زمان امدن دفترچه هاي كارشناسي ارشد
دفترچه دوره های فراگیر پیام نور از 15 مهرماه منتشر می شود
ثبت نام و توزیع دفترچه های جدید دوره های فراگیر پیام نور از ۱۵ مهرماه آغاز می شود.به گزارش اخبار پیام نور، ثبت نام و توزیع دفترچه دور جديد فراگير پيام نور در سه مقطع كارشناسی ناپيوسته، كارشناسی و كارشناسی ارشد از 15 مهرماه ۹۰ آغاز و آزمون اين دوره‌ها در دوم دیماه ۹۰ برگزار می شودو در اردیبهشت ۹۱ آزمونی برگزار نخواهد شد.اسامی پذیرفته شدگان در اواخر بهمن ماه اعلام خواهد شد. پذيرفته‌شدگان دوره جديد فراگير پيام نور در ترم دوم تحصيلي 91 ـ 90 پذيرش خواهند شد. ثبت نام از طريق سايت سازمان سنجش به نشاني sanjesh.org انجام می‌گيرد .هزینه دفترچه دوره های فراگیر نسب به سال قبل تفاوت چندانی نخواهد داشت.لازم به ذکر است تنها متقاضیانی می توانند در این آزمون شرکت کنند که حداکثر تا ۳۰ بهمن ۹۰ فارغ التحصیل شده باشند. اخبار پیام نور، تاکید می کند به متقاضیان دوره های فراگیر که فریب موسساتی را که عنوان می کنند پیام نور بدون کنکور و بدون آزمون می باشد را نخورند.همان طور که در خبر هم عنوان شد این دوره ها دارای آزمون ورودی می باشد.
جزئیات ثبت نام کارشناسی ارشد سراسری سال 92
امکان خرید و دریافت کارت ثبت‌نام کنکور کارشناسی ارشد 92 از امروز در سایت سازمان سنجش آموزش کشور فعال شد به گزارش اخبار پیام نور(PnuNews.com) امکان خرید و دریافت کارت اعتباری کنکور کارشناسی ارشد 92 از امروز در سایت سازمان سنجش آموزش کشور فعال شد، داوطلبان برای خرید کارت اعتباری ثبت‌نام باید 17 هزار و 800 تومان پرداخت کنند البته مبلغ خرید کارت اعتباری علاقمندی دانشگاه‌های پیام‌نور و غیرانتفاعی نیز مبلغ 5 هزار و 800 تومان است.ثبت‌نام و شرکت در آزمون کارشناسی ارشد سال 1392 و هجدهمین دوره المپیاد علمی دانشجویی کشور، از 9 آبان ماه در سایت سازمان سنجش آموزش کشور آغاز میشود و تا 16 آبان‌ماه ادامه دارد.آزمون کارشناسی ارشد 92 صبح و عصر روزهای چهارشنبه، پنجشنبه و جمعه، 18، 19 و 20 بهمن ماه 1391 برگزار خواهد شد برای خرید کارت اعتباری آزمون کارشناسی ارشد سال 1392 کلیک کنید برای دانلود دفترچه آزمون کارشناسی ارشد سال 1392 کلیک کنید سازمان سنجش آموزش كشور بدين وسيله به اطلاع كليه متقاضيان شركت در آزمون ورودي تحصيلات تكميلي (دوره‌هاي كارشناسي ارشد ناپيوسته داخل) سال 1392 و هيجدهمين المپياد علمي دانشجويي كشور مي‌رساند كه ثبت نام براي شركت در آزمون مذكور ازطريق سايت اين سازمان به نشاني www.sanjesh.org از روز سه شنبه 9/8/91 آغاز و تا پايان روز سه شنبه 16/8/91 اتمام مي‌پذيرد. لذا كليه داوطلبان متقاضي ثبت نام كه داراي شرايط عمومي واختصاصي ذيل مي‌باشند، مي‌توانند در آزمون مذكور ثبت نام و شركت نمايند. شرايط عمومي و اختصاصي داوطلبان: داوطلبان لازم است داراي شرايط عمومي و اختصاصي به شرح ذيل بوده و از لحاظ مقررات وظيفه عمومي منعي نداشته باشند. شرايط عمومي: الف) اعتقاد به دين مبين اسلام يا يكي از اديان تصريح شده در قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران. ب) ملتزم بودن به احكام عملي اسلام (انجام دادن واجبات و پرهيز كردن از محرمات). تبصره 1: ملاك، وضع كنوني داوطلب در هنگام ثبت‌نام است. تبصره 2: اقليت‌هاي ديني (اديان رسمي) مندرج در قانون اساسي از اين شرط مستثني هستند (به شرط عدم تجاهر به نقض احكام اسلام). ج) عدم احراز عناد (نه اعتراض) نسبت به نظام جمهوري اسلامي ايران. تبصره: در صورتي كه داوطلب سابقاً با نظام جمهوري اسلامي عناد داشته، بايد تغيير نظر او احراز شود. د) نداشتن سابقه عضويت در ساواك و فراماسونري و اعقاب آن. ه) عدم احراز فساد اخلاقي. و) عدم اشتهار به ارتكاب اعمال خلاف شئون شغلي و تحصيلي ...
