دکتر پورصادق مشهد
1-دکتر پورصادق
من بینیم یه قوز کوچولو.داشت،پایینش کمی گوشتی بود وانحراف مختصریم داشتم.اما2سال بود که راجع به دکترتحقیق کردم.تو کلینیک حضرت معصومه عمل شدم.صبح رفتم و نزدیکای2نوبتم شد...عمل45دقیقه طول کشیدو بعداز1ونیم ساعت توبخش بودم.از وقتی که تو ریکاوری بودم کامل نفس میکشیدم که خیلی واسم عجیب بود،همه مریضای دکترپورصادق همینطوری بودن اما مریضای دکتر بخشایی خیلی باند پیچی بودن توبینیشونم چیزی بود.صبح روز بعدش مرخص شدم 2روز اول گیج بودم و یه کوچولو بینیم سنگین بود.بعد یه هفته بخیه هاو اتل رو باز کردن و بعد 10روز کلا چسبم روهم کند که همه تعجب کرده بودن،حس بویایم و تنفسم هم از روز سوم هیچ مشکلی نداشت مخصوصا بعد شستو شو.الان از بینیم واقعا راضیم یه چیزی رو به طبیعی و فانتزیه اما اصلا اگه کسی ندونه نمیفهمه عمل کردم.فقط خوش فرم شده. بعد10روز هرکی منو میدید باورش نمیشد که10 روزه عمل شدم چون کاملا بینیم خوش فرم بود...الانم ورمش کم و زیاد میشه اما هیچ مشکل دیگه ای ندارم.شیوه جراحی پورصادق که گفتم واسه هرکی میدیدم همینطور بود.درکل اگه به عقب برمیگشتم بازم پیش همین دکتر عمل میکردم و الان خیلی خیلی راضیم
2-دکتر مهدی بخشایی
نوشته شده توسط فائزه خاطره ی جراحی بینی من صرفا جهت زیبایی :: با سلام *چند ماهی میشد که دغدغه ی عمل بینی ذهنمو درگیر کرده بود.. افتادگی سر بینی و فرم از نیمرخ صورتم مشکلم بود خوشبختانه یا متاسفانه انحراف بینی نداشتم و اینکه دیگران رو متقاعد کنم صرفا جهت زیبایی عمل میکنم کار دشواری بود مخصوصا همسرم که عقیده داشت ریسک عمل و عواقبش بالاست و نمی ارزه * در مورد انتخاب دکتر: فاصله ی مکانی و زمانی ما تا مشهد به صدها کیلومتر و ساعت ها میرسه.بنابراین به پرس و جو از دوستان و اقوام و نت گردی پرداختم. بین دکتر پورصادق و بخشایی و افشار مردد بودم.. شنیدم دکتر پورصادق بینی ها رو فانتزی یا نیمه فانتزی عمل میکنه. ولی کارش عالیه.. عمل دکتر بخشایی طبیعی میشه در مورد دکتر افشار هم اطلاعی نداشتم. *من بینی طبیعی پسندیدم.چرا؟ به نظرم چهره و قد بلند من با یک بینی فانتزی تناقض داره من فرهنگی هستم..پوشش ساده ای و (البته شیک و مرتب) دارم..تصور ی بینی طبیعی قابل هضم تره و ...و ...و.. دلم با دکتر بخشایی بود..ی روز رفتم مشهد و تقدیر طوری رقم خورد که فقط تونستم مطب دکتر بخشایی برم *بنابراین: دکتر بخشایی رو انتخاب کردم و ازین انتخابم بسیار خرسندم * دقیقا مطابق سخن شریف مدیر وبلاگ دکتر به من هم قولی نداد .فقط گفت من طبیعی عمل میکنم *کلینیک حضرت معصومه رو انتخاب کردم.عمل سختی نبود البته من آستانه ی تحملم بالاست..بله همچین شخصی هستم من به شیوه ی بسته عمل شدم کبودی نداشتم.ورم داشتم ولی زیاد نبود * الان بعد از گذشت تقریبا یکماه از بینیم راضی ام. کاملا متقارنه..از روبرو خیلی طبیعیه..