دست سازه با وسایل دور ریختنی
نمایشگاه دست سازه ها
پسرخوبم به مناسبت ایام الله دهه فجر قرار است نمایشگاهی از دست سازه های شما پسر خوب ، در مدرسه تشکیل شود . شما می توانید حداکثر تا 11 بهمن ماه با تهیه ی یکی از موارد زیر در نمایشگاه شرکت نمایی .1- با استفاده از وسایل دور ریختنی یک کاردستی زیبا درست کن . 2- با توجه به محتوای درس های پایه ی اول یک وسیله آموزشی درست کن .3- با خلاقیت خود یک بازی آموزشی یا سرگرمی درست کن . هزاران آفرین برشما مخترع کوچک
برگزاری نمایشگاه دهه ی فجر
چه می خواهم بسازم؟در فصل هشتم علوم دانش آموزان آموختند که چگونه با مواد دور ریختنی می توان وسایل جدیدی درست کرد و دست به کار شدند و نمایشگاهی از دست سازه های خود را بر پا کردند.دست همه ی دانش آموزان خلاقم درد نکنه
کاردستی بازیافتی
آموزش کار دستی با وسایل باز یافتی ساخت سازه های زیبا از وسایل دور ریختنی یکی از کارهایی است که هم زیبایی وجذابیت درس هنر را بیش تر می کند وهم صرفه جویی و خلاقیت را کنارهم نیکو به نمایش در می آورد بر این اساس :قوطی های نوشابه را دور نریزید و به سازه ها توجه نمایید.آویز وگلدان خرگوشی ......منبع:کاردستی های بازیافتیبه نقل از: نوشته های یک آموزگار
آموزش کاردستی با وسایل باز یافتی
آموزش کار دستی با وسایل باز یافتی ساخت سازه های زیبا از وسایل دور ریختنی یکی از کارهایی است که هم زیبایی وجذابیت درس هنر را بیش تر می کند وهم صرفه جویی و خلاقیت را کنارهم نیکو به نمایش در می آورد بر این اساس :قوطی های نوشابه را دور نریزید و به سازه ها توجه نمایید.آویز وگلدان خرگوشی ......منبع:کاردستی های بازیافتی
ساخت وسیله دست ساز
یک معلم خلاق و مبتکر دزفولی برای آموزش بهتر و آسان تر دروس به دانش آموزان ابتدایی بیش از 300 وسیله کمک آموزشی ساخت. محمد رضا جاهد معلم کلاس سوم مقطع ابتدایی مدارس دزفول گفت: این وسایل که با استفاده از اقلام بلااستفاده و دور ریختنی در منزل ساخته شده، در سهولت یادگیری دروس ریاضی، فارسی و علوم مقطع ابتدایی نقش مهمی دارند. وی که ساخت وسیله آموزش جدول ضرب، جدول الکتریکی 16 کاره برای آموزش دروس قرآن، ریاضی، فارسی و علوم، جدول ترکیب رنگها، کتابهای گردون، جعبه هوش، ماکت دروس کتاب فارسی سوم دبستان و نیز بنرهای آموزش قرآن را در پرونده خود دارد افزود: این وسایل کمک آموزشی را در مدت چهار سال به صورت ابتکاری و به منظور سهولت فراگیری دروس طراحی و ساخته است. وی اظهار داشت: تاکنون تعداد 50 وسیله آموزشی ابتکاری خود را در دفتر آموزش و پرورش دزفول به عنوان آثار و تالیفات به ثبت رسانده و برخی از این وسایل برای آموزش دروس دوره ابتدایی در تعدادی مدارس این شهرستان از سوی معلمان مورد استفاده قرار می گیرد. جاهد، با ساخت این وسایل کمک آموزشی توانسته است دروس کلاس سوم ابتدایی را با بکارگیری شیوه های جدید آموزشی و متنوع به دانش آموزان آموزش داده به طوری که دانش آموزان کلاس وی از زرنگ ترین دانش آموزان مدارس دزفول هستند. وی، خواستار حمایت بیشتر آموزش و پرورش از این گونه ابتکارات و خلاقیت ها از سوی معلمان شد و گفت: در صورت حمایت و پشتیبانی مالی و سازمانی از سوی آموزش و پرورش، برنامه ها و طرحهای ابتکاری جدیدی که درنظر دارد عملی کرده و شیوه های جدیدی در آموزش دروس ارایه خواهد داد. جاهد که برای دومین سال به عنوان معلم تلاشگر از بین معلمان دزفول انتخاب شده، 12 سال سابقه تدریس در نهضت سوادآموزی و آموزش و پرورش دزفول دارد و هم اکنون معلم کلاس سوم دبستان پیشگام و دبستان دز شهرستان دزفول است. تاکنون چندین نمایشگاه از وسایل آموزشی طراحی شده توسط این معلم مبتکر در ساری، اهواز و دزفول برپا شده که با استقبال خوب دانش آموزان و فرهنگیان روبرو شده است.
