دوره توجیهی بدو خدمت استانداری
دوره های آموزشی توجیهی بدو خدمت کارمندان جدیدالاستخدام اجباری شد
با ابلاغ بخشنامه ای از سوی لطف الله فروزنده دهکردی، ضوابط دوره های آموزشی توجیهی بدو خدمت کارمندان جدیدالاستخدام اعلام شد. به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دولت، در اجرای بند 1-5 بخش چهارم نظام آموزش کارمندان دولت و به منظور بالا بردن سطح آگاهی های عمومی کارمندان و پایه گذاری ارتباط سالم کارمند با نظارم اداری و دستگاهی که فرد کار خود را در آن آغاز می کند، دوره های آموزشی بدو خدمت شامل آشنایی با ساختار نظام و دولت؛ 12 ساعت، آشنایی با ماموریت ها و ساختارهای اداری دستگاه محل خدمت؛ 6 ساعت، قانون مدیریت خدمات کشوری؛ 16 ساعت، فرهنگ سازمانی و ارتباطات موثر در سازمان؛ 12 ساعت، کار تیمی و حل مسئله؛ 12 ساعت، اخلاق حرفه ای مبتنی بر آموزه های اسلامی در نظام اداری؛ 12 ساعت و دوره کاورزی؛ یک ماه پیش بینی و از سوی معاون توسعه مدیریت و سرمایه انسانی رئیس جمهور برای اجرا ابلاغ شد. بر این اساس، این دوره ها الزامی بوده و دستگاه های اجرایی موظفند پس از طرح در کمیته راهبردی آموزش و توانمندسازی( به منظور نظارت بر اجرا) نسبت به برنامه ریزی و اجرای آن با رعایت مواردی اقدام کنند. دوره های آموزشی در بدو ورود به خدمت و قبل از صدور حکم کارگزینی برای کلیه کارمندان جدیدالاستخدام (دیپلم و بالاتر) اجرا می شود و صدور حکم کارگزینی افراد قبل از طی آموزش های توجیهی ممنوع است. دستگاه های اجرایی می توانند دوره های آموزشی را راساً توسط واحد آموزش خود یا از طریق مرکز آموزش مدیریت دولتی و دفاتر آموزش و پژوهش استانداری ها برنامه ریزی و اجرا کنند. محتوا و منابع آموزشی دوره های فوق الذکر به صورت استاندارد توسط مرکز آموزش مدیریت دولتی تهیه و متعاقباً اعلام خواهد شد. مراکز و مجریان آموزشی موظف به استفاده از آنها در اجرای دوره های آموزشی هستند. بر اساس این بخشنامه، صلاحیت حرفه ای مدرسان این دسته از آموزش ها توسط مرکز آموزش مدیریت دولتی تعیین و افرادی می توانند به امر تدریس در این دوره های اشتغال یابند که دارای گواهینامه صلاحیت از سوی مرکز یاد شده باشند. کارمندان جدیدالاستخدام علاوه بر طی دوره های آموزشی پیش بینی شده، ملزم به ارائه گواهی گذراندن دوره آموزشی "آموزش قرآن کریم" هستند. در غیر این صورت باید دوره آموزشی "روان خوانی و روخوانی قرآن کریم" را طی کنند. دستگاه های اجرایی موظفند تمهیداتی فراهم کنند تا ظرف مدت یکسال از تاریخ ابلاغ این بخشنامه کلیه کارکنان قراردادی که قبلا بر اساس قوانین و مقررات جذب شده اند، دوره های آموزشی موضوع این بخشنامه را طی کنند. بر این اساس، کارمندان جدیدالاستخدام باید پس از گذراندن دوره های آموزشی پیش بینی شده و کسب ...