از نیمرخ یکم شبیه عمل شده هاست ( اینو بقیه میگن..خودم که نمی بینم) هنوز جا داره که ورمهاش کمتر بشه..ولی اگه ههمینطور هم بمونه خوبه *حسن ختام دماغی: کم باباتو کچل کن یا خودتو مچل کن کی بت می‌گه عمل کن قصیده رو غزل کن چه‌قد دماغ دماغ شد قافیه‌مون چلاق شد هی، یکی- چل کلاغ شد تصنیف کوچه باغ شد بعد از گذشت یک ماه و چند روز از عمل سلامیک ماه و چند روزی از عملم گذشته..شکرخدا همه چی خوبهامروز میریم مشهد.اگه نوبت بده عصر امروز یا چهارشنبه برم و دکتر تایید کنه که دیگه چسبی لازم نیستالبته در طی هفته های قبل من خیلی مواقع به خودم اجازه ی چسب نزدن میدادم
لیست پزشکان متخصص مشهد
یست پزشکان متخصص مشهد نام پزشک دکتر تخصص تلفن آدرس محمد مومنی اطفال ۸۴۳۵۳۶۳ احمدآباد - حسین موحداول اطفال ۸۵۴۵۷۷۰ ضد – میدان محمدرضا نوری اطفال ۸۴۱۲۲۱۸ احمدآباد – ساختمان۷۷ ملیحه نادری نسب اطفال ۸۵۹۱۴۴۰ ابن‌سینا - احمد هاشم زاده اطفال ۸۵۹۲۰۳۹ چمران – ساختمان‌گلستان میرحمید هاشمی نمین اطفال ۶۶۳۶۰۶۶ شاهد۴۵ - هادی ولی زاده اطفال ۳۶۴۴۰۱۴ هفده شهریور – اول‌چهنو صادق پوراحمدی اطفال ۷۲۵۵۵۳۵ خواجه‌ربیع۴۸ - صادق پوراحمدی اطفال ۲۷۲۱۸۸۰ خواجه‌ربیع – خ‌مستوفی افتخار محمودی قلب اطفال ۸۴۱۶۴۴۶ سناباد – مولویشمالی محمد محمدزاده اطفال ۲۲۵۷۶۸۹ مدرس – ساختمان۱۲ اشرف محمدزاده فوق تخصص اطفال ۸۵۴۳۴۸۸ پاسداران - ایرج گنجی اطفال ۸۴۰۴۰۹۴ راهنمایی۵-۳ - هادی میرزائیان اطفال ۸۴۳۳۵۵۰ کویدکترا - علیرضا مدرسی اطفال ۸۵۹۲۰۵۷ دانشگاه – مقابل سینما هویز کمال مرندی اطفال ۸۵۴۰۹۹۳ باهنر - جمیل آزما اطفال ۲۲۲۷۸۷۴ مدرس - مسعود مشیری اطفال ۸۴۱۱۰۷۷ سناباد – ایرج‌جنوبی حسین نصیریان اطفال ۸۴۲۸۰۸۰ احمدآباد – پرستار فریبرز مصطفوی اطفال ۸۴۲۹۰۰۵ احمدآباد – محتشمی۱ نصرت لطفی اطفال ۸۴۱۷۱۳۳ دکترا - منصوره امیدوارتهرانی اطفال ۸۴۲۶۷۵۸ کوهسنگی – جنب داروخانه کوهسنگی محمدهادی امیریان اطفال ۷۶۸۸۸۹۰ سجاد – ساختمان۴۴۴ راضیه اخوان طبسی اطفال وکیل آباد – سه راه زندان علیرضا ارژنگی اطفال ۲۷۰۱۴۴۰ خواجه ربیع – سمزقند محمد اسماعیلی اطفال ۸۵۹۲۳۹۲ کوهسنگی – اسدی۴ساختمان‌پزشکان‌صدر افتخارمحمودی اطفال ۸۴۱۶۴۴۶ سناباد – خ‌مولویشمالی محمدحسن افخمی جدی اطفال ۸۵۴۲۶۳۱ دانشگاه – چهارراه گلستان محمدرضا بلورساز مشهدی اطفال ۲۲۲۳۶۶۶ خواجه ربیع – اول کوچه پژمان ابوالقاسم بهارلو اطفال ۷۳۸۰۹۷ طلاب – سی متری – پلاک ۹۲ عبداله بنی هاشم اطفال ۸۵۱۸۲۸۳ کوهسنگی۶ – ساختمان‌پزشکان مهدی بهشید اطفال ۷۶۱۴۴۵۵ سجاد - عباس تاج دینی اطفال ۷۲۴۸۳۶۸ توحید – خ‌رضوی عباس تاج دینی اطفال ۲۲۲۱۲۹۴ امام‌خمینی - احمد بذرافشان اطفال ۸۵۴۴۰۳۱ کوهسنگی۴ - سعیده ترویج اسلامی اطفال ۸۶۷۷۵۲۰ وکیل آباد – آب‌وبرق‌بل شهرستانی عبدالحسین تراب پرهیز اطفال ۸۵۴۹۹۵۵ امام‌رضا - ناهید تفضلی مقدم اطفال ۸۶۱۸۶۱۲ پیروزی ...