منابع آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد
منابع کنکور دکتری و کارشناسی ارشد سراسری، آزاد، وزارت بهداشتجهت کسب اطلاعات بیشتر با تلفنهای پی اچ دی آزمون تماس بگیرید زمان ثبت نام کارشناسی ارشد آزاد | منابع ارشد آزادتاریخ و زمان ثبت نام ارشد آزاد , منابع ارشد آزاد, نتایج دانشگاه آزاد, نتایج کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد , نحوه انتخاب رشته و نتایج نهایی تکمیل ظرفیت کارشناسی ... منابع کارشناسی ارشدkarshenasiarshad92.blogfa.comمنابع کارشناسی ارشد 92 - منابع کارشناسی ارشد 92, برترین منابع ارشد 92. ... منابع آزمون کنکور کارشناسی ارشد, منابع کنکور ارشد منابع کارشناسی ارشد دانشگاه ... معتبرترین منابع و جزوه های کنکور کارشناسی ارشد14 فوريه 2012 – معتبرترین منابع و جزوه های کنکور کارشناسی ارشد 92 - sanjesh سنجش ایران,سوالات آزمون دکتری, سوالات آزمون ارشد, منابع ارشد 90 , منابع ارشد 91, ... منابع آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه آزادفهرست منابع کنکور ارشد آزاد شنبه اعلام میشود. تعداد رشته. رئیس مرکز آزمون دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به زمان اعلام لیست مواد درسی و منابع کنکور کارشناسی ارشد .. com.آزمون-دکتری.www سایت منابع آزمون دکتری نیمه متمرکز سراسری و دانشگاه آزادwww.seniorresources.blogfa.com منابع کارشناسی ارشد، جزوات ارشد مجری آماده سازی جزوات آزمون دکتری تخصصی آزاد و نیمه متمرکز سراسریمجری آماده سازی جزوات آزمون کارشناسی ارشد و کاردانی به کارشناسی شماره تماسهای مشاوره و خرید منابع و جزوات دکتری، ارشد، کاردانی به کارشناسی و سوالات آزمونها:۲۸۱۲|۱۸۱|۰۹۱۹ تماس تلفنی مدیر فروش از ساعت ۸ تا ۲۱۴۵۹۸|۹۱۸|۰۹۱۸ تماس تلفنی مدیر فروش| ارسال پیامک درخواست یا سوالات ۲۴ ساعته۵۲۳۵|۷۰۸|۰۹۳۵ واحد پشتیبانی خریدارن بسته های آموزشی (در تماس تلفنی ارائه کد خرید الزامی می باشد)آدرس ارتباط با امور کاربران و ارسال سوالات و درخواستها: [PhdAzmoon[at]gmail.com]در صورت منتظر شدن پشت خطوط توصیه میشود درخواست خود را پیامک نمائید. ارسال سوالات و در خواستها با اس ام اس به شماره ۰۹۱۸۹۱۸۴۵۹۸:نمونه درخواست شما با پیامک حاوی متن روبرو : منابع آزمون دکتری تغذیه دام-دانشگاه آزاد-ایمیل معتبر خودتان را نیز ارسال نمایید-[آخر پیامک karshenasiarshad92 قید شود]جواب سوال شما طی چند پیامک پاسخ داده میشود:شماره حسابها | آدرس سایتها | ارسال قیمت و هزینه درخواستی شما | توضیحات اضافی و مفید راهنمای خرید منابع و جزوات کاردانی، ارشد و دکترای آزاد و دانشگاه سراسری: ۱. انتخاب بسته و دریافت قیمت۲. پرداخت مبلغ کل سفارش شامل مبلغ بسته و هزینه ارسال (از طریق پرداخت آنلاین/مراجعه حضوری به بانک/کارت به کارت) ۳. اطلاع دادن آدرس، کُدپُستی، شماره فیش واریزی ...
