باشد. 1-1-كليه خواهران و برادران متولد سال 1363 و سالهاي قبل از آن از ساعت 8 لغايت 12 روز چهارشنبه 8 /12/1386 . 2-1-كليه خواهران‌‌و برادران متولد سالهاي 1364، 1365 و 1366 از ساعت 14 لغايت 18 روز چهارشنبه 8 /12/1386 . 3-1-كليه خواهران و برادران متولد سال 1367 و سالهاي بعدازآن از ساعت 8 لغايت 12 روز پنج‌شنبه 9 /12/1386 . 2-كليه خواهران و برادراني كه محل اقامت فعلي آنان در تقاضانامه ثبت‌نام اينترنتي، يكي از شهرستانهاي تهران (كد 320) ، شميرانات (كد 336) ، دماوند(كد324) و فيروزكوه(كد323) ميباشد، لازم است‌براساس سال تولد و شماره شناسنامه و با توجه به جدول شماره 3 براي دريافت كارت ورود به ...
تاريخ، نحوه پرينت كارت و محل رفع نقص كارت شركت در آزمون
بدينوسيله به اطلاع ميرساند آزمون دوره هاي كارشناسي پيوسته وكارشناسي ناپيوسته در صبح روز جمعه 14/12/1388و آزمون دوره هاي كارداني در بعدازظهر روز جمعه 14/12/88 در 228شهرستان مختلف كشور (به شرح جدول شماره 1) برگزار خواهد شد. كارتهاي شركت در آزمون براي كليه داوطلبان از روز سه شنبه 11/12/1388 براساس مندرجات بند « الف» اين اطلاعيه بر روي سايت سازمان سنجش آموزش كشور قرار مي‌گيرد و داوطلبان هر يك از دوره هاي مذكور پس از پرينت كارت شركت در آزمون، در صورت وجودنقص احتمالي بايستي "مطابق بند «ب» اين اطلاعيه" به حوزه هاي رفع نقص كارت مندرج در جدول شماره 2 مراجعه نمايند. الف - نحوه و زمان پرينت كارت شركت در آزمون كارتهاي شركت در آزمون كليه داوطلبان از روز سه شنبه 11/12/1388 براي مشاهده و پرينت بر روي سايت سازمان سنجش آموزش كشور به نشاني www.sanjesh.org قرار خواهد گرفت. لذا كليه داوطلبان متقاضي شركت در آزمون دوره هاي كارداني ،كارشناسي پيوسته وكارشناسي ناپيوسته دانشگاه جامع علمي - كاربردي سال 1388 ، براي پرينت كارت شركت در آزمون بايد در تاريخ تعيين شده به شرح فوق به سايت اينترنتي سازمان مراجعه نموده و با وارد نمودن اطلاعات مندرج بر روي كارت اعتباري ثبت نام خود و شماره شناسنامه و يا شماره پرونده و كد رهگيري يك نسخه پرينت از كارت شركت در آزمون تهيه نمايند. بنابراين داوطلبان اين آزمونها براي پرينت كارت شركت در آزمون بايد منحصراً به روش فوق اقدام و براساس نيمروز برگزاري ، تاريخ و آدرس تعيين شده بر روي كارت شركت در آزمون ، به حوزه امتحاني مربوط مراجعه نمايند. بديهي است براي شركت در جلسه آزمون همراه داشتن پرينت كارت شركت در آزمون و هم چنين اصل كارت ملي و يا اصل شناسنامه عكسدار و ارائه آن الزامي است. ب ـ آدرس و محل رفع نقص كارت شركت در آزمون آدرس و محل رفع نقص كارت شركت در آزمون‌كليه‌داوطلبان به شرح جدول‌شماره 2 ميباشد. ج- داوطلبان دوره هاي كارشناسي پيوسته و ناپيوسته چنانچه درخصوص مندرجات كارت شركت در آزمون مغايرتي مشاهده نمودند ، لازم است به شرح زير اقدام نمايند.1ـ با توجه به اطلاعات مندرج بر روي كارت شركت در آزمون ، چنانچه داوطلبان مغايرتي در اطلاعات مندرج در بندهاي 1، 2 ، 4 ، 5 ، 6 ، 12 ، 13 و 16(شامل نام خانوادگي ، نام ،سال تولد، شماره شناسنامه،كد ملي ، وضعيت داوطلب، كداشتغال و كدرشته محلهاي انتخابي بر اساس اولويت علاقه ) كارت شركت در آزمون مشاهده نمودند لازم است براي اصلاح مورد يا موارد مذكور از طريق لينك مربوط حداكثر تا تاريخ 13/12/88 منحصراًً به سايت اينترنتي سازمان سنجش آموزش ...