برخی از کتب، مقالات و گزارشات علمی تورج مهدی زاده ملاباشی- آخرین به روز رسانی اسفند 1393
باسمه تعالی برخی از کتب، مقالات و گزارشات علمی تورج مهدی زاده ملاباشی ISI Mahdizadeh Molabashi, Touraj; Nasrollahi, Akbar; Fayyaz, Ebrahim; Poursadegh, Naser (2014) .Codification of the conceptual model for targeted development of pilgrimage to holy places using the grounded theory. International Journal of Current Life Sciences, P. No: 6842-6847, Issue No: 1687,ijcls: Volume 04, Number 09 (September). http://bretj.com/journals/download_paper/1687 CODIFICATION OF THE CONCEPTUAL MODEL FOR TARGETED DEVELOPMENT OF PILGRIMAGE TO HOLY PLACES USING THE GROUNDED THEORY International Journal of Current Life Sciences ISI IJCLS –2129/2014 IF: 0.570 2014 Vol.4, Issue, 9 TOURAJ MAHDIZADEH MOLABASHI , AKBAR NASROLLAHI , EBRAHIM FAYYAZ , NASER POURSADEGH Certificate of achievement: Mahdizadeh Molabashi, Touraj (2014). Identify and prioritize the factors affecting religious tourism marketing via virtual social networks .USA: Alliance Education & Training: International Conference on business development and excellence. پورصادق،ناصر؛ مهدی زاده ملاباشی، تورج (1388) .استراتژی مدیریت کاهش صادرات آب مجازی. تهران: نشریه مطالعات دفاعی استراتژیک، شماره 36 (علمی-پژوهشی). بهار و تابستان، صص 219- 248. مهدی زاده ملاباشی، تورج؛ پورصادق،ناصر (1388) .تدوین استراتژی واردات آب مجازی و محصولات با نیاز آبی بالا به عنوان راه حلی برای مديريت بهينه بحران آب، مطالعه موردي: دشت اردبيل. مشهد: همايش ملي الگوهاي توسعه پايدار در مديريت آب. مهدی زاده ملاباشی، تورج؛ پنجعلی اصل، مریم (1382). دلایل هزینه اضافی طرح ها. تهران: ماهنامه تدبیر، شماره 139(علمی - ترویجی). آذرماه، ص 94 . مهدی زاده ملاباشی، تورج (1389). بررسی تاثیر رشوه در انحطاط جامعه. زاهدان: همایش سراسری قرآنی همکاران وزارت نیرو، تیرماه، مقام سوم کشوری. مهدی زاده ملاباشی، تورج (1392). استراتژی پیشنهادی برای نقش ناجا در پدافند غیرعامل و حفاظت از سدهای مخزنی با کاربرد تامین آب شرب و بهداشتی مراکز جمعیتی مطالعه موردي: سد بزرگ یامچی اردبیل. پورصادق،ناصر؛ مهدی زاده ملاباشی، تورج (1390) . تسهیم فازی معیارهای چندگانه مدلهای تعالی باقضاوت خبرگان، مطالعه موردی:معیارهای نه گانه جايزه تعالي منابع انساني ايران، تهران: دانشگاه عالی دفاع ملی. پورصادق،ناصر؛ مهدی زاده ملاباشی، تورج (1389) . تعيين اوزان شاخص های ابعاد مدل بازنگری شده جايزه تعالي منابع انساني ايران با استفاده از داده های فازي، تهران: دانشگاه عالی دفاع ملی. مهدی زاده ملاباشی، تورج ؛ پورصادق،ناصر؛ بهلولی زیناب، نادر(1389) . تعيين بهينه ترين تركيب ابعاد مدل جايزه تعالي منابع انساني ايران، با استفاده از منطق فازي. بناب: پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی. مهدی زاده ملاباشی، تورج؛ پنجعلی اصل، مریم (1392). مصداق هايي از نبوغ بيدل دهلوي وتاثيرات ميرزا قلندر در شكوفايي اين نبوغ. مهدی زاده ملاباشی، تورج؛ پنجعلی اصل، مریم (1392). رازهای قهوه ...
