زمین شناسی ازادشهر
گزارش بازديد علمي زمين شناسي در منطقه خوش ييلاق
مینی بوس ساعت 7 صبح از گرگان به سمت آزادشهر حرکت کرده بود و همکاران زمین شناسی در غرب استان را به همراه داشت . پس از گرد آمدن تمامي همكاران ، مینی بوس در ساعت 5/9 صبح از آزادشهر حرکت کرد . مقصد منطقه خوش ییلاق بود ، که می بایست از جاده آزادشهر – شاهرود می رفتیم . برای صرف صبحانه به پارک زیبایی در نزدیکی آزادشهر به نام پارک شبنم رفتیم . مسیری را که زمین شناسان استان عزیمت داشتند، می توان به چند ایستگاه ، تقسیم بندی نمود : ایستگاه اول : دره زرق در این محل در فاصله 15 کیلومتری شهر آزادشهر در نزدیکی روستای حاجی آباد می باشد . از لحاظ زمین شناسی این منطقه ، انواع مختلفی از سنگها ،اعم از رسوبی ، آذرین و دگرگونی را داراست و خود یک کتاب سنگ شناسی کامل است و همه ساله همکاران زمین شناسی دانش آموزان خود را برای گردش علمی به این منطقه رهسپار می کنند .سنگهای رسوبی این منطقه مربوط به سازند شمشک است و شامل کنگلومرا ، ماسه سنگ ، شیل و شیل زغال دار حاوی فسیلهای گیاهی فراوان وحتی لایه های ذغال سنگ مرغوب می باشد . در این منطقه یک توقف کوتاه ده دقیقه ای داشتیم . یکی از پدیده های جالب زمین شناسی در این منطقه یک گسل رانده ( معکوس ) بود که در لایه های سازند شمشک مشهود بود.همکاران زمین شناسی در مورد چگونگی تفهیم مفهوم انواع گسل خصوصا گسل عادی و معکوس ، باهم به بحث و گفت وگو پرداختند .ایستگاه دوم :افق لاتریتی این محل در نزدیکی روستای تیل آباد واقع است . پدیده زمین شناسی بعدی تعیین مرز دوران پالئو زوئیک و دوران مزوزوئیک بود که با استفاده از افق لاتریتی قرمز رنگ صورت می گرفت . در بین دو سازند درود ( پالئوزوئیک ) و سازند الیکا ( مزوزوئیک ) این افق قرمز رنگ از جنس اکسید آهن مشاهده گردید ، که نشان دهنده ی یک مرحله خروج از آب می باشد . ویژگی بارز سازند الیکا آثار کرمی شکل ( ورمیکوله ) در سنگهای آهکی است که تشخیص این سازند را تسهیل می بخشد .در این سازند آثار فسیلی دوکفه ایها که بیشتر به صورت قالب داخلی است مشاهده گردید . جنس این فسیل ، کلارایا تشخیص داده شد .که مشخص کننده دوره تریاس می باشد .ایستگاه سوم : چین خوردگیها در ادامه مسیر کمی جلوتر که حرکت کردیم ، در این منطقه چشم اندازهای جالبی از چین خوردگیهای البرز مشاهده گردید . تعدادی تاقدیس و ناودیس و حتی چین خوابیده و تعدادی چین جناغی در این محل وجود داشت . همکاران تصاویری به یادگاری از این پدیده ها ثبت کردند. ایستگاه چهارم : بازالت های منشوری در فاصله حدود یک کیلومتر مانده به روستای خوش ییلاق پدیده های زیبایی از سازند سلطان میدان مشاهده گردید . یکی از این پدیده ها بازالتهای منشوری شکل بود ...