ریاضی ووسایل کمک آموزشی
ریاضی ووسایل کمک آموزشی آنچه یک دیدن کند ادراک آن سال ها نتوان نمودن با بیا ن امروزه رسانه های کمک آموزشی نقش ارزنده ای در مقا طع مختلف آموزش ایفا می کنند. پیشرفت های روز افزون بشر از یک سو ونیاز های پیچیده ی انسان امروز از سوی دیگر ضرورت تجدید نظر در روش های تعلیم وتربیت را بیش از هر زمان دیگر به ما گوشزد می کند. آموزش به روش مکاشفه ای به خصوص در تدریس مفاهیم ریاضی یکی از موثر ترین شیوه های آموزش است، در این روش دانش آموز در مواجهه با مسئله فعالانه به کشف روابط ومفاهیم می پردازد وضمن تمرین وتجربه به درک واقعی تری از مسئله نائل می گردد. استفاده ی صحیح از این گونه رسانه ها نیاز به آگاهی ونحوه ی کاربرد آن ها دارد تا در رسیدن به هدف اصلی یعنی انتقال بیشتر ودرک بهتر مطالب کمک کند. همچنین عدم استفاده از وسایل کمک آموزشی یکی از علل افت در درس ریاضی می باشد. دام های زمان در تدریس ریاضی: استفاده نکردن از فناوری آموزشی کسب رفتار جدید ، در نتیجه تاثیر متقابل فرا گیرنده ومحیط او صورت می گیرد. حواس فراگیرنده مسیر هایی هستند که تاثیرات در یافتی شاگرد از محیط خارج را به مغز او می رسانند. معلم جزئی از جهان خارجی فرا گیرنده است بنا براین تنها وسیله ی ارتباط معلم با فرا گیرنده شاهراهای حواس او هستند. آموزش که فقط بر یک حس(مثلا حس شنوایی) متکی باشد ،خیلی کم اثرترازآموزشی است که درآن ازچند حس استفاده می شود. وسایل کمک آموزشی ، اسباب بازی هایی هستند که روش چند حسی در تدریس ریاضیات را ممکن می سازند . ریاضیت تنها از طریق شنیده ودیدن فرا گرفته نمی شود ، بلکه از طریق حس لامسه وحس بساوایی نیز آموخته می شود عدم استفاده از وسایل کمک آموزشی یکی از علل افت در درس ریاضی می باشد. برای آگاهی از چگونگی تاثیر این علت در افت درسی بچه ها ابتدا باید با مفاهیم وسایل کمک آموزشی آشنا شویم. اهمیت وسایل کمک آموزشی ریاضی: تحقیقاتی که تا به حال به عمل آمده است نشان می دهد که از طریق تدریس معمولی تنها 30 درصد مطالب از مطالب مورد تدریس یاد گرفته می شوددر حالی که اگر یاد گیری با استفاده ی صحیح از وسایل ارتباطی به عمل آید میزان یاد گیری افراد تا 75 درصد بالا می رود .درس ریاضیات از جمله دروسی است که دارای وسایل کمک آموزشی زیادی چه دست ساز وچه آماده بوده وعلم استفاده از آن ها نقش بسیاری بر افت تحصیلی این درس خواهد داشت. فواید استفاده از وسایل کمک آموزشی ریاضی: 1-وسایل کمک آموزشی بازده آموزش ریاضی را از لحاظ کمی وکیفی افزایش می دهد. 2-وسایل کمک آموزشی ریاضی می تواند یاد گیری را انفرادی کند. 3- وسایل کمک آموزشی، آموزش ...