ابعاد قدرت سازمانی organization Power
فدرت و رفتار های سیاسی در سازمان تاريخ : | | نویسنده : دکتر ناصر پورصادق منابع قدرت قدرت در سطح عمودی برخی از مسئولیت ها و حقوق به پست های بالای سازمان واگذار می شود .کارکنان و اعضای سازمان این موضوع را می پذیرند که آن حق مشروع مدیران ارشد است که هدف ها را تعیین کنند،تصمیمات را بگیرند و فعالیت ها را هدایت نمایند .از این رو قدرت حاصل از مقام رسمی را قدرت مشروع می نامند. منابع سازمان ها مقادیر بسیار زیادی منابع در اختیار دارند که باید آنها را به گونه ای تخصیص دهند.معمولا منابع در کنترل مدیران ارشد است،از این رو می توانند درباره توزیع منابع تصمیم بگیرند .امکان دارد برای پاداش یا تنبیه از منابع استفاده شود و بدین گونه این اقلام به صورت منابع قدرت در میایند. مقصود از شیوه کنترل اطلاعات و تعیین محدوده تصمیم گیری اینست که مدیران ارشد با ارائه چارچوب مرجع و دستورالعمل ها،تصمیما تی را که مدیران رده های پایین تر باید بگیرند محدود می کند. کنترل اطلاعات می تواند به صورت یکی از منابع قدرت در آید .سازمانهای کنونی دریافته اند که اطلاعات یکی از منابع اصلی است و اینکه می توان از طریق کنترل اطلاعات جمع آوری شده ،شیوه تفسیر و توزیع آنها بر فرایند تصمیم گیری اعمال نفوذ کرد.اغلب مدیران ارشد بیش از سایر مدیران به اطلاعات دسترسی دارند .یک مدیر عامل می تواند از طریق کنترل کردن این اطلاعات صاحب یکی از منابع مهم قدرت شود. قرار گرفتن در کانون شبکه مدیران ارشد می توانند خود را در کانون یا مرکز سازمان قرار دهند.آنها می توانند به وسیله زیر دستان وفادار حصار به دور خود بکشند و از طریق این شبکه ها درباره رویدادها ی درون سازمان اطلاعات کافی و لازم به دست آورند مدیران ارشد با منصوب کردن افراد آشنا در پستهای کلیدی بر میزان قدرت خود می افزایند . قدرت در سطح افقی وابستگی:وابستگی دوایر سازمانی به یکدیگر از عوامل اصلی است که قدرت نسبی آنها را تعیین می کند.منشا و سرچشمه قدرت این است که یک نفر یا یک دایره از سازمان چیزی داشته باشد که دیگران خواستار آن باشند .اگر دایره Bبه دایره Aوابسته باشد قدرت دایره Aاز دایره Bبیشتر است. منابع مالی:بهتازگی یک قانون طلایی شهرت زیادی یافته است و آن چیزی همانند این است:«مقررات را کسی تدوین می کند که طلا دارد»یکی از منابع مهم قدرت کنترلی است که بر منابع می شود .می توان پول را به منابع دیگری تبدیل کرد که مورد نیاز سایر دوایر است.پول موجب وابستگی می شود،دوایری که منابع مالی را تامین می کنند ،صاحب چیزی هستند که دوایر دیگر خواستار آنند .دوایری که برای سازمان درآمد و سود ایجاد می کنند ،از قدرت بیشتری برخوردارند. ...