اطلاعیه سازمان سنجش درباره زمان پرینت کارت ورود به جلسه دانشگاه علمی - کاربردی
ضمن آرزوي موفقيت براي خواهران و برادران داوطلبي كه در آزمون دوره‌هاي كارشناسي پيوسته وكارشناسي ناپيوسته دانشگاه جامع علمي - كاربردي سال 1391ثبت‌نام نموده‌اند بدينوسيله به اطلاع ميرساند آزمون دوره هاي كارشناسي پيوسته وكارشناسي ناپيوسته در صبح روز جمعه 30/4/91 و در 41 شهرستان مختلف كشور (به شرح جدول شماره 1) برگزار خواهد شد. كارتهاي شركت در آزمون براي كليه داوطلبان از روز سه شنبه 27/4/91 براساس مندرجات بند « الف» اين اطلاعيه بر روي سايت سازمان سنجش آموزش كشوربه نشاني www.sanjesh.org قرار مي‌گيرد و داوطلبان هر يك از دوره هاي مذكور پس از پرينت كارت شركت در آزمون، در صورت وجودنقص احتمالي بايستي "مطابق بند «ب» اين اطلاعيه" به حوزه هاي رفع نقص كارت مندرج در جدول شماره 2 مراجعه نمايند. الف - نحوه و زمان پرينت كارت شركت در آزمون كارتهاي شركت در آزمون كليه داوطلبان از روز سه شنبه 27/4/91 براي مشاهده و پرينت بر روي سايت سازمان سنجش آموزش كشور به نشاني www.sanjesh.org قرار خواهد گرفت. لذا كليه داوطلبان متقاضي شركت در آزمون دوره‌هاي كارشناسي پيوسته وكارشناسي ناپيوسته دانشگاه جامع علمي - كاربردي سال 1391، براي پرينت كارت شركت در آزمون بايد در تاريخ تعيين شده به شرح فوق به سايت اينترنتي سازمان مراجعه و با وارد نمودن اطلاعات مندرج بر روي كارت اعتباري ثبت نام خود و شماره شناسنامه و يا شماره پرونده و كد رهگيري يك نسخه پرينت از كارت شركت در آزمون تهيه نمايند. بنابراين داوطلبان اين آزمونها براي پرينت كارت شركت در آزمون بايد منحصراً به روش فوق اقدام و براساس زمان برگزاري ، تاريخ و آدرس تعيين شده بر روي كارت شركت در آزمون ، به حوزه امتحاني مربوط مراجعه نمايند. بديهي است براي شركت در جلسه آزمون همراه داشتن پرينت كارت شركت در آزمون و هم چنين اصل كارت ملي و يا اصل شناسنامه عكسدار و ارائه آن الزامي است. ب ـ آدرس و محل رفع نقص كارت شركت در آزمون آدرس و محل رفع نقص كارت شركت در آزمون‌كليه‌داوطلبان به شرح جدول‌شماره 2 ميباشد. ج- داوطلبان دوره هاي كارشناسي پيوسته و كارشناسي ناپيوسته چنانچه درخصوص مندرجات كارت شركت در آزمون مغايرتي مشاهده نمودند ، لازم است به شرح زير اقدام نمايند. 1ـ با توجه به اطلاعات مندرج بر روي كارت شركت در آزمون ، چنانچه داوطلبان مغايرتي در اطلاعات مندرج در بندهاي 1، 2 ، 4 ، 5 ، 6 ،12 ، 13،14 و17(شامل نام خانوادگي ، نام ،سال تولد، شماره شناسنامه،كد ملي، وضعيت داوطلب، كداشتغال ،سهميه و كدرشته محلهاي انتخابي بر اساس اولويت علاقه داوطلب) كارت شركت ...