گزارش بازديد علمي زمين شناسي در منطقه خوش ييلاق
گزارش بازديد علمي زمين شناسي در منطقه خوش ييلاق (هسته تخصصی استان گلستان----یوسف آق) مینی بوس ساعت 7 صبح از گرگان به سمت آزادشهر حرکت کرده بود و همکاران زمین شناسی در غرب استان را به همراه داشت . پس از گرد آمدن تمامي همكاران ، مینی بوس در ساعت 5/9 صبح از آزادشهر حرکت کرد . مقصد منطقه خوش ییلاق بود ، که می بایست از جاده آزادشهر – شاهرود می رفتیم . برای صرف صبحانه به پارک زیبایی در نزدیکی آزادشهر به نام پارک شبنم رفتیم . مسیری را که زمین شناسان استان عزیمت داشتند، می توان به چند ایستگاه ، تقسیم بندی نمود : ایستگاه اول : دره زرق در این محل در فاصله 15 کیلومتری شهر آزادشهر در نزدیکی روستای حاجی آباد می باشد . از لحاظ زمین شناسی این منطقه ، انواع مختلفی از سنگها ،اعم از رسوبی ، آذرین و دگرگونی را داراست و خود یک کتاب سنگ شناسی کامل است و همه ساله همکاران زمین شناسی دانش آموزان خود را برای گردش علمی به این منطقه رهسپار می کنند .سنگهای رسوبی این منطقه مربوط به سازند شمشک است و شامل کنگلومرا ، ماسه سنگ ، شیل و شیل زغال دار حاوی فسیلهای گیاهی فراوان وحتی لایه های ذغال سنگ مرغوب می باشد . در این منطقه یک توقف کوتاه ده دقیقه ای داشتیم . یکی از پدیده های جالب زمین شناسی در این منطقه یک گسل رانده ( معکوس ) بود که در لایه های سازند شمشک مشهود بود.همکاران زمین شناسی در مورد چگونگی تفهیم مفهوم انواع گسل خصوصا گسل عادی و معکوس ، باهم به بحث و گفت وگو پرداختند .ایستگاه دوم :افق لاتریتی این محل در نزدیکی روستای تیل آباد واقع است . پدیده زمین شناسی بعدی تعیین مرز دوران پالئو زوئیک و دوران مزوزوئیک بود که با استفاده از افق لاتریتی قرمز رنگ صورت می گرفت . در بین دو سازند درود ( پالئوزوئیک ) و سازند الیکا ( مزوزوئیک ) این افق قرمز رنگ از جنس اکسید آهن مشاهده گردید ، که نشان دهنده ی یک مرحله خروج از آب می باشد . ویژگی بارز سازند الیکا آثار کرمی شکل ( ورمیکوله ) در سنگهای آهکی است که تشخیص این سازند را تسهیل می بخشد .در این سازند آثار فسیلی دوکفه ایها که بیشتر به صورت قالب داخلی است مشاهده گردید . جنس این فسیل ، کلارایا تشخیص داده شد .که مشخص کننده دوره تریاس می باشد .ایستگاه سوم : چین خوردگیها در ادامه مسیر کمی جلوتر که حرکت کردیم ، در این منطقه چشم اندازهای جالبی از چین خوردگیهای البرز مشاهده گردید . تعدادی تاقدیس و ناودیس و حتی چین خوابیده و تعدادی چین جناغی در این محل وجود داشت . همکاران تصاویری به یادگاری از این پدیده ها ثبت کردند. ایستگاه چهارم : بازالت های منشوری در فاصله حدود یک کیلومتر مانده به روستای خوش ییلاق ...
گلستان
مرکز استان: گرگانمساحت : 20893 کيلومتر مربعجمعیت: 1419201 نفرشهرهای مهم: آزادشهر، آق‌قلا، بندرگز، بندر ترکمن، رامیان، علی‌آباد، کردکوی، کلاله، گرگان، گنبد کاووس و مینودشتاستان های همسایه: از شمال به کشور ارمنستان؛ ازجنوب به استانهاى سمنان؛ از شرق به استانهاى خراسان شمالى و از غرب به استانهاى مازندران محدود است.جغرافیا: استان گلستان در شمال و شمال شرق کشور بين طولهاى جغــرافيـايي´19 و ° 56 تا´51 و ° 53 شرقى و عرضهاى جغرافيايي´08 و ° 38 تا ´30و ° 36 شمالى قرار دارد . اين استان داراى 11 شهرستان، 21 بخش، 18 شهر و 50 دهستان مى باشد. بررسی نظامی استان در شمال استان گلستان ،کشور ترکمنستان وجود دارد .هدفهاى جغرافيايى مهمى وجود ندارد و بيشتر منطقه ،صحرايى و خالى از سکنه است .همچنين در شمال استان وجود سه رودخانه ى اترک،گرگرانرود وقره سو با فاصله ى مناسب از يکديگر سه عامل پدافندى بازدارنده به حساب مى آيند زيرا موازى با مرز قرار دارند .عمق زياد رودخانه ى اترک و ارتفاع از کف بستر در قسمت زيادى از رودخانه اجازه عبور و مرور را براى يگانهاى زرهى و وسايل نقليه دشوار و حرکت يگانها را محدود و کاناليزه مى کند .