معرفی رشته مهندسی شیمی در مقطع ارشد
شيميداني كه مي‌خواهد كلاس بگذارد!! يك شيميدان خيلي خوب!! يكي از گرايش هاي رشته شيمي!! شيميداني كه دستگاه مي سازد! شيميداني كه به جاي آزمايشگاه در كارگاه كار ميكند! در حالي كه يك مهندس شيمي قبل از آن كه يك شيميدان باشد يك مهندس است! مهندسي كه كمي شيمي مي‌داند. مهندسي كه كشفيات آزمايشگاهي شيميدان ها را تا توليد در مقياس صنعتي توسعه مي دهد. مهندسي كه فرايند طراحي مي كند. مهندسي كه تجهيزات براي فرايندهاي شيميايي، بيولوژيكي و زيست محيطي طراحي مي كند. به عبارت ديگر مهندسي شيمي يكي از رشته هاي مهندسي است نه يكي از گرايش هاي رشته شيمي. تقريبا هر چيزي را كه شما در زندگي روزمره به كار مي‌بريد (اعم از پلاستيك، فلز، پارچه، كاغذ، غذا، لوازم آرايش، دارو و ...) به كمك مهندسين شيمي ساخته مي شود. اين حرفه طيف وسيعي از فعاليت ها را در بر مي‌گيرد. به اين دليل نمي توان اين رشته را به صورت عمومي در يك يا چند جمله به طور كامل تعريف كرد. زيرا با هر جمله اي كه اين رشته تعريف شود طيف وسيعي از قابليت هاي مهندسين شيمي ناگفته مي ماند. در ضمن با گذشت زمان و به وجود آمدن جنبه هاي تازه قابليت هاي مهندسين شيمي اين تعريف براي هميشه كامل نخواهدماند. چندين سال پيش انجمن مهندسين شيمي امريكا تعريف زير را براي مهندسي شيمي مرتكب شد! تعريف رسمي انجمن مهندسي شيمي آمريكا (AIChE) كاربرد اصول علوم فيزيكي همراه با مباني اقتصادي و روابط انساني در زمينه هايي كه مستقيما به فرايندها و دستگاه هايي كه در آنها ماده به منظور تغييري در حالت يا مقدار انرژي و يا تركيبش تحت عمل قرار گرفته باشد. مطمئنا چيزي از اين كلمات دستگيرتان نشد. چند بار ديگر بخوانيد شايد چيزي عايدتان شود.(البته به شرط آنكه خودتان مهندس شيمي باشيد!) ولي توصيه مي شود از اين تعاريف خشك و رسمي در جواب به كسي كه از شما در مورد مهندسي شيمي سوال مي كند دوري كنيد!! مثلا مي توان از تعريف زير استفاده كرد: طراحي فرايند براي صنايع شيميايي، جهت تبديل مواد اوليه به فرآورده هاي با ارزش افزوده دروس مهندسي شيمي حدود 35 تا 45% از دروس مهندسي شيمي با بقيه رشته هاي مهندسي يكسان است. (15% دروس عمومي، 20% دروس پايه (رياضي فيزيك)، 10% دروس مهندسي عمومي). 15% از دروس مهندسي شيمي مربوط به دانشكده شيمي است. 405 از دروس مهندسي شيمي مربوط به دروس اصلي (25%) و اختياري مربوط به گرايش (15%) است. دروس اصلي اين رشته عبارتند از : موازنه ماده و انرژي، ترموديناميك، مكانيك سيالات، انتقال حرارت، انتقال جرم، سينتيك و طراحي راكتور، كاربرد رياضيات در مهندسي شيمي، كنترل فرآيندها، عمليات واحد، طرح و اقتصاد مهندسي گرايش هاي مهندسي شيمي: ...