دوره ی توجهی بدو استخدام دوره ی استانداری
دوره ی توجیهی بدو استخدام استانداری تهیه و تنظیم: ولایتی 1/1-پیشینه ی سازمانی/اداری دستگاه مربوطه را در ده سطر توضیح دهید. وزارت آموزش و پرورش یکی از وزارت‌های موجود در تقریباً همه ی کشورها است. این وزارتخانه مسئول تمامی امور آموزشی شهروندان از سنین پایین تا سنین بالا است. در برخی کشورها امر پژوهش نیز در حیطه ی کار وزارت آموزش و پرورش قرار دارد ولی در برخی کشورها وزارتخانه ی جداگانه‌ای برای امور پژوهشی تشکیل داده‌اند.در کشور ایران این وزارت خانه وظیفه آموزش رایگان همه ی افراد را در مقاطع دبستان، راهنمایی، متوسطه و پیش دانشگاهی را دارد.نظام نوین آموزش و پرورش رسمی در ایران قریب نود سال سابقه دارد.پیش از آن در طول قرون متمادی مکتب ها و مدرسه های علوم دینی عوامل عمده ی آموزش وپرورش در نظام سنتی محصوب می شدند.تصویب قانون شوراهای آموزش و پرورش منطقه ای در سال 1348هجری شمسی در پاره ای موارد در زمینه های اجرایی و مالی اختیاراتی به هر منطقه داده و سازمان آموزش و پرورش از گذشته تاکنون بصورت مرکزی اداره شده است. نظام آموزشی ایران دارای دوره ی ابتدایی(پنج سال) دوره‌ی راهنمایی (سه سال) دوره ی متوسطه( سه سال) و دوره ی پیش دانشگاهی است. علاقه‌مندان به کارهای عملی و فنی نیز می‌توانند مهارت های لازم را در مدرسه‌ها و آموزشگاه‌های کار و دانش بگذرانند. دانش‌آموختگان دوره ی پیش‌دانشگاهی در صورت موفقیت در آزمون‌های سراسری، به دانشگاه وارد می‌شوند. 2/1-رسالت (ماموریت)اهدافووظایفاساسیدستگاهمربوطهرادردهسطربیانکنید. اهداف کلی آموزش وپرورش جمهوری اسلامی ایران (مصوب ششصدوبیست وششمین جلسه ی شورای عالی 1377/7/30) کمال انسان درنظام تعلیم وتربیت اسلامی رسیدن به قرب الهی است .این هدف غایی به‌اهداف زیرتقسیم می‌شود: 1- اهداف اعتقادی 2ـ اهداف اخلاقی 3- اهداف علمی‌آموزشی4- اهداف فرهنگی هنری 5- اهداف اجتماعی 6- اهداف زیستی 7- اهداف سیاسی 8- اهداف اقتصادی وظایفوزارتآموزشوپرورش: وظایف وزارت آموزش وپرورش عباتند از:تشکیل شورای عالی آموزش وپرورش- تهیه و تدوین مقررات وتنظیم لوایح مربوط به وظایف محوله- برنامه ریزی برای اوقات فراغت دانش آموزان- جذب وانتخاب افراد صالح برای تعلیم و تربیت از طریق گزینش- تامین آموزش وپرورش رایگان برای همه تا پایان دوره ی متوسطه-آموزش مستمر معلمان به منظور ارتقای سطح توانایی شغل آن ها- نظارت بر اجرای برنامه های ورزشی و فعالیت های فوق برنامه در کلیه ی آموزشگاه های کشور- تعیین ارزش و اعتبار گواهینامه های تحصیلی صادره ...