دشت وسيع گرگان به خاطر جنس خاک در هنگام بارندگى تقريبا غير قابل عبور مى باشد . هم چنين در غرب استان و سواحل درياى خزر به خاطر عمق کم آب امکان پلو گرفتن کشتيها بدون تمهيدات و سازه هاى قبلى وجود ندارد .وجود ارتفاعات جنوبى استان (البرز ) همانند ديوارى استان را احاطه نموده و سد ديوارى بلند را براى جلوگيرى از نفوذ ايجاد نموده است .در سمت جمهورى اسلامى ايران شهرهاى مهم مانند گرگان ،گنبد قابوس ،بندر ترکمن و مسير خط راه آهن سراسرى ايران قرار دارد و معابر مهمى به سمت تهران ،سمنان ،شاهرود و خراسان کشيده شده است و منطقه به لحاظ نظامى نيز داراى اهميت است . اطلاعات زمین شناسی استانکوههاى استان گلستان همزمان و همگام با حرکات کوهزايى ناشى از فرايندهاى درونى و بيرونى زمين در سراسر ايران به وجود آمده اند . وجود انواع نهشته ها به خصوص سنگهاى رسوبى از دوره هاى زمين شناسى پرکامبرين تا دوره ى کنونى , اين منطقه را از نظر ويژگيهاى زمين شناسى در رديف مناطق استثنايى قرار داده است. قديمى ترين سنگهاى اين استان از نوع شيستهاى پرکامبرين , معروف به شيستهاى گرگان است.
تصاویر زمین شناسی
چين هاي سازند كشف رود- ورقه بزنگان ريپل مارک در منطقه ميقان شاهرود ایکنو فسیل کروزیانا چين جعبه اي داخل فيليتهاي كوه النگ در سفيد سنگ شرق مشهد قالب هاي وزني كوچك (Load cast) در سطح زيرين ماسه سنگهاي توربيديتي سازند كشف رود در ناحيه چشمه چنارك طاقديس در جاده شاهرود_آزادشهر
GIS(سیستم اطلاعات جغرافیایی)
مخفف Geographic Information System به معنی سیستم اطلاعات جغرافیایی می باشد. سیستم اطلاعات جغرافیایی (GIS) بستری برای ذخیره سازی، نگهداری، مدیریت و تجزیه و تحلیل اطلاعات جغرافیایی می باشد و جهت کار همزمان با داده هایی که وابستگی مکانی (جغرافیایی) و توصیفی دارند، طراحی شده است. امروزه در اختیار داشتن داده های به هنگام و استخراج اطلاعات مورد نیاز از این داده‌ها دارای اهمیت وافری می باشد. در این رابطه سیستم های اطلاعات جغرافیایی به عنوان ابزاری مهم در مدیریت داده های زمین مطرح می باشند که با فراهم ساختن امکان یکپارچه سازی داده های حاصل از منابع مختلف، امکان استخراج اطلاعات مورد نیاز و کشف ارتباطات پیچیده و ناپیدای ما بین پدیده های مختلف را فراهم می نمایند. داده های زمینی، دربسیاری از کاربردها مورد نیاز می باشند، لذا سیستم های اطلاعات جغرافیایی پاسخگوی نیازهای طیف وسیعی از کاربران می باشند. از دیدگاه فنی این سیستم ها با دو جنبه مختلف از داده ها سر و کار دارند، مکان و توصیفات مربوطه. در نتیجه در اختیار داشتن داده های جغرافیایی رقومی به عنوان پایه ای برای ورود به سیستم اطلاعات جغرافیایی دارای اهمیت بسزایی می باشد. برای بهره گیری صحیح از قابلیتهای یک GIS، در درجه اول نیاز به درک صحیح از سیستم GIS و سپس ساختار اطلاعات در آن میباشد.جهت پیاده سازی یک سیستم GIS، توجه به ماهیت و ساختار اطلاعات جغرافیایی متشکله آن که رکن اساسی هر سیستمGIS را تشکیل داده و توانمندیها و پتانسیلهای آن را تعیین می کند، اجتناب ناپذیر است. از قابلیتهای یک پایگاه اطلاعاتی، مدیریت اطلاعات و قابلیت دستیابی به داده های مختلف آن بر حسب نیاز می باشد. در طراحی پایگاه اطلاعات سیستم GIS بر اساس تحلیل نیازهای انجام شده، ساختار داده ها به گونه ای باید طراحی گردد که ارتباط های منطقی بین داده ها حفظ شده و براساس آن بتوان سیستم مدیریت داده های موجود را پیاده سازی نمود. با توجه به استفاده از منابع متفاوت اطلاعاتی در تکمیل داده های بانک اطلاعاتی باید الگوریتم مدیریت داده ها با قابلیت بازیابی و دسترسی به رکوردها و لایه های اطلاعاتی سایر منابع اطلاعاتی بر حسب موقعیت جغرافیایی و در شرایط مورد نیاز کاربر، طراحی و در محیط نرم افزاری بستر GIS انتخاب و پیاده سازی گردد.سیستم اطلاعات جغرافیایی (GIS) یک سیستم کامپیوتر مبنا می باشد که به عنوان یک مجموعه متشکل از سخت افزار، نرم افزار، اطلاعات جغرافیایی، نیروی انسانی و مدلهای پردازش داده، به منظور تولید، ذخیره سازی، نمایش، بازاریابی، پردازش، بهنگام رسانی و... اطلاعات جغرافیایی مربوط به عوارض و پدیده ...