گزيده اي از نحوه ورود به دانشگاه /زمان ثبت نام و زمان آزمون/شرايط ادامه تحصيل هنرجويان كاردانش و فنی
گزيده اي از نحوه ورود به دانشگاه /زمان ثبت نام و زمان آزمون/شرايط ادامه تحصيل هنرجويان كاردانش و فنی وحرفه ای الف : دانشگاهها 1.كنكور كارداني پيوسته سازمان فني حرفه اي 2.دانشگاه جامع علمي – كاربردي 3.دوره هاي كارشناسي فراگير دانشگاه پيام نور (طرح تابان) 4.دانشگاه آزاد اسلامي ب :زمان ثبت نام **كارداني پيوسته سازمان فني حرفه اي :3/2/87لغايت15/2/87 **دانشگاه جامع علمي كاربردي (پودماني _بدون كنكور _باشرط معدل) آبان ماه **دانشگاه جامع علمي كاربردي (با كنكور ): نيمه دوم دي ماه –نيمه اول بهمن ماه **دوره هاي كارشناسي فراگير دانشگاه پيام نور :13/12/86 لغايت 25/12/86 **کنکور دانشگاه آزاد اسلامي :نيمه دوم خرداد ماه –نيمه اول تيرماه تاريخ برگزاري آزمون : **كارداني پيوسته سازمان فني حرفه اي :شهریور ماه **دانشگاه جامع علمي كاربردي (با كنكور ): اسفند **دوره هاي كارشناسي فراگير دانشگاه پيام نور :مردادماه شرايط تحصيل **كارداني پيوسته سازمان فني حرفه اي : * مقطع تحصيلي در اين آزمون كارداني مي باشد . * طول مدت تحصيل 2-3 سال پيش بيني مي شود . *فارغ التحصيلان و يا دانش آموزان سال سوم مشغول به تحصيل در شاخه كاردانش و يا فني حرفه داي مجاز به شركت مي باشند . *دانشجويان دوره روزانه آموزشگاههاي فني حرفه اي حق شركت در اين آزمون را ندارند *اتباع خارجي شركت كننده در آزمون در صورت كسب قبولي ملزم به پرداخت شهريه مطابق ضوابط وزارت علوم تحقيقات مي با شند . *هر داوطلب مجاز است كه يكي از كدهاي رشته هاي امتحاني متناسب با ذيپلم خود را انتخاب نمايد . *داوطلباني كه به هر دليل در رشته غير از رشته متناسب با ديپلم خود ثبت نام نموده و پذيرفته شوند قبولي آنان" كان لم يكن" تلقي شده و حق ثبت نام را نخواهند داشت . *لازم است خاصه داوطلبان داراي گواهي نامه كاردانش كد رشته و كد چهار رقمي گواهي نامه خودرا با كد هاي مشخص در هر عنوان رشته تحصيلي دوره كارداني به دقت كنترل نمايند . **دوره هاي علمي – كاربردي پودماني دانشگاه جامع علمي_كاربردي (بدون كنكور) : *يكي از شرايط لازم جهت ثبت نام فارغ التحصيلي مي باشد . *كليه ي دارندگان ديپلم نظام قديم آموزش متوسطه(نظري وهنرستان و دارندگان ديپلم 3 ساله و حرفه اي ويا كاردانش مجاز به به ثبت نام مي باشند. *گزينش دانشجو در هريك از رشته هاي تحصيلي بر اساس معدل كل ديپلم مندرج در گواهينامه ي پايان تحصيلات متوسطه يا گواهي موقت پايان تحصيلات دوره ي متوسطه ي نظام جديد ويا نظام قديم ويا با توجه به صلاحيت هاي عمومي داوطلبان صورت مي گيرد . *هدف از اجراي آموزش هاي علمي_كاربردي به روش پودماني فراهم نمودن شركت داوطلبان با هر نوع ديپلم در اين ...