نحوه تست زنی در جلسه کنکور ارشد
سؤال ها را به ترتيبي كه در دفترچه مي بينيد پاسخ دهيد.اگر در يك درس تسلط بيشتري داريد، ترتيب جواب دادن به سؤال ها را تغيير ندهيد. نظم و ترتيب سؤالات در دفترچه آزمون كاري سنجيده و فكر شده است و درس ها را به طور تصادقي پشت سر هم مطرح نمي‌كنند حتماً صلاح دانش آموزان و داوطلبان در نظر گرفته مي‌شود. پس بهتر است شما هم به همان ترتيبي كه سؤال ها در دفترچه مطرح شده است به آنها پاسخ دهيد. در سال هاي گذشته در كنكور سراسري، ابتدا سؤال هاي عمومي مطرح شده است تا داوطلبان آرامش و اعتماد خود را باز يابند سپس سؤالات اختصاصي مطرح مي شود. در ميان دروس اختصاصي نيز اولين درس رياضي است تا شما در زماني كه ذهنتان آمادگي بيشتري دارد به سؤال ها پاسخ دهيد. پس از آن در رشته تجربي سؤالات زيست شناسي مطرح مي شود كه ضريب و اهميت بيشتري دارد و نوع درس نيز كاملاً با رياضي متفاوت است و موجب نوعي استراحت فكري براي شما مي شود. پس از آن نوع درس تغيير مي كند و شما به سؤالات فيزيك پاسخ مي دهيد و در پايان شيمي.در رشته هاي رياضي و انساني هم ترتيب چاپ سؤالات در دفترچه متناسب با آمادگي ذهني داوطلبان است. بنابراين ترتيب دروس مختلف بر مبناي كارشناسي دقيق صورت گرفته است و شما نبايد به علت عدم تسلط در يك درس و تسلط بيشتر در درس ديگر ترتيب پاسخ گويي به سؤالات را تغيير دهيد. اما اگر نگران هستيد كه مثلاً با پاسخ دادن به سؤالات رياضي، زمان كافي براي پاسخ گويي به سؤالات زيست شناسي و ... را نداشته باشيد به نكات بعدي توجه فرماييد.تمام سؤالات دفترچه را حداقل يك بار مطالعه نماييد.كساني كه يك درس را به طور كامل كنار مي گذارند خواه به اين دليل كه آن درس ضريب كمتري دارد يا اينكه آن درس را بلد نيستند، كاملاً اشتباه مي كنند. البته به جز موارد استثنايي آن هم با نظر مشاور و كارشناس. كنار گذاشتن مطالعه يك درس اشتباه است. مي توانيد بخش هاي دشوار يك درس را كنار بگذاريد اما حذف كامل يك درس خطاست. مثلاً داوطلبان گروه رياضي گاهي اوقات به سؤالات درس شيمي پاسخ نمي دهند و برخي داوطلبان رشته هاي تجربي و انساني درس رياضي را حذف مي كنند.شيوه مطالعه و پاسخ دادن به تست ها: الف. سؤالات را به همان ترتيبي كه در دفترچه تنظيم شده است پاسخ دهيد. ب. هنگام پاسخ دادن به تست ها، به هيچ وجه وقت خود را صرف سؤالات وقت گير يا دشوار نكنيد و در ابتدا فقط به سؤال هايي كه مي توانيد در وقت مقرر پاسخ دهيد، بپردازيد. ج. برخي سؤال ها را بلد هستيد ولي تشخيص مي دهيد وقت گير باشند و پاسخ دادن به آنها زمان زيادي ( بيش از وقت مقرر) نياز دارند. اين گونه سؤال ها را با علامت ضربدر مشخص كنيد و با قاطعيت و خونسردي ...
