رضایت شغلی معلمان
رضايت شغلي معلمان...
اولین قدم در جهت رسیدن به کادر آموزشی موفق درک عواملی است که بر کیفیت فعالیت معلمان مؤثر است. امروزه آموزش و پرورش همگانی به عنوان یکی از ارکان توسعه پایدار شناخته شده است و هر کشوری در جهان بخش بزرگی از درآمد ملی خود را برای گسترش، بهبود و کارآیی آن اختصاص می‌دهد. در واقع آموزش و پرورش رکن اساسی جامعه انسانی است و یکی از اهداف عمده آن پرورش و آموزش کودکان و نوجوانان توسط معلمان و مدیران است. اغلب صاحب‌نظران و متفکران مسایل تربیتی بر این نظرند که معلمان، بزرگترین و مهم‌ترین عامل مؤثر در جریان تعلیم و تربیت هستند. بنابراین بی‌راه نیست اگر گفته شود شالوده و اساس یک سیستم آموزشی موفق را معلمان تشکیل می‌دهند. اولین قدم در جهت رسیدن به کادر آموزشی موفق درک عواملی است که بر کیفیت فعالیت معلمان مؤثر است. یکی از این عوامل، رضایت شغلی معلمین است، چرا که رابطه مستقیمی بین رضایت شغلی افراد با عملکرد آنان وجود دارد و کسانی که رضایت داشته باشند، کار خود را بهتر انجام می‌دهند. بنابراین لازم است آموزش و پرورش به موضوع رضایت شغلی معلمان، بیش از پیش توجه نشان دهد. محققان رضایت شغلی را از دیدگاه‌های گوناگونی تعریف کرده‌اند. گروهی رضایت شغلی را براساس نوع عامل روانی تعریف کرده و آن را نوعی سازگاری عاطفی با شغل و شرایط اشتغال می‌انگارند. یعنی اگر شغل موردنظر لذت مطلوب را برای فرد تأمین نماید در این حالت فرد از شغلش راضی است. در مقابل چنانچه شغل مورد نظر رضایت و لذت مطلوب را به فرد ندهد در این حالت فرد شروع به مذمت شغل نموده و درصدد تغییر آن برمی‌آید. هاپاک استاد تعلیم و تربیت دانشگاه نیویورک، رضایت شغلی را مفهومی پیچیده و چند بعدی می‌داند و این مفهوم را با عوامل روانی، جسمانی و اجتماعی مرتبط می‌کند و تأکید می‌کند تنها یک عامل موجب رضایت شغل نمی‌شود، بلکه ترکیبی از مجموعه عوامل گوناگون سبب می‌شود که فرد شاغل در لحظه معینی از شغلش احساس رضایت نماید و از آن لذت ببرد. گروهی دیگر از محققان عوامل مختلفی از قبیل میزان درآمد، ارزش اجتماعی شغل، شرایط محیط کار و فرآورده‌های آن را به عنوان عوامل احساس رضایت از شغل نام می‌برند. (عبدالله شفیع‌آبادی، 1367، ص 52) اهمیت رضایت شغلی معلمان مدیران دست کم باید به سه دلیل به رضایت شغلی افراد و اعضای سازمان اهمیت بدهند: الف) مدارک زیادی در دست است که افراد ناراضی سازمان را ترک می‌کنند و بیشتر استعفا می‌دهند. اما افراد راضی کمتر در کار غیبت می‌کنند و کارشان را منظم و دقیق انجام می‌دهند. ب) ثابت شده است کارکنان راضی از سلامت بهتری ...