سيستم (نظام)
سيستم عبارتست از مجموعه‌اي يا تركيبي از بخش‌هاي مختلف با يك سري رابطه بين آنها و بين صفات آنها با همديگر كليتي را تشكيل مي‌دهد و در رابطه با اهداف معيني كار مي‌كند. بعبارت ديگر مي‌توان گفت سيستم مجموعه‌اي از عناصر و اجزاء به هم پيوسته است كه با هم ارتباط كامل دارد و براي يك هدف خاصي فعاليت مي‌كنند. سيستم انواعي از جمله ساده، پيچيده، باز و بسته دارد. سيستم‌ها همچنين پسخوراند دارند و اين پسخوراندها در جهت نابودي يا بقاء سيستم عمل مي‌كنند. سيستم‌ها ورودي و خروجي نيز دارند. مفاهيم اساسي و عمده تئوري سيستم‌ها را مي‌توان به ترتيب زير ساده و خلاصه كرد: 1- يك سيستم چيزي بيشتر از اجزاء آن است و بايد بعنوان يك كل ملاحظه شود. 2- سيستم‌ها مي‌توانند بسته يا باز باشند. اگر در سيستمي اطلاعات، انرژي يا مواد با محيط مبادله شود، همانطور كه در سيستم‌هاي زيست‌شناسي مانند حيوانات يا اجتماعي مثل يك شركت اتفاق مي‌افتد، آن را يك سيستم باز تلقي مي‌كنند. اگر سيستمي با محيط خود چنين روابط متقابلي نداشته باشد مثل يك ساعت زنگ‌دار كوكي در طي زمان كوك خود، آن را سيستم بسته محسوب مي‌كنند. 3- براي هر سيستم بايد مرزهايي وجود داشته باشد كه آن را از محيط خود مجزا كند. به اين ترتيب يك ساعت كوكي زنگ‌دار لااقل تا زماني كه بوسيله شخص كوك كننده لمس نشده باشد، نشاندهنده مرزي بسته و محكم است. ممكن است يك سيستم اجتماعي را بعنوان يك سيستم تعريف كنيم اما مرزها در اين مورد محكم، نفوذناپذير يا بسته نيست. 4- سيستم‌هاي فيزيكي بسته محكوك به تحليل مادي، تهي و فنا شدن است، چون سيستم‌هاي باز از محيط خود، درونداد يا داده دريافت مي‌كند. چنانچه اين داده‌ها حداقل برابر با انرژي مصرفي بعلاوه انرژي برونداد يا ستاده سيستم‌ها باشد به تحليل مادي يا آنتروپي دچار نخواهد شد. در واقع اكثر سيستم‌هاي اجتماعي ممكن است به علت واردات بيشتر از محيط خود در مقايسه با آنچه مصرف و صادر مي‌كند آنتروپي منفي به دست آورند. 5- اگر يك سيستم باز بخواهد زنده بماند حداقل بايد به حالتي برسد كه در آن به اندازه كافي از محيط خود درونداد دريافت كند تا بتواند در عمليات سيستم ستاده به علاوه انرژي و موادي كه مصرف كرده، جبران كند. در تئوري سيستم‌ها اين حالت را بعنوان حالت پابرجا يا تعادل پويا مي‌نامند. 6- در حالت تعادل پويا سيستم بازخورد يا فيدبك دارد. فيدبك داده‌اي اطلاعاتي است كه تشخيص مي‌دهد در واقع سيستم حداقل به حالت پابرجاي رسيده و در معرض خطر نابودي نيست يا هست. 7- به استثناء كل عالم، بقيه سيستم‌ها خود زير سيستم هستند. بعبارت ديگر سيستم‌ها، زير سيستم داشته و خود نيز ...