دریافت کارت ورود به جلسه و نحوه ویرایش اطلاعات کنکور کاردانی پیوسته و ناپیوسته علمی کاربردی مهر90
ضمن آرزوي موفقيت براي خواهران و برادران داوطلبي كه در آزمون دوره‌هاي كارداني پيوسته و ناپيوسته دانشگاه جامع علمي - كاربردي سال 1390 ثبت‌نام نموده‌اند بدينوسيله به اطلاع ميرساند آزمون دوره هاي مقاطع كارداني پيوسته و ناپيوسته در صبح روز جمعه 22/7/1390 در 44 شهرستان مختلف كشور (به شرح جدول شماره 1) برگزار خواهد شد. كارتهاي شركت در آزمون براي كليه داوطلبان از روز سه شنبه 19/7/1390 براساس مندرجات بند « الف» اين اطلاعيه بر روي سايت سازمان سنجش آموزش كشوربه نشاني www.sanjesh.org قرار مي‌گيرد و داوطلبان هر يك از مقاطع مذكور پس از پرينت كارت شركت در آزمون، در صورت وجودنقص احتمالي بايستي "مطابق بند «ب» اين اطلاعيه" به حوزه هاي رفع نقص كارت مندرج در جدول شماره 2 مراجعه نمايند. الف - نحوه و زمان پرينت كارت شركت در آزمون كارتهاي شركت در آزمون كليه داوطلبان از روز سه شنبه 19/7/1390 براي مشاهده و پرينت بر روي سايت سازمان سنجش آموزش كشور به نشاني www.sanjesh.org قرار خواهد گرفت. لذا كليه داوطلبان متقاضي شركت در آزمون مقاطع دوره‌هاي كارداني پيوسته و ناپيوسته دانشگاه جامع علمي - كاربردي سال 1390، براي پرينت كارت شركت در آزمون بايد در تاريخ تعيين شده به شرح فوق به سايت اينترنتي سازمان مراجعه و با وارد نمودن اطلاعات مندرج بر روي كارت اعتباري ثبت نام خود و شماره شناسنامه و يا شماره پرونده و كد رهگيري يك نسخه پرينت از كارت شركت در آزمون تهيه نمايند. بنابراين داوطلبان اين مقاطع براي پرينت كارت شركت در آزمون بايد منحصراً به روش فوق اقدام و براساس نيمروز برگزاري ، تاريخ و آدرس تعيين شده بر روي كارت شركت در آزمون ، به حوزه امتحاني مربوط مراجعه نمايند. بديهي است براي شركت در جلسه آزمون همراه داشتن پرينت كارت شركت در آزمون و هم چنين اصل كارت ملي و يا اصل شناسنامه عكسدار و ارائه آن الزامي است. ب ـ آدرس و محل رفع نقص كارت شركت در آزمون آدرس و محل رفع نقص كارت شركت در آزمون‌كليه‌داوطلبان به شرح جدول‌شماره 2 مراجعه نمايند. .ج- داوطلبان دوره هاي مقاطع كارداني پيوسته و ناپيوسته چنانچه درخصوص مندرجات كارت شركت در آزمون مغايرتي مشاهده نمودند ، لازم است به شرح زير اقدام نمايند. 1ـ با توجه به اطلاعات مندرج بر روي كارت شركت در آزمون ، چنانچه داوطلبان مغايرتي در اطلاعات مندرج در بندهاي 1، 2 ، 4 ، 5 ، 6 ، 11 ، 12 ، 13 ، 14 ، 15 و 18 ( شامل نام خانوادگي ، نام ،سال تولد، شماره شناسنامه،كد ملي ، معدل كل ديپلم ، وضعيت داوطلب ، كداشتغال ،كد ديپلم ،شاخه تحصيلي وكدرشته محلهاي انتخابي براساس اولويت علاقه ) كارت شركت ...