رضایت و عدم رضایت شغلی معلمان
رضایت و عدم رضایت شغلی معلمان تعليم و تربيت امري پر ثمر و در عين حال دشوار است كه در آن معلمان برترين نقش را به عهده دارند و نقطه سرآغاز هر تحول آموزش و پرورش به شمار ميروند. با داشتن معلمان دلسوز ميتوان در امر آموزش و پرورش تحول بنيادي به وجود آورد. از اين رو، رضايت شغلي معلمان براي برآوردن اين نياز امري ضروري است. معلمان هسته مركزي دستگاه تعليم و تربيت و مجريان حقيقي اين امر حياتي هستند و تاثير آنان بر جامعه به اندازهاي زياد است كه ميتوان گفت سعادت مملكت در دست كساني است كه به تعليم و تربيت فرزندان كشور اشتغال دارند. لذا رضايت شغلي اين گروه اجتماعي داراي اهميت بسيار است. رضايت شغلي معلمان از عوامل متعددي نشأت ميگيرد از جمله: تأمين نيازهاي مالي، سن، تأثير والدين با سواد يا معلم، ارتقاء شغلي، ماهيت شغل معلمي و ..... كه هر كدام در جاي خود داراي اهميت و توجه ميباشند. اگر به مشاغل كليدي (چون معلمي و پزشكي و....) بينديشيم و شاغلاني را ببينيم كه به دلايل مختلف از شغل ،مقام و جايگاه خود رضايت ندارند. اين سئوال در ذهن ما به وجود ميآيد چه بر سر جامعه خواهد آمد. جامعه اي كه پيشرفت ميخواهد و خواستار توسعة كشور، صنعت و تكنولوژي است و نميخواهد از جوامع ديگر عقب بماند چارهاي جز توجه به اقشار شغلي مختلف جامعه به خصوص معلمان ندارد. معلماني كه با همه مشكلات شغلي، مالي، ارتقائي و ...... هنوز هم در صف مشتاقان تعليم و تربيت ايستادهاند و ذرهاي از اشتياقشان كم نشده است. چه بد حكم ميكنند، آنان كه كارايي اقشار زحمت كش و مفيد و مؤثر جامعه را ناچيز ميپندارند. اقشاري كه به واقع تمامي جامعه مديون آنانند و به راستي جامعه اي وجود نخواهد داشت اگر آنان نباشند. اگر معلمي به ميزان كافي تأمين مالي نشده باشد و مثلاً بر سر اجاره خانه با صاحبخانه درگير باشد و يا براي تامين زندگي خود مجبور به انتخاب شغل دوم باشد، چگونه ميتواند با آشفتگي فكري و خستگي ، فرزندان جامعه را براي پيشرفت و توسعه كشور تربيت كند. آيا به راستي معلم خسته از عدم توجه مشكلات مالي، تبعيضات شغلي و .... ميتواند پزشكان، مهندسان و .... فعال و كارآمدي براي جامعه تربيت كند. پرواضح است كه بدون معلمان فعال و كارآمد پزشكان و مهندسان...... كارآمد نخواهيم داشت. پس چه نيكوست كه دست آنان را بگيريم و در اين امر خطير ياريشان كنيم و بدانيم كه سرمايهگذاري در اين امر نه تنها هدر دادن سرمايه نيست بلكه پيشرفت و توسعه كشور را در پي خواهد داشت. در تحقیقی که همراه گروهی از همکاران بر روی دانشجو معلمان مرکز تربیت معلم شهید باهنر اراک انجام شد تقریبا میتوان عوامل رضایت و عدم رضایت ...
رضایت شغلی.....
وقتي رضايت شغلي نباشد جام جم آنلاين: معلم را ميتوان ناخداي كشتي بزرگ تعليم و تربيت ناميد كه رمز سعادت و عاملي مهم در فرآيند توسعه محسوب مي‌شود. اما سوال اين است كه چگونه ميتوان از توانايي‌هاي وي در ارائه دانش و حل مشكلات جامعه بشري سود جست؟ يكي از عوامل مهم در استفاده صحيح از توانايي‌هاي معلم توجه به رضايت شغلي وي است. زيرا اگر ناخداي كشتي به كارش راغب نباشد و با علاقه انجام وظيفه ننمايد، چه بسا نتواند كشتي را به ساحل و هدف مورد نظر برساند بنابراين پرداختن به بحث رضايت شغلي در آموزش و پرورش اجتناب‌ناپذير است. سازمان‌هاي آموزشي مدرن براي رسيدن به اهداف تعيين شده خود، بحث انگيزش و رضايت شغلي كاركنان خود را با طراحي پرداخت‌ها، سرپرستي دقيق و ايجاد فضاي صميمي و مناسب، مورد توجه قرار داده‌اند. زيرا خير و صلاح و آسايش، امنيت و صلح و ثبات اجتماعي در گرو يك نظام آموزشي مناسب است.