نکاتی برای بهتر زندگی کردن
1- بانگ رحيل اي فرزند آدم ! - « توشه » را افزون كن ، كه « راه » {آخرت و رسيدن به سعادت } ، دور است ، دور ! - و « كشتي» را تعمير كن ، كه « دريا » عميق است ، عميق ! - و « بار » { هاي بيهوده را } فرو گذار - و خود را سبكبار كن كه «صراط » ، باريك و دقيق است ، دقيق ! - و « عمل » خود را پيراسته كن ، كه « حسابرس» بينا است ، بينا ! - و خفتن خويش را به تاخير انداز و آنرا براي درون قبر بگذار ! - و فخر كردنت را براي هنگامه برپايي « ميزان » { در قيامت } بگذار . - و خواهش هاي دلت را براي بهشت واگذار . - و آسودگي ات را براي جهان آخرت بگذار . - و لذت جويي ات را براي { زيستن در كنار } پاكان بهشتي وا گذار . - و براي من باش تا من – نيز – براي تو باشم . - و با سبك شمردن دنيا ، به من نزديك شو و تقرب بجوي . - و با دشمن داشتن بدكاران و – نيز – دوستي با نيكان ، خويشتن را از آتش ، دور بدار . - پس { بدان كه } خداوند ، پاداش نيكو كاران را تباه نمي كند . 2- غفلت چرا ؟! اي فرزند آدم ! - اگر خداوند روزي رسان توست ، پريشاني و كوشش بسيار { و حرص بر دنيا } چرا ؟! - اگر آفرينش همه چيزها به راستي از من است ، بخل ورزيدن چرا ؟! - اگر شيطان ، دشمن من { و تو} ست ، غفلت چرا ؟! - اگر حسابرسي و عبور از صراط ، حق است ، مال پرستي چرا ؟! - اگر كيفر خداوند ، حق است ، گناه كردن چرا ؟! - اگر پاداش بهشتي حق است ، سستي چرا ؟! - اگر همه چيز جهان به قضا و قدر من است ، بي تابي چرا ؟! - حسرتناك آنچه از دست مي دهيد نباشيد و – نيز – براي آنچه به شمايان مي دهم شادماني نكنيد { و مغرور نشويد }. 3- بيهودتان نيافريده ام ! اي فرزند آدم ! - من شمايان را بيهوده نيافريده ام ! - و به حال خود رهايتان نكرده ام . - و از آنچه مي كنيد غافل نيستم . - و شمايان به آنچه {از رحمت و نعمت } نزد من است نمي رسيد ، مگر با شكيبايي بر ناگواري ها در راه طلب رضاي من. - و شكيبايي بر طاعت من برايتان آسانتر است از تحمل سوزندگي آتش دوزخ . - و ناگواري هاي اين جهان بر شمايان آسانتر است از عذاب جهان ديگر . 4- به من پناه آوريد ! اي فرزند آدم ! - همه تان گمراهيد ، مگر آنكه من هدايتش كنم . - همه تان بيماريد ، مگر آنكه من شفايش دهم . - همه تان بينواييد ، مگرآنكه من بي نيازش كنم . - همه تان هلاكيد ، مگر آنكه من نجاتش دهم . - همه تان بد كاريد ، مگر آنكه من صيانتش كنم و از تباه كاري بازش دارم . - پس { اكنون كه بي عنايت من راه به جايي نمي بريد } به سوي من باز آييد { و به د‍ژ استوارم پناه آوريد } تا با شما مهرباني كنم . - و پرده هاي { عفت وعصمت } خويش را نزد كسي كه اسرارتان بر او پوشيده نيست ،ندريد . 5- تمثيل هاي عبرت آموز اي فرزند آدم ! - كردار بي دانش و بصيرت ، چونان « رعد بي باران » است . - ...