تاريخچه تاسيس روابط عمومي در ايران و جهان
شيوه نـوين روابط عمومي در ايـران با ملي شدن صنعت نفت هـمزمان است ، سپـس وزارتخــانه ها و سازمانـهاي زيادي به منظور نشر اخـبار و ارائه عملـكرد انجـام شده و ارتباط مردمـي و تسلط برافكار عمومي و ايجاد ارتباط با رسانه هاي همگاني نياز خود را در اين زمينه احساس كرده و روابط عمومي را به شكل نخستين آن آغاز كردند.نخستين روابط عمومي در ايران به طور رسـمي در مرداد ماه سال 1332 شمسي در شركت سابق نفت ايران آغاز به كار كرد واولين گردانندگان آن دكتر نطقي استاد علوم ارتباطات و شاعر ونويسنده معاصر مرحوم ابوالقاسم حالت بودند كه بعدا استاد ابوالفضل مرعشي نيز به اين جمع پيوست .در بسياري از سازمانها و ادارات تا سال 1345 اداراتي به نام تبليغات و انتشارات و يا انتشارات و اطلاعات فعاليت مي كردند كه از اين تاريخ به بعد نام اين ادارات به روابط عمومي تغييركرد.در سـال 1345 مسئولان شركت ملي نفـت ايران ، موسسه مطبـوعاتي كيـهان ، دانشگاه تهران و وزارت اطلاعات و جهانگردي وقت به فكر تاسيـس يك مركز آموزش عالي براي رشته روابط عمومي افتادند . اين مركز يك سال بعد افتتاح شد و بيش از صد نفر دانشجو از ميان فارغ التحصيلان دوره دبيـرستان را جهت تحصيل در دوره ليسانس روابط عمومي پذيرفت اين مركز درآغاز نام مؤسسه عالي مطبوعات و روابط عمومي را براي خود برگزيد . اين مؤسسه پس ازچندي نام ( مؤسسه علوم ارتباطات اجتماعي ) را به خود گرفت و بعدها به ( دانشكده علوم ارتباطات اجتماعي ) تغييرنام داد و تا سال 1358 به فعاليت مشغول بود . درطول 13 سال فعاليت اين دانشكده نزديك به هزار نفر موفق به اخذ مدرك ليسانس روابط عمومي از آن شدند .اصطلاح روابـط عمومي به مفهوم كنوني نخستين بـار در سال1897 در سالنامه يـك مؤسسه راه آهن آمريكا مطرح شد و فعاليت آن بـه شكل كنوني اززماني آغاز شد كه مؤسسه هاي اقتصادي ودولتها افكارعمومي رادرسرنوشـت خود مؤثردانسته ودريافتند كه فقط ازطريق روابط عمومي است كه مي توان اذهان عمومي را مجذوب كرده و به فعاليت خود رونق بخشند. در سال 1964 ميلادي فاينانشنال تايمز از(روابـط عمومي) به عنوان صنعتي بـزرگ نام بـرد .هم اكنون روابط عمومي بويژه دررشتـه هايي مانندعلوم اجتماعي و مديريـت مقام والايي كسب نموده وبـه عنوان يكي از شعب تخصصي علوم اجتماعي در دانشگاهها ...
تحليل محتوا
۱- آشنايي با رويكردهاي برنامه هاي درسي : به طور كلي پنج نظريه در رويكردهاي برنامه هاي درسي به شرح زير مطرح است . 1- ديدگاهي كه به رشد و توسعه فرآيندهاي ذهني و عقلي مبتني است . توضيح : در اين ديدگاه معتقدند كه برنامه هاي درسي بايد طوري تدوين شود كه منجر به توسعه فرآيندهاي ذهني و عقلي فراگيران شود. بدين منظور مدارس بايد دو وظيفه اساسي را انجام دهند . الف- مدارس بايد فراگيران را با چگونگي يادگرفتن آشنا كند . به عبارت ديگر مدارس موظفند كه چگونه ياد گرفتن را به دانش آموزان بياموزند. ب- مدارس بايد شرايطي را مهيا كنند كه تا فراگيران تحت آن شرايط بتوانند به فرآيندهاي عقلي دست پيدا كنند. 2- ديدگاهي كه به فرآيندهاي مسائل اجتماعي و فعاليتهاي مبتني بر آن تأكيد دارد. توضيح : بر سه اصل استوار است . الف- نظريه هاي اجتماعي بايد به نقش هاي اجتماعي يا حوزه هاي زندگي اجتماعي و موقيعت هاي پايدار زندگي انسانها به عنوان موجود اجتماعي در نظر بگيرد. ب- نظريه هاي برنامه هاي درسي بايد حول جنبه ها يا مسائل اجتماعي و زندگي اجتماعي فراگيران تدوين شود . ج- نظريه هاي بازسازي اجتماعي كه مي گويند بهسازي اجتماع از طريق درگير كردن مستقيم فراگيران و مدارس با نقش ها و كاركردهاي آن بايد هدف اصلي برنامه هاي درسي باشد. 3- ديدگاهي كه به نيازها و علايق فراگيران توجه مي كند . توضيح : برنامه هايي كه به نيازها و علايق فردي تاكيد مي كند ، در اين ديدگاه سعي مي شود