در اين مقاله تلاش خواهيم كرد تعريف مناسب از رضايت شغلي و ابعاد آن را شناسايي كنيم و راهكارهايي براي ارتقاي رضايت شغلي معلمان ارائه دهيم. رضايت شغلي يكي از عوامل بسيار مهم در موفقيت شغلي است. محققان رضايت شغلي را از ديدگاه‌هاي گوناگوني تعريف و توجيه كرده‌اند. هاپاك، استاد تعليم و تربيت دانشگاه نيويورك، رضايت شغلي را مفهومي پيچيده و چند بعدي مي‌داند و اين مفهوم با عوامل رواني، جسماني و اجتماعي ارتباط دارد. تنها يك عامل موجب رضايت شغل نمي‌شود. بلكه مجموعه عوامل گوناگون سبب مي‌شود كه فرد شاغل در لحظه معيني از شغلش احساس رضايت نمايد و به خود بگويد از شغلش راضي است و از آن لذت مي‌برد. فرد با تاكيدي كه بر عوامل مختلف از قبيل ميزان درآمد، ارزش اجتماعي شغل، شرايط محيط كار و فرآورده اشتغال در زمان‌هاي متفاوت دارد به طرق گوناگون احساس رضايت از شغل مي‌نمايد. اهميت رضايت شغلي نيروي انساني سرمايه بزرگي براي دستيابي به اهداف در هر سازماني محسوب مي‌شود. رضايت شغلي كاركنان در هر سازماني موجب افزايش، توانايي و كارآيي كارمندان شده و در كل موجب بالا رفتن بازدهي مي‌شود بنابراين هدف اصلي از تعليم و تربيت، رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان است. بديهي است معلمان محترم، تعليم و تربيت آنان را به عهده دارند.تحقيقات گوناگون انجام شده، نشان داده‌اند كشورهايي كه براي معلم ارزش خاصي قائل مي‌شوند، فرآيند تعليم و تربيت‌شان سطح بالايي دارد. عوامل زيادي در دلگرمي معلمان عزيز به شغل مقدس‌شان دخيل هستند كه يكي از آنها، نحوه برخورد كاركنان با آنان است. موقعي اين مساله محقق مي‌شود كه كاركنان رضايت شغلي كافي داشته باشند. هيچ ترديدي نيست كه ...
رضایت شغلی معلمان
اهميت رضايت شغلي معلمانمديران دست كم بايد به سه دليل به رضايت شغلي افراد و اعضاي سازمان اهميت بدهند:1.مدارك زيادي در دست است كه افراد ناراضي سازمان را ترك ميكنند و بيشتر استعفا مي‌دهند. اما افراد راضي كمتر در كار غيبت ميكنند و كارشان را منظم و دقيق انجام مي‌دهند. 2.ثابت شده است كاركنان راضي از سلامت بهتري برخوردارند و بيشتر عمر ميكنند. افراد ناراضي مستعد انواع بيماريها از سردرد تا بيماريهاي قلبي هستند. 3.رضايت شغلي از كار پديده‌اي است كه از مرز سازمان و شركت فراتر مي‌رود و اثرات آن در زندگي خصوصي فرد و خارج از سازمان مشاهده مي‌شود. كارمند راضي، شادابي را از سازمان به خانه و جامعه منتقل مي‌كند. بنابراين ميتوان با توجه به مسئوليتهاي اجتماعي و مقدار پولي كه در سايه وجود رضايت شغلي نصيب جامعه خواهد شد، از اين پديده دفاع كرد. (نادر فروتن، 13379، ص 37) - عوامل مؤثر بر رضايت شغلي معلماناصولاً عواملي كه در رضايت شغلي مؤثرند بسيار زياد است و نمي‌توان آنها را به يك يا چند عامل محدود كرد. انسان در كارهاي روزانه خود با افراد، مواد و تجهيزات سر و كار دارد كه هر يك به نوبه خود در رضايت يا عدم رضايت سهم بسزايي دارند.