مشاهیر حسابداری ایران_دكتر محمد نمازي
دكتر محمد نمازي استاد حسابداري دانشگاه شيراز دكتر محمد نمازي در شيراز متولد گرديده و پس از اخذ ديپلم رياضي در شيراز و ليسانس (B.A) بانكداري از تهران موفق به كسب مدرك فوق‌ليسانس (M.B.A) در رشته مديريت بازرگاني (با گرايش حسابداري و اقتصاد) از كاليفرنياي جنوبي و دكترا (PH.D) در رشته حسابداري از دانشگاه لينكن نبراسكا در آمريكا گرديده است.وي در دانشگاه لينكلن نبراسكا به عنوان دستيار تحقيق، دستيار تدريس و مربي حسابداري عهده‌دار تدريس درس اصول حسابداري بازرگاني، اصول حسابداري مديريت و اصول حسابداري مياني بوده است. همچنين به مدت سه سال به عنوان استاديار حسابداري در دانشگاه ايالتي پنسيلوانيا در شهر استيت كالج عهده‌دار تدريس حسابداري صنعتي و حسابداري مديريت پيشرفته بوده است. وي داراي تأليفات متعددي است از جمله كتاب: Responsibility Accounting از انتشارات انجمن حسابداران صنعتي آمريكا (NAA)، كتاب: A Comprehensive Review of the Multi-Objective Techniques از انتشارات كمپاني ونس، كتاب: "تحقيقات تجربي در حسابداري: يك ديدگاه روش شناختي" از انتشارات دانشگاه شيراز، و كتاب "بررسي عملكرد اقتصادي بازار بورس اوراق بهادار در ايران" از انتشارات وزارت امور اقتصادي و دارايي "حسابداري صنعتي (2) بودجه‌بندي و كنترل سيستم‌هاي استاندارد"، و "كاربرد رايانه در حسابداري" از انتشارات سازمان سمت را مي‌توان نام برد.وي تاكنون بيش از 60 مقاله در مجلات مختلف معتبر داخلي و خارجي انتشار داده است از جمله آنها:1- Neberska Academy of Science2- Management Accounting3- TIMS/ORSA4- Akron Economici & Business Review5- Journal of Accounting Literature6- Journal of Information & Optimization Science مجله علوم اجتماعي و انساني دانشگاه شيراز، دانش مديريت، مجله اقتصاد و مديريت، مجله حسابدار، بررسي‌هاي حسابداري و حسابرسي، مجله تحقيقات مالي، مجله مدرس، مجله برنامه و بودجه، مجله علوم انساني دانشگاه سيستان و بلوچستان، فصلنامه پژوهش‌ها و سياست‌هاي اقتصادي و پژوهشنامه علوم انساني و اجتماعي دانشگاه مازندران، مديريت و توسعه، فصلنامه دانش و پژوهش حسابداري، مطالعات حسابداري مي‌باشد.ايشان سرپرستي پروژه‌ها و پايان‌نامه‌هاي زيادي در سطح كارشناسي، كارشناسي ارشد و دكترا در دانشگاه شيراز، تربيت مدرس و دانشگاه تهران را نيز به عهده داشته و داوري كتب و مقالات داخلي و خارجي زيادي را نيز انجام داده است. همچنين وي مقالات متعددي را در گردهمايي و سمينارهاي داخلي و خارجي از جمله سمينارهاي مربوط به انجمن حسابداران آمريكا (AAA) و (NAA) در شهرهاي بالتيمر، بستن، نيويورك و لوس‌آنجلس، سانفرانسيسكو و يونيورسيتي پارك ارائه داده است و در سمينارهاي ...