مبتني بر نياز هاي فراگيران برنامه ها را تنظيم نمايند . اما همان طور كه مي دانيد نيازهاي افراد متفاوت است . چه طور مي توان بين نيازهاي متفاوت افراد اتحاد و هماهنگي ايجاد كرد . علماي برنامه ريزي در اين خصوص مي گويند وقتي به نياز هاي عام فراگيران توجه شود برنامه ها را مي توان مبتني بر نيازها تنظيم نمود . البته در يك برنامه درسي در هيچ جاي دنيا نمي توان مبتني بر نياز هاي تك تك افراد نمود . بلكه اگر لااقل هفتاد درصد نياز هاي افراد مرتفع مي گردد . كافي است خصوصيات مهم اين برنامه عبارتند از : الف - طرح برنامه بر اساس نيازها و علايق فراگيران باشد. ب- برنامه داراي قابليت انعطاف باشد . ج- آموزش به صورت فردي و معلم نقش راهنما را در آن ايفا كند. 4- ديدگاهي كه بر موضوعات علمي تأكيد نمايد . توضيح : در اين ديدگاه معتقدند كه برنامه هاي درسي بايد طوري تدوين شود كه به ديسپلين هاي مختلف توجه شود . بدين ترتيب برنامه حول سوژه هاي مختلف كه مبتني بر ميراث فرهنگي آن اجتماع است مي بايستي تدوين شود . (ديسپلين درسي = نظم درسي ، موضوع هاي درسي) ديسپلين هاي درسي عبارتند از : - علوم تجربي (زيست شناسي ، زمين شناسي ، فيزيك ، شيمي و ...) ...
نقش كتابخانه هاي عمومي در توسعه سواد اطلاعاتي شهروندان
بسمه تعالي نقش كتابخانههاي عمومي در توسعة سواد اطلاعاتي[1] شهروندان چكيده ايدة سواد اطلاعاتي به طور گسترده به عنوان توانايي تشخيص نيازهاي اطلاعاتي و شناسايي، ارزيابي و استفاده اطلاعات به صورت مؤثر تعريف شده است و به عنوان يكي از مهمترين پيشنيازهاي گام نهادن در وراي عصر اطلاعات مطرح است. از آنجا كه يكي از ارزشها و اهداف كتابخانههاي عمومي، تعهد به سوادآموزي و ياددهي مادام العمر ميباشد، و سواد اطلاعاتي هم در مهيا نمودن افراد براي يادگيري تمام عمر تاكيد دارد، لذا كتابخانههاي عمومي با آموزش سواد اطلاعاتي ميتوانند به اين هدف متعالي دست يابند. و كتابخانهها به يكي از مراكز يادگيري سواد اطلاعاتي تبديل گردد. در كتابخانههاي عمومي، آموزش مراجعهكنندگان به كتابخانه، توسط كتابداران خدمتي جامع و فرآيندي است كه باعث ميشود كه استفادهكنندگان در حداقل زمان ممكن به اطلاعات مورد نياز خود دست يابند. بر اين اساس، كتابداران نقش مؤثري در ايجاد جامعه باسواد اطلاعاتي دارند و بر حسب وظيفهاي كه در تكميل زنجيرة سواد اطلاعاتي دارند بايد همزمان و هماهنگ با پيشرفت جامعه، نحوة ارائة خدمات خود را تغيير دهند. در اين مقاله، به بحث در مورد سواد اطلاعاتي، نقش كتابداران و كتابخانههاي عمومي در آموزش سواد اطلاعاتي و چگونگي آموزش و گسترش سواد اطلاعاتي در كتابخانههاي عمومي پرداخته شده است. واژههاي كليدي: سواد اطلاعاتي، كتابخانههاي عمومي، آموزش، باسواد اطلاعاتي، استانداردهاي سواد اطلاعاتي مقدمه در جامعه اطلاعاتي و عصر اطلاعات، سواد اطلاعاتي به عنوان عنصر كليدي براي توسعه توانمنديهاي عمومي شهروندان است لذا دستيابي و نيل به سواد اطلاعاتي امري ضروري و حياتي است و بايد آموزش لازم به شهروندان داده شود تا نياز آنها در دستيابي به منابع موثق و معتبر و كارآمد پاسخ داده شود و به يادگيرندگان مستقل تبديل گردند. سواد اطلاعاتي به عنوان يكي از مهمترين پيشنيازهاي گام نهادن در وراي عصر اطلاعات مطرح است. سواد اطلاعاتي به عنوان يك نياز و ضرورت در عصر اطلاعات افراد را به توانمنديهاي تشخيص نياز به اطلاعات، تعيين نيازمنديهاي اطلاعاتي، ارزيابي و استفادة مؤثر و مسئولانه از اطلاعات تجهيز ميكند(بروس،1385). فرد با سواد اطلاعاتي از مهارتهاي انتقادي و تحليل براي فرمولبندي پرسشهاي پژوهش و ارزيابي نتايج برخوردار است و براي دستيابي به نيازهاي خود، مهارتهاي جستجو و دسترسي به طيف متنوعي از انواع اطلاعات را دارا است. براي گسترش اين توانمنديها و دستيابي به جامعهاي باسواد اطلاعاتي، كتابداران، ...