در مطالعات و بررسي‌هاي انجام گرفته، اين اتفاق نظر ديده مي‌شود كه عواملي از قبيل حقوق و مزايا، امكانات رفاهي، همكاري و دوستي بين كاركنان، رابطه رؤسا با مرئوسين، اعتماد به هيئت رئيسه، تأمين نيازمنديهاي شغلي، شايستگي و صلاحيت مديران، كارآيي امور اداري، ارتباطات كافي و صحيح، پايگاه اجتماعي و شناسايي ارزش كاري، ثبات كار، روابط كاري، تطابق اهداف مشخص كاركنان با اهداف سازمان، شرايط و محيط كار، فرصت براي رشد و ترقي، خط مشي و نحوه اداره امور سازمان، نظم و انضباط در كار، ارتباط با همكاران، تأمين شغلي، كسب موفقيت در كار و قدرداني در مقابل انجام كار، در روحيه و رضايت شغلي كاركنان مؤثر هستند. (علي قرائي، 1378، ص26)- پيامدهاي رضايت شغليرضايت شغلي باعث مي‌شود بهره‌وري فرد افزايش يابد، فرد نسبت به سازمان متعهد شود، سلامت فيزيكي و ذهني فرد تضمين شود، روحيه فرد افزايش يابد، از زندگي راضي باشد مهارتهاي جديد شغلي را به سرعت فراگيرد. تحقيقات نشان مي‌دهد وقتي اعضاي سازمان از كار رضايت پيدا ميكنند، ميزان غيبت يا تأخير در كار و حتي ترك خدمت كاهش مي‌يابد. (اردشير عسگري، 1383، ص35)به نظر مي‌رسد كه افت تحصيلي شديد دانش‌آموزان دوره راهنمايي كشور ميتواند يكي از پيامدهاي مرتبط با عدم رضايت شغلي معلمان اين دوره تلقي شود. به اعتقاد صاحب‌نظران رضايت از عوامل مهم سازگاري بوده و در بهبود كارآيي و عملكرد مؤثر است. ...
رضایت شغلی معلملن
- مقدمه امروزه آموزش و پرورش همگاني به عنوان يكي از اركان توسعه پايدار شناخته شده است و هر كشوري در جهان بخش بزرگي از درآمد ملي خود را براي گسترش، بهبود و كارآيي آن اختصاص مي‌دهد. در واقع آموزش و پرورش ركن اساسي جامعه انساني است و يكي از اهداف عمده آن پرورش و آموزش كودكان و نوجوانان توسط معلمان و مديران است. اغلب صاحب‌نظران و متفكران مسايل تربيتي بر اين نظرند كه معلمان، بزرگترين و مهم‌ترين عامل مؤثر در جريان تعليم و تربيت هستند. بنابراين بي‌راه نيست اگر گفته شود شالوده و اساس يك سيستم آموزشي موفق را معلمان تشكيل مي‌دهند. اولين قدم در جهت رسيدن به كادر آموزشي موفق درك عواملي است كه بر كيفيت فعاليت معلمان مؤثر است. يكي از اين عوامل، رضايت شغلي معلمين است، چرا كه رابطه مستقيمي بين رضايت شغلي افراد با عملكرد آنان وجود دارد و كساني كه رضايت داشته باشند، كار خود را بهتر انجام مي‌دهند. بنابراين لازم است آموزش و پرورش به موضوع رضايت شغلي معلمان، بيش از پيش توجه نشان دهد. 2- تعریف رضایت شغلی محققان رضايت شغلي را از ديدگاه‌هاي گوناگوني تعريف كرده‌اند. گروهي رضايت شغلي را براساس نوع عامل رواني تعريف كرده و آن را نوعي سازگاري عاطفي با شغل و شرايط اشتغال مي‌انگارند. يعني اگر شغل موردنظر لذت مطلوب را براي فرد تأمين نمايد در اين حالت فرد از شغلش راضي است. در مقابل چنانچه شغل مورد نظر رضايت و لذت مطلوب را به فرد ندهد در اين حالت فرد شروع به مذمت شغل نموده و درصدد تغيير آن برمي‌آيد. هاپاك استاد تعليم و تربيت دانشگاه نيويورك، رضايت شغلي را مفهومي پيچيده و چند بعدي مي‌داند و اين مفهوم را با عوامل رواني، جسماني و اجتماعي مرتبط مي‌كند و تأكيد مي‌كند تنها يك عامل موجب رضايت شغل نمي‌شود، بلكه تركيبي از مجموعه عوامل گوناگون سبب مي‌شود كه فرد شاغل در لحظه معيني از شغلش احساس رضايت نمايد و از آن لذت ببرد. گروهي ديگر از محققان عوامل مختلفي از قبيل ميزان درآمد، ارزش اجتماعي شغل، شرايط محيط كار و فرآورده‌هاي آن را به عنوان عوامل احساس رضايت از شغل نام مي‌برند. (عبدالله شفيع‌آبادي، 1367، ص 52) 3- اهميت رضايت شغلي معلمان مديران دست كم بايد به سه دليل به رضايت شغلي افراد و اعضاي سازمان اهميت بدهند: مدارك زيادي در دست است كه افراد ناراضي سازمان را ترك ميكنند و بيشتر استعفا مي‌دهند. اما افراد راضي كمتر در كار غيبت ميكنند و كارشان را منظم و دقيق انجام مي‌دهند. ثابت شده است كاركنان راضي از سلامت بهتري برخوردارند و بيشتر عمر ميكنند. افراد ناراضي مستعد انواع بيماريها از سردرد تا بيماريهاي قلبي هستند. رضايت شغلي ...