درصدهای قبولی کنکور کارشناسی ارشد سال 89 دانشگاه آزاد
درصدهای قبولی کنکور کارشناسی ارشد سال 89 دانشگاه آزاد توسط:حامد مالی:50صنعتی:32حسابرسی:45ریاضی امار :15زبان:0قبولی تکمیل ظرفیت (ارومیه) توسط:امیر زبان -6.7 حسابداری مالی50حسابداری صنعتی23.3حسابرسی46.7ریاضی 0رتبه131 آخرین رتبه قبولی32تراز5516آخرین تراز قبولی6176مردود کد انتخابی اسلامشهر نویسنده: دیار زبان0حسابداری مالی33.3صنعتی30حسابرسی65ریاضی33.3رتبه 348واحدانتخابی علوم وتحقیقات تهرانواحد قبولی علوم وتحقیقات آ.شرقی نویسنده: مهدی زبان 5%مالی40%صنعتی 50%حسابرسی 40%ریاضی 31.7%تراز6215قبولی در واحد الکترونیک نویسنده: azam زبان 8%مالی 16%ریاضی 50%صنعتی60%حسابرسی51%واحد انتخابی: تهران شمال واحد قبولی: تکمیل ظرفیت تهران مرکز قبول رتبه325 نویسنده: مجتبی زبان 0ریاضی 40مالی 45حسبرسی 55صنعتی 65واحد انتخابی همدانرتبه 60 واحد قبولی : مجازی نویسنده: سمیرا زبان30مالی43.3صنعتی36.7حسابرسی70ریاضی37واحد مشهد رتبه59نمره کل6842قبولی تکمیل ظرفیت واحد مجازی نویسنده: مهتاب ریاضی : 5مالی :7/61صنعتی :3/73حسابرسی: 46/6زبان :0تراز : 6148رتبه :196 واحد انتخابی قزوین قبولی در تکمیل ظرفیت : علوم تحقیقات زنجان نویسنده: نازی زبان 5مالی 21.8صنعتی 8.3حسابرسی 63.3ریاضی 51.8تراز 6100رتبه 36واحد انتخابی اسلامشهرواحد قبولی علوم تحقیقات اذربایجان شرقی نویسنده: هاجر زبان سفیدریاضی 49درصدحسابداری مالی 30درصدحسابداری صنعتی25درصدحسابرسی 50درصدرتبه 120واحد انتخابی مبارکهآخرین رتبه قبول 67واحد قبولی در تکمیل ظرفیت : علوم تحقیقات ساوه نویسنده: نسیم زبان 5مالی35صنعتی60حسابرسی38.3ریاضی و آمار 57.4تراز6630تراز آخرین فردقبول 6660واحد انتخابی علوم تحقیقات خوزستانرتبه 32رتبه آخرین فرد قبول 30قبول در تکمیل ظرفیت واحد خوزستانآخرین نفر تکمیل 66تراز آخرین نفر تکمیل 6263 نویسنده: بهنام زبان6.67مالي36.6صنعتي28.8حسابرسي23.3رياضي35 واحد انتخابی: علوم تحقيقات تهران واحد قبولی:تكميل ظرفيت علوم تحقيقات اروميه نویسنده:آرزو زبان5مالی33.3صنعتی61.7حسابرسی80ریاضی و امار 55.6میانگین درصدها 46.65رتبه 46 انتخاب :واحد مشهد اخرین رتبه قبولی 28اخرین تراز قبولی 7174تراز :6948 قبولی در تکمیل ظرفیت:واحد الکترونیکی (مجازی) نویسنده: ساسانزبان: سفیدحسابداری مالی: 7/26حسابداری صنعتی: 70حسابرسی: 3/33ریاضی و آمار: 7/26تراز کل: 5972سهمیه: بسیجی فعالرتبه: 142واحد انتخابی: یزدآخرین فرد قبولی بدون احتساب سهمیه: 32 با تراز 6955آخرین فرد قبولی با احتساب سهمیه: 49 با تراز 6687و اما نتایج تکمیل ظرفیت:آخرین فرد قبولی بدون احتساب سهمیه: 67 با تراز ...آخرین فرد قبولی با احتساب سهمیه: 113 با تراز 6144در تکمیل ظرفیت ترازهای بالای 6200 بدون سهمیه ...