َتأثیر آموزش هنر در مدارس دوره ی ابتدایی
َتأثیر آموزش هنر در مدارس دوره ی ابتدایی چکیده: آدمی در دوران حیات و در جهت رشد و کمال ابعاد وجود خود و برقرار سازگاری و تعادل لازم با موقعیت ها ، می باید قادر باشد به حل مسائل پرداخته و بر موانع یا مشکلاتی که بر سر راه رسیدن به هدف مورد نظر موجود است ، غلبه ند . مهمترین هدف آموزش و پرورش شناخت استعدادهای دانش آموزان ، شکوفا نمودن آنها و ایجاد مهارت کافی در ابعاد مختلف رشد می باشد . فعالیت های هنری وسیله ارتباط فکر و بیان است بنابراین از طریق آن می توان ارتباط مؤثری با دیگران برقرار کرده و آن را برای تربیت عقلانی ، عاطفی و اجتماعی افراد بکار برد . این امر موجب بروز تمایلات ، افکار ، احساسات و تجارب فردی می گردد . هنر در فرآیند خلاقیت هنری شخصیت را پرورش داده و آنچه را به زبان نمی آید ، بیان می کند زیرا وسیله بیان خویشتن است و به عنوان صمیمانه ترین زبان احساسات محسوب می شود . زبان هنر ، اصیل ترین ، خالص ترین و رساترین زبانهاست که به کمک آن می توان افراد جامعه را به سوی پیشرفت و تعالی سوق داد . بنابراین به اقتضای وسعت و جنبه های متفاوت هنر باید از آن بحث و گفتگو شود تا ارزش واقعی آن آشکار گردد . زمانی که پهنای گیتی به روی انسان گشوده می شود ، پرورش تصور خلاق در کودکان و هدایت آنها به قدرت درک و تشخیص رویدادهای اطراف اهمیت ویژه ای می یابد . رشد حافظه احساسی و حس زیبا شناختی و پرورش تصورات عینی و خلاق دانش آموزان یکی از مسایل ضروری مدارس کنونی است و درس هنر همچون سایر درس ها ، اهمیت زیاد در پرورش این ویژگی ها دارد . متن مقاله: آشنایی کودکان با اساس هنرها نه تنها به آنان یارای بیان اندیشه با شیوه های هنری ( زبان هنر) را می دهد ، بلکه قدرت تجزیه و تحلیل رویدادهای اطراف و همچنین دقت را در آنها تقویت می کند . سیر تکاملی هنر با فعالیت چوپای ذهن ، رشد اندیشه های پر بار و ذوق هنری ، دقت حافظه نظری ، فعالیت فیزیکی و سنجش نظری ، ارتباط نزدیک دارد . در مدارس می توان از طریق آموزش هنر به پرورش گرایش های مطلوب تقویت ارزشها و فرهنگ های مورد نظر در دانش آموزان پرداخت و از آن بعنوان وسیله ای مؤثر در جهت آموزش مفاهیم و اصول رشد از جنبه های عقلانی ، اجتماعی ، عاطفی و اخلاقی افراد بهره مند شد . با درس هنر پیش از سایر دروس می توان به ارتقاء قدرت خلاقیت و تخیل فراگیران پرداخت چرا که هنر کوشش زیبایی است و می تواند در کنار دنیای واقعی ، دنیایی خیالی مملو از نقش ها و احساسات بی شائبه خلق کند . هنر شکننده ی سدهایی است که میان آدمیان در ملل مختلف بوجود آمده است ، یک رابطه بین المللی است که موجب نزدیکی میان نخبگان ملل و نژادها می گردد . با در ...