بخشنامه در رابطه با دوره هاي آموزشي بدو خدمت كارمندان جديد الاستخدام شماره 26680/200 مورخ 20/10/90
شماره 26680/200 مورخ 20/10/90بخشنامه به تمام دستگاه های اجرایی مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری در اجرای بند ۱-۵ بخش چهارم نظام آموزش کارمندان دولت موضوع بخشنامه شماره ۱۸۳۴/۲۰۰مورخ ۳۰/۱/۱۳۹۰ و به منظور بالابردن سطح آگاهی های عمومی کارمندان و پایه گذاری ارتباط سالم کارمند با نظام اداری و دستگاهی که فرد کار خود را در آن آغاز می کند، دوره های آموزشی بدو خدمت بر اساس جدول زیر و برنامه های درسی پیوست پیش بینی و برای اجرا ابلاغ می گردد. ردیف عنوان دوره آموزشی مدت زمان آموزش ۱ آشنایی با ساختار نظام جمهوری اسلامی ایران ۱۲ ساعت۲ آشنایی با مأموریت ها و ساختار اداری دستگاه محل خدمت ۶ ساعت۳ قانون مدیریت خدمات کشوری ۱۶ ساعت۴ فرهنگ سازمانی و ارتباطات موثر در سازمان ۱۲ ساعت۵ کار تیمی و حل مسأله ۱۲ ساعت۶ اخلاق حرفه ای مبتنی بر آموزه های اسلام در نظام اداری ۱۲ ساعت۷ دوره کارورزی یک ماهاین دوره ها الزامی بوده و دستگاه های اجرایی موظفند پس از طرح در کمیته راهبردی آموزش و توانمند سازی (به منظور نظارت بر اجرا) نسبت به برنامه ریزی و اجرای آن با رعایت موارد زیر اقدام نمایند: ۱- دوره های آموزشی در بدو ورود به خدمت و قبل از صدور حکم کارگزینی برای کلیه کارمندان جدید الاستخدام (دیپلم وبالاتر) اجرا می گردد و صدور حکم کارگزینی افراد قبل از طی آموزشهای توجیهی ممنوع است. ۲- دستگاه های اجرایی می توانند دوره های آموزشی را رأساً توسط واحد آموزش خود یا از طریق مرکز آموزش مدیریت دولتی و دفاتر آموزش و پژوهش استانداری ها برنامه ریزی و اجرا نمایند. ۳- محتوا و منابع آموزشی دوره های فوق الذکر به صورت استاندارد توسط مرکز آموزش مدیریت دولتی تهیه و متعاقباً اعلام خواهدشد. مراکز و مجریان آموزشی مندرج در بند (۲) این بخشنامه موظف به استفاده از آنها در اجرای دوره های آموزشی می باشند. 4- صلاحیت حرفه ای مدرسین این دسته از آموزش ها توسط مرکز آموزش مدیریت دولتی تعیین و افرادی می توانند به امر تدریس در این دوره ها اشتغال یابند که دارای گواهینامه صلاحیت از سوی مرکز یاد شده باشند. 5- کارمندان جدید الاستخدام علاوه بر طی دوره های آموزشی پیش بینی شده، ملزم به ارائه گواهی گذراندن دوره آموزشی «آموزش قرآن کریم» می باشند .در غیر این صورت باید دوره آموزشی «روانخوانی و روخوانی قرآن کریم» موضوع بخشنامه شماره 30432/1/200 مورخ 31/3/1388 (دوره های آموزشی فرهنگی و اجتماعی) را طی نمایند. 6-دستگاه های اجرایی موظفند تمهیداتی فراهم نمایند تا ظرف مدت یکسال از تاریخ ابلاغ این بخشنامه ، کلیه کارکنان قرراردادی که قبلاً بر اساس قوانین و مقررات جذب شده اند، دوره های آموزشی موضوع این بخشنامه ...