فهرست منابع مرتبط با آموزش و بهسازی کارکنان
- برومند، زهرا، بهبود و بازسازي سازمان، نشرهور، 1374. 12- بيان، حسام‌الدين و محمد شكيبا مقدم، مديريت شيوه‌هاي نو در آموزش، مركز آموزش مديريت دولتي، 1372. 7. جمعي از اساتيد مديريت، آموزش كاركنان، مركز آموزش مديريت دولتي، چاپ اول، 1379. 13- جونز گلن، (1380)، ايجاد سازمان پيشگام با رسالت يادگيري، فضل‌اله اميني، نشرفراء پانيز. 14- جزني، نسرين، (1380)، مديريت منابع انساني، تهران، نشرني. 8. حاجي كريمي، عباسعلي و حسن رنگريز، (1380)، مديريت منابع انساني، شركت چاپ و نشر بازرگاني، تهران. 9. حسين‌زاده، داود، برزگر، نادر، فرآيند آموزش،در سازمانها، انتشارات دانشگاه آزاد اسلامي ساوه، 1383. 10. خراساني، اباصلت و رضا، مهدي، راهنماي طراحي و مديريت سيستم آموزش كاركنان بنگاه‌هاي توليدي و خدماتي، انتشارات آريا پروژه، 1385 11. خورشيدي، عباس و ملك‌شاهي‌راد، ارزشيابي آموزشي، نشر يسطرون، 1385. 12. خورشيدي، عباس و همكاران، راهبردهايي در مديريت آموزشگاهي، دفتر آموزش عمومي وزارت آموزش و پرورش، چاپ دوم، 1379. 13. دعايي، حبيب‌اله و كريم مردانه، (1377)، بهسازی منابع انسانی، انتشارات دانشگاه فردوسي مشهد. 14. دفت، ريچاردال، (1378)، سازمان يادگيرنده،تئوري و طراحي سازمان،محسني جاجرمي‌زاده، نشر آموزش هماهنگ . 15. دولان، شيمون ال و رندال. اس، شولر، (1381)، مديريت امور كاركنان و منابع انساني، ترجمه محمدعلي طوسي و محمدصائبي، مؤسسه عالي آموزش و پژوهش مديريت و برنامه‌ريزي، چاپ ششم، تهران. 16. زوارزاده، ماهرخ، (1361)، فرآیند آموزش کارکنان دولت، سازمان امور اداری و استخدامی کشور، دفتر امور استخدامی و آموزش، نشریه شماره 7. 17. سعادت، اسفنديار، مديريت منابع انساني، سازمان مطالعه و تدوين كتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)، 1380. 18. سلطاني، ايرج ، (1385)، تعامل نيازسنجي و اثربخشي آموزش در سازمانهاي يادگيرنده، نشر اركان دانش. 19. سنج پيتر، (1380) پنجمين فرمان، حافظ كمال هدايت و محمدروشن، سازمان مديريت صنعتي. 15- سيدجوادين، سيدرضا، مديريت منابع‌انساني وامور كاركنان ، نشر نگاه دانش، 1381. 16- سيف، علي‌اكبر اندازهگیری، سنجش و ارزشيابي آموزشي، نشر دوران، چاپ دوازدهم، 1382. 17- شعباني، حسن، مهارت‌هاي آموزشي، روش‌ها و فنون تدريس، انتشارات سمت، 1382. 18- صباغيان، زهرا، روش‌هاي سوادآموزي بزرگسالان، تهران، مركز نشر دانشگاهي، 1382. 20. طوسي، محمدعلي، (1374)، بهبود و بهسازي، انتشارات دانشگاه پيام نور، چاپ اول. ۲۱.عباس‌زادگان، سيدحسن، ترك‌زاده، جعفر، نيازسنجي آموزشي در سازمانها، شركت سهامي انتشار، 1379 . 22. فتحي و اجارگاه و طلعت ...