نگاهی بر زندگی پدر کتابداری نوین
نگاهی بر زندگی پدر کتابداری نوین ملویل لوئیس دیویی Melvil Luis Deweyدردهم دسامبر 1851 در آدامـز سنتر نیویورک متـولد شـد . پدرش مرد نسـبتاً ثروتمنـدی بود که به کارهــای مختلفی اشتغال داشت ، دیوئی از همان ابتدا فــردی سختکوش و علاقمند به مطالعه و پژوهش بود . شوق وافری به نظم و رده بندی داشت. وقتی هنوز خیلی جوان بود، به اخذ گواهینامه معلمی نائل شد ودر سن هفده سالگی در دفترچه خاطراتش چنین نوشت : « حال تصمیم گرفته ام زندگی خود را وقف تعلیم و تربیت کنم ،در اندیشه اشاعه تعلیم و تربیت عالی برای توده مردم هستم » به این ترتیب خیلی زود دو اصل عمده مربوط به نقش یک کتابدار را پذیرفته بود: تعلیم خود و تعلیم دیگران . دیوئی در سال 1874 از کالج اُمهرست فارغ التحصیل شد. در سال سوم تحصیل خود به کار در کتابخانه کالج نیز مشغول بود.در بیست و دوسالگی در حالی که در آنجا کار می کرد و هنوز فارغ التحصیل نشده بود، ( به قول رایدر) پیش نویس طرح بزرگ رده بندی خودرا که برای همیشه نامش را به همراه خواهد داشت تهیه کرد.- در این طرح او کل دانش بشری را ابتدا به ده بخش تقسیم نمود و سپس هر بخش را به ده قسمت وباز هر قسمت را به 10 شاخه و ... تقسیم نمود و با استفاده ازاعداد استانداردآنها را مشخص کردکه به رده بندی دهدهی دیوئی معروف است- پس از فراغت از تحصیل نیزکار خود را درمقام کتابدار فعال تا سال 1876 ادامه داد، سالی که نخستین ویرایش رده بندی اش منتشر شد. در همان سال به بوستون رفت ودرآنجا دفتری دایر کرد ، فاصله بین سالهای 1876 تا سال 1883 دوره بسیار سازنده ای در زندگی او به حساب می آید. در این دوره انجمن کتابداران آمریکا ، نخستین سازمان کتابداری، تأسیس شد و دیوئی دبیر و روح پویای آن بود. و مجلهLibrary Journal اولین نشریه کتابداری به سردبیری دیوئی منتشر شد. سپس دفتر امور کتابخانه ها به منظور طراحی و تهیه انواع وسایل و تجهیزات کتابخانه ها تأسیس شد. گویی اینها کافی نبود ، پس به فعالیت در دوزمینه دیگر مورد علاقه خود یعنی ایجاد اصلاحات دراوزان شعری و در شیوه نگارش پرداخت . رایدر می گوید: اودر واقع اندیشمندی بود کوشا و خستگی ناپذیرو برای اینکه حتی لحظه ای را هم تلف نکند برای کارهایش بودجه زمانی تعیین کرده بود. در سال 1883 به سمت کتابدار کتابخانه کلمبیا برگزیده شدو در آنجا فقط به سبب ایمان و شعور خود تأسیس نخستین مدرسه کتابداری دنیای نوین را آغاز کرد. در حالی که کالج کلمبیا درضرورت تأسیس آن تردید داشت، هیئت امنای کالج در سال 1884 تأسیس مدرسه کتابداری کالج کلمبیا را تصویب کرد اما هیچ گونه منبع مالی در اختیار دیوئی قرار نداد و حتی در انصرافش کوشیدامااو همچنان تلاش ...