نمونه فعالیتهای مدرسه در سال گذشته
اجرای نمایش ترافیک اجرای نمایش خورشید کاروان اجرای نمایش بهداشت و سلامتی اجرای نمایش میکروبها توسط گروه میهن اجرای نمایش مباهله اجرای نمایش عروسکی اجرای امداد رسانی و پزشکی اجرای شاهنامه خوانی اجرای نمایش احمدک اجرای نمایش شعری از پروین اعتصامی اجرای نمایش اخلاقی – انضباطی اجرای موزیکال بهداشتی گروه شهرداری برگزاری آزمون های علمی مرحله پرلز 1 مرحله پرلز2 مرحله پرلز3 مرحله پرلز4 مرحله پرلز5 مرحله پرلز6 مرحله پرلز7 آزمون طرح سات پایه 4 و پایه 5 مرحله 1 آزمون طرح سات پایه 4 و پایه 5 مرحله2 آزمون طرح سات پایه 4 و پایه 5 مرحله 3 آزمون طرح سات پایه 4 و پایه 5 مرحله 4 مسابقات علمی آینده سازان پایه 4 و پایه 5 مرحله 1 مسابقات علمی آینده سازان پایه 4 و پایه 5مرحله 2 مسابقات علمی آینده سازان پایه 4 و پایه 5 مرحله 3 آزمون پیشرفت ریاضی پایه 3 و پایه 4 و پایه 5مرحله 1 آزمون پیشرفت ریاضی پایه 3 و پایه 4 و پایه 5مرحله 2 آزمون قلم چی پایه 3 و 4و 5 آزمون علمی المپیاد ریاضی مسابقه مجلات رشد مسابقات هفتگی برای هر پایه مجزا در موضوعات اخلاقی – فرهنگی مسابقات قرآنی مسابقات فرهنگی شهرداری مسابقات پیک شکوفه ها دو هفته در میان برای هر پایه و اهدای جوایز به برترین ها بازدید از باغ وحش بازدید از پارک پردیسان بازدید از موزه ایران باستان بازدید از پارک دانشجو بازدید از فرهنگ سرای شفق – گیاه شناسی بازدید از موزه ایران باستان روز شاد پایه 1و2 روز شاد پایه 3 و 4 و۵ بازدید از جماران پایه 5 بازدید از کاخ گلستان بازدید از حرم حضرت عبدالعظیم نمایشگاه دست سازه های دانش آموزان عاشورا چادر نشینی و ایل نشینی اربعین نماز وسایل دور ریختنی چرخ ها و اصطکاک- سفال تخم مرغ رنگی کارت تبریک برگزاری جشن ها به مناسبت ها روز جهانی کودک روز دانش آموز روز دختر روز معلم جشن شکوفه ها جشن عبادت جشن دهه فجر روز پرستار عید غدیر عید قربان جشن تولد متولدین بهار جشن تولد متولدین تابستان جشن تولد متولدین پاییز جشن تولد متولدین زمستان جشن الفبا معاینات دندانپزشکی سنجش شنوایی معاینات پزشکی معاینه چشم سنجش هوش سنجش ریاضی پایه 1و 2 تشویق بچه ها افتتاح وبلاگ به آدرس http : //sharif50 .blogfa.com با موضوعات تربیتی و اخبار و تشویق و مسابقه – بازی – مطالب متنوع و.معرفی ... کارت امتیاز جوایز فرهنگی – تزیینی – آموزشی پرسش شفاهی از کتاب های خوانده شده و اهدای جوایز جالب و مورد سلیقه خود دانش آموز صحبت و تشویق زبانی و تشویق و معرفی سر صف صحبت با اولیا و مشاور و معلم اهدای لوح تقدیر به حافظان قران – برترین مسابقات ورزشی – فرهنگی –اهدای جوایز به ...