ظرفيتهاي كارشناسي ارشد سراسری رشته حسابداري در سال 1390
نام دانشگاهها و ظرفيتهاي كارشناسي ارشد رشته حسابداري در سال 1390 دوره-- نام دانشگاه-- ظرفيت-- ملاحضات-روزانه............. دانشگاه اروميه 9 نفر - روزانه ............. دانشگاه اصفهان11- روزانه ............. دانشگاه اصفهان 8 نفر - شيوه آموزش محور- روزانه ............. دانشگاه الزهرا(س) 15 نفر- فقط زن- روزانه ............ دانشگاه بين المللي امام خميني (ره)-قزوين2 - روزانه ............ دانشگاه تربيت مدرس 6- روزانه ............. دانشگاه تهران 12- روزانه ............. دانشگاه سيستان و بلوچستان-زاهدان 10- روزانه ............. دانشگاه شهيد باهنر كرمان 12- روزانه ............. دانشگاه شهيد بهشتي 15- روزانه ............ دانشگاه شهيد چمران اهواز 5- روزانه ............ دانشگاه شيراز 10- روزانه ............دانشگاه علامه طباطبايي 15- روزانه ........... دانشگاه علوم اقتصادي 12- روزانه ........... دانشگاه فردوسي مشهد 12-روزانه ........... دانشگاه قم 6 - فقط زن-روزانه ......... دانشگاه قم 6 - فقط مرد- روزانه ......... دانشگاه مازندران-بابلسر 10- روزانه ......... دانشگاه وليعصر(عج)-رفسنجان 10- شبانه ......... دانشگاه اروميه 4-شبانه ........... دانشگاه الزهرا(س) 15 نفر- فقط زن- شبانه ..........دانشگاه بين المللي امام خميني (ره)-قزوين 5-شبانه .............دانشگاه بين المللي امام خميني (ره)-قزوين 8 نفر- شيوه آموزش محور-شبانه ............دانشگاه تهران - 12- شبانه ............ دانشگاه سيستان و بلوچستان-زاهدان 9- شبانه .......... دانشگاه شهيد باهنر كرمان 8- شبانه ............ دانشگاه شيراز 2-شبانه ............. دانشگاه علوم اقتصادي - 15 شيوه آموزش محور- شبانه ............. دانشگاه فردوسي مشهد 6-شبانه ............ دانشگاه قم 2 نفر- فقط زن-شبانه .............دانشگاه قم 2 نفر- فقط مرد- شبانه ............. دانشگاه مازندران-بابلسر 8-نيمه حضوري ............. دانشگاه اروميه 12 - محل تحصيل مركز آموزشهاي نيمه حضوري دانشگاه-پيام نور ............ دانشگاه پيام نور مركز بندرعباس (واحد قشم) 19 نفر - شيوه آموزش محور- پيام نور ........... دانشگاه پيام نور مركز بهشهر 19-پيام نور ............ دانشگاه پيام نور مركز بهشهر 25 نفر - شيوه آموزش محور-غيرانتفاعي ............ مؤسسه غيرانتفاعي ارشاد-دماوند 19 نفر - فقط زن-غيرانتفاعي ............ مؤسسه غيرانتفاعي ارشاد-دماوند 19 نفر - فقط مرد- غيرانتفاعي ............. مؤسسه غيرانتفاعي دانش البرز-قزوين 19- غيرانتفاعي ............ مؤسسه غيرانتفاعي رجاء-قزوين 19-غيرانتفاعي ............. مؤسسه غيرانتفاعي رجاء-قزوين 19 نفر - گرايش حسابرسي- غيرانتفاعي ........... مؤسسه غيرانتفاعي سمنگان- آمل 19-غيرانتفاعي ............ مؤسسه غيرانتفاعي كار 19 نفر - محل تحصيل واحد قزوين-مجازي ............ دانشگاه پيام نور مركز بهشهر 25 نفر - شيوه آموزش محور-گذراندن دروس مشخص شده از سوي گروه آموزشي به جاي پايان ...