نمونه سوالات استخدامی بهورزی با جواب
نمونه سوالات استخدامی بهورزی با جواب نمونه سوالات استخدامی بهورزی با پاسخ نمونه سوالات استخدامی بهورزی با پاسخنامه ۱- زبان وادبیات فارسی ۲۰۰ سوال با پاسخنامه ۲- زبان انگلیسی (عمومی) ۲۰۰ سوال با پاسخنامه ۳- ریاضی وآمار مقدماتی ۱۳۵ سوال با پاسخنامه ۴- فن آوری اطلاعات و کامپیوتر۱۴۰ سوال با پاسخنامه۵-معارف اسلامی ۲۰۰ سوال با پاسخنامه ۶- اطلاعات سیاسی واجتماعی ومبانی قانون ۳۳۰ سوال با پاسخنامه -۷-نمونه سوالات هوش ۸۰ سوال با پاسخنامه مشخصات فایل: pdf با قابلیت پرینت و کپیقیمت : ۲۹۲۰۰ تومان جهت پرداخت آنلاین و دانلود بلافاصله بر روی عکس زیر کلیک کنید تذکر : ایمیل را در هنگام پرداخت صحیح وارد کنید نمونه سوالات فینال بهورزی
تاریخچه پیدایش اورژانس و آمبولانس در ایران و جهان
تاریخچه اورژانس در جهانحمل‌ونقل بیماران بدحال به مراکز درمانی جهت ارائه خدمات پزشکی از مشکلات دیرباز در زندگی بشر بوده است. در افسانه های روم باستان آمده است که برای حمل بیماران از گردونه‌های جنگی استفاده می‌شده است و بدین‌وسیله آنان را از صحنه‌های نبرد دور می‌کردند و به درمان آنان می‌پرداختند. در دوران باستان مراکز درمانی به‌طور مجزا و مشخص، وجود نداشتند. احتمالاً حدود ۴۰۰۰ سال قبل از میلاد حضرت مسیح، معابد مصر باستان علاوه بر امور مذهبی، خدمات درمانی نیز ارائه می‌کردند. در یونان باستان نیز معابد، محل درمان بیماران بودند. شاید اولین مراکز درمانی مستقل، در سری لانکای امروزی در سال های حدود ۴۳۰ قبل از میلاد حضرت مسیح شکل گرفته باشند. پس از آن در قرن اول قبل از میلاد، رومی‌ها نوعی بیمارستان یا مرکز درمانی برای ارائه خدمات و درمانی به گلادیاتورهای زخمی در شهرها ایجاد کردند و نام Valetudinaria بر آن نهادند. با شکل گرفتن مراکز درمانی، مسأله انتقال بیماران به این مراکز نقش جدی‌تری به خود گرفت و اقوام مختلف روش‌های مختلفی برای این مسأله برگزیدند. قبایل سرخپوست از نوعی سورتمه، مصریان از کجاوه‌های سوار بر شتر (pannier) و سایر ملل از روش‌های دیگر برای حمل بیمار استفاده کردند. در قرن پانزدهم میلادی پادشاه اسپانیا، شاه فردیناند و همسرش ملکه ایزابل نوعی بیمارستان سیار بنام “ambulancia” طراحی کردند که در صحنه نبرد به کمک سربازان زخمی می‌شتافت. در سال ۱۷۹۳ میلادی، دکتر دومینیک ژان لاری (Dominique-jean Larrey) پزشک ارشد سپاه ناپلئون طی جنگ فرانسه و پروس نوعی بیمارستان سیار بنام “ambulance volante” را طراحی کرد که به قصد انجام اقدامات اولیه و انتقال مجروحان به پشت خط مقدم به‌کار می‌رفت.همزمان با وی، بارون پرسی (Baron F.P. Percy) نوعی درشکه با قابلیت حمل تعداد زیادی مجروح از خط مقدم به نواحی امن‌تر طراحی کرد و نام آن را mobile emergency room گذاشت. طی جنگ‌های داخلی ایالات متحده با تدبیر جاناتان لترمن (Jonathan letterman) نوعی درشکه برای حمل مجروحان به‌کار گرفته شد که به آنها”Rucker wagon ” گفته می‌شد.استفاده از این‌گونه وسایل نقلیه در سال ۱۸۳۲ برای جابجایی بیماران در اپیدمی” وبا” در لندن نیز رواج پیدا کرد. بالاخره در سال ۱۸۶۵ اولین سیستم خدمات پیش بیمارستانی برپایه بیمارستان (hospital based) در سین سیناتی آمریکا طراحی شد. در سال ۱۸۶۹ آمبولانس‌هایی در نیویورک به‌کار گرفته شدند که دارای برخی وسایل امدادی از جمله آتل و… و داروها (مثل مرفین) بودند. اولین آمبولانس‌های موتوردار (اتومبیل) در سال ۱۸۹۹ در شیکاگو طراحی شدند.طی جنگ جهانی اول ...