بارم بندی علوم زمین سال چهارم سال تحصیلی 94-93
فصل نوبت اول نوبت دوم، شهریور، بزرگسلان 1 5 1/25 2 5 1/25 3 4 1 4 3 0/75 5 3 0/75 6 - 2/5 7 - 3/5 8 - 2/5 9 - 4 10 - 2/5 جمع 20 20
بارم بندی جدید
بارم‌بندي كتاب جغرافياي (1) سال دوم نظري رشته ادبيات و علوم انساني _ علوم و معارف اسلامي كد 2/225 فصول عناوين دروس پاياني نوبت اول پاياني نوبت دوم شهريور اول درس اول: جغرافيا، علمي براي زندگي 2 5/0 5/1 دوم درس دوم: نگاهي به جغرافياي طبيعي ايران درس سوم: نگاهي به جغرافياي انساني ايران 7 5/1 4 سوم درس چهارم: بيابان‌ها درس پنجم: انسان و بيابان 5/3 1 5/1 چهارم درس ششم: اهميت و نقش جنگل‌ها درس هفتم: پراكندگي و انواع جنگل‌ها و... 5/3 1 5/1 پنجم درس هشتم: آلودگي هوا درس نهم: آلودگي درياها و رودها 4 1 5/1 ششم درس دهم: مخاطرات طبيعي درس يازدهم: انسان و مخاطرات طبيعي - 5/3 2 هفتم درس دوازدهم: گردشگري چيست؟ گردشگر كيست؟ درس سيزدهم: ايرانگردي - 5/2 5/1 هشتم درس چهاردهم: پراكندگي و رشد جمعيت درس پانزدهم: جمعيت و مهاجرت، ... - 5 3 نهم درس شانزدهم: آب‌ها درس هفدهم: بهره‌برداري از منابع آب - 3 2 دهم درس هجدهم: جغرافيا، جغرافيدانان و... - 1 5/1 جمع 20 20 20يادآوري مهم: - ارزشيابي كتاب جغرافياي (1) 15 نمره و كتاب جغرافياي استان (استان‌شناسي) 5 نمره مي‌باشد. - نمره مندرج در هر فصل به تفكيك كتاب جغرافيا و استان (استان‌شناسي) است و استان‌هايي كه فاقد آن فصول در كتاب استان مي‌باشند بايد نمره مورد نظر را به فصل كتاب جغرافياي (1) اختصاص دهند. براي طراحي سوالات آزمون سال تحصيلي جاري، كتاب چاپ سال 1391-1389 مبناي طراحي سوال مي‌باشد.بارم‌بندي كتاب جغرافيا (2) سال سوم نظري رشته ادبيات و علوم انساني كد 4/271 فصول دروس پاياني نوبت اول پاياني نوبت دوم، شهريور، بزرگسالان و دي‌ماه فصل اول درس اول _ درس دوم 5/4 75/2 فصل دوم درس سوم _ درس چهارم 3 75/1 فصل سوم درس پنجم _ درس ششم 5/4 75/2 فصل چهارم درس هفتم _ درس هشتم 4 25/2 فصل پنجم درس نهم _ درس دهم 4 25/2 فصل ششم دروس يازدهم، دوازدهم، سيزدهم - 5/3 فصل هفتم درس چهاردهم _ درس پانزدهم - 75/2 فصل هشتم درس شانزدهم - 2 جمع 20 20تذكر: - قسمت‌هاي «مطالعه موردي» و «بيشتر بدانيم» صرفا براي مطالعه آزاد دانش‌آموزان مي‌باشد و در هيچ يك از ارزشيابي‌هاي مستمر و پاياني منظور نمي‌گردد. بدين ترتيب متن تحت عنوان «معلم گرامي» در ابتداي كتاب، اصلاح مي‌گردد. براي طراحي سوالات آزمون سال تحصيلي جاري، كتاب چاپ سال 1391 – 1389 مبناي طراحي سوال مي‌باشد.بارم‌بندي كتاب جغرافياي سال دوم متوسطه درس عمومي كليه رشته‌ها به جز رشته ادبيات و علوم انساني كد 1/225 فصول عناوين دروس پاياني نوبت اول پاياني نوبت دوم شهريور اول درس اول: جغرافيا، علمي براي زندگي 2 5/0 5/1 دوم درس دوم: نگاهي به جغرافياي طبيعي ايران درس سوم: نگاهي به جغرافياي انساني ايران 7 5/1 4 سوم رس ...