هوش مصنوعی
تاریخچهپیش از بوجود آمدن علوم الکترونیک، هوش مصنوعی توسط فلاسفه و ریاضی‌دانانی نظیر بول که اقدام به ارائه قوانین و نظریه‌هایی در باب منطق نمودند، مطرح شده بود. با اختراع رایانه‌های الکترونیکی در سال ۱۹۴۳، هوش مصنوعی دانشمندان را به چالشی بزرگ فراخواند. در بادى امر، چنین به‌نظر می‌رسید که این فناوری در نهایت قادر به شبیه‌سازی رفتارهای هوشمندانه خواهد بود.با وجود مخالفت گروهی از متفکرین با هوش مصنوعی که با دیده تردید به کارآمدی آن می‌نگریستند تنها پس از چهار دهه، شاهد تولد ماشینهای شطرنج باز و دیگر سامانه های هوشمند در صنایع گوناگون هستیم.نام هوش مصنوعی در سال ۱۹۶۵ میلادی به عنوان یک دانش جدید ابداع گردید. البته فعالیت درزمینه این علم از سال ۱۹۶۰ میلادی شروع شده‌بود.بیشتر کارهای پژوهشی اولیه در هوش مصنوعی بر روی انجام ماشینی بازی‌ها و نیز اثبات قضیه‌های ریاضی با کمک رایانه‌ها بود. در آغاز چنین به نظر می‌آمد که رایانه‌ها قادر خواهند بود چنین اموری را تنها با بهره گرفتن از تعداد بسیار زیادی کشف و جستجو برای مسیرهای حل مسئله و سپس انتخاب بهترین آنها به انجام رسانند.این اصطلاح (هوش مصنوعی) برای اولین بار توسط جان مکارتی (John Mccorthy) که از آن به‌عنوان پدر «علم و دانش تولید ماشینهای هوشمند» یاد میشود استفاده شد.آقای جان مکارتی مخترع یکی از زبانهای برنامه نویسی هوش مصنوعی به نام (lisp)نیز هستند. با این عنوان می‌توان به هویت هوشمند یک ابزار مصنوعی اشاره کرد. (ساختهٔ دست بشر، غیر طبیعی، مصنوعی)حال آنکه AI به عنوان یک اصطلاح عمومی پذیرفته شده که شامل محاسبات هوشمندانه و ترکیبی (مرکب از مواد مصنوعی) می‌باشد.از اصطلاح strong and weak AI می‌توان تا حدودی برای معرفی رده‌بندی سیستم‌ها استفاده کرد. AIها در رشته‌های مشترکی چون علم کامپیوتر، روانشناسی و فلسفه مورد مطالعه قرار می‌گیرند، که مطابق آن باعث ایجاد یک رفتار هوشمندانه، یادگیری و سازش میشود و معمولاً نوع پیشرفتهٔ آن در ماشینها و کامپیوترها استفاده میشود.آزمون تورینگ آزمون تورینگ آزمونی است که توسط آلن تورینگ در سال ۱۹۵۰ در نوشته‌ای به نام «محاسبات ماشینی و هوشمندی» مطرح شد. در اين آزمون شرايطي فراهم مي شود كه شخصي با ماشين تعامل برقرار كند و پرسش هاي كافي براي بررسي هوشمندي او بپرسد. چنانچه در پايان آزمايش نتواند تعيين كند كه با انسان در تعامل بوده است يا با ماشين، تست تورينگ با موفقيت انجام شده است. تا كنون هيچ ماشيني از اين آزمون با موفقيت بيرون نيامده است. کوشش این آزمون برای تشخیص درستی هوشمندی یک سیستم است که سعی در شبیه سازی انسان ...