پرسشنامه سنجش تاثیر سرمایه اجتماعی بر رضایت شغلی معلمان
پرسشنامه سنجش تاثیر سرمایه اجتماعی بر رضایت شغلی معلمان بررسی تاثیر سرمایه اجتماعی بر رضایت شغلی معلمان ناحیه3 شهر قم این پرسشنامه در تحقیق دانشجویی دروه کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور اجرا گردیده است. 1- جنس: زن مرد 2- متولد چه سالی هستید ؟ ................... 3- وضعیت تأهل : 1) مجرد 2) متأهل 3) مطلقه 4- رشته تحصیلی : ............................ 5- سطح تحصیلات: 1)دیپلم 2)فوق دیپلم 3)لیسانس 4)فوق لیسانس و بالاتر 6- مقطع تدریس : 1) ابتدائی 2) راهنمایی 3) متوسطه و پیش دانشگاهی 7- تعداد فرزندان شما چند نفر هستند ؟............................. 8- شغل همسر شما چیست ؟ .......................... 9- در سال گذشته چقدر هر یک از موارد زیر را انجام داده اید؟ همیشه اکثر اوقات گاهی اوقات به ندرت هیچ وقت 1-شرکت در تصمیم گیری های محله 2- شرکت در راهپیمایی 3- بازدید از نمایشگاه های مختلف 4- شرکت در رویدادهای اجتماعی (مانند مراسم عزاداری ،جشن ها ....) 5- باشگاه ورزشی 6- شرکت در انتخابات و رای گیری ها 7- انجمن اولیا و مربیان 8- بسیج 9-انجمن علمی و فرهنگی 10- شرکت در گروه های آموزشی 10-آدم های قابل اعتماد زیادند ، می توان با صحبت کردن و چند برخورد به آنها اعتماد کرد. کاملا موافقم موافقم تا حدودی مخالفم کاملا مخالفم 11-آدم تا از کسی بدی ندیده باید به او اعتماد کند . کاملا موافقم موافقم تا حدودی مخالفم کاملا مخالفم 12-این روزها به سختی می توان کسی را پیدا کرد که واقعا بتوان به او اعتماد کرد. کاملا موافقم موافقم تا حدودی مخالفم کاملا مخالفم 13- عموما می توان به غریبه ها اعتماد کرد. کاملا موافقم موافقم تا حدودی مخالفم کاملا مخالفم 14- به تجربه به من ثابت شده است که در رابطه ام با دیگران ، نباید اطلاعات زیادی از خودم به آنها بدهم. کاملا موافق موافقم تاحدودی مخالفم کاملا مخالفم راهنمایی: گویه ای که موافق نظرتان می باشد را با علامت (×) مشخص کنید میزان اعتماد خود به هر یک از افراد گروه های زیر را با زدن علامت ضربدر ( × ) در جلوی آن مشخص کنید ردیف گویه ها 1) خیلی زیاد 2) زیاد 3) کم 4) خیلی کم 5)اصلا 15 شما اعضای خانواده خود را تا چه حد قابل اعتماد می دانید. 16 شما اقوام و خویشان خود را تا چه حد قابل اعتماد می دانید؟ 17 شما دوستان نزدیک خود را تا چه حد قابل اعتماد ...